(整理)森林培育考试题
森林培育与更新造林考核试卷
考生姓名：__________答题日期：__________得分：__________判卷人：__________
一、单项选择题（本题共20小题，每小题1分，共20分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）
1.森林培育的主要目的是（）
A.提高木材产量
B.改善生态环境
A.选用良种壮苗
B.适当加大造林密度
C.选择阴雨天气造林
D.造林后及时灌溉
14.下列哪种森林类型在我国森林培育中具有重要地位？（）
A.针叶林
B.阔叶林
C.竹林
D.混交林
15.以下哪种方法不属于森林培育中的土壤管理措施？（）
A.深翻松土
B.墒情保水
C.除草灭荒
D.喷洒农药
16.森林培育中，关于造林密度的描述，正确的是（）
D.促进生物多样性
2.以下哪些因素会影响森林更新造林的成功率？（）
A.树种选择
B.造林季节
C.土壤类型
D.造林密度
3.森林抚育管理措施包括以下哪些？（）
A.修枝整形
B.灌溉施肥
C.病虫害防治
D.林道建设
4.以下哪些方法可用于森林土壤管理？（）
A.深翻松土
B.除草灭荒
C.墒情保水
D.土壤施肥
5.森林更新造林时，以下哪些做法有助于提高造林成活率？（）
D.化学肥料施用
15.以下哪些情况下需要进行森林修枝整形？（）
A.林木枝条过密
B.林木长势不均
C.预防病虫害
D.提高木材质量
16.以下哪些措施有助于提高森林培育的碳汇功能？（）
A.增加造林密度
B.选用生长快速的树种
C.增施有机肥料
森林培育学绪论章节考试题
一、名词解释（10分）1.森林培育：2.森林培育学：二、填空（10分）1.森林培育的对象：、。
2.森林的三大效应：、、。
3.森林培育学的内容：、、。
三、选择（10分）1.第八次全国森林资源清查的森林覆盖率（）A、19.63%B、20.63%C、21.63%D、22.63%四、简答（10分）1.简述森林生态系统的功能。
五、论述（10分）1.论述未来森林培育工作发展的趋势。
答案一、名词解释1.森林培育是从林木种子、苗木、造林更新到林木成林、成熟的整个培育过程中按既定培育目标和客观自然规律所进行的综合培育活动。
2.森林培育学是研究营造和培育森林的理论和技术的科学。
二、1.人工林、天然林2.经济效益、生态效益、社会效益3.良种生产、苗木培育、森林营造、森林抚育、森林主伐更新三、1. C四、1.①攻击功能②支持功能③调节功能④文化功能五、1.随着可持续发展战略在全球的普及，林业也必须走可持续发展的道路。
1）注重森林的可持续经营以木材生产和森林多功能发挥相协调的森林经营模式将普遍的被探讨，为此，森林培育将更注重森林的多目标（木材和非林产品的生产、生物多样性和野生动物保护、生态系统可持续能力、保持水土的能力、森林服务功能、更新的影响等）。
一些可持续经营模式将被提出，如森林的生态系统经营模式、新林业模式、接近自然的林业、生态林业等。
另外在具体经营技术上一些对环境产生负面影响的技术也将逐渐的被替代，如化肥、农药、除草剂等。
2）森林培育将更加集约化随着经济的发展木材等林产品的需求将不断增加，森林培育技术也将向集约化方向发展。
目前在发达的国家短轮伐期工业人工林培育技术已经基本建立，如桉树（轮伐期3-10年，年生长量可达60-90m3/hm2）等。
新的培育体系主要注重遗传控制（无性系造林）、立地控制、密度控制、地力维持等技术，在短期内可收获大量木材。
我国目前也在进行该方面的研究。
3）森林培育出现定向化趋势为了发挥森林的更大效益，在森林培育上将实行分类经营和定向培育。
森林培育学各章复习题及参考答案
森林培育学各章复习题及参考答案绪论1.森林培育：从林木种子、苗木、造林到林木成林、成熟的整个培育过程中按既定培育目标和客观自然规律所进行的综合培育活动。
2.森林培育学的理论基础和技术体系：①理论基础：a生命科学：植物学、生理学、遗传学、群落学b环境科学：气象学、地质学、土壤学、森林生态学及其相关学科②技术体系：a前期规划阶段—决策设计阶段b更新营造阶段—施工阶段c抚育管理阶段—时间延续最长阶段d收获利用阶段—主伐利用第一篇林木种子生产第一章林木结实第二章种源与林木良种基地掌握：林木发育期与结实年龄、林木结实周期了解：林木种子、种子区、种子亚区、良种、良种基地1林木发育大周期：①幼年期：种子萌发→第一次开花结实，可塑性大，适于营养繁殖②青年期：第一次开花结实→结实3~5次，适于引种③壮年期：开始大量结实→结实开始衰退，采种最佳时期，生物学特性稳定④老年期：结实量大幅度下降→死亡，失去可塑性，生产上无应用价值2林木开始结实年龄的影响因素：树种；环境条件；林木起源；生长发育状况；遗传因素。
3林木结实周期：林木结实丰产年和歉收年交替出现的现象，两个丰年之间的间隔年数称为间隔期。
产生原因：1. 营养问题：花芽分化、果枝形成2. 内源激素影响3. 林地土壤养分与水分不足应对措施：适宜密度、光照问题、水肥管理、疏花疏果4林木种子：林业生产中播种材料的总称。
包括种子、果实、果实的一部分、种子的一部分、及无融合生殖形成的种子。
种子区：生态条件和林木遗传特性基本类似的种源单位。
种子亚区：在一个种子区内划分为更好的控制用种的次级单位，即在一个种子亚区内生态条件和林木遗传特性更为类似。
5良种：遗传品质和播种品质都优良的种子。
遗传品质是基础，播种品质是保证。
良种基地：按照国家营建种子园、母树林、采穗圃等有关规定的要求而建立的专门从事良种生产的场所。
第三章采种与种实调制1种子成熟过程及各自特点：受精卵细胞→胚根、胚轴、胚芽和子叶。
森林培育小测题目+答案
森林培育小测题目+答案(一)一、名词解释1、森林培育:从林木种子、苗木、造林更新到林木成林、成熟的整个培育过程中按既定培育目标和客观自然规律所进行的综合培育活动。
（绪论）2、立地质量：某一立地上既定森林或其他植被类型的生产潜力。
（P35）3、适地适树：使造林树种的特性，主要是生态学特性，和造林地的立地条件相适应，以充分发挥生产潜力，达到该立地在当前技术经济条件下可能取得的高产水平。
（P56）4、林分结构：林木群体各组成成分的空间和时间分布格局，包括组成结构、水平结构、垂直结构和年龄结构。
（P60）5、立地质量评价：对立地的宜林性或潜在的生产力进行判断或预测。
(P35)6、造林整地：指造林前，清除造林地上的植被或采伐剩余物或火烧剩余物，并以翻垦土壤为主要内容的一项生产技术措施。
（P185）二、填空题1.根据一年中林木高生长期的长短，可把树种分为前期生长型和全期生长型。
（P17）2.我国森林五大林种：用材林、经济林、薪炭林、防护林、特殊用材林。
3.造林地种类：荒山荒地、农耕地、四旁地、撂荒地及退耕还林地、采伐迹地和火烧迹地、已局部更新的迹地、次生林地及林冠下造林地。
（P182）4.从林木结实规律的角度，通常把林木个体发育分为4个时期：幼年期、青年期、壮年期、老年期。
(P20)5.幼林的抚育管理包括：幼林地抚育、幼林林木抚育。
（P211）6.造林整地的方法可分为：全面整地、带状整地、块状整地。
（P191）7.森林立地因子包括：物理环境因子、森林植被因子、人为活动因子。
（P35）8.福建省四旁绿化可选用树种：樟木树、榕树、楠木。
(P55)9.福建省速生丰产用材林可选用树种：马尾松、杉木、相思树。
(P50)10.造林方法：播种造林、植苗造林、分殖造林、爆破造林。
(P197)三、选择题1、在一定的地区内划分立地条件类型，应根据多因子的综合，其中主要依据是：（C）A植被 B地形 C地形和土壤因子 D林木生长状况----P362、林木先后由树高和直径的速生时期转入树高材积的速生时期是（B）A幼林阶段 B中龄阶段 C优树阶段 D成熟林阶段 ----P223、下列哪种整地方式适用于地势平缓的水分过剩的采伐迹地和水湿地（B）A带状 B高垄 C犁沟 D撩壕 ----P1934、适合福建省杉木与檫木混交的方法为（D）A带状混交 B块状混交 C植生组混 D星状混交----P835、我国采用的立地质量评价方法是(A)A多元地位指数法 B测树学方法 C指示植物法 D地位指数法----P41四、简答题1、提高和维持森林生产力的途径。
森林培育学考试复习题
名词解释1、森林培育：是从林木种子、苗木、造林到林木成林、成熟的整个培育过程中按既定培育目标和客观规律所进行的综合培育活动，它是森林经营活动的主要组成部分，是它的不可或缺的基础环节。
2、森林培育学：是研究森林培育的理论和实践的学科，是林学的主要二级学科。
3、立地质量：是指某一立地上既定森林或者其他植被类型的生产潜力。
包括土壤、气候、生物因素。
4、立地条件：指在造林地上凡是与森林生长发育有关的自然环境因子的综合。
5、立地指数：该树种在一定基准年龄时的优势木平均高或几株最高树木的平均高。
6、森林立地类型：是森林土壤养分和水分条件相似地段的总称。
7、适地适树：就是使造林树种的特性，主要是生态学特性和造林地的立地条件相适应，以充分发挥生产潜力，达到该立地在当前技术经济条件下可能取得的高产水平。
8、林分密度：指单位面积林地上林木的数量。
9、林业种子：林木种子是指林业生产中播种材料的总称，包括植物学意义上的种子、果实、果实的一部分，种子的一部分，及无融合生殖形成的种子。
10、良种：指遗传品质和播种品质都优良的种子。
11、种源：指取得种子或其他繁殖材料的地理来源或产地。
12、母树林：是在优良天然林或确知种源的优良人工林的基础上，按照母树林营建标准，经过留优去劣的疏伐，为生产遗传品质较好的林木种子而营建的采种林分。
13、种子园：指用优树无性系或家系按设计要求营建，实行集约经营，以生产优良遗传品质和播种品质种子为目的的特种人工林。
14、采穗园：以优树或优良无性系作材料，生产遗传品质优良的枝条、接穗和根段的良种基地。
15、种子成熟过程：是受精的卵细胞发育成具有胚根、胚茎、胚芽和子叶等的全过程。
16、生理成熟：种子内部贮藏的营养物质积累到一定程度，具有发芽能力。
形态成熟：种子具有发芽能力，且果实、种子显示出成熟特征。
17、种子调制：采种后对果实和种子进行干燥、脱粒、净种和种粒分级等技术措施的总称。
18、种子休眠：具有生命力的种子，由于种皮障碍、种胚尚未成熟或种子内含有抑制物质等原因，在适宜萌发条件下，也不能萌发的现象。
森林培育学各章复习题及参考答案
森林培育学各章复习题及参考答案绪论1.森林培育：从林木种子、苗木、造林到林木成林、成熟的整个培育过程中按既定培育目标和客观自然规律所进行的综合培育活动。
2.森林培育学的理论基础和技术体系：①理论基础：a生命科学：植物学、生理学、遗传学、群落学b环境科学：气象学、地质学、土壤学、森林生态学及其相关学科②技术体系：a前期规划阶段—决策设计阶段b更新营造阶段—施工阶段c抚育管理阶段—时间延续最长阶段d收获利用阶段—主伐利用第一篇林木种子生产第一章林木结实第二章种源与林木良种基地掌握：林木发育期与结实年龄、林木结实周期了解：林木种子、种子区、种子亚区、良种、良种基地1林木发育大周期：①幼年期：种子萌发→第一次开花结实，可塑性大，适于营养繁殖②青年期：第一次开花结实→结实3~5次，适于引种③壮年期：开始大量结实→结实开始衰退，采种最佳时期，生物学特性稳定④老年期：结实量大幅度下降→死亡，失去可塑性，生产上无应用价值2林木开始结实年龄的影响因素：树种；环境条件；林木起源；生长发育状况；遗传因素。
3林木结实周期：林木结实丰产年和歉收年交替出现的现象，两个丰年之间的间隔年数称为间隔期。
产生原因：1. 营养问题：花芽分化、果枝形成2. 内源激素影响 3. 林地土壤养分与水分不足应对措施：适宜密度、光照问题、水肥管理、疏花疏果4林木种子：林业生产中播种材料的总称。
包括种子、果实、果实的一部分、种子的一部分、及无融合生殖形成的种子。
种子区：生态条件和林木遗传特性基本类似的种源单位。
种子亚区：在一个种子区内划分为更好的控制用种的次级单位，即在一个种子亚区内生态条件和林木遗传特性更为类似。
5良种：遗传品质和播种品质都优良的种子。
遗传品质是基础，播种品质是保证。
良种基地：按照国家营建种子园、母树林、采穗圃等有关规定的要求而建立的专门从事良种生产的场所。
第三章采种与种实调制1种子成熟过程及各自特点：受精卵细胞→胚根、胚轴、胚芽和子叶。
森林培育试题与答案
名词解释0 森林培育学; 是研究森林培育的理论和实践的学科,是林学的主要二级学科。
1、立地条件立地条件是影响森林形成与生长发育的各种自然环境因子的综合.包括气候、土壤、生物等因子。
2、自然整枝幼林郁闭后，处于树冠基部的枝条因光照不足逐渐枯落的现象。
3、适地适树立地条件与树种特性相互适应，充分发挥生产潜力的原则。
4、造林密度是指单位面积的造林地上栽植点和播种穴的数量.以单位公顷若干株表示。
5、自然稀疏森林随着年龄的增加，部分生长落后的林木死亡，导致林木株数减少的现象.6、种植点配置指种植点在造林地上的间距及其排列方法。
7、森林培育指从林木种子、苗木、造林到林木成林、成熟的整个培育过程，按既定培育目标，遵照自然规律所进行的综合培育活动.8、森林主伐对成熟林分或部分成熟林木进行的采伐.而后采取适宜的更新方式，是采伐迹地的已更新,森林资源得到可持续发展利用，生态环境能够维持和改善的一整套技术措施。
9、矮林以无性更新方式形成的轮伐期较短的用材木。
10、混交比例指树种在混交林中所占的比例大小。
11、立地类型生态学上相近的丘地进行组合成的单位.12、树种组成构成林分的树种成分及其比例。
14、乔林用种子生长起来的森林。
15、林缘效应在两个森林群落的交叉地带,在交错区内，林木的数目及其密度有增大的趋势的现象。
16、林木分化在森林生长发育过程中，同一树种邻近的相同年龄的植株在形态上和生活能力方面的差异，称为林木分化.17、中林在一块林地上，即以无性繁殖方法在下层培育小径材式薪炭树，又在上层培育大径乔木的经营方式。
18、平茬指苗木（包括乔木和灌木)在移植2—3年后，从根颈出全部裁剪截去上面的枝条，使之重新发出通直而粗壮的主干来。
19、森林更新森林主伐以后，为了保证木材的不断再生产和防护效能的继续发挥,在其迹地上借助于自然力或人力迅速地恢复森林的过程.20、合理密度在植物种群的不同时期单位面积上生产力最高的密度。
21、人工林指采伐迹地进行人工造林形成的森林，林冠下人工更新造林形成的森林以及低价值次生林人工改造形成的森林统称为人工林。
森林培育学试题
森林培育学试题一、单项选择1、世界上第一部森林培育教材是由 A 编着的。
A. 德国B. 前苏联C. 日本D. 中国2、森林培育的 C 阶段是时间延续最长的阶段。
A. 前期规划阶段B. 更新营造阶段C. 抚育管理阶段D. 收获利用阶段3、树种的 C 特性是指树种对于环境条件的需求和适应能力。
A. 生物学B. 解剖学C. 生态学D. 林学4、判断和选择树种的基础依据是树种的 A 。
A. 自然分布B. 生态幅度C. 生理幅度D. 遗传特性5、营养繁殖最佳时期 A 。
A. 幼年期B. 青年期C. 壮年期D. 衰老期6、引种的最佳时期 B 。
A. 幼年期B. 青年期C. 壮年期D. 衰老期7、采种最佳时期 C 。
A. 幼年期B. 青年期C. 壮年期D. 衰老期8、根据国家有关优良母树的标准进行选择，林分郁闭度一般以C 为宜。
A. ～B. ～C. ～D. ～9、一般来说，种子贮藏适宜的条件组合是 D 。
A. 温度-5—0°C，相对湿度0-10%B. 温度5—10°C，相对湿度10-25%C. 温度-5—0°C，相对湿度10-25%D. 温度0—5°C，，相对湿度25-45%10、贮藏时，最适宜的种子含水量是 C 。
A. 平衡含水量B. 临界含水量C. 安全含水量D. 饱和含水量11、多数树种适宜发芽的温度是 B 。
A. 10—20°CB. 20—30°CC. 30—40°CD. 40—50°C二、填空1、按照《森林抚育采伐规程》，将抚育采伐分为：透光伐、疏伐和生长伐。
特殊林分还可采用卫生伐。
2、疏伐方法分为下层疏伐法、上层疏伐法、综合疏伐法、景观疏伐法和机械疏伐法五种。
3、抚育采伐就其性质不同，分为定性和定量。
4、现代对生态系统功能的认识一般归结为供给功能、支持功能、调节功能和文化功能四类功能。
5、现行的森林法把森林分为防护林、经济林、薪炭林、特种用途林和用材林五大林种。
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《 森林培育学 》
1、种批是指在( )。
A 、同一树种
B 、相似的立地条件
C 、相同时间内采集且种实的处理和贮藏方法也相同
D 、以上A 、B 、C
2、种子贮藏适宜条件的组合应是( )。
A 、温度0-5℃，湿度25-65%
B 、温度-5-0℃，湿度0-10%
C 、温度-10-5℃，湿度10-25%
D 、温度5-10℃，湿度0-10% 3、影响种子贮藏寿命的主要因素是( )。
A 、种子成熟度
B 、种皮结构
C 、含水量
D 、内含物成分 4、嫁接育苗，砧木一般用( )苗。
A 、实生 B 、营养繁殖苗
5、出圃期间苗木失水速度最快的部位是( )。
A 、根系 B 、茎干 C 、枝 D 、叶
6、对深休眠种子催芽效果最好的是( )。
A 、温汤浸种
B 、层积催芽
C 、低温层积催芽
D 、变温层积催芽 7、下列林中属于特种用途林的是( )。
A 、护路林
B 、护提林
C 、母树林
D 、水源涵养林 8、适宜插干造林的树种是( )。
A 、易生不定根的树种
B 、易萌芽的树种
C 、阔叶树种
D 、灌木树种 9、荒山荒地的林地清理是指( )。
A 、清除杂草
B 、清除灌木
C 、清除枝丫
D 、清除杂、灌木
一、填空题（每空0.5分，共21分）
1、在一般情况下，种子的 是决定贮藏方法，影响贮藏效果的主导因素。
2、种子的催芽方法有 、 、 。
3、扦插方法有 、 。
4、苗木的种类按繁殖材料不同主要分为 、 。
5、我国林种可分为 、 、 、 、 。
6、按树种的组成，把森林分为 、 。
7、森林立地因子主要包括 、 、 。
8、混交的方法主要包括 、 、 、 、 、 等。
9、林木群体生长发育的阶段主要有 、 、 、 、 等。
10、苗木施肥的方法包括 、 、 、 等。
11、苗木繁殖的方式主要有 、 、 、 等。
12、抚育采伐可分为 、 、 、 四类。
13、采伐的一般方式有 、 、 等。
二、选择题（每小题2分，共28分）
10、选择造林树种的原则是（）。
A、经济学原则
B、林学原则
C、生物学原则
D、经济学原则、林学原则、生态学原则
11、营造混交林应选择在（）。
A、气候环境条件好的地方
B、气候与立地条件较好的地方
C、立地条件好的地方
D、气候环境条件差的地方
12、林木种子的结实存在大小年现象，脐橙一般是（）。
A、1—2年，
B、2—3年，
C、3—5年，
D、5—6年。
13、分殖造林是利用（）。
A、利用种子造林，
B、利用苗木造林，
C、利用林木的器官造林。
14、节约灌溉一般是指（）
A、沟灌，
B、喷灌和微灌，C滴灌，D畦灌。
三、名词解释（每小题2分，共16分）
1、适地适树：
2、实生苗：
3、千粒重：
4、种子的休眠：
5、温度三基点：
6、生态学特性：
7、林木生长：
8、种子催芽：四、简答题（每小题7分，共14分）
1、何谓种子生理成熟与形态成熟。
林木种子深休眠的原因是什么？
2、简述造林地的种类？简述3种造林地的特点
四、论述题（共1题，共20分）
1、试述江西南部的主要林种类型，以及树种类型。
论述水土保持林的树种选择需要具备的特点。
……………………………装……………………………订…………………………………线…………………………。