高中美术人教版绘画《第一课 认识绘画艺术》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
第一课 认识绘画艺术 教案-高一美术
课时教案科目：美术授课时间：第 1-2 周星期一单元（章节）课题第一课认识绘画艺术本节课题认识绘画艺术三维目标1、知识与技能目标：（1）了解古今中外绘画作品的一般共性特征和绘画的种类。
（2）了解绘画作品的内容构成因素和形式构成因素及所表达的深层意蕴。
（3）对绘画的内涵与外延形成比较全面的初步认识。
2、过程与方法目标：以学生为主体，结合教学预设，创造性地开展教学活动，关注教学过程的实施，创设实现教学预设和结果的有效教学手段。
以教师为主导，充分使学生参与、研究、讨论，感受作品的美与画家的艺术追求。
3、情感态度与价值观目标：提高学生学习美术的兴趣，丰富学生的艺术语言，让学生获得美术文化素质及个性潜能素质。
提炼的课题本课是在美术鉴赏的基础上的延伸，学生能结合已有知识和经验对古今中外绘画作品的一般共性特征和绘画的种类时行分析、归纳和总结。
在绘画作品的内容构成因素和形式构成因素及所表达的深层意蕴方面，通过在教师的引导下分析、理解与归纳，在实践与交流中对绘画的内涵与外延形成比较全面的初步认识，达到课标中对-----------要求。
教学重难点重点与难点1．使学生初步明确绘画是塑造平面视觉艺术形象的一切画种和品类及其所有样式与风格的总称这样一个全面的概念。
2．使学生能够基本分清绘画作品的内容因素和各种形式因素以及作品所蕴含与表达的意蕴，以加深对绘画内涵的认识。
教学过程环节学生要解决的问题或任务教师如何教学生如何学教学反思：本课分为两课时，第一课时重点讲述绘画是美术作品的一个门类，是平面视觉形象的艺术，绘画的艺术语言，绘画的分类。
第二课时重点讲述绘画的题材和主题构成因素，讲清楚内容和形式相统一所表达的深层次审美文化意蕴。
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一、教学目标1. 让学生了解绘画艺术的基本概念、发展历程及艺术风格。
2. 培养学生对绘画作品的欣赏能力和审美情趣。
3. 提高学生的绘画技巧和创作能力。
二、教学重点1. 绘画艺术的基本概念和发展历程。
2. 绘画作品的欣赏方法和技巧。
3. 绘画技巧和创作能力的培养。
三、教学难点1. 如何引导学生深入理解绘画作品的艺术价值。
2. 如何激发学生的绘画兴趣，提高创作能力。
四、教学过程一、导入1. 教师简要介绍绘画艺术的历史背景和重要性。
2. 通过展示一幅著名绘画作品，激发学生的兴趣。
二、绘画艺术基本概念及发展历程1. 介绍绘画艺术的定义、起源和发展历程。
2. 分析不同历史时期绘画艺术的特点和代表作品。
三、绘画作品的欣赏方法与技巧1. 讲解欣赏绘画作品的方法，如观察、分析、评价等。
2. 分析绘画作品的艺术价值，如构图、色彩、线条、表现手法等。
3. 结合具体作品，让学生进行欣赏练习。
四、绘画技巧与创作能力的培养1. 介绍绘画的基本技巧，如构图、色彩、线条、表现手法等。
2. 通过示范和讲解，让学生掌握绘画技巧。
3. 鼓励学生进行绘画创作，培养创作能力。
五、课堂实践1. 学生根据所学知识，创作一幅绘画作品。
2. 教师巡回指导，解答学生在创作过程中遇到的问题。
六、作品展示与评价1. 学生展示自己的绘画作品，分享创作心得。
2. 教师和学生共同评价作品，指出优点和不足。
七、总结与反思1. 教师总结本节课的教学内容，强调绘画艺术的重要性和欣赏方法。
2. 学生反思自己的学习过程，提出改进意见。
八、课后作业1. 阅读一本关于绘画艺术的书籍或文章。
2. 收集一幅自己喜欢的绘画作品，并进行分析和欣赏。
九、教学资源1. 教学课件：包括绘画艺术的基本概念、发展历程、欣赏方法、技巧等。
2. 绘画作品图片：用于展示和欣赏。
3. 绘画工具：如画纸、画笔、颜料等。
十、教学反思1. 教师对本节课的教学效果进行反思，总结经验教训。
2. 学生对绘画艺术的学习情况进行反思，提出改进措施。
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一、教学目标1. 知识与技能目标：学生能够掌握某种绘画技巧或风格，了解相关艺术家的作品和艺术流派。
2. 过程与方法目标：通过实践操作，培养学生的观察力、想象力、创造力和审美能力。
3. 情感态度与价值观目标：激发学生对美术的兴趣，培养学生对美的追求和热爱。
二、教学重点与难点1. 教学重点：绘画技巧的掌握，艺术风格的体现。
2. 教学难点：如何引导学生发挥想象力，创作出具有个性的作品。
三、教学准备1. 教学材料：绘画工具（画纸、画笔、颜料等）、多媒体设备、图片素材等。
2. 教学环境：宽敞明亮、通风良好的教室。
四、教学过程（一）导入1. 教师通过展示一幅优秀的绘画作品，引导学生欣赏并简要介绍作者和作品背景。
2. 提问：这幅作品给你带来了怎样的感受？你认为这幅作品有什么特点？（二）新授1. 教师讲解绘画技巧和艺术风格，结合实例进行分析。
2. 学生跟随教师进行绘画实践，教师巡回指导。
（三）巩固练习1. 学生独立完成一幅绘画作品，教师巡视指导。
2. 学生展示自己的作品，教师点评并提出改进意见。
（四）拓展延伸1. 教师介绍与绘画相关的艺术流派和艺术家，拓展学生的艺术视野。
2. 学生进行小组讨论，分享自己喜欢的绘画作品和创作心得。
（五）总结1. 教师对本节课的内容进行总结，强调绘画技巧和艺术风格的重要性。
2. 学生分享自己的收获和感受，教师进行点评。
五、教学评价1. 学生对绘画技巧的掌握程度。
2. 学生作品的艺术风格和创新性。
3. 学生在课堂上的参与度和表现。
六、教学反思1. 教师根据学生的课堂表现和作品评价，反思教学效果，调整教学方法。
2. 教师总结教学过程中的亮点和不足，为今后的教学提供借鉴。
注：以上模板可根据实际教学情况进行调整和修改。
认识绘画艺术教案
认识绘画艺术教案教学目标1.了解绘画艺术的基本知识；2.掌握绘画艺术的基本技巧；3.提高学生的绘画技能和审美水平。
教学内容1. 绘画艺术的基本知识1.1 绘画艺术的定义和分类； 1.2 绘画艺术的发展历程； 1.3 绘画艺术的表现手法。
2. 绘画艺术的基本技巧2.1 制图工具的使用； 2.2 线条和色彩的运用； 2.3 造型和透视的表现； 2.4 光影效果的表现。
3. 绘画艺术的教学方法3.1 以实践为主，注重理论和创作相结合； 3.2 培养学生的观察力和表现力；3.3 引导学生发挥想象力和创造力。
教学重点1.掌握绘画艺术的基本技巧；2.培养学生的观察力和表现力。
教学难点1.引导学生发挥想象力和创造力；2.提高学生的创作能力和审美水平。
教学过程第一课时：绘画艺术的基本知识教学内容1.1 绘画艺术的定义和分类； 1.2 绘画艺术的发展历程； 1.3 绘画艺术的表现手法。
教学方法1.讲解绘画艺术的基本概念和分类；2.以图像介绍绘画艺术的发展历程；3.分组讨论，探讨不同的绘画手法和表现方式。
教学效果学生了解绘画艺术的基本知识，理解不同绘画风格的特点和表现手法。
第二课时：绘画艺术的基本技巧教学内容2.1 制图工具的使用； 2.2 线条和色彩的运用； 2.3 造型和透视的表现； 2.4 光影效果的表现。
教学方法1.介绍不同的制图工具和其使用方法；2.指导学生练习线条和色彩的运用；3.分组练习造型和透视的表现；4.指导学生表现光影效果。
教学效果学生掌握了基本的绘画技巧，提高了绘画技能和表现能力。
第三课时：创作绘画作品教学内容3.1 设计创作主题； 3.2 教师示范； 3.3 学生创作。
教学方法1.教师介绍创作主题，并示范创作过程；2.学生根据教师的指导和示范进行创作；3.老师指导、评估和点评学生的作品。
教学效果学生通过实际创作，提高了绘画能力和创作水平，培养了审美素养和想象力。
教学评估1.通过学生绘画作品的评估，了解学生的绘画能力和创作水平；2.通过课堂测验，检验学生对绘画艺术的理解和掌握程度；3.通过教师的点评和评估，帮助学生发现优点和不足，并不断提高绘画能力和创作水平。
面试绘画试讲教案范文模板
课时：1课时年级：适用于美术教师面试教学目标：1. 让学生了解绘画的基本技巧和创作方法，为面试中的绘画试讲做好准备。
2. 培养学生的观察力、想象力和创造力，提高绘画技能。
3. 增强学生的自信心，使其在面试中能够自信地展示自己的绘画才能。
教学重点：1. 绘画的基本技巧和创作方法。
2. 学生在面试中的表达能力和展示技巧。
教学难点：1. 如何在短时间内创作出具有个性和创意的作品。
2. 如何在面试中有效地展示自己的绘画才能。
教学过程：一、导入1. 教师简要介绍绘画在面试中的重要性，激发学生的学习兴趣。
2. 提问：大家认为在面试中，绘画试讲应该注意哪些方面？二、基本技巧讲解1. 教师展示一些优秀的绘画作品，引导学生观察作品的特点和技巧。
2. 讲解绘画的基本技巧，如线条、色彩、构图等。
3. 分组练习，让学生在规定时间内运用所学技巧完成一幅作品。
三、创作方法指导1. 教师讲解绘画创作的基本方法，如主题选择、素材搜集、构思等。
2. 学生根据所学方法，自由选择主题，进行绘画创作。
四、面试技巧培训1. 教师分享面试中绘画试讲的经验和技巧。
2. 学生模拟面试场景，进行绘画试讲练习。
3. 教师点评，指出学生在面试中可能存在的问题，并提出改进建议。
五、作品展示与评价1. 学生展示自己的作品，分享创作心得。
2. 教师和同学对作品进行评价，指出优点和不足。
3. 学生总结本次课程收获，提出改进措施。
教学反思：1. 教师在教学过程中，要关注学生的个体差异，因材施教。
2. 注重培养学生的观察力、想象力和创造力，提高绘画技能。
3. 加强面试技巧培训，帮助学生提高面试成功率。
教学资源：1. 优秀的绘画作品图片或实物。
2. 绘画工具和材料。
3. 面试模拟场景布置。
课后作业：1. 学生回家后，根据所学技巧和创作方法，完成一幅绘画作品。
2. 为下次课程准备一幅自己认为优秀的绘画作品，以便进行展示和评价。
板书设计：面试绘画试讲教案一、导入二、基本技巧讲解三、创作方法指导四、面试技巧培训五、作品展示与评价。
人教版《绘画》第一课《认识绘画艺术》教案.doc
人教版高中美术《绘画》第一课《认识绘画艺术》教案（一）【课时】1课时【教学目标】A、知识能力目标：1、了解古今中外绘画作品的一般共性和绘画的种类；2、了解绘画作品的内容构成因素和形式构成因素及其所表达的深层意蕴。
3、了解美术的社会功能，知道美术与社会生活和提高个人素质的密切关系。
B、拓展目标：1、能分析东西文化异同与交流2、培养积极的探究学习能力C、情感目标：培养学生积极参与、不断探索的精神，理解绘画艺术的博大精深，从而培养热爱本民族文化，包容多元文化的情感。
【教学重点】了解绘画的概念，种类；了解绘画作品内容与形式的主要构成因素。
【教学难点】学会从内容与形式两方面对绘画作品进行欣赏与评价，体会内容与形式的统一。
【教学过程】（一）、导入：师：美术是艺术的种类之一，它是以物质材料为媒介，占据一定平面和立体空间的艺术。
美术是一个庞大的家族，请同学根据它的空间性质、物质材料以及作品的类型特征，说说美术可划分为哪几大门类。
师：美术一般划分为四大门类，绘画、雕塑、建筑、工艺美术。
同学们都知道，在众多的美术门类中，绘画艺术可以说是我们日常生活中最为常见的一种了。
我想大家对绘画这门艺术的基础直知识早已都有一定的了解。
但是仅有这些是远远不够的，还要学会面对绘画作品，会欣赏、能理解、能评述。
这些能力的获得并不是靠的一节课、两节课的功夫，更主要的是要打好这方面知识和能力形成的基础，即需要我们进一步认识绘画艺术，理解绘画艺术。
今天我们要学习的内容就是《认识绘画艺术》板书课题，进入新课的学习。
（二）、讲授新课：[1]绘画的起源：在通常情况下，我们一提到美术，人们往往首先想到的就是画画，这也是人们通常对美术的理解，虽然这样的理解太狭隘，但它也从一个侧面反映了绘画做为一种艺术形式在整个美术领域里所占的比重是很大的。
绘画的起源可以追溯到人类发展历程的早期。
早在六七千年以前，黄河流域的祖先就在陶器上绘制图案。
除彩陶画外，远古人类还在岩石上刻画或描绘了史前人类的生产方式、民族、战争、宗教等内容……《野牛》阿尔塔米拉洞穴岩画；《彩陶人面鱼纹盆》；《水陆攻战画像石》[2]绘画的特征和种类：教师带领学生借助教材及课件中的绘画作品加以了解（教师提问，学生回答，教师补充）。
认识绘画艺术教案[001]
![认识绘画艺术教案[001]](https://img.taocdn.com/s3/m/ec5335c6cd22bcd126fff705cc17552706225e53.png)
认识绘画艺术教案[001]教学目标：1.理解绘画艺术的概念与特点。
2.了解绘画艺术的发展历程及重要代表作品。
3.培养学生对绘画艺术的欣赏能力和创作能力。
4.了解绘画艺术与现实生活的关系。
教学重点：1.绘画艺术的概念与特点。
2.绘画艺术的发展历程及重要代表作品。
3.培养学生对绘画艺术的欣赏能力和创作能力。
教学难点：1.如何激发学生的艺术创作潜力。
2.如何引导学生从现实生活中寻找艺术的灵感和素材。
3.如何让学生理解艺术创作和现实生活的关系。
教学准备：1. 教师要提前准备好相应的教材和图文资料。
2. 需要准备相应工具、素材、颜料等，供学生进行实际操作。
3. 投影仪，用于展示相关图片和视频。
教学过程：第一步：导入1.谈论不同种类的艺术形式，如音乐、舞蹈、戏剧及绘画等,强调绘画艺术在其中所占的位置。
2.展示一些著名的绘画作品，让学生了解绘画所表现的主题和形式，发现绘画艺术的卓越性和独特性。
第二步：讲解绘画艺术的概念和特点1.简述绘画艺术的概念和定义。
2.介绍绘画艺术的特点，如画家的笔墨、用色、造型以及绘画的表现形式。
第三步：绘画艺术的发展历程及重要代表作1.介绍绘画艺术的历史发展及其主要阶段，从原始绘画到现代绘画。
2.重点介绍绘画史上的重要代表作：如蒙娜丽莎、万里长城、圆梦、星空等。
第四步：绘画艺术的欣赏与创作1.通过欣赏名家作品，学生能够领略到绘画艺术的精彩和美丽。
2.引导学生在欣赏的基础上，不断的进行创作。
鼓励学生自由创作，表达自己的思想和感情。
3.组织学生到校外进行写生，在自然环境中进行创作，切实体验艺术与生活的结合。
第五步：艺术与现实的联系1.学生通过观察、体验和创作，理解艺术与现实之间的联系。
2.以绘画艺术与现实生活中的问题为主题进行创作。
3.鼓励学生在创作过程中发掘现实生活的美好与艰难，诉说青春的心声。
第六步：结束课程教学评价：1.通过个人展示、集体评比等方式，评价学生的创作水平和欣赏能力。
2.通过问答和小组讨论，评价学生对所学知识的掌握情况。
《认识绘画艺术》教案
《认识绘画艺术》教案达州市一中王海鸥一、教材分析《认识绘画艺术》这一课是选自人教版高二年级美术选修教材《绘画》中的第一课。
本课的内容对学生来说，既熟悉又陌生，它是知识传授与欣赏融为一体的综合课。
教学内容是按绘画发展的特征、种类和作品的构成因素来编排的，对一些典型作品进行了详细分析，在本书中起着纲领性作用。
二、教学目标根据《高中美术课程标准》和教材要求，为了明确本课的思路，确定本课的教学目标为：1、知识目标：①使学生了解古今中外绘画作品的一般共性特征和绘画的种类。
②了解绘画作品是由内容和形式这两大因素构成的，其中内容包括题材和主题；形式包括物质媒介、艺术语言、形式结构、艺术形象、审美文化意蕴等。
2、能力目标：①提高学生对绘画艺术的感知能力。
②培养学生对绘画的审美辨别能力。
3、情感态度、价值观目标：①培养学生认真学习的态度和探索新知识的兴趣。
②培养学生以审美之心来感受生活、看待社会。
三、教学重点、难点：重点：使学生初步明确绘画是塑造平面视觉艺术形象的一切画种和品类及所有样式与风格的总称这样一个全面的概念，以避免以前的种种片面认识。
难点：使学生能够基本分清绘画作品的内容因素和各种形式因素以及作品所蕴含和表达的意蕴，以加深对绘画内涵的认识。
四、教法：以教师为主导，以学生为主体，用多媒体、讲授式、启发式、问答式相结合的方式进行教学。
五、教学过程：1、导入：先用多媒体向学生展示一组绘画作品图片，要求学生在欣赏的同时，注意观察它们的共同特征和作品的种类。
然后教师提问，学生回答后，教师归纳总结，遂导入新课。
2、授新课：强调绘画的定义，然后指出，须从两方面认识绘画艺术：①特征、种类②作品的构成因素请学生根据刚才欣赏的作品讨论总结出绘画的特征，教师归纳总结：在占有二维空间的平面上进行造型表现，且表现的题材极为广泛。
同样，请学生说出尽可能多的绘画种类，然后教师归纳总结：绘画的种类繁多，按不同的方法有不同的分类，如按材料工具分为国、油、版、水彩、水粉、素描、漆画、丙烯画等；按题材内容分为山水、景物、花鸟、人物、历史画、风俗画、肖像画、宗教画、军事画等；按功能用途分为壁画、年画、招贴画、连环画、漫画、插图、装饰画等。
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高中美术人教版绘画《第一课认识绘画艺术》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
1新设计
1.以多媒体教学,通过声.形.色等视觉听觉形象强烈刺激学生感官,提高学生学习的兴趣和积极性;
2.通过学生自学,讨论,展示,讲授等活动形式,提高学习效率.完成教学任务.
2教学目标
1.了解古今中外绘画作品的一般共性特征和绘画的种类。
2.了解绘画作品的内容构成因素和形式构成因素及所表达的深层意蕴。
3.对绘画的内涵与外延形成比较全面的初步认识。
了解古今中外绘画作品的一般共性特征和绘画的种类。
3学情分析
高中学生通过高一和初中的学习,对美术具有一定的认识,而且具有一定的欣赏水平,学生在一定程度也喜欢美术.
4重点难点
1.使学生初步明确绘画是塑造平面视觉艺术形象的一切画种和品类及其所有样式与风格的总称这样一个全面的概念。
2.使学生能够基本分清绘画作品的内容因素和各种形式因素以及作品所蕴含与表达的意蕴,以加深对绘画内涵的认识。
5教学过程
5.1第一学时
教学活动
1【导入】认识绘画艺术
大屏幕上有两个词:美术、绘画。
美术是不是就等于绘画呢?说说你的理由?
我们在高一和初中也接触了美术,对绘画也有了一些了解,美术是一个大概念,绘画只是其中的一个门类。
但是在通常情况下,我们一提到美术,人们往往首先想到的就是绘画,也就是人们常说的画画,。