班级日志管理表
班委值日记载表
班干部职责1、班长：上课时喊起立，坐下，负责全面管理班级和所有班干部。
2、副班长2：负责收发每周周记，查看文泽楼与文启楼间1楼过道处黑板上所公布的三项竞赛扣分情况及原因，班长请假时接替班长的工作。
统计班级课堂表现情况（每周一次），文明学生得分情况（每月一次，期末总评一次）。
3、学习委员：负责每天在黑板上书写课程表，在科代表生病时，接替科代表的工作。
4、纪律委员2：负责管理班级纪律，做好同学违纪情况记载。
5、体育委员：负责早操，体育课，集会。
6、卫生委员2：负责每天三扫的保洁监督。
7、宣传委员2：负责期初的教室布置，办黑板报。
8、文娱委员：保管班上的棋类，扑克，指挥唱歌，编排节目。
9、生活委员：负责管理班费，做好记账工作，管理和检查班级财物，购置班级需要的物品。
值日班干部职责1 、检查早读到教室情况，记下迟到同学的名字；2 、监督同学认真早读；3 、出操集会时排在班级队伍最后，监督集会纪律；4 、第二节和第五节下课时监督同学整理课桌椅和座位卫生；5 、监督同学眼保健操；6 、监督同学午睡纪律；7 、管理作业整理课和晚自习纪律，记下违纪同学名字；8 、与各科代表联系，记录同学不做作业或抄作业的情况；9 、全天不定时（至少早晚各一次）检查同学座位及附近卫生情况，桌面整理情况；10、记录未将垃圾放入垃圾桶和投掷垃圾情况；11、晚自习每节课上课时点名，记录不在教室的同学及原因；12、值日班干部于值日的第二天早上，将受表扬和批评的同学名单公布在黑板的右上角。
_______年_____月_____日第_____周星期_____ 值日班委：___________卫生打扫人员：教室____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 公共场地____________________________________________________________ ____________________________________________________________。
班务日志检查登记表格
班级
课堂纪律填写
学生出勤填写
其他登记
备注
一年级 二年级 人员 三年级 安排 四年级 五年级 六年级
柯清璇 郭卓丽 余耀城 梁海文 卢艳君 苏秀媚
备注：负责中层每周对班 务日志进行抽查一次，并 做好记录。评价等级一律 用“好、中、差”三个等 级。
Hale Waihona Puke 班务日志检查登记表周次： 检查人：
班级
课堂纪律填写
学生出勤填写
其他登记
备注
一年级 二年级 人员 三年级 安排 四年级 五年级 六年级
柯清璇 郭卓丽 余耀城 梁海文 卢艳君 苏秀媚
备注：负责中层每周对班 务日志进行抽查一次，并 做好记录。评价等级一律 用“好、中、差”三个等 级。
班务日志检查登记表
周次： 检查人：
班级管理工作记录表
班级管理工作记录表1. 引言班级管理工作记录表是一种用于记录和管理班级相关工作的表格。
它可以帮助教师和学校管理者更好地了解班级的运行情况，及时发现问题并采取相应的措施。
本文将详细介绍班级管理工作记录表的设计要点、使用方法以及相关注意事项。
2. 设计要点2.1 表格结构班级管理工作记录表应具备清晰的结构，方便信息的查阅和整理。
通常包括以下几个字段：•学生姓名：记录学生的姓名，便于对个体学生进行管理。
•学号：每个学生都有唯一的学号，方便对学生进行标识。
•出勤情况：记录学生的出勤情况，包括迟到、早退、请假等。
•成绩情况：记录学生的考试成绩或其他评价指标。
•行为表现：记录学生在课堂上或校园内的行为表现。
•家长联系方式：记录家长的联系方式，便于与家长进行沟通。
2.2 数据录入方式为了提高数据录入效率和准确性，可以考虑以下几种数据录入方式：•手动录入：教师可以直接在电脑上或纸质表格上进行数据录入。
•扫码录入：为每个学生生成一个二维码，教师通过扫描二维码快速录入学生信息。
•导入文件：教师可以将已有的学生信息导入到班级管理工作记录表中，减少重复输入。
2.3 数据查阅和分析班级管理工作记录表还应提供数据查阅和分析功能，方便教师和学校管理者对班级情况进行分析和评估。
可以考虑以下几种功能：•查询功能：根据学生姓名、学号等条件进行数据查询，快速找到特定学生的信息。
•统计功能：统计班级整体的出勤情况、成绩情况、行为表现等，得出相关指标。
•报表生成：根据需要生成各类报表，如出勤报表、成绩报表等。
3. 使用方法3.1 数据录入首先，在班级管理工作记录表中按照要求填写每个学生的姓名、学号等基本信息。
然后，根据实际情况记录每个学生的出勤情况、成绩情况和行为表现。
最后，及时更新家长的联系方式，确保与家长的沟通畅通无阻。
3.2 数据查阅和分析在需要查阅学生信息或进行数据分析时，可以利用班级管理工作记录表提供的查询和统计功能。
首先，选择相应的条件进行数据查询，查找到特定学生或特定类型的信息。
班主任班级管理工作记录簿
学生姓名
教育原因
教育内容
教育效果
横县职业教育中心
年季学期学生考勤、操行评定汇总表
专业：班别：班主任：
序号
姓名
迟到、早退次数
旷课
节数
请假
次数
受过何种纪律处分
操行评定等级
备注
说明：操行评定分为“优”、“良”、“合格”、“不合格"四个等级。
横县职教中心“留守学生”家庭联系工作记录表
日期
学生姓名及家庭
基本情况
横县职业教育中心
班主任德育工作记录簿
年季学期
班别：
班主任：
注：每月末交政教处统计一次，期末交政教处存档。
本学期班级德育工作计划
本学期班级德育管理工作总结
主题班会课记录表
日期
2011年月日第周星期第节
主题
活动内容
活动效果及评价
主题班会课记录表
日期
2011年月日第周星期第节
主题
活动内容
活动效果及评价
班团干会议记录表
与家长联系原因及工作处理要点
家长意见及
工作效果
Hale Waihona Puke 日期2011年月日第周星期第节
会议主题
会议内容
班团干会议记录表
日期
2011年月日第周星期第节
会议主题
会议内容
班团干会议记录表
日期
2011年月日第周星期第节
会议主题
会议内容
班级其他活动记录表
日期
活动名称及简要主题内容
班主任家访工作记录表
日期
学生及家长姓名
家访原因
与家长沟通的内容
工作效果
学生个别教育记录表
班级日志(含封面、表格、总结)【绝对精品】
备 注
╳╳╳中学
高中╳╳╳级╳班
班主任：╳╳╳
╳╳╳╳年╳月
高╳╳╳级╳班班级日志
第________周值周学生干部：____________
日期
星期
值日生
Hale Waihona Puke 节 次科 目迟到、早退和缺席学生姓名及其原因
课堂违纪学生姓名及其相关事实情况
课堂
纪律
教 师
签 字
早自习
上
午
1
2
3
4
5
午休
下
午
6
7
8
9
晚自习
清洁卫生的安排及其打扫情况
保洁工作
勤学好问
课间操
未交作业的学生姓名及科目
迟到早退和缺席学生姓名及其原因课堂违纪学生姓名及其相关事实情况晚自习清洁卫生的安排及其打扫情况保洁工作勤学好问课间操未交作业的学生姓名及科目寝室违纪学生仪表含校服头发首饰等班风学风班级好人好事严重违纪学生的事实及其原因班级大事记励志名言班主任审查意见值周总结内容包括学生考勤学习情况课堂纪律勤学好问作业完成清洁卫生好人好事班主任审查意见中学高中级班班主任
寝室违纪
学生仪表（含校服、头发、首饰等）
班风学风
班级好人好事
严重违纪学生的事实及其原因
班级大事记
励志名言
班主任审查意见
备 注
高╳╳╳级╳班值周总结
第________周值周学生干部：____________
值周总结（内容包括学生考勤、学习情况、课堂纪律、勤学好问、作业完成、清洁卫生、好人好事等）
班主任
学生班级管理记录表
学生班级管理记录表第一部分：学生班级管理记录表的定义和作用学生班级管理记录表是学校用来管理学生在班级中表现的一种工具。
通过记录学生的表现和行为，教师可以更好地了解学生的发展状况，制定相应的教育方案和管理措施。
学生班级管理记录表在提高班级管理效能、培养学生良好行为习惯方面发挥着重要作用。
第二部分：班级管理记录表的内容和格式班级管理记录表通常包括学生的个人信息、课堂表现、学习进步、社交行为等几个方面。
个人信息包括学生的姓名、性别、出生日期、家庭住址等，以便教师更好地了解学生的背景。
课堂表现主要记录学生在课堂上的听课情况、回答问题的积极性、配合度等。
学习进步部分则评估学生在学业上的努力和进步情况。
社交行为包括学生与同学、老师之间的相处情况，是否积极参与班级活动等。
第三部分：学生班级管理记录表的填写和评估学生班级管理记录表通常由班主任和任课教师进行填写和评估。
在填写时，教师需要客观公正地记录学生的表现，避免个人情感对评估结果的干扰。
评估是根据学校的相关规定和标准进行的，可以参考学生的课堂参与情况、作业完成情况、考试成绩等来进行评估。
第四部分：学生班级管理记录表的意义和价值学生班级管理记录表的存在和使用可以帮助教师全面了解学生的发展状况，及时发现并解决学生在学习和行为方面的问题。
同时，它也为学校提供了数据支持，更好地评估班级整体管理水平和学生发展情况。
此外，学生班级管理记录表还为家长提供了一个了解孩子在学校表现的途径，促进家校合作，共同培养学生成长。
第五部分：学生班级管理记录表的挑战尽管学生班级管理记录表有很多好处，但它也面临一些挑战。
首先，填写和评估需要教师花费不少时间和精力，特别是当班级规模较大时，可能增加教师的工作负担。
其次，学生班级管理记录表可能存在主观性和局限性，因为评估的标准和侧重点对不同的教师有所差异。
此外，学生的表现受到很多因素的影响，只通过记录表难以全面地了解学生的发展情况。
第六部分：提升学生班级管理记录表的效能为提升学生班级管理记录表的效能，可以采取一些措施。
班级日志和作业统计表
高二、一班班级日志记录表
第周月日星期天气值日班干
说明：1、由值日班长每天如实记录班级同学当天表现情况。
2、其中“晚自习”“延时自习”由值日班干终点查自习及课件纪律情况。
“卫生”每天从个人整洁、地面干净、课桌抽屉等方面抽查其中一项。
“今日亮点”指好人好事等，“今日焦点”记录当天处理的突发事件等。
3、记录内容作为学生日常德育个性化评价依据之一。
每周进行针对性的教育。
4、由值日班干在好、中、差（课堂纪律）栏上打“√”；在备注栏上记录具体情况或其他情况，要求具体到人或者小组
把每一件简单的事做好就是不简单,把每一件平凡的事做好就是不平凡！+。
班级管理常用表格
班级管理常用表格
班级管理中常用的表格主要包括以下几个方面：
1. 学生信息登记表：记录学生的个人信息，如姓名、性别、出生年月、家庭住址、联系电话、家长信息等。
2. 座位表：清晰显示班级内每位学生的座位安排情况。
3. 值日表/卫生轮值表：标明每天或每周负责打扫教室卫生的学生名单，包括扫地、擦黑板、倒垃圾、整理桌椅等任务的分配。
4. 班级积分考核表：用于对学生日常行为规范、学习成绩、出勤情况、作业完成质量等方面进行量化考核，根据分数给予相应的奖励或惩罚。
5. 班级日志记录表：由值日班长填写，记录每天的班级动态、课堂纪律、活动情况、好人好事及需要改进的地方等。
6. 常规检查记录表：如执勤班长巡视检查记录表，详细记录各个时间段（清晨、正午、放学、课间等）的班级秩序和存在的问题。
7. 请假条存根：收集学生请假的相关信息，便于跟踪学生出勤情况。
8. 家校联系记录表：记录与家长沟通的情况，包括电话访问、家访、家长会等内容。
9. 学业成绩统计表：汇总各科考试、测验的成绩，分析班级整体学习状况。
10. 班级活动策划与总结表：对班级组织的各项活动进行前期策划与后期总结。
以上这些表格是班级管理中常见的几种，具体设计和使用时可以根据实际需要进行调整和增删。
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班级日志管理表
-标准化文件发布号：（9456-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII
四年二班班班级日志记载表
班级扣分制度：
1：无故迟到，早退者，扣2分；
2：上课扰乱课堂纪律，违规违纪者，扣2分，严重和任课教师发生争执者扣5分，并要求家长和同学当面向老师致歉！
3：作业有忘带，漏写扣1分，没写扣2分；屡次出现2倍扣分；
4：课间操：整队不齐；中间说话；嬉戏打闹；不听指挥者扣3分！
5：课间：在班级大声喧哗，追逐打闹者扣3分；
6：眼保健操：铃声响起，又没做，乱做者，扣1分；
7：卫生值日：有无故逃跑者，扣3分，捣乱不认真者，扣2分！
8：服饰：红领巾、校服没穿带整齐者，每项2分扣除！
9：重大打架、斗殴，群体性事件、有磕碰的，流血的参与人员视情节轻重依次执行（2分、4分、5分、10分）不等。
班级奖励制度：
1：班级班委会成员，为班级贡献突出，表现良好者，每月2分
2：普通同学：积极为班级做出杰出贡献者，均可加2分；
3：上课：长期课堂表现积极者，并受到老师点名表扬者加3分；（核实）
4：学习成绩：学习刻苦努力，进步突出者，加5分；
5：学习乐于助人者，加4分；
6：劳动：积极主动，班级事务奉献较多者，加5分
班主任寄语：希望我亲爱的同学，能够把老师对你的信任，当成一份责任！以身作则，不断约束自己，提高自己。
为全体同学做个榜样！共同创建美好的文明班！。