部编人教版一年级上册道德与法治全册教案教学设计
2023年部编人教版小学一年级上册品德与法治教案(全册)
2023年部编人教版小学一年级上册品德
与法治教案(全册)
目标和介绍
本教案是针对2023年部编人教版小学一年级上册品德与法治
课程设计的教学计划。
该教案旨在帮助学生培养品德素养和法治意识，促进他们的全面发展。
教学内容
教案包括一年级上册所有的品德与法治课程内容，涵盖了道德、社交礼仪、公共安全、个人权利等方面的知识和技能。
通过多种教
学方法和活动，激发学生的兴趣，引导他们积极参与研究。
教学目标
- 培养学生正确的价值观和道德观念。
- 培养学生良好的社交惯和礼仪意识。
- 提高学生的法治意识和法律知识。
- 培养学生的安全意识和应急处理能力。
- 培养学生的个人权利意识和责任心。
教学方法
教学方法灵活多样，包括讲授、讨论、游戏、角色扮演、小组
合作等。
通过多种形式的教学活动，激发学生的研究兴趣，提高教
学效果。
教学评估
教学过程中将进行多次评估，包括课堂表现评估、小组合作评估、作业评估等。
评估结果将用于调整教学策略和帮助学生提高研
究成绩。
教学资源
教学资源包括教科书、教具、多媒体教学软件等。
教师将根据
实际情况选择合适的教学资源，以提高教学效果。
教学时间安排
教学时间将根据实际情况进行合理安排，确保教案的有效实施。
同时，也要注意平衡研究和休息的时间，保护学生的身心健康。
总结
该教案旨在通过有趣而有效的教学方式，培养学生的品德和法治素养。
教师将根据实际情况进行适当调整和改进，以提高教学效果和学生的学习成就。
2024年人教版一年级上册《道德与法治》全册教案
2024年人教版一年级上册《道德与法治》全册教案一、教学内容1. 第一单元：我们爱上学课文1：《快乐的学校》课文2：《我们的老师》课文3：《我们的同学》2. 第二单元：我们的身体课文4：《我的身体》课文5：《我会照顾自己》课文6：《健康生活好习惯》3. 第三单元：家庭与朋友课文7：《我的家庭》课文8：《朋友在一起》课文9：《互相帮助》二、教学目标1. 让学生了解学校生活的基本规范，学会尊敬老师、关爱同学。
3. 增进学生对家庭、朋友的感情，学会互相帮助。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让学生理解道德与法治的重要性，将所学知识运用到实际生活中。
2. 教学重点：培养学生的道德素养，提高法治观念。
四、教具与学具准备1. 教具：挂图、卡片、多媒体设备。
2. 学具：课本、练习本、彩笔。
五、教学过程1. 导入：通过挂图、故事、歌曲等形式，引起学生的兴趣，导入新课。
2. 新课：详细讲解每个课文的内容，结合实际生活，让学生理解道德与法治的重要性。
3. 例题讲解：针对每个单元的重点，设计典型例题，引导学生思考、讨论。
4. 随堂练习：布置与课文相关的练习题，巩固所学知识。
6. 课后作业：布置作业，让学生进一步巩固所学知识。
六、板书设计1. 第一单元：我们爱上学快乐的学校我们的老师我们的同学2. 第二单元：我们的身体我的身体我会照顾自己健康生活好习惯3. 第三单元：家庭与朋友我的家庭朋友在一起互相帮助七、作业设计1. 作业题目：描述一下你的学校生活。
说说你是如何照顾自己的身体。
讲述一个你和好朋友互相帮助的故事。
2. 答案：学生根据自己的实际情况进行描述。
学生讲述自己养成的生活习惯。
学生分享互相帮助的经历。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对课堂教学效果进行反思，调整教学方法，以提高教学质量。
2. 拓展延伸：组织学生参加实践活动，如参观法院、开展家庭亲子活动等，让学生在实践中体验道德与法治的重要性。
同时，鼓励学生阅读相关书籍，拓宽知识面。
2024年人教版一年级上册道德与法治教案全册(1)
2024年人教版一年级上册道德与法治教案全册一、教学内容1. 我上学了2. 课堂常规我知道3. 我们是一家4. 懂礼貌，守规矩5. 小手动起来6. 一起玩游戏7. 星期天的约定8. 好好学习，天天向上二、教学目标2. 培养学生懂礼貌、守规矩的良好品质，提高学生的道德素养。
3. 通过实践活动，培养学生的动手能力和团队协作精神。
三、教学难点与重点2. 教学重点：培养学生懂礼貌、守规矩的品质，以及动手能力和团队协作精神。
四、教具与学具准备1. 教具：教学PPT、黑板、粉笔、挂图等。
2. 学具：练习本、彩笔、剪刀、胶水、卡片等。
五、教学过程1. 导入：通过讲述一个有关上学的小故事，引导学生进入学习状态。
2. 新课内容：详细讲解每个章节的内容，结合实际案例和图片，让学生充分理解。
3. 实践活动：组织学生进行课堂小游戏、手工制作等，培养动手能力和团队协作精神。
4. 例题讲解：针对每个章节的内容，设计相关例题进行讲解。
5. 随堂练习：布置与教学内容相关的练习题，让学生及时巩固所学知识。
六、板书设计1. 使用大号字体，突出教学主题。
2. 内容：用简洁明了的文字、图片和表格展示教学内容，方便学生观看。
七、作业设计1. 作业题目：（1）请你画一幅画，展示你在学校的一天。
（2）写一篇关于“我们是一家”的短文，不少于50字。
（3）列举3个你在学校学到的礼貌用语，并解释其含义。
2. 答案：（3）示例：请、谢谢、对不起。
含义分别为：表示请求、表示感谢、表示道歉。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：针对本节课的教学效果，教师进行自我反思，找出不足之处，以便改进。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后与家长分享所学内容，将道德与法治知识融入到日常生活中。
同时，教师可推荐相关书籍、视频等资源，让学生在课后进行拓展学习。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性2. 教学目标的明确性3. 教学难点与重点的区分4. 教具与学具的实用性5. 教学过程的实践性6. 板书设计的简洁明了7. 作业设计的针对性与拓展性8. 课后反思与拓展延伸的有效性一、教学内容的针对性教学内容应紧密结合一年级学生的认知水平和实际需求，注重培养学生的基本道德素养和法治观念。
部编人教版小学一年级道德与法治全册教案
部编人教版小学一年级道德与法治全册教案一、教学内容1. 第1章：《我们是一家》详细内容：介绍家庭、亲情、尊老爱幼等基本道德观念。
2. 第2章：《我们的学校》详细内容：介绍学校环境、同学之间相互尊重、团结友爱等道德规范。
二、教学目标2. 培养学生尊老爱幼、团结友爱、互相帮助的良好习惯。
3. 提高学生的道德判断能力和法治意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何让学生将道德观念内化为自身行为，做到言行一致。
2. 教学重点：家庭、学校道德规范的教育，以及道德判断能力和法治意识的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、挂图、卡片等。
2. 学具：课堂练习本、彩色笔等。
五、教学过程1. 导入：通过讲述一个家庭故事，引导学生关注家庭亲情，引入本节课主题。
2. 新课导入：（1）讲解家庭、学校道德规范，让学生了解并认识到道德的重要性。
（2）通过实例分析，让学生学会尊老爱幼、团结友爱、互相帮助。
3. 例题讲解：（1）展示例题，引导学生运用所学道德规范解决问题。
（2）分析解题思路，强调道德规范在实际生活中的应用。
4. 随堂练习：（1）让学生独立完成练习题，巩固所学道德规范。
（2）教师巡回指导，解答学生疑问。
六、板书设计1. 家庭道德规范：尊老爱幼互相帮助2. 学校道德规范：团结友爱相互尊重七、作业设计1. 作业题目：（1）请你列举三个家庭道德规范，并举例说明。
（2）在学校里，我们应该如何做到团结友爱、相互尊重？2. 答案：（1）家庭道德规范：尊老爱幼：如给长辈让座、关心长辈健康等。
互相帮助：如帮助兄弟姐妹完成作业、共同承担家务等。
（2）学校道德规范：团结友爱：如主动帮助同学解决问题、共同参与活动等。
相互尊重：如尊重他人意见、不打闹、不欺负同学等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过讲述家庭故事、实例分析等方式，让学生了解和掌握了家庭、学校道德规范。
在课后，教师应关注学生将这些规范内化为自身行为的情况，及时进行指导和教育。
全册(教案)部编版道德与法治一年级上册
(部编版)一年级上册道德与法治全册教案1 开开心心上学去教学目标1.以积极的心态面对上学，初步理解上学的意义，融入新集体，产生对小学校园生活愉悦之情。
2.在适应学校生活的过程中了解并遵守规则，初步养成文明礼貌的行为习惯。
3.珍惜书本，爱护学习用品，学会整理书包，爱惜文具。
教学重点体会成为小学生角色变化，感受成长与变化带来的愉悦。
教学难点成为一名合格到优秀的小学生。
教学准备课件、多媒体设备。
教学课时二课时。
教学过程第一课时一、课前准备（一）自我介绍。
讲解奖励的要求。
（二）训练规范。
练习上课礼仪规范。
（三）认识目录。
初步认识目录页，打开目录页，指导点读的方法，带领学生读一读四个单元的标题。
讲解每个单元有四节课。
（四）出示目标。
揭示课题，出示本课简洁化的学习目标，老师带读，引导学生明白本课的学习任务。
二、活动教学（一）活动一：上学了，真高兴。
1.说一说：设问：上学第一天，爸爸妈妈早上说了什么？第一天来上学时心情是怎样的？学生回答，老师顺势点拨：上小学了，学更多本领，认识新同学，交更多的朋友，融入新集体，小学校园生活有许多节日，例如科技节、体育节、读书节等等，从而产生愉悦之情。
2.看一看：看书第2-3页，观察书本中的小朋友是如何表现的？师：上学的第一天，你看到了什么？学校的老师、大哥哥、大姐姐是怎样欢迎你的？（二）活动二：手指操、唱歌1. 玩一玩：课间活动——做手指操。
老师示范，学生跟学。
2. 唱一唱：唱《上学歌》（播放课件）（三）活动三：小学和幼儿园的不同1.说一说：上小学和上幼儿园有什么不同？学生回答（预设：幼儿园有玩具，学校没有，幼儿园可以睡觉，学校不行等。
）老师小结：幼儿园的学习以游戏为主，小学的学习要求、遵守规则、文明礼貌的要求更高了，相信同学们一定会有更大的进步。
三、回归目标，课后总结让学生说说本课收获（学到了什么）。
第二课时一、出示目标揭示课题，出示本课简洁化的学习目标，老师带读，引导学生明白本课的学习任务。
2024年部编人教版一年级上册道德与法治全册教案
2024年部编人教版一年级上册道德与法治全册教案一、教学内容二、教学目标1. 让学生了解并熟悉校园环境，培养他们的集体荣誉感。
2. 培养学生遵守纪律、尊重师长、关爱同学的良好品质。
3. 增强学生的安全意识，提高自我保护能力。
三、教学难点与重点教学难点：如何让学生在实践中体会到道德与法治的重要性。
教学重点：培养学生遵守纪律、尊重他人、关爱集体的良好品质。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、挂图、视频、实物等。
2. 学具：课本、练习本、画笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过设置实践情景，引导学生进入学习状态。
2. 讲解：详细讲解各章节内容，穿插例题讲解，让学生掌握知识。
3. 练习：随堂练习，巩固所学知识。
4. 互动：组织课堂讨论，让学生分享学习心得。
六、板书设计板书设计简洁明了，突出教学重点，以图文并茂的形式呈现。
七、作业设计1. 作业题目：（1）画一画你的校园。
（2）写一写你和同学之间发生的有趣事情。
（3）列举三种安全防护方法，并解释其作用。
2. 答案：（1）学生作品，以校园为主题，自由发挥。
（2）学生作品，要求语言通顺，表达清晰。
（3）示例：过马路时走斑马线，作用：确保行人安全；不跟陌生人走，作用：预防拐骗；遇到火灾时捂住口鼻，作用：避免吸入有毒气体。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：结合生活实际，引导学生将所学知识运用到生活中，提高道德素养和法治意识。
在教学过程中，教师要关注学生的个体差异，因材施教，充分调动学生的积极性，培养他们的学习兴趣。
通过丰富多样的教学手段，使学生在愉快的氛围中学习道德与法治知识，提高道德素养和法治意识。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性2. 教学目标的明确性3. 教学难点与重点的把握4. 教学过程中的实践情景引入5. 板书设计的信息传递效率6. 作业设计的针对性和拓展性7. 课后反思与拓展延伸的实际效果一、教学内容的针对性教学内容的选择需紧密结合一年级学生的认知水平和实际需求，确保教材内容能够引起学生的兴趣，同时符合他们的理解能力。
2024年人教版小学一年级上册道德与法治精彩教案全册
2024年人教版小学一年级上册道德与法治精彩教案全册一、教学内容1. 第一单元《我们是一家》：第1课《家庭树》，第2课《我爱我家》。
2. 第二单元《成长的足迹》：第3课《自己的事情自己做》，第4课《好孩子，好习惯》。
3. 第三单元《我们在公共场所》：第5课《公共场所守规则》，第6课《安全出行》。
二、教学目标1. 让学生了解家庭的重要性，学会尊敬父母和长辈，培养家庭责任感。
3. 让学生掌握公共场所的基本规则，提高安全意识，学会保护自己。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何让学生理解并实践道德与法治知识，将其运用到日常生活中。
2. 教学重点：培养学生的家庭责任感、自主生活能力和安全意识。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、图片、卡片、视频等。
2. 学具：练习本、画笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过设置实践情景，引导学生进入课题。
2. 新课导入：讲解教材内容，进行例题讲解。
3. 课堂互动：组织学生进行小组讨论、分享经验、随堂练习等。
5. 课后实践：布置课后作业，鼓励学生在家庭和学校实践中运用所学知识。
六、板书设计1. 板书道德与法治精彩教案2. 板书内容：第一单元：我们是一家第1课：家庭树第2课：我爱我家第二单元：成长的足迹第3课：自己的事情自己做第4课：好孩子，好习惯第三单元：我们在公共场所第5课：公共场所守规则第6课：安全出行七、作业设计1. 作业题目：第1课：画一幅自己的家庭树，并向家人介绍。
第3课：制定一个自己的作息时间表，并坚持执行。
第5课：列举公共场所的规则，并说明自己如何遵守。
2. 答案：第1课：家庭树的画法和介绍内容见附件。
第3课：作息时间表模板见附件。
第5课：公共场所规则列举及遵守方法见附件。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师应关注学生在课堂上的表现，及时进行课后反思，调整教学方法，提高教学质量。
2. 鼓励学生将所学知识拓展到家庭、学校和社会，培养其道德与法治素养。
2024年小学《道德与法治》一年级上册教案全册
2024年小学《道德与法治》一年级上册教案全册一、教学内容1. 我上小学了（第12课）认识校园、了解学校规章制度、学习礼貌用语。
2. 校园里的一天（第34课）3. 我爱我家（第56课）了解家庭结构、尊重家庭成员、学会感恩。
4. 我们都是好朋友（第78课）学会与人交往、尊重他人、团结友爱。
二、教学目标3. 培养学生热爱家庭、尊重父母、关爱他人的品质。
4. 培养学生与人交往的能力，学会团结友爱、互相尊重。
三、教学难点与重点2. 教学重点：培养学生遵守校规校纪、热爱家庭、与人友好交往的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：教材、多媒体设备、图片、卡片等。
2. 学具：练习本、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过讲述一个发生在校园里的故事，引导学生了解学校规章制度、学习礼貌用语。
2. 例题讲解（15分钟）结合教材内容，讲解重点知识，如：如何遵守校规校纪、如何与人友好交往等。
3. 随堂练习（10分钟）让学生结合所学知识，进行实际操作，如：模拟与人交往的情景、制作家庭树等。
4. 课堂小结（5分钟）5. 课后作业布置（5分钟）布置相关作业，让学生课后巩固所学知识。
六、板书设计1. 板书主题：2024年小学《道德与法治》一年级上册教学内容2. 板书内容：以四个单元为主题，分别列出各单元的重点知识。
七、作业设计1. 作业题目：我上小学了：画出你心中的学校，并标注出你最喜欢的场所。
校园里的一天：列举出你在学校遵守的校规校纪，至少写3条。
我爱我家：制作一个家庭树，写出每个家庭成员的名字。
我们都是好朋友：写一段话，表达你如何与同学友好交往。
2. 答案：示例：学校有操场、教室、图书馆等，我最喜欢的地方是图书馆。
示例：按时到校、不乱扔垃圾、排队有序等。
示例：略。
示例：我主动与同学打招呼，关心他们的生活和学习，互相帮助，共同进步。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，找出优点和不足，为下一节课做好准备。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
部编人教版一年级上册道德与法治全册教案教学设计
教学工作计划
学生成绩表
池南学校（一）年级（道德与法治）学科教案
检查时间：执教时间：年月日
2.来到学校，想不想看看我们的教室是什么样的吗？请跟我来，谁来说说我们的教室里有什么呢？（联系实际指名发言）
3.说一说上学后和上幼儿园有什么不同？
（幼儿园有玩具，学校没有，幼儿园可以睡觉，学校不行等。
）
师：幼儿园以玩和休息为主，学校以学习为主，我们现在上学了，是小学生了，就应该以学习为主了。
4.课件出示：《小猴上学》的故事：《小猴上学》
叮铃铃，闹钟响了，今天是小猴子上学的第一天，小猴子打了个哈欠，懒洋洋的翻了个身。
心想，再多睡一分钟吧，就一分钟，不会迟到的，过了一分钟，小猴子起床了，他匆匆忙忙的洗了脸，狼吞虎咽的吃了早点，蹦蹦跳跳的背上书包跟着妈妈上学去了。
走到十字路口，他们看见前面是绿灯，刚想走过去，可红灯亮了。
他叹了口气说：“要是早一分钟就好了”，等了好一会儿，才走过十字路口。
他满向停在车站的公共汽车跑去，眼看就跑到车站了，可车子开走了，小猴子垂头丧气地自言自语到：“要是早一分钟就好了。
”他和妈妈只好坐了下一班车去上学，当来到学校的时候，已经上课了，长颈鹿老师看了看手表说：“小猴子，今天你迟到了20分钟。
”小猴子红着脸、低着头坐到自己的座位上。
下课铃响了，小猴子想小便，但被同学们热闹的游戏吸引了，他想：课间有十分钟呢，最后一分钟去也来得及，就兴高采烈的和同学们玩起了游戏。
预备铃响了，小猴子急忙往厕所跑，结果还没到厕所，上课铃就响了。
他只好又急急忙忙地跑回教室，就这样，第二节课就开始了，没一会儿，小猴子就坐立不安起来，长颈鹿老师奇怪的问：“小猴子，你怎么了？”小猴子小声地说：“老师，我想小便，快憋不住了。
”长颈鹿老师叹了口气说：“那快去，快去吧。
”
小猴子回来以后端端正正的坐好，全神贯注的听老师讲课，这时候，同桌的小白兔偷偷地捏了小猴子一下，拿出心爱的小玩具，让小猴子和他一起玩，小猴子忍不住，就和小白兔玩儿了起来，正当他俩玩儿的起劲的时候，长颈鹿老师发现了，他悄悄地吧玩具拿走了，课后长颈鹿老师把他俩叫道办公室，小猴子和小白兔不好意思的低下了头。
放学以后，小猴子回到家，把开学第一天发生的事儿原原本本地告诉了爸爸妈妈，妈妈语重心长的说：“孩子，只要合理的利用好时间，上课认真听讲，你一定能成为一名不错的小学生。
”小猴子听了妈妈的话，懂事的点了点头。
三、小结：同学们，故事中的小猴子是怎样的一个小学生呢？（师生交流）明确：小学生活要上课认真
听讲，按照铃声上课，游戏。
检查时间：执教时间：年月日
池南学校（一）年级（道德与法治）学科教案
检查时间：执教时间：年月日
一分钟安全教育
池南学校（一）年级（道德与法治）学科教案
检查时间：执教时间：年月日
一分钟安全教育
池南学校（一）年级（道德与法治）学科教案
检查时间：执教时间：年月日
池南学校（一）年级（道德与法治）学科教案
一分钟安全教育
池南学校（一）年级（道德与法治）学科教案
池南学校（一）年级（道德与法治）学科教案
一分钟安全教育
池南学校（一）年级（道德与法治）学科教案
检查时间：执教时间：年月日
一分钟安全教育
池南学校（一）年级（道德与法治）学科教案
检查时间：执教时间：年月日
池南学校（一）年级（道德与法治）学科教案
检查时间：执教时间：年月日
一分钟安全教育
池南学校（一）年级（道德与法治）学科教案
检查时间：执教时间：年月日
一分钟安全教育
池南学校（一）年级（道德与法治）学科教案
检查时间：执教时间：年月日
一分钟安全教育
池南学校（一）年级（道德与法治）学科教案
检查时间：执教时间：年月日
一分钟安全教育
池南学校（一）年级（道德与法治）学科教案
一、激趣导入新课
1、猜猜看
孩子们，今天老师给大家带来一位新朋友，你来猜猜它叫什么名字好吗?
“小个头，本事大。
所有课程都装下，
啥时该上哪节课，
看他一眼就知道。
”
(1) 你猜出它是谁了吗?
(2) 它有什么用?
2、找一找，课程表“住”在哪里?
（预设：教室的墙壁上、自己的铅笔盒里……）
3、教师出示班级墙壁上的课程表，请学生观察，说一说课程表上都有什么?
（预设：数字和汉字。
）
4、组织学生讨论：课程表上汉字、阿拉伯数字所代表的意思，以及它们的关系。
（1）数一数：一周总共有多少节课？( )
（2）看一看：课程表中有哪些课？( )
（3）说一说：你最喜欢什么课？( )
它在周几的第几节？( )
需要准备的用具是什么？( )
5、讨论
（1）如果没有课程表会怎样？
（2）你是怎样和它相处的? (每天带，存放好，常看望，听它话)
小结：一张小小的课表看着很普通，但是，如果我们忘记了它就会给上课带来麻烦。
所以，一定要存放好，每节课后按照课表把下节课的书本用具准备好，再上课时就方便了。
一分钟安全教育
池南学校（一）年级（道德与法治）学科教案
一分钟安全教育
池南学校（一）年级（道德与法治）学科教案
检查时间：执教时间：年月日
池南学校（一）年级（道德与法治）学科教案
一分钟安全教育
池南学校（一）年级（道德与法治）学科教案
检查时间：执教时间：年月日
池南学校（一）年级（道德与法治）学科教案
检查时间：执教时间：年月日
池南学校（一）年级（道德与法治）学科教案
检查时间：执教时间：年月日
池南学校（一）年级（道德与法治）学科教案
检查时间：
执教时间：年月日。