最新整理好六年级语文下册要背诵的课文内容填空题
部编六年级下学期语文课文内容填空专项积累练习含答案
部编六年级下学期语文课文内容填空专项积累练习含答案班级：__________ 姓名：__________一、课文内容填空。
1．那些小丘的线条是那么柔美，就像只用_________，不用墨线勾勒的中国画那样，到处________，轻轻_________。
2．《七律·长征》这首诗的作者是________。
诗句“__________，__________”采用对偶的修辞手法，既表达了红军渡江后的喜悦，又表现了夺取泸定桥的惊心动魄。
3．读诗句，悟诗情，“_______，_________”富有情趣的田园生活是孟浩然笔下的美好境界；“_________，_________”是朱熹笔下“寻芳”所得，春意蓬勃，万物皆春；“_________，_________”是贺知章离乡五十余年的沧桑感慨。
二、根据课文内容填空。
1．在《草原》一课中，作者（人名）___________描写了：“在天底下，___________，而并不茫茫。
四面都有小丘，_________，小丘也是绿的。
羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都___________。
2．___________，水村山郭酒旗风。
____________，____________。
这首诗的题目是《江南春》，作者是唐朝的___________。
3．《我的伯父鲁迅先生》一课作者回忆了有关鲁迅先生生前的五件事，分别可以概括为__________，__________，燃放花筒，__________，关心女佣。
三、根据课文内容填空。
1.《少年闰土》的作者是________，课文记叙了“我”和闰土的四件事，分别是_____________、___________________ 、____________________ 、__________________。
在“我”眼中，闰土是一位_______________、_______________________的少年。
部编版最新六年级语文下册专项课文内容填空课堂知识加深练习题
部编版最新六年级语文下册专项课文内容填空课堂知识加深练习题班级：________ 姓名：________ 时间：________一、回忆所学课文，完成练习。
1.在心里背一背刘禹锡《浪淘沙其一》，这首诗中_______、_______和_______这三个四字词语让我们体会到了黄河的磅礴气势。
2.________，________。
方鼓琴而志在泰山，锤子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若泰山。
”画线句子的大意是_______________________________。
3.___________，__________。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
从“腾细浪”“走泥丸”中，我体会到红军战士的_______________情感。
4.渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。
“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱过来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。
”这段文字运用了_________、__________等描写人物的方法，揭示渔夫__________的特点。
二、根据课文理解填空。
1.《草原》的作者是现代诗人、作家_____原名________。
文章主要讲了三幅图___________、___________和___________。
作者在最后引用了诗句：“_________________，_________________”抒发了作者对草原的______________________。
2.《丁香结》这篇散文的作者是_______，作者以丁香结象征生活中解不开的_____。
结，是__________；人生中的问题也是解不完的。
我们既有赏花的_____，又有解结的_____。
生命给你芬芳的丁香的同时，也给你幽怨的__________。
3.《宿建德江》的作者是___（朝代）诗人_______。
这是一首刻画_______的诗，是唐人五绝中的写景名篇。
作者把_______停靠在烟雾迷蒙的江边想起了以往的事情，因而以舟泊暮宿作为自己的抒发感情的归宿，写出了作者__________。
部编人教版最新六年级语文下册课文内容填空复习专项针对练习题(含答案)
部编人教版最新六年级语文下册课文内容填空复习专项针对练习题（含答案）班级：________ 姓名：________ 时间：________一、理解课文，回答问题。
1．《浪淘沙》的作者是______朝的________，寄托了诗人心底对宁静的田园牧歌生活憧憬的诗句是： ___________。
2． __________的《江南春》，采用了__________相衬、________结合、视觉与听觉多角度描写(或声色结合)等多种方法。
3． ________的《书湖阴先生壁》暗用的典故是________和________，采用______________的修辞方法，生动地表达了湖阴先生的爱美的情趣。
二、按课文内容填空。
1.那里的天比别处的更_____，空气是那么_____，天空是那么_____，使我总想________，表示我满心的______。
在天底下，_______，而并不____。
2.《六月二十七日望湖楼醉书》一诗中把天气又骤雨到晴朗前转变之快描绘得令人神清气爽，眼前陡然一亮，境界大开的诗句是：_________，_______。
3.《丁香结》一文作者描写了________、________、________、_______丁香的不同形态，表达自己对丁香的______之情，由物及情，最后写到丁香结是每个人一辈子中都有的不顺心的事，而我们能做的是采取_______的心态去对待。
三、回顾课本，根据提示，填写有关的内容。
1.《七律·长征》一诗中表现红军涉水的诗句是：“__________，_________________________。
”诗句“___________________，________________________”是整首诗的中心句。
2.《草原》一文中点明中心的语句是：“____________________，______________________！”3.《六月二十七日望湖楼醉书》一诗中描写由雨转晴的诗句是：“___________，_____________。
六年级语文版语文下学期课文内容填空必考题型含答案
六年级语文版语文下学期课文内容填空必考题型含答案班级：__________ 姓名：__________一、积累运用1.书法是我们的国粹，我认识的书法家有_______代的___________ 。
作品有_________。
2.写乐曲高妙的词语_________、__________、___________、_____________。
写书法技艺高超的词语_______、________、形容文章写得好的词语__________、________、_______。
3.深蓝的天空中挂着______，下面___________，都种着___________，其间有一个十一二岁的少年，_________，________，________。
那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。
4.鲁迅，原名__________，浙江_______。
主要作品有小说集______、散文集___________，散文诗集________。
他是伟大的_____、______、________，五四新文化运动的_________，中国现代__________。
5.鲁迅在《答客诮》中写道_____________。
鲁迅对于民魂的认识______________。
鲁迅写明为国奉献的句子_____________。
《故乡》中写道___________________。
鲁迅常用诗句___________来自嘲。
二、根据课文内容填空。
1.《北京的春节》作者是________，原名________，字________，满洲人，被授予________称号。
代表作有长篇小说《__________》《___________》，剧本《__________》《______________》等。
2.《北京的春节》是描述北京风俗民情的_________（体裁），描述了一幅幅北京春节的民风民俗画卷，表现了春节的_____________，展示了中国节日习俗的___________，表达了作者对传统文化的______________________之情。
小学六年级语文2022年下学期课文内容填空必考题部编人教版
小学六年级语文2022年下学期课文内容填空必考题部编人教版班级：________ 姓名：________ 时间：________一、按课文内容填空。
1.《少年闰土》中作者写了闰土的四件事：雪地捕鸟、_______、______、看跳鱼儿，刻画了一个_________的农村少年的形象。
2.我的伯父鲁迅先生》通过回忆鲁迅先生生前给自己留下印象深刻的几件事:_____、______、_____、_____说明鲁迅先生是一个_____的人，表达作者对伯父___________之情。
3.《夏天里的成长》这篇文章通过描写夏天里万物都在生长的自然现象,说明了人要______、______，“尽量地用力地长”的道理。
4.《只有一个地球》:文章从______、________、_____三方面介绍了与地球有关的知识,阐明了人类只有一个地球的事实,呼吁人类____________。
5.《古诗三首》:《浪淘沙》(其一)描写了_________。
诗中用_______的口吻，表明了他们对_____向往，抒发了作者_____。
《江南春》描绘了一幅生动形象、丰富多彩而又有气魄的_______图，表现了诗人_____________。
6.《书湖阴先生壁》描写了湖阴先生居室的环境景物,赞美了湖阴先生_____的品格，抒写了诗人________。
二、积累运用。
1．《浪淘沙》中描写黄河的雄伟气势的诗句是：____________，___________。
2．《书湖阴先生壁》中引用典故抒写对山水的深情的诗句是：____________，___________。
3．_______________，水村山郭酒旗风。
4．《只有一个地球》一文从人类生存的角度介绍了地球的有关知识，阐明了人类的生存“__________”的事实，呼吁人类应该_________，__________。
三、根据课文内容填空。
1.“黎明的时候，雨突然大了。
像泼。
像倒。
部编版语文六年级下册根据课文内容填空100题(含答案)
部编版语文六年级下册根据课文内容填空100题(含答案)部编版语文六年级下册根据课文内容填空100题（含答案）第一部分：古诗文积累与理解1. 《春日》宋·朱熹{等闲识得东风面，万紫千红总是春。
}2. 《宿建德江》唐·孟浩然{野旷天低树，江清月近人。
}3. 《六月二十七日望湖楼醉书》宋·苏轼{黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
}4. 《西江月·夜行黄沙道中》宋·辛弃疾{明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。
旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
}5. 《秋夜将晓出篱门迎凉有感》宋·陆游{三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。
黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。
}第二部分：现代文阅读与理解6. 《陶罐和铁罐》陶罐和铁罐的故事告诉我们什么道理？{每个人都有长处和短处，要看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。
}7. 《古诗十九首》请列举出《古诗十九首》中的三首诗及其作者。
{《登鹳雀楼》（唐·王之涣）、《静夜思》（唐·李白）、《相思》（唐·王维）。
}8. 《草船借箭》请简述《草船借箭》的故事背景和主要情节。
{故事背景为三国时期，曹操大军攻打江南，诸葛亮为了帮助刘备，想出了借箭的计策。
主要情节包括诸葛亮算好风向，派鲁肃、赵云等率草船向曹操借箭，曹操军队中计，诸葛亮顺利借到十万余支箭。
}9. 《慢性子与急性子》请概括《慢性子与急性子》中慢性子和急性子的特点。
{慢性子做事慢条斯理，不急不躁；急性子做事急躁，缺乏耐心。
}第三部分：根据课文内容填空10. 《春日》宋·朱熹{等闲识得东风面，万紫千红总是春。
}11. 《宿建德江》唐·孟浩然{野旷天低树，江清月近人。
}12. 《六月二十七日望湖楼醉书》宋·苏轼{黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
统编版语文六年级下册必背填空(与教材配套)
最新统编版语文六年级下册必背填空班级：（）姓名：（）寒食[唐] 韩翃春城无处不飞花，______________________.日暮汉宫传蜡烛，______________________。
迢迢牵牛星选自《古诗十九首》迢迢牵牛星，______________。
纤纤擢素手，______________。
终日不成章，_______________。
河汉清且浅，_______________。
盈盈一水间，_______________。
十五夜望月[唐] 王建中庭地白树栖鸦，_________________。
今夜月明人尽望，___________________？长歌行汉乐府青青园中葵，___________。
阳春布德泽，_____________。
___________，焜黄华叶衰。
______________，何时复西归？少壮不努力，_____________！日积月累◎读书须用意，______________。
◎莫道君行早，_____________。
◎听君一席话，_____________。
◎路遥知马力，_____________。
◎近水知鱼性，______________。
8 匆匆朱自清燕子去了，____________；杨柳枯了，_______________；桃花谢了，_____________。
但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们吧：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了吧：现在又到了哪里呢？我不知道他们给了我们多少日子，但我的手确乎是渐渐空虚了。
在默默里算着，____________________，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。
我不禁_______________________________。
去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。
太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。
部编版小学六年级下册语文全册默写内容填空(附答案)
部编版小学六年级下册语文全册默写内容填空(附答案)部编版小学六年级下册语文全册默写内容填空一、默写1.读古诗《石灰吟》填一填千锤万凿出深山，________。
粉骨碎身浑不怕，________。
2.《石灰吟》中表达诗人气节的诗句是“________，________”，《芙蓉楼送辛渐》中表明作者不会同流合污、随波逐流的意志的诗句是“________，________”。
3.根据语境在横线上填写恰当的名言警句。
（1）“________。
你们一定要加倍努力，相信以后你们一定会比老师更加优秀。
”老师常常这样鼓励我们。
（2）事物一旦发展到极限就要改变它，正如《周易》中所说：________。
（3）变革创新是推动人类社会向前发展的根本动力。
早在两千多年前，《淮南子》中就提出：________。
4.根据“日积月累”填空。
（1）有意栽花花不发，________。
（2）________，忠言逆耳利于行。
（3）树欲静而风不止，________。
（4）________，莫把无时当有时。
（5）书到用时方恨少，________。
5.根据积累与理解填空。
（1）何当金络脑，________。
（2）________，良药苦口利于行。
（3）________，事非颠末不知难。
（4）《石灰吟》中借石灰来歌颂人的精神品格的诗句是：________。
（5）《竹石》中表现在艰难境遇中坚韧不拔、顽强不屈精神的诗句是：________。
6.按要求默写诗句和名言警句。
（1）《竹石》中暗喻身处艰难情况顽强拼搏的诗句是：________，________。
（2）《马诗》中诗人自比为良马，期望自己受到重用，一展雄才大志的诗句是：________，________。
（3）古语说：“________，________。
”尽管恳切劝说的话让人听起来不舒服，但它有利于我们的成长和前进。
（4）直到奶奶去世，我才真正理解了“________，________”这句话的深意。
最新部编版六年级语文下册课文内容填空(常考题型)
最新部编版六年级语文下册课文内容填空高频考点（适用于小升初）下册1.“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
”这两句诗抒发了作者的思亲之情。
我还能写两句抒发思乡之情的诗句：举头望明月，低头思故乡。
2.“只许州官放火，不许百姓点灯。
”《寒食》一诗中的“日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家”两句就表明了这一点。
3.你的同学华华经常以自己还小为借口不好好学习，你会用《长歌行》中的“少壮不努力，老大徒伤悲”来劝他。
4.《北京的春节》的作者是老舍。
本文按时间顺序介绍了老北京春节的风俗。
5.唐东杰布是藏戏的开山鼻祖。
6.过年的时候吃年糕：寓意万事如意年年高。
7.《腊八粥》的作者是沈从文，课文写了等粥和喝粥两件事。
8.八月十五中秋之夜，身处异乡思念家乡，我不禁吟诵起唐代诗人王建的两句诗：今夜月明人尽望,不知秋思落谁家。
9.你的同学沉迷于网络游戏，不好好学习，虚度光阴，你用《长歌行》中的两句诗劝他：少壮不努力,老大徒伤悲！10.唐代诗人韩翃的《寒食》一诗中，描绘出一幅“夜晚走马传烛图”的两句诗是：日暮汉宫传蜡烛,轻烟散入五侯家。
11.第一单元，我们跟随作者的笔触，欣赏到了一幅幅绚丽多彩的民俗风情画。
老北京的春节真是热闹，腊八、腊月二十三、除夕、正月初一、正月十五这几天中的民俗活动，给人的印象颇深。
我不禁想起了王安石《元日》中的名句：千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
腊八粥，吃到嘴里，甜甜的，腻腻的，八儿的肚子撑成了一面小鼓。
藏戏更具特色。
它的开山鼻祖是唐东杰布，面具运用夸张、象征的手法，艺人们的唱腔、舞蹈动作可以随意发挥，一出戏演他个三五天毫不稀奇。
12.正所谓“路遥知马力，日久见人心”，跟他相处久了，你就知道他是个做事谨慎、有耐心的人了。
13.爸爸的一席话让我受益匪浅，真是“听君一席话胜读十年书”。
14.想文采出众，一字千金，就得在读书时下一番苦功，正所谓“读书须用意，一字值千金”。
15.《鲁滨逊漂流记》一文紧扣“险”字，塑造了一个不畏艰险、乐观的主人公形象。
部编语文六年级下册按课文内容填空
六年级语文下册按课文内容填空寒食 [唐]杭翃，寒食东风御柳斜。
日暮汉宫传蜡烛，。
迢迢牵牛星，。
纤纤擢素手，札札弄机杼。
终日不成章，泣涕零如雨；河汉清且浅，相去复几许。
，。
十五夜望月 [唐]王建中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
，？长歌行汉乐府，朝露待日晞。
阳春布德泽，。
，焜黄华叶衰。
百川东到海，何时复西归？，！马诗 [唐]李贺，燕山月似钩。
何当金络脑，。
石灰吟 [明]于谦千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
，。
竹石 [清]郑燮咬定青山不放松，立根原在破岩中。
，。
采薇（节选），杨柳依依。
，雨雪霏霏。
行道迟迟，载渴载饥。
，莫知我哀！春夜喜雨 [唐]杜甫好雨知时节，当春乃发生。
，。
野径云俱黑，江船火独明。
，。
闻官军收河南河北 [唐]杜甫剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。
，。
白日放歌须纵酒，。
，便下襄阳向洛阳。
早春呈水部张十八员外 [唐]韩愈天街小雨润如酥，。
，绝胜烟柳满皇都。
江上渔者 [宋]范仲淹，但爱鲈鱼美。
，出没风波里。
泊船瓜洲 [宋]王安石京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
，。
游园不值 [宋]叶绍翁应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。
，。
卜算子·送鲍浩然之浙东 [宋]王观，山是眉峰聚。
？眉眼盈盈处。
，。
若到江南赶上春，。
浣溪沙 [宋]苏轼游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。
山下兰芽短浸溪，，潇潇暮雨子规啼。
？门前流水尚能西！。
学奕弈秋，也。
使，其一人，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为，思。
虽，矣。
？曰：非然也。
两小儿辩日孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
一儿曰：“我以，而。
”一儿曰：“我以，而。
”一儿曰：“，及，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“，及其，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。
两小儿笑曰：“？”匆匆去了，有再来的时候；枯了，有再青的时候；谢了，有再开的时候。
但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么呢？——是有人偷了他们吧：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了吧——如今又到了哪里呢？我不知道他们给了我多少日子，但我的手确乎是了。
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六年级下册按课文内容填空
一、文言文两则
1学弈:
2两小儿辩日:
二、匆匆2
1燕子去了，（）杨柳枯了，（）桃花谢了，（）但是，聪明的，你告诉我，我们的日子（）——是有人偷了（）（）是他们自己（）现在又到了哪里呢？
2我不知道他们（；）但我的手（。
）在默默里算着，（；）像( )里，我的
日子滴在( )，没有( )，也没有( )。
我不禁( )了。
3去的尽管去了，来的尽管来着；( )，又( )呢？早上我起来的时候，小屋里( )。
太阳他( )啊，轻轻悄悄地( )了；我也茫茫然( )。
于是——洗手的时候，日子（；）吃饭的时候，日子（；）默默时，便从（。
）我（）他去的匆匆了，伸出手（）时，他又（）过去，天黑时，我躺在床上，他便（），从我脚边( )了。
等我（），这算（）一日。
我（）。
但是（）了。
4在( )日子里，在( )的我能做些什么呢？只有( )罢了，只有( )罢了；在( )里，除( )外，又剩些什么呢？过去的日子( )，被( )，如( )，被( )；我留着些( )呢？我何曾( )呢？
5我( )来到这世界，转眼间( )罢？但不能平的，为什么( )啊？
十二、为人民服务
1我们的共产党和（），是（）。
我们这个队伍完全是（），是彻底地（）。
（张思德同志）就是我们( )。
人总是要死的，但( )有不同。
中国古时候（）说过：（）。
为（）而死，就比（；）替( )，替（）的人去死，就比( )。
（张思德同志）是( )的，他的死是（）。
2（）我们是为人民服务的，（），我们（）有缺点，（）。
（）是什么人，谁向我们指出（）行。
（）你说得对，我们（）改正。
你说的办法（），我们就（）。
（），就是（）提出来的；他提得好，对（），我们就采用了。
只要我们（），（），我们这个队伍（）起来。
3我们都是( )，为了一个( )，走到一起来了。
我们还要和( )走这一条路。
我们今天已经( )，但是还不够，还要更大些，才能( )。
我们的同志( )，要( )，要( )，要( )。
中国人民( )，我们( )，我们要( )。
要( )，死人的事是经常发生的。
但是我们( )，想到( )，我们为( )，就是
( )。
不过，我们应当( )。
我们的干部要( )，一切( )，( )，( )。
4今后( )里，不管死了谁，不管是( )，是( )，只要他是( )，我们都要给他( )，开( )。
这要( )。
这个方法也要( )。
村上的人死了，开个追悼会。
用这样的方法，( )。
1、
18跨越百年的美丽
1、( )是居里夫人和她的丈夫( )一百周年。
一百年前的( )，法国科学院( )，一位( )的妇人走上讲台，全场( )。
她叫玛丽·居里，她今天要和她的丈夫皮埃尔·居里一起，在这里宣布一项（）：（）。
本来这场报告，她想让丈夫来作，但皮埃尔·居里坚持让她来讲。
在此之前（）登上过（）讲台。
玛丽·居里穿着(一袭黑色长裙)，白净端庄的脸庞显出(坚定又略带淡泊)的神情，那双(微微内陷)的大眼睛，让你觉得能( )，( )。
她的报告使( )，( )进入了
一个新的时代，而她那( ）也就从此( )，( )。
2、关于（）的发现，居里夫人（），但她是（）一人。
在她之前，1896年1月，（）发现了X光，这是人工放射性；1896年5月，（）发了天然放射性。
（）偶然的发现，居里夫人却对此（）：其他物质（）？就像是在（）一个贝壳，别人也许（）而已，可居里夫人却要研究一下这贝壳是（）的。
别人（）。
是她提出了（）这个词。
两年后，她（），接着（）。
为了（）的镭，居里夫妇搞到（）。
他们在院子里（）一口大锅，一锅一锅地（），然后（）。
化验室只是一个（），玛丽终日在（）。
她衣裙上，双手上，留下了（）。
一天，( )的玛丽( )的后腰，（）问皮埃尔：“你说这( )？”皮埃尔说：“我只是希望它( )。
”经过（），他们终于从( )。
它真的有极( )，在( )的破木棚里发出略带( )。
二十、真理诞生于一百个问号之后
1、有人说过这样一句话：真理诞生于一百个问号之后。
其实，这句话本身就是一个真理。
纵观千百年来的（），那些（）的发现者、创立者，差不多都很善于从（）的自然现象中看出问题，（），最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。
2、( )、( )、( )，这些都是很平常的事情。
善
于(“”)的人，却从中有所发现，有所发明，有所创造，有所前进。
3、在科学史上，（）还有很多，它说明（)，真理( )。
只要你( )，那么，当你（)之后，就能（)。
当然，（）的能力，不是（）产生的。
正像数学家（）（gēng）说过的，科学的（），决不是（）的。
如果说，（）有什么（）的话，那么这种（“”）只能给那些（）的人，给那些（）的人，给那些具有（）的人。