2019-2020年高三政治复习 《生活与哲学》3.11寻觅社会的真谛复习学案 人教版
2019-2020年高三政治复习《生活与哲学》3.11寻觅社会的真谛复习学案人教版预习导学一、学习目标★理解社会存在决定社会意识，社会意识具有相对独立性★运用生产关系一定要适合生产力状况的规律分析、解决问题★运用上层建筑一定要适合经济基础状况的规律分析、解决问题了解人类社会的基本矛盾★理解社会主义社会的基本矛盾的特点、我国社会主义改革的性质和根本目的★理解人民群众是历史的创造者★坚持群众观点和群众路线二、重点难点（加★）三、自主学习四、知识体系建构探究质疑1.社会存在主要是指自然地理环境。
2.社会存在的变化和社会意识的变化是同步进行的。
3.社会意识对社会存在起促进作用。
4.人民群众就是劳动群众。
5.社会生活在本质上是实践的。
6.生产活动是人类社会存在和发展的基础。
7.上层建筑包括政治、法律制度、国家设施、各种思想观念。
练习反馈单项选择题1.（xx江苏卷）社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现，是全国人民团结奋斗的共同理想基础。
我国之所以要加强社会主义核心价值体系建设，是因为（）A社会意识具有相对独立性Ｂ社会历史是由人们的思想意识决定的C社会历史是由人们的思想意识决定的 D先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用2．“城市，让生活更美好”—xx年上海世博会主题，反映了当今世界各国对城市化进程中遇到的共同问题的关切，引领人们更多地去思考“什么是美好城市和美好生活”。
上海世博会以“城市，让生活更美好”为主题表明( )①意识活动具有自觉选择性②社会意识具有相对独立性③社会意识总是与时俱进的④社会意识变化推动社会发展A．①② B．②④ C．①③ D．③④3.（xx广东卷）温家宝指出，xx年我们要努力工作，切实解决好民生问题，千方百计创造更多的就业机会，持续提高城乡居民的收入水平，使人民群众老有所养、病有所医、住有所居。
这里体现的哲学观点是 ( )A坚持群众观点和群众路线 B实践是检验真理的标准C．在劳动和奉献中实现人生的价值D．真理与谬误相互转化4.在我国农村改革中，农民首创了家庭联产承包责任制，首选了第一个村民委员会，创办了第一批乡镇企业，被称为我国农民的三大创举。
这充分说明了人民群众是 ( )A.社会历史的创造者B.物质财富的创造者C.社会变革的引导者D.精神财富的创造者5.我国政府加快建立覆盖城乡居民的社会保障体系，保障人民的基本生活，如完善城乡居民最低生活保障制度，完善失业、工伤、生育保障制度，强化防灾减灾工作等。
这体现了（）A.相信人民群众自己解放自己 B.C.人民群众是社会财富的创造者D.6.政府机构改革是政治体制改革的重要内容，是完善社会主义市场经济体制的必然要求。
这说明（）A.生产关系一定要适合生产力状况B.C.生产力一定要适合生产关系状况D.7.“民生厚（生厚：生活富裕）而德正”，“仓廪实（仓廪：仓库）则知礼节，衣食足则知荣辱”。
古人的这些话揭示了一个道理 ( )A.物质资料的生产包括物质产品生产和精神产品生产B.物质资料生产的发展必然提高人们C. D.社会的生产关系就是社会的道德关8.著名唐代大诗人和文学家白居易主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作。
”这一主张蕴含的哲学道理是（）A.正确意识根源于客观事物B.人的认识随社会发展不断变化C.社会意识是社会存在的反映D.文学创作是意识能动性的突出表现9.2008年1月14日，xx年度中国媒体十大流行语对外公布，入选综合类十大流行语的分别是：十七大、嫦娥一号、民生、香港回归十周年、CPI（居民消费价格指教）上涨、廉租房、奥运火炬手、基民、中日关系、全球气候变化。
年度媒体流行语真实反映并高度概括了一年当中国内政策举措、社会重大事件、百姓关注焦点以及国际风云变幻。
这体现的哲理是（）A.社会意识对社会存在有促进作用 B.社会存在决定社会意识C.感性认识有待于上升到理性认识D.实践是认识的来源和根本任务10.四川汶川大地震后，无数青年学生志愿者奔赴灾区，参与抗震救灾工作。
他们用自己的实际行动证明，青年学生要坚持走与人民群众实践相结合的道路，在实践中了解国情、经受锻炼、增长才干，在与广大人民群众的共同奋斗中加强自身修养、提高精神境界。
青年学生要坚持走与人民群众实践相结合的道路，这是因为（）①一切正确的认识都是直接从实践中获得的②实践是认识的来源和发展的动力③人民群众是实践的主体，是历史的创造者④实践是认识的目的，是检验认识正确与否的唯一标准A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④主观题11.为调整我国法定节假日制度，国家有关部门开展了多方面的工作，例如：召开多次座谈会，听取和征求人大代表、政协委员、专家学者及有关部门的意见和建议；将国家法定节假日调整方案在网上公布，约155万网民参加了民意调查。
经广泛调研和深入论证，国务院于2007年12月16上述材料体现了历史唯物主义的哪些道理12.阅读材料，回答问题。
近年来，水资源利用中的民生问题引起我国政府高度重视。
为此，我国政府加强以科学发展观为指导，进一步贯彻落实《水污染防治法》，规范取水许可管理，完善水资源综合规划，深化水价改革，加大政府投资力度，利用世界银行贷款，推动了饮水安全、节水改造等民生水利工程建设。
运用社会存在与社会意识辩证关系原理分析材料。
【反思与收获】2019-2020年高三政治复习《生活与哲学》3.12实现人生的价值复习学案人教版预习导学一、学习目标了解哲学意义上的价值★理解人的价值的内涵与评价★理解价值观的导向作用★理解作出正确的价值判断和价值选择，必须遵循社会发展规律，站在最广大人民的立场上★坚持在劳动和奉献中、在个人与社会的统一中、在砥砺自我中实现人生价值。
二、重点难点（加★）三、自主学习四、知识体系建构探究质疑1.哲学意义上的价值与经济学中的价值是整体与部分的关系。
2.人的价值是个人价值与社会价值的统一。
3.价值观对社会存在和个人的发展具有促进作用。
4.人们的社会地位不同，需要不同，价值判断和价值选择也就不同。
5.社会提供的客观条件是人们实现人生价值的基础。
练习反馈单项选择题1.下面的漫画（超常发挥）（作者：盖桂保）给我们的哲学启示是（）A要坚持在实践中锻炼和提高认识能力 B要满怀必胜信心勇敢地接受挫折与考验C要善于通过量的积累去实现实物质的变化 D要树立正确的价值观并作出正确的价值选择2.有一种风范叫关爱，有一种资态叫坚守。
地震时，正在玉树孤儿院做义工的香港货柜车司机黄福荣为营救孤儿和老师不幸遇难。
他在义工的路上默默地走了十年，曾徒步走中国为“中华骨髓库”募捐，曾在汶川灾区志愿服务了三个月……“好人阿福”以生命的闪光实现了“终生做义工”的愿望，感动了千千万万的中国人。
他的事迹说明 ( )A.人生价值是自我满足B.实现人生价值关键在于主观努力C.人生价值是自我牺牲D.实现人生价值关键在于客观机遇3.北京某地铁站旁，有一个由退休老人组成的“志愿服务站点”，这些退休老人在为行人提供义务指路服务的同时，感受到了自己的价值，获得了快乐。
这表明 ( )①劳动是人的存在方式②实现人生价值取决于客观条件③索取和奉献是统一的④实现人生价值要发挥主观能动性A. ①③B. ①④C. ②③D. ②④4.“权为民用，纵然是清风两袖，自当流芳百世传佳话；利为己谋，即便有豪宅千倾，也会遗臭万年殃后人。
”这副对联给我们的启示是( )A.人的价值就在于创造价值B.实现人生价值需要价值观指引C.个人应在与社会的统一中实现价值D.价值判断和价值选择具有社会历史性5.“老是把自己当做珍珠，就时时有被埋没的痛苦，把自己当做泥土吧，让众人把你踩成一条道路”，鲁黎的这首《泥土》所蕴含的哲理是（）A.肯定自我是实现人生价值的起点B.人既是价值的创造者，也是价值的享受者C.在个人与社会的统一中去实现人生价值D.实现人生价值需要顽强拼搏、自强不息的精神6.曾子曰：“士不可弘毅，任重而道远。
仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”这句话对我们实现人生价值的启示是（）①实现人生价值需要社会提供一定的客观条件②实现人生价值要有百折不挠、不怕失败的顽强奋斗精神③必须树立集体主义价值观④实现人生价值必须提升自身素质A.①③B.②④C.②③D.①④7.价值是人们生活中经常使用的概念。
下列属于哲学价值判断的有（）①田野上的花儿开了②这些花儿很漂亮③山上的果树挂满了果实④这些水果真香甜A.①②B.②③C.①④D.②④8.青年工人邓建军长期从事纺织设备检修保养工作，坚持在工作中学习，在学习中工作，破解了许多重大技术难题，成为“知识型工人”的楷模，为企业发展做出了重要贡献。
邓建军的事迹表明（）①个人对社会的贡献是人生价值的基本标志②实现人生价值要全面提高个人素质③学习知识是改变命运的唯一途径④人生价值要通过所从事的事业展现出来A.①②④B.②③④C.①③④D.①②③9.“不知荣辱乃不能成人”，这是千百年来传送的至理名言。
胡锦涛总书记提出的社会主义荣辱观，汲取我国传统荣辱观之精华，联系当前社会问题，面向中华民族的未来，具有强烈的民族性和时代性，有利于构建和谐社会。
上述材料说明（）①社会意识随着社会存在的变化而变化②价值观对人的行为有导向作用③事物处于前后相继的相互联系之中④认识的根本任务在于指导实践A.②③④B.①②③C. ①③④D.①②④10.从汶川地震到北京奥运，千百万志愿者的行动似一股社会的道德清流，让爱心延续，推文明前行，受到了社会的广泛好评。
这又一次表明人生价值包括（）①个人对社会的责任与贡献②个人的生命历程③个人为社会创造精神财富④个人受到社会的尊重A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④11.1978年7月25日，随着世界上第一位“试管婴儿”在英国的诞生，项技术被称为医学史上的一大奇迹，开创了生殖医学领域的新纪元。
“试管婴儿之父”罗特·爱德华兹也因此荣获20l0年诺贝尔生理学或医学奖。
这告诉我们（）①人既是价值的创造者，又是价值的享受者②对一个人价值的评价主要看他的贡献③获得社会的认可是人生价值实现的重要标志④要在个人奋斗中证明自己的价值A．②④ B．③④ C．②③ D．①②8.社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现，是全国人民团结奋斗的共同思想基础。
我国之所以要加强社会主义核心价值体系建设，是因为（）A.社会意识具有相对独立性B.社会生活在本质上是实践的C.社会历史是由人们的思想意识决定的D.先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用二、简答题13.汶川地震中温家宝总理所引用的四个字“多难兴邦”，深刻揭示中华文化的底蕴，阐释了这个民族的不屈精神，地震让我们整个民族觉醒，让我们整个国家的凝聚力空前提升。
是的，四川地震，让中华民族塞翁失马！80后在08年长大了，这是四川汶川地震后，整个社会对80后的评价，媒体开始铺天盖地，争先恐后的描述着80后在地震中的表现，所有的媒体似乎都难以掩饰他们内心的喜悦，媒体赞扬了80后表现出来的团结、坚强、沉着和睿智，更是高度评价了他们身上表现出来的人与人之间的友爱。
高考政治一轮复习课件：生活与哲学 第四单元 第十一课 寻觅社会的真谛
(3)社会意识对社会存在具有能动的 反作用 。落后的社 会意识对社会发展起 阻碍 作用，先进的社会意识对 社会发展起积极的 推动 作用。
3．社会生活在本质上是 实践 的 马克思主义的 实践 观点是 辩证唯物主义历史观的 基本观点 。
社会存在和社会意识的关系与物质和意识的关系之间的区 别和联系 (1)区别：从地位上来看，社会存在和社会意识的关系问题是 历史唯物主义和历史唯心主义的基本问题，而物质和意识 的关系问题是哲学的基本问题。从作用上来看，对社会存 在和社会意识关系的不同回答是划分历史唯物主义和历史 唯心主义的基本依据；对物质和意识关系的不同回答是划 分唯物主义和唯心主义的基本依据。 (2)联系：社会存在和社会意识的关系问题是物质和意识的关 系问题在社会历史领域的具体表现。
(3)生产关系一定要适合生产力状况的规律是在任何社会 都起作用的普遍规律，是社会发展规律的客观要求。
2．全面理解社会的基本矛盾运动 (1)生产力和生产关系的矛盾、经济基础和上层建筑的
矛盾，是贯穿人类社会始终的基本矛盾。生产关 系一定要适合生产力状况的规律，上层建筑一定 要适合经济基础状况的规律，是社会发展的普遍 规律，也是推动社会发展的根本动力。
的创造者
与上层建筑的矛盾及其运动
考点展示
考情分析
结合党和政府关注民生、以
考点 分级
热门 考点
人为本的案例，如抑制房价、 人民群众是历
改善民生等措施，考查人民 史的创造者
群众的历史地位及党的群众
观点和群众路线
1．内涵 (1)社会存在是指社会生活的 物质 方面，它的最主要、
最根本的内容是 物质资料的生产方式 。 (2)社会意识是指社会生活的 精神 方面，是人类社会
C．人的认识具有无限性 D．社会意识具有相对独立性 解析：题中“依旧”一词说明社会意识有时落后于 社会存在。D符合题意。A、B、C与题意不符。 答案：D
高考政治一轮复习生活与哲学第四单元第十一课寻觅社会的真谛课件
2．全面理解社会的基本矛盾运动
(1)生产力和生产关系的矛盾、经济基础和上层建筑的
矛盾，是贯穿人类社会始终的基本矛盾。生产关 系一定要适合生产力状况的规律，上层建筑一定 要适合经济基础状况的规律，是社会发展的普遍 规律，也是推动社会发展的根本动力。
(2)这两对矛盾及其运动制约着其他各种社会矛盾的存
有着五千年文化底蕴的国度，“面子”囊括了人的地
位、财富、尊严、人格等，是人们进行社交活动的外 观表征，代表着他人、社会对自身的综合评价。尽管 时代发生了很大的变化，但人们重“面子”的观念依 旧。这说明 ( )
A．意识是物质的主观映象
B．物质在运动的同时又相对静止
C．人的认识具有无限性
D．社会意识具有相对独立性
生 活 与 哲 学
第 四 单 元
第 十 一 课 寻 觅 社 会 的 真 谛
瞄目标 析考点 明考向 抓热点 提能力
认识 社会 与 价值 选择
复习本课须把握1个趋势(社会发展的总趋势)，1个 基本观点(人民群众是历史的创造者)，2个基本规律 核心
(生产关系一定要适应生产力状况、上层建筑一定要
提示 适应经济基础状况)，3个关系(社会存在与社会意识、
在和发展，决定着社会的进程、性质和面貌，推动
着人类社会从一种形态向另一种形态的转变。 (3)两对基本矛盾在社会生活中的地位和作用不是并列 的。其中，生产力和生产关系的矛盾，是生产方式 发展和变革的根本原因，也是包括经济基础和上层
建筑在内的整个社会形态发展和变革的根本原因。
先于 社会存在而变化发展。
(3)社会意识对社会存在具有能动的 反作用 。落后的社 会意识对社会发展起 阻碍 作用，先进的社会意识对 社会发展起积极的 推动 作用。
高中政治人教版必修四生活与哲学 第十一课寻觅社会的真谛 复习课件(共14张PPT)
③改革是一场广泛而深刻的革命，是社会发展的根本动力和原因
④改革是社会主义基本矛盾运动的必然结果和内在要求
A.①③
B.①②
C.②③穷人绝无开交易所折本的烦恼，煤油大王哪会知道北京拣
煤渣老婆子的辛酸，饥区的灾民，大约总不会去种兰花，像阔
老太爷一样…”鲁迅的这句话蕴含的哲理是( ①人们的社会意识反映人们的社会存在状况
④横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛
A.①②
B.③④
C.①③ D.②④
人民群众是历史的创造者。
①人民群众是社会物质财富的创造者。 ②人民群众是社会精神财富的创造者。 ③人民群众是社会变革的决定力量。
方法论：坚持群众观点和群众路线。
三、人民群众 是历史的创造
者
7、坚持群众观点和群众路线：
①群众观点及其要求： 群众观点的基本内容：相信人民群群众，全
心全意为人民服务，向人民群众负责，虚心向 人民学习。
线和根本工作路线，坚持群众路线就是全心全 意为人民服务的宗旨，就要保持同人民群众血 肉联系，就要真正让人民来评判各项工作。
本课知识 过关
1
社会存在与社会意识的辩证关系
2
社会基本矛盾运动社会历史发展的总趋势
3
人民群众是历史的创造者
4
群众观点和群众路线
易混易错知识
社会存在决定社会意识，所以社会意识总是滞后于社会存在 （或社会存在与社会意识具有同步性）。（社会意识具有相 对独立性）
群众观点的要求：坚持立党为公，执政为民 ；权为民所用，情为民所系，利为民所谋；实 现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益 。
三、人民群众 是历史的创造
者
7、坚持群众观点和群众路线：
②群众路线及其地位： 群众路线的基本内容：一切为了群众，一切
2020届高三政治大一轮复习《生活与哲学》精品课件：第11课 寻觅社会的真谛(必修4)
时
生产力状况的规律。
规 范
训
练
三、经济基础与上层建筑的相互作用及其矛盾运动
1．经济基础与上层建筑的相互作用
基 础 知
识
(1)经济基础决定上层建筑：经济基础决定社会的政治、法律制
整 合
度和设施，决定社会的各种思想观点和社会意识形态。
高 频
考
点
(2)上层建筑反作用于经济基础：
突 破
①当上层建筑适合经济基础状况时，它促进经济基础的巩固和
时
变化发展决定着社会意识的变化发展。
演 练
课 时 规 范 训 练
基
础
知
识
整
2．社会意识的相对独立性
合
高
(1)从根本上说，社会意识随着社会存在的变化发展而变化发
频 考
点
突
展，但它有时会落后于社会存在，有时又会先于社会存在而变化发 破
聚
展。
焦 社
会
(2)落后的社会意识对社会的发展起阻碍作用，先进的社会意识
堂
即
群众的范围。
时 演
练
课 时 规 范 训 练
基
础
知
识
2．人民群众创造历史的作用
整 合
高
(1)社会历史首先是物质生产发展的历史，人民群众是历史的创
频 考
点
造者。
突 破
聚
(2)人民群众是社会物质财富的创造者。
焦 社
会
(3)人民群众是社会精神财富的创造者。
热 点
随
(4)人民群众是社会变革的决定力量。
堂 即
聚
务，一切向人民群众负责，虚心向人民群众学习。
焦
社
会
高三一轮复习之《生活与哲学》11第十一课__寻觅社会的真谛
分 高频 3.经济基础与上层
级 考点
的创造者
与上层建筑的矛盾及其运动
考点展示
考情分析 结合党和政府关注民生、以人
考点
热门 考点
人民群众是历 史的创造者
为本的案例，如抑制房价、改
决定
社会存在
决定
社会意识
唯物史 观
社会生活在本质上是实践的。马克思主义 的实践的观点是辩证唯物主义历史观的基本观 点，是打开社会历史奥秘的钥匙。
社会存在和社会意识的关系与物质和意识的关系之间的区
别和联系
(1)区别：从地位上来看，社会存在和社会意识的关系问题是 历史唯物主义和历史唯心主义的基本问题，而物质和意识 的关系问题是哲学的基本问题。从作用上来看，对社会存 在和社会意识关系的不同回答是划分历史唯物主义和历史 唯心主义的基本依据；对物质和意识关系的不同回答是划 分唯物主义和唯心主义的基本依据。 (2)联系：社会存在和社会意识的关系问题是物质和意识的关
变化不 同步 具有反 作用 阻碍 作用
社会 意识
落后于
有时
先于
社会 存在
积极推 动作用①社会意识具有相对独立性
结论：
②社会意识反作用于社会存在
社会存在与社会意识的辩证关系原理
1、社会存在 决定社会意识
① 社会存在决定社会意识（社会 意识是对社会存在的反映） ②社会存在的变化发展决定着社 会意识的变化发展 2、社会意识具有相 对独立性（不同步）， 对社会存在具有反作 用 A、先进的社会意识对社会 发展起积极的推动作用 B、落后的社会意识对社会 的发展起阻碍作用
2019年高考政治大一轮复习课件：必修4第11课寻觅社会的真谛
核心突破
1．用两点论与重点论相统一的观点认识社会存在与社会意 识的辩证关系 (1)从两点论的角度看，一方面，社会存在决定社会意 识，社会意识是社会存在的反映；另一方面，社会意识 对社会存在具有能动的反作用。先进的社会意识对社会 发展起积极的推动作用，落后的社会意识对社会发展起 阻碍作用。 (2)从重点论的角度看，社会存在的决定作用是第一位 的，社会意识的反作用是第二位的。
活现象的总称。
讲解点2 社会存在与社会意识的辩证关系
（1）社会存在决定社会意识，社会意识是社 会存在的反映。
人们必须首先吃、喝、住、穿，然后才能从事政 治科学、艺术、宗教等等——恩格斯 穷人绝无开交易所折本的懊恼，煤油大王哪会知 道北方捡煤渣老婆子身受的辛酸，灾区的饥民， 大约总不去种兰花，像阔人老太爷一样——鲁迅
归纳总结
唯物主义历史观
（1）社会存在决定社会意识 （2）社会意识具有相对独立性,社会意识对社会存 在具有能动的反作用。
唯心主义历史观 【 高考警示钟】社会存在与社会意识的辩证关系属于高考常考 点，复习备考时应注意以下几点： 认为社会意识决定社会存在 （1）社会意识对社会存在的反作用具有双重性。正确的社会 （ 1）要么认为社会的变化发展是由人的主观意志，特 意识促进社会存在的发展，错误的社会意识阻碍社会存在的前 别是少数杰出人物、帝王将相的思想动机决定的； 进。 （2）社会意识的相对独立性不同于社会意识的反作用，它是 （ 2）要么认为是由天命、神、绝对精神决定的。 指社会意识有时落后于社会存在，有时又会先于社会存在而变 化发展。 实质：把精神看成是社会历史发展的最终原因。
对农村进城务工者认识的变化？
盲流
北佬
民工
打工仔、打工妹
城市建设者
2020高三政治一轮复习生活与哲学第十一课寻觅社会的真谛 课件 (共50张PPT)
产生产活动。
变革马克决思定解着开社社会会之谜形的态关的键正更在替于。找到了物质生
产活动。
2、物质生产活动在社会存在和发展中起 着什么作用？
探究活动（五）P89：
这句话说明了什么哲学道理？
——生产力决定生产关系
“手推磨”和“蒸汽机”代表以生产工具为 标志的生产力水平，“封建主”与“资本家” 则代表社会所采取的经济结构，即生产关系状 况。
为何中国的菩萨形象类似中国古代妇女而不像外国女郎？ 为何西方的耶稣形象类似西方男子而不像中国男子？ 这说明这些宗教形象来自于哪里？这说明了什么哲理？
⑴社会存在决定社会意识， 社会意识是社会存在的反映。 ⑵歪曲虚假的社会意识也是对社会存在的反映，只不过是歪曲、虚幻的反映。 （现实生活中虽然没有菩萨和耶稣，但这些宗教形象总能在外部客观世界找到某 些类似的原型。这些原型进入人脑并经过人脑的加工，于是形成了对外部这些原型的 歪曲、虚幻的反映）
3、社会主义社会的自我发展，社会主义基本矛盾 的解决主要依靠什么方式？
（三）社会历史发展的总趋势
1、社会历史发展的总趋势是前进的、上升的， 过程是曲折的。
2、实现途径：在生产力和生产关系、经济基础 和上层建筑的矛盾运动中，在社会基本矛盾的 不断解决中实现的。（都是通过实践实现的）
（1）阶级社会基本矛盾的解决主要通过阶级斗争实
下列现象属于社会存在的是 A.邓小平理论 B.物质资料的生产方式 C.生产关系 D.生产力 E.“三个代表”的思想 F.自然地理环境 G.文学艺术
2、社会存在与社会意识的辩证关系
人们必须首先吃、喝、住、穿，然后才能从 事政治科学、艺术、宗教等等——恩格斯
【范文】高二政治《寻觅社会的真谛》知识点复习整理
高二政治《寻觅社会的真谛》知识点复习整理第十一课寻觅社会的真谛.社会存在与社会意识（1）两者的含义与内容：①社会存在A含义：是指社会生活的物质方面。
B包括：它包括物质资料的生产方式、自然环境和人口因素。
c它的最主要、最根本的内容是物质资料的生产方式。
②社会意识A含义：是指社会生活的精神方面，是人类社会中各种精神生活现象的总称。
B包括：它既包括各种不同的风俗习惯和社会心理，也包括政治思想、法律思想、道德、科学、艺术、宗教、哲学等各种不同的社会意识形式。
（2）社会存在与社会意识的关系：①社会存在决定社会意识，社会意识无论正确与否，归根到底都是对社会存在的反映。
A有什么样的社会存在，就会有什么样的社会意识；社会存在的性质决定社会意识的性质。
B社会存在的变化发展决定着社会意识的变化发展。
②社会意识具有相对独立性，对社会存在具有能动的反作用。
表现为：A社会意识的变化发展可能落后于或先于社会存在的变化发展，两者的发展并不一定完全同步。
B社会意识对社会存在具有能动的反作用：先进的社会意识对社会存在有巨大的促进作用，落后的社会意识对社会的发展起阻碍作用。
（3）认为社会存在决定社会意识的观点是历史唯物主义；认为社会意识决定社会存在的观点则是历史唯心主义。
（4）历史唯心主义为什么会产生？/马克思主义又为什么能够发现社会发展的规律？①社会历史是人们活动的结果，而人的活动是有自觉意识和目的的。
由此便形成一种假象，似乎社会历史是由人们的动机、目的等决定的。
以往的社会历史理论被这种假象所迷惑，它们至多只是考察了人们历史活动的思想动机，而没有进一步追溯到产生这些思想动机的物质原因——社会存在。
②社会生活在本质上实践的。
马克思主义的实践观点是辩证唯物主义历史观的基本观点，是打开社会历史奥秘的钥匙。
2.生产力与生产关系（1）两者的含义：①生产力：是指生产主体利用劳动工具对劳动对象进行加工的能力，表现为人与自然界之间的关系，或者人类征服和改造自然的物质力量。
高考政治一轮复习课件 《生活与哲学》第11课 寻觅社会的真谛
第11课考点
• 第4单元．认识社会与价值选择 • (1)社会存在与社会意识 • 社会存在决定社会意识 社会意识的相对独立性 • (2)生产力和生产关系 • 物质资料的生产方式是人类社会存在和发展的基础
生产力与生产关系的相互作用及其矛盾运动 • (3)经济基础与上层建筑的相互作用及其矛盾运动 • (4)社会历史发展的总趋势 • 社会发展的实现方式 社会主义社会的基本矛盾的
下列现象属于社会存在的有? BCDF
A.邓小平理论
B .物质资料的生产方式
C .生产关系
D .生产力
E .“三个代表”的思想 F .自然地理环境
G. 文学艺术
3、社会存在与社会意识是_辩__证__统__一_ （1）社会存在___决__定___人们的社会意识，社会意识是 对社会存在的___反__映___。各种各样的社会意识，包括歪 曲虚假的社会意识，无论其主观色彩多么浓厚，也不管
知识比较
“物质和意识” 与 “社会存在和社会意识”
物质和意识
社会存在和社会意识
区 是哲学的基本问题，物质 是历史观的基本问题，对社会存
和意识何为第一性，是划 在和社会意识关系的不同回答，
别 分唯物主义和唯心主义的 是划分历史唯物主义和历史唯心
唯一标准
主义的标准
讨论整个世界
讨论人类历史
联 社会存在和社会意识的关系问题是思维与存在的关系问 系 题在社会历史领域的具体表现。
A．社会意识具有相对独立性
Ｂ.社会历史是由人们的思想意识决定的
C．社会历史是由人们的思想意识决定的
D．先进的社会意识对社会发展起积极的推动作 用
• （2010浙江卷）世博会是展示人类文明成果的盛会， 也是世界各国欢聚、沟通与合作的舞台。认识世博会 是认识人类进步的捷径之一。28．“城市，让生活更 美好”—2010年上海世博会主题，反映了当今世界各 国对城市化进程中遇到的共同问题的关切，引领人们 更多地去思考“什么是美好城市和美好生活”。上海 世博会以“城市，让生活更美好”为主题表明