10旅游计划作业
《10策划一次出游活动》作业设计方案-初中美术人美版七年级下册
《策划一次出游活动》作业设计方案（第一课时）一、作业目标本节课的作业设计旨在让学生掌握美术活动中策划和组织出游活动的基本方法和步骤，提升学生们的团队合作能力、创意策划能力和美术实践能力，同时增强学生对美术课程的兴趣和热情。
二、作业内容本节课的作业内容为策划一次出游活动。
具体要求如下：1. 确定出游主题：学生需根据季节、天气、地域特色等因素，确定一次出游活动的主题，如春游、秋游、文化探访等。
2. 制定策划方案：学生需根据主题，制定详细的出游策划方案，包括活动目的、时间、地点、交通、活动内容等，并绘制一张简洁明了的出游流程图。
3. 设计宣传海报：学生需根据策划方案，设计一张出游活动的宣传海报。
海报应包含活动主题、时间、地点、活动内容等信息，同时应体现出一定的美术创意和设计感。
4. 小组分工合作：学生需以小组形式进行合作，每个小组需明确分工，如策划组、设计组、宣传组等，确保每个环节都有专人负责。
三、作业要求1. 策划方案需具有可行性和创意性，能够吸引同学们的参与。
2. 宣传海报需符合美术设计的基本原则，色彩搭配合理，内容清晰明了。
3. 小组分工合作需明确，每个成员需尽职尽责，确保作业的顺利完成。
4. 作业需按时提交，并附上详细的策划方案和设计思路。
四、作业评价作业评价将根据以下标准进行：1. 策划方案的创意性和可行性；2. 宣传海报的设计感和美观度；3. 小组分工合作的协调性和效率；4. 作业的完成度和提交情况。
评价方式将采取教师评价和同学互评相结合的方式，以全面反映学生的作业水平。
五、作业反馈作业反馈将根据评价结果进行，教师将对每个小组的作业进行点评，指出优点和不足，并提出改进意见。
同时，将组织同学之间进行互评，互相学习，共同进步。
作业反馈的目的是帮助学生更好地理解自己的作业水平，明确下一步的学习方向和目标。
作业设计方案（第二课时）一、作业目标1. 知识与技能：让学生了解并掌握策划一次出游活动的基本方法和技巧，学习绘画和组织能力在美术中的具体运用。
旅游策划方案范文
旅游策划方案范文
一、目的地选择。
本次旅游计划选择了中国西部的青海省作为目的地。
青海省位
于中国西北部，拥有丰富的自然景观和独特的民族文化，是一个充
满魅力的旅游胜地。
二、行程安排。
1. 第一天，抵达青海省省会西宁市，参观青海湖，欣赏湖光山色，体验当地的渔民生活。
2. 第二天，前往青海湖周边的茶卡盐湖，领略盐湖的壮丽景色，拍摄美丽的照片。
3. 第三天，乘车前往青海省的祁连山脉，徒步登山，欣赏雪山
风光。
4. 第四天，参观青海省的民族村落，了解当地的藏族、回族等
民族文化，品尝地道的藏式餐饮。
5. 第五天，返回西宁市，参观青海省博物馆，了解青海省的历史和文化。
6. 第六天，购物休闲，品尝当地特色小吃，体验青海省的悠闲生活。
三、交通及住宿安排。
1. 交通，从出发地乘坐飞机前往西宁市，途中可以欣赏到壮观的风景。
在当地租车或包车，安排专业司机负责行程安排。
2. 住宿，在西宁市和青海湖周边选择当地的酒店或客栈，提供舒适的住宿环境和优质的服务。
四、注意事项。
1. 注意防晒和保暖，青海省气候多变，早晚温差较大，游客需注意防晒和保暖。
2. 尊重当地风俗，青海省有着丰富的民族文化，游客在当地应尊重当地风俗习惯，不得干扰当地居民生活。
3. 安全第一，在徒步登山和户外活动中，游客需注意安全，听从导游和司机的安排，不得擅自冒险。
通过以上旅游策划方案，游客可以充分领略青海省的自然风光和民族文化，度过一个愉快且有意义的旅行。
旅游策划案范文
旅游策划案范文一、目的地介绍。
澳大利亚是一个充满魅力的国家，拥有丰富的自然景观和独特的文化。
悉尼是澳大利亚最大的城市，也是最受欢迎的旅游目的地之一。
这座城市拥有壮丽的海滩、迷人的港口和丰富的历史遗迹，是一个让人流连忘返的地方。
二、旅游活动安排。
1. 悉尼港邮轮。
悉尼港是世界上最美丽的港口之一，乘坐港邮轮可以欣赏到悉尼歌剧院、海港大桥等著名景点的壮丽景色。
在船上，游客还可以享受到美味的海鲜自助餐，感受到悉尼的独特魅力。
2. 海滩浴场。
澳大利亚有许多著名的海滩，如邦迪海滩、曼利海滩等，这些海滩拥有洁净的沙滩和清澈的海水，是游客度假放松的好去处。
在海滩上，游客可以尽情享受阳光沐浴、冲浪等各种海滩活动。
3. 悉尼歌剧院。
悉尼歌剧院是澳大利亚的标志性建筑，也是世界上最著名的歌剧院之一。
游客可以参观歌剧院内部，了解其建筑结构和历史故事，还可以欣赏到世界级的歌剧和音乐会表演。
4. 悉尼动物园。
悉尼动物园是澳大利亚最大的动物园之一，拥有众多澳大利亚特有的动物，如袋鼠、考拉、袋熊等。
游客可以与这些可爱的动物亲密接触，了解它们的生活习性和保护现状。
5. 悉尼塔。
悉尼塔是悉尼的标志性建筑之一，是游客俯瞰整个城市的最佳地点。
登上悉尼塔，游客可以欣赏到悉尼的壮丽景色，感受到这座城市的独特魅力。
三、交通住宿安排。
1. 交通。
悉尼拥有发达的公共交通系统，游客可以乘坐地铁、公交车等交通工具方便快捷地到达各个景点。
此外，游客还可以选择租车自驾游，体验自由自在的旅行方式。
2. 住宿。
悉尼拥有各种类型的住宿设施，从高档酒店到经济型旅馆应有尽有，游客可以根据自己的需求选择合适的住宿地点。
此外，悉尼还有许多民宿和青年旅舍，适合预算有限的游客选择。
四、费用预算。
1. 交通费用。
往返机票，2000元/人。
交通费用，500元/人。
2. 住宿费用。
酒店住宿，1000元/人/天。
民宿住宿，500元/人/天。
3. 餐饮费用。
三餐费用，300元/人/天。
10可持续旅游发展规划
第十章可持续旅游发展规划CHAPTER 10 Planning for Sustainable Tourism一、可持续旅游：一种发展哲学可持续性（sustainability）的概念第一次引起公众的注意是自1980年3月一份题为《世界保护战略》的刊出而起（IUCN, 1980）。
而“可持续发展”（sustainable development）的号召则在1987年的世界环境与发展委员会的年度报告中提出（WCED, 1987）。
（一）可持续旅游概念之形成“可持续旅游”又译为“永续旅游”。
1993年，一本名为《Journal of Sustainable Tourism （可持续旅游）》的刊物在英国诞生，标志着持续发展思潮已在旅游研究领域形成规模（谢彦君，1994）。
目前对可持续旅游的概念尚未形成统一概念，但1990年在加拿大温哥华举行的全球持续发展大会（Globe’90国际大会）旅游组行动策划委员会（1994）会议上，形成了一个《旅游持续发展行动战略》。
该次会议文件对可持续旅游的概念所作的表述较为全面，它提出了可持续旅游应符合以下5个目标（Var, 1991）：（1）增进人们对旅游所产生的环境效应与经济效应的理解，强化其生态意识；（2）促进旅游的公平发展；（3）改善旅游接待地区的生活质量；（4）向旅游者提供高质量的旅游经历；（5）保护未来旅游开发赖以存在的环境质量。
1991年9月20多名国际上知名的生态旅游研究者聚会加拿大阿尔伯塔省卡尔加里市，着重探讨了生态旅游问题。
自此以后可持续旅游的理念逐渐流行，有关论著也随着出现（Nelson, Butler and Wall, 1993; Stabler, 1997; Wahab and Pigram, 1997; Hunter, 1997; Hall and Lew, 1998）。
1996年9月，为了响应联合国《21世纪议程》提出的可持续发展理念及其行动计划，世界旅游组织、世界旅游理事会、地球理事会联合制定了《关于旅行与旅游业的21世纪议程：迈向环境可持续发展》，并于1997年6月在联合国大会第九次特别会议上发布。
10《策划一次出游活动》教案
第10课《策划一次出游活动》教案一、教材分析本课选自人民美术出版社标准实验教科书七年级下册，它在本册书中有别于前面九课的内容，与后面四课组成一个单元，本单元通过一系列综合性的美术活动，引导学生主动学习、研究、探索。
本课内容贴近生活实际，以学生熟悉喜爱的内容为主题，目的在于通过一次出游活动，让学生学习策划的相关知识，提高学生学习美术的兴趣。
二、教学目标1、掌握“策划”方面的相关知识。
2、培养学生设计能力、构图能力和动手能力。
3、运用小组活动，增进同学间友谊，培养团队精神，锻炼合作能力。
三、教学重点、难点1、策划书、路线图、备忘录的设计与绘制；2、策划内容的丰富性、新颖性，以及对学生创新能力的培养是本节课的难点。
四、教学方法：自主、合作、探究学习、小组讨论、师生互动。
五、教学课时：1课时六、教学过程1、教学引入为了能够激发学生学习的兴趣，充分利用多媒体教学手段，通过图片刺激学生学习的欲望，从而引出本节课的主题《策划一次出游活动》。
师：上课！学生：老师好！师：同学们好！暑假临近，又到了出游的旺季，同学们又想去出游吗？学生：想！师：其实呀，在咱们身边就有好多值得一去的地方！比如：（播放幻灯片）人民广场、高台民居、香妃墓、东湖、班超城等等喀什本地的旅游景点。
看完后有没有同学想去呀？学生：有！教师：出游已经成为了人们的一种生活态度，在出游前做一些详细的安排是非常有必要的！今天咱们共同来学习——第10课策划一次出游活动。
2、教学过程第一环节，认识策划。
从而引入本节学习的主题“策划”。
从而让学生明白什么是策划。
师：下面请同学们以小组合作的方式用2分钟的时间自学课本内容：策划一次出游活动需要从哪几个方面入手？教师提问。
学生回答：策划书、路线图、备忘录几个方面入手。
第二环节，充分应用多媒体教学手段展示PPT，介绍策划书、路线图、备忘录的要求和制作方法。
出示范画，引导学生积极策划出游的方法与步骤。
锻炼学生的团队合作意识。
个人旅游计划
个人旅游计划
我一直对旅行充满热情，喜欢探索不同的地方，品尝当地的美食，感受不同文化的魅力。
今年，我打算开始我的个人旅游计划，计划前往几个我一直向往的地方，体验不同的风情和风景。
首先，我计划前往日本。
日本是一个充满魅力的国家，有着丰富的历史和文化。
我想去东京感受现代都市的繁华，去京都感受古老的庭园和神社，去北海道感受纯净的自然风光。
我希望能够品尝到正宗的寿司和拉面，体验日本温泉的舒适和放松。
其次，我计划前往意大利。
意大利是艺术和美食的天堂，我想去罗马感受古老的遗迹和文艺复兴的艺术，去威尼斯感受水城的浪漫和独特的建筑风格，去佛罗伦萨感受文艺复兴时期的艺术氛围。
我希望能够品尝到正宗的意大利披萨和意面，领略意大利浪漫的氛围。
最后，我计划前往澳大利亚。
澳大利亚有着壮丽的自然风光和丰富的野生动物资源。
我想去悉尼感受歌剧院和海港大桥的壮丽，去大堡礁感受世界上最大的珊瑚礁群，去墨尔本感受悠闲的生活节奏和文化氛围。
我希望能够近距离接触袋鼠和考拉，体验澳大利亚
的独特自然风光。
这次个人旅游计划对我来说意义重大，我希望通过这次旅行，拓宽自己的视野，丰富自己的人生经历，感受不同国家的文化和风情。
我相信这次旅行将会成为我人生中宝贵的回忆，也将给我带来新的启发和体验。
我期待着这次旅行，期待着在不同的地方，发现不同的自己。
四年级上册信息技术教案第十课旅游计划书_人教(新版)
四年级上册信息技术教案第十课旅游计划书(一)_人教（新版）课题第十课旅行打算书(一) 授课时刻教学目[来源:ZXXK] [来源:学_科_网Z_X_X_K]标知识与技能学会在文章中插入图片的步骤以及调整图片的大小，同时把握图文混排的方法。
[来源:学*科*网Z*X*X*K][来源:ZXXK]过程与方法在自主探究与合作学习的过程中，培养学生乐于探究的适应和良好的团队精神。
通过设计旅行建议书培养学生有主张、有见解的个性。
情感、态度、价值观激发学生的情感，转变学生的情感，转变学生的学习态度，表达学生自身价值，激发学生求知欲、求胜欲。
教学重点在文章中插入图片并改变文字围绕方式。
教学难点在文章中插入图片并改变文字围绕方式。
教学方法讲述法、小组合作学习、探究学习等方法教具教学过程（一）创设情境，导入新课我们的祖国地大物博，风景秀丽，旅行资源十分丰富。
想不想拟一份旅行打算书，有机会的时候出去走一走，看一看祖国的江山。
那真是一件精妙的情况，赶快行动吧！（二）确定问题，布置任务师展现自己制作的旅行建议书，请同学们观赏。
师：你们想不想创作如此图文并茂的建议书？快来学习插入图片吧！1、让学生明确学习任务：在文章中插入图片，调整图片大小，改变文字的围绕方式。
2、提供学习的素材和途径：使用教材自学，同学之间商量、研究。
（三）自主学习，探究研究本环节要注意几个方面的问题：在插入图片时，调出剪贴画库环节时刻5′10′15′15′后，先显现的窗口出现的是剪贴类别，一定要在课件中向学生交待清晰，以免学生把类别当成图片。
如此就得连续单击类别，找到那个类别中的图片。
在插入图片时，第一要确定光标位置，学生在那个地点可能会显现问题，在课件中要给予提示。
调整图片大小时，要让学生明白得“尺寸柄”的作用，可有的放矢地进行正确的操作。
师：巡视指导，在巡视中要注意发觉学生的问题并及时纠正。
生：边自学边操作，反复练习，达到熟练标准。
改变文字围绕方式是一个难点，要注意提示各种“版式”和“围绕方式”的异同。
城步南山旅游计划书
城步南山旅游计划书
一、旅游时间
计划于2023年5月1日至5月3日,为期3天。
二、旅游路线
第一天:7:00 从公司集合出发,8:30 抵达城步,前往南山景区,游览天门洞、仙女洞等景点。
晚上住宿南山度假村。
第二天:早上游览南山森林公园,中午在南山景区内用餐。
下午前往南山寺,夜游青城山。
住宿南山度假村。
第三天:上午游览南山水库,中午在南山小镇用餐。
下午返程,预计18:00到达公司。
三、费用预算
1. 交通费:租车费用2000元;油费1000元。
2. 住宿费:南山度假村,标准间,2晚共2000元。
3. 餐费:估计每人每餐50元,3天每人共450元。
4. 门票及其他杂费:预算每人200元。
按10人计算,总费用约为18000元。
请各位检查此计划,如无问题我们将确定实施。
让我们一起期待这次愉快的旅行!
城步南山旅游计划书
郑重提交
旅游项目组
2023年3月10日。