练 习(多组分系统)厦大
厦门大学硕士研究生培养方案(世界经济)
5 亚太经济研究 本研究方向以世界经济学、国际经济学、产业经济 陈 雯（*） 学的相关理论为指导，主要研究亚太地区的经济改 革和经济发展、亚太地区的贸易与投资、亚太地区 的产业发展等问题，并探讨中国的相应对策。 特点是理论联系实际，注重现代经济学的分析 方法，强调比较研究和多学科的相互渗透与结合， 既把区域作为研究对象，又进行不同类型国家的比 较以及特定领域和部门的比较研究。
34
现代财务管理
35
世界经济史
学术讲座或职业规划讲座
其他 培养环节
社会、教学、科研实践活动 开题报告
第二学年秋季学期
3
第二学年春季学期
3
第二学年春季学期
3
第一学年春季学期
3
第二学年秋季学期
3
第二学年秋季学期
3
第二学年秋季学期
3
第二学年春季学期
3
第二学年秋季学期
3
第一学年春季学期
3
第一学年春季学期
3
第二学年秋季学期
Chinese
2nd year,A 3
56
Lecturer Wang Yongjin
Readings of International Trade(Required)
17
Industrial Organization Theory and Applications 2nd year,A 3
56
Chinese
王永进 陈爱贞 张少军 郑甘澍 何其帼 黄梅波、熊爱宗
厦大化学硕士研究生培养方案
厦门大学硕士研究生培养方案（报表）一级学科名称化学专业名称化学生物学专业代码070320研究生院2009年10月制表2010 年6 月27 日修订一、主要研究方向注：本表不够可加页。
注：博导请用*号注明。
二、培养目标、学制及学分要求三、课程设置III. Curriculum*.S—Spring semester; A—Autumn semester; SS—Summer semester..课程内容纲要注：每门课程都须填写此表。
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课程内容纲要课程内容纲要课程内容纲要课程内容纲要课程内容纲要课程内容纲要课程内容纲要课程内容纲要课程内容纲要课程内容纲要课程内容纲要注：每门课程都须填写此表。
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(完整版)厦大有机实验思考题答案
实验一工业乙醇的蒸馏1、蒸馏有何应用？恒沸混合物能否用蒸馏法分离？2、在蒸馏装置中，把温度计水银球插至液面上或温度计水银球上端在蒸馏头侧管下限的水平线以上或以下，是否正确？为什么？3、蒸馏前加入沸石有何作用？如果蒸馏前忘记加沸石，能否立即将沸石加至将近沸腾的液体中？当重新进行蒸馏时，用过的沸石能否继续使用？1、答：蒸馏过程主要应用如下：（1）分离沸点有显著区别（相差30℃以上）的液体混合物。
（2）常量法测定沸点及判断液体的纯度。
（3）除去液体中所夹杂的不挥发性的物质。
（4）回收溶剂或因浓缩溶液的需要而蒸出部分的溶剂。
恒沸混合物不能用蒸馏法分离。
2、答：都不正确。
温度计水银球上端应与蒸馏头侧管的下限在同一水平线上，以保证在蒸馏时水银球完全被蒸气所包围，处于气液共存状态，才能准确测得沸点。
3、答：蒸馏前加入沸石的作用是引入气化中心，防止液体过热暴沸，使沸腾保持平稳。
如果蒸馏前忘记加沸石，决不能立即将沸石加至将近沸腾的液体中，因为这样往往会引起剧烈的暴沸泛液，也容易发生着火等事故。
应该待液体冷却至其沸点以下，再加入沸石为妥。
当重新进行蒸馏时，用过的沸石因排出部分气体，冷却后孔隙吸附了液体，因而可能失效，不能继续使用，应加入新的沸石。
实验二固体有机化合物熔点测定1、测定熔点时，若遇下列情况将产生什么结果？（1）熔点管壁太厚。
（2）熔点管不洁净。
（3）样品未完全干燥或含有杂质。
（4）样品研得不细或装得不紧密。
（5）加热太快。
2、为什么要求熔点的数据要有两个以上的重复？要达到此要求，操作上须注意些什么？3、两个样品，分别测定它们的熔点和将它们按任何比例混合后测定的熔点都是一样的，这说明什么？1、答：结果分别如下：（1）熔点管壁太厚，将导致所测熔点偏高。
（2）熔点管不洁净，将导致所测熔点偏低，熔程变宽。
（3）样品未完全干燥或含有杂质，将导致所测熔点偏低，熔程变宽。
（4）样品研得不细或装得不紧密，将导致所测熔点偏高，熔程变宽。
厦门大学本科课程大纲XMUUndergraduateCourseSyllabus
产业组织与管理 Industrial Organization 学分/周学时 Credit/weekly teaching hour 秋季 选修课 Elective
微观经济学
3 credit /4 teaching hours per week
开课学年 Academic year
2016-2017
Microeconomics
《产业组织战略方法》 丘奇 (Jeffrey Church), 韦尔 (Roger Ware) Industrial Organization: A Strategic Approach Church, Jeffrey and Ware, Roger, Industrial Organization: A Strategic Approach, Berkeley Electronic Press, 2000.
厦门大学本科课程大纲 XMU Undergraduate Course Syllabus
课程名称 Course title (in Chinese & English) 课程编号 Course number 开课学期 Semester 课程类型 Course type 先修课程 Prerequisite course 选用教材 Required textbook 选用教材（英文） Required English-written textbook 主要参考书 Main reference book 主要参考书（英文） Main English-written reference book
-1-
础。 In general equilibrium models the standard neoclassical assumption is that agents take prices as given, and may therefore ignore the decisions of others in the market. The assumption is reasonable when there are a large number of firms (and consumers) but is unrealistic in most markets. This course will first consider how firms act when they face no competition from other firms for the sale of their product, i.e., when the firm is a monopolist. In such environments the firm is a price seeker, searching for the price-quantity-quality combination that maximizes profit. We will study not only the implications for price and quantity of monopoly markets but also the impact on social welfare. Furthermore we will consider how non-linear pricing and quality choices can firm profit and social welfare. When there are only a few firms operating in a market, firms must make strategic choices, i.e. the decisions of competing firms must be considered when a firm makes its own decision.arket outcomes in the presence of such strategic interaction. One of the main concepts associated with this strategic interaction is market power. What are the determinants of market power? How do firms create, utilize, and protect it? When are antitrust enforcement or regulation appropriate policy responses to the creation, maintenance, or exercise of market power? This course emphasizes the importance of strategic competition and how firms can shelter their market power and economic profits from competitors. The focus on firm conduct to acquire and maintain market power also establishes the intellectual foundation for determining appropriate government policy in such environments. 二、教学基本要求 Course requirements 中文 (in Chinese)： 这些课程将用英语进行。课堂时间分授课和课堂讨论。授课部分将介绍一些基本知识的不同方面的 市场力量，例如市场力量的来源，市场力量的影响，政府如何塑造政策来影响市场。鼓励学生在课堂上 提问。作为一名经济学家，积极思考并提问是一个很好的实践。这门课将会教学生如何应用课堂上的知 识和方法来解决与产业组织相关的具体问题。本课程将会教学生从产业组织的角度来思考问题，并使用 具体的分析工具和材料来回答这些问题。 作业、考试和专题报告将决定每一个学生的期末成绩。 作业包括在课堂上学习的概念的应用。布置作业的目的是为了检验学生对这些基本概念的理解。如 果学生想得高分的话，他们需要能够熟练地回答作业中的问题。 本学期专题报告的重点是反垄断法和政府管制政策的应用。 中国学生：反垄断局将中国的反垄断法适用于三大类： “合并控制” 、 “禁止垄断协议”和“滥用市场 支配地位” 。本期论文应该是一个由反垄断局与这些类别相关联的决定的个案研究。本期论文应明确界定 相关市场、参与者及与反垄断局有关的决定的隐含市场权利。反垄断局判决的更多信息，可以在以下网 址找到 /。 外国学生：描述你所在国家的反垄断法，并将其与中国的反垄断法进行比较，或者讨论你的国家发 生的一个反垄断案例。 论文的长度应保持在一定范围内（约 3000-5000 字） 。 The classes will be in English. The class time will be divided into lecture and discussion. The lectures will introduce some basic knowledge of different aspects of market power, the sources of market power, the implications of market power when it is exercised and how governments might shape policies to influence market power. Students are encouraged to raise questions in the class. It is good practice to think actively as an economist. The classes will be used to guide students to apply the knowledge and methodologies learnt in
巨正则系综
• 系综理论是统计力学的高级概念工具，由Gibbs于1901年创立。 • 研究对象与分类：
关闭体系 正则系综
开放体系 巨正则系综
孤立体系 微正则系综
• 系综是数目众多、组成、性质、尺寸和形状完全一样的全同体 系的集合。简言之，系综是全同体系的集合。 • 系综中每一成员均可为研究之目标体系。亦可想象地从系综成 员在某一瞬间显示的“态”去寻找整个系综的统计分布规律。
系综的统计分布律，“能级”分布则以成员的“能级” 分布数表示。
State Key Laboratory for Physical Chemistry of Solid Surfaces
厦门大学固体表面物理化学国家重点实验室
3.2.1 正则分布
• 想象系综中各成员的量子态呈现下列一套分布{ni}:
量子态 E1 , E2 , …, Ei , …
& e a' N/
Ω je
j
E j
n j NΩ j e
E j
/
E j
P ( E j ) n j /N Ω j e
/
以上各式，与量子态分布表示等效，差别仅在于nj表示“能 级”Ej的分布数，P(Ej)表示成员占据“能级”Ej的几率，j表示 该能级的简并态数，、因子同前。
涨落理论 • 涨落为散差的开方。某物理量A的偏差与散差(偏差的方 均值)分别为： 2 2
A A A;
A ( A A )
2 A ( A A )2 [ A2 2 AA ( A )2 ]
A2 2 AA ( A )2 A2 ( A )2
涨落为：
若定义正则配分函数为： e
厦门大学分析化学考研真题
厦门大学分析化学考研真题思睿厦大考研网厦门大学XX年分析化学考研真题科目代码：科目名称：分析化学招生专业：分析化学、化学生物学、纳米材料化学专业考生须知：答案必须使用黑色墨水笔；不得在试题纸上作答；凡未按规定作答均不予评阅、判分一、选择题1对置信区间的正确理解是：一定置信度下以真值为中心包括测定平均值的范围一定置信度下以测定平均值为中心包括总体平均值的范围总体平均值落在某一可靠区间的概率一定置信度下以真值为中心的可靠范围/溶液与下列何种物质组成的缓冲溶液，其pH=：已知：CH3的=；NH3的=；的=；6N4H+的=；吡啶 CH3 NH3 6N4H+ 3下列各组酸碱对中，属于共轭酸碱对的物质是：H2CO3-CO32- H3O+-OH-42--PO43- NH3+CH2-NH3+CH2-4．卤化银对卤化物和各种吸附指示剂的吸附能力如下：二甲基二碘荧光黄>Br->曙红>Cl->荧光黄如用法扬司法分别测定Br-和Cl-时，应分别选择的指示剂是：二甲基二碘荧光黄和荧光黄二甲基二碘荧光黄和曙红荧光黄和曙红曙红和荧光黄5右图所示的滴定曲线最有可能代表的滴定反应是：滴定滴定滴定Na2CO3 滴定6在含有Fe3+和Fe2+的溶液中，加入下列何种溶液，Fe3+/Fe2+电对的电位将升高：已知相关络合物常数为：Fe3+与H3PO4的lg1=；Fe3+与H2C2O4的lg13=；Fe2+与H2C2O4的lg13=；Fe3+与邻二氮菲的lg13=；Fe2+与邻二氮菲的lg13=；Fe3+与磺基水杨酸的lg13=；Fe2+与磺基水杨酸的lg13=H3PO4 H2C2O4 邻二氮菲磺基水杨酸7在pH=10的溶液中，用滴定/2+和/3+混合溶液中的Zn2+，加入三乙醇胺掩蔽Al3+，此时和三乙醇胺的酸效应为：同时削弱主反应同时增进主反应思睿厦大考研网前者增进主反应，后者削弱主反应前者削弱主反应，后者增进主反应8 8-羟基喹啉在氯仿-水中存在右图所示的平衡；在pH=时，8-羟基喹啉在氯仿-水中的分配系数与分配比相等，由此可以判断8-羟基喹啉在pH=的水溶液中存在的主要型体是：H2L+ HL L- H2L-与L- 9 对离子交换树脂性能参数表述正确的是：交联度大有利于大分子的选择性分离交联度大交换速度快，有利于提高分离速率交联度大有利于小分子的选择性分离交联度小表明单位重量树脂的交换基团少 10极谱分析是特殊的电解，是由于在电解测量时：被测物不必%的被电解溶液必须保持静止状态滴汞电极产生浓差极化使用滴汞电极作为微电极定量分析法被测定元素的灵敏度、准确度在很大程度上取决于：光源系统原子化系统检测系统分光系统 12 某物质能吸收红外光辐射，产生红外光谱，那么其分子结构必然是：具有共轭体系具有极化度的变化具有偶极矩的变化具有对称性13 在液相色谱中，范式方程中的哪一项对柱效能的影响可以忽略不计？涡流扩散项分子扩散项固定相传质阻力项流动相中的传质阻力14下列几个检测器中哪一个是作为高效液相色谱中的通用型的浓度检测器：紫外-可见光度检测器电导检测器荧光检测器差示折光检测器15在溴乙烷的质谱图中，观察到两个强度相等的离子峰，最大可能的是： m/e为15和29 m/e为93和15 m/e为29和95 m/e为95和93 二、计算题1某实验室研制出一台氨基酸快速测试仪用此新仪器测量食品标准样品的氨基酸，5次测量的结果的平均值为%，标准差为%问此结果与标准值相比是否有显著性差异显著性水平2=的t值表d 3 4 5 6 7t2．用/溶液滴定/L某弱酸HA，当滴定完成一半时，溶液对应的pH为试计算化学计量点的pH，并指出滴定时应选择什么指示剂？3已知某3试样约含1%3，今称取试样，溶解成25mL溶液，然后用思睿厦大考研网滴定Pb2+，若用6N4CH2）6N4H+缓冲溶液控制pH=，请计算以二甲酚橙作为指示剂时滴定的终点误差已知：=，=，pH=时，=；醂=，M=，M=4从长的填充色谱柱上测得如下数据：化合物保留时间tR 峰底宽度Y 空气A组分B组分请计算：求B组分有效塔板数；求A、B两组分的分离度R；为了使A、B两组分色谱峰完全分开，色谱柱至少该有多长？三、简答题5 简要回答与解释列出下列酸碱组分的:① 浓度为② 浓度为简要说明水溶液中金属离子萃取分离的原理6实验室备有：标准酸碱溶液、常用酸碱指示剂和广泛与精密pH试纸现有一个未知的一元弱酸样品，可采用碱标准溶液滴定，请用上述物品以最简要的分析方法测定该一元弱酸的解离常数近似值7简述采用离子计测量未知溶液的pH值时，要考虑哪些主要的问题和关键的实验步骤？为什么普通的玻璃电极只能用于测量1<pH<10范围溶液的pH值？8简述电子轰击粒子源质谱图可以提供哪些谱图参数？这些谱图参数如何体现出分子结构的信息？9请扼要指出试样的分析全过程涉及到哪些重要的环节；并指出可以用哪些主要指标评价某个仪器分析方法四、综合题10请设计一个实验方案：分析食品中蛋白质的含量，要求给出分析方法、指示剂和计算式11某一卤水样品中含有常量级的Ca2+、Mg2+、Fe3+和Cl-离子，请设计一套实验方案：采用化学分析方法测定该卤水样品中这四种离子的浓度12请分别画出紫外-可见分光光度计与分子荧光分光光度计各主要部件的结构狂如、框图，并扼要说明它们之间差别的原因13某化合物的分子式为C8H12O4，波谱图如下：。
2015年江西省高等学校教学改革立项
化志章 王昌晶 刘清华 黄小勇 郑蝉金 罗海梅 程晏蓓 熊小勇 杨丽华 叶继华 黄福生 聂晶 刘忠民 蒋梅鑫 柳敏 刘碧珍 曾广洪 汤舒俊 盛寿日
重点 重点 重点 重点 一般 一般 一般 一般 一般 一般 一般 一般 一般 一般 一般 一般 一般 一般 一般
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82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96
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南昌大学 南昌大学 南昌大学 南昌大学 南昌大学 南昌大学 南昌大学 南昌大学 南昌大学 南昌大学 南昌大学 南昌大学 南昌大学 南昌大学 南昌大学 南昌大学 南昌大学 南昌大学 南昌大学 南昌大学 南昌大学
段卫东 吴伟伟 贾书磊 魏丹 袁新春 李春泉 黄伟 陈加祥 李小鹏 时影 汪艳璐 刘捷 王秋伟 sujunhua 刘敏 廖一静 孙翔 蔡丹 王振 徐晓芳 李静
一般 一般 一般 一般 一般 一般 一般 一般 一般 一般 一般 一般 一般 一般 一般 一般 一般 一般 一般 一般 一般
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2015年度江西省高等学校省级教学改革研究课题拟立项项目名单
序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 申报学校 南昌大学 南昌大学 南昌大学 南昌大学 南昌大学 南昌大学 南昌大学 南昌大学 南昌大学 南昌大学 南昌大学 南昌大学 南昌大学 南昌大学 南昌大学 南昌大学 南昌大学 南昌大学 南昌大学 课题名称 基于“三化、三制、三融合”拔尖创新人才培养模式 卓越工程师4S人才培养模式的研究与实践--以食品科学与工程专业为 例 MOOCs课程学习者特征与学习评价体系研究——基于江西高校的调查 地方高校创新学分改革与实践研究――以南昌大学为例 后MOOC时代《口腔探密》课程SPOC教学模式的构建 CBLI模式在近代物理双语教学中的应用研究 中英临床医学联合培养项目的实践探索 “卓越工程师教育培养计划”双导师运行机制的研究 “卓越计划”下的材料成型专业创新实践教学体系研究 伦理学课程教学中道德现场的运用与当代大学生道德主体性的培育 “互联网+”教学评价模式研究 创新创业教育改革与高校影视文化创意产业人才培养模式创新研究 《大学化学》MOOCs课程建设研究 基于“卓越工程师计划”的计算机专业人才培养模式研究 电子线路实验课程虚拟仿真教学的研究与实践 MOOC时代背景下的双语教学模式探索和研究 翻转课堂在《动物学》课程教学中的探索 创客教育视野下工业设计工作室模式创新研究与实践 基于经济模型的《发展经济学》教学案例设计及其学习效果评价 课题主持人 朱友林 阮征 陈洪玮 郑莉萍 王予江 蔡影祥 罗志军 周潘兵 胡志 费尚军 李样生 何世剑 李志美 伍军云 刘明萍 谢军 邹志文 王增 姚成胜 立项类型 重点 重点 重点 重点 重点 重点 重点 一般 一般 一般 一般 一般 一般 一般 一般 一般 组课程报告为基础的《医学遗传学》考试模式改革的研究
厦门大学2015年620分子细胞生物学考研真题
厦门大学2014年832生物化学研究生入学考试试题（部分参考）一、填空题1.糖原和支链淀粉结构上非常相似，构件分子均是，它们之间的连接键有和两种糖苷键。
2.蛋白质之所以存在及其丰富的构象，是因为键和键能有不同程度的转动。
3.用电泳方法分离蛋白质的原理，是在一定的pH缓冲液条件下，不同的蛋白质的、和不同，因而在电场中移动的和不同，从而使蛋白质得到分离。
4.ATP是转移的重要物质，UTP参与，CTP参与，GTP供给所需能量。
二、选择题1.下列关于葡萄糖的陈述，正确的是（）A.由于葡萄糖分子中有醛基，所以它能与Schiff试剂起加成反应B.醛式葡萄糖转变成环状后就失去了还原性C.葡萄糖形成葡萄糖甲基苷后，仍然具有还原性D.葡萄糖和甘露糖是差向异构体2.下列哪个糖是酮糖（）A.D-果糖B.D-半乳糖C.乳糖D.蔗糖3.生物膜上的何种组分可以用高浓度尿素或盐溶液分离（）A.跨膜蛋白B.共价结合的糖类C.外周蛋白D.整合蛋白4.下列哪种化合物不是磷脂（）A.脑磷脂 B.醛缩磷脂 C.神经+ D.卵磷脂5.若用电泳分离Gly-Lys、Asp-Val和Ala-His三种二肽，在下列哪个pH条件下电泳最为合适？（） A.pH2以下 B.pH2-4 C.pH7-9 D.pH10-126.蛋白质中氨基酸在280nm处吸光值最大的是（）A.色氨酸 B.酪氨酸 C.苯丙氨酸 D.赖氨酸14.从葡萄糖合成糖原时，每加上一个葡萄糖残基需要消耗几个高能磷酸键？（） A.0 B.2 C.3 D.415.能调节三羧酸循环速率的别构酶是（） A.异柠檬酸脱氢酶 B.乌头酸酶C.苹果酸脱氢酶D.琥珀酸脱氢酶17.NADPH能为合成代谢提供还原势能，NADPH的氢主要来自（）A.糖酵解B.三羧酸循环C.磷酸戊糖途径D.糖异生18.经长期进化后，高等真核细胞的生物化学反应被精确地局限在细胞特定部位，EMP 途径在（）中进行 A.溶酶体 B.细胞质 C.线粒体基质 D.核基质28.遗传密码的简并性是指（）A.密码子之间无标点间隔 B.一个氨基酸可以有一个以上的密码子编码C.一个密码子只代表一个氨基酸D.密码子的碱基可以变更30.以下对别构酶的论述哪个是错误的（）A.别构酶一般都是寡聚酶B.别构酶的活性中心和调节中心分别位于催化亚基和调节亚基上，或者位于同一亚基空间上相距较远的部位 C.别构酶通过构象变化来实现其功能的改变 D.在生理情况下效应剂和别构酶的结合时共价结合三、是非判断题（正确的请用“T”表示，错误的用“F”表示）1.在溶解温度时，双链DNA分子会变为无序的单链分子2.提高盐浓度可使DNA分子的熔点Tm升高3.血红蛋白由四个亚基组成，而肌红蛋白只有一条肽链，因此，在一定氧分压条件下，血红蛋白与氧的亲和力较肌红蛋白更强4.自然界中的单糖绝大多数为D型糖，由于果糖是左旋的，因此它属于L型糖5.蛋白质的α-螺旋结构通过侧链之间形成氢键而稳定6.温和碱性条件下，RNA容易水解，DNA则稳定7.蛋白质是两性电解质，它的酸碱性质主要取决于肽链上可解离的R基团8.一般来说，真核生物的mRNA与它的DNA模板是等长的9.黄嘌呤氧化酶的底物是黄嘌呤，也可以是次黄嘌呤10.内含子是编码基因内部一些不能翻译成蛋白质的间隔序列，外显子是指能被翻译成蛋白质的序列。
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练习
1.以下说法对吗？为什么？
(1)溶液的化学势等于溶液中各组分化学势之和。
(2)对于纯组分，化学势等于其吉布斯自由能。
(3)等温、等压下，纯物质的量越多，其化学势越大。
提示
答案：〔(1) 不对，溶液无化学势，(2) 应等于摩尔吉布斯自由能，(3) 不对，化学势是强度量，与量无关。
)
2.指出下列各量哪些是偏摩尔数量，哪些是化学势。
提示答案：〔(1)(3)(6)是偏摩尔量，(4)(5)(7)是化学势〕
3.下列说法对吗？为什么？
(1)温度、压力没有偏摩尔量。
(2)偏摩尔吉布斯自由能是化学势，因此，凡属化学势均有集合公式。
(3)体系无限稀释时，溶质B 的偏摩尔体积为零。
提示
答案：〔(1) 对，因为温度、压力是强度性质，(2) 不对，集合公式只适合于偏摩尔量，(3) 不对，偏摩尔体积不为零。
〕
4.某不法之徒想制造假酒以获取暴利。
他造假酒的过程是：往空瓶里分别注入按一定
酒精含量计算出的乙醇和水，两者体积加和为500cm3，随后封口、混合均匀并贴上商标。
后来，当这些假酒被查封后，工商局的检验人员用最简单的科学方法证明这酒是假的。
请你用所学的知识说明工商人员所用的方法及其科学依据。
提示
答案：（混合后，总体积不等于 500ml）
5.25℃,101325Pa 时NaCl(B) 溶于1kg H2O(A) 中所成溶液的V与n B的关系如
下：
V＝〔1001.38＋16.6253(n B/mol)＋1.7738(n B/mol)3/2＋0.1194(n B/mol)2〕cm3
(1)求H2O 和NaCl 的偏摩尔体积与n B的关系；
(2)求n B=0.5mol 时H2O 和NaCl 的偏摩尔体积；
(3)求无限稀释时H2O 和NaCl 的偏摩尔体积。
提示
答案：
6.化学势和有什么不同？若标准压力不是选择而是另一个压力值，则值
是否不同？值又如何？提示
答案：（与T、p有关，只与温度有关，p不同，不同，但
不变。
）
7.温度不同的两种理想气体在绝热恒容条件下混合，其过程熵变。
这种说法对吗？为什么？提示
解 (请老师补上)
8.温度为298K，压力为101.325kPa 的0.2mol O2和0.5mol N2组成混合理想气体，
求O2和N2的偏摩尔体积和混合前后的总体积。
上述结论说明了什么？提示答案：
9.对某实际气体A，。
现用图解积分法在图上获得温度
380K 时压力从0~10132.5kPa 范围内的面积为0.211，求该气体的逸度系数γA和逸度f A。
提示
答案：(γA=0.809，f A=81.97kPa)
10.下列说法对吗？为什么？
(1)自然界中没有真正的理想气体和理想溶液，因为两者都是分子间无作用力的模
型。
(2)如果两种液体能够形成理想溶液，则这两种液体一定能以任意比列混溶。
反之，
如果两种液体能以任意比例混溶，它们形成的溶液一定是理想溶液。
(3)当温度一定时，纯溶剂的饱和蒸气压越大，溶剂的液相组成也越大。
(4)理想溶液中水的摩尔分数等于空气中水的相对湿度。
(5)在一定的温度和同一溶剂中，某气体的亨利系数越大，则此气体在该溶剂中的溶
解度越大。
提示
答案：〔(1) 错，理想溶液是两者分子间作用力相同的模型。
(2) 前句对，后句错，因为有的非理想溶液也能按任意比例混溶。
(3) 错，根据拉乌尔
定律可知。
(4) 对，,但必须是密闭体系，平衡态。
(5) 错，k B越大，X B越小。
〕
11.在一个处于恒温环境中的密闭容器内，放有两杯液体，A 杯为纯水，B 杯为糖水。
放置一段时间后，会发生什么变化？提示
答案：（A 杯水减少，B 杯量增加。
12.溶解2g 含C 94.4% 的烃类化合物于100g 苯中，使20℃苯的蒸气由9.954kPa
降至9.867kPa，试求出化合物的分子式。
提示
答案：（C
14H
10
）
13.纯水在5时，被等物质的量的H2，N2，O2的混合气体所饱和。
然后将水煮沸
排出气体，再干燥。
试求排出的干燥气体混合物的组成，以物质的量分数表示。
已知H2, N2, O2在该温度下亨利系数为7.903×109Pa、8.562×109Pa 和
4.742×109Pa。
提示
答案：（y
H2=0.279，y
N2
=0.257，y
O2
=0.464）
14.试解释下列现象
(1)海水不能直接饮用
(2)往静脉注射蒸馏水会使血红细胞破裂。
(3)萝卜腌制后变小变软。
(4)冰棒越吸越不甜。
提示
答案：〔(1) 溶质浓度高，会产生渗透。
(2) 会产生低渗压，使水从细胞外进入细胞内。
(3) 这是由于过渗压，使水从细胞内渗出。
(4) 含糖部分熔点较低，先熔化。
〕
15.某水溶液含有非挥发性物质，水在271.7K 时凝固，求：
(1)该溶液的正常沸点。
(2)在298.15K 时该溶液的蒸气压。
(3)298.15K 时此溶液的渗透压。
已知水的凝固点降低常数K f=1.86K·Kg·mol-1,水的沸点升高常数K B=0.52K·Kg·mol-1，298.15K 时纯水的蒸气压为3167Pa。
提示
答案：〔(1) 100.42℃，(2) 3121Pa，(3) 2×106Pa〕
16.渗透压法常用于高分子化合物平均摩尔质量的测定。
今将聚苯乙烯溶于甲苯中，已
知甲苯的密度为 1.004g·cm-3。
25℃时测得不同浓度下渗透压数据（用液柱高度h 表示）如下：
17.
试求聚苯乙烯的平均摩尔质量（提示：渗透压公式只适用于稀溶液，故可用外推法求之）。
提示
18.答案：
19.下列说法对吗？为什么？
(1)在非理想溶液中，浓度大的组分的活度也大，活度系数也越大。
(2)对二组分理想溶液有，而对二组分非理想溶液亦有。
(3)非理想溶液中溶剂和溶质的标准态与理想溶液相同。
提示
答案：〔(1) 错，a＝γ·x，还必须考虑γ。
(2) 错，a1＋a2≠1，只有γ1＝1 才成立。
(3) 错，稀溶液应选用不同的标准态。
〕＝γ
2
20.三氯甲烷和丙酮的混合液中，丙酮的物质的量分数为0.713。
在298.15K 时，该溶
液的蒸气总压为 2.940×104Pa，蒸气中丙酮的物质的量分数为0.818 。
纯三氯甲烷在该温度下的蒸气压为 2.957×104Pa。
试计算：
(1)溶液中三氯甲烷的活度；
(2)三氯甲烷的活度系数（设蒸气服从理想气体定律）。
提示
答案：
21.三氯甲烷溶于丙酮中的亨利常数在35.17℃时为20.1kPa，现测得如下数据：
22.
若a =γ·x，x→0 时，γ→1 试计算三种溶液中三氯甲烷的活度和活度系数。
提示
23.答案：(a0.0061，0.135，0.212 γ 1.037，1.100，1.143)
24.物质A 与物质B 组成二元溶液，其摩尔分数分别为x A和x B，当 A 和 B 都以
纯液体的真实状态为标准态时，证明：
(1)溶液中A 和B 的活度因子满足下列关系。
(2)溶液的平衡气相（设为理想气体混合物）中，若A 的分压服从下列关系
其中，P*A为纯A 的蒸气压，为常数；则必有溶液中B 的活度因子γB与X B的
关系为
提示答案：。