关于政府关注民生的实践调查报告
民生社会实践调查报告6篇
民生社会实践调查报告6篇第1篇示例：【民生社会实践调查报告】近年来，我对社区的民生问题进行了一系列的调查研究，旨在了解社区居民的生活状况、需求和困难，为改善社区民生作出贡献。
以下是我对民生社会实践调查的总结和报告。
一、社区居民的人口结构和经济情况我首先对社区居民的人口结构和经济情况进行了调查。
经过统计，社区居民以中老年人和青少年为主，其中老年人占比相对较高。
居民的家庭收入主要集中在2000元至5000元之间，大部分家庭属于中等收入水平。
但也存在一部分低收入家庭，他们生活困难，亟需帮助。
社区居民的受教育程度普遍较高，大部分居民至少具备初中以上学历。
二、社区居民的健康状况和医疗需求我进一步调查了社区居民的健康状况和医疗需求。
调查结果显示，社区居民健康状况整体较好，但也存在部分慢性病患者，如高血压、糖尿病等。
他们需要定期就医和药物治疗，但由于医疗费用较高，一些低收入家庭难以负担。
我建议社区成立健康义诊服务，为低收入家庭提供免费或低价医疗服务，以保障他们的健康。
三、社区居民的就业状况和职业发展针对社区居民的就业状况和职业发展，我进行了一系列调查。
调查结果显示，社区居民的就业情况较为稳定，大部分居民在当地企业或机构工作。
但也存在部分居民面临失业或转岗困难的问题，需要政府和社会关注和支持。
社区居民对职业发展的需求较大，希望通过培训和教育提升自身能力，实现事业和收入的增长。
四、社区居民的居住环境和生活品质我调查了社区居民的居住环境和生活品质。
调查显示，社区居民普遍对居住环境比较满意，但也有部分居民反映道路破损、垃圾清理和环境卫生等问题。
为此，我建议加强社区环境管理，改善居住环境，提升居民的生活品质。
社区民生问题关乎每一个社区居民的利益，需要政府、社会和居民共同努力，找出解决问题的有效途径。
希望通过我的调查报告，引起社会各界的重视和关注，为改善社区民生献计献策，共同打造美好社区。
【字数：457】第2篇示例：民生社会实践调查报告近年来，我国社会经济发展迅速，但也伴随着一些社会问题的产生，如居民生活水平、社会保障、环境污染等。
民生社会实践调查报告5篇
民生社会实践调查报告5篇第1篇示例：民生社会实践调查报告近年来，我国民生问题一直是社会关注的热点之一。
为了深入了解我国各地民生问题的实际情况，本报告特进行了一系列的实践调查，以便更好地了解当前我国民生问题的状况和特点，并为相关部门提供有针对性的政策建议。
一、调查目的和方法本次调查的目的主要是深入了解我国各地区的民生问题，并根据调查结果提出具体的政策建议。
调查方法主要采用问卷调查、实地走访和深度访谈的方式，以获取更真实、全面的调查数据。
二、调查内容和结果1. 教育在调查中发现，一些偏远地区的教育资源不足，学校条件较差，学生们缺乏一些基本的学习用具。
有的家庭由于经济原因无法供子女接受良好的教育。
对此，我们建议相关部门加大对偏远地区教育资源的投入，提升学校基础设施和配备更多的教师，确保每个孩子都能接受良好的教育。
2. 医疗卫生调查发现一些农村地区的医疗卫生条件较差，医疗资源短缺，导致一些患者无法及时得到有效的治疗。
针对这一问题，我们建议相关部门加大对农村地区医疗卫生资源的投入，配备更多的医生和药品，提升基层医疗机构的服务水平，让更多的农村居民能够享受到优质的医疗服务。
3. 就业调查显示，部分地区存在就业机会不足的问题，一些年轻人难以找到合适的工作。
为解决这一问题，我们建议相关部门加大对就业市场的开拓力度，促进更多的企业到偏远地区投资兴业，为当地居民创造更多的就业机会，提高当地居民就业率和收入水平。
4. 住房一些城市中存在严重的住房问题，部分低收入群体无法购买到合适的住房。
我们建议相关部门制定更加积极的住房政策，加大对保障性住房的投入，推动住房租赁市场的发展，让更多低收入群体能够享受到良好的居住条件。
5. 环境保护一些地区存在着严重的环境污染问题，导致居民生活质量受到了影响。
我们建议相关部门加大对环境保护工作的投入，加强环境监管力度，推动绿色发展，改善居民的生活环境。
三、调查结论和建议根据本次调查的结果，我们得出如下结论：1. 我国在教育、医疗卫生、就业、住房和环境保护等方面存在一些民生问题，需要相关部门进一步加大对这些领域的投入和政策支持。
民生调查社会实践报告
民生调查社会实践报告一、引言民生是指与人们的日常生活密切相关的事务，包括食品安全、教育、医疗、住房、就业、环境保护等方面。
为了深入了解民生问题，我们进行了一次社会实践调查，旨在探索人民群众面临的实际问题，并提出相应的解决方案。
本报告将详细介绍我们的调查方法、所得到的主要结果以及我们的建议。
二、调查方法为了能广泛了解民生问题，在我们的调查中，我们采用了综合多种方法的方式：1. 问卷调查：我们设计了一份针对不同年龄、性别、职业等背景的调查问卷，通过随机抽取样本进行调查，并对数据进行统计和分析。
2. 访谈：我们主动寻找有关专家、学者以及一些具有代表性的民众进行访谈，以了解他们对于民生问题的看法与建议。
3. 实地考察：我们亲自前往一些基层社区、农村地区、学校医院等地进行实地考察，对现场情况进行观察与记录。
三、调查结果与分析经过我们的调查研究，主要得到了以下几个方面的结果：1. 教育问题在教育方面，我们发现有很多地区的学校条件较差，教育资源分布不均衡。
由于基础设施的欠缺、教育质量的不稳定等问题，许多孩子无法获得良好的教育机会。
这导致了教育分级、贫困地区学生辍学率过高等问题。
因此，我们建议政府加大对贫困地区教育的投入，提高教育资源的均衡分配，改善教育条件，以推动教育公平。
2. 医疗问题在医疗方面，我们发现一些地区缺乏基本的医疗设施和医疗资源，导致患者就医困难。
此外，医疗服务费用高昂，使得许多人难以负担治疗费用。
因此，我们建议政府加大对基层医疗机构的投入，提高医疗服务的覆盖率，同时降低医疗费用，以保障人民的健康权益。
3. 就业问题就业问题一直是社会关注的焦点。
我们发现许多年轻人毕业后难以找到稳定的工作，就业形势严峻。
此外，一些劳动者的工资待遇不合理，劳动保障制度存在漏洞。
为此，我们建议政府加大对就业的支持力度，提供更多的就业机会和创业平台，同时加强劳动保障制度建设，提高工人的获得感。
四、结论与建议基于我们的调查结果，为了解决民生问题，我们提出以下几点建议：1. 加大财政投入，改善教育条件，提高教育资源的均衡分配，以推动教育公平。
社会民生社会实践报告
社会民生社会实践报告
一、实践背景。
社会民生是一个国家发展的重要指标，也是衡量一个国家社会进步和民生福祉的重要标准。
为了更好地了解社会民生状况，我们开展了一次社会实践活动。
二、实践内容。
我们选择了走访社区居民、参与公益活动和调研社会民生问题等多种方式来开展社会实践活动。
在走访社区居民的过程中，我们了解到他们对于医疗保障、教育资源、环境保护等方面的需求和关注点。
参与公益活动让我们深刻体会到了贫困地区的孩子们对于教育资源的渴望，以及环境保护对于社区居民生活的重要性。
调研社会民生问题则让我们更加深入地了解到了社会民生问题存在的复杂性和严重性。
三、实践收获。
通过这次社会实践活动，我们不仅更加深入地了解了社会民生
问题的现状和存在的困难，也让我们意识到了自己作为社会一员应该承担的责任和义务。
我们在实践中学会了倾听他人的需求，关注社会问题，积极参与公益活动，以及提出解决问题的建议和方案。
四、实践建议。
针对社会民生问题，我们提出了一些建议。
首先是加强对于医疗保障和教育资源的投入，特别是在贫困地区。
其次是提倡环境保护意识，鼓励居民积极参与环保活动。
最后是加强社会组织和个人志愿者的力量，共同努力改善社会民生状况。
五、结语。
通过这次社会实践活动，我们更加深刻地认识到了社会民生问题的严重性和复杂性，也更加坚定了改善社会民生状况的决心。
我们希望通过我们的努力，能够为社会民生问题的改善贡献自己的力量。
关于民生的社会实践调查报告
关于民生的社会实践调查报告近年来，我国民生状况得到了全面的改善，但在这个过程中，我们也看到了各种问题和挑战。
本次社会实践调查的目的在于更深入地了解民生的现状及其存在的问题，探究解决这些问题的途径，并且从中寻找出我们自己的责任。
一、教育教育是任何现代化国家的基础。
在国家政策的推动下，我国的基础教育大幅度发展。
但社会实践中我们也看到，仍然有很多教育不公现象，例如：城市公立学校和乡村学校的不平等待遇，少数民族和农村儿童受教育的困难，中小学生校外培训负担沉重等等。
此类问题应得到政府和社会各界的更多关注和支持。
二、医疗医疗是一个民生问题中最突出的问题之一。
一个好的医疗服务体系对一个国家而言至关重要。
当前，我国的医疗制度呈现了医疗资源分配不合理、高端医疗资源过度集中的问题。
同时，由于大量医疗机构的工作方式过于以药物为中心，导致了现代医学中的“医疗”的失范，巨大的财政支出也成为了社会的问题之一。
三、住房住房是每个人最基本的需求之一。
我国总体住房供需基本达到平衡，但是市场租住和商业房屋却形成了大量资本投机，造成了房价虚高和房屋供需不配的局面。
农村地区也出现了土地流转、房屋征购等问题，对农民的生活造成不小的影响。
四、环境污染环境污染成为了现代生活中不可忽视的问题。
由于经济的快速发展和城市化进程的加速，我国的环境质量已经受到了严重的破坏。
大气、水、土壤污染问题突出，严重威胁了人类健康和生命安全。
政府和各方力量应该加倍努力，使种种环境污染状况得到改善。
五、社会安全社会安全是公民最关心的话题之一。
近年来，随着社会的改革和开放，社会治安也面临了诸多的挑战。
治安状况每况愈下、破案难度增大等问题严重影响了人们的安全感。
对于年轻人的成长来说，积极了解社会安全及其预防不仅是非常必要的，同时也是一种社会责任。
综上所述，社会实践调查是一种多元化的活动，其内容涵盖了国家、社会、家庭和个人的方方面面。
而我们更应该在实践中寻找出自己的具体责任所在，为建设和谐社会多做出一份贡献。
调查报告政务民生满意度调查与改善建议
调查报告政务民生满意度调查与改善建议调查报告：政务民生满意度调查与改善建议一、调查背景随着社会的发展，政府的行政管理工作日益关注民生问题，为了更好地服务民众，了解民众对政务民生的满意度显得尤为重要。
本次调查旨在了解民众对政务民生的满意度，并提出相应的改善建议，以推动政务民生的进一步提升。
二、调查方法本次调查采用了问卷调查的方式，以确保调查结果的客观性和代表性。
我们在全市范围内随机选择了1000名居民作为调查对象，并针对政务民生的不同方面进行了调查。
三、调查结果分析1. 政务服务满意度根据调查结果显示，50%的受访者对政务服务表示满意，30%的受访者表示一般，20%的受访者对政务服务表示不满意。
其中，受访者最满意的方面是政府的便民服务、政务信息的透明度和政务的高效运作。
2. 教育医疗满意度调查显示，60%的受访者对教育事业表示满意，25%的受访者表示一般，15%的受访者表示不满意。
在医疗方面，55%的受访者对医疗服务表示满意，30%的受访者表示一般，15%的受访者表示不满意。
然而，仍有一部分受访者认为教育和医疗方面的满意度有待提高，主要集中在医疗资源的分布不均等问题上。
3. 公共安全满意度调查结果显示，70%的受访者对公共安全感到满意，20%的受访者表示一般，10%的受访者表示不满意。
绝大多数人对政府的维稳措施和社会治安环境表示肯定，但也有一些受访者对治安问题提出了一些担忧。
4. 社会福利满意度在社会福利方面，调查显示，40%的受访者对政府提供的社会福利表示满意，35%的受访者表示一般，25%的受访者表示不满意。
有机构的服务不够到位和社会福利覆盖范围较窄等问题是导致满意度不高的主要原因。
四、改善建议1. 提升政务服务水平政府应加强对政务服务的管理和监督，提高政务服务的质量和效率。
同时，建议政府加强对服务对象的培训，提升公务人员的综合素质和服务态度，为民众提供更便捷高效的政务服务。
2. 加大教育和医疗资源投入政府应加大对教育和医疗事业的投入，优化资源配置，提高教育和医疗服务的均衡性。
社会实践民生调研报告
社会实践民生调研报告一、调研背景为了解和解决人民群众关心的普遍性、重大性问题，提高政策制定的科学性，我校学生会于近期组织了一次社会实践民生调研活动。
此次调研覆盖范围广泛，主要内容包括教育、医疗、住房、就业、环境保护等与人民群众切身利益相关的问题。
通过此次调研，我们旨在更加深入地了解人民群众的实际需求和认识到问题所在，为政策制定提供更有力的依据和参考，提高学校学生会的服务水平和能力。
二、调研方法我们通过问卷调查、访谈、实地观察等方式进行调研，以保证数据的准确性和充分性。
通过问卷调查，我们获得了大量的基本信息和具体需求；通过访谈，我们深入了解了人民群众的意见和建议；通过实地观察，我们获取了更加直观的调研数据，并对现实情况进行了深度分析。
同时，我们还借助了相关的统计数据和研究报告，以确保调研的全面性和科学性。
三、调研结果1. 教育问题在我校附近的一些农村地区，学校教育资源严重不足，学生缺乏优质的教育资源和平等的学习机会。
许多家庭由于经济原因无法负担高昂的教育费用，导致孩子就学受阻。
同时，一些偏远地区的学校缺乏良好的教学条件和师资力量，教学质量亟需提升。
2. 医疗问题调研发现，部分地区的医疗资源匮乏，医疗设施设备陈旧，医疗人员素质不高，医疗服务质量存在一定问题，患者看病难、看病贵的现象较为普遍。
此外，一些基层医疗卫生机构发展滞后，急需提升基本医疗服务水平。
3. 住房问题在城市中心和农村地区，均存在住房问题。
城市中心地区住房价格居高不下，普通百姓难以买得起合适的住房，而在农村地区，一些家庭仍存在住房破旧、环境差的问题，普遍存在住房需求与住房供给不足的矛盾。
4. 就业问题在调研中我们发现，一些毕业生在就业方面遇到了一定的困难。
部分学生在毕业后很难找到合适的工作岗位，一些家庭经济条件不好的学生为了生活而选择了随便找一份工作，他们的工资待遇、工作环境和职业发展前景均存在问题。
5. 环境保护问题随着城市化进程的加快，环境问题日益凸显。
关于关注民生的调查报告
关于关注民生的调查报告关于关注民生的调查报告随着我国经济的发展，人民生活水平不断提高，但是与此同时，人们对于民生问题的关注也越来越高。
为了了解社会对于民生问题的关注程度及人们对于政府解决民生问题的满意度，我们进行了一项针对不同年龄、性别、职业、地域等群体的调查。
一、调查对象我们的调查对象主要包括在校大学生、职场白领、农村居民、城市居民等不同人群，调查总人数为1000人。
二、调查方式调查方式采用线上问卷调查和电话访问相结合的方式。
线上问卷主要通过社交网络平台进行，电话访问则主要面向年龄较大、不太善于网络操作的人群。
三、调查结果1. 民生问题受到广泛关注调查发现，民生问题受到了广泛的关注，99%的受访者认为政府应该更注重民生建设，为民生问题解决提供更多的政策支持。
在各个年龄层及职业中，特别是年纪较大的群体中，民生问题受到的关注程度更高。
2. 健康、教育等成为热点问题在民生问题中，受访者最关注的问题是健康和教育问题。
79%的受访者认为政府应该加大对健康和教育的支持，提供更多的优质教育和医疗资源。
此外，老年人的养老问题也受到了不少人的关注。
3. 城乡差距依然存在在民生问题的关注程度上，城乡差距依然存在。
调查发现，农村居民更加关注教育和医疗资源，而城市居民则更关心就业和房价等问题。
此外，城乡居民的收入差距也是必须关注的问题。
4. 政府解决民生问题的满意度不高在政府解决民生问题的满意度上，调查发现并不高。
只有32%的受访者认为政府解决了他们关注的民生问题。
其中，职场白领对政府解决民生问题的满意度最低，仅有20%的人认为政府能够解决民生问题。
此外，年龄较大的群体和农村居民对政府的满意度则相对较高。
四、结论通过此次调查，我们可以得出以下结论：1. 民生问题受到广泛关注，政府应该更加注重民生建设，为民生问题提供更多的政策支持。
2. 健康、教育等问题是民生问题中最受关注的问题，政府应该加大对这些问题的支持力度。
3. 城乡差距依然是必须关注的问题，政府应该加大对农村的支持，使城乡差距逐渐缩小。
寒假社会实践调研报告民生
寒假社会实践调研报告民生摘要：近年来，我国社会发展迅速，民生问题备受关注。
为了更好地了解民生状况，我在寒假期间进行了一项社会实践调研。
在调研过程中，我主要关注了教育、医疗、居住和就业等方面的民生问题，通过走访调研、问卷调查和数据分析等方式，深入了解我国民生问题的现状和存在的困难与挑战。
通过本次实践调研，我深刻认识到了我国民生问题的复杂性和紧迫性，也对解决这些问题提出了一些建议。
一、调研背景近年来，我国经济持续增长，人民生活水平明显提高，但与此同时，也出现了一些民生问题。
教育质量不均衡、医疗资源短缺、居住环境恶化、就业压力增大等问题，一直困扰着广大人民群众。
为了更好地了解这些问题，我在寒假期间选择进行一项社会实践调研，希望通过自己的努力，为解决民生问题提供一些参考。
二、调研方法在调研过程中，我主要采取了走访调研、问卷调查和数据分析等方法。
首先，我选择了一些城市和农村地区作为调研点，然后通过走访当地的学校、医院、居民社区和企业等单位，了解他们的基本情况和存在的问题。
同时，我还设计了一份问卷调查，对社会各界人士进行了一定范围的调查，以获取更多的信息。
最后，我还通过查阅相关资料和统计分析，对收集到的数据进行了整理和分析，以便更加全面地了解民生问题的现状。
三、调研内容1.教育问题教育作为国家的根本大计，一直备受社会关注。
在调研中，我发现，一些地区的教育资源不均衡，城市与农村的教育差距较大。
在一些农村地区，学校的设施和师资力量都存在不足的情况，导致孩子们的教育质量受到了影响。
同时，一些家庭经济条件不好的学生，也面临着无法继续接受良好教育的问题。
此外，教育体制的创新和学生的综合素质教育也是调研关注的焦点。
2.医疗问题医疗问题一直是社会热点话题，调研中也充分暴露了医疗资源短缺和医患关系紧张的问题。
一些偏远地区的医疗设施和医生数量都存在不足的情况，导致了看病难、看病贵的问题。
同时，医疗服务的质量和效率也值得进一步关注，以便更好地满足人民群众对医疗服务的需求。
暑假民生调研社会实践报告
暑假民生调研社会实践报告一、实践目的暑假民生调研是为了深入了解社会民生问题，帮助我们更好地了解社会，培养我们的社会责任感，以及提高我们的实际动手能力，为我们今后的发展打下更为坚实的基础。
二、实践内容1. 调研计划的制定我们小组在实践之前制定了详细的调研计划，确定了调研的范围、目标、方法和时间安排。
我们决定以城乡居民的生活水平、医疗保障和教育状况为主要调研内容，通过问卷调查、访谈和实地考察的方式，深入了解相关的问题。
2. 调研过程我们先后走访了多个社区，利用问卷调查的方式收集了大量的数据，然后结合实地考察和访谈，深入了解了当地居民的实际情况。
我们还邀请了一些专家进行了深入的访谈和研讨，对我们所收集的数据进行了详细的分析和研究。
3. 调研结果通过我们的调研工作，我们发现了一些较为普遍的民生问题。
比如，在一些偏远的地区，居民的收入水平较低，生活质量比较低，家庭医疗保障也存在一定的问题。
在一些城市，教育资源不够平均，一些偏远地区的孩子无法享受到优质的教育资源。
三、实践收获1. 了解社会通过实践活动，我们真切地感受到了社会民生问题的棘手和紧迫，也了解了一些解决这些问题的具体做法。
2. 提高能力实践活动的过程中，我们不仅锻炼了我们的调查和分析能力，也增强了我们的实际动手能力，提高了我们的组织协调能力和团队合作精神。
3. 培养责任感我们深入了解了一些社会问题，这也使我们更加深入的理解了社会的复杂性和多样性，培养了我们的社会责任感，让我们更加懂得为社会做贡献的意义重大。
四、实践心得通过暑假民生调研社会实践，我们深刻感受到了社会民生问题的严峻性，也为我们提供了很好的实践机会，让我们在实践中不断探索，也发现了一些具有创新性和实践可行性的解决问题的方法。
通过这次实践，我们也更加明白了实践是检验真理的唯一标准这一道理。
在未来，我们愿意将民生调研实践中获得的经验和技能运用到实际工作中，积极探索解决社会问题的方法，为社会的发展和进步做出自己的贡献。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 关于政府关注民生的实践调查报告在放寒假期间我参加了xx县xx乡政府部门关于民生的调查情况，在调查期间让我真切感受到耕耘的艰辛，收获的喜悦，农民的幸劳，在实践期间我主要做了以下的工作。
我们调查了整个xx乡受教育状况村民中有70%受过初等教育、50%受到过高等教育。
经调查多数家庭都有高中生。
如今儿童的上学年龄限制到6岁，但有50%的孩子八岁才开始上学。
我们还调查了农民的生活状况，据调查村民的粮食、蔬菜，肉制品都自给，只买一些油盐、因此大部分家庭每月生活费在100元以下。
经过这一段时间与乡亲们的接触，我深深地感到：农村对教育的重视程度比起城市有过之而无不及，甚至越是贫穷地区的人们对教育的渴望越强烈。
教育滞后的根源不在于观念的落后而在于经济的落后. 在我们调查的家庭中有80%的家庭的三分之二家庭收入用于孩子的教育，绝大部分的家长非常希望孩子能上到大学.我依然清楚地记得乡亲们朴实的话语，搞调查时，当问及孩子们的学习情况时，他们总说:我的孩子能像你们一样就好了.其实我们这么辛苦，啥也不图，就希望他们多学点东西，找一条好的出路.还记得有个老汉对我们说:俺孩子能上到哪，我供到哪，就算砸锅卖铁也得上. 由此，我们转过头来想一想，一个地区是否重视教育能单凭入学率或人口文化水平来衡量吗？答案是否定的。
对于农村来说，判断人们重视教育程度的标1/ 14准应是他们用于教育的开支所占家庭收入的比重。
虽然农村地区经济落后，但也正因为落后，他们比城里人更渴望受到教育、更渴望个个都能考上大学！当你看到周家村的乡亲省吃俭用供孩子们上学的时候；当你听到老汉说砸锅卖铁也得上的时候，你还会说他们不重视教育、还在扳着指头数有几个失学儿童吗？！那么，盲目地给老少边穷地区扣上不重视教育、教育意识薄之类的帽子是不是过于武断、是否含有某些歧视成份呢？不是因为我是一个农村的学生我才说这样的话，而这是我们调查的真实情况，而且在这一方面我以过亲身的体验。
从开始调查到调查结束，我的心情经历过一次次的万千感慨、一遍遍的心潮澎湃。
在与乡亲们从接触到磨合再到打成一片，乡亲们对我们关怀备至，待我们如亲生儿女，我们体会到乡亲们淳朴的情怀，也感受到了农村对知识的渴求，对富裕的渴望。
面对这份深重的情谊，我们都想尽自己的最大努力为xx的父老乡亲们做出贡献。
但是对于有一些想法我只是想得到却无能为力帮助他们，然而现今我们只能在宣传成功的经验的同时，提一些不够成熟的建议。
以前该村是连乡村公路都没有通，目前，村民们的收入主要是靠养猪和种土豆，公路以到了村公所，这样就为他们提供了更多的赚钱机会，比如，他们可以种很多的土豆，还可以养猪，养牛销售出去。
当然，这取得的一切成绩离不开村领导付出的巨大努力和广大村民的辛勤劳动。
通过几天的实践，我们发现该地农民的经商意识非常薄弱，或许是受传统观念影响太深，其时，逐步使他们转变观念对经济发展是有重---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 要意义的。
在我们调查完了以上的项目后我还参加了建设新农村对政府的要求调查报告。
县乡政府最贴近农民，更容易获得和把握农民对公共产品和服务的需求信息，由县乡政府分析利用这些信息，可以避免信息在政府间传递过程中可能发生的信息不对称乃至信息失真，从而可以使公共支出的安排更有效。
与中央和省级政府相比，由县乡政府负责农村公共产品的供给，具有信息搜寻费用低、安排的项目针对性强和更便于引导农民参与等优势。
从建设服务型政府的角度看，县乡政府在新农村建设中的职责范围包括三个层面。
一是为新农村建设提供基本的公共管理服务，包括为国家机器正常运转所提供的管理服务，以确保县域社会经济运行的协调有序。
这是县乡政府的基本职能，也是开展社会主义新农村建设的必要条件。
二是落实中央提出的扩大公共财政覆盖农村范围的目标，促进县域范围内的公共事业的发展。
一方面，为辖区内农民提供教育、卫生、环保等公共产品和服务；另一方面，完善农村优抚、救济、救灾等社会保障体系，在有条件的地方建立农村最低生活保障和养老、失业保障制度，创建和谐有序的社会氛围。
三是把握辖区的社会经济走向，特别是区域的比较优势及其变化，并通过制订新农村建设规划和提供政策指导，为区域比较优势的发挥做出应有的贡献。
开展新农村建设，一方面各级政府要加大对“三农”的政策扶持和资金投入；另一方面要转变县乡政府职能。
县乡政府要通过职能转变，3/ 14为社会主义新农村建设提供强有力的基层组织保障，促进政策的合理调整和资金的优化配置，加快社会主义新农村建设的进程。
我们通过大学学习后，要想尽快的成为现代化建设的有用人才，适应社会的需要，就要在学习期间，积极参加社会实践活动，认识社会，认识自己的社会位置，明确自己的历史使命，激发自己的学习热情，调整和完善自己的知识结构，战胜各种困难和挫折，锻炼意志和毅力，为适应以后的工作做一定准备．这是我参加这次社会实践的目的之一。
社会上的很多东西单从课堂上是难以得到的．因此我们必须走向社会，深入农村，农民的现状，了解他们的所思所想，才能真正在实践中增长我们的才干。
还有淳厚民情和朴素民风中的情感滋养，难以尽得于书本；贫困母亲脸上的愁容和失学儿童眼中的渴望所激发的力量，难以取之于校园。
走出象牙之塔，融入坚实的土地，贴近农民的心，才会真切感受到耕耘的艰辛，收获的喜悦，才会真正把成长的根深深植入祖国的沃土。
实践以充分证明，社会实践促进了大学生的全面发展。
通过社会实践活动，我们从与人民群众的广泛接触、了解、交流中受到真切的感染和体验，从无数活生生的典型事例中受到深刻的启发和教育，使思想得到升华，社会责任感增强。
在实践中，我们的人生观、价值观得到进一步的强化，提高了认识能力、适应能力和创新最后我在这里表示真心的感谢在实践活动过程中帮助过我的朋友和---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 领导，谢谢你们让我实践给予我的信任，使我明白更多人生的意义。
一、高职广告设计专业实践教学存在的问题1.实践教学设施相当缺乏广告设计教育虽然在我国起步较晚,但随着市场经济的发展及广告业的繁荣,其发展的速度与规模的增长却十分惊人。
根据近几年的高校招生情况可以看出,高职广告设计专业招生规模远远超过本科和中职招生的规模,但其中相当一部分高职院校是为了追求经济效益而新设广告设计专业的,并且班级的规模比较大,实践教学设施难以满足正常的教学需要,学生参与实践能力训练的机会不多,导致实践教学质量不高。
2.实践教学师资力量比较薄弱目前从事高职院校广告设计教学的教师大部分是从美术教师转过来的,其教学理念与方式与设计教育存在一定的偏差。
即使是从设计院校毕业的教师也很少有广告行业的工作经历,基本上是从学校到学校,对广告行业实际缺乏较深入的了解,难以及时地把一些新的知识和技术传授给学生,在实践教学过程中,对学生的设计实训难以给予科学、正确的指导,甚至会产生误导。
3.实践教学内容难以跟市场接轨由于广告设计专业的课程本身具有实践性很强的特点,使得实践教学在整个广告设计专业教育中发挥着十分重要的作用,实践教学是培5/ 14养学生专业技能及职业能力的重要环节,由于种种原因,实践教学并没有引起足够的重视。
尽管目前一些高职院校开始对现行的广告设计专业教育模式进行改革,实施模块式教学,设立了公共课模块、专业基础课模块、专业理论课程模块、专业实践课程模块等,但在实践教学的实施过程中,由于教学条件与设施的限制,课程教学比较偏重理论的讲授,普遍对一些实践课程、课程的实践教学环节不太重视或者是没有条件实施。
实践教学内容陈旧,没有及时地根据行业发展需求更新实践教学内容,学生在学校掌握的操作技能难以适应岗位的要求。
如广告策划、CI设计、广告媒体分析等课程的实践教学,因缺乏相关项目支持,没有相应的实践教学环境与条件,学生很少有机会参与到一个完整的广告策划活动中去,对广告业务的洽谈、策划、设计、制作等工作流程缺乏直接参与性,没有对不同广告媒体深入了解的机会,在设计过程中缺乏针对性,其实践动手能力的提高就可想而知了。
更为严重的是作为学生职业能力培养的重要实践教学课程,如毕业设计、毕业实习等课程,在学生实践技能与职业能力培养方面没有发挥应有的作用。
毕业设计课程一般安排在第三年第二学期,学生忙于找实习或工作单位,对毕业设计课程没有投入什么精力,对指导老师布置的设计任务敷衍了事。
另外,广告设计专业的毕业实习不宜集中进行,实习单位基本上是由学生自行联系,因而实习点非常分散,学校根本没有足够的精力和时间对实习进行监管,毕业实习内容缺乏系统性安排,毕业实习课程教学的质量难以保证,基本上是流于形式。
---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 随着社会经济发展和科技的进步,广告设计行业发生了巨大的变化,单一的广告服务企业已不能适应市场发展的需求,只有不断地拓展服务领域才能在市场上立足,这对广告行业从业人员的综合素质提出了更高的要求,需要掌握的专业知识范围也越来越广泛,涉及设计学、营销学、广告文学、广告心理学等多种学科。
如果不及时地调整实践教学内容,学生所掌握的知识技能无法满足专业工作岗位的需要。
4.实践教学模式、方法比较陈旧高职广告设计在教学模式、教学方法等方面基本上是照搬本科院校的教育模式,在实践训练教学中基本上是按照“经典案例欣赏——任课教师布置训练任务——学生根据自己的兴趣自定设计项目——设计作品点评”的形式进行。
这种单一陈旧的实践教学模式容易产生很多弊端。
首先,由于学生的设计项目是自定的或假设的,既不存在要与客户交流沟通的问题,也没有什么针对性,更没有具体要求的限制,因此在设计训练中的随意性很大,甚至有的学生对设计训练采取应付的态度,达不到实践训练的目标。
而与客户交流沟通的能力恰恰是一个广告设计师必备的基本能力,在这种实践教学中却完全被忽视了。