思想品德中考复习策略讲座稿
道法中考复习备考会发言稿
道法中考复习备考会发言稿尊敬的各位老师：大家好！让我跟大家分享一些关于道法中考复习备考的经验。
我记得刚接手道法中考复习的时候，内心特别忐忑。
这门学科涵盖的内容特别广泛，从心理健康到道德品质，从法律知识到国情国策，感觉千头万绪，不知道从哪里下手才好。
最初我采用的是传统的按教材顺序逐一复习的方法。
但很快我就发现这样效率不高，学生容易疲倦。
比如说，在道德板块复习时，单纯地讲课本上的概念和事例，学生们听起来兴趣缺缺，当我提问的时候，很多学生一脸茫然。
这让我意识到必须做出改变。
后来我尝试了专题复习法。
比如说把法律部分，细分成宪法专题、权利与义务专题等。
我会从实际生活中的例子引入。
像在讲宪法专题时，我以国家宪法日的活动为切入点，问学生们这一天为什么要大力宣传宪法？然后引入宪法的地位、作用等知识。
这不仅让学生感觉离自己的生活近了，而且能迅速地引起他们的兴趣。
在这样的教学过程中，我收集了很多新闻热点事件，并专门整理成册标注上可以联系的道法知识点。
例如某地出台的垃圾分类管理规定，就可以联系到保护环境、公民的义务等知识。
为了提高学生的记忆效率，我还让学生们自己动手做思维导图。
每个章节学完之后，学生根据自己的理解做出思维导图，然后在班级内部交流分享。
这既让他们梳理了知识框架，又能从别人的思维导图中查缺补漏。
特别想说的是，在复习过程中要关注学生的情绪变化。
因为中考的压力，很多学生越临近考试越焦虑，这时候我们的鼓励和积极反馈就显得尤为重要。
我经常用一些简短的测验，及时给予学生正面的评价，并针对他们出错的点进行个别辅导。
这样在增强他们自信心的同时，也能有针对性地提高他们的成绩。
对于道法中考的复习备考，还要多做真题。
不要只做本地区的，也可以从其他地区的真题中找灵感。
做完之后，分析答案的思路，这有助于我们引导学生从答案角度去思考问题，学会答题规范化。
我的体会是这不是一蹴而就的事情，需要我们老师和学生共同坚持和努力。
还有一个容易被忽略的点就是，要让学生不时地回看课本。
道法中考备考策略发言稿
道法中考备考策略发言稿各位同学，老师们，家长们，大家好！我是XXX，作为这次中考备考的策略分享者，我很荣幸能够在这里和大家分享一些备考的心得和策略。
中考是每个学生的一次重要的考验，对于我们每个学生来说，都是一个重要的转折点。
备考的过程需要我们付出很多的努力和汗水，但是只要我们有一个好的备考策略，就能够事半功倍。
首先，我们要明确备考的目标和方向。
在备考之前，我们要先认真分析我们的自身情况和学习能力，明确定位我们的备考方向和目标。
我们要知道自己的学习强项和薄弱项，因为只有在清楚了解自己的情况以后，我们才能有针对性地进行备考。
在备考之前，我们还要充分了解中考的考试内容和要求。
了解考试的内容和考试标准，可以帮助我们更好地调整备考的重点和方向，这样我们就不会盲目地进行备考了。
其次，我们要制定一个详细的备考计划。
有了明确的备考目标和方向以后，我们就需要根据自身情况和考试内容来制定一个详细的备考计划。
这个备考计划要包括每一科的备考内容，备考重点，备考时机等等。
制定备考计划的时候，我们要考虑到自己的学习节奏和自身情况，不能一味地追求高强度的备考计划，要有合理的安排。
比如，我们要根据自己的学习习惯和效率来安排每天的学习时间和学习内容，这样才能够更好地利用时间和提高学习效率。
此外，我们还要在备考计划中适当地安排一些休息时间，保证自己的身心健康。
这样才能够保证我们在备考过程中能够保持更好的状态和学习效率。
在制定备考计划的时候，我们还要合理分配时间，因为不同科目的备考重点和难度都不一样，要根据自己的情况和学科难度来合理分配备考时间。
有了详细的备考计划以后，我们还要遵守这个备考计划，不能因为一点小情绪就放弃计划。
我们要养成严格遵守备考计划的习惯，不断地调整和改进自己的备考计划，保证我们备考过程中的有条不紊。
除了制定详细的备考计划以外，我们还要注重备考方法的选择和改进。
备考方法的选择和改进对于备考效果来说是非常重要的，我们要根据自己的情况来选择适合自己的备考方法。
道德与法治中考经验交流发言稿
道德与法治中考经验交流发言稿尊敬的各位老师：大家好！很荣幸能在这里和大家分享我在道德与法治中考教学中的一些经验和心得。
道德与法治这门学科对于学生的成长和价值观的形成具有重要意义，同时也是中考中的重要科目之一。
下面我将从几个方面来谈谈我的经验。
一、深入研究教材与考试大纲教材是教学的基础，我们要对教材进行深入的研究和分析。
不仅要熟悉每一个章节的知识点，还要理解知识点之间的内在联系，构建起完整的知识体系。
同时，认真研究考试大纲，明确考试的重点、难点和考点，做到有的放矢。
在研究教材时，要注重挖掘教材中的案例、故事等素材，通过这些生动的内容引导学生理解抽象的概念和原理。
例如，在讲解法律部分时，可以结合实际的法律案例，让学生更加直观地感受法律的作用和威严。
对于考试大纲，要关注其每年的变化，及时调整教学内容和重点。
比如，近年来中考对于社会主义核心价值观的考查比重有所增加，我们就要在教学中有针对性地加强这方面的教学。
二、激发学生的学习兴趣兴趣是最好的老师，只有让学生对道德与法治这门学科产生兴趣，他们才会主动去学习。
在教学中，我尝试了多种方法来激发学生的兴趣。
一是运用多媒体教学手段。
通过播放视频、图片、音频等资料，让教学内容更加生动形象。
比如，在讲解环境保护的内容时，播放一些环境污染的视频，让学生深刻感受到保护环境的紧迫性。
二是开展课堂活动。
组织小组讨论、角色扮演、辩论等活动，让学生积极参与到课堂中来。
例如，在学习消费者权益保护的内容时，可以让学生模拟消费者维权的场景，增强他们的维权意识和能力。
三是联系生活实际。
将教学内容与学生的生活实际紧密联系起来，让学生感受到这门学科的实用性。
比如，在讲解人际交往的内容时，引导学生分析自己在与同学、老师、家长相处中遇到的问题，并运用所学知识解决问题。
三、注重课堂教学方法在课堂教学中，要注重方法的多样性和灵活性，以满足不同学生的学习需求。
首先，采用问题引导式教学。
通过提出问题，引导学生思考和探究，培养他们的思维能力。
初三中考备考政治老师发言稿
初三中考备考政治老师发言稿尊敬的各位同学们：大家好！我是政治老师王老师，很高兴能够在这个特殊的日子里与各位相聚。
今天，我想借此机会向大家传达一些关于初三中考备考政治的一些建议和鼓励。
首先，我想强调的是复习计划的制定。
作为一门知识密集型的学科，政治的学习需要我们有条不紊地进行复习，合理分配时间。
首先，我们要对课本内容进行全面梳理，重点把握思想精髓和核心概念。
其次，我们要善于总结和归纳，建立自己的知识框架，将零散的知识点串联起来。
最后，我们要进行模拟考试，熟悉考试规则和时间限制，为中考做好心理和策略准备。
第二点，就是要注重练习和答题技巧。
政治的考试形式主要有客观题和主观题，我们应当熟悉各种题型的解题方法和技巧。
对于选择题，我们要学会排除干扰项，提高答题准确率；对于解答题，我们要注重答题时的语言表达和逻辑顺序，使答案简洁明了，条理清晰。
此外，还要平时多做一些政治试题，不断巩固和提高自己的知识水平和应试能力。
第三点，就是要注重实践学习和灵活运用。
政治学科的教育目标是培养我们的观察、思考和判断能力，关注时事政策，了解国家发展的方向和趋势。
我们应该通过观看新闻、参与课堂讨论、阅读相关书籍等方式，拓宽知识面，提升自己的社会责任感和公民意识，将所学知识与实际生活相结合。
最后一点，我想给大家加油鼓劲。
初三是学业紧张的一年，备考是一项相对较长时间的任务，我们要对自己有信心，坚持不懈地努力学习，相信付出就会有回报。
不管你目前的成绩怎样，不管你之前的努力是否被看到，只要你愿意付出，加倍努力，一定会有一个好结果的。
请相信，坚持到最后，胜利一定属于你！在备考期间，我会尽力为大家提供各种支持和帮助。
如果有什么问题或困惑，请随时向我提问。
我会全力以赴地为你们解答。
最后，我祝愿大家在中考中取得优异的成绩，实现自己的梦想。
谢谢大家！。
《中考思想品德课复习策略及解题技巧》的讲座稿
《中考思想品德课复习策略及解题技巧》讲座稿德化鹏祥中学尊敬的各位领导、老师：大家好！一年一度的中考即将来临，关注中考走向，把握好试题特点，对我们的日常教学具有良好的导向作用，有利于增强我们迎考复习的针对性和实效性。
承蒙咱们教研员的信任和委托，今天，我与大家共同探讨、研究一些备战中考的经验和方法，诚恳地欢迎各位给予恳切的批评与指正。
一、中考复习方法与策略在初三中考政治复习中我个人认为应该注意以下几个方面：第一、我们必须时时关注学生，不断进行学情分析。
中考复习的终极目的是为了学生，教当然重要，但学更重要。
我认为备战迎考的前提和关键都是学生。
我们教师做得再好，如果学生不愿买我们的帐，最终还将是事倍功半。
所以，平时我们必须重视对学生的思想教育和引导，经常采用谈话、表扬、批评、鼓励等柔刚并济的教学艺术和方法，不断激发学生学习的激情，调动他们学习的积极性，尽最大努力使学生自己想学，愿意学。
当然，现在的学生大多数都贪玩，不想吃苦，只愿收获。
所以，在保证百分之百安全的前提下，必要时，也要对那些升学有望、想升学但又控制不住自己的学生压着学。
第二，教育学生要认真研读教材，熟悉教材的容。
实行开卷考试以后，许多学生反映考场时间不够用，从书上找不到答案。
卷子发下来以后，学生翻书的积极性空前高涨，许多学生对自己的判断能力越来越没有信心，每道试题都要翻书查一查才敢下笔答题，好象实行开卷考试以后学生完全丧失了判断能力和分析问题的能力。
不停的翻书，浪费了大量有效的时间，最后在书上和材料中找不到答案，只能随便找一段抄上应付，或者胡编乱造。
学生为什么在答题的时候会出现这些低级错误呢？原因就在于学生对教材不熟，不知道初三政治教材上究竟都包括那些容。
实行开卷考试以来，许多学生对政治学习存在着误区：主要表现在：1.认为开卷考试简单，没有不会做的题；2.认为只要翻书就能抄上答案，不需要了解、记忆更多基础知识；3.认为只要书上重点勾清楚，平时就不用复习，考场上翻书就可以查找到；4.考前摘抄“经典题”，考场上对号入座；5.答案越多越好，只要沾边就尽量往试卷上抄等。
中考备考会思品教师发言稿
大家好！我是思品教师，很荣幸能在这里与大家共同探讨中考备考工作。
今天，我想就如何在中考备考中发挥思品学科的独特作用，为同学们的全面发展助力，谈几点看法。
首先，我们要明确思品学科在中考备考中的重要性。
思品学科作为一门培养学生思想道德素质、法律意识和人文素养的课程，对于学生的全面发展具有重要意义。
在中考备考过程中，我们要充分认识思品学科的价值，将其与各学科有机结合起来，共同为学生的优异成绩助力。
一、强化思想道德教育，培养良好品质思品学科的核心任务是培养学生的思想道德素质。
在中考备考中，我们要注重培养学生的爱国情怀、集体主义精神、诚信意识、责任感等优秀品质。
通过开展丰富多彩的德育活动，如主题班会、演讲比赛、社会实践等，引导学生树立正确的人生观、价值观，为他们的未来发展奠定坚实基础。
二、加强法律意识教育，提高法律素养随着社会的发展，法律意识的重要性日益凸显。
在中考备考中，我们要加强学生的法律意识教育，让他们了解我国法律法规，学会运用法律武器维护自身权益。
通过案例分析、模拟法庭等活动，让学生在实践中提高法律素养，为他们的成长保驾护航。
三、注重人文素养培养，提升综合素质思品学科还肩负着培养学生人文素养的重任。
在中考备考中，我们要引导学生关注社会热点问题，了解人文历史，培养他们的审美情趣、创新精神和实践能力。
通过阅读经典名著、参观历史遗址等活动，让学生在潜移默化中提升人文素养，为他们的全面发展奠定基础。
四、关注学生心理健康，助力中考备考在中考备考过程中，学生的心理健康至关重要。
作为思品教师，我们要关注学生的心理状况，及时发现并解决他们在备考过程中遇到的心理问题。
通过开展心理健康讲座、心理辅导等活动，帮助学生调整心态，以最佳状态迎接中考。
五、加强家校合作，共同助力中考备考中考备考是一个系统工程，需要学校、家庭和社会共同努力。
作为思品教师，我们要加强与家长的沟通，共同关注学生的思想道德、法律意识和心理健康等方面，形成教育合力，助力中考备考。
初三中考备考政 治老师发言稿
初三中考备考政治老师发言稿《初三中考备考政治老师发言稿》亲爱的同学们：大家好！时光匆匆，转眼间，我们已经站在了中考备考的关键阶段。
作为你们的政治老师，我深知这一阶段对于大家的重要性，也非常愿意陪伴大家一起努力，为中考的成功做好充分准备。
中考，是你们人生中的一次重要挑战，也是一个新的起点。
政治这门学科，在中考中占据着重要的地位。
它不仅考查大家对知识的掌握，更注重考查大家运用知识分析问题、解决问题的能力，以及培养大家正确的价值观和世界观。
首先，我们来谈谈为什么要重视政治学科。
政治学科是培养我们社会责任感和公民意识的重要途径。
通过学习政治，我们能够了解国家的制度、政策，明白自己的权利和义务，从而更好地参与社会生活。
同时，政治学科对于提高我们的思维能力和综合素质也有着重要作用。
它教会我们如何理性思考、辩证分析，如何从不同的角度看待问题，这些能力在我们今后的学习、工作和生活中都将发挥重要作用。
那么，在备考过程中，我们应该怎么做呢？第一，要扎实掌握基础知识。
政治学科的知识点较多，需要我们认真梳理，建立起清晰的知识框架。
对于教材中的重点概念、原理，一定要理解透彻，牢记于心。
比如，我国的基本国情、基本经济制度、政治制度等，这些都是考试中的常考点，一定要熟练掌握。
第二，要注重知识的整合与运用。
中考的试题往往不是单纯考查某个知识点，而是需要我们将多个知识点综合起来分析。
因此，在复习过程中，我们要学会将相关的知识点串联起来，形成知识网络。
同时，要多做一些综合性的练习题，提高自己运用知识解决实际问题的能力。
第三，关注时事热点。
政治学科具有很强的时代性，中考命题也常常会结合时事热点进行。
所以，我们要养成关注时事的好习惯，通过报纸、电视、网络等渠道，了解国内外的重大事件，并尝试用所学的政治知识进行分析和评价。
这样不仅能够加深对知识的理解，还能够提高我们应对时事类试题的能力。
第四，掌握答题技巧。
在考试中，答题技巧也非常重要。
中考道法备考会发言材料
中考道法备考会发言材料尊敬的评委、亲爱的考生：大家好！今天我演讲的主题是“中考道法备考”。
首先，我想谈谈备考的重要性。
备考不仅仅是为了应对中考这一场考试，更是对我们平时学习的总结和提高。
备考是一个过程，这个过程中我们不仅可以巩固知识，还可以提高自己的学习方法和解决问题的能力。
备考是一个综合素质提高的过程，它能培养我们的自学、自我管理和自我激励能力等。
接下来，我想分享一些备考的经验和方法。
首先是合理制定学习计划。
备考期间，我们要根据考试的科目和难易程度制定合理的任务量和时间安排。
计划不要太紧张，要留出适当的时间来复习和消化知识。
其次是科学合理的记忆方法。
备考要进行大量的知识记忆，所以我们要采用一些科学的记忆方法，比如结合联想、编制思维导图等，以帮助我们更好地记忆和提取知识。
此外，运用习题训练和模拟考试也是非常重要的备考方法之一，它们可以让我们更熟悉考试形式和题型，提高我们的应试能力。
除此之外，备考中也需要注重心理调适。
备考期间，我们可能会面临一些挫折和困难，这时候就要有坚强的心理素质来应对。
遇到难题时，我们要保持冷静的头脑，寻找解决问题的方法。
同时，合理安排学习和休息时间，保持好的生活习惯，养成积极向上的心态，才能更好地备考。
最后，我想告诉大家备考中应该养成的好习惯。
首先是每天的早睡早起，保证充足的睡眠时间，提高身体和大脑的活力。
其次是科学饮食，均衡摄入各种营养物质，保持良好的身体状态。
另外，养成良好的学习习惯，合理安排学习时间，切勿拖延。
坚持有计划地进行复习，每天温故知新，将知识牢记于心。
同时，还要注重锻炼身体，进行适度的运动以保持身体的健康。
总之，备考中考需要付出很大的努力和时间，但只有通过科学合理的备考方法和方法，才能提高备考的有效性和成功的可能性。
所以，让我们一起制定合理的计划，运用科学的方法，调节好心理状态，养成良好的习惯，相信我们一定能够在中考中取得好成绩！谢谢大家！。
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思想品德中考复习策略初中思想品德复习的量较大、知识点多，而且理论性、灵活性强，要在有限的时间内快速复习是熟练掌握知识的一个重要途径，复习的目的就是巩固已经学过的知识，找出那些被学生遗忘的或还没有弄明白的问题解决它们，并使学生达到能灵活运用所学习的知识、综合解决问题的能力。
我从以下几点分析复习的方法与策略：一、关注考点，归纳知识近年来，随着新课程理念的逐步深入和中考命题的全方位改革，思想品德课试题更注重考查学生对知识的理解和运用知识解决问题的能力，特别是考查对学生高中阶段学习乃至终生学习影响较大的知识和能力。
中考前，要在想有限的时间内提高复习效率，克服无效劳动和重复劳动，学生要想在学习中取得理想的复习效果，良好的复习方法是制胜的法宝。
复习时关键要做好以下几点：归纳知识，关注考点；突破热点，精选专题；掌握方法，提高能力。
由于思想品德开卷考试时可以携带教材和现成复习资料，所以一些学生、家长甚至一些学校领导在潜意识中错误认为开卷考试就是“抄书”。
事实上，开卷考试更注重考查学生运用已有知识分析社会生活和解决实际问题的能力，对学生的综合素养和能力培养提出了更高的要求。
而基础知识和基本技能是能力发展和提高的载体与基础，只有掌握了扎实的基础知识和基本技能，考试中才能做到游刃有余，应对自如。
基础知识薄弱的学生，主要是对基本的教学概念、定理理解和掌握不到位，基础知识掌握还不扎实，知识遗忘率较高。
有些基本概念、基本规律、基础知识比较模糊，不能准确运用专业术语回答问题。
为此，要静下心来，针对这类学生成绩落后，加强基础知识薄弱部分的梳理，“重课本、理考点”，查漏补缺，将易混淆的概念、规律加强对比、区分，配以适当的练习进行巩固。
对《中考说明》中所列考点重视理解分析，要逐点扫描，逐个过关，扫除复习中的一些盲点，忌呆板机械记忆。
教师可以引导学生通过知识树、图表等方法将每课、每节、每目内容串联起来，在学生头脑中构建和形成清晰明了的框架结构，让学生对所学知识内容做到清清楚楚，明明白白，而不再是杂乱无章，一团乱麻。
只有吃透教材，把握教材，过好基础知识关，才能很好地占有知识，考试时就能做到信手拈来。
政治教师也可以通过“专题”的形式将零散的知识梳理和归纳成条理和体系，通过一系列“专题”引导学生将点点滴滴的零散知识变成了系统化、体系化。
心理品质部分包括：①克服闭锁心理：表现、危害、克服方法。
②悦纳自我：正确认识自我。
③克服青春逆反：化解爱的冲突。
④直面挫折：挫折难免、对待挫折的态度、战胜挫折的方法。
⑤调控情绪：掌握调控情绪的几种方法。
⑥培养意志：磨砺意志。
⑦克服依赖（自立自强）：自立、自强的含义、培养自立自强的方法。
⑧自尊自信（自卑、自负、虚荣）：原因、意义（危害）、方法。
⑨克服从众心理：明辨是非、学会拒绝诱惑等。
⑩克服考试焦虑、缓解学习压力：正确对待考试、树立正确的学习观念、懂得缓解学习压力的方法。
道德品质部分包括：①孝敬父母：原因、方法。
②尊敬师长：了解老师的职业特点、师生关系，构建和谐师生关系。
③培养集体荣誉感：处理个人与集体的关系。
④尊重礼貌：文明交往的前提是尊重，礼貌是交往的的通行证。
⑤珍惜青春、珍爱生命：珍惜青春、珍爱生命，珍爱大自然的生命。
⑥诚实守信、与人为善、宽以待人：懂得人际交往的基本道德。
⑦竞争合作：作用、方法。
⑧关爱社会：培养亲社会行为、奉献社会。
⑨爱国主义：民族精神的核心、青少年培养爱国主义精神、个人与祖国命运息息相关。
⑩树立崇高理想、艰苦创业：理解理想的重要性、懂得培养艰苦创业的重要性并身体力行。
法律部分包括：①法律面前人人平等（法律的定义、特征）：国家制定和认可、以规定权利义务为内容、靠国家强制力保证实施并对全体社会成员具有普遍约束力的行为规范。
②法不可违（一般违法与犯罪）：违法的含义、一般违法与犯罪之间的区别和联系、防微杜渐、防患未然。
③法律对未成年人的特殊保护：原因、五个保护、学会依法维权。
④宪法是国家的根本大法：了解宪法的特点、树立宪法意识。
⑤法律保护公民的合法权益（了解公民的相关权利、熟悉法律相关规定、侵权表现、维权方式）：生命健康权、人格尊严权、受教育权、财产所有权、智力成果权、维护消费权。
⑥依法治国：基本方略、要求、意义。
国情国策部分包括：①我国的发展现状（国情）：社会主义初级阶段的表现、主要矛盾、根本任务、基本路线、具体国情（人口、资源、环境、教育、科技）、我国面临的国际环境（和平与发展的趋势、经济全球化、文化多元化、政治多极化、机遇与挑战）。
②我国的经济建设：基本经济制度和分配制度、社会主义市场经济体制、四个尊重、改革开放、共同富裕、全面小康、科学发展观等。
③政治文明建设：适合国情的政治制度、党的领导、人民当家作主、依法行政和人民有序参与。
④文化建设：先进文化建设、精神文明建设、文化强国、民族精神、科教兴国、人才强国、创新发展、大力发展教育事业和科学文化事业等。
⑤生态文明建设：人口、资源、环境国情、可持续发展，构建社会主义和谐社会等。
⑥国策战略（对外开放、计划生育、节约资源、保护环境、可持续发展、科教兴国、人才强国、文化强国等）。
二、关注热点，精选专题纵观目前的中考试题，非常富有时代气息，越来越关注重大的现实热点问题，这在中考思想品德试题中体现得尤为突出。
近几年来的中考试题，无论是选择题还是非选择题，基本上都是使用当年发生的国内国外重大时政作为命题的情境，体现了理论与实际的紧密结合，这是政治课的生命所在，也是中考政治命题的基本原则。
为此，临近中考，政治教师要在系统穿线、条块整理的基础上，把重要的知识点挑出来，重点复习，强化巩固。
在复习时，教师要引导学生重点把握住“省道国道”，而不是“乡间小道”，对于一些可要可不要的、细枝末节的内容可以大胆删除；要抓住教材中的主干知识，重点核心概念和原理，结合《考试纲要》，根据考查的能级要求，与现实生活实际和热点做到巧妙接轨；要紧密关注我国经济发展的动向以及党和国家的重大战略决策，关心本地区的热点、焦点问题，以此作为复习重点。
时政专题是以时事“热点”为主线，跨越教材、跨越章节，重新组合基础知识，一直是思想品德学科复习的重点。
每一年度国际国内的重大时政热点内容很多，而中考思想品德试卷的容量又非常有限，复习的时间也非常紧迫，因而在复习时要关注热点，精选专题是基础，用好专题是关键。
从构成中考命题的题干来看：一是一年来党和国家工作的重点；二是与学生生活实际密切相关的现实问题；三是体现教材知识的重点。
这三个方面交叉结合就是开卷考试命题的重点。
近几年中考能力测试中，客观题中往往要考查知晓率很高的重大时事政治，这对大多数考生来说问题不大；在主观题命题中，多以人们比较关心的社会热点问题、重大事件等为命题的背景材料或切人点来创设情境，考查考生对所学知识和时政热点知识的理解程度，以及根据题意对知识进行整理、重组、运用和综合分析的能力，当然还要考查学生一定的文字语言的驾驭能力。
教材把初中思想品德课整合为心理健康、道德、法律和国情等四块内容，力图让每一教育模块所涉及的内容主题螺旋上升，贯穿在整个初中三年的课程中。
因此，学生在学习时，可以按心理、道德、法律和国情这四个专题的内容，进行专题训练，这样有利于强化知识网络，明确知识之间的内在联系。
中考试题往往从学生所熟悉的生活中提取材料情境设问，以体现社会热点，因此，在学习时，还要进行时事专题学习，使练习的内容变成连接课堂与课外的桥梁，从而提高学生分析和解决实际问题的学科综合能力。
用好专题，应做到以下两点：第一点要明确学什么，学到什么程度。
对于热点专题，我们不仅要知道相关背景材料的来龙去脉、发展过程，要明白它为什么是应关注的重点。
同时，还要清楚该背景材料与课本中考纲规定的知识点之间的内在联系。
第二点要起点高，落点低。
即关注的是重大现实热点问题，往往是从某一具体问题入手。
因此，我们在复习专题时切忌仅从宏观上粗放地学，而应结合考点，尽可能从多个具体的知识点入手，即要坚持“大材小用”。
所谓“大材”，就是抓热点问题，抓备受社会和学生关注的问题。
三、掌握方法，提高能力在最后复习阶段引导学生把重要的知识点变成相应的练习题，有针对性地引导学生强化训练，在训练中巩固和升华知识。
（一）针对模考问题，查漏补缺抓薄弱环节我们要从思想上高度重视模拟测试，把它当成中考一样来看待，按给定的时间完成测试，然后统一批改或由学生自己对照答案进行批改，从而发现复习中存在的问题。
千万不能把模拟试题当成普通的练习，有空就做一点儿，没空就先放到一边，或是发现不懂的问题就去查看答案等等。
这不仅会使模拟测试题的功能大打折扣，而且还浪费了学生的宝贵时间，是一种对学生不负责任的行为。
每次模拟测试后，都要引导学生找出错误的原因和与满分的距离，搞清楚是因为知识点没有掌握，还是答题能力有问题或粗心等。
要认真、客观地对模拟考试进行分析。
(二)掌握答卷顺序要领，强化答题规范意识学生在答题时要做到五化：书写工整化；审题准确化；表述书面化；角度多元化；内容序号化。
考试一定要审好题，审题是考好试的第一步。
审题不准，第一步弄错了，就有可能造成“一步错，步步错”的结果。
到底采取什么答卷顺序，我们应该因人而异，采取适合自己具体情况的答卷顺序。
但不管采取什么样的顺序，在答题前都应当浏览一下整个卷面，对全部试题的题量和难易程度有一个大致的了解，做到心中有数。
有拿不准的题目，应简单地列出提纲，写出自己要回答的主要观点，思考一两分钟，看看观点是否合理，是否有遗漏或重复的地方，想好了以后再动笔，这样可以做到语言扼要，抓住重点。
政治考试阅卷一般是“分步”得分，如一个题目要从五个方面回答，那么将这个题目的分数分到五个方面去，答一个方面就给相应的分数。
所以即使懂得一两点也要写出来。
(三)注意心态调整，变被动复习为主动应考冲刺复习中考生应注意有意识地克服怯场心理。
首先要放下畏惧心理，把每次考试当成中考及早进入应试状态，其次考生要正视自己，相信自己，对自己的知识水平有一个恰如其分的评价，保持良好的心态，忌上考场手脚忙乱，自乱方寸，影响自己的真实水平发挥。
中考复习中，不同层次的学生对自己应有不同的定位和要求。
首先，要了解自己的学习水平发展现状：哪部分知识学得最好、哪些知识学得不扎实。
如何分析清楚自己的学习现状呢？一是回忆以往的测验考试；二是分析一下自己曾经积累的错题(或分析收集的考试试卷中的错题)，弄清是哪一类习题经常出问题，那就是自己学得不扎实的内容或“弱项”。
其次，考生要根据自己的实力确定目标，树立起自信心，不能因为一轮中一次考试的失利而导致自己丧失信心。
针对不同学习水平的同学要分层分类要求，不能一刀切。
在尽可能把基础知识掌握牢固的前提下，再去做较难一点的题。
考前几天让学生把平时做错的题目再重新整理一下。