高校化学实验室管理存在的主要问题
高职院校化学实验室管理存在的问题与对策
高职院校化学实验室管理存在的问题与对策随着高职院校的不断发展，实验室作为学校重要的教学资源，扮演着越来越重要的角色。
但是，化学实验室管理中存在一些问题，如实验室安全管理不够严格、化学废品处理不规范、实验室清洁卫生不到位等等。
这些问题引起了广泛的关注和讨论，需要采取一些对策和改进措施来提高实验室的管理水平。
首先，要加强实验室安全管理。
在实验室的日常管理中，应坚持“安全第一”的原则，建立科学合理的安全管理体系，制定严格的实验操作规程和管理制度。
实验室必须做好设备管理，确保设备设施完好，不存在安全隐患。
实验前要做好必要的预防工作，如清理现场、检查仪器设备是否正常、准备好防护用具等等。
实验期间要保持高度警惕，严格遵守操作规程，防止化学品泄漏和意外事故的发生。
此外，实验室还应配备熟悉安全处理方法的专职安全员，供应充足的紧急处理药品和器材，并进行定期的安全演练和培训，使全体实验室工作人员对安全问题有充分的认识和重视。
其次，要做好化学废品处理工作。
实验室中会产生大量废弃物质，如果不加以妥善处理，将对环境带来严重的污染。
因此，实验室管理者应该建立起可靠的废品处理体系，安排专人负责废品分类、存放和处置工作。
废品应分类贮存，包装标签清晰，对于危险化学品要单独存放，并遵循国家废品处理规定进行处置。
在进行废品处理时，实验室应该配备专业的设备和技术人员，以确保废品的安全处理和再利用。
最后，要落实实验室的日常清洁和卫生工作。
实验室是一个较为封闭的环境，不利于空气流通，容易积聚微粒和细菌等致病物。
因此，实验室要定期进行环境清洁和卫生保洁工作，包括台面、仪器器械、地面、通风设备等的清洁消毒工作。
同时，实验室管理者要提醒实验室工作人员注意个人卫生，加强手卫生和食品卫生，确保实验室环境的整洁和健康。
综上，高职院校化学实验室的管理需要建立完善的制度和管理体系，强化安全意识和废品处理意识，落实日常清洁和卫生工作。
只有这样，才能确保实验室的安全、卫生和科学运行，为教学科研提供更好的保障。
高校化学实验室管理存在的问题及其改进意见研究
高校化学实验室管理存在的问题及其改进意见研究摘要：高校化学类实验室的建设主要是为了响应我国科技发展方针，为学生科学技术的提升提供实践场地，进而促进新技术领域的探索，实现培养高质量科技人才的目的。
但目前我国高校化学实验室管理还存在一定问题，基于此，本文将对高校化学实验室管理存在的问题及其改进意见进行探究。
关键词：高校化学实验室；实验室管理；问题及改进意见1 高校化学实验室管理存在的问题1.1 实验室内部管理问题高校所设的实验室主要是与各个专业相对应，仅能满足本专业实验课程需求，在功能方面较为单一，而对应的管理制度也仅适用于本实验室，具有一定的特殊性。
比如，化学类实验室以及电类实验室，在安全等级和标准上会设置不同类型的管理制度，诸如此类，导致高校在实验室管理方面难以实现统一性，进而导致管理效率低下。
此外，由于实验室管理人员不止一人，而不同的负责人所负责的范围缺乏明确的划分，所以经常出现工作交叉的情况，导致实验室内管理不稳定，带来一定的安全隐患。
1.2 实验技术人员问题在我国高校中，通常只是对教师要求学历以及专业背景，而对于实验技术人员缺乏重视，所以导致实验室技术人员整体水平不高。
但实际上，实验技术人员不仅要辅助好教学工作，而且还需要有效管理实验室，从而确保实验教学以及实验室可以正常运转。
但高校缺乏对实验技术人员的重视，也没有对其学历、业务能力进行培训，导致这些实验技术人才处于封闭的工作环境中，阻碍了业务知识的提升，所以在实验室管理方式方面停滞不前。
如果实验技术人员业务知识不足，将会严重增加工作安全隐患，导致仪器、药品以及管理上出现错误，不仅增加了物品消耗，也会给实验室中人员生命安全带去危害。
此外，对于实验室的工作而言，枯燥乏味，同时也缺少相应的激励措施，导致实验技术人员缺乏工作热情，以上这些问题都会严重影响实验室的发展。
1.3 实验室安全隐患问题在高校实验室内安全事故事件频发，究其原因，主要是因为实验过程中安全防护工作没有做到位，学校对此并没有引起足够的重视。
高校化学科研实验室的安全问题与管理建议
高校化学科研实验室的安全问题与管理建议目录一、内容概括 (2)1.1 化学科研实验室的重要性 (2)1.2 安全问题的普遍性 (3)1.3 管理建议的必要性 (4)二、高校化学科研实验室常见安全问题 (5)2.1 化学品存储与使用风险 (6)2.2 实验操作不当引发的安全事故 (7)2.3 实验设备故障与安全隐患 (8)2.4 实验室环境因素对安全的影响 (10)2.5 人员疏忽与违规操作导致的安全事故 (11)三、高校化学科研实验室安全管理现状 (12)3.1 安全管理制度建设情况 (14)3.2 安全教育培训与考核情况 (16)3.3 安全设施设备投入与维护情况 (17)3.4 应急预案制定与演练情况 (17)3.5 安全生产责任制的落实情况 (19)四、管理建议 (20)4.1 建立健全安全管理制度 (21)4.2 加强安全教育培训与考核 (22)4.3 完善安全设施设备投入与维护机制 (23)4.4 制定科学合理的应急预案并加强演练 (24)4.5 落实安全生产责任制并强化监督执行 (25)五、结论 (26)5.1 高校化学科研实验室安全问题的严峻性 (27)5.2 管理建议的实施路径与重要性 (28)一、内容概括本文档深入探讨了高校化学科研实验室在日常运作中所面临的安全问题，这些问题包括但不限于实验操作不当、设备维护不足、化学品管理不当以及应急处理能力不足等。
针对这些问题，文档提出了一系列切实可行的管理建议，旨在通过加强实验室安全教育、完善安全管理制度、提升设备维护水平、规范化学品管理以及强化应急响应机制等措施，来确保高校化学科研实验室的安全稳定运行，从而保障科研工作的顺利进行和人员的安全健康。
1.1 化学科研实验室的重要性随着科学技术的不断发展，化学科研实验室在高校中扮演着举足轻重的角色。
实验室不仅是教师和学生进行实验研究、探索科学规律的重要场所，也是培养创新型人才、提高学术水平的重要基地。
浅谈高校实验室管理中存在的问题及整改措施
浅谈高校实验室管理中存在的问题及整改措施高校实验室是进行科学研究、技术创新、人才培养的重要场所，是高校科研实力的重要体现。
然而，近年来，我国高校实验室管理中存在的问题日益突出，不仅影响了科研工作的顺利进行，也威胁到了实验室安全。
本文将对高校实验室管理中存在的问题进行分析，并提出相应的整改措施。
一、高校实验室管理中存在的问题1. 实验室管理制度不健全虽然大多数高校都制定了实验室管理制度，但在实际操作中，这些制度往往得不到有效执行。
部分实验室管理制度过于陈旧，不能适应现代科研工作的需要。
此外，部分高校实验室管理制度存在漏洞，如实验室药品、器材的采购、使用、处置等环节缺乏有效监管，容易导致资源浪费和安全隐患。
2. 实验室安全管理不到位实验室安全是实验室管理的重中之重。
然而，在实际工作中，部分高校对实验室安全管理的重视程度不够。
一方面，实验室安全设施不完善，如消防器材、紧急疏散通道等配置不足；另一方面，实验室安全教育滞后，部分师生安全意识不强，实验操作不规范，容易引发安全事故。
3. 实验室资源配置不合理高校实验室资源配置存在不合理现象，主要表现在以下几个方面：一是实验室硬件设施不足，部分实验室面积狭小，仪器设备老化，难以满足科研工作的需要；二是实验室软件资源配置不均，如实验经费、实验人员等资源分配不合理，导致部分实验室闲置，而部分实验室却面临人力、物力不足的困境；三是实验室跨学科、跨领域的交流与合作不足，导致资源利用率低。
4. 实验室队伍建设不够完善实验室队伍建设是高校实验室管理的关键环节。
然而，在实际工作中，实验室队伍建设存在以下问题：一是实验室队伍结构不合理，如职称、年龄、学历等结构失衡；二是实验室队伍稳定性差，部分实验人员流动性大，难以形成专业化的实验室团队；三是实验室队伍培训不足，部分实验人员业务素质不高，难以胜任高水平的科研工作。
二、高校实验室管理整改措施1. 完善实验室管理制度高校应结合实际情况，修订和完善实验室管理制度，确保实验室管理工作有章可循。
化学实验教学的安全问题与管理
化学实验教学的安全问题与管理导语：化学实验是化学教学的重要组成部分，可以帮助学生巩固理论知识，培养科学思维和实验操作能力。
然而，由于化学实验涉及到一系列的化学反应和物质变化，存在一定的安全风险。
本文将就化学实验教学的安全问题与管理进行探讨。
一、化学实验的安全问题1.实验装备与设施不完善。
部分学校的化学实验室设备陈旧，设施老化，可能存在漏水、漏电等问题，增加了进行实验时的安全风险。
2.实验操作不规范。
学生对于实验操作方法的不了解，容易导致实验中的意外发生。
例如，未戴手套进行化学实验、操作步骤不规范导致发生爆炸等。
3.化学品储存管理不当。
化学品的储存、保管和处置十分重要。
如果储存管理不当，例如没有正确标记、分类、密封等，有可能导致化学品泄漏、意外接触等问题。
4.废弃物处理不当。
化学实验产生大量废弃物，如废液、废弃试剂等。
如果处理不当，可能对环境和健康带来潜在危害。
二、化学实验的安全管理1.保证实验室装备设施的安全性。
定期检查实验室设备的使用情况，确保设施的正常运行。
更新老化设备，及时修复或更换有问题的装备。
2.制定科学的实验流程与操作规范。
为了避免操作不规范导致的安全问题，制定科学合理的实验流程和操作规范，并向学生进行详细讲解和示范，强化操作的安全性。
3.加强化学实验安全知识的教育。
在化学实验教学之前，教师应该有计划地向学生传授化学实验的安全知识，使学生了解化学实验中的危险因素，具备防患于未然的意识和能力。
4.建立安全实验记录档案。
针对每个实验项目，建立详细的实验记录档案，包括实验项目介绍、操作步骤、安全提示、事故处理等内容。
便于学生参考和复习，并作为实验教学质量的重要评价依据。
5.严格控制化学品的采购和使用。
对于有毒、危险的化学品，学校要建立起详细的采购和使用流程，明确责任人，并配备必要的防护设备，如手套、护目镜等，确保学生的安全。
6.合理分配实验课时间。
化学实验需要较长的时间来准备、操作和清理实验场地。
高校化学实验室研究生安全管理存在的问题及其对策分析
高校化学实验室研究生安全管理存在的问题及其对策分析高校化学实验室是培养人才、开展科学研究、推动社会发展的重要场所，而研究生作为高校中的重要学术群体，他们在实验室中的安全管理问题也越来越受到关注。
目前高校化学实验室研究生安全管理存在一系列问题，严重影响着实验室的正常运行和研究生的人身安全。
本文将对这些问题进行具体分析，并提出相应的对策，以期为高校化学实验室研究生的安全管理提供一些参考。
一、存在的问题1. 实验室安全意识不强在一些高校化学实验室中，由于研究生在实验室中工作的人数众多，安全管理的重要性往往被忽视，实验室中的师生对安全意识缺乏足够的重视。
很多研究生在实验室中工作的时候，缺乏预见性和主动性，对危险品的正确使用和储存方法了解不足，容易发生安全事故。
2. 缺乏安全管理制度一些高校化学实验室的安全管理制度不够完善，安全规章制度不够明确。
研究生在进入实验室工作之前，往往没有进行必要的安全培训和考核，对安全规定和操作规程了解不清楚，因此难以很好地遵循安全操作规程，导致实验室安全隐患增加。
3. 缺少安全设施和设备在一些高校化学实验室中，安全设施和设备不够完善，缺乏应急预案，安全隐患较大。
例如缺少紧急洗眼器、紧急淋浴器等安全设施，一旦发生化学品泼溅、燃烧或爆炸等意外情况，很难及时进行应急处理，增加了事故的严重程度。
4. 管理责任不明确在一些高校化学实验室中，由于实验室的管理责任不够明确，安全管理部门对实验室的管理和监督不力，导致安全隐患得不到及时发现和处理，从而增加了研究生在实验室中的安全风险。
5. 紧急应急能力不足一些高校化学实验室的师生对紧急应急情况处理的能力不足，一旦发生意外事故，往往缺乏应对的能力，导致事态扩大，增加了人身安全的风险。
二、对策分析1. 加强安全教育培训高校化学实验室应该加强对研究生的安全教育培训，通过组织安全教育讲座、安全教育宣传和安全操作技能培训等方式，提高师生的安全意识和安全技能，增强他们的安全防范意识和危险事故应对能力。
高职院校化学实验室管理存在的问题与对策
高职院校化学实验室管理存在的问题与对策一、问题分析近年来，高职院校化学实验室管理面临着一系列问题，这些问题主要表现在以下几个方面：1. 实验室安全管理不到位。
由于实验室规模较小、师资力量有限等原因，一些高职院校的化学实验室安全管理存在漏洞，容易发生意外事故，给师生的生命财产造成严重的威胁。
2. 设备设施老化。
一些高职院校的化学实验室设备设施老化严重，影响实验教学的质量和效果。
3. 实验材料管理不规范。
实验材料的采购、存储、使用等方面存在一定的管理不规范的问题，容易引发化学品泄露、火灾等安全事故。
4. 缺乏专业化管理人才。
由于对实验室管理人员的要求较低，一些高职院校的化学实验室管理人员的专业水平和管理能力有限。
5. 缺乏科研与教学相结合的管理理念。
由于高职院校的特点，一些化学实验室的管理缺乏科研与教学相结合的理念，难以为学生提供更加贴近实际的教学内容和实践机会。
以上问题的存在，严重制约了高职院校化学实验室管理的发展。
有必要采取有效的对策来解决这些问题。
二、对策提出1. 加强安全管理。
高职院校应加强实验室的安全管理，完善安全管理制度，定期进行安全隐患排查，加强事故预防和应急处理能力，培训师生的安全意识和应急处理能力，确保实验室的安全。
2. 更新设备设施。
高职院校应定期评估实验室的设备设施状况，及时进行更新和维护，确保实验室设备设施的正常运行和教学实验的顺利进行。
三、对策落实为了确保上述对策能够有效地得到落实，高职院校需要采取一系列具体措施：1. 完善管理制度。
高职院校应加强实验室管理制度的建设和完善，明确各项管理职责，确保管理的落实。
2. 加强资金投入。
高职院校应增加实验室管理的资金投入，用于设备设施的更新、实验材料的采购和管理、管理人才的培养等方面，提高实验室管理的专业水平和管理效果。
4. 推动科研与教学的结合。
高职院校应引导教师积极参与科研，加强实验室教学内容的更新和实践环节的丰富，提高实验教学的实效性和针对性。
高校实验室管理中问题分析与改革对策
高校实验室管理中问题分析与改革对策高校实验室是高等教育教学、科研和技术创新的重要场所，具有不可替代的作用。
在实验室管理中，也存在着一些问题，如实验室设备老化、管理制度不完善、安全风险等，这些问题影响着实验室的正常运转和规范管理。
针对这些问题，有必要对高校实验室管理进行深入分析，并提出改革对策，以推动实验室管理工作的进一步完善。
一、实验室管理中存在的问题1. 实验室设备老化实验室设备是保障科研教学工作顺利进行的重要条件之一，然而很多高校实验室的设备长期使用后出现老化现象，不仅影响了实验室的正常运转，也限制了科研教学水平的提高。
部分实验室设备甚至已经无法正常使用，严重影响了实验室的教学和科研工作。
2. 管理制度不完善在一些高校实验室，管理制度不够完善，存在一些管理漏洞。
一些实验室缺乏统一的设备管理制度、实验室安全管理规范不够完善、人员配备不足等问题。
这些管理问题直接影响了实验室的运行效率和安全管理水平。
3. 安全隐患较多实验室是一个特殊的场所，涉及到各种化学品、生物制剂和高压设备等，存在着一定的安全隐患。
一些高校实验室存在安全风险意识不强、安全设施不够完善、安全管理制度不规范等问题，给师生在实验室工作和学习带来了一定的安全隐患。
二、改革对策提出针对实验室设备老化的问题，高校可以加大资金投入，对实验室设备进行更新。
可以设立专门的设备更新资金专项，引进新的研究和教学设备，提升实验室的教学科研水平。
建立健全设备管理制度，加强设备的维护和保养，延长设备的使用寿命。
建立或完善实验室管理制度是提高实验室管理水平的重要举措。
高校可以组建管理委员会，对实验室的日常管理进行规范和监督。
完善实验室的设备使用流程和管理制度，保障实验室设备的正常运转。
加强对实验室人员的培训和管理，提高实验室管理水平。
3. 加强安全管理在实验室安全管理方面，高校可以制定相关规章制度，建立健全安全管理体系，加强对实验室师生的安全教育和培训。
加强安全设施的建设和维护，确保实验室的安全生产环境。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2011年10月刊
改革与开放
高校化学实验室管理存在的主要问题
夏雯（盐城师范学院化学化工学院江苏盐城224002）
摘要：高校化学实验室是进行化学实验教学和科学研究的重要场所，是人才培养、学科建设、科学研究以及社会服务的基地。
但在化学实验室管理方面也出现很多问题，如何从中总结出问题并找到解决方法，已经成为实验室有效管理的关键。
Abstract:The university chemical laboratory is carries on the chemical experiment teaching and the scientific research important place,is the personnel training,the discipline construction,the scientific research as well as the social service base.But also has many problems in the chemical laboratory management aspect,how to summarize has problems and finds the solution,already became the laboratory effective management the
关键词：化学实验室管理问题措施
key word:Chemical laboratory management question measure
【中图分类号】G64【文献识别码】A【文章编号】1004-7069（2011）-10-0108-01
一、存在的主要问题
高校化学实验室是进行化学实验教学和科学研究的重要场所，是人才培养、学科建设、科学研究以及社会服务的基地。
但在化学实验室管理方面出现的问题也很多，如何从中总结出问题并找到解决方法，已经成为实验室有效管理的关键。
当前高校化学实验室管理方面存在的主要问题主要有四个方面。
（一）管理制度不规范
由于近几年的教育改革，高中化学实验室的仪器设备不断的更新，学校实验室的管理工作显得跟不上步伐,出现了很多问题，而这些问题出现的原因往往是因为实验室管理员管理不到位，或者分工不明确。
比如，有的教师不写试验通知单，甚至有的不愿意做实验，还有的没有及时记录详细的试验过程，对试验仪器管理不到位，借出和归还都没有记录，仪器的维修和保养也不能有效进行。
（二）实验人员不稳定
一部分学校的实验人员不固定，变动频繁，队伍不稳，更重要的是有的学校缺少专职的实验人员，一般多是化学任课老师兼管实验室。
人员的流动性是造成仪器损坏和丢失的原因之一，这些问题的存在都加重了实验室的管理难度，同时也阻碍了实验室教学的正常开展。
（三）部门配合不协调
这种现象在某些学校普遍存在。
其结果是直接导致实验管理效率不高，实验仪器不能发挥出应有的作用，学生也不能学到相应的知识。
故而教师之间，部门之间需要互相配合，多方包容。
（四）重视程度不够
虽然教育改革的开展已经有一段时间了，但是应试教育的影响是深远的，使得学校教师不能在短时间内摆脱其教育模式，认识不到化学实验对于提高学生素质的重要作用，不能把化学实验放在正确的位置。
有些学校用旧课桌改成化学实验台，根本不符合规格要求，当然更不安全；有些学校在“达标”时就有了化学实验室，过后就挤占实验用房，让化学实验室形同虚设；有些学校的实验室水、电根本不到位，在消防设备方面也很简陋等。
对化学实验室的重视程度不够，也是学校在实验室管理方面存在的大问题，直接影响化学的教学质量。
二、改进建议
针对以上问题，再结合自己的教学经验，笔者认为要站在素质教育的角度开展实验室教育工作，确立科学、合理、规范的管理制度，保证实验室工作有条不紊的进行，使实验室教学和其他学科教学一样，和时代发展同步。
实验室管理部门和管理人员要落实好国家的相关的管理规定，具体的做好以下的五项措施，建立完善的实验室规章制度，使实验工作有序进行，提高工作效率。
首先要明确实验室的管理目标和任务，在遵循实验规律和教学规律的基础上，建立科学的实验室规章制度，合理组织教学，而不能依靠感觉、记忆等主管感受来进行管理。
其次，要结合学校实际情况制定符合学科管理和学生发展的规章制度，将其张贴在醒目位置，并对执行情况进行定期检查。
无论什么工作，管理都是成败的重要因素，对于实验教师的管理则是实验教学能否顺利进行的主导因素。
三是要建立科学的考评机制，定期对实验过程进行考核和评估对于调动教师积极性具有重要作用，对实验管理人员的考评包括实验室和试验教学，而对于任课教师则要重点考核试验教学。
要将这种考评制度真正落到实处，必须在实验室管理中出现问题时第一时间及时发现，及时处理，落实责任，以此作为考核评估的基础。
通过考核评估，既可以发现不足，不断探索研究新方法，提高管理说平，改善教学环境；又能交流成果，肯定成绩，总结经验，充分调动实验室工作人员的积极性和主动性。
四是进行业务培训。
事实证明教师素质的高低直接决定教学效率的高低，因此，高素质的教师队伍是保证实验室教学顺利开展的重要保证，同时也是管理的重要目标。
要定期对化学实验教师进行业务培训，开展教研活动探讨，提高理论水平，并定期对实验教师的工作内容进行评定和考核，逐渐提高实验教师的专业素质和管理水平。
另外，还要加强对实验室仪器和设备的管理，根据教材和大纲的要求，并结合学校实际，制定详细的实验室配备标准和维修保养制度，科学采购仪器，做好仪器进出的记录工作，同时，仪器的摆放要做到安全、方便和科学，这不仅有助于使实验室管理走上规范道路，而且对于提高试验效率，优化实验过程具有重要的作用。
总之，实验室管理是一项综合性很强的系统工程。
我们要把“重视过程，重视细节”，当成实验教学管理的基本原则，把实验室建设、实验室管理、实验教学统一起来作为实验室管理体制改革的关键，以适应化学学科建设、教学、科研的需要，最大限度地发挥实验室有效管理带来的效益，推进素质教育进程，达到实现学校教育的整体目标。
参考文献：
[1]邹爱英，刘华，杨青霞．高校实验室管理存在的问题及对策口．教育与职业[J]，2006，(26)
[2]李英道，曹莹．实验室多元化管理模式的探讨口．实验技术与管理[J]，2006，(10)
108 --。