的感谢你!老师(主题班会)
感恩老师主题班会教案
第二周主题班会——感谢你，我的老师岱岳实验中学小学部主持人：同学们大家下午好，今天的班会主题是“感恩教师”，由我来给大家主持。
一、展示对联，对号入座，主持人：我给大家带来几副对联，大家猜猜都是写给哪些老师的？（写给语文老师）站三尺讲台，传李杜韩柳诗文握一支粉笔，授孔孟老庄学问。
评得失，四大名著显精妙论善恶，八方美文蕴雄奇。
（写给数学老师）随手轻挥，空间平面尽出妙语微点，体积面积都解人生几何，点线面体共绘而成世事方程，加减乘除同算方行（写给英语老师）口说进行时，不定式并非定语从句牢记构词法，完成时不是被动语态心比天高，教两国语言培桃李志同海大，育一代栋梁兴中华二、分享感人事迹主持人：下面我跟大家分享几个老师的感人事迹，听完说说你的感想（分享事迹）。
你还知道有关老师的哪些感人事迹呢？（孩子们自由畅谈）三、教师颂有一种东西有一种东西叫神圣是天边拂晓时启明的星辰默默地照着先来的后来的一起走向梦里无数次闪现的光明有一种东西叫永恒是海边守望潮归的岩石在风雨里将生命逐渐耗尽成为无数朝圣者膜拜的图腾有一种东西叫真诚是毫无修饰洁白的云用自己的疲惫背负太多想要飞翔的小鸟儿渴望的眼神有一种东西叫爱叫朴实叫奉献或者还可以叫作别的赞美因为她太美丽是的有的人用自己写着一首伟大的诗就像无言的麦穗成长丰收再孕育希望四、漠视老师的工作、不尊重老师的行为有哪些？1、上课睡觉2、上课发呆、不完成作，抄作业3、给老师取外号，丑化老师形象，辱骂老师4、课间打闹五、知识小竞赛——你对“教师”知多少1、今年是我国第（）个教师节？2、请补充完整：一日为师，（）。
3、你知道歌诵教师的歌曲有哪些吗？（说出一首歌名得10分，两首得20分，以此类推）4、你知道对教师的称谓有哪些吗？（说出一个得10分，两个得20分，以此类推）5、教师的始祖是（）A、老子B、孔子C、孟子6、“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子”这句话出于谁的作品？7、“千教万教教人求真；千学万学学做真人。
感恩老师主题班会教案七篇
感恩老师主题班会教案七篇感恩老师主题班会教案一、背景分析：感恩是中华民族的传统美德，教育学生学会感恩是中学德育的一个重点。
然而，当前的教育往往把更多的目光关注到分数和升学率上，越来越多的学生不懂感谢，不愿感激，不会感动，成为“冷漠的一代”，时下里的独生子女娇生惯养，自私任性，惟我独尊，对父母之恩，老师之情，熟视无睹，无尽索取，这种状况令人堪忧。
儿童教育家郭建国教授说：“感恩之心是一种完美的情感，没有一颗感恩之心，孩子就永久不能真正懂得孝敬父母，理解他人，热爱祖国”，因此为了弘扬中华传统美德，我班特举行这次班会，以构筑学生健全的人格，丰富学生的情感积淀，懂得爱的无私、伟大和纯洁，激发学生尊敬老师热爱老师的情感。
二、设计理念：尊师重教是中华民族的传统美德。
此刻的学生普遍患有“情感冷漠症”，不少人遗憾地成了不懂得感谢、不愿感激、不会感动，只明白汲取的“冷漠一代”。
在教师节来临之际，为激发学生对老师的感激之情，体会老师的爱与付出，培养学生感恩的心，学会尊重老师，用自己的行动去感恩老师。
三、活动目标：1、透过学生回顾交流老师对自己的帮忙，激发学生对老师的感激之情。
2、让学生理解老师，感悟这些纯洁情感的无私和伟大，学会感恩。
3、锻炼学生的听说演等方面潜力。
4、丰富学生的生活和情感积淀，激发学生心中有爱，心中有他人，的情感，深化中华传统美德教育。
四、活动准备：1、准备歌曲和轻音乐“感恩的心”“故乡的原风景”2、学生准备回忆老师关爱自己的故事3、学生准备小品五、班会流程1、主持人(刘山辉胡宏益范明秀)宣布班会开始。
主持人深情朗诵。
2、讲名人尊师和令学生感动的老师的故事。
3、游戏环节。
游戏名称为“你来比划我来猜”。
(每组各自推荐两位选手)4、小品《新班主任》。
5、诗朗诵《老师我想对您说》(许瑞东姚海林徐世杰)。
6、班主任总结发言。
7、师生齐唱加手语“感恩的心”高潮部分。
8、主持人宣布班会结束。
一、附游戏部分：“你来比划我来猜”比赛规则：要求四个小组各选派两名学生参加比赛。
小学教师节主题班会教案二：感恩有你,礼赞师恩
尊敬的老师们，各位同学们：今天是一个特别的日子，这是我们小学教师节。
在这个特别的日子里，我代表全班同学向每一位辛勤工作的老师们致以最诚挚的感谢和敬意。
在平凡的日子里，每一位老师都在默默地付出，为我们的成长奋斗。
大家时常认为自己的努力和成绩是通过自身的努力实现的，我们很容易忽略那位高贵的启蒙师，那些你们为我们投入的时间，精力和耐心。
在这里，我想从四个方面感恩老师们。
尊重和热爱尊重是人与人沟通的一种态度，彰显着人的美德和人生观。
尊重老师是我们最基本的尊重教育，对于老师的言传身教感受颇深。
在生活中，每一位老师都以很高的职业操守、严谨的治学精神和爱心富有责任感，不仅教会我们知识，还促成了我们的性格成长。
看着您那忙碌而挺拔的身姿，我们深感教师的紧凑生活和艰苦工作。
是您们点燃了我们学习的热情，让我们懂得了去尊敬师长、热爱教育。
博爱和包容在老师的心中，每一个学生都是娇嫩而生命脆弱的。
作为老师，对待每一个学生，您从不偏袒，没有唯心的要求，心灵智慧总在您的一字一句之间。
您百般无奈地与学生们沟通，对于不听劝导的学生，您不会严厉惩罚，而是耐心引导，包容和理解。
是您们让我们在舒适、宽厚的教育环境中茁壮成长，感受到了美好的人性。
谦逊和回馈每一位老师都是有魅力的，色泽鲜明的教复。
您常说教育是一种回报社会的献身事业，因为您懂得人类最伟大的莫过于将知识传递给下一代，而这需要您的默默奉献。
是您们坚守岗位，不断自我超越，用自己实际的行动回馈了我们每一个学生和家庭，我们永远排不到钱堆里但你们总能让我们拥有那份来自内心的幸福。
坚忍和勇气在学习中，我们常常遇到各种困难和挫折。
无论多难的事情，只要我们遇到问题，老师总能在愉悦、认真地面试可以马上将我们从迷茫和困境中解救出来，让我们每一次重新树立学习信心。
是老师们曾经对我们寄以美好的期望，给予了我们勇气和力量，让我们变得更加勇敢、坚强。
同时，我也知道作为老师，在工作执着上可能会面临很多困难与烦恼，但是我相信在付出之后一定会有收获。
感谢老师主题班会
感谢老师主题班会尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家早上好！我很高兴能够站在这里，感谢大家参加今天的主题班会。
首先，我要对各位老师表达我们全体同学的最诚挚的感谢之情。
正是在您们的悉心教导和无私付出下，我们才能够在学习中取得成绩，在成长中不断进步。
所以，在这特殊的时刻，我想借这个机会，向各位老师表示我们最深的感谢。
首先，我们要感谢老师们对学习的执着和敬业精神。
每位老师对学科的深入研究和全心投入，使得每一节课都变得生动有趣、容易理解。
老师们总是以一种饱含深情和耐心的方式对待每一个学生，给予我们鼓励和指导，让我们时刻感受到学习的乐趣和动力。
老师们总会不厌其烦地解答我们的问题，尽心尽力地引导我们找到学习方法和思考的思路。
正是因为老师们的付出，我们才能够在学习中不断突破自我，不断进步。
其次，我们要感谢老师们对我们的关心和关爱。
老师们不仅关心我们的学业，还关心我们的健康和成长。
每天上课前，老师们都会关切地询问我们的身体状况和学习进度，鼓励我们克服困难，提高自己。
在我们遇到挫折和困惑时，老师们总是在一旁默默地支持和鼓励我们，帮助我们走出困境。
而在我们取得好成绩时，老师们也总是第一个向我们表示祝贺，让我们感受到成功的喜悦和自豪。
无论在学习上还是生活上，老师们始终给予我们无私的关怀和支持。
最后，我们要感谢老师们对我们的严格要求和督促。
作为老师，您们总是严格要求我们的学习态度，提醒我们珍惜学习的机会。
无论是出勤率还是课堂纪律，老师们都向我们树立了良好的榜样，并严格要求我们按照规则行事。
老师们的严格要求，让我们明白要取得成功就必须付出努力和坚持不懈。
正是因为老师们的督促和鞭策，我们才能够在学习中不断超越自我，成为更好的自己。
综上所述，我们要向每一位老师表示最衷心的感谢，感谢您们辛勤的付出和无私的奉献，感谢您们对我们的关心和关爱，感谢您们对我们的严格要求和督促。
您们是我们学习的引路人，也是我们成长路上的知己朋友。
正是因为有您们的指导和关心，我们才能够成为更好的自己。
感恩教师主题班会(精选5篇)
感恩教师主题班会(精选5篇)感恩教师主题班会（精选篇1）感恩教师主教学目标：1、培养学生学会感激父母、感激老师、感激朋友、感激周围一切。
2、通过学习感恩教育，使学生们懂得“人要有一颗善良的心，善待周围的人，在别人需要帮助的时候，给予他们无私的帮助，只有付出才能有回报”。
3、使学生在和谐的学习氛围中学会感恩。
重难点与关键：培养学生学会感激父母、感激老师、感激朋友、感激周围的一切。
教具：教学光盘“万人看了，万人哭”的录象。
教学过程：一、激发定标出示课题：“感恩教育”。
同学们：今天，我们这节课主要的目的是学习“感恩教育”，是让全体同学懂得感恩、学会感恩。
1、那么什么是感恩教育呢?谁能说一说?(让学生自己发言)2、你平常是怎样对待别人的?3、别人是怎样对待你的?为了同学们的成长，为了同学们的未来，今天让同学们学会感恩：“感激父母、感激老师、感激朋友、感激周围的一切”。
下面请同学们一起观看“万人看了，万人哭”的录象片。
二、自学互动1、让学生们认真观看“万人看了，万人哭”的教学录象。
要求：细看、看懂内容，看懂录象情节。
2、结合实际情况，小组合作，交流录象情节，疏通录象的文意。
3、学会感恩：学生与学生互动进行沟通对话、交流录象内容。
4、让学生谈一谈自己看“万人看了，万人哭”的教学录象后的感受。
5、让学生说一说感激父母的什么?感激老师的什么?感激朋友的什么?感激周围一切的什么?(感激父母给了我们的生命;感激老师给了我们的知识;感激朋友给了我克服困难的力量;感激我周围的一切给了我和谐健康的成长空间。
)三、适时点拨1、说出感恩父母的语句(让学生自己说)a、学会感激------感恩我的父母，因为他们给了我宝贵的生命。
b、学会感激------感恩我的父母，因为他们给了我健康、强壮的身体。
2、说出感恩老师的语句(让学生自己说)a、学会感激------感恩我的老师，因为他们给了我无穷的知识。
b、学会感激------感恩我的老师，因为他们给了我前进的动力。
感恩我的老师主题班会
对教育事业的推动
提高教师地位
学生对老师的感恩和尊敬能够提高教师的社会地位和职业声望。
增强教师责任感
感恩能够增强教师的工作热情和责任感，提高教育质量。
促进师生关系和谐
感恩有助于建立良好的师生关系，促进教育老师在教育过程中注重学 生品质的培养，引导学生 树立诚实、勤奋、自律等 优秀品质。
拓展视野
老师通过引导学生了解不 同的文化和思想观念，帮 助学生拓展视野，增强跨 文化交流能力。
感恩老师的社会价值
传承文化
营造尊师重教的社会氛围
老师作为文化的传承者，将人类优秀 的文化遗产一代代传递下去，为社会 的发展和进步做出贡献。
塑造良好品德
老师的言传身教有助于学生形成良好的品德和行为习惯。
对社会文明的价值
传承优秀文化
01
老师是文化传承的重要力量，感恩老师有助于传承中华优秀传
统文化。
促进社会和谐
02
感恩老师能够增强社会成员之间的互信和友善，促进社会和谐
。
弘扬正能量
03
感恩老师是一种正能量，能够激励更多的人积极向上、回馈社
会。
知识的传递者
老师不仅教授学生学科知 识，还培养学生的思维能 力、创新能力和解决问题 的能力。
榜样的力量
老师通过自身的言行，成 为学生成长过程中的榜样 ，影响着学生的行为习惯 和人格塑造。
老师对个人发展的影响
激发兴趣
老师通过生动有趣的教学 方式，激发学生的求知欲 和学习兴趣，培养学生的 自主学习能力。
组织感恩老师的活动
一些组织会举办感恩老师的活动，如教师节庆祝活动、感恩老师公益广告等，以 表达对老师的敬意和感激。
05 感恩老师的意义与价值
主题班会感谢师恩教案
小组制作：制作感谢师恩的小礼 物或贺卡
小组朗诵：朗诵感谢师恩的诗歌 或文章
总结（5分钟）
回顾本次班会的目的和意义 总结本次班会的主要内容和亮点 强调师恩的重要性，引导学生感恩老师 鼓励学生将所学知识运用到实际生活中
感谢您的耐心观看
汇报人：
导入：通过故事、游戏等方式引导 学生进入主题
讲解（10分钟）
互动：与学生进行互动，让他们参 与到班会中来
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
讲解：介绍班会的目的、意义和教 学计划
总结：总结班会的内容，引导学生 思考并表达感谢师恩的情感
小组活动（15分钟）
小组讨论：感谢师恩的意义和方 式
小组分享：分享自己与老师之间 的感人故事
感激老师
激发学生的积 极学习态度， 让学生更加努 力地学习以回
报师恩
学会感恩和尊敬老师
引导学生认识到 老师的辛勤付出 和无私奉献
帮助学生理解师 恩的重要性，学 会感恩老师
培养学生的尊敬 师长、尊重知识 的良好品质
提高学生的沟通 能力和团队协作 精神
培养学生的表达能力和团队合作精神
表达能力：鼓励学生积极发言，表达对老师的感激之情 团队合作精神：组织小组讨论，共同探讨如何感谢师恩 增强班级凝聚力：通过合作完成任务，增强班级凝聚力 培养感恩之心：引导学生懂得感恩，珍惜老师的辛勤付出
团队合作的方法： 介绍一些团队合 作的基本方法和 技巧，如沟通、 协调、分工等。
表达能力的提升： 通过课堂活动、 角色扮演等方式， 培养学生的口头 表达能力和书面
表达能力。
实践应用：让学 生在实际操作中 运用所学知识， 提高团队合作和
表达能力。
教学步骤
感恩教师主题班会记录内容
感恩教师主题班会记录内容今天，我们班举行了一场主题班会，主题是感恩教师。
在这个特别的时刻，我们集体向全体老师表达我们的感激之情。
下面，我将为大家记录这次班会的内容。
首先，我们班长发表了开场白，他向全班同学说明了此次班会的目的和意义。
他强调了教师是我们成长的引路人，他们默默付出，辛勤教诲，无私奉献。
我们要通过这次班会，向他们表达我们的感恩之情。
接下来，我们班的同学们轮流上台，分享了自己对教师的感激之情。
他们用深情的话语，表达了对老师的敬爱和感激之情。
有的同学回忆起老师曾经的关怀和帮助，有的同学感慨老师的言传身教对自己的影响，有的同学甚至自豪地说，老师就是他们的榜样。
在这个环节，我们也准备了一段小视频，用来回顾我们和老师们在一起的美好时光。
视频中，记录了我们和老师们的点滴瞬间，让我们回忆起了我们与老师们一起成长的过程。
视频播放完毕后，全班同学都不禁沉浸在回忆中，许多同学眼眶含泪，表达了内心的感激。
之后，我们班主任也发表了讲话。
她对全班同学的表现表示肯定，并鼓励我们要珍惜老师们的教诲，努力学习，将来成为有用之人。
她还特别提到了老师们在教学中的辛勤付出和对我们的关心，让我们更加深刻地意识到老师的伟大。
最后，我们进行了一个小游戏，来增进师生之间的感情。
这个游戏是每个同学给老师写一封感谢信，表达自己对老师的感激之情。
这个活动让我们思考我们应该如何感谢老师，让我们更加明白，感恩是一种美德。
通过这次班会，我们不仅表达了对老师的感激之情，更加深了我们与老师之间的感情。
我们明白，老师的辛勤付出是为了我们的未来，我们要倍加珍惜老师的教诲，用知识去回报他们。
在班会的最后，我们全班同学齐声合唱了一首感恩教师的歌曲，表达我们对老师的感谢之情。
这首歌曲充满了感激与敬意，整个教室里充满了温馨的氛围。
感恩教师是一种美德，通过这次班会，我们班的同学们更加明白了这一点。
我们要珍惜老师们的教诲，努力学习，将来成为有用之人。
同时，我们也要时刻保持感恩的心态，对待身边的每一个人，感恩家人、朋友和社会。
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最新的感谢你!老师(主题班会)————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：2根据《爱国主义教育读本》五六年级《再见了，亲爱的母校》设计感谢您！老师祝福您！母校———小学六年级主题班会设计方案一、活动目标：回忆自己成长的过程，进一步体会自己的成长离不开母校和老师的培养，激发学生对母校、对老师的热爱和留恋，能以实际行动维护学校荣誉，乐意为学校争光。
二、活动准备：１、分组排演节目：（1）歌曲：独唱《每当我走过老师的窗前》小组唱《长大后我就成了你》（2）小品：《家访》（3）诗朗诵：《我爱您，老师》、《再见了，亲爱的母校》（4）讲故事：有关毛泽东、江泽民、苏步青等名人尊师的故事（5）集体宣誓2、请来学校一部分领导和有关任科老师，一、二年级学生代表。
3、录音机一台，录音磁带《绿叶对根的情谊》、《欢乐今宵》。
4、黑板上书写主题班会名称，并布置教室。
5、培训男、女两个能力较强的小主持人。
三、活动过程：1、班长宣布活动开始。
各位老师，各位同学，下午好！再过一段时间，我们就要离开母校，升入中学了。
我们也将要告别朝夕相处的同学，告别关心我们成长的老师，告别培育和浇灌我们的母校，我们的心里充满着眷恋。
今天，我们601班特地请来学校领导和老师一起参加我们的活动。
下面，我宣布：XX中心小学601班“感谢您！老师祝福您！母校”主题班会现在开始。
（全体同学抱以热烈的掌声）2、两个小主持人（甲、乙）面带微笑走上台。
主持人（甲、乙合）：同学们，为了我们的健康成长，老师呕心沥血，六年如一日。
而我们即将带着老师的嘱托和爱护，带着老师殷切的希望进入新的学校，此时我们心里有千言万语想对母校和老师诉说。
主持人甲：风沙能吹老岁月主持人乙：但无论世事如何变幻主持人（甲、乙）：我们都不会忘记我们的老师主持人甲：今天，我们班会的主题是———主持人（甲、乙）：感谢您！老师祝福您！母校上篇：感谢您！老师主持人乙：是她，用辛勤的双手帮助我们打开知识的心田；主持人甲：是她，用一滴又一滴的汗水灌溉了我们求知的心田；主持人乙：是她，不辞辛苦，任凭双鬓被粉尘染白；主持人甲：是她，呕心沥血，用双手托起明天的太阳；主持人乙：是她，既平凡，又伟大；主持人甲：是她，既严历，又慈爱；主持人（甲、乙）：她，就是——我们敬爱的老师！主持人甲：下面请听由我们班项阳芷等八位同学带来的集体朗诵：《我爱您，老师》（八位同学深情地朗诵，诗词附后）主持人乙：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
”这句诗正是我们老师无私奉献精神的真实写照。
从古到今有许许多多赞美老师的诗句和文章，同学们，根据自己的体验，展开自己的想象力，我们可以把老师比作什么呢？（同学们展开热烈地讨论）学生1：我把老师比作太阳，给我能量，照我成长；学生2：我把老师比作母亲，教我做人，催我成长；学生3：我把老师比作小草，默默无闻但精神高尚；学生4：我把老师比作大海，她有博大的胸襟和宽广的胸怀；学生5：我把老师比作铺路石，让我踏着她走向远方学生6：我把老师比作园丁，培育桃李遍开天涯海角；……（同学们一次又一次鼓掌，后又主持人甲上台）主持人甲：老师的形象平凡而又伟大，我国自古以来就有许多尊敬老师的故事，下面有请同学们来讲一讲。
学生7：各位同学，你们好！我给大家讲述一个毛泽东主席尊敬老师的故事。
内容是：徐特立是毛泽东青年时代的老师，当他60岁生日时，毛泽东已是党的领袖，但他还不忘青年时代的老师，特意亲笔写信向徐老祝寿。
毛泽东在信中写道：“你是我20年前的先生，你现在仍然是我的先生，将来必定还是我的先生。
”（掌声）学生8：大家好！下面由我为大家讲一个江泽民主席尊敬老师的故事。
内容是：在1997年10月30日的下午，正在美国进行国事访问的江泽民主席结束了在华盛顿的紧张活动后，匆匆赶到费城参观访问。
江主席一下飞机，就来到费城市中心的“学术大楼”看望他在上海交通大学就读时的老师顾毓秀先生。
江主席到费城看望顾老的消息，在费城街头不胫而走。
住在“学术大楼”的一位美国老太太对当时围观的人群说，一个大国的主席，抽空来登门看望当年的老师，真是了不起！）（掌声）学生9：同学们，你们知道数学家苏步青尊师的故事吗？内容是：1931年，我国著名数学家苏步青在日本获得理学博士学位后回乡探亲。
来探望的人络绎不绝。
苏步青一眼看出，站在远处头发花白的是他的小学地理老师陈玉峰。
他就一边叫着恩师，一边恭恭敬敬地把他请到上座。
陈老师对着周围的人说：“有这样的学生，也不枉度此生。
”苏步青连忙接着说：“没有恩师当年教诲，学生不敢奢望有今日。
”临走时，苏步青还特地雇了一乘轿子，请陈老师上轿，自己跟在后面步行30里地，一直把老师送回了家。
（掌声）主持人甲：听了这些故事后，我的感触很深。
我想：“一代伟人都能如此的尊敬自己的老师，而我们更应如此。
无论将来我们在哪里，我们一定会永远记住我们的老师，一日为师，终生为父！主持人乙：尊师重教是我们中华民族的传统美德，名人能够这样，我们当代少年儿童也应该发扬这种优良传统。
主持人甲：尊敬老师就是尊重知识，尊重文明，尊敬老师也是一个人有良好品德的具体表现。
主持人乙：下面请欣赏学生10、11表演的小品《家访》（热烈的掌声）主要内容是：一位老师不顾自己体弱多病的身体，不辞劳苦多次家访，来劝她的学生严格规范自己的行为，认真学习。
功夫不负有心人，后来他学习和行为上都有了很大的进步，还被评为学校三好学生。
主持人甲：欣赏完小品，同学们可以自由发言，谈一谈自己的感触。
学生12：这个小品让我想起了俞老师到我们家家访时的一幕，张老师辛勤地教育我们，又不图回报。
我觉得她们才是新世纪最可爱的人，我们一定要用优异的成绩来回报她们。
学生13；上述小品的老师，真能引起我们的一番深思：利用休息时间来家访，来激励学生学习的信心，老师这种无私的精神，怎能不使我们去尊敬呢？所以我们应该要用自己优异的成绩，来换取老师心灵上的一点安慰。
学生14：看了这个小品以后，我深深地感受到，老师是世界上最伟大，最值得我们敬佩的人。
因为她为我们付出了那么多，却别无所求。
是的，老师就是蜡烛，点燃了自己照亮了别人，默默地奉献着自己的生命。
在这里，我想向老师道一声：“老师，您辛苦了！”（掌声）（整个回答过程中穿插播放轻音乐《绿叶对根的情谊》，以渲染气氛）主持人乙：的确，老师很累，却无怨无悔。
主持人甲：老师清贫，却安贫乐道。
主持人乙：我们知道，您不需要鲜花和掌声，您不看重享乐和金钱。
主持人甲：您要的是我们的勤奋与求知，您要的是我的进步与成才。
主持人（甲、乙）：我们的每一点知识，我们的每一点进步，都渗透着老师的汗水和心血。
主持人乙：六年的爱心浇灌，六年的耐心磨励，您的黑发泛起了点点霜花。
主持人甲：六年的岁月如梭，六年的辛勤耕耘，您的脸颊上写满了丝丝牵挂。
主持人乙：六年的春去春回，六年的持着追求，您的眼睛注满了殷殷嘱托。
主持人甲、乙：老师，让我们怀着深深的敬意，为你献上一束真挚的花。
（为每一位在座的领导和老师献上一束鲜花，播放音乐《绿叶对根的情谊》）主持人（甲、乙）：老师，我们衷心地对您说一声“谢谢您！谢谢您！”下篇：祝福您，母校主持人乙：有人说，母校像一颗苍天大树，庇护着颗颗幼苗。
主持人甲：有人说，母校像一艘乘风快船，带领我们邀游在知识的海洋。
主持人甲、乙：而我们要说：母校是我人生的摇篮，在这里铸就了我执着的追求，锻造了我坚定信念的胸怀里充满了阳光雨露。
主持人乙：下面请听我们班陈佳等六位同学带来的配乐诗朗诵《再见了，亲爱的母校》（有感情地朗诵，诗词附后）主持人甲：母校是我们学习知识的净土，也是园丁们哺育花草的地方，请同学们展开联想，我们可以把母校比作什么呢？（学生展开讨论，播放轻音乐《绿叶对根的情谊》）学生15：我们是母校放飞的风筝，春天，是放飞风筝的季节，无论你是在田间，还是在操场，都可以自由地放风筝。
学生16：瞧！那风筝越飞越高，而那放风筝的人心也随着风筝越飞越高，那一根细细的长线牵挂着地上的希望。
学生17：老师说，你们是那即将放飞的风筝，六年来，无私的奉献着自己的全部才华和精力，而那细细的长线是老师的爱心牵挂。
学生18：我们就是母校放飞的风筝，无论我们走到哪里，我们都不会忘记，我们是从这儿起飞的呀！学生19：老师曾说：“你是我放飞的风筝”，是啊，无论我飞到哪里，您总为我调整支架，修整羽翼又一次飞向更高的天空。
主持人乙：母校啊，我们祝福你，愿你永远是净土、花园。
主持人甲：母校啊，我们祝福你，愿你永远这般美丽、宁静。
主持人乙：下面请欣赏文艺委员陈琐同学为大家带来的一首歌《每当我走过老师窗前》。
（掌声）（深情并茂地演唱）主持人（甲、乙）：母校！老师！我们集体宣誓。
全体同学起立：为了民族，为了二十一世纪，我们要自尊、自律、自强、自信、刻苦学习、勇于探索、奋发向上、走向成功、走向辉煌！主持人甲：祖国正值花季，未来在向我们招手。
主持人乙：我们将带着您的希望远航。
主持人甲：愿我们的歌声永远伴随着您。
主持人乙：请听小合唱《长大后我就成了你》，献给我们亲爱的的老师和母校！（全体学生有节奏的拍手伴奏）2、在坐的科任教师发言。
3、班主任做活动总结。
同学们，我们在母校已经整整学习和生活了六年。
转眼间，你们要离开母校了，我的心里真的很舍不得大家……（眼泪盈眶）。
希望你们升入初中后，继续努力，常常能听到你们传来的佳音，你们的成功是对母校最好的回报。
当然，人生道路并非一帆风顺，当你们遇到困难和挫折时，别忘了母校老师对你们的教育，要向矫健的雄鹰学习，在困难和挫折之中不断磨练自己。
最后，希望同学们也能常常回母校来看看！3、在坐的部分领导发言。
主持人甲：同学们，我们今天的主题班会就进行到这儿，祝愿大家不辜负老师和母校多年来的培育和希望，以优异的成绩为母校争光！再见！（甲）再见！（乙）（播放歌曲《欢乐今宵》）四、活动的巩固与延伸1、毕业离校前夕，为母校做一件有意义的事情。
你为母校做些什么呢？请写在教室的“爱心园”内，并具体实施。
2、留住瞬间，让回忆永恒。
和你最亲密的同学或老师合个影，摄下你认为最美丽的校园一角，剪贴、描绘成“母校的回忆”。
五、活动设计说明本次主题班会根据《爱国主义教育读本》五、六年级第30课《再见了，亲爱的母校》设计，全篇分为两大部分：第一部分感谢老师，第二部分祝福母校。
主要通过诗歌朗诵、讨论、唱歌、宣誓、小品、故事等多种形式的活动，来激发学生对母校、对老师的热爱和留恋，富有教育性。
两个主持人的串词把整个活动恰到好处地串联起来，温馨而又亲切，催人思索，激人奋进，学生也受到了良好的教育效果，作为毕业班的学生，设计这样的主题活动是很有心要的和切合实际的。
(此文荣获萧山区一等奖)附件1：我爱您老师合：我爱您敬爱的老师您和我们朝夕相处六年，有多少往事令人难以忘怀。