高考语文 解题考点技巧串烧 成语运用
高中语文高考成语题答题技巧总结(含35组近义成语辨析)
高考语文成语题答题技巧一、技法“五注意”在解答高考语文成语题时，应注意以下五点：注意一：形似神异一些成语从表面上看起来，它们的构成语素十分相近，但成语的意义却相差很大，如“一挥而就”和“一蹴而就”，“不以为然”和“不以为意”，等等。
还有一些，构成成语的语素比较相近，成语的意义也很接近，但侧重点有所不同，如“指日可待”和“拭目以待”，“另眼相看”和“刮目相看”，等等。
对这两类成语，我们极易混淆，因此应多比较，掌握它们之间的细微差别。
注意二：感情色彩有些成语感情色彩强烈，褒贬分明，是非明了，好恶明晰。
只有准确把握了成语的感情色彩，才能辨别正误，恰当运用。
如：美国加快战略东移的步伐，实际上就是不想失去亚洲这块蛋糕，拼命遏制中国在该地区的影响力，殚精竭虑地要抑制中国崛起的势头。
“殚精竭虑”是褒义词，形容耗尽精力，费尽心机。
这里应用“处心积虑”。
注意三：适用对象每个成语都有比较确定的适用对象和适用范围。
如果超出了成语的适用范围，弄错了搭配对象，就会造成成语和对象之间不搭配。
如：近年来几乎每年都会有一部让人宵衣旰食的韩剧火爆荧屏，从《继承者们》到《来自星星的你》再到如今的《太阳的后裔》，这些韩剧都让剧迷们疯狂追捧。
“宵衣旰食”指天不亮就穿衣起来，天黑了才吃饭。
形容勤于政务。
这里对象误用，应改为“废寝忘食”。
注意四：语境要求成语的运用与语境密切相关，因为语境对语言表达有一定的限制作用。
注意语境要求，就是要从成语前后的语句来辨析它们内在的关联、照应、衔接、过渡等是否有问题。
如：蒂姆•库克长期以来其实已在掌管苹果公司，乔布斯两次病休期间，实干家库克都临危授命，负责苹果的日常运营工作。
“临危授命”指在危亡关头勇于献出生命。
用于此处不合语境，可换为“临危受命”。
注意五：整体意义成语是形式和内容都非常固定的词组或短句，有其整体意义。
把握成语意义的整体性，不是将组成成语的每个语素简单相加，而是要透过字面从整体上把握；尤其是一些特殊语素，更要注意其古义，不要想当然地按现代汉语的意义去理解。
高三语文高考考前指导成语、语病
濮阳县第三中学高三语文高考考前指导（考前看一眼，兴许能用上，祝你成功！）（一）成语辨析题（1）成语第一、逐字解释成语，运用成语结构特点把握成语大意，但要注意不能望文生义；第二、体会成语的感情色彩；第三、要注意成语使用范围，搭配的对象；第四、尽可能找出句中相关联的信息。
【小窍门】：1、越是想要你字面理解的成语越要注意陷阱。
2、四个选项权衡比较，选出认为最符合要求的。
一般是选择正确的一项，但也得注意是不是选择不正确的一项。
3、有时候特别陌生的成语往往是对的。
4.、注意语义重复。
5、主要抓“合乎语境”。
成语考查重点可以概括为“合不合语境”。
第一，逐字解释成语，运用成语结构特点把握成语大意，但要注意不能望文生义；我们必须弄清其中关键字的含义，才能正确地辨析它们。
现举例若干如下：不经．之谈（正常）不刊．之论（修改）不名．一文（占有）不速．之客（邀请）不以为然．（正确）不赞．一词（添加）恃才傲物．（众人）差．强人意（稍微）屡试不爽．（差错）吊．民伐罪（慰问）救死扶．伤（照顾）巧言令．色（美好）杀人越．货（抢劫）硕大无朋．（比）倜傥不羁．（约束）高风亮．节（坚贞）细大不捐．（舍弃）进退维谷．（困窘）首当其冲．（要冲）敬谢不敏．（才能）尾大不掉．（摇动）手疾．眼快（迅速）矢．志不移（发誓）手足无措．（安放）厉兵秣．马（喂）励．精图治（激励）势均力敌．（力量相等）总之，要正确理解成语的整体意义，要注意语境的组合与搭配情况，越是想要你字面理解的熟语越要注意陷阱。
第二，体会成语的感情色彩；例如：1.现实中，有许多身居要职，却胸无城府．．．．，思想顽固僵化，不思改革，甚至阻挠改革。
(句中的“城府”是指城市和官府，比喻待人处事的心机。
整个词语的意思是指为人坦率真诚，不用心机，褒义。
)常见贬义成语举例：半斤八两人云亦云别有用心不可告人不择手段处心积虑俯首帖耳大吹大擂大放厥词夸夸其谈胆大妄为党同伐异道貌岸然得陇望蜀得意忘形好大喜功好高骛远信口雌黄趋炎附势趋之若鹜如丧考妣软硬兼施上行下效见风使舵甚嚣尘上始作俑者数典忘祖弹冠相庆挖空心思为所欲为养尊处优一唱一和一团和气颐指气使上下其手色厉内荏褒贬两用成语集锦1 按图索骥：既比喻办事机械死板，也比喻按照线索寻找。
2025届高考语文一轮复习专项：《正确运用成语》课件
3.成语的由来
（1）神话传说 （2）寓言故事 （3）历史事件 （4）前人故事 （5）古人语句（截取或改用） （6）民间口语、谚语或俗语 （7）外来成语（西方典故、格言或著作）
（1）神话传说
精卫填海
女娲补天
愚公移山
开天辟地
（2）寓言故事
守株待兔
掩耳盗铃
亡羊补牢
（3）历史事件
负荆请罪
完璧归赵
三顾茅庐
（7）外来成语（西方典故、格言或著作）
一尘不染:原指佛教徒修行时，排除物欲，保持心地洁净。现泛指丝毫 不受坏习惯，坏风气的影响。也用来形容非常清洁、干净。 现身说法:指佛力广大，能现出种种人相，向人说法。现指以亲身经历 和体验为例来说明某种道理。出自《楞严经》。 心花怒放:形容内心高兴极了。《圆觉经》、唐译《华严经》 以眼还眼:用瞪眼回击瞪眼;比喻用对方使用的手段来回击对方。出自 《旧约全书·申命记》
耻”专题文化活动。
形容很受欢迎。
D．雅典奥运会上,刘翔在男子110米比赛中一举夺冠,一夜之间成 了家喻户晓的人物。 家家户户都知道。
辨色彩，切忌褒贬误用
现实中，有许多人身居要职，却胸无城府，思想顽固僵化，不思 改革，甚至阻挠改革。
“城府”是指城市和官府，比喻待人处事的心机。“胸无城府” 的意思是指为人坦率真诚，不用心机。是褒义词，不用作贬义。
会议期间，农科院等单位在会场外摆出了鲜花盆景销售摊。休息时， 摊前车水马龙，产品供不应求。
“车水马龙”是说车像流水，马像游龙，形容车辆很多，来往不绝。 而句中所叙述的摊前不过几米或十几米，无法形成车如水，马如龙 的壮观场景所以不符合语句中的场景。
1.下列各句中,划线的成语使用恰当的一句是（ C ）
几名因抢劫杀人而被捕的罪犯今天伏法，人们认为他们真是自作自受。
高考中成语的运用知识点
高考中成语的运用知识点高中生们在备战高考的过程中，成语是一个必备的修养和考点。
在语文考试中，成语的运用不仅能够体现学生的语言表达能力，也常常是试卷中的重点和难点。
那么，我们一起来探讨一下高考中成语运用的知识点吧！首先，我们来谈谈成语的基本意义和使用。
成语是汉语地位崇高的文化符号，它是中国古代文化的精髓之一。
成语由于具有浓厚的历史文化底蕴，使用成语不仅能够提高文章的格调和水平，还能够加深读者对文章内容的理解和感受。
其次，我们需要关注成语的正确使用。
在高考语文考试中，正确使用成语是提高作文得分的关键之一。
考生要注意成语的用法和词义的搭配。
在写作时，可以通过选用恰当的成语，突出文章的主题和内容。
但是，在使用成语时也要注意避免滥用，不要为了使用成语而写一些牵强附会的句子。
要确保成语的使用真实、自然、恰当，不会抢夺文章的重心和逻辑。
另外，考生需要掌握成语的故事背景和意义。
由于成语大多数都有着深厚的文化底蕴，了解其背后的故事和寓意有助于考生更好地运用成语。
例如，我们都熟悉的成语“一言九鼎”，它的故事来源于《左传》中的齐宣公田和苑中用九个鼎替代了十个鼎的故事，意思就是言辞之重如九鼎之重。
了解成语背后的故事和含义，可以让我们在考试中更好地理解和应用成语，而不仅仅是套用。
此外，还有一些成语的具体运用要注意。
比如，成语中的动宾关系的运用。
在一些成语中，动作和行为是一个整体，形成了一个动宾关系。
例如，“胸怀大志”，动词“怀”和宾语“大志”构成了一个稳定的关系。
在写作时，考生要注意成语中动宾关系的正确运用，不要把主谓关系和动宾关系弄混。
最后，记住运用成语可以提升文章的文采和修养，在考试中要有自己独特的写作风格。
高考作文虽然要求条理清晰，但是适当运用一些成语可以使文章更有韵味。
当然，在使用成语的同时也要注意注意自己的语言风格和篇章结构的完整性。
总之，高考中成语的运用知识点是考生必备的一部分。
要正确、恰当地运用成语，考生需要关注成语的基本意义、正确使用、故事背景和意义、动宾关系的运用等方面。
成语运用题解题技巧分析课件
成语运用题在考试中的重要性
考察语文基础
成语运用题是考察语文基础知识和语言表达 能力的重要题型，对于提高学生的语文素养 和语言运用能力具有重要意义。
考察思维能力
成语运用题需要考生根据上下文语境进行思 考和判断，因此对于培养学生的思维能力和 解题能力也有很大的帮助。
考试分值较高
在语文考试中，成语运用题的分值通常较高 ，因此掌握好成语运用题的解题技能对于提 高语文成绩至关重要。
特点
成语具有言简意赅、形象生动、 富有表现力等特点，是汉语中的 重要组成部分。
成语运用题的题型及难度
题型
成语运用题通常包括选择题和填空题两种情势，要求考生能够正确理解成语的含义和用法，并根据语境进行正 确的选择或填写。
难度
由于成语的含义和用法比较复杂，因此成语运用题的难度相对较高，需要考生具备扎实的语文基础和较强的思 维能力。
成语运用题解题思路与方法
仔细审题，明确题目要求
01
仔细阅读题目，确保明确题目中 要求的成语运用方向和具体内容 。
02
注意题干中的细节，例如标点符 号和关键词，以确定成语运用的 语境和场合。
结合语境，理解成语含义
根据题目所给的语境，理解成语的含 义和用法。
注意成语的褒贬色彩和适用范围，避 免使用不当。
语法结构分析技能
总结词
理解成语在句子中的语法功能
详细描述
成语在句子中往往充当特定的语法成分，如主语、谓语、宾语等。通过分析语法结构，可以更好地理解成语的用 法。
历史文化背景分析技能
总结词
了解成语背后的历史文化背景
详细描述
很多成语都蕴含着丰富的历史文化信息。通过了解成语的历史文化背景，可以更好地理解其含义和用 法。
高考成语题解题技巧(精选5篇)
高考成语题解题技巧(精选5篇)高考成语题解题技巧精选篇11.高考在语文答题过程中要看清题干要求。
选的是正确的还是错误的项，有没有其他可供答题参考的信息等，务必看仔细，看清楚。
2.先排除最有把握排除的选择项。
如“词语、成语(含熟语)辨析题”可从感情色彩、范围大小、程度轻重、搭配得当与否、是否重复累赘等方面考虑。
3.高考语文几点常规的提醒。
读音正误辨别时，注意越是你平常最有把握、人人似乎都这么读的字越要谨慎;错别字正误辨别，看高考语文题不宜太长久，时间长了原本是正确的反而会觉得像是错的，如无把握，可先放一放不去做它。
高考语文选词填空题宜用“排除法”，而且要注意“搭配”问题;成语使用题忌“望文生义”的理解，越是想要你字面理解的成语越要注意陷阱，有时试题中那“特别陌生”的成语往往是对的。
高考成语题解题技巧精选篇2汇总语文文言阅读题答题技巧如何读懂文言文文段：对文段用心地默读三遍。
注意文段后的注释，很多时候有提示作用。
对文段中的人名、地名、官名、物名、典章等要尽可能地排除。
对理解文段起关键作用的词句要联系上下文进行推导。
认真阅读最后一道有关内容分析的题目，把握文段主旨。
古今异义题：古代多单音节词，所以看到类似于现代汉语双音节的词，古义尽可能分开理解。
要具体、形象。
分开解释的含义放在具体的语言环境中，与上下文保持一致。
四个选项比较、权衡，增强准确性。
语文文言实词题：分析字形，辨明字义。
从字音相同推测通假字。
用互文见义对照解释前后词。
用成语比较推导词义。
联系上下文，前后照应，保持一致。
内容归纳题：找出文段中与选项解释相对应的语句，一一对应。
中心、主旨重点分析议论的语句。
总体把握文意。
叙述或分析的错误只在某一小点，主要是顺序的颠倒、无中生有等。
语文文言虚词题：翻译这个文言虚词成现代汉语进行比较，看是否翻译成同一个词。
先理解翻译所学课文中的虚词，再比较文段中的虚词。
联系文句的整体意义和上下文的意义，注意辨明上下文的关系。
高考成语类试题的解题思路与方法
高考成语类试题的解题思路与方法学习、积累成语是为了使用。
近几年高考试卷“正确使用词语”的考查中，重在考查成语的理解和运用。
现将高考成语类试题的一些解题思路与方法整理归纳如下：01要切实理解成语的整体意义不要望文生义从成语的来源看，有的来自历史故事、有的来自古诗文，是根据这些故事或古诗文的内容掐头去尾抽象概括出来的精髓，它包含着深刻的思想意义和教育意义。
对这些成语我们绝不能简单地照字面意思作望文生义的理解。
例如：1. 凿壁偷光——不能把它解释为：小偷挖墙入室，把别人的东西偷得干干净净。
如这样理解就大错而特错了。
而它的实际意思是：凿开墙壁，借助邻居的灯光读书。
此成语出自《西京杂记》卷二：“匡衡勤学而无烛，邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。
”后来就用“凿壁偷光”来形容勤学苦读。
2. 文不加点——有的同学把它解释为：写文章不加标点。
如果这样按今天常用的字面义，对“点”字进行望文生义地理解，是会贻笑大方的。
而成语的实际意思是：指写文章一气呵成，无须修改。
形容文思敏捷，写作技巧纯熟。
此成语出自《文选·祢衡<鹦鹉赋>序》：“衡因为赋，笔不停缀，文不加点。
”此类容易望文生义的常见成语还有：差强人意、不刊之论、不易之论、首当其冲、万人空巷、目无全牛、久假不归、为之侧目、从井救人、不赞一词、口血未干、明日黄花、目不窥园、再作冯妇、七月流火、述而不作、登高自卑、尾大不掉、河鱼之患、不忘沟壑、悼心失图、南州冠冕、一定不易、具体而微等。
02要切实把握成语的结构特征不要截肢成语含意成语为固定短语，在结构上已凝固成形，一般不能任意变动词序；其意义构成并非简单相加，更不能胡乱、随意地理解。
我们应该根据其结构特征来理解掌握。
例如：1. 不学无术——从结构上看，它是由两个动宾构成的并列结构，而不是主谓结构。
此成语理解的难点在“学”、“术”二字上：学，是名词“学识”、“学问”，并不是动词“学习”；术，是“技术”、“本领”。
轻松搞定高考成语题
轻松搞定高考成语题高考语文成语题答题技巧成语是高考语文常考的知识点之一，主要以选择题的形式出现，而考生在成语题上的失分率一直居高不下，如何拿下高考成语题呢？下面是相关答题技巧，供参考。
一、看清题目要求做成语题目，首先要看清题目的要求，有的题目要求选出成语使用正确的一项，有的要求选出错误的一项。
因此，考生在做题前，务必看清题干要求，这样才能按要求答题。
二、从整体语境出发成语的使用离不开句子，成语的意思也是通过句子来体现的。
因此，考生在做题时，要从整体语境出发，联系上下文进行理解，只有把握了语境，才能准确判断成语的使用是否得当。
三、辨析成语的意义很多成语都含有多个意义，包括本义、引申义和比喻义等。
考生在答题时，要注意辨析成语在具体语境中的意义，避免望文生义。
同时，还要注意成语的褒贬色彩，确保使用得当。
四、注意成语的搭配成语的搭配也是考生需要注意的一个方面。
有些成语是固定搭配，不能随意更改，如“司空见惯”的对象不能是人，而是事物；“耳濡目染”的主语只能是被感染者，而不能是感染者。
因此，考生在答题时，要注意成语的搭配是否得当。
五、避免重复和矛盾在同一个句子中，要避免使用意思相同或相近的成语，以免造成重复。
同时，也要注意成语之间是否存在矛盾关系，如“举世闻名”和“默默无闻”就是一对矛盾关系的成语，不能同时用于修饰同一个对象。
六、学会利用排除法在做成语选择题时，如果一时无法确定正确答案，可以利用排除法来辅助判断。
首先排除那些明显错误的选项，然后再仔细比较剩下的选项，从而确定最终答案。
七、积累常见成语要想在高考中拿下成语题，平时的积累是关键。
考生在平时的学习中，要多积累一些常见的成语，了解它们的含义、用法和搭配等。
这样，在考试时遇到相关成语，就能迅速作出判断。
八、培养语感语感是一种对语言的直觉和感悟能力。
对于成语的使用，语感往往能起到很大的作用。
因此，考生在平时的学习中，要多读多写，培养自己的语感。
这样，在考试时就能凭借语感来快速判断成语的使用是否得当。
2019高考语文-考点解题技巧串烧-成语运用
2018高考语文解题考点技巧串烧：成语运用辨析一、考点讲解近年高考成语题考什么内容，应采取什么样的备考对策呢？1、立足教材，积累成语。
汉语成语丰富多彩，复习时首先要立足教材，掌握初高中十二册课本中的成语，可根据课思考和练习、现代汉语词语表加以摘录，这样做就会积累起数量可观的成语。
近几年高考成语题所涉及的成语绝大多数取材要切实掌握课本中的成语，切不可舍近求远。
2、留心课外，广识成语。
中国的成语是华夏语汇的瑰宝，成语在语言表达中的作用和效果是一般词语无法比拟的。
理解一些成语的意义，不懂一些成语通常的用法，就会弄巧成拙。
因此，必须对那些容易误解，误用的成语重点复习掌握3、分析病情，通盘考虑。
可从成语的感情色彩、适用范围、意义理解、与上下文是否搭配、矛盾或重复等方面入手语境作全面的分析。
二、型例题1、下列各句中，画线的成语使用恰当的一句是：A、这五十年来，我国取得了一批批举世瞩目的科研成果，这同几代科技工作者殚精竭虑、忘我工作是密不可分的。
B、博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作品，上面的各种花鸟虫兽、人物形象栩栩如生、美轮美奂。
C、家用电器降价刺激了市民消费欲的增长，原本趋于滞销的彩电，现在一下子成了炙手可热的商品。
D、美国国务卿奥尔布赖特的中东之行，并未从根本上解决美伊之间的矛盾，海湾地区的局势也不会从此一劳永逸。
2、列各句中，画线的成语使用恰当的一句是：A、古人中不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者，在历史上汗牛充栋。
B、“崇尚科学文明，反对迷信愚昧”图片展，将伪科学暴露得淋漓尽致，是观众深受教育。
C、本刊将洗心革面，继续提高稿件的编辑质量，决心向文学刊物的高层次、高水平攀登。
D、谈起电脑、互联网、这个孩子竟然说得头头是道，左右逢源，使在场的专家也惊叹不已。
3、下列各句中，画线的成语使用恰当的一句是：A、当时暴雨如注，满地泥泞，汽车已无法行走，抢险队员们只好安步当车，跋涉一个多小时赶到了大坝。
高三语文复习成语运用
高三语文复习成语运用成语是汉语中具有独特意义和搭配规律的词语，具有浓厚的文化内涵和形象性。
高三是学生们备战高考的关键时期，对于语文知识的掌握和运用至关重要。
下面，我将结合高三语文复习的内容，来述说成语运用的重要性和方法。
成语运用是高考语文试题中常见的考点之一。
在阅读理解中，有时会涉及到成语的原义、引申义和联想意义，考查学生对成语的理解能力和运用灵活性。
因此，要想在高考中获得高分，学生必须熟练掌握一些常用成语，并能正确运用到作文和阅读理解中。
首先，我们需要了解成语的基本含义和用法，在复习中积累成语的词义和用法是必不可少的。
成语的意义多为抽象概念，其含义往往不容易理解和记忆，所以我们需要借助于课堂教学、课外阅读、网络资料等途径来学习和记忆。
通过积累使用例句和语境，可以帮助我们更好地掌握成语的意义和用法。
同时，还要了解成语的常见用法和搭配，这样在写作中才能更加地准确、生动地运用成语，使文章更具有文采。
其次，成语的运用需要遵循语境和逻辑的要求。
在语言表达中，成语的使用需要具备一定的适应性和灵活性。
我们不能机械地把成语插入到文章中，而是要根据文章的内容和需要选择合适的成语。
比如，在叙事文中，可以运用一些描写人物心理活动的成语，来增加作品的情感表达力。
而在议论文中，可以通过适当引用成语来表达作者的观点和主张。
此外，成语的使用还要注重与周围的词语搭配，使文章的句式和结构更加协调和流畅。
最后，成语的运用需要符合语文知识的要求。
成语的运用要符合语法规则和修辞手法的要求，使文章的用词和句式更加准确、得体。
要注意成语与其他词语的搭配用法，避免句子结构不通顺或表达模糊不清的现象。
在写作时，可以通过适当运用比喻、夸张、对偶等修辞手法，来增加成语的表达效果和感染力，使文章更具有说服力和吸引力。
总之，成语是汉语的瑰宝，也是高中语文学习中的重要组成部分。
在高三语文复习中，学生们要通过大量的阅读和运用成语，培养语感和写作能力。
只有熟练掌握成语的词义和用法，灵活运用到作文和阅读中，才能在高考中取得优异的成绩。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2014高考语文解题考点技巧串烧：成语运用辨析一、考点讲解近年高考成语题考什么内容，应采取什么样的备考对策呢？1、立足教材，积累成语。
汉语成语丰富多彩，复习时首先要立足教材，掌握初高中十二册课本中的成语，可根据课文注释、思考和练习、现代汉语词语表加以摘录，这样做就会积累起数量可观的成语。
近几年高考成语题所涉及的成语绝大多数取材于教材，要切实掌握课本中的成语，切不可舍近求远。
2、留心课外，广识成语。
中国的成语是华夏语汇的瑰宝，成语在语言表达中的作用和效果是一般词语无法比拟的。
但如果不理解一些成语的意义，不懂一些成语通常的用法，就会弄巧成拙。
因此，必须对那些容易误解，误用的成语重点复习掌握。
3、分析病情，通盘考虑。
可从成语的感情色彩、适用范围、意义理解、与上下文是否搭配、矛盾或重复等方面入手，并结合语境作全面的分析。
二、型例题1、下列各句中，画线的成语使用恰当的一句是：A、这五十年来，我国取得了一批批举世瞩目的科研成果，这同几代科技工作者殚精竭虑、忘我工作是密不可分的。
B、博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作品，上面的各种花鸟虫兽、人物形象栩栩如生、美轮美奂。
C、家用电器降价刺激了市民消费欲的增长，原本趋于滞销的彩电，现在一下子成了炙手可热的商品。
D、美国国务卿奥尔布赖特的中东之行，并未从根本上解决美伊之间的矛盾，海湾地区的局势也不会从此一劳永逸。
2、列各句中，画线的成语使用恰当的一句是：A、古人中不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者，在历史上汗牛充栋。
B、“崇尚科学文明，反对迷信愚昧”图片展，将伪科学暴露得淋漓尽致，是观众深受教育。
C、本刊将洗心革面，继续提高稿件的编辑质量，决心向文学刊物的高层次、高水平攀登。
D、谈起电脑、互联网、这个孩子竟然说得头头是道，左右逢源，使在场的专家也惊叹不已。
3、下列各句中，画线的成语使用恰当的一句是：A、当时暴雨如注，满地泥泞，汽车已无法行走，抢险队员们只好安步当车，跋涉一个多小时赶到了大坝。
B、她从小就养成了自认为高人一等的优越感，即使在医院里要别人照顾，也依然颐指气使，盛气凌人。
C、会议期间，农科院等单位在会场外摆出了鲜花盆景销售摊。
休息时，摊前车水马龙，产品供不应求。
D、您刚刚乔迁新居，房间宽敞明亮，只是摆设略嫌单调，建议您挂幅油画，一定会使居室蓬荜生辉。
4、下列各句中，画线的成语使用恰当的一句是：A、面对光怪陆离的现代观念，他们能从现实生活的感受出发，汲取西方艺术的精华，积极探索新的艺术语言。
B、几乎所有造假者都是这样，随便找几间房子拉上几个人就开始生产于是大量垃圾食品厂就雨后春笋般地冒出来了。
C、整改不光是说在口头上，更要落实到行动上，相信到下一次群众评议的时候，大家对机关作风的变化一定会有口皆碑。
D、加入世贸组织（WTO）后汽车价格变化备受关注，但作为市场主力的几家汽车大长，三四个月以来却一直偃旗息鼓，没有太大动作。
5、下列各句中画线的成语使用不恰当的一句是：A、滥挖天山雪莲现象日益猖獗的原因之一是，违法者众多且分布广泛，而管理部门人手不足，因此执法时往往捉襟见肘。
B、今年头场雪后城市主干道都没有发生车辆拥堵现象，在这种秩序井然的背后，包含着交通部门未雨绸缪的辛劳。
C、一项社会调查显示，如果丈夫的收入低于妻子，一部分男性难免会感到自惭形秽，甚至无端对自己进行心理折磨D、老王家的橱柜里摆满了他多年收藏的各种老旧钟表，每当他向慕名来访的参观者介绍这些宝贝时，总是如数家珍。
课内练习6、依次填入下列各句横线上的成语，与句意最贴切的一组是故宫博物院的珍宝馆里，陈列着各种奇珍异宝、古玩文物，令人。
玉器厂展品室里陈列着鸟兽、花卉、人物等各种玉雕展品，神态各异，栩栩如生，真是。
汽车向神龙架山区奔驰，只见奇峰异岭扑面而来，令人。
货柜上摆满了具有传统特色的珠宝、翡翠、玉雕、字画，品种齐全，真是。
A、应接不暇琳琅满目目不暇接美不胜收B、目不暇接琳琅满目应接不暇美不胜收C、应接不暇美不胜收目不暇接琳琅满目D、目不暇接美不胜收应接不暇琳琅满目7、依次填入下列各句横线上的成语，与句意最贴切的一组是无锡的梅园，面临太湖，以梅饰山，以山饰梅，。
苏轼也擅长书法，他取法颜真卿，但能，与蔡襄、黄庭坚、米市并称宋代四大家。
这本侦破小说，构思新颍，，值得一看。
电影中有几处看来是闲笔，实际上却是之处。
A、别具一格不落窠臼匠心独运独树一帜B、独树一帜别具一格匠心独运不落窠臼C、匠心独运不落窠臼独树一帜别具一格D、别具一格独树一帜不落窠臼匠心独运8、下列各句中成语使用恰当的一句是A、这些年轻的科学家决心以无所不为的勇气，克服重重困难，去探索大自然的奥秘。
B、陕西剪纸粗犷朴实，简练夸张，同江南一带细致工整的风格相比，真是半斤八两，各有千秋。
C、第二次世界大战时，德国展开了潜艇战，于是使用水声设备来寻找潜艇，成了同盟国要解决的首当其冲的问题。
D、关于金字塔和狮身人面像的种种天真的、想入非非的神话和传说，说明古埃及人有着极为丰富的想象力。
9、列各句中，画线的成语使用恰当的一句是A、那是一张两人的合影，左边是一位英俊的解放军战士，右边是一位文弱的莘莘学子。
B、这次选举，本来他是最有希望的，但由于他近来的所作所为不孚众望，结果落选了。
C、齐白石画展在美术馆开幕了，国画研究院的画家竞相观摩，艺术爱好者也趋之若鹜。
D、这部精彩的电视剧播出时，几乎万人空巷，人们在家里荧屏，街上显得静悄悄的。
10、下列各句中，画线的成语使用恰当的一句是A、成都五牛俱乐部一二三线球队请的主教练及外援都是清一色的德国人，其雄厚财力令其它甲B球队望其项背。
B、为了救活这家濒临倒闭的工厂，新上任的厂领导积极开展市场调查，狠抓产品质量和开发，真可谓处心积。
C、今年初上海鲜牛奶市场燃起竞相降价的烽火，销售价格甚至低于成本，这对消费者来说倒正好可以火中取栗。
D、北京大学“五四剧社”为百年校庆排练的话剧《蔡元培》是否会以全新的风格出现在舞台上，大家都拭目以待。
A、时下，田园风光游、农家乐游等乡村旅游很流行，满足了人们走近自然、返璞归真的愿望。
B、由于太平洋暖流的影响，去年春天来得早，春节刚过，北海公园就涣然冰释，让喜欢滑冰的人大失所望。
C、本届影展表现出参赛者对民俗摄影的深刻理解，参赛作品的题材从日常生活习俗、人物服饰到节庆活动应有尽有，真是蔚为大观。
D、这部电视剧虽然遭到了一些人的尖锐批评和指责，但是批评者认为，作者的创作动机是无可厚非的。
12、下列各句中，画线的成语使用恰当的一句是A、作为一个领导还是宽大为怀为好，不能把同志们的一点小小过失老记在心上。
B、他们疼爱自己的孩子，孩子也喜欢他们，一家三口相濡以沫，美满幸福。
C、想到一边喊“为人民服务”，一边用公款填饱酒囊饭袋的所谓公仆，不由你不生气。
D、她爸爸是乐队指挥，妈妈是歌唱家，平时耳闻目睹，多方接触，所以她也爱好音乐。
13、下列各句中，画线的成语使用恰当的一句是A、天赋发展到七十分的，从古以来少有，发展到一百分的恐怕更是千载难逢。
B、这些年轻的科学家决心以无所不为的勇气，克服重重困难，去探索大自然的奥秘。
C、翘首西望，海面托着的就是烟波浩渺的蓬莱仙阁，烟云缭绕，或明或暗，真是巧夺天工。
D、战士们正趴在堑壕沟沿上，紧握着上了刺刀的枪，虎视眈眈地望着北营。
14、下列各句中，画线的成语使用恰当的一句是A、为了应付高考，教师越教越细，其结果是肢解了课文，长此以往学生自然目无全牛。
B、小张在车间的技术比赛中，总是名列第三名，真是首屈一指。
C、法庭认为，张师傅因正当防卫而致使歹徒丧命，实属情有可原，罪不容诛。
D、真正的名家学者并不愿他的学生只是亦步亦趋，而希望后辈能超越自己。
15、下列各句中，画线的成语使用恰当的一句是A、陈寅恪先生上课时旁征博引，还不时夹着所引史料的数种语言文字，这使得外语尚未过关，文史基础知识贫乏的学生，简直不知所云。
B、我与望老共事多年，对于他的为人治学，以及领导才能，的确受益匪浅。
C、时下不少店名乱用外来词，只求时髦，哗众取宠，而不考虑国情民意和实际效果。
一个让人看不懂的店名，只让人贻笑大方。
D、他做事认真，作画忘我。
他的执着精神是聪明人的苯精神，这种东西恰是当今浮躁而急功近利的社会所缺乏的。
16、列各句中，画线的成语使用恰当的一句是A、当“斯韦斯林杯”再一次回到我们怀抱的时候，运动员们奔走相告，弹冠相庆。
B、身居高位，不思进取，反而贪污收贿，最终撤职罢官，落得个功成身退的下场。
C、译本粗制滥造者很多，往往是一个译者一个译法，随心所欲，叫读者莫衷一是。
D、我们虽然缺乏管理经验，但可以向先进企业学习，起初可能是邯郸学步，但终究会走出自己的路来。
17、下列各句中，画线的成语使用恰当的一句是A、这点小错误还算不上什么，不足为训，您不要老记在心上，畏首畏尾是干不好工作的。
B、好好一个连长他不当，却自愿到一个负债近万元的服装厂当厂长，大家都觉得不可理喻。
C、美国对别国的人权问题说三道四，横加指责，而对本国侵犯人权的行为却讳莫如深。
D、他站在门口微笑着说：“李铁同志，你这样连着几天几夜通宵达旦的忙活，可要注意身体啊。
”18、下列各句中，画线的成语使用恰当的一句是A、能得到先生为拙作所写的读后感，真是狗尾续貂，令我十分高兴。
B、现代社会商品经济意识无孔不入，一切都要围绕经济建设这个中心。
C、情况变了办法也要适应，不能胶柱鼓瑟。
D、他给杂志社的稿子退回来了，大家取笑为不刊之论。
A、这个人能力很差，这样的大事对他来说，简直是以汤沃雪。
B、他经常铤而走险，去一些寥无人烟的地方写生。
C、妈妈告诉我现在社会上鱼龙混杂，可要时时提防。
D、本着曲突徙薪之义，战士们都苦练军事技巧，准备参战。
20、下列各句中，画线的成语使用恰当的一句是A、我们现在的学习、生活条件和父辈们比起来真是不可同日而语了。
B、你是否能够站在一个客观的立场，身临其境地为他想一想？C、“环保问题”已成为近年来一个炙手可热的论题。
D、读书的关键在于透彻理解，如果生搬硬套，即使背得滚瓜烂熟，也没有用处。
参考答案：1、A B用于形容建筑物 C形容权势极盛 D与“局势”搭配不当2、B A形容书多 C贬义词 D形容得心应手，非常顺利3、B A慢慢步行，就当是坐车 C与“会场外”、“摊前”矛盾 D表自谦，不合语境4、A B感情色彩不对 C喻到处为人所称颂 D指休军罢战或中止某事5、D 不可循环比喻6、D7、D8、D A贬义词 B喻彼此不分上下，都不行 C指最先受到攻击或遭遇灾难9、B A表复数，与“一位”矛盾 C贬义词 D指走出里巷，不在家10、D A指赶得上 B贬义词 C喻冒险为别人出力，自己上了大当，一无所得11、B 不可循环比喻12、A B喻患难中互相救助 C指人，不是指胃 D只突出亲耳听亲眼看，无受影响13、C A上下文矛盾 B贬义词 D贬义词14、D A意思、感情色彩都不对 B表第一，与上文矛盾 C意为罪大恶极15、D A并非讲得不好，而是听的人“如坠雾中” B与上文不搭配 C与上文重复，且意思不对16、C A贬义词 B褒义词 D不但没有吸取到别人的优点，反而出了洋相17、C A不能当作典范或法则 B不能用道理使他明白 D与上文重复18、C A喻以不好的接续到好的上 B贬义词 D指不能改动或不可磨灭的言论19、C A喻轻而易举，容易成功 B形容走投无路时采取冒险行动 D指防止危险20、A B不合语境，应为“设身处地” C指权势极盛 D不合语境，应为“死记硬背”。