《火烧云》习题精选(1)
三年级语文下册《火烧云》课文练习(带答案)
三年级语文下册《火烧云》课文练习（带答案）一、看拼音，写词语。
lùjiǎo chítánɡxīn shǎnɡfēn pèi biézhìshīzi二、仿照例子写词语。
（至少三个）1．清清爽爽（AABB）：_______________________2．亭亭玉立（AABC）：________________________3．想人非非（ABCC）：________________________4．人山人海（ABAC）：________________________三、比较字形并组词。
拂（_______）阻（_______）拢（_______）牧（_______）佛（_______）组（_______）扰（_______）枚（_______）四、补全四字词语。
（____）头（____）发（____）心（____）胆手（____）脚（____）捧腹（____）（____）百（____）百（____）摇（____）晃（____）张（____）舞（____）口干（____）（____）自（____）自（____）五、我会选词填空。
发明发现（1）你难道没（________）这座城市的发展变化吗？（2）叔叔这项（________）已经申请了专利。
因为……所以……如果……就……（3）（_______）他生病了，（________）请假。
（4）（_______）我们不努力学习，将来（_______）会后悔。
六、按原文填空。
这地方的火烧云变化极多。
天空中一会儿红彤彤的，一会儿（________），一会儿（_____），一会儿（_______）。
（_______）、（________）、（________），这些颜色天空都有，还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
七、阅读课内片段，完成练习。
天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。
这地方的火烧云变化极多，一会儿．．．金灿灿的，一会儿．．．半．．．红彤彤的，一会儿紫半黄，一会儿．．．半灰半百合色。
小学四年级上册语文第4课《火烧云》练习题
小学四年级上册语文第4课《火烧云》练习题小学四年级上册语文第4课《火烧云》练习题在日复一日的学习、工作生活中，我们总免不了要接触或使用练习题，做习题有助于提高我们分析问题和解决问题的能力。
那么问题来了，一份好的习题是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的小学四年级上册语文第4课《火烧云》练习题，欢迎阅读与收藏。
火烧云练习题（1）一、比一比，再组词。
烧（）恍（）极（）模（）跪（）浇（）晃（）级（）摸（）危（）二、查字典写词语。
“盈”用部首查字法，应直部首__，再查__画；用音序查字法，应查音序，再查。
这个字第二画的名称是。
在“喜气盈门”中，“盈”应理解为。
三、选词填空。
镇静、平静1、战斗进行得十分激烈，谢团长依然（）地指挥着。
2、在敌人的法庭上，父亲的表情显得异常的（）。
威武、威风3、国旗班的战士走来了，他们是那么的（），那么的雄壮。
4、这次战斗，我连战士打出了（），打出了士气。
四、课内阅读。
这地方的`火烧云变化极多，一会儿红彤彤的一会儿金灿灿的一会儿半紫半黄一会儿半灰半百合色葡萄灰梨黄茄子紫这些颜色天空都有，还有些说也说不出来，见也没见过的颜色。
1、在空白处填上合适的标点符号。
2、划线句子运用了（）手法，说明了火烧云（）的特点。
请仿照划线句子写一句话。
五、课外阅读。
美丽的晚霞红红的太阳落山了，它收起余晖，只剩下一个柔和、鲜艳的火球，颜色金黄透亮，就是技艺再高的画家也难以描绘。
太阳的身影消失了，只剩下一片神奇的、美丽的云，令人想到仙境，想到梦幻的世界。
我出神地望着，眼睛朦胧起来了，天空仿佛出现了一条龙，金色的龙。
它上游下窜，吞云吐雾，喷出鲜艳美丽的水花，随着云彩的移动，飞龙仿佛进入一片原始森林，看不见了。
森林里一棵枝繁叶茂的大树上，飞起一只洁白如玉、顶冠赤色的仙鹤。
鹤背上，坐着一个头顶光亮、胡子洁白的老头儿，拄着拐杖，这不是动画片《哪吒闹海》里的哪吒的师傅——太乙真人吗？那么哪吒呢？他在哪里？哦，看到了！这不，一个坚实强健、系着红兜兜的小男孩，正张开双手，向他师傅飘去。
24《火烧云》同步练习(word版,含答案)
小学三年级语文（下）《火烧云》练习题一、我能写好字。
二、看拼音，写词语。
zǐtán sèxiào yíng yíng hóng tóng tóng guìzhe miào mén Yīmùyīyàng wēi wǔhuǎng huǎng hūhū三、给加点字选择正确的读音。
模．糊（mó恍．惚（hǖ）笑盈．盈（yín）凶．猛（xiōn）喂．鸡（wēi ）红彤．彤（dān ）四、查字典填空。
“胡”字按部首查公平法应先查（）部，再查（）画，按音序查字法应先查大写字母（），再查音节（）。
“胡”字在字典的解释有：A乱，无道理；B、须毛；C、小街道；讲习班、泛指外国或外族的。
给下列加点字选择正确的解释。
（填满序号）胡．椒( ) 胡．言乱语（）胡．子（）胡．同（）五、比一比，组词语。
骑（）必（）真（）庙（）秒（）椅（）心（）镇（）油（）吵（）六、写近、反义词。
1、近义词。
凶猛—（）威武—（）镇静—（）笑盈盈—（）恍恍惚惚—（）2、反义词。
模糊—（）凶猛—（）威武—（）镇静—（）恍恍惚惚—（）七、选词填空。
平静镇静沉静1、那只狮子很威武很（）地蹲着，可是一转眼就没变了，再也找不着了。
2、我必须低下头，揉一揉眼睛，（）一会儿再看。
3、他慢慢地讲述着自己经历，脸上的表情很（）。
模糊模样模仿4、爸爸黑黝黝的脸，矮矮的个子，一副庄稼汉的（）5、在现实生活中，做事情不要一味地（）别人，而是要去探索其中的奥秘。
6、看的人正在寻找马匹，那匹马变（）。
八、判断下列的句子是否是比喻句。
1、马是跪着的，像等人骑上它的背，它才跑起来似的。
（）2、天上的云从西边一直东边，红彤彤的，好像是天上着了火。
（）3、一时恍恍惚惚的，天空里又像空上又像那个，其实什么也不像，什么也看不清了。
（）4、两条狗十分凶猛，在向前跑，后边似乎还跟着好几条小狗。
部编版三年级语文下册第24课《火烧云》课后练习题(附答案)
部编版三年级语文下册第24课《火烧云》课后练习题（附答案）基础积累大巩固一、根据拼音写词语。
càn làn fēn miǎo shēn tuǐ xiōnɡ měnɡ wēi wǔ二、比一比，再组词。
彤（）庙（）凶（）妙（）丹（）宙（）区（）吵（）三、读读下面的句子，用加点的词语造句。
天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像．．是天空着了火。
……好像……阅读能力大提升四、课文整体梳理。
《火烧云》这篇课文按照__ ___→__ _ ___→___ ____这样的顺序，具体生动地描写了火烧云颜色、形状____ ___和________这两个特点，表达了作者对________的赞美之情。
五、阅读重点段落。
这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。
葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。
还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
1.这个自然段共有（）句话?用“”画出段中的中心句。
2.用“一会儿……一会儿……一会儿……一会儿……”的句式写句子。
3.用“”画出文中表示颜色的词语。
六、照样子，写词语红彤彤：葡萄灰：参考答案一、灿烂分秒伸腿凶猛威武二、彤（红彤彤）庙（庙宇）凶（凶恶）妙（美妙）丹（牡丹）宙（宇宙）区（山区）吵（争吵）三、……好像……：今年夏天太热了，中午时柏油路好像都要晒化了。
四、上来了、变化着、下去了变化如此之多，如此之快火烧云五、1.3 这地方的火烧云变化极多2.天上的云真是多变，一会儿变成了调皮的小狗，一会儿变成了馋嘴的小猫，一会儿变成了可爱的绵羊，一会儿又变成了凶恶的老狼。
3.红彤彤金灿灿半紫半黄半灰半百合色葡萄灰梨黄茄子紫六、红彤彤：金灿灿绿茵茵绿油油葡萄灰：茄子紫苹果绿橙黄。
小学语文人教部编版(2019)三年级下册第七单元24 火烧云-章节测试习题(1)
章节测试题1.【答题】选出下列句子所用的修辞手法。
（）这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。
A.排比B.拟人C.比喻【答案】A【分析】本题考查学生对修辞手法的辨析。
【解答】排比是一种把结构相同或相似、意思密切相关、语气一致的词语或句子成串地排列的一种修辞方法，利用意义相关或相近，结构相同或相似和语气相同的词组（主、谓、动、宾）或句子并排（三句或三句以上），段落并排（两段即可）,达到一种加强语势的效果。
2.【答题】下列句子中的加下划线字能换成“染”字吗？（）天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。
A.可以的。
“染”字更能体现出火烧云的艺术感。
B.可以的。
“烧”字换成“染”整体句意不变。
C.不可以的。
一个“烧”字更能形象地写出火烧云的特点，以“天空着火”形容火烧云鲜艳无比，光亮耀眼。
【答案】C【分析】本题考查学生对重点字词的赏析。
【解答】词语的意思是语境临时赋予的，具有特殊的表情达意的作用。
因此，做此类试题必须结合具体的语言环境，联系上下文来解答。
此题目中“烧”字更能形象地写出火烧云的特点，所以比“染”字更恰当。
3.【答题】《火烧云》以哪个字统领了全篇？（）A.烧B.火C.美D.变【答案】D【分析】本题考查学生对课文的赏析能力。
【解答】做此类题目，都是基于读懂课文的基础之上，才能进一步做题。
全文以“变”字统领全篇，且节节有“变”，使自然之美、人与物之美在“变”中表现得淋漓尽致。
故选D。
4.【答题】根据课文《火烧云》的内容，判断对错，对的画“✓”，错的画“×”。
《火烧云》讲的是乡村傍晚火烧云从上来到下去的过程中颜色和形状的变化。
表现了大自然景象的瑰丽和变幻无穷，表达了作者对火烧云的赞叹之情。
（）【答案】✓【分析】本题考查学生概括文章内容的能力。
【解答】概括文章主要内容的方法。
作者写一篇文章，往往是围绕一个中心，抓住几个问题，按一定的顺序写的。
小学语文沪教版五年级下册第二单元6 火烧云-章节测试习题(1)
章节测试题1.【答题】选择下列词语的近义词，正确的一项是（）。
似乎—（）等待—（）转眼—（）恍恍惚惚—（）A. 好像等候眨眼清清楚楚B. 好像等候眨眼模模糊糊C. 好像等候眨眼一清二楚【答案】B【分析】本题考查了写近义词的能力，近义词是指意思相近的词。
主要是掌握找近义词的方法。
确定近义词的方法主要有两种：从有共同词素的词语中去找许多近义词都有一个共同的特点，就是它们中间往往有一个相同的词素。
因此，找一个词的近义词时，可以抓住这个词中表示基本意义的词素，并用它来组词，然后找出近义词。
【解答】要了解什么是近义词，理解它的意义，还要广泛地积累词语。
词语积累多了，找近义词就容易多了。
平时要多积累近义词和反义词，理解它们的意思，这样，做题就容易多了。
2.【答题】选择加下划线字的读音，正确的一项是（）。
凶猛红彤彤恍惚庙门笑盈盈A. xiōnɡtónɡhū miào yínɡB. xōnɡ tónɡhū miào yínɡC. xiōnɡtónɡhū mào yínɡ【答案】A【分析】本题考查了拼音知识的掌握。
【解答】凶猛（xiōnɡ）红彤彤（tónɡ）恍惚（hū）庙门（miào）笑盈盈（yínɡ）3.【答题】按要求做题。
（1）我悄悄地珍藏黄叶。
（改成“把”字句）（2）中秋的月亮很圆。
（改成“比喻句” ）（3）古今中外，哪个人的成长不浸透着教师的辛劳！（换个说法，意思不变）（4）我不禁忍不住哭出声来！（修改病句）（5）小明注意了学习的方法。
小明学习成绩提高很快。
（用关联词将两句话合成一句话。
）【答案】（1）我悄悄地把黄叶珍藏。
（2）中秋的月亮很圆，像大玉盘。
（3）古今中外，每个人的成长都浸透着教师的辛劳！（4）我忍不住哭出声来！（5）因为小明注意了学习的方法，所以学习成绩提高很快。
【分析】本题考查变换句式，做题时要注意三条：一是不改变原句的意思，二是不改变原句的结构，三是改写后仍然是句子。
五年级语文火烧云课后练习(含答案)1
五年级语文火烧云课后练习（含答案)1 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、书写1．看拼音写词语。
cànlàn xiōng měng wēi wǔzhèn jìng shēn tuǐ【答案】灿烂凶猛威武镇静伸腿2．拼拼写写我最棒【答案】乘凉高寿跪着模糊恍恍惚惚二、判断题3．判断下面的说法是否正确。
《火烧云》写了火烧云上来和下去的全过程。
（______）【答案】√4．判断下面的说法是否正确。
《火烧云》一课写的是早晨的火烧云。
（______）【答案】×三、填空题5．运用下列关联词造句。
⑴因为…… 所以……__________________________________⑵只要…… 就……__________________________________【答案】因为我认真完成了作业，所以妈妈表扬了我。
只要我认真学习，就一定会有进步。
6．填空。
1、七夕今宵看碧霄，（_________）。
（__________）穿尽红丝几万条。
这首诗写的古代（__________）的节日。
2、栩栩如生，你还能写出这样两个词语吗（________）、（_________）。
3、（______），变成了红彤彤的晚霞。
我还可以模仿着“红彤彤的晚霞．．”写：光彩夺目的（_______）、清澈见底的（______）。
【答案】牵牛织女渡河桥家家乞巧望秋月七夕头头是道念念不忘西边天上的朵朵白云舞台小湖7．查字典，写词语。
“盈”用部首查字法，应查部首_______，再查______画；用音序查字法，应查音序______，再查_____。
这个字第二画的名称是_____。
在“喜气盈门”中，“盈”应理解为_____。
【答案】皿 4 y ying撇充满8．照样子，写词语。
笑盈盈（ABB式）________ ________ ________梨黄（描写黄颜色的）________ ________ ________【答案】红彤彤亮晶晶金灿灿嫩黄淡黄橘黄9．加标点。
三年级语文火烧云课后练习(含答案)1
【答案】朋 朋友 吵 吵架 拼 拼命 迷 迷人
13．看拼音，写词语。
bì yào
hú zi
càn làn
（______） （______） （______）
xiōng měng wēi wǔ zhèn jìng
（______） （______） （______）
【答案】必要 胡子 灿烂 凶猛 威武 镇静
5．运用下列关联词造句。 ⑴因为…… 所以…… __________________________________ ⑵只要…… 就…… __________________________________ 【答案】因为我认真完成了作业，所以妈妈表扬了我。 有进步。
只要我认真学习，就一定会
6．填空。 1、七夕今宵看碧霄，（_________）。（__________）穿尽红丝几万条。这首诗写的古代 （__________）的节日。 2、栩栩如生，你还能写出这样两个词语吗（________）、（_________）。 3、（______），变成了红彤彤的晚霞。我还可以模仿着“红彤彤的晚．霞．”写：光彩夺目的 （_______）、清澈见底的（______）。 【答案】牵牛织女渡河桥 家家乞巧望秋月 七夕 头头是道 念念不忘 西边天上的朵朵白云 舞台 小湖 7．查字典，写词语。 “盈”用部首查字法，应查部首_______，再查______画；用音序查字法，应查音序______， 再查_____。这个字第二画的名称是_____。在“喜气盈门”中，“盈”应理解为_____。 【答案】皿 4 y ying 撇 充满
8．照样子，写词语。 笑盈盈（ABB 式） ________ ________ ________ 梨黄（描写黄颜色的） ________ ________ ________ 【答案】红彤彤 亮晶晶 金灿灿 嫩黄 淡黄 橘黄 9．加标点。 他刚想说（___）（___）你们也变了（___）（___）旁边走来个乘凉的人对他说（___） （___）您老人家必要高寿（___）您老是金胡子了（___）（___）
《火烧云》练习(精选13篇)
《火烧云》练习（精选13篇）《火烧云》练习（精选13篇）《火烧云》练习篇1一、给加点的字选择正确的读音。
一模（mooacute; muacute; ）一样笑盈（yiacute;ng reacute;ng ）红彤（toacute;ng tōng ）彤二、多音字组词。
zhaacute;o ( ) sigrave; ( )着似zhē ( ) shigrave;( )三、照样子写词语。
红彤彤金灿灿半紫半黄半灰半百合色四、课内知识完成1、根据课文内容填空：火烧云是所以得名是因为_____________________________________2、根据课文内容，用上应接不暇写一段话：五、下面的句子哪些是静态描写？哪些是动态描写？a、火烧云红彤彤的。
（）b、天上的云从西边一直烧到东边。
（）c、这地方的火烧云变化及多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会半灰半百合色。
（）我爱家乡的傍晚站在院门口，首先映入眼帘的是那一排排高大而挺拔的杨树，像一个个身高力大的战士，整齐而威严地站在公路旁。
树上的叶子，被秋风一吹，黄叶子飘飘悠悠地落下来，好像仙女搬金花。
在院门外的篱笆下，一盆盆的菊花争芳斗艳，显得生机勃勃。
远处的田野上，铺金又叠翠，令人心醉，到处是丰收的景象。
棉花白似雪，颗粒饱满的高粱红似火，沉甸甸的稻子像铺了一地金子隐隐约约可以看见农民伯伯在田里辛勤地劳动。
深秋的天空，像大海一样湛蓝，朵朵白云犹如扬帆起航的轻舟，在空中飘飘荡荡。
好一个秋高气爽的美景。
1、第一自然段共有（）句话，分别写了（）、（）、（）。
2、用～～画出文中的比喻句，并照样子写一个这样的句子。
3、作者是按（）的顺序观察的。
《火烧云》练习篇2课前练习：一.给加点字注音红彤彤( ) 一匹（）马模（）糊一模（）一样二. 比一比，再组词盈（）檀跪蹲（）盘（）颤桅遵（）课堂练习：一.写出下列词语的近、反义词近义词反义词镇静（）（）恍恍惚惚（）（）二. 选词填空沉浸沉静1.礼花绽放，奇彩纷呈，令人目眩，必须一会儿才能看清楚。
部编版三年级下册语文第24课《火烧云》同步训练(含答案)
部编版三年级下册语文第24课《火烧云》同步训练一、填空题1．写出下面句子所采用的修辞手法。
（1）有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。
（2）这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。
（3）在这一片黑暗的深海里，却有许多光点像闪烁的星星。
（4）海底是否没有一点儿声音呢？不是的。
2．补全四字词语，并完成练习。
私语多样景色物产一模恍恍上面词语中AABC式的词语是，ABAC式的词语是。
3．根据音序的先后顺序排列下面的汉字。
宁攻退盈庙镇4．给加点字选择正确的读音。
（1）cān shēn①小动物们都来参．加“选美比赛”。
②海参．靠肌肉伸缩爬行。
（2）chāi chā①海底的植物差．异非常大。
②王老师刚刚出差．回来，不顾一路劳顿，马上开始给我们讲课。
5．课文朗读。
（1）课文共个自然段，我已读了遍课文，我能把课文读得（选一选）：正确流利有感情（2）边读边在课文中圈生字，画生词，不明白的画上“？”。
（3）从《火烧云》一文的题目，我知道。
6．根据拼音写出同音字。
【xiōng】弟猛手师【wǔ】器蹈飞打7．给句中的加点字选择正确的解释。
镇①压制，抑制；②安定；③把饮料等放在冰箱里或同冰、冷水放在一起使凉。
（1）洪水来临前，村支书镇．定地指挥群众撤离。
（2）我认为夏天最幸福的事就是一家人坐在一起吃冰镇．西瓜。
8．照样子，写词语。
恍恍惚惚（AABB式）：笑盈盈（ABB式）：二、语段阅读课内阅读。
海底世界（节选）海底是否没有一点儿声音呢？不是的。
海底的动物常常在窃窃私语。
你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，还有的好像在打鼾……它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。
9．海底有声音，声音是发出的，这是靠听到的。
10．从四个“嗡嗡”“啾啾”“汪汪”“打鼾”可以看出海底的声音。
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习题精选
一、给下面的音节填上汉字
二、照样子各写四个词语
红通通：
恍恍惚惚：
半信半疑：
三、写出五个表示时间极短的词语
四、根据课文内容，完成填空
1．《火烧云》这篇课文按照_______→_______→_______这样的顺序，具体生动地描写了火烧云颜色、形状_______和_______这两个特点，表达了作者_______的思想感情。
2．晚饭过后，火烧云上来了。
霞光照得小孩子的脸_______。
大白狗_______。
红公鸡_______。
黑母鸡_______。
喂猪的老爷爷在墙根靠着，笑盈盈地看着他的两头小白猪_______。
他刚想说“_______”，旁边走来个乘凉的人对他说：_______。
”
这一片段主要写了_______。
人和动物颜色的变化是由于_______。
霞光和火烧云的关系是：_______。
( ) ( )
( ) ( )
五、读下面一段话，完成练习
这地方的火烧云变化极多一会儿红通通的一会儿金灿灿的一会儿半紫半黄一会儿半灰半百合色葡萄灰梨黄茄子紫这些颜色天空都有还有些说也说不出来见也没见过的颜色
1．给这段话加上标点。
2．这段话写了_______。
用了_______的修辞方法，更加突出了_______。
六、缩句
1．天空中的那匹马忽然变得模糊了。
2．一头大狮子很威武很镇静地蹲着。
参考答案：
一、跪、骑、脖、须、猛、沉、揉、庙
二、亮晶晶、黑乎乎、金灿灿、明晃晃；朦朦胧胧、忙忙碌碌、断断续续、大大咧咧；若隐若现、半明半暗、半推半就、人山人海……
三、举例：一刹那、一眨眼、一瞬间、转眼间、霎时
四、1．火烧云上来了、火烧云变化极多、火烧云下去了；极多、变化极快；热爱大自然。
2．（原文略）霞光照到地面上的情景，霞光照射引起的，有霞光才有火烧云。
五、1．（略） 2．火烧云的颜色变化极多、极快；排比；火烧云颜色多，变化快。
六、1．马变。
2．狮子蹲着。