梁实秋《记黄际遇先生》阅读练习及答案解析
2019-2020年高三语文一轮总复习第09课记梁任公先生的一次演讲含解析新人教版必修
2019-2020年高三语文一轮总复习第09课记梁任公先生的一次演讲含解析新人教版必修·知识概览·【作者简介】梁实秋（1902－1987），中国散文家、文学评论家、翻译家。
原名治华，浙江杭县（今余杭）人，生于北京。
1915年就学于清华学校（今清华大学）。
1923年留学美国。
回国后，曾先后任教于东南大学、暨南大学、青岛大学、北京大学等校，主编《时事新报》副刊《青光》《益世报·文学周刊》《中央日报》副刊《平明》等。
一度主编《新月》月刊。
创作以散文小品著称，风格朴实隽永，有幽默感，以《雅舍小品》为代表作。
1949年后曾任台湾省立师范大学文学院院长。
主要著作尚有散文集《雅舍小品》（续集），文学评论集《浪漫的与古典的》《文学的纪律》《秋室杂文》，译著《莎士比亚全集》等。
主编《远东英汉大辞典》。
【重点理解】这篇课文题为记一次演讲，好像是记事，其实是写人，通过写一次演讲的情景来表现梁任公的一些特点，并表达对老师的崇敬之情。
本文撷取作者学生时代最有价值的记忆片段构思成文，篇幅短小，语言简练，意味深长，精彩纷呈，对老师的真挚情感融化在叙述描写中。
第一部分（第1段）：简述演讲的一些背景，为写演讲作铺垫。
从这些简略的文字中，可以得到这样的信息：梁任公在政治领域和学术领域都是能人、高师。
以政治业绩为陪衬，突出其学术上的威望和影响。
意谓此等能人、高师演讲，必定是有分量的。
此处为下文具体描写演讲情景张目。
第二部分（第2段到倒数第2段）：描写这次演讲的主要情况。
这是文章的主体，占了大量篇幅。
第2段写梁任公的演讲稿，是通过物件写人，表现人物的精神、作风、修养。
行文至此，尚未开始描写演讲，所以也可以将这一段归并到第一部分，作为演讲的又一背景，成为演讲的又一铺垫。
第3段交代演讲的时间、地点和人物（人物有老师梁任公和学生，包括作者），并描写梁任公的形象。
描写形象又着重于表现神采，展现一个卓越不凡的大家的形象和风范。
黄际遇执教国立青岛山东大学时期治学行谊述略--写在黄际遇诞辰130周年、逝世70周年之际
1930 1936年执教于国立青岛/山东大学的黄际遇教授，被誉为民国数学教育界的泰斗和骈文教学的名家㊂这位一生学术行谊素为海内外学人推崇的教育名人，在中国社会风云变幻多端㊁新旧斗争激烈㊁内外战争交错的动荡年代，奔波于南北数所高等院校，因时因地创建了多所高校数学系，教书育人前后垂30余年㊂学界公认，黄际遇博综中外，擅数学㊁明经传㊁通骈文㊁工书法，乃至骑射㊁算卜㊁弈棋无一不精，是个尽瘁学术㊁志行高洁㊁士林共仰的才子型学者㊂一黄际遇，字任初，号畴盦，1885年6月25日（清光绪十一年五月十三日）出生于广东澄海（今汕头市）一个知识分子家庭㊂黄际遇少从家学，未冠已学完礼传章句，读书过眼成诵，记忆力尤过人，少有 神童 之誉㊂1898年，13岁的黄际遇考试粤东， 科试一等，入秀才，补增生 ，深受广东学政张百熙的器重，张以‘后汉书“见赠㊂这部书成为黄际遇日后研习中国古典的范本，直至晚年著文他仍喜用‘后汉书“的文藻和典故㊂随后，黄际遇入汕头同文书院，旋又转往厦门东亚同文学堂习日语㊂1903年7月，黄际遇由广东官派游学东瀛㊂1906年，黄际遇从宏文学校普通科毕业，继入东京高等师范学校数理科专攻数学，成为中国最早以学习数学为主科的少数留学生之一㊂留日期间，黄际遇加入了孙中山领导的中国同盟会，参加反清革命活动㊂在日本，黄际遇与范源濂㊁经亨颐㊁陈衡恪㊁黄侃㊁曾刚甫㊁罗敦曧等交往甚密；他还通过黄侃向避居日本大冢村授徒讲学的章太炎学习‘毛诗“及文字声韵之学㊂青少年时代的求学经历奠定了黄际遇文理兼通的治学路径㊂1910年5月，结束日本7年留学生活的黄际遇回国，受聘直隶高等工艺学堂任教㊂这一年他进京殿试，学部请旨授予 格致科 举人出身㊂翌年黄际遇应廷试，考取二等，授七品京官 分部补用 ㊂随着辛亥革命对新学师资的需求，黄际遇于1915年应聘武昌高等师范学校，任数理部主任，兼教数学㊁物理等课程，后升任教务长，一度代理校长职㊂其间，黄际遇发起成立武昌高师数理研究会，成为辛亥革命后高等学校以学生为主体成立最早的数理学术团体㊂1919年春，黄际遇写成万余字的‘武昌高等师范学校数理黄际遇执教国立青岛/山东大学时期治学行谊述略写在黄际遇诞辰130周年㊁逝世70周年之际翟广顺（青岛市教育科学研究所，山东青岛266023）摘要：黄际遇是民国数学教育界的泰斗和骈文教学的名家。
梁实秋《胡适先生二三事》阅读练习及答案
阅读下面的文字完成完成下列题目。
胡适先生二三事梁实秋胡先生是安徽徽州绩溪县人，对于他的乡土念念不忘，他常告诉我们他的家乡的情形。
徽州是个闭塞的地方。
四面皆山，地瘠民贫，山地多种茶，每逢收茶季节茶商经由水路从金华到杭州到上海求售，所以上海的徽州人特多，号称徽帮，其势力一度不在宁帮之下。
四马路一带就有好几家徽州馆子。
1928年至1929年间，有一天，胡先生特别高兴，请努生、光旦和我到一家徽州馆吃午饭。
上海的徽州馆相当守旧，已经不能和新兴的广东馆、四川馆相比，但是胡先生要我们去尝尝他的家乡风味。
我们一进门，老板一眼望到胡先生，便从柜台后面站起来笑脸相迎，满口的徽州话，我们一点也听不懂。
等我们扶着栏杆上楼的时候，老板对着后面厨房大吼一声。
我们落座之后，胡先生问我们是否听懂了方才那一声大吼的意义。
我们当然不懂，胡先生说：“他是在喊：‘绩溪老倌，多加油啊！’”原来绩溪是个穷地方，难得吃油大，多加油即是特别优待老乡之意。
果然，那一餐的油不在少。
有两个菜给我的印象特别深，一个是划水鱼，即红烧青鱼尾，鲜嫩无比，一个是生炒蝴蝶面，即什锦炒生面片，非常别致。
缺点是味太咸，油太大。
徽州人聚族而居，胡先生常夸说，姓胡的、姓汪的、姓程的、姓吴的、姓叶的，大概都是徽州的。
努生调侃地说：“胡先生，如果再扩大研究下去，我们可以说中华民族起源于徽州了。
”相与拊掌大笑。
胡先生酒量不大，但很喜欢喝酒。
有一次他的朋友结婚，请他证婚，这是他最喜欢做的事，筵席只预备了两桌，礼毕入席，每桌备酒一壶，不到一巡而壶告罄。
胡先生大呼添酒，侍者表示为难。
主人连忙解释，说新娘是节酒会的会员。
胡先生从怀里掏出现洋一元交付侍者，他说：“不干新朗新娘的事，这是我们几个朋友今天高兴，要再喝几杯。
赶快拿酒来。
”主人无可奈何，只好添酒。
事实上胡先生从不闹酒。
二十年春，胡先生由沪赴平，道出青岛，我们请他到青岛大学演讲，他下榻万国疗养院。
讲题是《山东在中国文化里的地位》，就地取材，实在高明之至，对于齐鲁文化的变迁，儒道思想的递嬗，讲得头头是道，听众无不欢喜。
梁实秋《记梁任公先生的一次演讲》阅读练习及答案
记梁任公先生的一次演讲梁实秋梁任公先生暮年不谈政治，专心学术。
大概在民国十年左右，清华学校请他作第一次的演讲，题目是“中国韵文里表现的感情”。
我很好运地有时机听到这一篇感人的演讲。
那时候的青年学子，对梁任公先生怀着无穷的仰慕，倒不是由于他是戊戌政变的主角，也不是由于他是云南起义的策划者，实在是由于他的学术文章关于青年确有启示领导的作用。
过去也有许多显宦，以及气吞山河的人物，莅校发言。
但是他们没有能留下深刻的印象。
任公先生的这一篇演讲稿，以后收在《饮冰室文集》里。
他的演讲是早先写好的，整齐整齐地写在宽大的宣纸制的稿纸上边，他的书法非常艳丽，用浓墨写在宣纸上，十分雅观。
但是读他这篇文章和听他这篇演讲，那兴趣相差好多，犹之乎读剧本与看戏之绝然不一样。
我记得清清楚楚，在一个风和日丽的下午，高等科楼上大教堂里坐满了听众，随后走进了一位短小干练秃顶顶宽下巴的人物，衣着肥大的长袍，步履稳重，风神潇洒，左右顾盼，光辉四射，这就是梁任公先生。
他走上讲台，翻开他的讲稿，目光向下边一扫，而后是他的极简洁的开场白，一共只有两句，头一句是:" 启超没有什么学识" 眼睛向上一翻，轻轻点一下头：“但是也有一点喽！”这样谦虚同时又这样自负的话是很难得听到的。
他的广东官话是很够标准的，距离国语甚远，但是他的声音沉稳而有力，有时又是宏亮而激亢，所以我们仍是能听懂他的每一字，我们甚至想假如他说标准国语其成效可能反要差一些。
我记得他开头讲一首古诗，《箜篌引》：公无渡河。
公竟渡河！渡河而死；其奈公何！这四句十六字，经他一朗读，再经他一解说，活画出一出惨剧，此中有起承转合，有情节，有背景，有人物，有感情。
我在听先生这篇演讲后约二十余年，有时获取机会在茅津渡候船渡河。
但见黄沙洋溢，黄流滔滔，情形苍莽，不由哀从中来，立时忆起初生讲的这首古诗。
先生博闻强记，在笔写的讲稿以外，随时引证很多作品，大多数他都能背诵得出。
有时，他背诵到舒畅处，突然记不起下文，他便用手指敲打他的秃顶，敲几下以后，记忆力便又通畅，成本大套地背诵下去了。
记梁任公先生的一次演讲阅读答案
记梁任公先生的一次演讲阅读答案梁任公先生晚年不谈政治，专心学术。
大约在民国十年左右，清华学校请他作第一次的演讲，题目是《中国韵文里表现的情感》。
下面是XX收集整理的记梁任公先生的一次演讲阅读答案，欢迎阅读参考!!记梁任公先生的一次演讲阅读答案 1.给下列加点的字注音。
戊戌( ) 叱咤( )激亢( ) 蓟北( )酣畅( ) 涕泗( )2.根据拼音写汉字。
3.解释下列句中加点词语的意思。
(1)过去也有不少显宦，以及叱咤风云的人物，莅校讲话。
(2)先生博闻强记，在笔写的讲稿之外，随时引证许多作品，大部分他都能背诵得出。
(3)先生又真是于涕泗交流之中张口大笑了。
4.文学常识填空。
(1)梁实秋(1903～1987)，现代散文家、文学评论家、翻译家，散文代表作________。
(2)梁启超(1873～1929)，字卓如，号任公，又号________，中国近代维新派领袖，学者。
其著作合编为______________。
5.文中的梁任公有什么特点?阅读下面的文字，完成6～9题。
他走上讲台，打开他的讲稿，眼光向下面一扫，然后是他的极简短的开场白，一共只有两句，头一句是：“启超没有什么学问——”眼睛向上一翻，轻轻点一下头，“可是也有一点喽!”这样谦逊同时又这样自负的话是很难得听到的。
他的广东官话是很够标准的，距离国语甚远，但是他的声音沉着而有力，有时又是宏亮而激亢，所以我们还是能听懂他的每一字，我们甚至想如果他说标准国语其效果可能反要差一些。
我记得他开头讲一首古诗，《箜篌引》：公无渡河。
公竟渡河!渡河而死;其奈公何!这四句十六字，经他一朗诵，再经他一解释，活画出一出悲剧，其中有起承转合，有情节，有背景，有人物，有情感。
我在听先生这篇讲演后二十余年，偶然获得机缘在茅津渡候船渡河。
但见黄沙弥漫，黄流滚滚，景象苍茫，不禁哀从中来，顿时忆起先生讲的这首古诗。
先生博闻强记，在笔写的讲稿之外，随时引证许多作品，大部分他都能背诵得出。
《最具中国性的文人——梁实秋》阅读练习及答案
阅读下面的文字，完成下列小题。
最具中国性的文人——梁实秋①提起梁实秋，很多人都会条件反射般地想到“资本家的乏走狗”“与抗战无关论”之类的名称，想到他与鲁迅，与左翼文人之间的争论和恩怨。
如果我们抛开这些，而以一个客观的立场来衡量他，就会发现一个与我们的成见不一样的梁实秋。
②鲁迅、梁实秋都是现代中国屈指可数的大家，他们一个深刻，一个通达；一个锐敏，一个温煦；一个忧郁沉痛，一个旷达潇洒；一个终生与现实苦斗而身心疲惫，一个与现实保持距离而洁身自爱。
两人区别甚大，然又各具风采。
梁实秋晚年曾云：“曳杖街头人不识，绿窗前营自家生计，富与贵，浮云耳。
”诚如此言，梁实秋一生淡漠名利，胸襟洒脱，对人生，他总是保持着一种充满智慧的微笑，而且，一直笑到最后。
梁锡华在《一叶知秋》中评论他说：“他有胡适先生的温厚亲切，闻一多先生的严肃认真，徐志摩先生的随和风趣。
”而余光中对他的印象是：“他的谈吐，风趣中不失仁蔼，谐谑中自有分寸，十足中国文人的儒雅加上西方作家的机智，近于他散文的风格。
”③梁实秋是他那一代作家中最具有“中国性”的作家之一，他的生活习惯、审美趣味、处世态度等都具有传统中国的影子。
他出生、成长于北京，受传统文化影响很深，对古老中国在情感上具有一种亲切感。
因而尽管他在清华学校受的是美式教育，后又赴美留学，但他骨子里却还是中国化的。
④然而，恰是这个最具“中国性”的作家后半生却是飘零孤岛，远离故土，饱受相思之苦。
1987年11月，梁实秋病逝于台北，遵照他“觅地埋葬，选台北近郊坟山高地为宜，地势要高”的遗嘱，被安葬在台湾淡水北新庄北海公园墓地。
梁夫人透露说：“为的是让他能够隔海遥望魂牵梦绕的故乡。
”此时，让人不禁想起那千古名句：“鸟飞反故乡兮，狐死必首丘。
”既惜且悲，唏嘘不已。
⑤1937年7月28日，北京城陷入日军的铁蹄之下，作为一个最具中国性的文人，梁实秋内心无比沉痛，他涕泣着对大女儿梁文茜说：“孩子，明天你吃的烧饼就是亡国奴的烧饼了。
梁实秋《勤》阅读答案（精选合集）
梁实秋《勤》阅读答案（精选合集）第一篇：梁实秋《勤》阅读答案梁实秋《勤》阅读答案2篇在日复一日的学习、工作生活中，我们都经常看到阅读答案的身影，阅读答案是由资深教育者参与拟订的。
一份好的阅读答案都具备什么特点呢？以下是小编为大家收集的梁实秋《勤》阅读答案，仅供参考，欢迎大家阅读。
梁实秋《勤》阅读答案1勤梁实秋勤，劳也。
无论劳心劳力，竭尽所能黾勉从事，就叫做勤。
各行各业，凡是勤奋不怠者必定有所成就，出人头地。
即使是出家的和尚，息迹岩穴，徜徉于山水之间，勘破红尘，与世无争，他们也自有一番精进的功夫要做，于读经礼拜之外还要勤行善法不自放逸。
且举两个实例：一个是唐朝开元间的百丈怀海禅师，亲近马祖时得传心印，精勤不休。
他制定了“百丈清规”，他自己笃实奉行，“一日不作，一日不食”，一面修行，一面劳作。
“出坡”的时候，他躬先领导以为表率。
他到了暮年仍然照常操作，弟子们于心不忍，偷偷的把他的农作工具藏匿起来。
禅师找不到工具，那一天没有工作，但是那一天他也就真个的没有吃东西。
他的刻苦的精神感动了不少的人。
另一个是清初的以山水画著名的石谿和尚。
请看他自题《溪山无尽图》：“大凡天地生人，宜清勤自持，不可懒惰。
若当得个懒字，便是懒汉，终无用处。
……残衲住牛首山房，朝夕焚诵，稍余一刻，必登山选胜，一有所得，随笔作山水数幅或字一段，总之不放闲过。
所谓静生动，动必作一番事业。
端教一个人立于天地间无愧。
若忽忽不知，懒而不觉，何异草木？”人而不勤，无异草木，这句话沉痛极了。
过饱食终日无所用心的生活，英文叫做vegetate，义为植物的生活。
中外的想法不谋而合。
勤的反面是懒。
早晨躺在床上睡懒觉，起得床来仍是懒洋洋的不事整洁，能拖到明天做的事今天不做，能推给别人做的事自己不做，不懂的事情不想懂，不会做的事不想学，无意把事情做得更好，无意把成果扩展得更多，耽好逸乐，四体不勤，念念不忘的是如何过周末如何度假期。
这就是一标准懒汉的写照。
恶劳好逸，人之常情。
人教版语文必修一课后拓展作业附答案解析第3单元 第9课
第三单元第9课记梁任公先生的一次演讲课后拓展作业一、语言基础阅读下面的文段，完成1～3题。
哲学首先是一种反思、批判的人生态度。
它对一切问题都要________，作一番反省性或前瞻性的思考，它在别人从未发现问题的地方发现问题，对人们通常未加省察和批判就加以接受的一切成见、常识等进行批判性的省察，质疑它们的合理性根据和存在权利。
科学的一切领域和人生的一切方面都向哲学思维敞开，接受哲学家的质疑、批判与拷问；同时，( )，也要在这种质疑、批判和拷问中证明自身的合理性。
我们把这一点叫做哲学思维的敞开性。
哲学活动因此成为一种质疑、批判和拷问的活动，其具体任务包括两个：一是揭示、彰显暗含或隐匿在人们日常所拥有的各种常识、成见和理论背后的根本性假定和前提；二是对这些假定或前提的合理性进行质疑、批判和拷问，迫使它们为自己的合理性进行辩护，从而为新的可能性开辟道路。
卡尔·波普尔把这种哲学活动的必要性概括得________：“如果不对假定的前提选行检验，将它们________，社会就会陷入僵化，信仰就会变成教条，想像就会变得呆滞，智慧就会陷入贫乏。
社会如果躺在无人质疑的教条的温床上睡大觉，就有可能渐渐烂掉。
要激励想像，运用智慧，防止精神生活陷入贫瘠，要使对真理的追求________，就必须质疑假设，向前提挑战，至少应做到足以推动社会前进的水平。
”1．文中画横线的句子有语病，下列修改正确的一项是( )A．就必须对假设质疑，向前提挑战，至少应做到足以推动社会前进。
B．就必须质疑假设，挑战前提，至少应达到足以推动社会前进。
C．就必须对假设质疑，向前提挑战，至少应做到足以推动社会前进的能力。
D．就必须质疑假设，挑战前提，至少应达到足以推动社会前进的水平。
2．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是( )A．哲学思维本身也要向质疑、批判和拷问敞开B．也要敞开质疑、批判和拷问哲学思维本身C．对哲学思维本身的质疑批判和拷问也要散开D．质疑、批判和拷问哲学思维本身也要敞开3．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是( )A．追本溯源恰如其分置之度外孜孜不倦B．寻根究底恰如其分束之高阁持之以恒C．追本溯源入木三分束之高阁孜孜不倦D．寻根究底入木三分置之度外持之以恒二、拓展阅读阅读下面的文字，完成4～6题。
梁实秋《记杨开慧将军》阅读练习及答案
梁实秋《记杨开慧将军》阅读练习及答案
这份文档提供了关于梁实秋的短篇小说《记杨开慧将军》的阅读练以及相应的答案。
以下是相关信息：
阅读练
阅读理解题
阅读以下问题，并选择正确答案：
1. 故事中的主人公是谁？
- A. 杨开慧将军
- B. 梁实秋
- C. 未提及
- D. 我不知道
2. 杨开慧将军的特点是什么？
- A. 勇敢而聪明
- B. 谦逊而守纪律
- C. 独断而高傲
- D. 我不知道
3. 故事中发生的事件发生在哪个时期？- A. 古代
- B. 现代
- C. 未提及
- D. 我不知道
4. 故事的结尾如何？
- A. 杨开慧将军获得胜利
- B. 杨开慧将军被击败
- C. 未提及
- D. 我不知道
短答题
请简要回答以下问题：
1. 描述杨开慧将军的性格特点。
2. 故事中的冲突是什么？它如何解决？
3. 你对这个故事有什么理解或感悟？
答案
阅读理解题
1. A. 杨开慧将军
2. B. 谦逊而守纪律
3. C. 未提及
4. C. 未提及
短答题
1. 杨开慧将军性格特点：谦逊、守纪律、勇敢、聪明。
2. 故事的冲突是杨开慧将军需要在一场战役中发挥领导作用，但他希望将指挥权交给一个更有经验的人。
最终，他通过谦虚地请教经验丰富的将军，并在指挥战斗中取得胜利来解决冲突。
3. 这个故事告诉我们，在面对重要任务时，即使是具有领导能力的人也应该保持谦虚，并愿意向他人请教和学习。
通过合作和谦逊，我们可以取得更好的结果。
梁实秋阅读答案
梁实秋阅读答案梁实秋阅读答案无论是在学校还是在社会中，我们有时需要做一些阅读题，这时最离不开的就是阅读答案了，通过对照阅读答案可以发现自己的知识盲区。
大家知道什么样的阅读答案才是规范的吗？以下是小编帮大家整理的梁实秋阅读答案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
梁实秋阅读答案1雅舍梁实秋这雅舍，我初来时仅求其能蔽风雨，并不敢存奢望，现在住了两个多月，我的好感油然而生。
虽然我已渐渐感觉它是并不能蔽风雨，因为有窗而无玻璃，风来则洞若凉亭，有瓦而空隙不少，雨来则渗如滴漏。
纵然不能蔽风雨，雅舍还是自有它的个性。
有个性就可爱。
雅舍的位置在半山腰，下距马路约有七八十层的土阶。
前面是阡陌螺旋的稻田。
再远望过去是几株葱翠的远山，旁边有高粱地，有竹林，有水池，有粪坑，后面是荒僻的榛莽未除的土山坡。
若说地点荒凉，则月明之夕，或风雨之日，亦常有客到，大抵好友不嫌路远，路远乃见情谊。
客来则先爬几十级的土阶，进得屋来仍须上坡，因为屋内地板乃依山势而铺，一面高，一面低，坡度甚大，客来无不惊叹，我则久而安之，每日由书房走到饭厅是上坡，饭后鼓腹而出是下坡，亦不觉有大不便处。
雅舍共是六间，我居其二。
篦墙不固，门窗不严，故我与邻人彼此均可互通声息。
邻人轰饮作乐，咿唔诗章，喁喁细语，以及鼾声，喷嚏声，吮汤声，撕纸声，脱皮鞋声，均随时由门窗户壁的隙处荡漾而来，破我岑寂。
入夜则鼠子瞰灯，才一合眼，鼠子便自由行动，或搬核桃在地板上顺坡而下，或吸灯油推翻烛台，或攀援而上帐顶，或在门框掉脚上磨牙，使得人不得安枕。
但是对于鼠子，我很惭愧的承认，我没有法子。
没有法子一语是被外国人常常引用着的，以为这话最足代表中国人的懒惰陷忍的态度。
其实我的对付鼠子并不懒惰。
窗上糊纸，纸一戳就破;门户关紧，而相鼠有牙，一阵咬便是一个洞洞。
试问还有什么法子?洋鬼子住到雅舍里，不也是没有法子?比鼠子更骚扰的是蚊子。
雅舍的蚊虱之盛，是我前所未见的。
聚蚊成雷真有其事!每当黄昏时候，满屋里磕头碰脑的全是蚊子，又黑又大，骨骼都像是硬的。
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209．阅读下面的文字，完成下面小题。
记黄际遇先生
梁实秋
先生字任初，广东澄海人。
他性格爽朗，而且诙谐。
先生未携眷，独居第八宿舍楼上。
闻一多后来送家眷还乡，也迁入第八宿舍，住楼下。
所以这一所单身宿舍是我常去的地方。
我经常是到一多室内打个转，然后偕同上楼去看任初先生，喝茶聊天。
潮、汕一带的人没有不讲究喝茶的，我们享用的起码是“大红袍”“水仙”之类。
任初先生也很考究吃，有一天他邀我和一多在他室内便餐，一道一道的海味都鲜美异常，其中有一碗白水汆虾，十来只明虾去头去壳留尾，滚水中一烫，经适当的火候出锅上桌，肉是白的尾是红的，蘸酱油食之，脆嫩无比。
此时主人方从汕头归来，携带潮州蜜柑一篓，饭后飨客，柑中型大小，色泽特佳，灿若渥丹，皮肉松紧合度，于汁多而甜之外别有异香长留齿颊之间。
任初先生有写日记的习惯，写在十行纸的本子上，永远是用毛笔写，有时行书，有时工楷，写得整整齐齐，密密麻麻，据云写了数十年未曾间断。
他的日记摊在桌上，不避人窥视，我偶然亦曾披览一二页，深佩其细腻而有恒。
他喜治小学，对于字的形体构造特别留意，故书写之间常用古体。
他对于时下一般人之不识字深致感慨，有一次他告诉我某公高吟红楼梦的名句“茜纱窗下公子多情，黄土陇中佳人薄命”，把茜读作西。
他的日记里更常见的是象棋谱，他对于此道寝馈甚久，与人对弈常能不用棋盘，即用棋盘弈后亦能默记全部之着数，故每有得意之局辄逐步笔之于日记。
他曾遍访国内名家，棋艺之高可以想见。
先生于芝加哥大学数学系获有硕士学位。
其澄海寓邸门上有横匾大书“硕士第”，真是书香门第，敦厚家风。
长公子家器随侍左右，执礼甚恭，先生管教甚严，不稍假藉。
对待学生也是道貌岸然。
但朋友欢宴之间，尤其是略有酒意之后，他的豪气大发，谈笑风生。
他知道的笑话最多，荤素俱全，在座的人无不绝倒，甚至于喷饭。
一日，省主席韩复榘来校，要对全校“训话”。
训话之前，校长邀全体教职员在会议室和主席晤谈。
我因为久闻“韩青天”的大名，以及关于他的种种趣谈，所以欣然应命。
任初
先生有一些惴惴不安，因为他在河南曾作过一任教育厅长，正是韩复榘的属下，有一回河南大学学生罢课，韩大怒，传河南大学校长问话，任初先生心知不妙，乃陪同晋见。
韩厉声叱责，校长刚欲申辩，韩喝令跪下，校长抗声曰“士可杀不可辱”，韩冷笑一声说：“好，我就杀了你！”任初先生一看事情不祥，生怕真有人头落地，用力连推带拉，校长双膝跪落，其事乃解。
任初先生把这段故事讲给我们听，真令人啼笑皆非。
好在这一次韩到青岛大学，态度很谦和，除了捧着水烟袋有些迂腐的样子之外，并无跋扈之态，也没有外传种种愚蠢无知的迹象。
我离开青岛后一年，任初先生也南下到中山大学。
抗战军兴，先生避居香港，中山大学一度迁到滇南，后又迁返粤北坪石，先生返校继续教学。
1945年抗战胜利，先生搭木船专返广州。
一夕，在船边如厕，不慎坠水，遂与波臣为伍，时公子家枢奋不顾身跃水救捞，月黑风高，不见其踪迹。
先生博学多才，毕生劳瘁，未厄于敌骑肆虐之时，乃殒于结伴还乡之际，噫！
(选自《黄际遇先生纪念文集》，有删改)
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①先生是我国数学界最早的留学生之一，为日本著名数学家林鹤一之高弟，治学素号精审。
在日本时，已翻译《几何学》一书，以后又译有《续初等代数学》《高等微积分》《群底下之微分方程式》及《近世代数》等。
又曾主编《数理杂志》，发表论文多篇，如《定积分—定理》《吴德孟函数之研究》等。
先生另有《群论》《数论》《论一》诸著述行世，又编辑过《中国中等学校数学教科书》及《物理教科书》等，译作及著述甚为宏富。
先生除攻习数学之外，兼治文学经史。
(李新魁《博学鸿才的黄际遇先生》)
②至先生自己，也时时表示其治学的抱负。
他说教书是闲事，写字更是闲事。
他唯一的希望，就是能在世界数学界有所成名。
他常常说：“将来在世界数学家的名人录上，如能留下一个名字，就是我的心愿。
”
(曾建屏《追忆黄任初先生》)
(1)下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是
A．招待朋友喝茶，黄际遇先生用的是名茶“大红袍”“水仙”，这说明他日常生活过于奢侈。
B．黄际遇先生不仅重视自身的修养，而且重视良好家风的传承，对身边的长子严格管教，毫不松懈。
C．黄际遇先生对待学生道貌岸然，口是心非。
梁实秋先生虽然是他的朋友，但写作时却能不避缺陷，信笔直书。
D．河南大学校长不肯对韩复榘下跪，黄际遇先生急中生智，连推带拉，化解了尴尬局面，使他们和好如初。
E．抗战胜利，正是黄际遇先生大展才华之时，而他却落水身亡，这是黄先生的不幸，也是中国学术界的不幸。
(2)黄际遇先生是位富有生活情趣的人，这在本文中体现在哪些方面？请简要回答。
(3)在治学方面我们可以从黄际遇先生身上得到哪些启示？请结合材料简要分析。
(4)黄际遇先生是一位学者，但梁实秋先生在文中却没有提及黄先生的学术成就。
你认为这样选材是否恰当？为什么？
【答案】（1）EB
(2)①讲究喝茶或对吃(烹饪)很考究；②精通象棋，棋艺高超或用毛笔写日记或书写常用古体字；③诙谐风趣，朋友欢宴时笑话最多。
(3)①治学要严谨。
黄际遇先生的日记写得整整齐齐，密密麻麻，这是他治学严谨的体现。
(这一点也体现在他特别留意字的形体构造方面)②治学要持之以恒。
黄际遇先生坚持写日记，数十年未曾间断，体现出持之以恒的精神。
③治学要有抱负。
黄先生希望能在世界数学家的名人录上留下自己的名字，这正是他治学的抱负。
④治学要博学多才，黄际遇先生除攻习数学之外，兼治文学经史。
(4)这样选材恰当。
①文中写黄先生的生活趣事及与作者交往的往事(日常生活小事)，更能表达作者对老朋友的怀念之情，以及对老朋友的去世的痛惜之感。
②文中虽然没有提及黄先生的学术成就，但这些日常小事却能体现一位治学严谨、性情独特的学者形象。
③这样选材，体现了传记的真实性；或所选的材料富有生活气息，能够吸引读者的阅读兴趣；或
这样选材，更有典型性，展现了黄先生富有生活情趣的一面，使形象更丰满、全面。
【解析】（1）试题分析：D项“使他们和好如初”于文中无据。
A项，“用的是名茶‘大红袍’‘水仙’”及“说明他日常生活过于奢侈”有误，原文说的是“起码是‘大红袍’‘水仙’之类”，这样写主要是为了说明他对喝茶的讲究；C项中“口是心非”及“写作时却能不避缺陷”有误，文中的“道貌岸然”主要是写黄先生对待学生神态庄严，这不是他的缺陷。
点睛：在传记类文本阅读题中，涉及到文章的细节、结构、传主的品格等多方面，错误选项多为无中生有，牵拉因果、传主的品格和所举的事例不对应等。
答题时应仔细注意题干内容，再回到原文中，与原文内容仔细对读寻找细微的差别，并分析判断。
分析判断时，要注意选项中那些绝对、不全面、牵强、似是而非等特征的方面。
（2）本题考查把握传主的个性特征的能力。
可以结合文本具体内容作答，抓住文本中的黄际遇先生的富有“生活情趣”方面内容，从文本中找出相应的位置进行筛选概括即可。
（3）本题考查对文本内容的分析概括能力。
考生应认真审题，从原文本中提取信息并恰当概括，找到“日记写得整整齐齐，密密麻麻或留意字的形体构造方面”，可概括为“严谨”；分析到“坚持写日记，数十年未曾间断”，可归纳为“持之以恒”；“希望能在世界数学家的名人录上留下自己的名字”说明他“有抱负”；分析到“除攻习数学之外，兼治文学经史”说明他“博学多才”。
（4）本题属于探究型题目。
首先要明确自己的观点，即选材恰当，然后再述说理由。
能概括出文中选材的内容“日常生活小事”；从主题角度分析概括出“主要是表达对老朋友的怀念之情或对老朋友的去世的痛惜之感”；从人物形象角度分析、概括出选材“体现学者形象”；从文体特征角度点到“体现了传记的真实性”或“所选的材料富有生活气息，能够吸引读者的阅读兴趣”或“有典型性，展现了黄先生富有生活情趣的一面，使形象更丰满、全面”。