铁路调车基本技能
平面调车基本技能实训报告

一、实训目的本次平面调车基本技能实训,旨在通过实际操作,使学生掌握平面调车的基本技能,提高学生的实际操作能力,培养学生在铁路运输行业中的职业素养。
实训内容主要包括:平面调车的基本操作、安全注意事项、作业流程及设备维护等方面。
二、实训时间与地点实训时间为:2021年X月X日至2021年X月X日;实训地点:XX铁路局XX站。
三、实训内容1. 平面调车的基本操作(1)了解平面调车的基本概念:平面调车是指利用调车机、调车员和信号设备等,在铁路车站内进行货物、车辆等运输作业的过程。
(2)熟悉调车机的操作:包括调车机的基本结构、工作原理、操作方法等。
(3)掌握调车员的操作技能:包括信号操作、调车机操作、车辆连接与解钩、车辆摆放等。
2. 安全注意事项(1)严格遵守铁路安全规定,确保自身和他人的安全。
(2)熟悉调车机的性能和操作规程,防止误操作。
(3)注意观察周围环境,防止发生碰撞、挤岔等事故。
(4)严格执行信号制度,确保调车作业的顺利进行。
3. 作业流程(1)接收调车指令:调车员接到调车指令后,应详细了解调车任务、车辆类型、作业地点等信息。
(2)制定调车计划:根据调车任务,制定合理的调车计划,确保作业效率和安全。
(3)信号操作:按照调车计划,正确操作信号设备,引导调车机进行作业。
(4)调车机操作:根据信号指令,熟练操作调车机,完成调车任务。
(5)车辆连接与解钩:在调车过程中,正确连接与解钩车辆,确保车辆安全。
(6)车辆摆放:根据调车任务,将车辆摆放在指定位置。
4. 设备维护(1)了解调车机、信号设备等设备的基本构造和功能。
(2)掌握设备的日常维护保养方法,确保设备正常运行。
(3)发现设备故障,及时上报并协助维修人员进行处理。
四、实训总结通过本次平面调车基本技能实训,我深刻认识到以下几方面:1. 平面调车作业是一项技术性、安全性要求较高的工作,需要我们严谨认真、细致负责。
2. 在实训过程中,我学会了调车机的操作、信号操作、车辆连接与解钩等基本技能,提高了自己的实际操作能力。
铁路调车操作规程

铁路调车操作规程1. 引言铁路调车是指在铁路运输中,通过改变车辆的位置和组织车辆的序列,将车辆从一条线路切换到另一条线路或完成车辆的分类、分解、组织的行为。
为了确保铁路调车操作的安全和顺利进行,制定本铁路调车操作规程,对调车人员的工作进行规范和指导。
2. 调车操作的基本原则•安全第一:调车操作中必须确保安全,严禁以牺牲安全为代价追求效率。
•明确指示:调车操作必须遵循明确的指示,严禁擅自改动或忽略指示。
•认真准确:调车人员必须认真操作,确保操作准确无误。
•紧密协作:调车人员之间必须紧密协作,互相配合,确保操作的协调性和一致性。
•规范操作:调车操作必须按照规程和相关标准进行,严禁违规操作。
3. 调车操作的基本流程调车操作一般包括装车、检车、换车三个阶段,具体流程如下:3.1 装车阶段1.按照调车计划,根据装车线路和车辆清单,安排调车人员进行装车。
2.检查车辆的车号、车型和货物运输要求是否一致,确保装车准确无误。
3.根据装车顺序,依次将车辆推入指定位置,并正确连接车厢之间的阻车器、空气制动管和安全装置。
3.2 检车阶段1.在装车完成后,对装车的车辆进行检查,确保车辆的各项安全设备、紧固件的完好无损。
2.检查车辆的雨樱、手刹、阻车器等制动装置是否灵活、可靠。
3.检查车辆的车体、车架、车轮、车轴是否存在异常磨损或破损情况。
4.记录检查结果,并及时报告上级处理异常情况。
3.3 换车阶段1.根据调车计划和换车要求,组织调车人员进行车辆的换车操作。
2.换车时,必须先将车辆的制动装置脱开,然后才能进行换车操作。
3.在换车过程中,调车人员必须严格按照指示,避免车辆碰撞或其他意外情况的发生。
4.换车完成后,更换车辆的制动装置,确保车辆被牵引时能够正常制动。
4. 调车操作的安全注意事项•在调车操作中,严禁随意进入调车区域,未经允许的人员不得接近或触摸运行中的车辆。
•在进行装车、检车和换车操作前,必须确保操作区域内没有行人和障碍物。
调车人员技能培训方案

调车人员技能培训方案前言铁路运输是现代社会中极为重要的交通工具之一,调车人员是铁路运输中非常重要的一种人群,他们承担着铁路调车的重要任务,保障了铁路运输的顺利进行。
为了提高调车人员的技能水平、确保安全、高效的调车作业,制定调车人员技能培训方案显得十分必要。
培训目的本培训方案旨在提高调车人员的技能水平,增强其对铁路调车任务的理解和掌握。
具体培训目的如下:1.提高调车人员的安全意识,降低事故风险;2.让调车人员掌握铁路调车的基本知识和操作流程;3.使调车人员能够熟练掌握调车机的使用并进行日常的检修与保养;4.帮助调车人员提高协作能力和团队意识,做好调车之间的协调和沟通。
培训内容1. 基本铁路调车知识通过讲授铁路调车基础知识,包括调车过程中相关的术语、操作规程、信号标志等,让调车人员了解基本的铁路调车流程,并牢记铁路调车的安全注意事项。
2. 调车机的结构和原理调车机是调车人员非常熟悉和常用的工具,因此,在培训过程中,要让调车人员完全熟悉调车机的结构和原理,并让其能够独立完成调车机的组装与拆卸。
3. 调车机的日常检修和保养为了保证调车机的正常使用和延长服务寿命,调车人员需要了解调车机的日常维护和保养方法,包括:检查调车机的润滑系统、电气控制系统等部分的状态,并根据检查结果采取相应的措施。
4. 调车机的操作和应急处理为了掌握调车机的操作方法,我们需要让调车人员进行实际的操作训练,通过实践培训,来锻炼调车人员的应变能力和突发事件的处理能力。
5. 团队合作与协调调车任务需要多人协作完成,良好的团队协作和沟通能力对于保证调车工作的顺利进行十分重要。
在培训过程中,我们将以小组为单位,组织训练,加强调车人员之间的沟通和协调能力。
培训方法1. 讲授调车人员技能培训的第一步是讲授。
首先,我们将通过面对面的教学、使用教学PPT等方式,向调车人员讲解铁路运输知识和调车机操作基础知识。
2. 实操培训的第二个步骤是实际操作。
我们将为调车人员提供真实的调车机和模拟铁路场面,让其亲自参与铁路调车的实际操作,从而熟悉和掌握调车机的使用方法和调车流程。
车站调车员岗位职责

车站调车员岗位职责职位概述车站调车员是铁路运输系统中的重要一环,主要负责对列车进行调度和管理工作。
调车员需要严格执行相关规章制度,保证列车的安全运行,并协调各个部门之间的工作,确保列车的准时到发。
职责分析1. 列车调度车站调车员负责编制列车运行计划,根据客流情况、运输任务等因素合理安排列车的运行时间和车底数量,确保运输任务的顺利完成。
在列车运行过程中,调车员需要随时根据实际情况进行调整,保证列车的安全和效率。
2. 列车管理调车员需要对列车进行全程管理,包括开车准备、检查车辆设备、核对车票、协调安排座位等工作。
调车员要定期进行列车设备的检修和维护,确保列车在运行中不出现故障和安全隐患。
3. 客运服务调车员需要为旅客提供优质的客运服务,包括乘车指导、座位协调、行李托运等工作。
调车员需要维护车站秩序,保证旅客的安全和舒适乘车环境。
4. 信息收集和报送调车员需要及时收集并报送相关信息,包括列车运行情况、车辆设备维修情况、旅客意见等。
调车员需要保持与其他车站和部门的联系,及时反馈和解决问题,确保信息的畅通和工作的顺利进行。
5. 应急处理在列车出现故障、天气突变、安全事故等突发情况下,调车员需要迅速应对并组织救援工作。
调车员需要具备应急处理的知识和技能,确保旅客和列车的安全。
6. 交接班调车员需要与前后班次进行交接班,及时传达工作情况和相关注意事项。
调车员需要记录并报告当班期间发生的情况,确保工作的连贯性和信息的传递。
职位要求1. 具备良好的沟通能力和团队合作精神,能与旅客和其他工作人员进行积极有效的沟通和协调。
2. 具备较强的服务意识和责任心,能够为旅客提供优质的客运服务。
3. 具备较强的应急处理能力和决策能力,能够在紧急情况下迅速应对和解决问题。
4. 具备较强的学习能力和适应能力,能够不断学习和熟悉相关规章制度和工作流程。
5. 具备良好的身体素质和耐力,能够适应长时间站立和移动的工作环境。
结束语车站调车员是铁路运输系统不可或缺的一环。
职业技能等级评价规范-铁路车站调车作业员

职业技能等级评价规范铁路车站调车作业员1. 职业概况1.1 职业名称铁路车站调车作业员(以下简称调车员)1.2 职业定义从事车列解体、编组、摘挂及取送作业的人员。
1.3 职业技能等级本职业共设四个等级,分别为:五级/初级工、四级/中级工、三级/高级工、二级/技师。
1.4 职业环境条件室外,常、低温,噪声。
1.5 职业能力特征具有一定的学习理解能力、观察判断推理能力、有效地进行交流、表述的能力、计算能力,无色盲色弱,手指和手臂灵活,动作协调。
1.6 基本文化程度初中毕业。
1.7 职业技能鉴定要求1.7.1 申报条件具备以下条件之一者,可申报五级/初级工:(1)累计从事本职业工作1年(含)以上。
(2)本职业学徒期满。
具备以下条件之一者,可申报四级/中级工:(1)取得本职业五级/初级工职业资格证书(技能等级证书)后,累计从事本职业工作4年(含)以上。
(2)累计从事本职业工作6年(含)以上。
(3)取得技工学校本专业或相关专业中毕业证书(含尚未取得毕业证书的在校应届毕业生);或取得经评估论证、以中级技能为培养目标的中等及以上职业学校本专业或相关专业毕业证书(含尚未取得毕业证书的在校应届毕业生)。
具备以下条件之一者,可申报三级/高级工:(1)取得本职业四级/中级工职业资格证书(技能等级证书)后,累计从事本职业工作5年(含)以上。
(2)取得本职业四级/中级工职业资格证书(技能等级证书),并具有高级技工学校、技师学院毕业证书(含尚未取得毕业证书的在校应届毕业生);或取得本职业四级/中级工职业资格证书,并具有经评估论证、以高级技能为培养目标的高等职业学校本专业或相关专业毕业证书(含尚未取得毕业证书的在校应届毕业生)。
(3)具有大专及以上本专业或相关专业毕业证书,并取得本职业四级/中级工职业资格证书(技能等级证书)后,累计从事本职业工作2年(含)以上。
具备以下条件之一者,可申报二级/技师:(1)取得本职业三级/高级工职业资格证书(技能等级证书)后,累计从事本职业工作4年(含)以上。
调车作业标准

调车作业标准一、调车作业的基本原则。
1. 安全第一。
在进行调车作业时,必须将安全放在首位,严格执行各项安全规定,确保人员和设备的安全。
2. 精细操作。
调车作业需要精细操作,严格按照规定的程序和标准进行,确保列车的编组和连接准确无误。
3. 高效协作。
调车作业需要各个岗位之间高效协作,密切配合,减少不必要的停留和延误,提高作业效率。
二、调车作业的操作流程。
1. 到位确认。
在进行调车作业之前,必须进行到位确认,包括车辆的位置、信号的指示等,确保作业区域的安全。
2. 编组作业。
根据列车编组计划,进行车辆的分解和连接,确保车辆编组的准确性和稳定性。
3. 调车作业。
根据列车调度计划,进行车辆的调动和整编,确保列车的顺利出发和到达。
4. 安全确认。
在调车作业完成后,必须进行安全确认,包括车辆的固定、信号的复位等,确保作业结束后的安全状态。
三、调车作业的操作规范。
1. 操作人员必须持有相关资质证书,严格按照规定的程序和标准进行操作。
2. 车辆的连接必须牢固可靠,确保列车行驶过程中的安全稳定。
3. 调车作业必须严格遵守信号指示,确保列车运行的安全顺利。
4. 在进行调车作业时,必须注意作业区域的清洁和整洁,确保作业环境的安全和舒适。
四、调车作业的安全注意事项。
1. 在进行调车作业时,必须戴好安全帽,穿着工作服,严格遵守相关安全规定。
2. 在作业区域内禁止吸烟、打闹和随意乱扔物品,确保作业环境的整洁和安全。
3. 在进行调车作业时,必须密切关注周围环境和信号指示,确保作业过程中的安全和顺利。
五、调车作业的质量控制。
1. 对调车作业进行定期检查和评估,发现问题及时整改,确保调车作业的质量和安全。
2. 加强对操作人员的培训和考核,提高其操作技能和安全意识,确保调车作业的高效和安全。
3. 不断总结调车作业的经验和教训,不断改进和完善调车作业标准,确保其符合实际操作需求。
六、结语。
调车作业是铁路运输中不可或缺的重要环节,严格遵守调车作业标准,确保其安全和高效进行,对于保障列车运行的安全和顺利具有重要意义。
铁路调车培训计划
铁路调车培训计划一、培训目的铁路调车是指将车辆按照一定顺序组成列车,或者将列车中的车辆按照规定方案分离并重新组成新列车的作业。
为了规范和提高调车作业的安全性和效率,特制订本培训计划。
培训目标:能够熟练掌握铁路调车的相关操作技能,掌握相关安全规程和操作流程,提高调车作业的安全性和效率。
二、培训对象铁路运输企业的调车作业人员。
三、培训内容1. 调车基本知识(1)调车的概念和分类(2)调车的基本原则(3)调车的基本流程2. 调车操作技能(1)车辆牵引和组成列车(2)车辆分离和重新组装列车(3)车辆转移和调车编组3. 调车安全规程和操作流程(1)调车作业的安全原则(2)调车作业的安全管理规定(3)调车作业的操作流程四、培训要求1.培训学员应具备以下条件:(1)具有中专及以上学历,或相关职业学校毕业。
(2)具有一定的铁路运输相关工作经验。
(3)身体健康,无色盲。
2. 培训学员应具备以下特点:(1)具有责任心和团队合作精神;(2)具有较强的动手能力和操作技能;(3)能够严格遵守交通安全规定和操作规程。
五、培训方法1.教室授课以理论课程为主,通过讲解、讨论、案例分析等方式,传授调车基本知识和操作技能。
2. 实地操作安排学员到铁路车辆段、站场等实地进行调车作业的实际操作,指导学员掌握铁路调车相关操作技能。
3. 现场观摩安排学员到铁路调车作业现场进行观摩学习,提高学员的操作经验和实际应用能力。
六、培训期限本培训计划为期一个月,包括理论课程和实地操作。
七、培训考核1. 理论考核培训期末进行统一的理论知识考核,考核合格者方可进行实地操作培训。
2. 实地操作考核学员在实地操作中,应能够独立完成车辆组合装车和拆卸、车辆转移等操作任务,通过实地操作考核方可毕业。
八、培训证书完成培训并取得合格成绩的学员,颁发铁路调车培训证书。
九、培训效果评估对学员进行毕业后的跟踪观察和调查,评估培训效果,不断改进培训内容和方法。
综上所述,本培训计划旨在提高铁路调车作业人员的安全意识和操作技能,促进铁路调车作业的安全和高效进行,为铁路运输的发展做出积极贡献。
调车员试题及答案
调车员试题及答案一、基础知识篇1. 调车员的主要职责是什么?调车员的主要职责是负责调度和操作铁路车辆的运行,确保车辆的安全和正常运行。
2. 调车员在列车行车过程中应该具备哪些基本技能?调车员在列车行车过程中应具备熟悉车辆操作和联挂规程、掌握行车信号和标志,能够正确判断和应对突发情况的能力,以及良好的沟通和协调能力。
3. 列车的紧急制动按钮位于哪里?在什么情况下需要使用?列车的紧急制动按钮位于列车车厢内的显眼位置,如车厢门上方或座位旁边。
在紧急情况下,如发生危险或安全事故,需要立即停车时,调车员可以按下紧急制动按钮。
4. 调车作业中的“挂车”是指什么?调车作业中的“挂车”是指将被调度的车辆与调车机车连接在一起,形成完整的列车组合。
5. 调车的前提条件是什么?调车的前提条件是确保调车区段的安全,包括无人行和车辆阻碍,并经过有关部门的批准。
二、应用技能篇1. 当发现车厢内有乘客无故开启紧急门时,调车员应该采取什么措施?调车员应该及时劝阻乘客关闭紧急门,并向其解释紧急门的使用原因和后果。
若乘客不听劝阻,调车员应立即通知车站相关人员报警处理。
2. 列车在行车过程中突然发生紧急情况,如何快速启动紧急制动?当列车突然发生紧急情况时,调车员应立即按下紧急制动按钮,以快速停车。
同时,调车员应向驾驶员发出紧急制动信号,并通知各车厢内的乘客采取安全措施。
3. 列车在晚上行驶时,遇到车厢内照明灯熄灭,调车员应如何处理?当车厢内的照明灯熄灭时,调车员应首先判断是否由于电源故障导致灯光问题。
若是电源故障,调车员应立即通知车站维修人员进行处理;若非电源故障,调车员应考虑是否需要更换灯泡或进行其他维修。
4. 调车员在调度调车作业时,需要注意哪些安全事项?调车员在调度调车作业时需要注意以下安全事项:- 确保调车区段无人行和车辆阻碍;- 遵守铁路行车信号和标志;- 注意观察列车行驶状态,及时发现异常情况;- 与驾驶员保持良好的沟通和配合;- 严禁违反作业规程和安全操作规定。
调车基本技能及非正常处理
三、专业技能
观速、观距、稳妥连挂
上、下车技能
排风、摘结软管 车辆摘挂 货物堆放安全距离
1 、观速、观距、稳妥连挂
在调车作业中,为了保持车组间的安全连挂
以及有效地进行目的制动,观测车辆走行速 度及车组距停留车间的距离的方法,称为观 速、观距、稳妥连挂。 观速、观距包括动观、静观。 动观:指调车组人员在机车车辆运行中所观 察的速度或前方目标的距离。 静观:指调车组人员在固定地点所观察机车 车辆运行的速度或远方目标的距离。
3.环境因素
环境在人的工作中扮演着重要的角色,尤其是人在
疲劳或者单调的工作中。调车作业人员在工作中也 会受到环境的影响,主要包括以下几种环境:第一、 工作环境。从事调车工种的人员不论在什么样的天 气下都要进行工作,与工作中的车辆接触,不间断 地在机车车辆运行中上下车,同时巨大的噪声分散 注意力;第二、季节的变化。不同的季节对人的身 体影响是不同的,比如在春秋时节,空气干燥,大 风吹起的风沙影响作业人员的视力,夏天的炎热可 能使工作人员不按规定佩带防护用品,不按规定着 装,冬季天气好冷、气温低,风、雪、雾、霜天气 频繁出现,穿戴较多致使人的听觉、视觉、行动都 会受到一定的影响等。
接管之前应检查车钩是否连挂良好,确认钩
锁销已落槽后再进行连结。 接管之前,一定要看两个连接器内有没有橡 皮圈,如果有两个橡皮圈可以连接;只有一 个橡皮圈要取出来反扣,再进行连接;没有 橡皮圈则不能连接需要更换橡皮圈后再连接。 接管时,两脚禁止同时迈进道心,这一条使 对作业人员人身安全的保护,原因是万一此 时车辆移动就不能及时将前脚退出钢轨外边。 接管后打开折角塞门试验刚接好的制动如果 是否
摘结制动软管
摘管提钩程序:一关前、二关后、三摘管、
铁路调车基本技能
铁路调车基本技能一、排风、摘管和提钩(一)排风排风是指排出每个待解车辆制动主管和副风缸内的压缩空气,使每个待解车辆彻底松闸、缓解,这是开始解体作业前最重要的工序之一。
排风的目的是为了防止车辆在溜放过程中,副风缸的余风压力大于主管余风压力时,引起车辆自动抱闸,造成车辆在溜行途中被迫停车。
此时若正在进行平面连续溜放或驼峰分解作业,就可能造成车辆侧面冲突或尾追事故。
由此可见,不排风或排风不彻底不仅影响作业效率,还危及调车作业安全。
排风的方法:包括放风和拉风两个过程。
1.放风放风是在待解车列到达进行技术检查后进行,放风时,由排风制动员在车列一端,一手拿起制动软管抓紧,一手缓缓扳动折角塞门,放出制动主管中一部分余风后,就立即将折角塞门关闭。
这样连续几次后(一般约保留制动主管的余风在100kPa),待制动软管驳力不大时为止(即制动软管内排出的风声将停止时)。
放风时,严禁一次大开折角塞门过猛放风,因过猛放风会使整个列车紧急制动。
这样既会使车辆制动机的零件损坏又会造成缓解不良,甚至造成制动软管驳动伤人的后果。
如果待解车列停留时间较长,制动主管漏风较多,就勿须再进行放风。
2.拉风待解车列放风后,分别拉动车列中各个车辆的缓解阀拉风杆,将副风缸内的余风排尽。
如车列在制动状态,拉风后制动活塞会缓缓回缩至制动缸内,即表示副风缸内的余风已排尽,如车列已在缓解状态,制动活塞已回缩在制动缸内时,需待副风缸内排出余风的声音停止,即表示风已排尽。
3.拉风不缓解的处理方法在实际作业中,常遇到拉风不缓解的现象,主要有以下几种情况:(1)将制动主管内风放完,使三通阀失去外力作用或三通阀作用不灵敏,不能形成制动缸向大气或副风缸的排风通路,此时只能放出副风缸的风,而不能放出制动缸的风,故出现拉风不缓解的现象。
遇此情况,应先在缓解阀拉杆与杆托上卡上石子,然后关闭该车一端的折角塞门,打开该车另一端软管折角塞门,向软管内吹气(起人工充风的作用);促使三通阀活塞运动,构成制动缸与三通阀排风口的通路,使制动缸内的余风由三通阀排风口排出。
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铁路调车基本技能一、排风、摘管和提钩(一)排风排风是指排出每个待解车辆制动主管和副风缸内的压缩空气,使每个待解车辆彻底松闸、缓解,这是开始解体作业前最重要的工序之一。
排风的目的是为了防止车辆在溜放过程中,副风缸的余风压力大于主管余风压力时,引起车辆自动抱闸,造成车辆在溜行途中被迫停车。
此时若正在进行平面连续溜放或驼峰分解作业,就可能造成车辆侧面冲突或尾追事故。
由此可见,不排风或排风不彻底不仅影响作业效率,还危及调车作业安全。
排风的方法:包括放风和拉风两个过程。
1.放风放风是在待解车列到达进行技术检查后进行,放风时,由排风制动员在车列一端,一手拿起制动软管抓紧,一手缓缓扳动折角塞门,放出制动主管中一部分余风后,就立即将折角塞门关闭。
这样连续几次后(一般约保留制动主管的余风在100kPa),待制动软管驳力不大时为止(即制动软管内排出的风声将停止时)。
放风时,严禁一次大开折角塞门过猛放风,因过猛放风会使整个列车紧急制动。
这样既会使车辆制动机的零件损坏,又会造成缓解不良,甚至造成制动软管驳动伤人的后果。
如果待解车列停留时间较长,制动主管漏风较多,就勿须再进行放风。
2.拉风待解车列放风后,分别拉动车列中各个车辆的缓解阀拉风杆,将副风缸内的余风排尽。
如车列在制动状态,拉风后制动活塞会缓缓回缩至制动缸内,即表示副风缸内的余风已排尽,如车列已在缓解状态,制动活塞已回缩在制动缸内时,需待副风缸内排出余风的声音停止,即表示风已排尽。
3.拉风不缓解的处理方法在实际作业中,常遇到拉风不缓解的现象,主要有以下几种情况:(1)将制动主管内风放完,使三通阀失去外力作用或三通阀作用不灵敏,不能形成制动缸向大气或副风缸的排风通路,此时只能放出副风缸的风,而不能放出制动缸的风,故出现拉风不缓解的现象。
遇此情况,应先在缓解阀拉杆与杆托上卡上石子,然后关闭该车一端的折角塞门,打开该车另一端软管折角塞门,向软管内吹气(起人工充风的作用);促使三通阀活塞运动,构成制动缸与三通阀排风口的通路,使制动缸内的余风由三通阀排风口排出。
活塞回缩而车辆缓解,如吹风仍不缓解,可能是制动缸活塞的弹簧不灵活、可用脚蹬回活塞杆。
(2)拉风时缓解阀不排风,可能是缓解阀排风口堵塞。
遇此情况,可用铁丝穿通缓解阀排风口,实现排风缓解。
(3)在一些旧型车上,如M11煤车上常装有二套制动缸和副风缸,拉风时,必须分别拉动两个副风缸的缓解阀。
如一个副风缸有缓解阀,而另一个副风缸无缓解阀时,则仍拉缓解阀放风,同时将空重调整阀手把扳至空车位,使另一副风缸的风,通过调整阀塞门排出而缓解。
另外,活塞不回缩可能是由于制动链条拧紧之故,此时松开手制动机即可。
(二)摘结制动软营1.摘管到达解体列车的摘管工作,由排风制动员按调车计划的要求,在车组分解处,把两车间制动软管摘开。
现场的经验作法:“一关前、二关后、三摘制动软管、四提钩。
”即需先关闭前端制动软管根部的折角塞门,再关后端的折角塞门,使其手把与主管垂直,然后用手去摘开制动软管。
摘管的方法有以下几种:(1)正手摘管:右腿伸人两轨间,稍曲膝,紧靠两制动软管接头,用右手正握住靠近自身的制动软管接头,用力向上提拉,使制动软管接头扭转,即可摘开制动软管。
这是最普通的摘管方法,其优点是:易学好用,适于初学人员用;缺点是:消耗体力大,磨衣服,初学人员如稍不注意,易将手碰伤。
(2)反手摘管:右腿伸入两轨之间左手握住靠近自身一边的制动软管,右手反握另一制动软管,向上稍提,待余风排出,再用力向上提,制动软管即开。
此法的优点是:不磨衣服,又可避免碰破手;缺点是:需双手摘管,要有良好的技术。
(3)充风摘管:遇两制动软管软,不适于用上述方法摘管,而制动主管内有风,可将一端折角塞门打开,使制动主管风充实软管,使制动软管增加弹力,然后关闭折角塞门,再按上述方法摘管。
摘制动软管时,不论使用哪种方法,都不准许双脚进入两轨之间(即道心)或用手握两制动软管接头处,防止发生人身伤亡事故。
2.接管接管就是把两制动软管端的连接器接上。
接管前应先检查车钩是否连挂好,确认钩销确已人槽(挂机车时应进行牵引试验),然后,再进行接管。
接管时应两脚一里一外,一般情况是左脚迈人道心,右脚在轨外蹲下,以左手紧握右方制动软管接头,随即将肘部弯曲,用右手将左方车辆制动软管接头拿稳,同左手握着的制动软管接头套合,二者成90。
角,然后再用两手向下推压,并借制动软管本身的弹力,使两制动软管接头密接。
制动软管接妥后,需确认是否已接妥,然后才能打开折角塞门,以免一经通风,两制动软管分离,易打伤接管人员。
为了防止漏风,接管时,应检查两管头部是否良好、胶皮圈有无丢失,缺少应补上,不许以一个胶皮圈反扣“以一代二”或以纸片隔垫的凑合办法,因为这样会造成下次摘解制动软管时胶皮圈丢失,影响作业,导致列车晚点;或者列车运行途中因不密合漏风,发生车辆自动抱闸,危及行车安全。
接制动软管后,遇有漏风情况,可能是两个制动软管接头未推到底,可以轻敲制动软管接头,如仍漏风,可能是胶皮圈接触不严密,这时应摘开制动软管,重新调整或更换胶皮圄后再接制动软管。
(三)提钩提钩是指把互相连结在一起的车辆,通过操纵提钩杆将钩销提起,使钩锁铁呈开锁状态,以达到车辆互相分离的目的。
车钩按照提钩杆和钩锁销在车钩上的位置,分为上提钩(上作用)和下钩(下作用)两种。
下提钩,提钩时应先将提钩杆向上提出槽后再提钩。
上提钩,在作业时不用弯腰,比较安全,易确认开锁状态,但上提钩钩链易断,造成提钩困难。
提钩大致分两种情况:一种是在机车车辆停稳状态进行提钩,推送调车法摘车属于这种情况,另一种是在机车车辆走行中进行提钩,平面溜放调车和驼峰解散车辆属于这类情况。
提钩要掌握好时机,确认两车钩钩舌互相顶在钩腕面内侧(俗称压钩状态)时,才能提开。
如两车钩钩舌互相拉紧时,由于钩舌相互拉力作用,使钩锁销卡在钩销铁背部的斜沟内,处于防跳位置,不容易将钩销提起。
二人及其以上进行提钩时,提钩的分工,要因时制宜,相机而行。
1.提钩的特点(1)车辆停妥时提钩特点一定要停妥,车辆未停妥提钩(俗称提恬钩)是一种变相溜放,容易造成车辆自动溜走造成事故。
车辆停留提钩要注意两点:一是提开钩锁销后,提钩人员要向调车指挥显示好了信号;二是在有坡度的线路上采取防溜措施后再摘车,防止车辆自动溜走。
目前我国车辆滚动轴承车辆日渐增多,对这种车辆,即使在无坡道的线上摘车,也应采取防溜措施。
(2)车辆推送途中提钩特点车辆在推送途中提钩,适用于平面溜放调车作业的提钩。
平面溜放调车法按操作技术分为单钩溜放,连续溜放,多组溜放、惰力溜放和惰力多组溜放(包括牵引溜放)调车法等。
平面溜放调车推送车辆在进行途中提钩既有共同的特点,又有不同的特点。
车辆在推进途中提钩时,一是要注意调车指挥人员的手信号;二是确认车钩的压缩状态。
要正确掌握提钩时机,不能过早或过晚,过早钩销容易回落;过晚则不易提开钩,即便提开,由于时机不当影响车辆溜放速度。
在溜放过程中,要合理分配提钩人员,提钩人员一个人忙不过来时,可采取“自提自看”或“你提我看”的方法。
牵引溜放调车,是在调车机车牵引车列在快速运行中,机车稍减速,连结员利用车钩瞬间压钩时机进行提钩。
提开车钩后,提钩人员及时向调车机显示提开车钩好了信号。
提钩人员要善于观察速度变化,掌握提钩时机,过早提不开钩,过晚不利安全。
(3)车辆在驼峰解散中的提钩特点峰上提钩和牵出线溜放提钩不一样,必须掌握脱钩点。
驼峰机车向峰顶推送车列解体时,车列前端车组一旦进入加速坡,由于车组本身产生的重力,车组即脱离车列向峰下溜去,车组开始脱离车列的地点叫脱钩点。
车组在脱钩点前呈压缩状态,易于提钩,越过脱钩点,车钩呈伸张状态提不开钩。
因此,驼峰解散车辆,提钩必须在车组到脱钩点前进行。
提钩不能过早,过早钩销在车列运行中由于震动可能回落或峰上临时停车,造成车辆自动溜走;也不能过晚,过晚提不开钩,造成“钓鱼”或峰上停轮。
根据车组大小和空重不同,一般的规律是小组车越峰1/2左右,大组车越峰1/3左右开始提钩。
当大组车内有空重车,排列顺序为前重后空时,提钩时机提前,返之则推迟。
因此,提钩连结员要集中精力,根据车组情况,正确掌握提钩时机。
2.提钩作业程序根据现场经验,提钩应按下列程序进行。
(1)平面溜敢调车应采取“一看、二查、三提”的作业程序。
一看——看信号、推进速度及车组间隔。
二查——查制动软管、钩链、抱闸车辆、复式闸瓦车、大轮车。
三提——确认无误后,进行提钩。
(2)驼峰解散车辆应采用“一看、二查、三提、四呼唤”的作业程序:一看——看车数、车种和空重、装载货物、推峰速度、车辆走行性能、车辆走行速度、车组问隔及调车长显示的信号。
二查——查制动软管是否摘开,是否有余风,闸链是否松开,钩链是否良好,是否有禁溜车、禁止过峰车及禁止使用铁鞋车辆。
三提——正确掌握时机,猛力提开。
四呼应——提钩人员之间,呼唤确认。
3.提钩的限制在溜放调车作业中,为了作业安全,在操作过程中做到五不提:(1)计划不清,现车不符不提;(2)未对完手制动机或未对完铁鞋好了信号不提;(3)禁溜车不提;(4)后溜车组溜放技术间隔不足规定不提;(5)前手制动机或铁鞋制动车组未过分歧道岔不提。
二、车辆的连挂调车作业进行车辆连挂,常发生撞重钩或将车撞跑,造成车辆的溜逸,不能安全迅速地连挂车辆。
主要原因是未执行作业程序和未采取必要的措施,如连挂前正确调整钩位;连挂时认真执行“十、五、三”车距离信号,连挂后确认连挂妥当等。
在实际操作中要认真执行挂车程序,其程序为:1.调整钩位;2.显示连挂信号进行连挂;3.确认钩销落槽;4.连结制动软管;5.开放折角塞门,确认各部分无漏泄。
同时调车人员还应根据不同情况,采取不同的措施,方可做到正确连挂车辆。
(一)各种情况连挂车辆要求1.接近连挂车辆挂车前要调整好钩位、钩舌,机车车辆进入挂车线,调车指挥人根据被挂车停留位置,正确显示“十、五、三”车距离信号(单机除外),没有显示“十、五、三”车距离信号,不准挂车,没有司机回示,应立即显示停车信号。
确认停留车位置有困难时,应派人显示停留车位置信号,接近连挂车辆显示接近连挂信号(比照向显示人稍行移动信号显示),将挂车速度控制在5km/h内,挂车后确认钩销落槽,机车车辆推进运行前要进行试拉,防止在推进途中发生车辆分离。
2.连续连挂在同一线路内连续连挂作业时,如车组间隔大于10车,可以小于5km/h的速度不停车连续连挂(超过2.5‰下坡道的线路上除外),但必须档档确认连挂状态,并在所挂车末端提前采取防溜措施。
车组间隔超过10车时,必须顿钩或进行试拉后再继续连挂,连挂最后一组车后或推送车辆运行前,必须试拉。
3.尽头线上连挂调车机车自进入尽头线时起,运行速度不得超过15km/h,距线路终端应有10m安全距离;遇特殊情况,必须近于10m时,要严格控制速度。