食物链和食物网
食物链和食物网的名词解释
食物链和食物网的名词解释食物链和食物网是生态学中常用的概念，用于描述不同生物之间的食物关系和能量传递方式。
它们揭示了生物群落中的相互依赖和相互作用，为我们理解自然界的生态系统提供了重要的线索。
本文将对食物链和食物网的概念进行详细解释，探讨它们在生态学研究中的意义和应用。
1. 食物链的概念:食物链是用于描述生物之间食物关系的一种有序排列。
它由食物链的开始者（生产者）和食物链的末端消费者（食肉动物）组成，中间还存在多个级别的中间消费者（食草动物和杂食动物）。
食物链的流向通常是单向的，能量从更低级别的生物传递到更高级别的生物。
以一个简单的示例来解释食物链：海洋食物链中，微小的浮游植物是食物链的开始者，它们通过光合作用吸收能量，并被浮游动物（浮游植物的消费者）捕食。
浮游动物又被小鱼（浮游动物的消费者）捕食，小鱼被大鱼（小鱼的消费者）捕食，最终大鱼被鲨鱼（大鱼的消费者）捕食。
这个连续的饮食关系构成了一个海洋食物链。
2. 食物网的概念:与食物链不同，食物网是由多个相互联系的食物链组成的综合网络。
生态系统中的各种食物链互相交织在一起，形成了一个更复杂的食物网结构。
食物网展示了生物之间多样而复杂的相互关系，更真实地反映了现实生态系统中的食物关系。
继续以海洋生态系统为例，除了上述的浮游动物到鲨鱼的食物链，还存在其他食物链。
比如，小鱼也是其他浮游动物的食物，大鱼可能还会被海豚或海鸟捕食。
通过这些交错的食物链，海洋生态系统中的食物网更为完整和复杂。
3. 食物链和食物网的意义:食物链和食物网在生态学研究中具有重要的意义，它们帮助我们理解生态系统内生物之间的相互依赖和相互作用。
以下是它们的主要意义:3.1 能量传递和生态平衡:食物链描述了能量从一个生物转移到另一个生物的过程。
光合作用将太阳能转化为化学能，通过食物链逐层传递，使得能量在生态系统中得到分配和利用。
食物链和食物网的研究有助于我们了解能量流动的路径和方向，以及生态系统的能量平衡与稳定性。
科学食物链与食物网
科学食物链与食物网食物链和食物网是生态学中重要的概念，用于描述不同生物之间的食物关系和能量流动。
在自然界中，各种生物通过摄取其他生物获得能量和养分，形成了复杂的食物链和食物网。
一、食物链食物链是指生物之间通过摄取和被摄取的关系组成的线性链条。
它描述了生物之间的能量转移和营养关系。
食物链一般分为三个层次：生产者、消费者和分解者。
1. 生产者生产者是指能够利用光能进行光合作用，合成有机物质的生物。
典型的生产者是植物，它们通过光合作用将太阳能转化为化学能，合成有机物质，例如葡萄糖。
植物是食物链的起点，它们为其他生物提供了能量和养分。
2. 消费者消费者是指以其他生物为食物的生物。
消费者可以分为三个级别：初级消费者、中级消费者和高级消费者。
初级消费者是以植物为食物的动物，例如食草动物；中级消费者是以初级消费者为食物的动物，例如食肉动物；高级消费者则是以中级消费者为食物的动物。
这种层级关系构成了食物链的垂直结构。
3. 分解者分解者是指将死亡生物体和有机废物分解为无机物的生物。
典型的分解者是细菌和真菌，它们通过分解有机物质释放出无机物质，再次回到生态系统中提供养分。
二、食物网食物网是指多个相互联系的食物链组成的网状结构。
食物网反映了生态系统中生物之间密切而复杂的相互关系。
一个生物可以同时作为多个食物链中的一环，扮演不同角色。
食物网的形成是由于生物之间的相互作用和能量流动。
它能更加准确地描述生物之间的食物关系，反映了生态系统中的稳定性和复杂性。
在食物网中，生物的位置不仅取决于其营养来源，还取决于其所属的生态层级。
三、生态平衡和稳定性食物链和食物网是维持生态平衡和稳定性的重要方式。
它们保持了生态系统中物种的相对稳定数量和种群结构。
当一个物种数量发生变化时，会对该物种所处的食物链和食物网产生影响。
例如，当一个消费者数量增加时，其所捕食的物种数量可能减少，从而导致食物链上其他消费者的数量减少。
此外，食物链和食物网还能调节能量流动和营养循环。
食物链与食物网
食物链与食物网食物链和食物网是生态学中重要的概念，用于描述不同物种之间的相互联系与相互依赖关系。
它们帮助我们理解生态系统中的能量流动和物质循环，揭示了生态系统中物种之间的相互作用。
一、食物链的定义与特点食物链是指不同物种之间通过捕食与被捕食的关系，形成的一连串依赖关系。
它将物种按照捕食关系排列成线性序列，其中上层物种捕食下层物种，下层物种被上层物种捕食。
食物链的一个基本特点是能量的单向流动，即能量从底层转移到顶层。
以一个简单的食物链为例：植物 - 小型草食动物 - 大型食肉动物在这个食物链中，植物是底层生物，通过光合作用吸收能量；小型草食动物是中层生物，通过食用植物转化能量；大型食肉动物是顶层生物，通过捕食小型草食动物获得能量。
二、食物网的定义与组成食物网是由多个相互交织形成的食物链组成的网络结构。
在自然界中，一个物种通常与多个其他物种有着复杂的捕食关系，从而形成了食物网。
食物网展示了物种之间更为复杂的相互作用与依赖关系。
以一个简单的食物网为例：植物 - 小型草食动物1 - 大型食肉动物└ 小型草食动物2 ──┘在这个食物网中，植物作为底层生物，被两种小型草食动物捕食。
而这两种小型草食动物又分别被大型食肉动物捕食。
这样，植物与大型食肉动物之间就形成了间接的相互作用。
食物网相比于食物链的优点在于它更准确地描述了自然界中复杂的生物关系。
在实际的生态系统中，食物关系往往不是线性的，而是呈现出交错、交叉的复杂结构。
三、食物链与食物网的意义与作用食物链与食物网是生态学中重要的工具和概念。
它们有以下几个重要的意义与作用：1. 揭示能量流动与物质循环：食物链和食物网帮助我们了解生态系统中能量如何从生产者传递到消费者，从而维持生物体生存和繁衍所需的能量。
同时，物质通过捕食和被食的关系在生态系统内不断循环。
2. 理解生物多样性与物种保护：通过研究食物链和食物网，我们可以更好地了解生物的生活方式、其在生态系统中的地位及其相互关系。
生态系统中的食物链与食物网
生态系统中的食物链与食物网生态系统是由各种生物群体和非生物要素相互作用而形成的复杂系统。
在生态系统中，食物链和食物网是描述物种之间能量和物质传递与相互作用的重要概念。
一、食物链的定义和组成食物链是指生态系统中生物群体之间通过食物与营养物质的相互依赖和输送而相互连接的一种线性关系。
它以能量的流动为基础，从一种生物到另一种生物的能量传递形成了不同层级的食物链。
在食物链中，通常可以划分为三个层级：生产者、消费者和分解者。
生产者是光合作用的植物，能够利用太阳能将无机物质转化为有机物质。
消费者可以分为初级消费者、中级消费者和高级消费者，它们依次依赖于上一级消费者获取能量和养分。
分解者则通过分解有机物质，将其转化为无机物质。
这三个层级形成了一个完整的食物链。
二、食物网的定义和结构与食物链相比，食物网更为真实地反映了生态系统中物种之间的相互关系。
食物网是由多个食物链相互交织而成的复杂网状结构。
食物网中的每个生物都可能存在多个食物链，通过各种饮食关系同时参与到不同的能量传递路径中。
这种多对多的关系使得食物网更加稳定，当一条食物链发生变化时，其他食物链可以弥补这种变化，从而维持整个生态系统的平衡。
在食物网中，生态位的概念也非常重要。
生态位是指一个物种在生态系统中的角色和职责。
不同物种之间通过竞争和适应来占据不同的生态位，从而实现物种多样性和生态系统的稳定性。
三、食物链与食物网的重要性食物链和食物网直接关系到生态系统的稳定性和物种多样性的维持。
它们对于能量流动和物质循环起到了至关重要的作用。
首先，食物链和食物网能够保持能量的流动。
能量从生产者传递到消费者，再传递到更高级的消费者，最终通过分解者将有机物质分解为无机物质，使得能量得以循环利用，维持生态系统的正常运转。
其次，食物链和食物网能够维持物质的循环。
通过食物链，有机物质可以从一个群体流向另一个群体，物质循环因此得以完成。
例如，植物通过光合作用吸收二氧化碳，产生氧气和有机物质，而动物则通过摄食植物获取能量和养分。
食物链与食物网
食物链与食物网食物链和食物网是生态学中重要的概念，用于描述不同生物之间的食物关系和能量流动。
它们是生态系统中维持生物多样性和生态平衡的基础。
本文将介绍食物链和食物网的定义、组成和作用，并探讨它们在生态系统中的重要性。
一、食物链的定义和组成食物链是描述生物之间按照食物关系进行能量转移的一种简单模型。
它由多个生物依次排列组成，每个生物都以前一个生物为食物，同时作为后一个生物的食物。
食物链通常以“捕食者-被捕食者”的形式呈现，其中顶端为食肉动物，底端为植物。
例如，在一条典型的食物链中，植物为第一级生物，被称为“生产者”，它们通过光合作用将太阳能转化为化学能，提供能量给其他生物。
第二级生物为食草动物，被称为“消费者”，它们以植物为食物获取能量。
第三级生物为食肉动物，被称为“第一级捕食者”，它们以食草动物为食物。
第四级生物为食肉动物的捕食者，被称为“第二级捕食者”，依此类推。
食物链的组成可以因生态系统的不同而各异，但其基本结构始终遵循能量流动的顺序。
二、食物网的定义和结构食物链可以扩展成更为复杂的食物网。
食物网描述了多个食物链相互交织、相互连接的生态网络。
在食物网中，一个生物可以同时被多个生物捕食，而且一个生物也可以同时捕食多个其他生物。
食物网的结构呈现出多层级和交互关系。
生态系统中的生物种类繁多，它们相互依赖，通过食物网中的相互作用实现能量转移和物质循环。
例如，一棵植物既可以被草食动物吃掉，也可以被昆虫吃掉；草食动物不仅以植物为食，还可能被食肉动物捕食。
这些交互关系形成了食物网的复杂性和稳定性。
三、食物链与食物网的作用食物链和食物网在生态系统中发挥着重要的作用。
1. 能量流动：食物链和食物网是能量在生态系统中传递的途径。
植物通过光合作用将太阳能转化为化学能，并提供给食草动物；食草动物通过摄食植物获取能量，再将部分能量转移到食肉动物。
能量通过这一级级传递，使得生态系统内的各个生物得以维持生命活动。
2. 物质循环：通过食物链和食物网，物质能够在不同生物之间循环利用。
生态学中的食物链和食物网
生态学中的食物链和食物网生态学是研究生物与环境之间相互作用的学科。
在生态系统中，食物链和食物网是非常重要的一个概念。
它们描述了生态系统中生物体之间的食物关系和能量流动。
本文将详细介绍食物链和食物网在生态学中的作用和意义。
一、食物链和食物网的定义食物链描述的是食物链的一个简单的层次结构，它描绘了生态系统中不同生物的食物来源。
形式简单的食物链可以被表示为从一个物种到另一个物种的单向链。
通常，食物链是建立在植物为能量来源的基础之上的。
而生态系统中的食物网则更加复杂。
它包括许多交错的食物链，描述了更为多样化的食物来源和更丰富的食物关系。
不同的食物链可以相互交叉和重叠，互相作用，形成了更全面的生态系统的能量流动。
二、食物链和食物网的结构1.食物链的基本结构一个食物链由三个基本组成部分组成，它们是：食物生物，被食物生物，生物间的能量转移。
食物生物是指那些直接获得能量的生物，被食物生物是指那些被其他生物所捕食并获得能量的生物，它们之间通过生物间的能量转移来连接。
例如：光合细菌或植物 -> 草食性昆虫 -> 食肉性爬行动物。
2.食物网的结构生态系统中的食物网更为复杂。
它描述了在生态系统中不同生物之间的无数的食物链和相互依存关系。
食物网中的生物通过多种食物链互相连接，形成了类似于网络的结构。
食物网通常包括许多层次和复杂的关系，由于许多生物都从多个来源获得能量，这些关系极为复杂。
例如：在一个简单的食物网中，草食性昆虫会被不同的食肉性动物所捕食，这些动物还会依靠其他猎物为食。
这些不同层次的食物链和不同关系形成了复杂的食物网。
三、食物链和食物网的作用1.维持生态平衡食物链和食物网在生态系统中起到了维持生态平衡的作用。
一个生态系统中的每个生物都依赖于其他生物的存在。
食物链和食物网中的每个生物都在维持着生态系统的平衡，如果其中任何一个生物断裂，它都会威胁到整个生态系统的稳定性。
2.说明生态系统的多样性和复杂性食物链和食物网的结构反映了生态系统的多样性和复杂性。
生物学中的食物链与食物网
生物学中的食物链与食物网食物链与食物网是生物学中研究生物之间食物关系的重要概念。
通过食物链和食物网的研究，我们可以更好地了解不同生物之间的相互作用和能量流动，从而把握整个生态系统的运作。
一、食物链食物链是描述生物之间食物关系的直线序列。
一个食物链由食物链的开端，即植物或者其他能够自养的生物，以及一个或多个食物链的级联部分，即由食物链的上一级食物源产生的消费者，组成。
通常食物链包括原生产者、初级消费者、中级消费者和高级消费者。
例如，一个典型的食物链可以是：植物 - 昆虫 - 鸟类 - 袋鼠。
在这个食物链中，植物是最初的能量来源，昆虫以植物为食，鸟类以昆虫为食，袋鼠以鸟类为食。
这个食物链清晰地展示了生物之间食物的传递和能量的流动。
然而，生态系统中的食物关系远比简单的线性食物链复杂。
在现实中，很少有生物只在一个食物链中作为食物。
这就引出了食物网的概念。
二、食物网食物网是由多个相互关联的食物链组成的复杂网络。
它更真实地展示了生物之间丰富的食物关系和能量流动。
在食物网中，一个生物可以同时属于多个食物链，并且同一种食物可以被多种消费者所利用。
这使得食物网更加复杂和灵活。
食物网中的生物被分为不同的营养级，每一个营养级都代表了食物链的一个级别。
例如，在一个湖泊的食物网中，可以包含多个食物链，如：水草 -栉水虏蜻蜓 - 小鱼 - 大鱼；水草 - 栉水虏蜻蜓 - 水蚤 - 小鱼 - 大鱼。
这些食物链交织在一起，形成了一个复杂的食物网。
三、食物链与食物网的意义食物链与食物网对生态系统的研究具有重要的意义。
首先，它们揭示了生物之间食物关系的组织和结构，帮助我们了解不同生物在生态系统中的地位和角色。
同时，它们也揭示了能量流动的途径和过程，帮助我们了解生态系统的能量转换与传递。
其次，食物链与食物网也能帮助我们预测和解释生态系统中的变化。
通过分析食物链和食物网的结构和动态，我们可以预测某一种生物的消失或增多对整个生态系统的影响。
食物链和食物网
食物链和食物网一、概念解析1.食物链：生态系统中，生产者与消费者之间因食物关系而形成的联系。
2.食物网：在一个生态系统中，许多食物链彼此相互交错、连接形成的复杂营养结构。
二、食物链的组成1.生产者：能进行光合作用，为植物自身、消费者和分解者提供营养物质和能量的绿色植物。
2.消费者：不能进行光合作用，必需以现成的有机物为食的动物。
3.分解者：细菌、真菌等营腐生生活的微生物。
三、食物链的正确写法1.生产者→初级消费者→次级消费者…2.起始点是生产者，箭头指向消费者。
四、食物网的特点1.多个食物链相互交错，形成复杂的营养结构。
2.食物网中的生物相互依赖、相互制约。
五、食物链与食物网的作用1.维持生态平衡：食物链和食物网中的各种生物之间存在相互依赖、相互制约的关系，这种关系使得生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态。
2.能量流动和物质循环：生态系统中的能量和物质沿着食物链和食物网流动，从而实现能量和物质的循环。
3.草原生态系统：草（生产者）→鼠（初级消费者）→狐（次级消费者）4.森林生态系统：树（生产者）→虫（初级消费者）→鸟（次级消费者）→蛇（三级消费者）七、人类活动与食物链、食物网的关系1.保护生态环境：人类活动应尊重生态规律，保护生态环境，维持生态平衡。
2.合理利用资源：人类应合理利用食物链和食物网中的各种生物资源，避免过度开发和破坏。
八、食物链和食物网在实际应用中的例子1.农业：通过研究食物链和食物网，合理调整作物种植结构和防治病虫害。
2.渔业：合理开发和利用水域生态系统中的鱼类资源。
3.生态保护：通过食物链和食物网的理念，进行生物多样性保护和生态系统恢复。
以上是关于食物链和食物网的知识点总结，希望对您的学习有所帮助。
习题及方法：1.习题：请写出构成一个完整食物链的四个生物组成。
答案：生产者、初级消费者、次级消费者、分解者。
解题思路：根据食物链的定义，从生产者开始，依次是初级消费者、次级消费者，最后是分解者。
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2、生物富集： 、生物富集：
一些有害物质如铅汞铜等重金 属和某些杀虫剂通过食物链在生物 体内不断积累，使其浓度随消费者 级别的升高而逐渐增加。
日本水俣病事件
小明家有三个塑料大棚， 小明家有三个塑料大棚，种了 很多蔬菜，为了防治害虫， 很多蔬菜，为了防治害虫，小 明的爸爸经常在菜上喷洒剧毒 农药， 农药，你认为这样做有什么不 你有好的治虫方法吗? 好？你有好的治虫方法吗
1．下列食物链表示正确的是 ( ． ) A、阳光 草→兔→狐 B、田鼠 蛇→鹰 、阳光→草 兔 狐 、田鼠→蛇 鹰 C、草→羊→鹿→狼 D、小麦 田鼠 蛇→鹰 田鼠→蛇 鹰 、 羊 鹿 狼 、小麦→田鼠 ★2、下列属于消费者和生产者关系的是 、 A、小猫吃鱼 B、黄鼠狼吃鸡 、 、 C、长颈鹿吃树叶 D、松鼠吃蘑菇 、 、 （ ）
2、小丽学了食物链后，写了几条食物链，你 、小丽学了食物链后，写了几条食物链， 看她写的对不对？若不对，说明理由。 看她写的对不对？若不对，说明理由。 1、草←兔←狼 兔 狼
2、虾 、 3、树 、 4、阳光 、 小鱼 虫 草 大鱼 鸟 鼠 细菌 蛇
1、为什么消费者级别越高，体内DDT的浓度越大？ 、为什么消费者级别越高，体内 的浓度越大？ 的浓度越大
DDT含量：3×10-12 DDT含量：3.5×10-9
生产者 初级消费者 次级消费者 三级消费者
DDT含量：4×10-8 DDT含量：5×10-7 DDT含量：2×10-6
DDT含量：2.5×10-5
四级消费者
DDT一旦被生物吸收就很难分解， DDT一旦被生物吸收就很难分解，通过食物链在生物内 一旦被生物吸收就很难分解 不断地积累，DDT的浓度也会随着消费者级别的升高而 不断地积累，DDT的浓度也会随着消费者级别的升高而 逐步增加。 逐步增加。
2、如果这些积累了有毒物质的鱼被人吃了， 、如果这些积累了有毒物质的鱼被人吃了， 会产生什么样的后果？ 会产生什么样的后果？
★ ★ 5、假如在一个由草原、鹿和狼组成的 、
相对封闭的生态系统中，把狼杀绝， 相对封闭的生态系统中，把狼杀绝， 鹿群的数量将会（ 鹿群的数量将会（ ） A迅速上升 B上升后又下降 迅速上升 上升后又下降 C 保持相对稳定 D缓慢上升 缓慢上升
6、下图是某森林生态系统的食物网示意图， 、下图是某森林生态系统的食物网示意图， 据图回答问题： 据图回答问题： 条食物链， （1）这食物网中共有 ） 条食物链， 写出最长的一条食物链________。 写出最长的一条食物链 。 级消费者； （2）该生态系统中，狐属于 ）该生态系统中， 级消费者； （3）在不同的食物链中， ）在不同的食物链中， 生产者是 ， 级消费者； 级消费者； 草食性动物始终是 （4）此森林生态系统的成分 ） ★ 除了图中描述的 还缺少 和 成分。 成分。
二、食物网
生态系统中各种食物链 彼此交织在一起 在一起， 彼此交织在一起，形成 食物网。 食物网。
吃草籽鸟 鹰
禾谷类 食虫鸟 昆虫
兔
食物网
有的人为了获取暴利， 有的人为了获取暴利，大量 捕杀青蛙，把青蛙宴搬上了 捕杀青蛙， 餐桌，还有人大量捕杀麻雀， 餐桌，还有人大量捕杀麻雀， 这样做有什么后果？ 这样做有什么后果？
夏津实验中学
高桂兰
看视频，猜成语
生物之间的捕食关系： 生物之间的捕食关系：
树叶 蝉 螳螂 黄雀
人
食物链学习目标ຫໍສະໝຸດ 学习目标：知识目标： 知识目标： 1、描述生态系统的营养结构—— 、描述生态系统的营养结构 食物链和食物网。 食物链和食物网。 2、明确食物链的正确写法。 、明确食物链的正确写法。 3、分析图文资料，解释生物富集现象。 、分析图文资料，解释生物富集现象。 能力目标：通过动手操作， 能力目标：通过动手操作，培养合作精神 ， 提高动手能力。 提高动手能力。 情感目标：增强环保意识，养成良好的生活习惯。 情感目标：增强环保意识，养成良好的生活习惯。
★ ★ 7、假若一种疾病使草原上的野羊 、 全部死亡，首先受害的是（） 全部死亡，首先受害的是（） A生产者 B次级消费者 生产者 次级消费者 C分解者 D初级消费者 分解者 初级消费者
8、下列哪种金属，可以通过生物富集作用 、下列哪种金属， 大量浓缩， 在生物体内 大量浓缩，从而对生物体 产生严重的毒害作用（） 产生严重的毒害作用（） A镁 镁 B铜 铜 C铁 铁 D锌 锌
3、水俣病是由于汞中毒引起的，在“水草 虾 、水俣病是由于汞中毒引起的， 水草→虾 →鱼→鱼鹰”食物链中，体内汞含量最高的是 鱼鹰” 鱼 鱼鹰 食物链中， （ ） A、水草 B、虾 C、鱼 D、鱼鹰 、 、 、 、
★ 4、四位同学针对食物链“绿色植物 、四位同学针对食物链“绿色植物→食 食
草昆虫→食虫鸟” 草昆虫 食虫鸟”发表了他们的见解 食虫鸟 你认为不正确的是 （ ） A、绿色植物属于生产者 、 B、食草昆虫和食虫鸟都是消费者 、 C、保护鸟类对人类有利 、 D、食物链本身就是生态系统 、
图为淡水生态系统中的一条食物链： 微小的 图为淡水生态系统中的一条食物链：A微小的 水生植物→B剑水蚤 剑水蚤→C蜻蜓的幼虫 D小鱼 蜻蜓的幼虫→ 小鱼 小鱼→E大鱼。 大鱼。 水生植物 剑水蚤 蜻蜓的幼虫 大鱼
图中的圆点表示的是排入水体中的某些有毒物质， 图中的圆点表示的是排入水体中的某些有毒物质，这些有毒 物质在生物体内是难以分解、无法排出的。 物质在生物体内是难以分解、无法排出的。 圆点的多少表示有毒物质量的多少。 圆点的多少表示有毒物质量的多少。 （1）如图这些积累了很多毒物质的鱼被人吃了，会 ）如图这些积累了很多毒物质的鱼被人吃了， 产生_______的后果 的后果。 产生 人会中毒的后果。 （2）从生态因素的角度看，存在 空气、水、土壤 ）从生态因素的角度看，存在___________ __ 食物链 的不断积累 中的有毒物质， 的不断积累， 中的有毒物质，经_______的不断积累，使营养级 别越高的生物，__________________越多，_____ 别越高的生物， 体内积累的有毒物质 越多， 受害 越多 越大。 越大。 （3）在一个生态系统中，往往有很多食物链，它们是 ）在一个生态系统中，往往有很多食物链， 相互_______在一起 这样就形成了________。 在一起， 相互 交织 在一起，这样就形成了 食物网 。 （4）图中属于生产者的是 微小生物 ，三级消费 ）图中属于生产者的是_________， 者是_________。 者是 小鱼 。
一、食物链
1、概念： 、概念： 各种生物由于食物关系而形成的一 各种生物由于食物关系而形成的一 食物 种联系。 种联系。
生产者
初级消费者
次级消费者
三级消费者
1、每小组利用所给图片找出一条食 、 物链，并演示出来，指出所属成分。 物链，并演示出来，指出所属成分。 （提示：图片共6个，不一定都用上） 提示：图片共 个 不一定都用上）