高中政治第四单元第十课第二框贯彻新发展理念建设现代化经济体系教学案新人教版必修1
新2024秋季高中思想政治人教版必修1《第四单元发展社会主义市场经济：新发展理念和经济建设学案指导》
教学设计新2024秋季高中思想政治人教版必修1 《第四单元发展社会主义市场经济：新发展理念和经济建设学案指导》一、教学目标（核心素养）1.政治认同：深入理解新发展理念（创新、协调、绿色、开放、共享）的核心要义，认同其在推动中国经济高质量发展中的重要作用。
2.科学精神：能够运用新发展理念分析当前经济形势，理解其在中国经济建设中的具体体现和应用。
3.法治意识：认识到新发展理念与依法治国、构建现代化经济体系的紧密联系，树立依法参与经济活动的意识。
4.公共参与：培养学生关注国家经济政策、参与社会经济活动的意识，鼓励其就经济建设问题提出合理化建议。
二、教学重点•新发展理念的基本内涵及相互关系。
•新发展理念在中国经济建设中的实践应用。
•如何用新发展理念指导个人及社会的经济行为。
三、教学难点•如何深入理解新发展理念背后的经济逻辑和社会价值。
•如何将新发展理念的理论知识转化为解决实际经济问题的能力。
四、教学资源•教材及配套教辅资料•国家经济政策文件、政府工作报告相关段落•新发展理念在经济建设中的成功案例视频或图文资料•多媒体教学设备（PPT、视频播放器等）五、教学方法•讲授法：系统讲解新发展理念的基本内容。
•案例分析法：通过具体案例展示新发展理念在经济建设中的应用。
•小组讨论法：分组讨论如何运用新发展理念解决实际问题。
•角色扮演法：模拟政策制定或经济决策场景，加深理解。
六、教学过程1. 导入新课•时事热点引入：展示一段关于中国经济高质量发展的新闻报道或视频，引导学生思考中国经济发展的新阶段和新要求，引出新发展理念的学习。
2. 新课教学（一）新发展理念概述•讲解新发展理念的五大内容：逐一介绍创新、协调、绿色、开放、共享的基本含义和重要性。
•互动环节：通过快速问答或小组讨论，让学生举例说明各自在生活中对新发展理念的理解或应用。
（二）新发展理念在经济建设中的应用•案例分析：选取不同领域的经济建设项目（如科技创新企业、生态文明建设示范区、自由贸易试验区等），详细分析新发展理念如何指导这些项目的实施。
高中政治贯彻新发展理念建设现代化经济体系学案新人教版
专题课件学案2 贯彻新发展理念建设现代化经济体系学习目标1.坚持新发展理念。
2.通过合作探究，理解建设现代化经济体系。
3.通过本节课的学习明确以加快转变经济发展方式为主线，是关系我国发展全局的战略抉择。
一、坚持新发展理念1.必要性：中国特色社会主义进入了新时代，我国经济发展也进入新时代，经济发展已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。
推动高质量发展，破解发展难题，厚植发展优势，必须牢固树立并切实贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念。
试判断：我国经济发展进入新时代，经济发展已由高速增长阶段转向中高速发展阶段。
( ) 提示错误。
经济发展已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。
2.内涵(1)创新发展注重的是解决发展动力问题。
创新是引领发展的第一动力，是建设现代化经济体系的战略支撑，是发展的基点。
(2)协调发展注重的是解决发展不平衡问题。
(3)绿色发展注重的是解决人与自然和谐共生问题。
(4)开放发展注重的是解决发展内外联动问题。
(5)共享经济注重的是解决社会公平正义问题。
请思考：如何坚持协调发展？提示坚持协调发展，必须牢牢把握中国特色社会主义事业总体布局，正确处理发展中的重大关系，重点促进城乡区域协调发展，促进经济社会协调发展，促进新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化同步发展，不断增强发展的整体性。
二、建设现代化经济体系1.地位：建设现代化经济体系是我国发展的战略目标。
现代化经济体系，是由社会经济活动各个环节、各个层面、各个领域的相互关系和内在联系构成的一个有机整体。
2.措施(1)建设现代化经济体系，要大力发展实体经济，筑牢现代化经济体系的坚实基础。
请思考：建设现代化经济体系，为什么要大力发展实体经济？提示实体经济是一国经济的立身之本，是财富创造的根本源泉，是国家强盛的重要支柱。
(2)建设现代化经济体系要实施乡村振兴战略。
(3)建设现代化经济体系要实施区域协调发展战略。
探究点一坚持新发展理念议题：建设创新型国家材料一2012～2017年，我国创新驱动发展取得丰硕成果。
贯彻新发展理念建设现代化经济体系教案
贯彻新发展理念建设现代化经济体系教案一、教学目标1.理解新发展理念的内涵和重要意义；2.掌握现代化经济体系建设的基本思路和关键要素；3.培养学生的创新意识和实践能力；4.提高学生的综合素养和解决问题的能力。
二、教学内容1.新发展理念的内涵和重要意义；2.现代化经济体系建设的基本思路；3.现代化经济体系建设的关键要素；4.实践案例分析。
三、教学重点1.理解新发展理念的内涵和重要意义；2.掌握现代化经济体系建设的基本思路和关键要素。
四、教学方法1.课堂讲授：通过系统的讲解和举例，让学生理解新发展理念和现代化经济体系建设的基本思路；2.案例分析：通过实际案例的分析，让学生了解现代化经济体系建设的关键要素；3.小组讨论：组织学生在小组内进行讨论，促进学生的互动和思维碰撞。
五、教学过程第一课时：新发展理念的内涵和重要意义1.导入：通过引入相关新闻或问题，激发学生的学习兴趣。
2.理解新发展理念：–分组讨论：将学生分为小组，让他们讨论新发展理念的内涵；–学生报告：每个小组派出一名代表进行汇报。
3.分析新发展理念的重要意义：–师生互动：教师与学生进行问答互动，引导学生思考新发展理念的重要意义。
第二课时：现代化经济体系建设的基本思路1.复习：通过复习上一节课的内容，巩固学生对新发展理念的理解。
2.掌握现代化经济体系建设的基本思路：–课堂讲解：结合具体实例，讲解现代化经济体系建设的基本思路；–学生思考：引导学生思考和总结现代化经济体系建设的基本思路。
3.教师点评：针对学生的思考进行点评和指导，确保学生对基本思路的理解正确。
第三课时：现代化经济体系建设的关键要素1.复习：通过简要回顾上一节课的内容，复习现代化经济体系建设的基本思路。
2.分析现代化经济体系建设的关键要素：–案例分析：选择具体的案例，让学生分析案例中的关键要素；–学生互动：学生在小组内讨论并分享各自的分析结果。
3.教师点评：对学生的分析结果进行点评和引导，确保学生对关键要素的理解准确。
部编高中政治发展社会主义民主政治贯彻新发展理念建设现代化经济发展体系杨心心课件教案教学设计
部编高中政治发展社会主义民主政治贯彻新发展理念建设现代化经济发展体系杨心心课件教案教学设计10.2《贯彻新发展理念建设现代化经济体系》教案一、教材的地位和作用《贯彻新发展理念建设现代化经济体系》是人教版高中政治必修一第四单元第十课第二框内容。
本框题主要讲述新发展理念内涵和要求，阐明如何以发展理念为指导，建设现代化经济体系。
由于本框内容是随着社会实践的变化新加的内容，再加上高中政治特殊的时政性，因此本框内容也是高考必然会涉及的重点内容。
二、学科素养根据新课标的要求，结合着高一年级学生的认知结构及其心理特征，我制定了以下的学科素养目标：1、政治认同：通过理解创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，培养学生对我国大政方针政策的政治认同。
2、科学精神：通过理解现代化经济体系的科学内涵及要求，培养学生树立尊重客观规律的科学精神。
三、教学的重、难点教学重点：正确理解和全面把握新发展理念，正确理解建设现代化体系，正确理解大力发展实体经济。
依据：新发展理念，深刻揭示了实现更高质量、更高效率、更加公平、更可持续发展的必由之路，是关系我国发展全局的一场深刻变革，是针对我国经济发展进入新常态、世界经济复苏低迷提出的治本之策，是针对我国经济发展面临的突出问题和挑战提出来的战略指引；建设现代化体系是我国发展的战略目标，是顺应新时代新要求做出的重大决策部署，因而是框题重点。
教学难点：供给侧结构性改革；我国经济已由高速增长转向高质量发展阶段。
依据：这部分内容理论性和实践性都很强，学生生活阅历有限，理解起来比较困难。
四、教学方法：1、直观演示法：利用视频、图片展示等手段进行直观演示，激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，促进学生对知识的掌握。
2、活动探究法引导学生通过创设情景等活动形式获取知识，以学生为主体，使学生的独立探索性得到了充分的发挥，培养学生的自学能力、思维能力、活动组织能力。
3、集体讨论法针对时政材料及其设问，组织学生进行集体和分组讨论，促使学生在学习中解决问题，培养学生的团结协作的精神。
最新2019学年高中政治 第四单元第十课 2 贯彻新发展理念 建设现代化经济体系教案 新人教版必修1
学案2 贯彻新发展理念建设现代化经济体系学习目标1.坚持新发展理念。
2.通过合作探究，理解建设现代化经济体系。
3.通过本节课的学习明确以加快转变经济发展方式为主线，是关系我国发展全局的战略抉择。
一、坚持新发展理念1.必要性：中国特色社会主义进入了新时代，我国经济发展也进入新时代，经济发展已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。
推动高质量发展，破解发展难题，厚植发展优势，必须牢固树立并切实贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念。
试判断：我国经济发展进入新时代，经济发展已由高速增长阶段转向中高速发展阶段。
( ) 提示错误。
经济发展已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。
2.内涵(1)创新发展注重的是解决发展动力问题。
创新是引领发展的第一动力，是建设现代化经济体系的战略支撑，是发展的基点。
(2)协调发展注重的是解决发展不平衡问题。
(3)绿色发展注重的是解决人与自然和谐共生问题。
(4)开放发展注重的是解决发展内外联动问题。
(5)共享经济注重的是解决社会公平正义问题。
请思考：如何坚持协调发展？提示坚持协调发展，必须牢牢把握中国特色社会主义事业总体布局，正确处理发展中的重大关系，重点促进城乡区域协调发展，促进经济社会协调发展，促进新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化同步发展，不断增强发展的整体性。
二、建设现代化经济体系1.地位：建设现代化经济体系是我国发展的战略目标。
现代化经济体系，是由社会经济活动各个环节、各个层面、各个领域的相互关系和内在联系构成的一个有机整体。
2.措施(1)建设现代化经济体系，要大力发展实体经济，筑牢现代化经济体系的坚实基础。
请思考：建设现代化经济体系，为什么要大力发展实体经济？提示实体经济是一国经济的立身之本，是财富创造的根本源泉，是国家强盛的重要支柱。
(2)建设现代化经济体系要实施乡村振兴战略。
(3)建设现代化经济体系要实施区域协调发展战略。
探究点一坚持新发展理念议题：建设创新型国家材料一2012～2017年，我国创新驱动发展取得丰硕成果。
部编高中政治发展社会主义民主政治贯彻新发展理念 建设现代化经济发展体系李忠华课件教案教学设计
贯彻新发展理念建设现代化经济体系教学设计 |【教材分析】|《贯彻新发展理念建设现代化经济体系》是人教版必修一|《经济生活》|第四单元第十课第二框的内容，主要包括两目：坚持新发展理念，建设现|代化经济体系，本框主要介绍了新发展理念的具体内涵和如何建设现代化|经济体系，既是对新一框内容的承接又是下一课内容得以展开的基础，在本模块学习中起着承前启后的作用。
【教学设计的基本理念】本课知识点较多，以学生的发展为本，切实落实学生的主体地位，让学生自主学习和合作交流相结合。
开发多种课程资源，将知识的传授过程转变为知识的生成过程，使学生在知识的生成和构建过程中，积极思考，增强辩证思维能力。
紧扣时代特征和学生的生活实际，将知识探究、能力培养和思想教育有机统一，力求实现三维目标。
【教学目标】1、知识目标|明确树立和贯彻新发展理念的重要意义，| 了解现代化经济体系的内涵和基本要求|理解大力发展实体经济、深化供给侧改革意义和途径。
| 2、能力目标|理解国民经济重大战略能力；|运用马克思主义观点，评析不同发展观的能力；|培养学生辩证，全面，联系的观点，认识社会主义现代化建设的科学、健康发展的能力，提高分|析和解决问题能力。
|3、情感态度价值观目标: | |牢固树立新发展理念，增强创新意识，增强节约意识和忧患意识，树立环保意识、养成环保行为习惯。
| |树立追求真理、热爱科学、尊重规律的科学精神。
热爱祖国，增强民族自豪感，增强使命感。
. 【教学重点】1、识记新发展理念的内涵2、明确新发展理念注重解决的问题3、正确理解建设现代化体系的要求【教学难点】1、正确理解建设现代化体系的要求2、大力发展实体经济的原因和措施| 【重难点突破】| |通过小组合作，归纳知识点和收集有关新发展理念的资料，使学生对新发展理念有更深刻的理解|通过教师讲授明确实体经济，供给侧结构改革，|使学生对知识的了解上升到理论高度|课型：新授课| 课时：1课时|教学过程教学步骤与教学内容问题情境与教师活动学生活动设计意图导入新课通过主要矛盾的变化导入经济发展进入新时代，需要新发展理念回答新时代的主要矛盾温故知新，有助于新旧知识的衔接新发展理念的必要性设置探究：怎样破解不平衡不充分的发展带来的矛盾小组探究讨论交流意见形成观点让学生自主得出结论，认识到贯彻新发展理念的必要性把握新时代读懂新理念教师扮演主持人的角色引导学生上台展示共同学习的成果和收集的资料每小组之间做评价总结过渡小组成员分工协作展示五大新发展理念的知识点：任务，重要性，措施（要求）展示小组收集的有关自己新发展理念的成果以小组加分的方式让学生课下小组合作总结知识点，收集资料，课上分享，举例五大发展理念在现实生活中的应用，充分调动学生的积极性。
2021学年高中政治第四单元发展社会主义市场经济10.2贯彻新发展理念建设现代化经济体系课件新人教版
知识点一 知识点二
知识点一 知识点二
建立现代化经济体系 1.地位:建立现代化经济体系是我国开展的战略目标。 2.要求 (1)建立现代化经济体系,要大力开展实体经济,筑牢现代化经济 体系的坚实根底。 (2)建立现代化经济体系要实施乡村振兴战略。 (3)建立现代化经济体系要实施区域协调开展战略。
知识点一 知识点二
知识点一 知识点二
新开展理念 1.创新开展的地位:创新是引领开展的第一动力,是建立现代化经 济体系的战略支撑,是开展的基点。 2.协调开展的重点:促进城乡区域协调开展,促进经济社会协调开 展,促进新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化同步开展,不 断增强开展的整体性。 3.绿色开展路径 (1)坚持绿色开展,必须坚持节约资源和保护环境的根本国策,坚 持可持续开展,坚决走生产开展、生活富裕、生态良好的文明开展 道路,形成节约资源和保护环境的空间格局、产业构造、生产方式、 生活方式,建立人与自然和谐共生的现代化。 (2)推进绿色开展,要倡导简约适度、绿色低碳的生活方式,反对 奢侈浪费和不合理消费,创立节约型机关、绿色家庭、绿色学校和 绿色社区。
第二框 贯彻新开展理念 建立现代化经济体系
1.知识目标 (1)识记新开展理念。 (2)理解建立现代化经济体系的要求。 (3)结合典型事例说明贯彻新开展理念的必ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ性。 2.能力目标 结合现代化建立进程中的实际问题,认识到事物是普遍联系的, 学会用联系的、全面的、开展的观点看问题。 3.情感、态度和价值观目标 通过明确建立现代化经济体系的各项要求,增强历史使命感和社 会责任感。
知识点一 知识点二
4.开放开展的要求:必须顺应我国经济深度融入世界经济的趋势, 奉行互利共赢的开放战略,遵循共商共建共享原那么,开展更高层 次的开放性经济体系。
人教版高中政治必修110.2贯彻新发展理念建设现代化经济体系优秀教学案例
2.引导学生掌握现代化经济体系的内涵、特征及其建设路径，了解我国现代化经济体系建设的现状和挑战。
3.培养学生运用新发展理念分析和解决实际问题的能力，使学生能够运用所学知识对我国经济发展进行初步评估。
（五）作业小结
为了巩固所学知识，我布置了一道作业：让学生结合自己家乡的实际，选取一个案例，分析该案例是如何体现新发展理念的。要求学生在作业中提出自己的观点，并结合所学知识进行论述。通过这道作业，让学生将所学知识与实际相结合，提高实践能力。
五、案例亮点
本节课以“贯彻新发展理念，建设现代化经济体系”为主题，通过多种教学手段和策略，取得了显著的教学效果，具体亮点如下：
1.增强学生的国家意识：通过学习新发展理念和现代化经济体系建设的相关内容，使学生认识到我国发展的伟大成就和面临的挑战，激发学生的爱国情怀。
2.培养学生的民族自豪感：引导学生了解我国在经济发展方面取得的举世瞩目的成就，培养学生为之自豪的民族精神。
3.提高学生的责任感：让学生认识到自己是国家未来的建设者，要肩负起推动国家发展、建设现代化经济体系的重任，培养学生的主人翁意识。
1.贴近实际，激发兴趣：本节课以时政新闻报道的方式导入新课，让学生了解我国经济发展的新动态，极大地激发了学生的学习兴趣。通过提问引导学生思考，使学生在轻松愉快的氛围中进入新课的学习。
2.案例教学，深化理解：在讲授新知环节，我选取了具有代表性的案例，生动形象地展示了新发展理念在实践中的应用。通过案例教学，让学生深入理解新发展理念的内涵及其在现代化经济体系建设中的作用，提高了学生的实际分析能力。
2.结合时事热点，让学生关注国家经济发展的新动态，如供给侧结构性改革、人工智能产业发展等，提高学生的时代意识。
102贯彻新发展理念建设现代化经济体系教案-2020-2021学年高中人教版政治必修一
10.2 贯彻新发展理念建设现代化经济体系教案教材分析:《贯彻新发展理念建设现代化经济体系》是本教材第四单元第十课第二框的内容。
在此之前，学生们已经学习了新时代我国社会的主要矛盾,这为过渡到本框题的学习起到了铺垫的作用。
本框题在整个教材中起到了承上启下的作用，其内容是对社会主义市场经济、宏观调控、实现“两个一百年”奋斗目标等经济学知识的一次综合运用，在经济学常识中具有重要地位。
教学目标：1．知识与技能：①识记新发展理念、建设现代化经济体系的内容。
②理解贯彻新发展理念的必要性、建设现代化经济体系的主要措施。
③理解实体经济、供给侧结构性改革、乡村振兴战略的内涵。
2．过程与方法：①结合具体的情境阐述新发展理念，提升学生理论联系实际的能力。
②结合建设现代化经济体系的讲解，促进学生进一步运用比较分析的方法解答有关问题。
③让学生提前搜集相关素材并进行归纳整理，提高学生去粗取精、去伪存真的能力。
3．情感态度价值观：通过本框内容的教学，增强学生的政治认同、科学精神和公众参与的学科核心素养，提高学生运用理论知识分析现实问题的能力，培养学生的创新思维、绿色理念和共享意识。
教学重难点：教学重点：贯彻新发展理念的重要性教学难点：建设现代化经济体系的主要措施课前准备：教师准备：搜集相关的资料，制作多媒体课件、撰写教案。
学生准备: 预习教材，完成预习案（资料书），尝试勾画思维导图。
教学过程：一、导入新课改革开放近40年，我国稳定解决了十几亿人的温饱问题，总体上实现小康。
但发展不平衡不充分的一些突出问题尚未解决：发展质量和效益还不高，创新能力不够强，实体经济水平有待提高，生态环境保护任重道远；民生领域还有不少短板，脱贫攻坚任务艰巨……破解发展难题，厚植发展优势，关系我国发展全局的一场深刻变革已经开启。
十九大报告明确，中国特色社会主义进入新时代，必须坚定不移贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，建设现代化经济体系。
教师设问：什么是创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念？怎样贯彻新的发展理念，怎样建设现代化经济体系？学生回答：略。
“贯彻新发展理念 建设现代化经济体系”教学设计
··!&7$()F一、教材内容地位简析“贯彻新发展理念 建设现代化经济体系”是人教版２０１８版思想政治必修１第四单元《发展社会主义市场经济》的第十课《新发展理念和中国特色社会主义新时代的经济建设》的第二框，在理论方面承接了第一框介绍中国经济进入新时代之后在这一新的背景下“该怎么办”的一个新内容。
第一目坚持新发展理念，总体上从“是什么”的角度讲了新发展理念的内涵，具体到每一个理念又讲了如何贯彻落实；第二目的总体脉络也是从“是什么、为什么、怎么办”三个角度讲了建设现代化经济体系的内容、地位及措施。
整个第二框也要按照“是什么、为什么、怎么办”来把握。
本框内容大部分来自十八届五中全会公报和十九大报告，有些语言直接摘自公报和报告原文，具有很高的政治性、理论性、思想性和权威性。
这对任课教师的专业理论知识储备是一个很大的挑战。
此外，本框还是对原版本教材内容的一大颠覆性创新，在本册具有举足轻重的地位。
二、教学重难点判断【重点】新发展理念的内涵和建设现代化经济体系的措施【难点】实体经济与虚拟经济的比较；供给侧结构性改革【原因分析】２０１７版课程标准对本框的要求是“阐释创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念；解释供给侧结构性改革”，而新发展理念的内涵和建设现代化经济体系的措施对实现这一要求具有重要意义，由此可以判定为本框的重点；课本对新发展理念的阐释比较清晰明了，而实体经济和供给侧结构性改８５革属于经济学的专业用语，离学生的生活相对较远不便于理解，因此可以判定为本框的难点。
三、学生情况分析学生在学习过程中已经对十九大报告中的相关内容有了一定的了解。
本框的内容主要是以十八届五中全会公报和十九大报告中的论述为依据展开的，学生对其有一定的感性认识，但是没有上升到真正理解的层次，这就为课程增加了难度。
四、教学目标预设【知识目标】１．识记、全面理解新发展理念的内涵；２．识记、全面理解建设现代化经济体系的战略措施；３．理解供给侧结构性改革。
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贯彻新发展理念建设现代化经济体系
目题(一) 坚持新发展理念
1．为什么要坚持新发展理念？
(1)中国特色社会主义进入新时代，我国经济发展也进入新时代，经济发展已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。
(2)推动高质量发展，破解发展难题，厚植发展优势，必须牢固树立并切实贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念。
2．怎样坚持新发展理念？
(1)创新发展注重的是解决发展动力问题。
(2)协调发展注重的是解决发展不平衡问题。
(3)绿色发展注重的是解决人与自然和谐共生问题。
(4)开放发展注重的是解决发展内外联动问题。
(5)共享发展注重的是解决社会公平正义问题。
[思维纠偏](判断正误并说明理由)
1．中国特色社会主义进入新时代，我国经济发展也进入新时代，经济发展已由高质量发展阶段转向高速增长阶段。
(×)
辨析：经济发展已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。
2．创新发展注重的是解决发展不平衡问题。
(×)
辨析：创新发展注重的是解决发展动力问题。
坚持新发展理念
我国经济发展进入新时代，经济发展已由高速增长阶段转向高质量发展阶段，必须牢固树立并切实贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念。
之所以要“牢固树立并切实贯彻新发展理念”，是因为( )
A．有了新发展理念，我们在新征程中就不会有任何失败
B．新发展理念是指导我国发展的科学理论
C．新发展理念能够解决我国的一切问题
D．新发展理念是我们工作的出发点
[解析] A、C、D三项说法错误，之所以要牢固树立并切实贯彻新发展理念，是因为新发展理念是指导我国发展的科学理论，B项正确入选。
[答案] B
目题(二) 建设现代化经济体系
1．地位
建设现代化经济体系是我国发展的战略目标。
2．含义
现代化经济体系，是由社会经济活动各个环节、各个层面、各个领域的相互关系和内在联系构成的一个有机整体。
3．要求
(1)建设现代化经济体系，要大力发展实体经济，筑牢现代化经济体系的坚实基础。
(2)建设现代化经济体系要实施乡村振兴战略。
(3)建设现代化经济体系要实施区域协调发展战略。
[思维纠偏](判断正误并说明理由)
1．坚持绿色发展，是一国经济的立身之本，是财富创造的根本源泉，是国家强盛的重要支柱。
(×)
辨析：实体经济是一国经济的立身之本，是财富创造的根本源泉，是国家强盛的重要支柱。
2．大力发展实体经济是关系国计民生的根本性问题。
(×)
辨析：农业农村农民问题是关系国计民生的根本性问题。
建设现代化经济体系的要求
(1)建设现代化经济体系，要大力发展实体经济，筑牢现代化经济体系的坚实基础。
实体经济是一国经济的立身之本，是财富创造的根本源泉，是国家强盛的重要支柱。
要深化供给侧结构性改革，加快发展先进制造业，推动互联网、大数据、人工智能同实体经济深度融合，营造脚踏实地、
勤劳勇敢、实业致富的发展环境和社会氛围，显著增强我国经济质量优势。
(2)建设现代化经济体系要实施乡村振兴战略。
农业农村农民问题是关系国计民生的根本性问题，必须始终把解决好“三农”问题作为全党工作重中之重。
要坚持农业农村优先发展，按照产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕的总要求，建立健全城乡融合发展体制机制和政策体系，加快推进农业农村现代化。
(3)建设现代化经济体系要实施区域协调发展战略。
加大力度支持革命老区、民族地区、边疆地区、贫困地区加快发展，强化举措推进西部大开发形成新格局，深化改革加快东北等老工业基地振兴，发挥优势推动中部地区崛起，创新引领率先实现东部地区优先发展，建立更加有效的区域协调发展新机制。
[典例应用]
数字经济是随着信息技术发展而产生的一种新的经济形态，近年来呈蓬勃发展态势。
据
某研究机构测算，2015年中美日英等主要国家数字经济平均增速约为7.5%，显著高于当年全球GDP增速。
材料表明，发展数字经济( )
A．有助于增强国有经济的控制力
B．可以为经济发展提供新的动力
C．有利于完善我国收入分配制度
D．能提高我国在国际分工中地位
[解析] 解答本题的关键是对材料信息的获取与解读，数字经济是随着信息技术发展而产生的一种新的经济形态，中美日英等主要国家数字经济平均增速高于当年全球GDP增速。
由此可知，发展数字经济可以为经济发展提供新的动力，B项正确；数字经济不一定是国有经济，排除A项；C、D两项材料未体现。
[答案] B。