2017二轮复习细胞的结构和功能
2017年2月高考生物二轮《领悟高考,提高二轮备考的有效性》
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4.社会责任
生物学科的社会责任是指基于生物学的认识参与个人与 社会事务的讨论，作出理性解释和判断，尝试解决生产生 活中的生物学问题的担当和能力。学生应能够关注涉及生 物学的社会议题，参与讨论并作出理性解释，辨别迷信和 伪科学；主动向他人宣传健康生活、关爱生命和保护环境 等相关知识；结合本地资源开展科学实践，尝试解决现实 生活中与生物学相关的问题。
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部 分 知识内容
1-1 细胞的分子组成
要求 Ⅱ Ⅱ Ⅰ
Ⅰ Ⅱ Ⅱ Ⅱ Ⅱ Ⅱ Ⅰ Ⅱ Ⅱ Ⅱ Ⅱ Ⅱ
(1) 蛋白质、核酸的结构和功能 (2) 糖类、脂质的种类和作用 (3) 水和无机盐的作用
1-2 细胞的结构 (1) (2) (3) (4) (5) 细胞学说的建立过程 原核细胞和真核细胞的异同 细胞膜系统的结构和功能 主要细胞器的结构和功能 细胞核的结构和功能
考纲研究
• 2017年 生 物 的 调 整 • 1．对能力要求的一些表述进行了调整。例如， 将“关注对科学、技术和社会发展有重大影响和 意义的生物学新进展以及生物科学发展史上的重 要事件”调整成“关注对科学、技术和社会发展 有重大影响的、与生命科学相关的突出成就及热 点问题。” • 2．在考试大纲中删去选修1中“植物组织培养” 的内容；考试说明选修1中增加“某种微生物数 量的测定”以及“微生物在其他方面的应用”； 选修3中“基因工程的原理及技术”调整成“基 因工程的原理及技术（含PCR）”。
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高中生物学科核心素养具体表现
1.生命观念
生命是源于自然随机事件且能在与环境互作中保留下 来的具有新陈代谢和自我复制特征的物质形态，生命 是结构与功能的统一体，无贵贱之分。生命观念是指 对观察到的生命现象及相互关系或特性进行解释后的 抽象，是经过实证后的想法或观点，有助于理解或解 释较大范围的相关事件和现象。学生应该在较好地理 解了生物学概念性知识的基础上形成生命观念，如结 构与功能观、进化与适应观、稳态与平衡观、物质与 能量观等，并能够用生命观念认识生命世界、解释生 命现象。
高考生物复习细胞的结构和功能知识点
高考生物复习细胞的结构和功能知识点与其他系统一样，细胞异样有边界，有分工协作的假定干组分，有信息中心对细胞的代谢和遗传停止调控。
以下是细胞的结构和功用知识点，希望对考生温习有协助。
名词：1、显微结构：在普通光学显微镜中可以观察到的细胞结构。
2、亚显微结构：在普通光学显微镜下观察不能分辨清楚的细胞内各种微细结构。
3、原核细胞：细胞较小，没有成形的细胞核。
组成核的物质集中在核区，没有染色体，DNA不与蛋白质结合，无核膜、无核仁;细胞器只要核糖体;有细胞壁，成分与真核细胞不同。
4、真核细胞：细胞较大，有真正的细胞核，有一定数目的染色体，有核膜、有核仁，普通有多种细胞器。
5、原核生物：由原核细胞构成的生物。
如：蓝藻、绿藻、细菌(如硝化细菌、乳酸菌、大肠杆菌、肺炎双球菌)、放线菌、支原体等都属于原核生物。
6、真核生物：由真核细胞构成的生物。
如：酵母菌、霉菌、食用菌、衣藻、变形虫、草里履虫、疟原虫等。
7、细胞膜的选择透过性：这种膜可以让水分子自在经过，细胞要选择吸收的离子和小分子(如：氨基酸、葡萄糖)也可以经过，而其它的离子、小分子和大分子(如：信使RNA、蛋白质、核酸、蔗糖)那么不能经过。
8、膜蛋白：指细胞内各种膜结构中蛋白质成分。
9、载体蛋白：膜结构中与物质运输有关的一种跨膜蛋白质，细胞膜中的载体蛋白在协助分散和自动运输中都有特异性。
10、细胞质：在细胞膜以内、细胞核以外的原生质，叫做细胞质。
细胞质主要包括细胞质基质和细胞器。
11、细胞质基质：细胞质内呈液态的局部是基质。
是细胞停止新陈代谢的主要场所。
12、细胞器：细胞质中具有特定功用的各种亚细胞结构的总称。
13、细胞壁：植物细胞的外面有细胞壁，主要化学成分是纤维素和果胶，其作用是支持和维护。
其性质是全透的。
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高考生物二轮复习限时集训：第2讲 细胞的结构和功能(解析版)
高考生物二轮复习限时集训第2讲细胞的结构和功能、物质出入细胞的方式1.相邻动物细胞膜上的通道蛋白彼此对齐可形成细胞间信息交流的通道,下列信息交流方式与之最为相似的是( A )A.植物细胞间的胞间连丝B.动物神经元之间的突触C.精子与卵细胞的识别D.T细胞对B细胞的作用[解析] 结合题意可知,“相邻动物细胞膜上的通道蛋白彼此对齐可形成细胞间信息交流的通道”,本质是相邻两个细胞之间形成通道,携带信息的物质通过通道从一个细胞进入另一个细胞,与该方式相似的是高等植物细胞间的胞间连丝相互连接,形成通道,交流信息,A正确;动物神经元之间的突触是通过神经递质发挥作用传递信息的,与题意不符,B错误;精子与卵细胞的识别是相邻细胞通过直接接触交流信息,与题意不符,C错误;T细胞对B细胞的作用是通过T细胞分泌的淋巴因子发挥的,与题意不符,D错误。
2.下列有关生物膜的叙述,错误的是( B )A.各种生物膜的化学组成和结构相似B.线粒体内膜上分布着催化丙酮酸分解的酶C.生物膜的选择透过性与载体蛋白的种类密切相关D.叶绿体类囊体膜上分布着催化NADPH合成的酶[解析] 各种生物膜的化学组成和结构相似,A正确;丙酮酸分解发生在线粒体基质,故催化丙酮酸分解的酶分布在线粒体基质中,B错误;载体蛋白具有特异性,生物膜的选择透过性与载体蛋白的种类密切相关,C正确;叶绿体中,NADPH的生成发生在光反应阶段,场所是类囊体膜,故叶绿体类囊体膜上分布着催化NADPH合成的酶,D正确。
3.下列有关人体线粒体与细胞核的叙述,错误的是( B )A.都具有双层膜结构,都含有DNA、RNA和蛋白质B.都能进行遗传物质的复制、转录和翻译C.经过染色等处理后,都能在光学显微镜下观察到D.有些细胞既没有线粒体,也没有细胞核[解析] 线粒体和细胞核均为具有双层膜的细胞结构,都含有DNA和RNA,且都含有蛋白质(如细胞核中含有主要由DNA和蛋白质组成的染色体、线粒体中含有多种化学本质为蛋白质的酶),A正确;细胞核中不进行翻译过程,翻译的场所是细胞质中的核糖体,B错误;线粒体经健那绿染色,细胞核中的DNA经甲基绿等染色后,都能在光学显微镜下观察到,C正确;有些细胞既没有线粒体,也没有细胞核,如哺乳动物成熟的红细胞,D正确。
生物二轮总复习：专题2 细胞的分子组成、结构和生命历程 第3讲 细胞的结构和功能(含物质的跨膜运输)
3. 细胞的统一性(生命观念) (1) 化学组成：组成细胞的元素和化合物种类基本一致。 (2) 结构：都具有细胞膜、细胞质(核糖体)。 (3) 增殖方式：通过细胞分裂进行细胞的增殖。 (4) 遗传物质：都以 DNA 作为遗传物质，且遗传密码子通用。 (5) 能源物质：以 ATP 作为直接能源物质。
(2019·济南期末)下图是真核细胞中 3 种不同的生物膜结构及其所发生的部 分生理过程。下列分析正确的是( C )
A. 甲图中的生物膜是类囊体膜 B. 乙图中的生物膜上发生的反应属于光反应，其[H]与甲中的[H]代表同一物质 C. 丙图中的生物膜上受体蛋白只能与特定的信号分子相结合，实现信息的传递 D. 图示的三种生物膜的组成成分不同且三个生理过程不能发生在同一个细胞中
(3) 三看移动方向和是否耗能→低浓度到高浓度运输、消耗能量为主动运输，如 图中 a、e(注意有的主动运输也可以由高浓度到低浓度)；高浓度到低浓度运输、不耗 能为被动运输，如图中 b、c、d。
(4) 四看是否需载体→需载体为协助扩散，如 c、d；不需则为自由扩散，如 b。
2. 影响物质跨膜运输因素的 5 种曲线 (1) 物质浓度和载体蛋白数量
【解析】 图中甲是细胞膜上运输葡萄糖的转运蛋白，乙是细胞膜表面的葡萄 糖受体蛋白，丙是胰岛素。过程Ⅰ表示葡萄糖进入细胞内，过程Ⅱ表示胰岛素的分 泌和胞吐过程。转运蛋白和受体蛋白结构不同，各有其特异性。
胃黏膜壁细胞的细胞膜上存在的 H＋－K＋－ATP 酶是一种质子泵，它能催 化 ATP 水解，在将细胞外的 K＋泵入细胞内的同时，也将细胞内的 H＋泵出，从而维 持胃液的酸性环境。下列叙述错误的是( D )
(2019·广东二模)下列关于细胞的叙述，不能体现“结构与功能相适应”观 点的是( B )
高考二轮(浙江省专用)复习-专题2-细胞严整而有序的结构
专题二 │ 考纲导航
考纲导航
[热点考向] 1．对细胞膜及细胞的膜系统的结构和功能的考查 2．对主要细胞器的结构和功能的考查 3．对细胞核的结构和功能的考查 4．对细胞溶胶功能的考查
专题二 │ 考纲导航
[复习策略] 1．把原核生物、真核生物和细胞器知识归纳
成表格,进行比较。 2．能将具有生物膜的各细胞器之间关系连成
胞为绿色，含叶绿体。保卫细胞含叶绿体。成熟的 植物细胞含有大液泡。 (2)细胞板≠赤道板。细胞板是植物细胞分裂后期由 高尔基体形成，赤道板不是细胞结构。 (3)在细胞有丝分裂过程中纺锤丝或星射线周围聚 集着很多线粒体——提供能量。 (4)分裂间期与蛋白质合成有关的细胞器有核糖体、 线粒体，没有高尔基体和内质网。
探究点二 原核生物和真核生物的比较 原核生物与真核生物都是由细胞构成的,在细胞
比较项结下构 : 和生原命核活生动等物方面存在着许真多核差生异物。比较如 目 ①均有细胞膜、细胞质，均有核糖体 ，均能进行转录与翻译过程，合成
相同点 蛋白质 ②均有DNA和RNA，且均以DNA为
专题二 │ 要点热点探究
与
液浓度，细胞失水；外
显微镜观 界溶液浓度低于细胞液
察
浓度，细胞吸水
显微镜观 被健那绿染液染成蓝绿
察
色
放射性同 用3H标记合成蛋白质的 位素标 氨基酸，追踪被标记分
专题二 │ 要点热点探究
[特别提醒] 判定细胞死活的方法 (1)染色排除法:如用台盼蓝染色,死的动物细胞会
被染成蓝色，而活的动物细胞不着色，从而判断 出细胞的死活。 (2)观察细胞质是否流动：活的细胞由于不断进 行代谢，细胞质是流动的，而死细胞的细胞质是 不会流动的。 (3)质壁分离与复原的方法：活的成熟的植物细 胞由于原生质层具有选择透过性，会在高浓度溶 液中发生质壁分离并在有的低浓度溶液中自动复
【高考二轮复习】专题一学案2：细胞的基本结构
2．生物膜系统的结构与功能的联系 (1)完善下面结构上的联系
高尔基体 内质网 细胞膜
(2)完善下面功能上的联系(外分泌蛋白的合成与分泌过程)
线粒体
核糖体 RNA 脱水缩合 多肽 内质网高尔基体Fra bibliotek细胞膜
(3)用含 15N 标记的氨基酸培养液来培养某哺乳动物的乳腺细 胞，请在图 1 中绘出高尔基体、内质网和细胞膜等膜面积随 时间的变化曲线(初始面积如图所示)，在图 2 中绘出分泌后 的各膜的相对面积(初始面积如图所示)，在图 3 中绘出核糖 体、高尔基体和内质网等细胞器上放射性强度随时间的变化 曲线。
浓度”与“转运速率”成正比可看出，其应表示自由扩散； 从图像中 b 曲线的“被转运分子的浓度”与“转运速率”先 正相关增长，但当 “ 被转运分子的浓度 ” 达到一定量后而 “转运速率”不再增加看，其应表示协助扩散或主动运输。 (2)A 项中，脂溶性小分子物质可通过自由扩散跨(穿)膜运输。 B 项中，由于 a 曲线表示自由扩散，自由扩散中没有载体蛋 白的参与。C 项中，协助扩散和主动运输与载体蛋白有关， 在浓度足够大的情况下，载体蛋白数量的多少决定某物质的 最大转运速率。D 项中，自由扩散和协助扩散都不消耗能量， 但主动运输消耗能量，故抑制细胞呼吸对主动运输有影响， 对自由扩散和协助扩散没影响。
解题技巧
正确识别图示结构； 明确 “碱性染料” 、 “细胞识别” 、
“活细胞染色” 、 “生物膜系统”等关键词。
思路分析
与细胞壁形成有关的细胞器是高尔基体，线粒体
为生物体的生命活动提供能量，细胞核中被碱性染料染成深 色的结构是染色质(染色体)，与细胞的识别有关的是糖蛋白， 生物膜系统是由细胞器膜、核膜、细胞膜等构成的；符合孟 德尔遗传定律的遗传物质存在于真核细胞的细胞核内，而细 胞质中的遗传物质不遵循孟德尔遗传定律；与分泌蛋白的合 成、分泌等有关的结构是核糖体、内质网、高尔基体、线粒 体、细胞膜，移动时经过核糖体、内质网、高尔基体、细胞 膜；核内 mRNA 通过核膜时由核孔出入，与核糖体结合时也 不跨膜，所以跨膜层数为 0。 答案 (1)① 高尔基体 (2)c 染色质
高考生物二轮复习专题突破：2-1 细胞的类型、结构和功能
高考生物二轮复习专题突破专题二细胞的结构与物质运输明考点·析考情·谈趋势考点1.细胞学说的建立过程。
2.原核细胞和真核细胞(动物细胞、植物细胞)。
3.细胞膜的结构和功能。
4.生物膜系统。
5.细胞器的结构和功能(叶绿体、线粒体、内质网、核糖体、液泡、高尔基体等)。
6.细胞核的结构和功能。
7.物质进出细胞的方式。
考情1.考查题型：多以文字选择题呈现。
2.命题趋势：(1)细胞结构部分常将具有共性的结构放在一起，联系多个模块内容综合考查。
(2)对物质进出细胞的方式和细胞吸水和失水主要通过一定的实验情境或事实情境来考查。
1.(必修 1 P40问题探讨)鉴别动物细胞是否死亡常用____________，用它染色时，________________________________________。
2．(必修1 P42思考·讨论)磷脂头部由亲水的________构成，尾部由疏水的________构成，在空气—水界面上，头部与水接触，而尾部位于空气中，铺成单层分子，科学家根据________________________________________________________________________________ ________，推导出“________________________________________________”这一结论。
3．(必修1 P43)科学家用发绿色荧光的染料标记小鼠细胞表面的蛋白质分子，用发红色荧光的染料标记人细胞表面的蛋白质分子，将小鼠细胞和人细胞融合，在37 ℃下经过40 min，两种颜色的荧光均匀分布，只能说明____________________________________，但是不能说明________________________________________________________。
4．(必修 1 P45旁栏思考)虽然膜内部分是疏水的，水分子仍能跨膜运输，其原因是_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________。
细胞的结构与功能
高三生物二轮复习(2)2.细胞的结构与功能班级____ 学号____ 姓名___________ 知识要点：一、细胞学说1.内容，意义2.细胞大小和形态二、细胞膜和生物膜系统1.细胞膜的制备：选材及原因2.细胞膜的成分，流动镶嵌模型，功能3.细胞膜结构特点和功能特点以及原因4.生物膜系统构成和功能5.分泌蛋白合成及运输三、细胞器和细胞核1.细胞器的归类：按照分布，结构，成分，功能进行区分2.细胞核结构和功能3.真核和原核细胞的区别四、物质进出细胞的方式1.小分子物质跨膜运输的方式简单扩散的区别比较易化扩散主动运输胞吞的区别比较2.大分子物质进出细胞的方式胞吐①拟核②核膜③纤维素和果胶④磷脂双分子层⑤具有一定的流动性⑥信息交换⑦协助扩散⑧选择透过性⑨细胞质基质⑩生物膜系统⑾核糖体巩固练习1.判断并说明理由：（1）蓝藻细胞具有细胞核且DNA分子呈环状。
( ) （2）硝化细菌无染色体，只能在DNA水平产生可遗传变异。
( ) （3）构成膜的脂质主要是磷脂，脂肪和胆固醇。
( ) （4）生物膜之间可通过具膜小泡的转移实现膜成分的更新。
( ) （5）原核细胞的可遗传变异来源只有基因突变，其遗传物质传递遵循孟德尔的遗传定律。
( ) （6）物质进出细胞核都是通过核孔。
( ) （7）无机盐离子的运输都是通过主动运输进行的。
( ) （8）蓝藻无叶绿体和线粒体，故不进行光合作用和有氧呼吸。
( ) （9）真核生物和原核生物都具有生物膜系统。
( ) （10）在一定浓度的尿素，硝酸钾溶液中可发生质壁分离后自动复原。
( ) （11）细胞质基质中H+被转运到溶酶体内需消耗能量。
( ) （12）酵母菌的高尔基体负责合成，加工及分泌蛋白质。
( )（13）有氧呼吸及光合作用产生ATP均在膜上进行。
( )2．下列关于人体细胞结构和功能的叙述，错误的是 ( ) A．在mRNA合成的同时就会有多个核糖体结合到mRNA上B．唾液腺细胞和胰腺细胞中高尔基体数量较多C．核孔是生物大分子可以选择性进出的通道D．吸收和转运营养物质时，小肠绒毛上皮细胞内线粒体集中分布于细胞两端3．结构与功能的统一性是生物学的观点之一。
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(2)细胞器与细胞分裂的链接 细胞器 核糖体 线粒体 中心体(动物 或低等植物) 高尔基体(植物) 时间 主要在分裂间期 整个分裂过程 分裂期(前期) 分裂期(末期) 作用 蛋白质合成 提供能量 纺锤体的形成 细胞壁的形成
(3)细胞器与遗传变异的链接 ①含 DNA(基因)的细胞器：线粒体、叶绿体(都有半自主性)。 ②含 RNA 的细胞器：线粒体、叶绿体、核糖体。 ③能自我复制的细胞器：线粒体、叶绿体、中心体。 ④能发生碱基互补配对的细胞器 (结构)：线粒体、叶绿体、 核糖体(细胞核、拟核)。
考查细胞器的结构和功能 1 ． (2016· 河北联考 ) 下列有关细胞器的叙述中，正确的是 ( D ) A．洋葱根尖分生区细胞能进行中心体的复制 B．乳酸菌细胞壁的合成需要高尔基体的参与 C．被溶酶体分解后的产物将全部被排出细胞外 D．病毒蛋白质外壳的合成是在宿主细胞的核糖体上进行的
6． (2016· 合肥一中模拟)下列叙述不符合“形态结构与功能相适 应”生物学观点的是( D ) A．根尖成熟区表皮细胞具有中央大液泡，有利于水分的吸收 B．内质网膜可与核膜、细胞膜相连，有利于细胞内物质的运 输 C．神经元的突触小体内含有较多线粒体，有利于神经递质的 释放 D．卵细胞体积较大，有利于提高与周围环境进行物质交换的 效率
[答题模板] “三看法”分泌蛋白的合成、加工、运输 (1)一看标记氨基酸出现的先后顺序：核糖体→内质网→囊泡 →高尔基体→囊泡→细胞膜(→胞外)。 (2)二看膜面积变化的结果：内质网膜面积缩小，细胞膜面积 增大，高尔基体膜面积先增大后恢复。 (3)三看与分泌蛋白形成有关的细胞器： 核糖体(蛋白质的装配 机器)、内质网(加工车间)、高尔基体(包装)和线粒体(提供能 量)。
(2)与细胞内多种生理过程的链接：细胞内很多化学反应都是 在生物膜上进行的。
①②③④生物膜分别是内质网膜、高尔基体膜、类囊体膜、 线粒体内膜。 (3)与神经传导兴奋的链接：突触小泡的形成依赖高尔基体。 乙酰胆碱、甘氨酸等神经递质都是小分子物质，以胞吐的方 式通过突触前膜进入突触间隙，其意义为短时间内释放大量 神经递质，提高兴奋的传递效率。
(2)与细胞呼吸的链接 氧气含量 影响 呼吸作用 影响 ― ― → ― ― → 主动运输 ATP 生成 温度→呼吸酶活性 (3)与神经传导的链接：神经元上产生静息电位和动作电位时 的 K 外流和 Na 内流属于协助扩散；大多数神经递质虽是 小分子，但以胞吐方式通过突触前膜。
＋ ＋
影响物质运输速率的考查 5．(原创)洋葱根尖细胞在不同条件下对氯离子的吸收速率不 同，如图所示，下列，高中生物涉及的几种分泌 蛋白有： ①消化腺(如唾液腺、胃腺、肠腺等)细胞合成并分泌的消化 酶； ②T 细胞合成并分泌的淋巴因子； ③浆细胞合成并分泌的抗体； ④下丘脑、垂体、胸腺、胰岛等合成的相关激素； ⑤肝脏细胞合成并分泌的血浆蛋白。
考查3 ：⑦物质排出细胞的方式——胞吐，该过程体现了细 胞膜的流动性。 考查4 ：该过程研究手段——同位素标记法， 3H 标记的亮 氨酸，最先出现在 A 图中②或 B 图中①。转移的方向和途径 注意先后顺序。 考查5 ： 图示中构成生物膜系统的细胞器不包括核糖体和中 心体。
提醒：该题型考查多要求用序号回答，且看清要求回答的是 细胞器还是细胞结构。
2.交汇热点(★★★★★) (1)与细胞器结构的链接 ①线粒体、叶绿体增大膜面积的方式分别是：线粒体依赖内 膜向内折叠形成嵴，叶绿体依赖类囊体堆积形成基粒。 ②能体现细胞膜的结构特性的生理活动有：蛋白质的分泌、 胞吞、胞吐、细胞分裂、受精作用、动物细胞融合、植物体 细胞杂交、草履虫的吞食排泄、吞噬细胞的吞噬。
1. 细胞学说的建立过程 (Ⅰ) 3. 细胞膜系统的结构和功能 (Ⅱ) 能(Ⅱ)
2. 多种多样的细胞 (Ⅱ)
4.主要细胞器的结构和功
5．细胞核的结构和功能(Ⅱ) 6.物质出入细胞的方式(Ⅱ)
[宏观把脉]
1．核心热点 不同细胞类型的异同点归纳
2.交汇热点（★★★★★） (1)细胞结构与细胞代谢的链接 ①在代谢旺盛的细胞内线粒体含量较多。 ②蛋白质合成旺盛的细胞内，核糖体含量较多。 ③可进行光合作用的真核细胞 (如叶肉细胞)含大量叶绿体， 不进行光合作用的细胞(如根细胞)不含叶绿体。 ④核孔的数目、核仁的大小与细胞代谢有关，核孔越多、核 仁越大的细胞，其代谢越旺盛。
1．核心热点 (1)根据分子大小与对载体、能量的需要进行物质出入细胞方 式的判断
2．交汇热点(★★★★★) (1)与膜蛋白分布及功能的链接 ①糖蛋白：位于细胞膜的外表面，起保护、润滑、识别、黏 着作用。 ②载体蛋白：嵌插于生物膜的磷脂双分子层中，参与物质的 跨膜运输。 ③受体蛋白：位于细胞膜的外表面，本质上是一种糖蛋白， 完成细胞间信息传递。 ④通道蛋白：贯穿于生物膜的磷脂双分子层中，参与物质的 被动运输。
A．由图 1 可知，当氧浓度为零时洋葱根尖细胞不可以吸收 氯离子 B．由图 2 可知，温度可影响洋葱根尖细胞对氯离子的吸收 速率 C．由图 3 可知，光照强度对洋葱根尖细胞吸收氯离子无影 响 D．由图 4 可知，载体数量可以是限制洋葱根尖细胞吸收氯 离子的因素
1．核心热点 (1)生物膜组成、结构与功能归纳
(2)分泌蛋白合成、分泌过程典型模式图分析
二者都是分泌蛋白这一考点中常出现的， A 图是细胞的局部， B 图则是完整细胞。但考查的知识点基本相同：
考查1 ：①分泌蛋白所经过的细胞器(B 图)：①→②→④。 ② 分 泌 蛋 白 所 经 过 的 细 胞 结 构 (B ①→②→③→④→⑤→⑥。 ③与分泌蛋白有关的细胞器(B 图)： 图 ) ：