班主任德育工作考核细则
星火中学学生行为习惯教育月班主任工作考核方案一、考核目的为笃实发挥好班主任在班级教育管理中的主导作用，充分调动班主任工作的积极性、主动性、创造性，提高班主任班级管理工作的能力使学校德育工作更加制度化、规范化，特制定本细则。
二、班级管理形式1、班级管理提倡学生人人参与班级管理。
2、班主任根据《星火中学班主任考核细则》自行协调工作，做到有分工也有合作。
3、学校德育处根据班级管理情况对班主任进行考核。
三、考核形式1、班主任考核采用奖惩制。
2、本考核制度实用于行为习惯养成教育月。
四、考核内容（一 ）班主任常规工作考核内容1、能依据学校政教处工作行事历和班主任考核内容及时制定本学期班主任工作计划，并按时上交。
不上交扣班贴5元，迟交扣2元。
2、班主任按时参加班主任会议（每次会议班主任需在学校发出通知起5分钟内到场），无故不参加扣5元。
迟到扣2元。
4、积极参加本月学校组织的学生行为习惯养成教育活动，不参加每次扣10元，组织不得力扣5元。
5、能科学管理班级，无违法违纪现象发生。
本月内凡班上发生违纪违规经核实后每人次扣1元。
（二）班级工作考核内容纪 律：1、学校以打预备铃为准，无论早晨还是中午迟到的学生每人次扣1元并通报到学校宣传栏。
2、学生无故缺席每周一举行的升旗仪式的每人次扣1元。
3、两操：早操和课间操抓住迟到的学生每人次扣班贴1元。
出示由德育处批示的请假条方可不上出操。
、学生发生打架事件，被学校发现或由其他年级的学生发现的班级，出现一次扣班贴5元，造成较大影响的将追究班主任责任。
5、下课时不按学校要求通行的（排队右侧通行）每人次扣0、5元；在楼道内推攘的每人次扣班贴2元。
6、爱护电力、消防、用水等公共设施，爱护课桌板凳，门窗壁画等公共财产情况。
如故意损坏的，除照价赔偿外每次扣班贴3元。
班级文化建设：10分1、教室布置有规范化：激励语、规范文具摆放条理化，洁具放置条理化教室周围清洁化。
及时维护更新。
2分3、班级组织建设要按照政教处要求制定并完善。
要有班级一览园地、行为习惯养成专栏、卫生角、图书角和反应本班特色的宣传栏。
2分5、班级内的园地建设每学期更换4次，要求一个月更换一次，计4分。
6、楼道布置一学期2次，开学初1次期中1次，每次1分记2分。
（三）、安 全 30分1、及时传达学校及上级安全教育精神，做好安全教育工作。
5分3、及时排除班级安全隐患。
5分4、上好双周一次的安全教育课。
10分5、写好安全教育课的教案，要适合本年龄段本班级的学生特点来充分备课，不备不适合自己班级学生的教案。
5分5、做好放学安全离校工作。
5分安全备注：1、发现安全工作做不到位每次扣除2分。
2、班主任在职责范围内失职造成安全责任事故的一票否决。
（四）、支持学校工作 10分1、能在规定时间内完成学校各项收费，不能及时完成的酌情扣分。
2分2、能根据学校安排的德育教育主题落实教育工作。
2分3、能积极配合学校组织学生参加学校的各项活动。
2分4、对学校临时布置的工作班主任能尽心尽力，能较好地完成者均可获得相应等级。
2分5、对参加的团体赛获得一等奖加4分，二等奖加2分，三等奖加1分。
6、小雨滴广播站每次播音的时间和主持人以及播音的内容、质量以及教育意义要根据播出的实际情况来评定等级。
2分五、班主任的奖罚：1、根据班主任工作实际，在学校组织的校级优秀班主任评选中，班主任考核为优秀者，有资格参加区级或区级以上的优秀班主任的评选。
2、班主任如有以下情况者，学校将对其进行通报批评。
（1）、不能经常深入班级、深入学生，不关心学生的学习、生活，学生及家长意见较大者；（2）、因失职造成班级较大事故发生或对班级学生中出现的违纪行为教育处理不力者；（3）、因工作不努力、不负责而导致班级班风、学风差或不服从学校安排而导致工作无法开展者。
注：出现以下师德不良影响者不予考核1、体罚或变相体罚学生者。
2、在校内与同事或家长争吵，造成不良影响者。
3、向家长索要钱物者。
4、违法、违纪者。
松山区水榭花都小学附件2水榭花都小学班主任具体考核细则考 核项 目具 体 细 则方法班主任规作1、按时到班级组织学生上晨会，这个晨会也就是5分钟的时间，从学生进了校门他的学习和安全就是咱们班主任的工作了所以从一早上就应该给学生提出就班级的纪律卫生和安全、上课、下课、间操课、活动课以及站队放学诸多方面的要求，要详细交代给学生。
2、4—6年级负责值周的班级的班主任要跟班，这个所谓的跟班不是要求俺们班主任和学生值周啊是要做好你这个班子及一周值周的监督监管工作，具体例如在值周前安排好学生各楼层的岗位，对值周生在一周内的着装、标志佩戴、纪律要强调好，灵位要把学生的责任心和集体荣誉感调动起来，看看那个值周生因为自己的工作失职而给你这个班级抹黑。
确保在值周期间你班级的值周生不出问题。
3、在小雨滴广播的那一天也就是周二要早到，根据上半年的情况看出现了一些问题，争取本学期能够改进，不出现忘记播、晚播、播音学生不流利、播音效果不好再就是播音的稿件内容太大离咱们的工作和学生成长学习太远这些疏漏。
4、课间十分钟课任教师离开班后，这个班是咱们班主任的，如果把学生在下课休息的10分钟内出了情况那首先就要追究班主任的责任，所以咱们班主任就要把这些方方面面的工作想周到，做详细，防止任何不利于我们正常开展工作的事故发生，可以安排小组长管、班长管充分调动你的班级小干部培养班干部管理班级学生的能力，减轻班主任的负担。
以不出任何安全事故为基本原则。
5、认真组织学生做好眼保健操，眼操时如果你在班可以，如果不是你的课也要在班会中要求班长配合课任教师组织学生做好眼操，这个如果被学校抓住哪个班没做眼操就直接找楼层分管领导，那就得找班主任了。
6、选拔有组织能力的学生来担任班级体育委员，在班实地检查、跟踪检查、全员评比、查上交的各类材料、查学生等级强调好上间操课的纪律，没有请假条没有政教处的批条，任何学生不得不上间操课，要求咱们班主任一定要把好这一关，让学生出去锻炼锻炼也让孩子们的大脑放松一下，这是符合健康教育的规律的，按照学校要求班主任要跟班上操。
7、中午以及晚上的放学班主任要到班级组织学生站队放学，把学生送到大门口再返回办公室准备下班。
可以在放学时，有的老师是因为第4节课没课就可以背包和学生一起放学了。
8、下午的眼操同上。
9、每周一的班会课要按时按课表上准备内容上好班会课。
10、晚上放学不要拖堂，要安排好值日小组搞好班级卫生。
8、班主任上交的各类工作计划制定及时、准时、具体、重点突出，并具有针对性、科学性、可操作性和创新性，非常适合其班级情况并有利于班级发展。
（优秀）9、班主任上交的各类工作计划制定及时、准时、具体、重点突出，并具有一定的针对性、科学性、可操作性却无自己的创新，有抄袭现象。
（良好）10、班主任上交的各类工作计划不及时也不准时上交，内容空洞，没有针对性而且难以操作，不能适合其班级工作的发展。
（合格）检查上交材料1、班（队）组织健全合理，能在合理实行班干部轮换制的前提下做好对班干部的选拔、培养和指导工作，班级各项工作落实到位，并有突出效果。
（优秀）2、班（队）组织健全，能实行班干部轮换制，但有少量工作分工不明确，安排不合理，在班级工作中起不到应有作用。
（良好）3、班（队）组织不太健全，部分工作无人负责，班级工作无明显进步。
（合格）不定期到班级检查并通过实地工作跟踪检查班级工作4、教室的布置能做到个性化，有一定的教育意义；激励用语规范化，内容常新化，具体针对化，显现班级特色。
（优秀）5、教室的布置比较合理，内容一般。
（良好）6、教室的布置比较凌乱，内容不能按时更换，无教育意义（合格）实际工作检查和评比7、能按照期初规定的次数开展主题班会、队会的（优秀）8、在开展班队会过程中认真组织充分准备效果好取得教育效果的。
（良好）9、代表学校出观摩课的附加通过实地检查和聆听通过检查上交的稿件10、所在班级学生能自觉遵守学校规章制度和中小学生日常行为规范，无事故发生，课间和放学排队纪律好。
（优秀）11、所在班级学生基本能遵守学校规章制度和中小学生日常行为规范，无严重违纪违规现象，课间和放学排队纪律较好。
（良好）12、所在班级在平日检查评比中失分较多，出现严重违纪违规现象，课间和放学排队纪律较差。
（合格）调查学生检查实际工作检查班队会记录13、能指导学生认真、规范地做好眼保健操、上好间操课，课外活动能按规定内容认真组织活动，并无责任事故发生。
（优秀）14、能指导学生认真做好眼保健操，上好间操课，课外活动能认真组织活动，并无责任事故发生。
（良好）15、基本能到班级指导学生做好眼保健操，上好间操课，有时不能按规定内容认真组织活动，出现责任事故现象。
（合格）实地检查16、认真按照要求组织家长座谈会和家长开放日活动，态度积极，准备充分。
（优秀）17、所在班级的家校活动内容具体，形式丰富多彩，并在实际工作中取得较突出教育效果。
（良好）18、经常和学生家长取得联系，每周能对10%的学生作一次电话或其他方面的家访联系，与家长合作协调。
（合格）通过具体工作具体实地检查以及上交活动材料19、组织的集会和每周一的升国旗仪式，能认真组织学生参加，纪律严明、秩序井然，不无故缺席或迟到。
（优秀）20、组织的集会和每周一的升国旗仪式，能认真组织学生参加，纪律较好，有时有迟到现象。
（良好）21、组织的集会和每周一的升国旗仪式，能组织学生参加，但纪律松懈，经常出现迟到现象。
（合格）实地检查21、对待工作的态度22、能够及时提前将讲话内容准备的充分，并在讲话时流利、正确、充满激情，赋予教育意义每 周 一实地检查23、工作态度及准备情况24、时间及时、准确25、班主任安排的广播人员适当、调度性强并且广播内容符合学校、班级的校情、班情。
4、广播完毕时上交打印稿件。
实地检查支持学校工作1、能及时完成学校要求的临时性工作并组织认真上交准时（优秀）2、能完成要求的临时性工作，但有拖延现象（良好）3、不完成效果不明显的的（合格）政教处实地检查安全工作1、及时传达安全教育精神，做好安全教育工作。
及时、认真登记安全教育周记。
及时排除班级安全隐患。
做好放学安全离校工作。
（优秀）2、班级存在安全隐患而为及时排查的为良好。
3、出现安全事故的责一票否决。
跟踪检查松山区水榭花都小学附件3令用电子表格。
附件4：水榭花都小学班主任绩效考核评比表班主任考核等级绩效工资马晓辉良 好高丽丽优 秀张 晶良 好刘艳丽良 好付春梅优 秀姚艳华优 秀赵晓悟优 秀毛艳玲优 秀宋艳飞良 好闫方兴优 秀王浩源良 好张立明良 好杨学贤优 秀于雪芹良 好于琪永良 好侯颖丽良 好高秀丽良 好王秀香良 好关海艳优 秀白海燕优 秀。
班主任绩效考核实施细则
班主任绩效考核实施细则
一、考核对象：班主任
二、考核内容：
1. 教育教学工作：包括班级管理、学生学习情况、教学质量等方面的表现。
2. 学生管理工作：包括学生纪律管理、心理辅导、学生综合素质培养等方面的
表现。
3. 班级管理工作：包括班级活动组织、家长沟通、班级文化建设等方面的表现。
4. 个人素质和能力：包括师德师风、自身学习和提升、团队合作等方面的表现。
三、考核方式：
1. 定期考核：每学期末进行一次班主任绩效考核，由学校教务处或相关部门组
织实施。
2. 不定期考核：学校领导或相关部门可以随时对班主任的工作进行抽查或监督
性考核。
四、考核标准：
1. 优秀：工作表现优秀，取得显著成绩，得到学生和家长的认可和好评。
2. 良好：工作表现良好，完成任务，得到学生和家长的一般认可。
3. 合格：工作表现一般，完成任务，但存在一些问题和不足。
4. 不合格：工作表现较差，未能完成任务，存在严重问题和不足。
五、考核结果：
1. 优秀和良好的班主任将得到奖励和表彰，可以享受相关待遇和福利。
2. 合格的班主任将得到提醒和指导，需要改进工作表现。
3. 不合格的班主任将接受处罚和惩戒，必须进行整改和提升。
六、绩效考核结果将作为班主任绩效评定的重要依据，对班主任的聘用、晋升、奖惩等方面都将有一定影响。
班主任工作考核评比细则
班主任工作考核评比细则（试行）班主任是学生班集体建设的组织者、领导者和教育者,是学校德育工作的骨干力量.为进一步调动和发挥班主任的积极性、创造性、使班主任管理工作更趋正常化,规范化和科学化，并为班主任聘任，评优及发放班主任津贴等提供依据，特制定本细则。
一、考核的内容和分值设定:班主任工作考评内容由班主任自身修养和班级管理部分构成,班主任工作量化考核基础分值设定为100分，考核按分值设Ａ,Ｂ,Ｃ三个等,学校根据实际情况设定各等次比例。
各班副班主任根据本班常规管理考核和加分考核决定等次.二、班主任津贴标准班主任：A等1200元；B等1000元；C等800元。
副班主任:A等500元；B等400元;C等300元。
三、考评细则（一）自身修养(15分）1、有违纪行为的一次扣3分.如：体罚学生，向学生罚款，乱收费,向学生家长索要钱物等等,情节严重的直接定为C等；2、歧视、厌弃差生或袒护放纵“优生",情节严重者扣2分;3、学生集会、做课间操等集体活动，班主任随班组织，无故不参加一次扣1分；4、按时完成学校布置的各项工作.不按时完成每次扣2分，拒不完成者每次扣5分；5、不弄虚作假、徇私舞弊,有此行为者每次扣3分。
(二)专项工作(25分）1、必须完善学校安排的档案任务,如:学生名册、学籍卡、班队活动记录、少先队员名册等，缺一项扣2分;2、每学期初认真制订班队工作计划,并认真实施，期末有总结。
无故不按时交计划、总结的每次扣1分;一学期无计划、总结每项扣3分；3、按时开好班队会并做好记录，少一次扣2分；班队课挪作他用,每次扣2分；4、指导学生干部填写好班务日志,并及时检查,签字,并于期末上交德育办检查或学校不定期检查，不完成扣2分；5、对学校安排的工作（如节日活动节目准备、黑板报等），必须按时、按量完成，否则每次扣3分；6、学生违纪由班主任处理，若班主任不作为，提交学校解决一次扣2分.(三)常规管理（60分）1、集合、集会没有做到快、静、齐,每次扣1分;2、学生在教室走廊上追逐、疯打每人次扣1分，上下楼梯故意拥挤、冲撞每人次扣2分；3、打架、骂人，以大期小，每人次扣2分;4、乱扔果皮、纸屑等，每人次扣1分；校内不吃零食、不带零食进校，否则每人次扣1分;5、自习时间喧闹、东奔西跑，影响他人学习的，每人次扣1分；6、有意攀摘农民瓜果、蔬菜，偷拿他人财物等，每人次扣2分；7、上学、放学途中逗留、践踏庄稼、开展危险活动（如追车、爬车、私自玩水、玩火等),每人次扣2分；8、坚持做好“两操”，做操时严肃认真,服从指挥，否则每人次扣1分；9、各班在上室外课及放学期间没关好门窗及电灯的每班次扣2分；10、将管制刀具、危险物品带入校园，每人次扣3分；11、在墙上乱写乱画，损害标语者,每人次扣2分。
学校2024年班主任量化考核实施细则
学校2024年班主任量化考核实施细则班主任是班级管理的灵魂，是学生思想道德教育、日常行为规范和良好习惯养成的引路人和组织者。
“师者，所以传道授业解惑也。
”班主任不仅是知识的传播者，更是学生成长成才的领航者和学校与家庭、社会的桥梁。
为了全面加强班主任队伍建设，提升班级管理水平，推动学校教育教学质量不断提高，特制定本班主任工作量化考核方案及实施细则。
此方案将通过科学、公正的考核，全面评价班主任的工作成效，促进班主任专业化发展，为评优、职称晋升、津贴发放提供重要依据。
一、指导思想班主任是学校育人的核心力量，是党的教育方针政策的贯彻者和落实者，是“立德树人”这一教育根本任务的重要推动者。
班主任的一言一行，关乎学生的品德修养和思想塑造；一举一动，关乎班级的风气形成和精神凝聚。
为此，本考核方案的指导思想如下：（一）德育为先，立德树人：班主任肩负“桃李不言，下自成蹊”的责任，重视学生的思想政治引领，将社会主义核心价值观内化于心，外化于行。
要做到润物无声，教育有情，把“春风化雨、润物无声”贯穿于日常工作中，培养学生的爱国情怀和高尚情操。
（二）知行合一，严谨治学：教育家陶行知曾言，“千教万教教人求真，千学万学学做真人。
”班主任应在实践中落实党的教育方针，推动班级管理科学化、规范化和精细化，以言传身教促进学生的全面发展。
班主任不仅要“言为士则”，更要“行为世范”，以高尚的师德引领学生成长。
（三）坚守初心，涵养师德：班主任是学生的镜子，行为的标尺。
班主任应做到“心怀大爱，言传身教”，以“四有”好教师的标准严格要求自己：“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。
”在日常工作中，以德立身、以德立学、以德施教，严于律己，宽以待人，成为学生信任的“人生导师”。
（四）激励创新，追求卓越：通过量化考核制度，激励班主任不断反思和创新工作方式，做到“其身正，不令而行”。
班主任应鼓励学生“明德修身，博学笃行”，在班级管理中形成正向激励机制，打造一个“班风正、学风浓”的良好环境。
班主任工作工作考核方案及津贴发放标准
班主任工作工作考核方案及津贴发放标准
一、指导思想为全面提高学生整体素质，促进班集体的建设向规范化、科学化、高效化方向发展，为加强班主任队伍建设，提高学校德育工作的质量，把学校的德育工作推向一个新的高度，力争客观、公正、科学的评价班集体建设和班主任工作，调动班主任工作的积极性，结合我校实情•，特制定本方案。
二、考核对象
全体班主任
三、考核原则
1、过程考核与结果考核相结合，对全体班主任一日常规工作进行全方位的考核。
2、切实体现多劳多得、优劳优酬、奖勤罚懒的分配原则。
3、考核结果与班主任岗位津贴的发放挂钩，与班主任的评优、晋级挂钩。
四、考核F
班主仟考核细则
（二）该项津贴发放标准：
1、班级管理考核每月总分为100分，该项班主任工作津贴按1元/分进行发放，另加上学生人数津贴。
60分为及格线，不及合格者扣除班主任津贴50元。
优秀班主任评选方案:
1、按一学期的考核分数的平均分多少取前3名为优秀班主任，获优秀班主任的奖80元，60分为及格线，不及合格者扣除班主任津贴80元。
2、凡班级发生违法犯罪行为或安全责任事故，实行一票否决，并扣除当月班主任津贴。
说明：
1、遇有特殊情况，由校委会决定。
2、木方案解释权在校委会。
3、木方案从公布之日起实施。
大泉塔塔尔族乡中心学校 2016年3月10日。
优秀班主任考核细则（通用5篇）
优秀班主任考核细则（通用5篇）优秀班主任考核细则篇1一、考核条件：(一)班级常规(10分)1、教育与督促学生遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。
能制订班级管理公约，有良好的训练措施，班级管理工作扎实。
(3分)2、教室卫生整洁，公物摆放保管有序，无人为损坏现象。
(2分)3、流动红旗检查评比得分在同年级名列前茅，学生的文明习惯基本养成。
(5分)一学期获得流动红旗数量高于或者达到校平均数：得5分一学期获得流动红旗数量达到校平均数1/2以上：得4分一学期获得流动红旗数量低于校平均数1/2：得分：3分一学期没有获得流动红旗的班级不得分。
(二)班级特色(12分)1、认真开展班队活动和晨会课，并作好记录。
在班级中科学合理地设计小岗位，注意培养学生干部的独立工作能力。
(2分)2、每月组织并指导学生完成班级文化布置工作。
(5分)每月班级文化布置评比星级对应分数，五星为5分，以此类推。
学期结束此项评比取平均分。
3、班级特色文化活动丰富多彩，成效显著;认真组织并指导学生参加各级各类竞赛活动。
(5分)如果无故不参加学校活动的班级，一次扣除2分;【加分】班主任组织并辅导学生参加各级各类比赛获奖，每1人次加1分。
班主任组织班级参加学校各类竞赛，年级评比获前两名的分别加2、1分;校级评比的获一、二、三等奖的分别加3、2、1分。
获集体奖加2分/次(三)班风建设(10分)经常与科任教师联系，能配合任课教师做好学生的思想工作。
了解和研究学生的思想情况和学习情况;教育学生明确学习目的，端正学习态度，培养良好的学习方法;班级形成良好的班风、学风，能收到任课教师的肯定。
本条有各班任课教师为班级打分，最后取平均分。
(四)安全教育(10分)1、随时对学生进行安全教育，班级无任何安全事故，发现安全隐患和事故及时报告，积极处理。
(5分)2、认真组织本班学生排好队出操和集会，放学护送至指定的地点。
活动、集会、大扫除等亲临现场指导。
(5分)如发现无故缺席，一次扣1分。
班主任工作量化考核细则
班主任工作量化考核细则（试行）一、指导思想：班主任是学生教育、教学活动的直接组织者和领导者。
为发挥班主任在班级教育管理中的主导作用,充分调动班主任工作的积极性、主动性、创造性，促进班级管理工作的制度化、规范化,为学校实施素质教育，全面提高教育教学质量服务,确保学生安全、健康成长，并为班主任聘任、评优及发放班主任津贴等提供依据，特制定本考核细则。
二、考核内容及计分标准:（一)、师德表现方面：（20分)真诚关心学生生命发展，班级工作富有爱心，认真负责。
教育思想端正，教育方法科学得当,组织管理能力强,班风、学风健康向上，学生的学习、思想、纪律有进步.1、体罚或变相体罚学生，造成不良后果的不得分。
2、在校内与同事或家长无理争吵，造成不良影响的不得分。
3、违反国家法律的不得分。
4、教师进行有偿家教的不得分。
（二)、常规管理方面:（40分)1、计划与总结：（5分)班主任工作计划制定及时、具体、重点突出,并具有针对性、可操作性和创新性，各阶段和学期工作总结能反映班级全貌和特点。
2、组织建设：（5分）A、班（队）组织健全合理,积极做好对班干部的选拔、培养和指导工作，班级工作落实到位。
B、能指导本中队值勤岗队员，明确职责,及时到岗检查，做好记录，反馈给当周值周教师。
C、能按规定组织班级学生干部会议，要求会议有主题，并有班干部会议记录.3、《班主任手册》(5分）负责人:各班主任能根据内容要求按时、认真填写,能做到实事求是，不臆造。
4、纪律情况：（5分）所在班级学生能自觉遵守学校规章制度和小学生日常行为规范，无事故发生,课间活动纪律好，午间和放学排队秩序好。
无家长接送时的乱停车现象。
5、卫生情况：（5分)认真打扫卫生，使教室内外、地面、墙壁、走廊及卫生责任区等地能保持整洁,室内物品摆放整齐而有条理。
6、课外活动情况：(5分)能指导学生认真、规范地做好早操、眼保健操，课外活动能按规定内容认真组织活动,并无责任事故发生。
中学班主任工作考核细则(五篇)
中学班主任工作考核细则一、指导思想班级管理是学校管理的重要组成部分，有效的班级管理是维护学校秩序、保证教学质量、实现教书育人目标的基本保障。
一个优秀的班主任就是一个教育家，班主任应热爱学生、关心学生、爱护学生，以平等的态度对待学生，班主任不仅要系统掌握教育学、心理学等教育理论的专业知识，还应具有观察能力、识别能力、组织能力、管理能力、协调能力、创造能力、调查能力、自我控制能力。
为了优化班主任队伍，提高班主任工作水平，特制订如下考核细则。
二、考核原则全面、公正、客观三、考核办法1、对班主任工作实行周、月、学期综合累计得分的考评制度。
2、考核工作由德育处、教导处、团队、年级组、总务处共同负责。
考核工作由德育处、年级组主要负责，教导处、团队、总务处协同配合，提供有关量化数据。
3、班主任考核分采用基分制和加分制相结合的方法进行，班主任考核采用定期检查、随机抽查、学生评价、量化记分等办法进行综合评定。
四、考核分值：总分____分五、考核内容(一)到岗职责考核(占总分值的____%)1、升旗仪式、课间操、游泳课、班会课、午餐、学校各类集会等(早读、自习可以与任课老师协商)班主任必须到岗；2、班主任会议、班主任培训不得无故缺席，有特殊原因不能参加的必须事先提出请假申请并获得批准，否则视为缺席；3、以上考核由年级组负责检查，教导处、德育室和校长室进行抽查。
无缺席情况的得____分，缺席一次的扣____分；(二)班级管理考核(占总分值的____%)1、树立良好班风、学风，倡导文明守纪。
通过问卷调查及任课教师对班级常规管理的认可率为参考依据，达到____%(含____%)以上的得____分，认可率在____%~____%的得____分；(占总分值的____%)2、以星海实验中学星级常规管理条例为准，获三星级(____分/次)；获二星级(____分/次)；获一星级(____分/次)，出现“无星级”的班级每次扣____分；(占总分值的____%)3、加强对学生安全意识、自我保护意识的教育，能关心、关爱每一位学生，经常与学生交流谈心，做好心理疏导工作，认真填写《心理辅导手册》，填写内容过于简单不符要求的作相应扣分(先给予提醒，最后仍未达到要求的缺____人次扣____分)；(占总分值的____%)4、认真做好学校与家庭的沟通、交流工作。
中学班主任考核制度（5篇）
中学班主任考核制度第一项班主任考核办法班主任是班集体建设的组织者、教育者和指导者，是学校德育工作的基础和骨干力量，直接影响和制约着学生思想品德的形成和发展。
为了进一步明确和落实班主任工作职责，逐步提高班主任的地位和物质待遇，更好地调动和发挥班主任的积极性、创造性，学校必须对每个班主任工作进行全面、客观、科学和及时的评估，特修订中永中学班主任考核办法。
一、班主任工作职责1、常规管理工作(1)按时上交工作计划、总结及其它活动记录。
(2)广播操及有关全校性活动时间按时到位。
(3)做好班会课的组织和教育工作。
(4)班委会活动有详细记录。
(5)认真评写学生品德评语。
(6)有计划地开展家访。
(7)积极指导团队工作，认真完成学校布置的各项任务。
2、班级管理工作(1)班级各项组织措施落实。
(2)课堂纪律比较稳定(包括自修课)。
(3)作业无缺交，学习质量在原有基础上有提高。
(4)结合学生的实际情况，做好思想教育工作。
(5)有计划地组织指导学生开展各项教育活动(包括卫生、礼仪、主题班会、文体活动、社会实践、法制、禁毒教育、安全教育等)，并取得一定效果。
(6)注意培养学生干部，发挥学生主体作用。
(7)主动关心班级各类学生，做好教育转化工作。
(8)教育思想端正，讲究工作方法。
(9)组织全班性学习方法交流，指导学生学会学习。
(10)做好学生的奖惩工作。
(11)加强学习，并积极参加班主任工作例会，不断提高自身素质和能力，写出一定质量的德育论文或总结。
(12)积极开展四节活动。
二、班主任工作量化考核：1、星级班级竞赛成绩。
按学期总得分考核，按班级数____%、____%、____%、____%划分四个等级。
获年级段第一档为____分，获年级段第二档为____分，获年级段第三档为____分，获年级段第四档为____分。
2、班级学生期末考试成绩。
满分各为____分，按年级段也分为四档(同第____点)，由教务处提供成绩，每档差____分。
班主任管理制度及考评细则
初级中学班主任管理制度及考评细则为了做好我校德育工作，充分调动班主任的工作积极性，促进班集体建设，现结合我校实际情况，特制定本考评细则。
一、思想政治工作1、班会要求：每月按政教处要求召开好班会、主题班会、班委会。
量分：主题班会不开的每次扣15分,班委会、班会每少开一次扣10分，视班会组织情况及班会效果扣0-10分，班会后及时上交班会课教案，未及时上交的一次扣5分，班会课教案视备课质量扣0-5分。
2、出勤要求：按时参加各类活动和会议，包括政治性庆祝活动、学习活动、集会、洗澡课、值班等。
量分：（1）班主任没有参加的每次扣5分，迟到或早退每次扣2分。
（2）学生迟到、早退每人次扣1分，无故缺席每人次扣除2分，活动组织混乱的扣5—10分。
(3)班主任值班考勤：一日三餐检查无故缺勤每次扣2元，晨练、晚查班无故缺勤每次加倍扣款，正常履行请假手续不得不扣。
3、学生仪表着装要求：符合《江苏省未成年人基本文明礼仪规范》（八礼四仪）穿戴整洁、朴素大方、穿校服，头发干净整齐、不留长发，女生不烫发，不佩戴首饰，不穿高跟鞋，指甲定期修剪，保持干净，不涂指甲油。
量分：（1）不穿校服或穿单件校服每人次扣2分。
穿校服时间：星期日下午进校至星期五下午离校（2）留长发、怪发、烫发、染发、长指甲、涂指甲油、戴首饰等不符合要求每人次扣1分4、处理偶发事件与好坏典型。
要求：（1）力求减少违纪现象，杜绝恶性事故的发生，做好对偶发事件的善后处理工作。
（2）开展大做好人好事活动，树立班级正气。
量分：（1）班级有口头散漫、随地吐痰、大声喧哗、追逐打闹、边走边吃、乱抛乱扔等不文明行为，每人次扣5分。
（2）有打架、上网游戏、私自外出、不正当交往、抽烟、喝酒、吃瓜子口香糖等，每人次扣10分。
（3）拾金不昧：拾到钱物价值在3—10元加1分；11—50元加2分；50—100元加3分；100元以上的加4分。
（4）其它好人好事，政教处酌情加分。
二、体育工作要求：（1）学生上好体育课、活动课。
年段长考核及班主任德育常规工作及德育量化考核实施细则
年段长德育考核、班主任常规工作及德育量化考核实施细则根据学校工作的指导思想和年段长负责制的管理特点，为更好发挥德育处对年段、班级德育工作的指导作用，充分发挥年段工作的主体作用，提高德育工作的实效，特制定本要求。
一、年段长考核评比原则及考核奖的发放：1、年段长考核以行政、德育处和团委对高中部的专项检查为标准。
2、行政和德育处专项检查的内容包括：出勤、手机管理、学生仪容仪表、卫生评比、材料缴交、学生违纪及德育处临时安排的工作。
3、考核办法：①制定年段工作计划、总结工作及其它相关材料在规定时间里完成。
②出勤、手机管理、学生仪容仪表、卫生评比依据常规管理量化考核和要求以本年段周扣分相加后得出三个年段的排名，周排名第一赋分10分，第二名9分，第三名7。
月底累计本月周排名总分公布月年段排名。
期末根据每月排名情况评选年段长学期考核优胜奖。
③学生违纪：抽烟2分/人次、打架斗殴3—10分/次、顶撞老师3分/次④公物管理：年段室灯、风扇无人时未及时关锁好每次扣2分。
⑤巩生考核：年段巩生率目标学期、学年巩固率低于98%不推荐参评各级进德育工作者等〔经批准正常转出（回原籍等）不计入辍学率；因在校重大违规违纪被退、转学的不计入辍学率；本校学生在外校寄读的和保留学籍（保留学籍的须经学校批准，已缴费的在籍学生）的不参与统计〕；低于96%，对年段长进行诫勉谈话或调整工作。
4、考核奖的发放：年段长每学期考核一次，根据考核内容分为一等奖、二等奖、三等奖。
分别奖励900元、800元、700元。
二、班主任基本工作要求（和基本津贴挂钩）①制定班级工作计划、总结及其它相关材料在规定时间里完成。
一项未完成扣班主任基本津贴10元；②每周下宿舍1次，以所在班级楼层生管老师登记为准，缺一次扣班主任基本津贴10元；③周日晚自习、跑操、班主任工作例会、学校大型集会请假和迟到；（班主任请假和迟到按照《学校教职员工请假和迟到考核办法》执行）④召开主题班会（每月一次，须报德育处报备，德育处组织班主任观摩）；（每月未举行扣班主任基本津贴10元）⑤班级因故需班主任到位的，无特殊原因电话关机、未及时到位者扣基本津贴20元；若因未及时到位导致重大安全事故者，承担相应法律责任。