中考历史知识点总结之春秋战国的纷争
【初中历史】我国历史上春秋战国的纷争知识讲解
【初中历史】我国历史上春秋战国的纷争知识讲解
【—我国历史上春秋战国的纷争知识讲解】关于春秋战国的纷争知识的内容，我们做
下面的讲解学习吧。
春秋战国之争
一?东周的历史分期
公元前770年，周平王东迁至罗，历史上称为“东周王朝”。
东周分为春秋战国时期。
春秋时期是中国奴隶社会的终结，战国时期是中国封建社会的开始。
二?春秋争霸
1.春秋五霸：齐桓公、晋文公、楚庄王、吴合鲁王、越国勾践王。
2?主要争霸战争
（1）齐桓公是春秋时期的第一位君主。
齐桓公以“尊王兴洋人”的口号，任命管仲
改革和拓展边境，成为春秋时期的第一位君主。
⑵城濮之战----晋楚----退避三舍；
（3）吴越的争霸之战——睡在柴火上尝苦胆
3?争霸战争的影响
（1）给人民带来灾难。
⑵ 在一定程度上促进了社会的团结。
三?战国兼并
1.战国七杰：齐、楚、燕、汉、赵、魏、秦
2?主要兼并战争
（1）桂林魏赵之战——围魏救赵
⑵马陵之战---齐魏---减灶诱敌
（3）昌平之战——秦赵——纸上谈兵
通过上面对春秋战国的纷争知识的内容讲解学习，同学们都能熟练的掌握了吧，后面
我们进行更多的历史知识复习学习哦。
【初中历史】春秋战国的纷争ppt8 人教版
1、战国七雄：齐、楚、秦、燕、赵魏韩
2、著名战役：桂陵之战、马陵之战、长平之战
春 秋 争 霸 形 势 图
晋 军 猛 冲 楚 军
战 国 形 势 图
骑身 兵穿 和甲 战衣 国的 兵战 器国元前221年，是我 国历史上的春秋时期。 （ ） 2、齐桓公是春秋的第一个霸主。（ ）
中国历史七年级上册
春秋战国的纷争
知识目标
掌握春秋和战国的历 史分期，了解春秋大国争 霸和战国七雄兼并战争的 情况及其作用。
烽火戏诸侯
自学提纲：
一、春秋争霸 1、东周：春秋、战国 2、春秋霸主：齐桓公、晋文公、楚庄王等 （1）齐桓公首霸春秋 （2）晋楚争霸：城濮之战
3、争霸战争的影响
二、战国七雄
判断：他们谁说的有理？
史书记载未必可靠。 史书记载：长平之战， 坑杀赵国四十多万 降卒，秦将白起手 秦将白起坑杀赵国降 下至少要有八十多 卒四十多万人，真够 万人。他上哪儿找 狠的！ 那么多人？
仁者见仁，智者见智——智慧大舞台
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。
春秋战国纷争知识点总结
春秋战国纷争知识点总结一、政治1. 春秋时期政治春秋时期是中国历史上第一个分封制国家统一的时代，分封制极大地促进了政治的发展。
春秋时期的政治主要特点有：⑴分封制：各诸侯国依照国家统一的制度被封为诸侯，他们在自己的国家里拥有自己的权力，但同时对统一的国家也要遵守君主的制度。
⑵列国体制：列国体制是指春秋时期的诸侯国之间的相互关系。
在祭祀的时候，诸侯国采用了宗室撤官的形式。
⑶诸侯的相互争斗：春秋时期的政治争斗是非常频繁的，之后诸侯国中心区域集中地战争是很频繁的。
2. 战国政治战国时期是中国历史上最为动荡、繁荣的时期之一，国家疆域不断扩大，国家内部不断争斗，政权机构日趋健全。
战国政治主要特点有：⑴地方的割据：随着时间的推移，孤悬在中央地区的各名家强国不断利用诸侯国内部力量的腐朽，加之社会出现农民战争，国土不断扩大，农民出槽。
政权趋于分裂。
⑵宗法政治：战国时期的社会疆域不断扩大，地方统治者开始借助地方士绅，自强不息，以稳固自己的统治地位。
⑶人民生活状况的差别：在春秋时期，大城市背后的超级富商不仅致富致富，而且超级富商极少想着封桥以秋后量王之后，而战国时期的资本家大城市背后相对繁荣，乡村的原始生产条件差，贫困的生活状态。
二、社会1. 春秋时期社会春秋时期社会主要特点有：⑴地主阶级与农民阶级：春秋时期的社会以地主阶级为主要社会基础，农民阶级压力相对较小，这是由于春秋时期社会生产力不发达，食品消费相对较少。
⑵城市叫坛工商业：春秋时期城市商业发展迅速，商人的出现使城市的商业和手工业发展迅速，城市也开始发展起了工商业。
⑶妇女无opol自甘：春秋时期的社会状况中，妇女的地位比较低下，但是人们渐渐开始注重妇女的进取，妇女的地位开始有所改变。
2. 战国社会战国社会主要特点有：⑴分封制度对社会的影响：战国时期的社会状况和政治结构，给社会状况带来了不小的变化。
春秋时期，列国体制成为支配社会生活的核心之一，它为分封制度灵活运用社会的发展壮大提供了广阔的空间。
春秋战国纷争知识点归纳总结
春秋战国纷争知识点归纳总结春秋战国时期是中国历史上一个充满变革与纷争的时代，这一时期从春秋五霸的兴起到战国七雄的争霸，反映了中国古代社会从封建制度向郡县制度的过渡。
以下是对春秋战国纷争的知识点归纳总结。
春秋五霸春秋时期，诸侯国之间的力量对比发生了显著变化，出现了五位有影响力的霸主，他们分别是齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾和越王勾践。
这五位霸主通过军事征服、政治联姻等手段，扩大了自己的势力范围，对周边小国施加影响。
战国七雄战国时期，随着诸侯国之间的争斗加剧，最终形成了七个强大的国家，即齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦，这七个国家被称为“战国七雄”。
它们之间的争斗和联盟，构成了战国时期的主要政治格局。
百家争鸣春秋战国时期，也是中国思想文化极为活跃的时期，出现了许多学派，如儒家、道家、墨家、法家等，这些学派的代表人物孔子、老子、墨子、韩非子等，提出了各自不同的政治、哲学和伦理思想，形成了“百家争鸣”的局面。
变法革新为了增强国力，各国纷纷进行变法革新。
其中最著名的是秦国的商鞅变法，通过一系列政治、经济和军事改革，使秦国逐渐成为战国后期最强大的国家。
军事变革春秋战国时期，军事技术也发生了重大变革。
铁器的广泛使用，提高了兵器的杀伤力；同时，战争形式也从车战逐渐转变为步兵和骑兵的混合作战。
外交策略各国为了自身的利益，采取了不同的外交策略。
例如，秦国采取了“远交近攻”的策略，通过与远方的国家结盟，集中力量攻击邻近的敌国。
文化交融随着各国间的交流日益频繁，文化也呈现出交融的趋势。
不同地区的艺术、音乐、文字等文化形式相互影响，促进了中国文化的多元发展。
统一六国最终，秦国凭借强大的军事力量和有效的政治制度，逐一击败了其他六国，实现了中国历史上的第一次大一统，标志着春秋战国时期的结束。
春秋战国时期是中国历史上一个极为重要的转折点，它不仅见证了中国古代社会结构的深刻变革，也为后来的中国历史发展奠定了基础。
这一时期的政治斗争、思想交流和文化发展，对后世产生了深远的影响。
第6课 春秋战国的纷争
晋楚争霸
勾 践 卧 薪 尝 胆
吴越争霸
吴王阖闾
越王勾践
春秋列国时期黄河、长江中下游地区图
齐 晋
楚
春秋列国时期黄河、长江中下游地区图
齐 晋
吴 楚 越
春秋时期的霸主有哪些共同点？
①有成就宏图霸业的雄心壮志； ②重用人才； ③重视改革内政和发展生产，改革军制，增强国力； ④能运用正确的谋略，取得政治上、军事上的优势；
春秋争霸的原因和性质
齐 桓 公
齐桓公霸主地位的确立 原因：齐国盛产鱼盐，是东方大国； 任用管仲为相，国力大增； 运用“尊王攘夷”谋略，提高了齐国的地 位。 方式：召集盟会（公元前7世纪中期）
管仲为齐国的发展做了哪些贡献？
改革内政 发展生产 改革军制 尊王攘夷
管 仲
你知道哪些有关管仲 的故事？
春秋争霸的原因和性质 齐桓公霸主地位的确立
燕 赵
长平
魏 秦
齐
马陵
桂陵
韩
楚
秦赵长平之战
知识结构
春秋战国的纷争
春秋争霸
战国七雄
原因 春秋五霸 性质
影响
背景 方位
魏齐争雄 影响 秦国独霸
国兴靠治，兴人是兴国的关键，人兴靠 明确的追求目标和坚忍不拔的毅力。
史书记载西周初年有800诸 侯国，到了春秋初年，还 剩170多个，而到战国初期 只有十几个诸侯国了。 春秋争霸的原因和性质 齐桓公霸主地位的确立有人说“春秋时代诸侯国 连年争霸战争，给广大人 晋楚争霸 民带来深重灾难，因而应 吴越争霸 予否定”，结合上述材料 争霸战争的影响 谈谈你的想法。
给人民带来巨大灾难； 客观上有利于实现区域性的局部统一，促进各 民族经济发展和民族融合。
战国七雄 魏齐争雄：桂陵之战和马陵之战 秦国独霸：长平之战 为加速结束分裂实现国家统一奠定了基础
春秋战国的纷争
1.春秋是掠夺战争，战国是兼并战争2.战国比春秋残酷，如长平之战3.兼并战争更加促进民族自然融合，是进步的历史现象，说明统一是趋势。
4.春秋无义战，是非正义的。
战国有两点：是诸侯为了自己私人的利益，不顾人民群众的苦难进行战争，所以是非正义的。
是为了中国的统一，使历史车轮发展的方向有利于全中国，所以是正议的。
1. 春秋时期诸侯争霸（1）性质：奴隶主为取得诸侯国的控制权和争夺土地、人口而进行的战争，是奴隶主的掠夺战争。
（2）意义：①给人民带来了沉重的灾难；②对于结束分裂割据状态，实现区域统一有积极作用；③对于阻止夷狄等游牧民族的入侵，保护华夏进步文化，增强各族间的融合有一定的作用；④争霸有利于社会经济的发展，各霸主都曾进行过改革以增强国力，其统治下的社会环境相对安定，使经济得以发展；⑤一定程度上打击了奴隶主贵族的势力，便利了新兴地主阶级实力的增长，加速了分封制的崩溃；⑥争霸战争加速了新旧制度的交替，促进了奴隶制度的瓦解和封建制度的产生。
春秋时期的争霸战争，是中国奴隶制瓦解的反映，也为社会的进步，阶级关系的变化，新制度的产生，民族融合的加强等创造了条件。
2. 战国时期的兼并战争（1）性质：开始具有兼并战争的性质，以后逐渐转化为封建的统一战争。
（2）意义：①进一步加强了统一趋势；②是人民遭受了更深重的灾难，人民渴望统一；③各国国君为了争霸，励精图治，发展生产，改革政治，促进了经济发展和改革运动的兴起。
长平之战，是我国历史上最早、规模最大的包围歼灭战。
时间：公元前262年参战方：秦国赵国结果：秦胜赵败参战方兵力：秦国百万以上赵军45万人齐桓公为什么能够首先称霸？⑴齐在山东，得渔盐之利，富庶，为东方大国。
⑵齐桓公善于用人，任管仲为相。
管仲改革内政、发展生产，改革军制，齐国实现国富兵强。
⑶齐桓公依仗实力，有管仲谋略“尊王攘夷”，发展齐国势力。
（东周初年，王室衰微，但天子以“天下共主”的名义，仍具有号召力。
因此，一些强大的诸侯就利用王室这个旗号，“挟天子以令诸侯”，积极发展自己的势力。
2012中考历史复习春秋战国的纷争
2012中考历史复习春秋战国的纷争教材解析：七年级上册第6课春秋战国的纷争山东省高密市立新中学孙洪波一、知识梳理二、重难点分析1.重点(1)春秋争霸齐国、晋国的争霸过程是春秋时期诸侯争霸的典型和缩影。
齐国、晋国都是通过改革和整顿内政，发展生产，组建强大的军队来实现富国强兵，从而以政治或军事的优势来达到称霸的目的。
因而，通过改革达到强国的目的，通过政治斗争与军事斗争来相互影响，是这一历史时期呈现出的重要特征。
(2)战国末期秦的兼并战争战国末期秦国(通过商鞅变法)进一步强大，通过不间断的兼并战争，削弱了东方各国的势力;尤其是通过长平之战大败赵国之后，东方各国再也无力抵御秦国的进攻。
从而为最终的秦灭六国、统一全国奠定了基础。
2.难点(1)春秋争霸战争的历史影响春秋争霸的历史背景是(分封制的消极影响)王室衰微，诸侯强大。
争霸战争产生了两方面的影响：一方面，给社会带来了种种灾难;另一方面，有些诸侯国被消灭，出现了一些疆域较大的国家。
(2)战国兼并战争的历史影响战国兼并战争，往往是几十万大军上阵，对阵双方攻守持续几个月，死伤几万、几十万，战争极其残酷。
长平之战就是一个典型的例子。
但秦国最终通过兼并战争，使得“东方六国再也无力抵御秦军的进攻”，隐含着由分裂走向统一是历史发展的必然趋势，引导学生分析理解，从而为学习秦的最终统一打下基础。
三、学法指导1.故事教学法通过介绍“数典忘祖”的历史成语故事，来让学生了解春秋时期，分封制遭到破坏，周王室衰微，诸侯争霸的历史事实;通过“卧薪尝胆”了解吴越争霸的情况;通过“马陵之战”和“长平之战”等著名战役来了解战国七雄兼并战争的残酷性和有关情况。
通过历史故事，激发学生探究历史的兴趣，理解春秋战国时期争霸和兼并战争的基本状况，理解历史由分裂逐步走向统一是历史发展的趋势。
可以让学生通过角色扮演、讲叙等方式来进行。
2.情景模拟法在学习春秋争霸的齐桓公称霸时，可以借助图片、文字，让学生想象齐桓公葵丘会盟时的情景，从参加的人员、举行的仪式、礼节、过程、影响等方面进行想象。
中考历史知识点总结之春秋战国的纷争
中考历史知识点总结之春秋战国的纷争春秋战国的纷争是中国历史上一个重要时期，也是中国历史上出现许多重要思想家和政治家的时期。
本文将对春秋战国时期的历史背景、纷争原因以及代表性的思想家和政治家进行总结。
一、历史背景春秋战国时期，时间约为公元前770年至公元前221年。
这一时期是从周朝衰落后的春秋时代开始，到秦朝统一中国的战国时代结束。
二、纷争原因1. 封建制度的瓦解：周朝的封建制度开始瓦解，致使各国开始争夺王位和领土，导致纷争不断。
2. 地理因素：春秋战国时期的中国地理上被山川河流分割成多个小国，使得各国之间形成了相对独立的政治实体。
3. 内忧外患：国内充满了内部矛盾和动荡，而且外来民族的入侵也成为战国纷争的一个重要原因。
三、重要思想家和政治家1. 孔子：春秋战国时期最有影响力的思想家之一，他倡导儒家思想，将礼仪和道德作为国家治理的基础。
2. 孟子：亦为儒家学派的代表人物，他的思想强调人性的善良，主张仁政和民主。
3. 老子：道家学派创始人，提出“无为而治”的思想，强调守道、无为、无欲的境界。
4. 韩非子：法家学派的代表人物，主张法制和重刑治国，强调君主的权力和法律的严明。
四、春秋战国时期的纷争1. 春秋时期：各国争夺霸权，形成了多次的战斗，例如楚国和越国的争霸。
2. 战国时期：战国七雄之间展开了激烈的争斗，主要包括秦、楚、齐、魏、燕、赵、韩七国。
五、春秋战国纷争的影响1. 思想的繁荣：春秋战国时期涌现了众多的思想家和学派，他们的思想对后世产生了深远的影响。
2. 国家制度的变革：春秋战国时期各国逐渐由封建制度向君主专制制度转变，为后来统一中国奠定了基础。
六、总结春秋战国的纷争是中国历史上一个重要的时期，其中涌现了许多重要的思想家和政治家。
这一时期的纷争不仅影响了当时的政治格局，也对中国历史产生了深远的影响。
通过学习春秋战国的纷争，我们可以更好地理解和把握中国历史的发展脉络。
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中考历史知识点总结之春秋战国的纷争
在奴隶社会,我国人民创造了灿烂的文化,青铜冶炼和铸造技术有较高的水平,制陶业也很发达,形成了夏、商、西周辉煌的青铜文明以下是店铺为你整理的中考历史知识点总结之春秋战国的纷争，欢迎大家阅读。
春秋战国的纷争重点
一、春秋争霸
1.公元前770年，周平王东迁洛邑，史称“东周”。
东周分为春秋和战国两个时期。
2.齐桓公任用管仲为相，积极改革内政，发展生产;同时改革军制，组建强大的军队，以“尊王攘夷”为号令，逐步成为春秋第一霸主。
3.公元前7世纪后期，晋楚双方城濮大战后晋文公成为中原霸主。
百年后，楚庄王做了中原霸主。
二、战国七雄
1.战国七雄按东南西北到中间的顺序排列为齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩。
2.发生于公元前260年，秦、赵之间决定性战役是长平之战。
长平之战使东方六国再也无力抵挡秦国。
春秋战国的纷争难点
1、诸侯争霸的实质
教师首先出示有关西、东周变化的对照表名称土地兵力财力物力人口
天子与诸侯的关系西周周王室直接管辖从镐京到洛邑方约千里的土地
王室直接管辖的军队多达14万人以上
人口众多，资源丰富。
天子是政治上有最高的地位。
"礼乐征伐自天子出"东周东周初年王室直接近辖的土地有方约600里的土地，往后越来越少。
最后只有方约百里的土地。
平王东迁后，还有3万人。
后来逐渐减少到只剩下几千人了
直辖的人口所剩无几，财力、物力、兵源减少
天子在政治上成了傀儡，不得不依靠强大的诸侯。
"礼乐征伐自诸侯出"
学生通过此表格的分析，对东周的衰落景象一清二楚，这样有利于学生对东周初年，王室力量削弱，天子和诸侯的地位变化的理解。
教师提问：诸侯争霸的实质是什么?教师应进一步指出：春秋时期的周天子丧失了"天下共主"的资格，反而在政治、经济上依附于强大的诸侯。
正是在周王室的日益衰微的背景下，诸侯争霸的热闹场面一场接一场地出现了。
周天子，虽然名存实亡，但是周天子过去享有的权威，却是一些较大的诸侯国所朝思暮想的。
于是，一些较大的诸侯国为了争夺土地、人口、贡赋，为了获取周天子过去享有的政治特权和经济特权，不断进行兼并战争，争当诸侯首领-霸主。
这是诸侯争霸的原因，也是诸侯争霸的实质。
2、春秋五霸
教师应引出春秋初期，一些较大的诸侯国，不断进行兼并战争，谁战胜了就召开各诸侯国会议，迫使大家承认他的首领地位，成为"霸主"。
先后起来争霸的有齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公、楚庄王，历史上称为"春秋五霸"。
(指出"春秋五霸"的另一种说法。
)同时让学生在春秋列国形势土上画出"五霸"(实际应该为7个国家)的相应位置。
3、齐桓公称霸
指导学生阅读教材，提出：齐桓公为什么能够首先称霸?
⑴齐在山东，得渔盐之利，富庶，为东方大国。
⑵齐桓公善于用人，任管仲为相。
管仲改革内政、发展生产，改革军制，齐国实现国富兵强。
⑶齐桓公依仗实力，有管仲谋略"尊王攘夷"，发展齐国势力。
(东周初年，王室衰微，但天子以"天下共主"的名义，仍具有号召力。
因此，一些强大的诸侯就利用王室这个旗号，"挟天子以令诸侯"，积极发展自己的势力。
)
公元前651年，葵丘会盟，标志着齐桓公的霸业达到了顶峰。
4、晋楚争霸
教师先作介绍：晋国出动的兵力约2万人，楚国出动的兵力约4万人，结果却是晋胜楚败。
所以，城濮之战在我国历史上是一次以少胜多的著名战例(解释退避三舍这一成语的来源。
)"齐桓公晋文公称霸有什么相同之处"关键要让学生明白齐、晋之所以可以成为霸主，其根本原因是两个国家的君主都进行了改革，使国家得以强壮。
(吴越争霸：建议教师指导学生自己以讲故事的方式学习)
5、争霸战争的作用
教师提问：这么多争霸战争，会给社会和人民带来什么影响?估计学生可能会回答出战争的破坏性，但对于战争所带来的积极影响恐怕回答的不会很到位，教师可以提出一些启发性问题，如：春秋开始的时候诸侯国林立，由于争霸战争到春秋末期只剩下为数不多的一些大国，这能说明些什么问题?(加快了统一的步伐)。
最后由教师进行总结发言。
春秋战国的纷争试题
春秋战国的纷争( )
1、说春秋战国是大变革的时期，我们是因为( )
A、战争频繁
B、诸侯争霸
C、新旧制度更替
D、百家争鸣
2、春秋时期第一个霸主是：( )
A、齐桓公
B、楚庄王
C、晋文公
D、秦穆公
3、决定晋文公成为中原霸主的战争是：( )
A、长平之战
B、桂陵之战
C、马陵之战
D、城濮之战
4、在战国七雄的诸侯国中，地理位置处于最东面的是( )
A、楚
B、魏
C、齐
D、燕
5、读下面地图，回答问题。
(1)战国七雄是指、、、、、、。
(2)列举三个战国时期的著名战役。
(3)列举六个春秋战国时期的成语典故。
春秋战国的纷争( )
1、据记载，春秋时期鲁国向周天子朝贡7次，其中鲁国国君亲自
去的有3次。
同时鲁国却朝齐11次，朝晋20次。
这说明( )
A.鲁国定期向周天子纳贡
B.鲁国主动与齐晋结好
C.天子依附于诸侯
D.周王室地位衰落
2、我国古代的很多成语来源于春秋战国时期，下列成语与古代事件对应正确的一组是( )
A.退避三舍──城濮之战
B. 纸上谈兵──桂陵之战
C.卧薪尝胆──长平之战
D. 围魏救赵──吴越争霸
3、提出“尊王攘夷”口号，逐渐在诸侯国中树立威信的是 ( )
A、晋文公
B、秦穆公
C、齐桓公
D、楚庄王
4、公元前260年，秦赵之间发生的一场空前激烈的大战是( )
A.长平之战
B.城濮之战
C.桂陵之战
D.马陵之战
5、读图并回答下列问题：
(1)写出图中A、B、C、D所代表的国家名称。
(注意：只填写在下列横线上，不用填在图上。
)
A B C D
(2)图中赵、魏、韩三国是由哪个国家分裂而来?
(3)写出发生在E处的战役名称。
(4)从春秋五霸到战国七雄，再到归于一统，是由哪国来完成的?其根本原因是什么?
春秋战国的纷争( )
1、春秋时期，诸侯称霸，不计前嫌任用管仲为相，积极改革，最终成为春秋时期第一个霸主的是( )
A.齐桓公
B.宋襄公
C.晋文公
D.楚庄王
2.战国时期，大战频频，有一个成语叫“围魏救赵”，就出自其中的一场大战，这场大战是( )
A.城濮之战
B.桂陵之战
C.马陵之战
D.长平之战
3、观察下列两幅图，请你判断春秋时期称霸的诸侯国中发生分裂是：( )
A.齐国
B.楚国
C.晋国
D.秦国
4、问鼎中原指的是哪位霸主称霸( )
A.齐桓公
B.宋襄公
C.楚庄王
D.秦穆公
初一上册历史《春秋战国的纷争》试题参考答案
春秋战国的纷争课堂达标题( )
1、C
2、A
3、D
4、C
5、(1)齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩。
(2)桂陵之战、马陵之战、长平之战
(3)退避三舍、卧薪尝胆、围魏救赵、
纸上谈兵、朝秦暮楚、徙木为信、
(起死回生、负荆请罪。
)
春秋战国的纷争课堂达标题(B)
1、D
2、A
3、C
4、A
5、(1)A秦国B楚国C齐国D燕国。
(错别字不得分)(2)晋国。
(3)长平之战。
(4)秦国;根本原因：经过商鞅变法，秦国发展成为战国后期最强的封建国家。
春秋战国的纷争课堂达标题(C)
1、A
2、B
3、C
4、C。