【人教版小学五年级下册数学教学课件】第2课时 复式折线统计图
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人教版五年级下册数学复式折线统计图(课件)
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2 下面是1998—2021年全国出生人口数和死亡人口数 的变化情况。
年份
1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009
出生人口/万人 1933 1826 1764 1702 1647 1599 1593 1617 1584 1594 1608 1615
板书设计
复式折线统计图 复式折线统计图：不但能清楚地表示出两组数 据各自的增减变化情况, 还可以比较两组数据的变化 趋势。
课后总结
这节课你收获到了什么？
死亡人口/万人 967 960 966 972 977 975 977 986 993 998 996 1014
你能把上面的信息用折线统计图表示出来吗？
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 探究新知
人口数/万人
1998—2021年全国出生人口数统计图
2000 1500 1000 500
0
年份
人口数/万人
1998—2021年全国死亡人口数统计图
义务教育人教版五年级下册
7 折线统计图
第2课时 复式折线统计图
学习目标： 1.认识复式折线统计图及其特征，能根据需要选择折 线统计图直观、有效地表示数据，并能对数据进行简 单的分析和预测。 2.能结合实例读懂复式折线统计图，发展统计意识， 提高统计能力。 3.在自主学习、合作交流的过程中，体验学习复式折 线统计图的必要性，感受数学与生活的联系。
0
图例
年份
与单式折线统计图的制 作方法基本相同，只是 用不同的图例表示不同 的量。
随着时间变化，上下两 个点越来越靠近了…… 也就是出生人口数和死 亡人口数的差越来越小。
观察复式折线统计图， 你又有什么发现？
五年级数学下册_复式折线统计图人教版(18张)精品课件
对比单式折线统计图和复式折线统计图，你 能发现它们的相同点和不同点吗？
名称 单式折线统计图
复式折线统计图
相同 点
都有统计图名称，横轴表示时间，纵轴表 示数据，按照数据的多少描出各点，依次 连接各点。
不同 点
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
只有一条折线， 表示一组数据。
有两条不同的折线，分别 表示两组不同的数据，必 须有图例。
2001—2010年上海出生人口数和 死亡人口数统计图
（1）观察复式折线统计图，你能说说上海出生人口数、 死亡人口数的变化趋势吗？
（2）每年的出生人口数和死亡人口数之间存在什么 关系？
出生人口数和死亡人口数之差是人口自然 增长数。上海人口从1995年开始负增长。
与死亡人口数相差最大吗？
只②看( 这两幅)岁折（时线，统周3计阳）图和，赵结你娟一合样高全。 国2001—2010年出生人口数和死亡人
提示：
中国已经进入老龄化社会，尤其是上海，早在20世纪70年代末就进入了老龄化。
2001—2010年上海出生人口数统计图 出生人口数和死亡人口数是重要的影响因素……
运用两幅单式折线统计图，
（1）观察复式折线统计图，你能说说上海出生人口数、死亡人口数的变化趋势吗？
第 2 课时 复式折线统计图 复式折线统计图的特点：不但能清楚地表示出两组
2001—2010年上海出生人口数和
提示：
1.比较折线统计图中各组数据变化的大小，可以看 折线哪部分陡，越陡增减变化幅度越大。
2.如果某一地区的出生人口数持续少于死亡人口数， 那么这一地区的人口总数就会持续减少，也就是 “负增长”。
归纳总结：
1.在一个统计图中，用两种不同的折线分别表示两组 不同的统计数据，这样的折线统计图就是复式折线 统计图。
五年级数学下册 折线统计图——复式折线统计图 精品PPT人教新课标
五年级数学下册 折线统计图——复式折线统计图 精品PPT人教新课标
作图要求: 标题完整 图例明晰
(折线可用颜色区分,也可用虚实线区分)
五年级数学下册 折线统计图——复式折线统计图 精品PPT人教新课标 五年级数学下册 折线统计图——复式折线统计图 精品PPT人教新课标
五年级数学下册 折线统计图——复式折线统计图 精品PPT人教新课标 五年级数学下册 折线统计图——复式折线统计图 精品PPT人教新课标
3、复式条形统计图既能对一组数据进行研究，又能对两组数据进行 分析（ 比较），形象直观。
永益小学一至六年级喜欢看科普读物人数情况统计图
人数 人
100
90
80
70
60
50
40
30
20 10
●
20
0
一
●
●27 32
二三
●47
四
●68
五
●83
六
年级 年
4、折线统计图不仅可以表示数量的（多少），而且可以反映出数
答：每年上海出生人口数小于死亡人口数。 (出生人口数和死亡人口数之差是人口自然增 长数。从1995年开始上海人口负增长。)
五年级数学下册 折线统计图——复式折线统计图 精品PPT人教新课标
五年级数学下册 折线统计图——复式折线统计图 精品PPT人教新课标
人口数差 887 829 777 763 770 694 683 674 677 643
答：全国人口自然增长数呈逐渐减少的趋势， 说明人口增长 的速度减缓。
五年级数学下册 折线统计图——复式折线统计图 精品PPT人教新课标
五年级数学下册 折线统计图——复式折线统计图 精品PPT人教新课标
人教版小学数学五年级下册7.2 复式折线统计图 课件(共26张PPT)
小学人教版数学五年级下册精编教学PPT课件
（2）有一种树莓的生长期为5个月，适宜的生长温度
为7~10℃，这种植物适合在哪个地方种植？
甲地。
小学人教版数学五年级下册精编教学PPT课件
（3）小明住在乙地，他们一家要在“十一”黄金周去
甲地旅游，你认为他们应该做哪些准备？
请同学们自己说一说。
小学人教版数学五年级下册精编教学PPT课件
2.下面是某地区7～15岁男生、女生平均身高统计表。 （选自教材P110 T4）
请你根据表中的数据，绘制复式折线统计图。
小学人教版数学五年级下册精编教学PPT课件
小学人教版数学五年级下册精编教学PPT课件
（1）比较男生和女生的身高变化，你能得出什么结论？
10～12岁时女生身高增长较快，13～15岁时，男生 增长速度最快，增长幅度也最大。
（2）观察复式折线统计图，你还有什么发现？
小学人教版数学五年级下册精编教学PPT课件
1.（选自教材P110 T3）
（1）根据统计图，你能说一说两地一年中气温 变化的趋势吗？
小学人教版数学五年级下册精编教学PPT课件
乙地一年12个月气温都比较高，气温差别不大，甲地4月~10 月气温较高，而其他几个月气温相对较低，气温差别较大。
第2课时 复式折统计图
折线统计图： 用一定的单位长度表示一定的数量，根据
数量的多少描出各点，然后把各点用线段顺次 连接起来。
折线统计图的特点： 既可以反映数量的多少，又可以反映数量
的增减变化情况。
小学人教版数学五年级下册精编教学PPT课件
知识点 复式折线统计图 下面是1998—2021年全国出生人口数和死亡人口 数的变化情况。
小学人教版数学五年级下册精编教学PPT课件
（2）有一种树莓的生长期为5个月，适宜的生长温度
为7~10℃，这种植物适合在哪个地方种植？
甲地。
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（3）小明住在乙地，他们一家要在“十一”黄金周去
甲地旅游，你认为他们应该做哪些准备？
请同学们自己说一说。
小学人教版数学五年级下册精编教学PPT课件
2.下面是某地区7～15岁男生、女生平均身高统计表。 （选自教材P110 T4）
请你根据表中的数据，绘制复式折线统计图。
小学人教版数学五年级下册精编教学PPT课件
小学人教版数学五年级下册精编教学PPT课件
（1）比较男生和女生的身高变化，你能得出什么结论？
10～12岁时女生身高增长较快，13～15岁时，男生 增长速度最快，增长幅度也最大。
（2）观察复式折线统计图，你还有什么发现？
小学人教版数学五年级下册精编教学PPT课件
1.（选自教材P110 T3）
（1）根据统计图，你能说一说两地一年中气温 变化的趋势吗？
小学人教版数学五年级下册精编教学PPT课件
乙地一年12个月气温都比较高，气温差别不大，甲地4月~10 月气温较高，而其他几个月气温相对较低，气温差别较大。
第2课时 复式折统计图
折线统计图： 用一定的单位长度表示一定的数量，根据
数量的多少描出各点，然后把各点用线段顺次 连接起来。
折线统计图的特点： 既可以反映数量的多少，又可以反映数量
的增减变化情况。
小学人教版数学五年级下册精编教学PPT课件
知识点 复式折线统计图 下面是1998—2021年全国出生人口数和死亡人口 数的变化情况。
小学人教版数学五年级下册精编教学PPT课件
小学数学人教版(2024)五年级下《 折线统计图》教学课件(共19张PPT)
丁丁 小强 兰兰 小明 小涛 小月
身高/厘米 128 145
132
150
129
144
数据独立——条形统计图
陈东0～5岁身高情况统计表
姓名
0
1
2
3
4
5
身高/厘米 52
65
82
91
101
110
数据连续——折线统计图
巩固新知
郑州某滑雪场假期接待游客情况统计表
时间 周一 周二 周三 周四 周五 周六 周日
第23届
第24届
届数
奖牌数/枚
中国历届冬奥会奖牌总数情况统计图
16
15
14
12
11
11
10
10 9
8
8
8
6
4
3
2
0 第17届
第18届
第19届
第20届
第21届 第22届
第23届
第24届
届数
奖牌数/枚
中国历届冬奥会奖牌总数情况统计图
16
15
14
12
11
11
10
8
8
10 9
8
6
4
3
2
0 第17届
第18届
届数
条形统计图
直条
什么变了？
数 据
什么没变？
不
变
折线统计图
点和线
合作探究
同桌交流：折线统计图的点和线分别表示什么？
合作探究
奖牌数/枚
中国历届冬奥会奖牌总数情况统计图
16
14
中国第112 8届 冬奥会奖牌 总数是108枚
8
15
8
人教版五年级数学下册《复式折线统计图》课件
(3)纵轴上起始格与其他格表示 的数量不同，未画折线表
示(4；)未标明各个点所对应的数 据。
1.找出图中有误的地方并改正。
下面是两支篮球队四场对抗赛的比赛结果统计表。
第一场 第二场 第三场
球队1
73
80
92
球队2
90
97
94
根据统计表绘制复式折线统计图。
第四场 96 89
改 正
2.甲、乙两车间6~9月份产量情况统计图如下所示。
人数/万人
60
58
54
49
50
43
40
30
20
10
0
1980 1990 2000 2010 年份
某地区城乡人口统计图
人数/万人
60
58
54
城镇
50
49
46 43
乡村
40
35
30 21
24
20
10
0 1980
1990
2000
2010 年份
复式条形统计图不但可以清楚地表示数量的多少， 还便于对两组或两组以上数据进行对比。
如何观察复式折线统计图？ 方法一：横向、纵向综合观察
2001-2010年上海的出生人口和死亡人口统计图
人口数/万人
出生人口 死亡人口
11.0
2110000..506年的死1亡0.0人7 9.口65 10.23
10.70
10.22
10.67 10.87
数9.5是9.934.89.06万7 人。
9.0
（3)可以比较出某一年出生人口数和死亡人口数差距的大小。
小组合作：根据复式折线统计图回答下面的问 题。 （1)观察复式折线图，你能说说
五年级数学下册课件-复式折线统计图人教新课标(2014)(共23张PPT)
单式统计表
成绩 优 良 中 差 人数 12 16 10 2
复式统计表
9 10 11 12 13 14 中国 61 94 183 137 129 150 韩国 28 93 54 63 65 96
单式条形统计图
复式条形统计图
2001~2010年上海出生人口数统计图
人口数/万人
11.5
11.0
10.5 10.0
学习要求： 1、小组讨论怎么绘制折线统计图 2、以小组为单位，选择空白统计图细心绘 制折线统计图 3、做好汇报准备。
星星学校各年级喜欢看课外读物的人数变化统计图
人数/人
少儿故事
36
34
32
科普读物
28
24
20
18
16
14
12
28 28
26 21
16
8
8
4
4
0 一年级 二年级 三年级 四年级 五年级
你是怎么理解单式和复式的？
单式折线统计图
复式折线统计图
单式条形统计图
复式条形统计图
条形统计图和折线统计图的区别？ 复式条形统计图 复式折线统计图
请选择合适的选择统计图
A、单式条形统计图 C、单式折线统计图
B、复式条形统计图 D、复式折线统计图
（1）统计甲乙两地一年四季的气温变化情况。
（ D）
的事就赶紧去做，并且尽量把它做到最好，这样才不会留下太多的遗憾和悔恨。淡看人生苦痛，淡薄名利，心态积极而平衡，有所求而有所不求，有所为而有所不为，不用刻意掩饰自己，不用势利逢迎他人，只是做一个简单真实的 自己。63.你所做的事情，也许暂时看不到成果，但不要灰心或焦虑，你不是没有成长，而是在扎 64.无论你从事什么行业，只要做好两件事就够了：一个是专业、一个是人品。专业决定了你的存在，人品决定了你的人脉；剩下的就 是坚持。65.给自己的三句话：一、年轻，什么都还来得及;二、不要纠缠于小事;三、你现在遇到的事都是小事。66.生活只有两种选择：重新出发，做自己生命的主角；抑或停留在原地，做别人的配角。67.决定你的人生高度的，不 是你的才能，而是你的人生态度！限制你的，从来就不是什么年龄，而是你的心态！68.水再浑浊，只要长久沉淀，依然会分外清澄；人再愚钝，只要足够努力，一样能改写命运！69.人最大的对手，就是自己的懒惰；做一件事并不 难，难的在于坚持；坚持一下也不难，难的是坚持到底；你全力以赴了，才有资格说自己运气不好；感觉累，也许是因为你正处于人生的上坡路；只有尽全力，才能迎来美好的明天！70.有理想，有目标，攒足力量向前冲;有勇气， 有信心，艰苦奋斗不放松;有恒心，有毅力，百折不挠不认输;加把劲，提提神，前途光明见曙光。71.想要体面生活，又觉得打拼辛苦；想要健康身体，又无法坚持运动。人最失败的，莫过于对自己不负责任，连答应自己的事都办不 到，又何必抱怨这个世界都和你作对？72.人生从来没有固定的路线，决定你能够走多远的，并不是年龄，而是你的努力程度。无论到了什么时候，只要你还有心情对着糟糕的生活挥拳宣战，都不算太晚。迟做，总比不做好！73.任 何打击都不应该成为你堕落的借口，你改变不了这个世界，但你可以改变自己，选择一条正确的路，坚定的走下去。74.也许你一生中走错了不少路，看错不少人 ，承受了许多的叛逆，落魄得狼狈不胜， 但都无所谓，只要还活着， 就总有盼望，余生很长， 何必慌张 75.这世界上，没有能回去的感情。就算真的回去了，你也会发现，一切已经面目全非回去的，只是存于心底的记忆。是的，回不去了，所以，我们只能一直往前。76.鸡汤再有理，终究是别人的 总结。故事再励志，也只是别人的经历，只有你自己才能改变自己。77.理想艰险，遇到再大的困难，想着为自己的理想奋斗，也不会选择放弃。即使在阴霾的云沙下，也会想到苍天苏醒的风和日丽。即使在封闭的角落中也会让心 灵驰骋在广阔的草原上。78.只要勇于去博，英勇去闯，就可闯出一片属于自己天地，以实现人生出色。不管结局能否完美，至少你享受拼搏的过程，就是人生的成功，就是胜者。79.一个人想要优秀，你必须接受挑战！一个人想要 尽快优秀，就要寻找挑战！80.人最大的对手，就是自己的懒惰；做一件事并不难，难的在于坚持；坚持一下也不难，难的是坚持到底；你全力以赴了，才有资格说自己运气不好；感觉累，也许是因为你正处于人生的上坡路；只有 尽全力，才能迎来美好的明天！81.每个人都有一行热泪，苦也要面对，因为坚强；每个人都有无言的伤，痛也要承受，因为成长。82.每一份坚持都是成功的累积！只要相信自己，总会遇到惊喜；每一种生活都有各自的轨迹！记得 肯定自己，不要轻言放弃；每一个清晨都是希望的开始，记得鼓励自己！83.我没有靠山，自己就是山！我没有天下，自己打天下！我没有资本，自己赚资本！这世界从来没有什么救世主。我弱了，所有困难就强了。我强了，所有 阻碍就弱了！活着就该逢山开路，遇水架桥。生活，你给我压力，我还你奇迹！.你要记得，在这个世界上，你是独一无二的，没人像你，你也不需要去代替谁。在你的人生舞台上，你是自己的主角，不需要去做谁
成绩 优 良 中 差 人数 12 16 10 2
复式统计表
9 10 11 12 13 14 中国 61 94 183 137 129 150 韩国 28 93 54 63 65 96
单式条形统计图
复式条形统计图
2001~2010年上海出生人口数统计图
人口数/万人
11.5
11.0
10.5 10.0
学习要求： 1、小组讨论怎么绘制折线统计图 2、以小组为单位，选择空白统计图细心绘 制折线统计图 3、做好汇报准备。
星星学校各年级喜欢看课外读物的人数变化统计图
人数/人
少儿故事
36
34
32
科普读物
28
24
20
18
16
14
12
28 28
26 21
16
8
8
4
4
0 一年级 二年级 三年级 四年级 五年级
你是怎么理解单式和复式的？
单式折线统计图
复式折线统计图
单式条形统计图
复式条形统计图
条形统计图和折线统计图的区别？ 复式条形统计图 复式折线统计图
请选择合适的选择统计图
A、单式条形统计图 C、单式折线统计图
B、复式条形统计图 D、复式折线统计图
（1）统计甲乙两地一年四季的气温变化情况。
（ D）
的事就赶紧去做，并且尽量把它做到最好，这样才不会留下太多的遗憾和悔恨。淡看人生苦痛，淡薄名利，心态积极而平衡，有所求而有所不求，有所为而有所不为，不用刻意掩饰自己，不用势利逢迎他人，只是做一个简单真实的 自己。63.你所做的事情，也许暂时看不到成果，但不要灰心或焦虑，你不是没有成长，而是在扎 64.无论你从事什么行业，只要做好两件事就够了：一个是专业、一个是人品。专业决定了你的存在，人品决定了你的人脉；剩下的就 是坚持。65.给自己的三句话：一、年轻，什么都还来得及;二、不要纠缠于小事;三、你现在遇到的事都是小事。66.生活只有两种选择：重新出发，做自己生命的主角；抑或停留在原地，做别人的配角。67.决定你的人生高度的，不 是你的才能，而是你的人生态度！限制你的，从来就不是什么年龄，而是你的心态！68.水再浑浊，只要长久沉淀，依然会分外清澄；人再愚钝，只要足够努力，一样能改写命运！69.人最大的对手，就是自己的懒惰；做一件事并不 难，难的在于坚持；坚持一下也不难，难的是坚持到底；你全力以赴了，才有资格说自己运气不好；感觉累，也许是因为你正处于人生的上坡路；只有尽全力，才能迎来美好的明天！70.有理想，有目标，攒足力量向前冲;有勇气， 有信心，艰苦奋斗不放松;有恒心，有毅力，百折不挠不认输;加把劲，提提神，前途光明见曙光。71.想要体面生活，又觉得打拼辛苦；想要健康身体，又无法坚持运动。人最失败的，莫过于对自己不负责任，连答应自己的事都办不 到，又何必抱怨这个世界都和你作对？72.人生从来没有固定的路线，决定你能够走多远的，并不是年龄，而是你的努力程度。无论到了什么时候，只要你还有心情对着糟糕的生活挥拳宣战，都不算太晚。迟做，总比不做好！73.任 何打击都不应该成为你堕落的借口，你改变不了这个世界，但你可以改变自己，选择一条正确的路，坚定的走下去。74.也许你一生中走错了不少路，看错不少人 ，承受了许多的叛逆，落魄得狼狈不胜， 但都无所谓，只要还活着， 就总有盼望，余生很长， 何必慌张 75.这世界上，没有能回去的感情。就算真的回去了，你也会发现，一切已经面目全非回去的，只是存于心底的记忆。是的，回不去了，所以，我们只能一直往前。76.鸡汤再有理，终究是别人的 总结。故事再励志，也只是别人的经历，只有你自己才能改变自己。77.理想艰险，遇到再大的困难，想着为自己的理想奋斗，也不会选择放弃。即使在阴霾的云沙下，也会想到苍天苏醒的风和日丽。即使在封闭的角落中也会让心 灵驰骋在广阔的草原上。78.只要勇于去博，英勇去闯，就可闯出一片属于自己天地，以实现人生出色。不管结局能否完美，至少你享受拼搏的过程，就是人生的成功，就是胜者。79.一个人想要优秀，你必须接受挑战！一个人想要 尽快优秀，就要寻找挑战！80.人最大的对手，就是自己的懒惰；做一件事并不难，难的在于坚持；坚持一下也不难，难的是坚持到底；你全力以赴了，才有资格说自己运气不好；感觉累，也许是因为你正处于人生的上坡路；只有 尽全力，才能迎来美好的明天！81.每个人都有一行热泪，苦也要面对，因为坚强；每个人都有无言的伤，痛也要承受，因为成长。82.每一份坚持都是成功的累积！只要相信自己，总会遇到惊喜；每一种生活都有各自的轨迹！记得 肯定自己，不要轻言放弃；每一个清晨都是希望的开始，记得鼓励自己！83.我没有靠山，自己就是山！我没有天下，自己打天下！我没有资本，自己赚资本！这世界从来没有什么救世主。我弱了，所有困难就强了。我强了，所有 阻碍就弱了！活着就该逢山开路，遇水架桥。生活，你给我压力，我还你奇迹！.你要记得，在这个世界上，你是独一无二的，没人像你，你也不需要去代替谁。在你的人生舞台上，你是自己的主角，不需要去做谁
五年级数学下册课件-复式折线统计图人教新课标(2014)(共23张PPT)
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8
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0 一年级 二年级 三年级 四年级 五年级
年级
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请将星星学校各年级喜欢课外读物的情况绘制成折线统计图
一年级 二年级 三年级 四年级 五年级
少儿故事 14 18 21 26 28
科普读物 4
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你是怎么理解单式和复式的？
单式折线统计图
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复式折线统计图
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请将星星学校各年级喜欢课外读物的情况绘制成折线统计图
一年级 二年级 三年级 四年级 五年级
少儿故事 14 18 21 26 28
科普读物 4
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你是怎么理解单式和复式的？
单式折线统计图
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复式折线统计图
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27.4 24.9
28.128.8
28.2 26.8
28.4 27.7
25.7 23.3
24.8 21.8
18
21.3
18 17
15
16.1
17.5
18.7
12
9
10
11.1
6 33 5
5.4
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12时间/月
倍速学习法 学习好方法 三、新知应用
(1)根据统计图，你能判断一年气温变化的趋势吗? 1、2 月份气温最低，从 3 月份气温上升，5～8 月份气温最高，从 8 月份开始，气温下降。
(2)有一种植物的生长期为 5 个月，最适宜的生长温度 为 7～10℃之间，这种植物适合在哪个地方种植?
这种植物在甲地种植比较合适。
倍速学习法 学习好方法 四、课堂小结
复式折线统计图的特点： 能表示几组数量的多少、数量的增减 变化；可以比较几组数据的变化趋势。
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四、课后作业
作业：完成课本练习二十六。
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（2）每年的出生人数口和死亡人口数之间存在 什么关系？
出生人口数和死亡人口数之 差是人口自然增长数。上海 人口从1995年开始负增长。
Hale Waihona Puke 倍速学习法 学习好方法 二、例题讲解
（3）结合全国2001—2010年出生人口数和死亡人口数 统计表，你能发现什么共同的规律吗？
倍速学习法 学习好方法 三、新知应用
人教版小学五年级下册数学教学专用
【精品课件】
7 折线统计图
第2课时 复式折线统计图
人教版·五年级下册
倍速学习法 学习好方法 一、新课引入
中国已经进入老龄化社会，尤其是上海， 早在20世纪70年代末就进入了老龄化。出 生人口数和死亡人口数是重要的影响因 素......
倍速学习法 学习好方法 二、例题讲解
李欣和刘云为了参加学校运动会1分钟跳绳比赛，提 前10天进行训练，每天测试成绩如下（单位：次）。
1 成
第 几
绩天
2
3
4
5
6
7
8
9 10
姓名
李欣 15 15 15 16 15 15 16 16 16 16 刘云 125 155 185 105 176 196 125 156 156 176
3495048205
倍速学习法 学习好方法 三、新知应用
根据下面的统计图，回答问题。
（3）你能预测两个人的比赛成绩吗？
倍速学习法 学习好方法 三、新知应用
根据下面的统计图，回答问题。
（4）你还能发现什么？
倍速学习法 学习好方法
三、新知应用
甲、乙两地月平均气温统计图。
气温/℃
甲地 乙地
33 30 27 24 21
22
2
下面是一个小组调查的2001—2010年上海的出生人口数和 死亡人口数。
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二、例题讲解
下面是一个小组调查的2001—2010年上海的出生人口数和死亡 人口数。
2001—2010年上海死亡人口数统计图
倍速学习法 学习好方法 二、例题讲解
这样看着，不太 容易比较出生人 口数和死亡人口 数的情况啊！怎 样比较方便呢？
倍速学习法 学习好方法 三、新知应用
根据下面的统计图，回答问题。
（1）李欣和刘云跳绳的成绩呈现什么变化趋势？ 谁的进步幅度大？
答：都呈逐步上升的趋势，但上升的情况不同。 李欣是稳步上升，刘云忽高忽底。
倍速学习法 学习好方法 三、新知应用
根据下面的统计图，回答问题。
（2）李欣和刘云第1天的成绩相差多少？第10天呢？ 答：第1天相差1次，第10天相差2次。
有复式条形统 计图，也应该 有复式折线统 计图吧？
倍速学习法 学习好方法 二、例题讲解
应该怎么做呢？
要画两条折 线，可以像 复式条形统 计图那样用 颜色区分开。
还得用图例说明……
倍速学习法 学习好方法 二、例题讲解
请在下图中绘制复式折线统计图。
倍速学习法 学习好方法 二、例题讲解
（1）观察复式折线统计图，你能说说上海出生 人口数、死亡人口数的变化趋势吗？