阶段目标的特点及设计思路分析
论述阶段目标的特点和要素
论述阶段目标的特点和要素阶段目标具有一定的特点和要素，包括明确性、可行性、可度量性、可见性、闭环性、有约束性等。
一、明确性。
阶段目标需要明确具体，即明确指向某一实际的、具体的结果或成果。
只有明确的目标才能够有效地指引行动，使团队成员有明确的工作方向，有助于统一团队的工作目标和方向，减少误解和偏差，提高工作效率。
二、可行性。
阶段目标应该是可实现的，在设定目标时需考虑到实际情况、资源限制以及团队的能力和水平。
一个不切实际的目标不仅无法达成，还会消耗团队的精力和资源，导致不必要的浪费，因此要将目标设定在合理可行的范畴内。
三、可度量性。
阶段目标应该具备可度量性，即能够通过一定的标准或指标进行衡量和评估。
只有具备可度量性的目标，才能更好地掌控工作进展情况，及时发现问题并及时调整，同时也能激励团队成员主动追求绩效，提高工作的效率和质量。
四、可见性。
阶段目标要具备可见性，即能够为团队成员提供明确的视觉化和感知性的目标激励。
通过将目标可视化，例如制定图表、绘制流程等方式，团队成员能够更直观地了解目标的价值和重要性，激发他们的积极性和责任心，并且能够及时了解目标的实际进展情况，进一步调整工作计划和措施。
五、闭环性。
阶段目标应该具备闭环性，即目标设定后能够通过实际行动和评估进行反馈和调整。
闭环性要求从目标设定、执行到评估，形成一个循环反馈的闭环过程，通过对目标的实际情况进行评估，及时总结经验教训，调整目标和工作计划，进一步提高工作效率和绩效。
六、有约束性。
阶段目标应该是明确、具体的，有一定的约束性，即目标设定应该对团队成员有一定程度的要求和约束。
目标的约束性有助于激发团队成员的主动性和责任心，使其对目标有明确的认知和理解，并能够主动采取相应的行动，提高工作效率和质量。
同时，约束性还能够帮助团队成员在工作过程中依据目标进行自我约束，避免无效和低效的行动，保证工作的准确性和高效性。
综上所述，阶段目标具备明确性、可行性、可度量性、可见性、闭环性、有约束性等特点和要素，并且这些特点和要素能够有效指导和激励团队成员的工作，提高工作效率和质量。
阶段目标的特点及设计思路
• 第三、在分段方法上，既可以按职务晋升 设计自己的阶段目标，也可以按职业资格 标准提升安排阶段目标，还可以按时间设 计自己的阶段目标。
•
2009～ 2012年高 中毕业， 取得会计 上岗证书。
2012～2015年跟随一些老 会计师实习，如何当一个 出纳或者普通会计。
规划我们的发展阶段
• 根据已经订立的职业目标，结合今 天所学的知识制定阶段目标。
• 可以参考学习指导中的职业生涯规 划范文。
布置作业
• 修改、完善自己的阶段目标，并把它完整 地写在作业本上。
• “倒计时”设计的步骤有哪些？
千里之行始于足下 ——阶段目标的特点及
设计思路
施瓦辛格的例子
四十多年前，一个十多岁的穷 小子，自小生长在贫民窟里， 身体非常瘦弱，却在日记里立 志长大后要做美国总统。如何 能实现这样宏伟的抱负呢？年 纪轻轻的他，经过几天几夜的 思索，拟定了这样一系列的连 锁目标。
做美国总统首先要做美国州 长——要竞选州长必须得到雄 厚的财力后盾的支持——要获 得财团的支持就一定得融入财 团——要融入财团最好要娶一 位豪门千金——要娶一位豪门 千金必须成为名人——成为名 人的快速方法就是做电影明 星——做电影明星前得练好身 体练出阳刚之气。
• 1、跳一跳 • 2、够得着 • 3、很具体
阶段目标的四要素
什么
何时
• 阶段目标
内涵
机遇
2012—2015年，升学在技 术高级学院学习所学专业，取 得更好的成绩和专业技术底子。 掌握CAD制图，并熟练在CAD 制作机械材料模型，参加职业 技能比赛，取得好的荣誉证书。
阶段目标的设计要领
简述阶段目标的特点
简述阶段目标的特点阶段目标是指在一个项目中或生命周期中,明确、具体的、可测量的目标,通常由一组短语或关键词组成,旨在描述项目或过程在不同时间点和区域中应该实现的具体目标。
以下是阶段目标的特点:1. 明确具体:阶段目标需要具体明确,以便团队成员可以知道他们需要做什么以及何时完成。
2. 可测量:阶段目标需要可测量,以便可以衡量项目或过程的进度和成果。
3. 具有挑战性:阶段目标需要具有挑战性,以激发团队成员的动力和创造力,帮助他们克服难题并达成目标。
4. 与项目或过程计划相一致:阶段目标需要与项目或过程计划相一致,以确保项目或过程按计划进行,并达到预期的结果。
5. 可评估:阶段目标需要可评估,以便可以衡量项目或过程的绩效和效果,并根据需要进行调整。
6. 具有优先级:阶段目标需要具有优先级,以确保团队首先实现最重要的目标。
7. 具有时限:阶段目标需要具有时限,以便可以按时完成目标,并确保项目或过程按计划进行。
8. 表达明确:阶段目标需要使用明确的语言和格式,以便团队成员可以容易地理解其含义和实现方式。
拓展:阶段目标的实现可以帮助团队达成项目或过程的最终目标。
以下是一些实现阶段目标的建议:1. 制定详细的计划:制定详细的计划,包括每个阶段的目标、时间表、资源需求和风险评估。
2. 确定关键绩效指标(KPI):确定每个阶段的关键绩效指标,以便可以衡量项目或过程的进度和成果。
3. 激励和奖励:激励和奖励团队成员,以帮助他们实现阶段目标。
这可能包括奖金、晋升、项目奖励或其他形式的奖励。
4. 建立有效的沟通渠道:建立有效的沟通渠道,以便团队成员可以及时交流和分享信息,以确保项目或过程按计划进行。
5. 确保资源充足:确保团队有足够的资源来完成任务,包括时间、资金、人力等。
阶段目标的要领与设计思路
目录
• 阶段目标的基本概念 • 阶段目标的设计原则 • 阶段目标的制定流程 • 阶段目标的实施与管理 • 阶段目标的评估与考核 • 阶段目标的优化与改进
01
阶段目标的基本概念
定义与特性
定义
阶段目标是在特定时间段内要达到的 中间成果，是实现最终目标的中间步 骤。
特性
阶段性、具体性、可衡量性、可达成 性、相关性。
自我评估
鼓励个人进行自我评估，反思目标的达成情况和 自身的成长进步。
目标评估与考核的周期
以季度为周期进行目标评估与考核， 适合中期目标和项目进度的考核。
根据实际需要和紧急情况进行实时评 估与考核，及时调整和优化目标达成 策略。
年度评估
季度评估
月度评估
实时评估
以一年为周期进行目标评估与考核， 适合长期目标和战略目标的考核。
04
阶段目标的实施与管理
目标实施的方法
制定详细计划
根据阶段目标，制定具体的实施计划， 包括时间安排、任务分配、资源调配等。
建立沟通机制
建立有效的沟通机制，确保团队成员 之间的信息传递畅通，及时解决问题
和调整计划。
分解任务
将阶段目标细化为具体的任务，明确 每个任务的负责人和完成时间，确保 任务的有效执行。
激励与考核
制定激励措施，鼓励团队成员积极投 入工作，同时建立考核机制，对工作 成果进行评估和反馈。
目标管理的工具
项目管理软件
使用项目管理软件，如Trello、Asana等， 进行任务管理、时间安排和进度跟踪。
电子表格
利用电子表格，如Excel，进行数据记录、 分析和计划制定。
会议工具
使用在线会议工具，如Zoom、Teams等， 进行团队沟通和决策。
职业生涯规划之阶段目标的特点及设计思路
• 掌握阶段目标的设计要领与思路。
重点：阶段目标的设计要领与思路 难点：“倒计时”的设计思路
案例故事： 从洗碗工到酒吧老板
问题：1.陈涛职业生涯发展的长远目标是什么？你觉得他的目标能实现吗？ 2.陈涛的就业起点定在什么岗位？对实现长远目标有什么意义？
酒吧老板 调酒师 领班 服务员 洗碗工
陈涛的职业生涯目标
2.“倒计时”的设计思路
（1）含义 即根据达到长远目标所需要的台阶，一步一步往回倒着设计。 （2）步骤 第一，理清长远目标对从业者的要求。 第二，以差距为依据“搭台阶”。 第三，注明每个“台阶”对从业者的要求。 第四，理顺各“台阶”的衔接。 第五，设定达到目标的标准。
学生练习
分别给现在的你、5年后的你、 10年后的你设计一张名片， 看看有什么变化。
姓名、称谓、工作单位、单位地址等
课堂小结
特点：“跳一跳”、“够得着”、“很具体”
阶段目标的特 点及设计思路
要素：什么、何时、内涵、机遇 阶段目标的设计要领与思路
设定阶段目标的要领 “倒计时”的设计思路
作业
根据“倒计时”设计思路，给 自己设定一份职业生涯发展目标。
[Image Info] www.wizdata,co,kr
列宁什么什么何时何时内涵内涵机遇机遇具体的职位技术等级什么时间达到该职位对从业者素质的具体要求以及该职位对从业者可能有的回报或其他期望外部环境环境变化后的调节手段或者备选方案1
阶段目标的特点及设计思路Leabharlann L/O/G/O艺术部
蔚志升
教学目标
• 掌握理解阶段目标的三个特点； • 掌握理解阶段目标的四个要素；
一、阶段目标的特点及设计思路
（一）特点
“跳一跳”
阶段目标的特点及设计思路
授课人：王式涛《从洗碗工到酒吧老板》所学专业：陈涛主人公：饭店服务事件：职业生涯规划设计职业生涯的长远目标：当调酒师，开酒吧职业生涯的起点目标：洗碗工洗碗工服务员领班调酒师酒吧老板陈涛的职业生涯发展示意图时间：十年时间：两年吃苦耐劳任劳任怨经验人际关系资金一、阶段目标的特点1、跳一跳2、够得到3、很具体一位计算机专业中职生职业生涯发展示意图现在的我（二年级，17岁）成为初级程序员今年大专本科提高能力和水平积累资金考取高级程序员证书考取系统分析员证书3年后3年后3年后创办公司造福乡里5年后毕业后就业通过夜大考试在工作生活中培养创作素质，积累创业经验，提高经营管理能力。
二、阶段目标的要素1、什么2、何时3、内涵4、机遇1、分段数量近期目标中期目标远期目标分3-5个段，甚至更多参照1、《从洗碗工到酒吧老板》2、课文P81页2、表示形式参照1、《从洗碗工到酒吧老板》2、课文P81页表格、简图、文字、综合运用3、分段依据参照课文P81页职务晋升、职业资格标准、时间四、阶段目标的设计思路“倒计时”理清长远目标对从业者的要求以差距为依据“搭台阶”注明每个“台阶”对从业者的要求理顺各台阶之间的衔接设定达到目标的标准一位计算机专业中职生职业生涯发展示意图现在的我（二年级，17岁）成为初级程序员今年大专本科提高能力和水平积累资金考取高级程序员证书考取系统分析员证书3年后3年后3年后创办公司造福乡里5年后毕业后就业通过夜大考试在工作生活中培养创作素质，积累创业经验，提高经营管理能力。
课堂小结阶段目标的特点及设计思路一、阶段目标的特点与要素三特点四要素二、阶段目标的设计要领分段数量表现形式分段依据三、阶段目标的设计思路“倒计时”的设计思路我的职业生涯发展目标自身条件家庭状况现实基础第一阶段目标第二阶段目标第三阶段目标长远目标经济社会发展背景措施动力机制。
阶段目标的特点及设计思路
教材分析
第一、二单元的学习，学生已经从 职业的角度了解所学专业、个人特点以及 社会需要，奠定了制定符合本人实际、社 会实际，又能激励自己职业生涯规划的基 础。 第三单元则进入目标与措施的学习。 第三单元第2课是第1课确定发展目标的延 伸，确定的是阶段目标，为长远目标的实 现构建发展台阶。
教学目标
结论一
阶段目标三特点：
1、“跳一跳”----不是轻易能达到 2、“够得到”----可望又可及 3、“很具体”-----么”----具体职位、技术
2、“何时”-----时间达到 3、“内涵”-----从业者的素质要求
4、“机遇”-----外部环境的变化
本课重点： 阶段目标设计要领
成功原因分析
洗碗工 ( 第一阶段） 初次就业目标（任劳任 怨，保证酒具洁净无瑕） 服务员 （第二阶段） 欣赏调酒技艺，学习酒吧 领班工作经验 领 班 （第三阶段） 学习经营酒吧的经验，调 酒师职业证书，调酒师竞赛 调酒师 （第四阶段） 积累经验、形成人际关系网、 资金准备 酒吧老板（长远目标） 国际水平的高级调酒师， 扩大酒吧规模
新课导入：
张艺谋导演与一孩童的 对话：放牛、挣钱、娶 媳妇、生娃、放牛
告诉学生从进入中职的第一天起就要进行 职业生涯规划。
故事阅读：《从洗碗工到酒吧老板》
酒吧老板
调酒师 领班
服务员 洗碗工
阅读课首案例《从洗碗工到酒店老板》思考:
1、陈涛职业生涯规划中提及了哪些 目标？ 2、他的长远目标是什么？ 你觉得他可能实现吗？
阶段目标设计要领
第一：明确分段数量 (可以两个阶段，也可以多个阶段) 第二：确定表现形式 （简图、文字、表格或兼而用之） 第三：巧用分段方法 (职务晋升、职业资格标准、时间）
阶段目标的特点
阶段目标的特点阶段目标是指在某一个阶段中，制定的具体、可实现的目标。
阶段目标的特点可以总结为以下几点：1. 具体性：阶段目标应该具体明确，清晰具体地描述事物的性质、特点和关系，并能够被量化和衡量。
只有具体的阶段目标才能明确指导行动，而不是一些模糊的期望或愿望。
2. 可衡量性：阶段目标应该能够被量化和衡量。
明确衡量标准可以让人们对目标的达成情况进行准确评估，并及时进行调整和修正。
3. 可实现性：阶段目标应该是可实现的，即在当前的条件下，具备可以实现目标的资源和手段。
设定不切实际的目标会让人们感到无力感和挫败感，降低工作积极性和动力。
4. 有挑战性：阶段目标应该具有一定的挑战性，能够激发人们的积极性和创造力。
挑战性目标能够激发人们的潜能和动力，提高工作的质量和效率。
5. 与长远目标一致性：阶段目标应该与长远目标保持一致。
长远目标是对未来的整体发展方向和目标，而阶段目标是实现长远目标的一系列具体步骤和里程碑。
同时，阶段目标的达成能够推动长远目标的实现。
6. 共享性：阶段目标应该是团队共同制定的，而非个人的单方面设定。
共享目标可以集中团队成员的力量和资源，形成整体协作和合作，实现更好的绩效。
7. 有时限性：阶段目标应该设定明确的时间期限。
时间期限可以让人们做好计划、安排和资源分配，并对目标的实现情况进行监控和控制。
阶段目标的特点决定了它们在项目管理、个人发展和组织管理中的重要性和作用。
明确的阶段目标可以帮助人们更好地规划、组织和控制工作，提高工作效率和质量。
同时，阶段目标也是实现长远目标的关键步骤和里程碑，通过不断实现阶段目标，最终实现长远目标。
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“倒计时” 的设计思 路
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“倒计时” 的设计思 路
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“倒计时”的设计思路
新课导入：
张艺谋导演与一孩童的 对话：放牛、挣钱、娶 媳妇、生娃、放牛
从进入中职的第一天起就要进行职业生涯 规划。
结论一
：
1、“跳一跳”----不是轻易能达到 2、“够得到”----可望又可及 3、“很具体”-----能让自己明确 4、“有关联”-----保持一致
归纳提升
1、“什么”----具体职位、技术
• 根据达到长远目标需要的台阶，一步一步往回倒着设计
•
• • • • • 步骤：1、理清长远目标对从业者的要求 2、以差距为依据搭台阶 3、注明每个台阶对从业者的要求 4、理顺各台阶的衔接 5、设定达到目标的标准
学以致用
2、“何时”-----时间达到 3、“内涵”-----从业者的素质要求
4、“机遇”-----外部环境的变化
讲一讲自己父母（或亲戚朋友）的人生历程。 分析其中典型案例。
联系实际：参考汽修专业的发展设计：
按照职业资格晋升设计： 初级工—中级工—高级工—技师—高级技师。 按照职位晋升或时间设计：
在校生—学徒工—一般工人—技术骨干—技术总监—老板
知识目标 ： 了解阶段目标的“三特点”，理解阶段目 标的“四要素”；掌握阶段目标设计要领 与思路。 德育目标： 帮助学生认识确定阶段目标的重要意义 能力目标： 通过学习，学生能够根据本人实际和经济 社会发展需要，制定出具体的、切实可行 的阶段目标。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ点难点
重点：阶段目标的设计要领 难点：结合自身实际，如何制定好阶段 目标。
2年后
3年后 5年后
7年后
10年后
计算机专业 某学生职业 生涯规划
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• 第一：明确分段数量 • (可以两个阶段，也可以多个阶段) • 第二：确定表现形式 • （简图、文字、表格或兼而用之） • 第三：巧用分段方法 • (职务晋升、职业资格标准、时间）