高质量亲子活动要每天做到5个“至少一次”
亲情活动方案
第1篇
亲情活动方案
一、背景
随着社会节奏的加快，人们生活压力的增大，家庭成员之间的沟通与交流逐渐减少。为了增强家庭成员之间的情感联系，提高家庭和谐度，特制定本亲情活动方案。
二、目标
1.提高家庭成员之间的沟通能力，增进彼此了解。
2.增强家庭成员之间的情感联系，提高家庭和谐度。
3.培养活动方案
一、前言
在当今社会，快节奏的生活方式和繁忙的工作压力使得家庭成员之间的沟通与互动逐渐减少。为了强化家庭成员间的情感纽带，提升家庭内部的和谐氛围，特制定本亲情活动方案。
二、目的与原则
目的：
1.促进家庭成员间的深入交流与理解。
2.强化家庭内部的情感联系与支持。
3.增进家庭成员的生活品质与幸福感。
4.家庭旅游：安排家庭旅游，让家庭成员在轻松愉快的氛围中增进了解，提高家庭凝聚力。
5.家庭成员才艺展示：鼓励家庭成员展示自己的才艺，如唱歌、跳舞、书法等，增进家庭成员之间的了解和尊重。
四、活动安排
1.家庭座谈会：每月最后一个周末，由家长主持，家庭成员轮流发言。
2.亲子活动：每季度至少组织一次，根据家庭成员的兴趣和需求选择活动内容。
三、活动内容
1.家庭座谈会：定期组织家庭成员开展座谈会，分享彼此的生活经历、感悟和困惑，促进家庭成员之间的心灵沟通。
2.亲子活动：组织各类亲子活动，如户外徒步、亲子游戏、亲子手工等，增加家庭成员间的互动，提高亲子关系。
3.家庭日：设立家庭日，家庭成员共同参加公益活动，如植树、敬老、扶贫等，培养家庭成员的社会责任感。
3.外部资源整合
-与旅行社、教育机构、社区服务中心等合作，获取活动资源和支持。
六、风险管理
1.安全管理
亲子活动的重要性及育儿技巧指南
亲子活动的重要性及育儿技巧指南亲子活动是父母与孩子之间建立情感纽带的重要方式。
它不仅能够加深亲子关系，还可以促进孩子的发展。
本文将探讨亲子活动的重要性，并提供一些有效的育儿技巧。
一、亲子活动的重要性1. 加强亲子关系：亲子活动可以增加父母与孩子之间的互动和沟通。
通过共同参与活动，父母可以更好地了解孩子的需求和兴趣，同时也可以让孩子感受到父母的关爱和陪伴。
2. 促进孩子的社交能力：亲子活动可以提供一个培养孩子社交技能的平台。
例如，一起参加亲子游戏、户外探索活动或社区志愿者活动，可以让孩子学会与他人合作、分享和交流。
3. 培养孩子的兴趣爱好：亲子活动可以帮助孩子发现和培养自己的兴趣爱好。
父母可以与孩子一起探索不同的活动，如绘画、音乐、体育运动等，并根据孩子的兴趣和天赋，鼓励他们继续发展和深入学习。
4. 促进孩子的身体发展：亲子活动通常涉及体力活动，如户外运动、健身操等，这有助于促进孩子的身体发展和健康。
通过体育活动，孩子可以锻炼肌肉、提高协调性和灵活性，还可以培养团队合作和竞争意识。
5. 塑造孩子的品格：亲子活动可以通过培养孩子的价值观和品德教育来帮助塑造孩子的品格。
例如，通过参与慈善活动和社区服务，父母可以教育孩子关爱他人、乐于助人和积极参与社会公益事务。
二、育儿技巧指南1. 制定家庭活动计划：制定一个家庭活动计划，安排每周至少一次的亲子活动时间。
这可以是户外野餐、博物馆参观、家庭自驾游等，主要是让孩子与父母共同体验和参与。
2. 选择适合孩子年龄的活动：根据孩子的年龄和兴趣，选择适合他们的亲子活动。
对于幼儿，可以尝试一些简单的手工制作、游戏和音乐活动；对于学龄前儿童，可以选择一些户外探险、团队游戏和阅读互动等；对于青少年，可以参与一些体育运动、志愿服务和艺术创造等。
3. 鼓励孩子表达自己的观点和想法：在亲子活动中，父母应该鼓励孩子表达自己的观点和想法，并尊重他们的选择和决策。
这有助于培养孩子的自信心和独立思考能力。
幼儿园家园共育工作计划
幼儿园家园共育工作计划幼儿园家园共育工作计划1一、目标设定：1.建立良好的家园沟通机制，让家长充分了解并参与到幼儿在园的学习生活情况。
2.提升家长的家庭教育理念和方法，使其能更好地配合和支持幼儿园的教育活动。
3.通过家园合作，形成一致的教育理念和方式，共同促进幼儿全面发展。
二、具体措施：1.定期交流：每周或每月组织一次家长会，分享幼儿在园的学习、生活和行为表现情况，同时听取家长的意见和建议。
可以通过线下会议、线上视频会议或者家校联系册等方式进行。
2.开展亲子活动：定期举办各类亲子活动，如亲子阅读、亲子手工、亲子运动会等，增强亲子间的互动，同时也让家长了解幼儿园的教学理念和方法。
3.教育培训：邀请专家或者教师为家长开展育儿知识讲座，主题可涵盖儿童心理发展、健康饮食、安全教育等方面，提升家长的育儿能力。
4.家庭教育指导：根据幼儿个体差异和家庭实际情况，提供个性化的家庭教育指导，帮助家长解决育儿过程中遇到的实际问题。
5.家长志愿者参与：鼓励家长参与幼儿园的一些日常活动，如节日庆祝、环境创设、膳食管理等，让家长更深入地了解幼儿园的工作，并增强家园之间的凝聚力。
三、时间安排：-每周一次的家长交流：每周五下午放学前进行-亲子活动：每季度至少举办一次大型亲子活动，每月小型亲子活动至少一次-育儿知识讲座：每学期至少举办两次-家庭教育指导：根据需要随时开展四、效果评估与调整：-每学期末对家园共育工作进行总结反思，收集家长反馈意见，对工作计划进行必要的调整和完善。
-年度总结报告中包含家园共育工作的成果及改进方向。
总之，家园共育是幼儿园教育的重要组成部分，只有做到幼儿园与家庭密切配合，才能真正实现“三位一体”的教育合力，共同助力幼儿健康成长。
幼儿园每周家园共育计划内容以下是幼儿园每周家园共育的具体内容安排：常规活动：1、在教师的引导下，孩子们将参与户外大型玩具的游玩活动。
2、教育幼儿学会与伙伴共同游戏，并懂得运用礼貌语言进行社交互动。
家长陪伴增进亲子关系学校亲子日活动计划
家长陪伴增进亲子关系学校亲子日活动计划家长陪伴增进亲子关系学校亲子日活动计划在当今社会，由于工作压力和生活节奏加快，越来越多的父母忽略了陪伴子女的重要性。
然而，亲子关系对于孩子的成长和发展至关重要。
为了增进家长与孩子之间的亲子关系，让家庭更加和谐，学校组织亲子日活动可以起到积极的促进作用。
首先，学校可以组织一系列有趣的家庭活动，让家长和孩子一起参与其中。
例如，学校可以举办亲子运动日，安排各种户外运动项目，如接力赛、足球比赛、游泳比赛等。
这不仅可以锻炼孩子的身体，增强身体素质，还可以让家长和孩子一起参与其中，加强互动。
家长们可以在比赛中与孩子紧密合作，共同努力，不断追求进步。
这种合作过程能够增加亲子间的默契和互信，增进亲子关系。
其次，学校可以组织亲子日的亲子烹饪活动。
家长可以与孩子一起进入厨房，一起准备饭菜。
通过亲手制作食物，家长和孩子可以共同体验到团结、合作的快乐，增加彼此的情感交流。
这样的活动不仅可以提高孩子的动手能力和自理能力，还可以促进家庭成员之间的情感沟通，加深彼此间的了解。
此外，学校还可以组织一场亲子书香之旅活动。
给每户家庭随机选派一本适合孩子年龄的书籍，让家长和孩子一起阅读。
然后在亲子日当天，举办一个读书分享会，让家长和孩子分享自己的阅读心得和感受。
通过共同阅读，家长和孩子可以在阅读的过程中产生共鸣，并且可以激发孩子的阅读兴趣，培养他们良好的阅读习惯。
最后，学校可以组织一个亲子手工艺品制作活动。
鼓励家长和孩子一起动手制作一些小手工艺品，如折纸、剪纸等等。
这样的活动可以锻炼孩子的动手能力和创造力，同时也可以促进家长和孩子之间的亲子互动。
家长可以在制作过程中给予孩子指导和鼓励，增加家庭成员间的亲密感。
在这些亲子日活动中，家长和孩子可以有机会真正地相处和交流。
这种交流不仅可以促进亲子关系的增进，还可以帮助家长更好地了解孩子的兴趣和需求，为他们提供更好的教育和成长环境。
通过学校组织的亲子日活动，可以让家长意识到陪伴对于孩子成长的重要性，同时也加强了家庭的凝聚力。
如何让亲子活动变得高质量
1、熟悉、了解本班幼儿及家长的基本情况。
2、根据本班幼儿的年龄特点和家长的教养水平.制定适宜的教养方案和活动策略。
3、对幼儿和家长提供安全卫生的玩教具材料和活动场地。
如何让亲子活动变得高质量
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时 间：__________.而言传身教的最有效的途径是通过亲子活动进行的。亲子活动中的 “亲”是指家长.“子”是指孩子。从广义上讲.家长和孩子之间相互配合交流的活动都可以看作是亲子活动。有人说“优秀的宝宝是陪出来的”.其实.这种陪伴并不需要家长花费太多的时间和精力.更重要的是要注重亲子活动的质量。大致来说.高质量的亲子活动具备以下几个特点：第一.能够启发孩子的智慧。这就要求亲子活动过程中既能利用和发挥孩子现有的能力.又能够引导和发展他们新的能力。第二.亲子双方平等参与。亲子活动不是上课.家长不能居高临下对孩子指手画脚.而应当是活动的平等参与者。第三.亲子活动具有多样性。只要我们有亲子沟通交流的意识.随时随地都可以在日常生活中的各个环节与孩子进行沟通交流.而不应将亲子活动局限于某些特殊的活动.否则将会影响到亲子活动的多样性.进而影响到亲子间沟通交流的广度和深度.影响到孩子的多样性发展。第四.亲子活动给亲子双方都带来乐趣。在亲子活动中既让孩子体会到创造和成功的欢乐.也让家长体会到参与交流的幸福。高质量的亲子活动是亲子文化中的有机组成部分.是亲子教育的具体途径。高质量的亲子活动对亲子双方具有非常重要的意义。首先.它有利于增进家长和孩子之间的情感交流.有利于建立和谐的亲子关系。其次.亲子活动有益于孩子身心健康成长.使孩子能在德、智、体、美、劳各方面得到全面发展。第五.亲子活动有利于激发孩子的内在潜能。第六.亲子活动有助于孩子社交能力等情商的提高。第七.亲子活动还可让做父母的学会做老师.从而实施更为有效的亲子教育。
高品质陪伴孩子的方式和具体内容
高品质陪伴孩子的方式和具体内容
高品质陪伴孩子的方式和具体内容如下：
1.放下手机，专心陪伴。
陪孩子，需要全心全意、倾情融入，要跟孩子进行
互动。
2.多参加亲子活动。
参加线下亲子活动是高质量陪伴的一个好机会，通过很
多丰富有趣的亲子活动，可以迅速拉近亲子关系。
3.放下“教”孩子的念头。
教育就是让孩子做自己，让自己做孩子，陪孩子最
好的方式就是玩，他喜欢什么就陪他玩什么。
4.挖掘孩子的兴趣。
尊重孩子的天性，观察孩子，发现孩子感兴趣的事情，
逐渐帮助孩子开发各种能力。
5.开展亲子绘本阅读。
每天利用碎片化的时间进行高质量的陪伴。
幼儿园亲子时间管理制度
一、目的
为了加强幼儿园与家长之间的沟通与交流，增进亲子关系，促进幼儿身心健康发展，特制定本制度。
二、适用范围
本制度适用于幼儿园全体幼儿及其家长。
三、亲子时间安排
1. 每月至少安排一次亲子活动，活动形式包括但不限于亲子游戏、亲子阅读、亲
子手工等。
2. 亲子活动时间一般安排在周末或法定节假日，具体时间由幼儿园根据实际情况
提前通知家长。
3. 家长应积极参与亲子活动，尽量确保活动当天能够陪伴幼儿。
四、亲子时间管理要求
1. 家长在接到亲子活动通知后，应提前安排好个人时间，确保能够按时参加。
2. 家长应尊重幼儿园安排的亲子活动内容，积极参与，不得无故缺席。
3. 家长在活动中应遵守活动纪律，保持活动场地整洁，爱护公共设施。
4. 家长应引导幼儿遵守活动规则，尊重他人，共同营造良好的活动氛围。
5. 家长在活动中应注重培养幼儿的团队协作能力、动手能力和创造力。
五、亲子时间反馈与评价
1. 活动结束后，幼儿园将对亲子活动进行总结，向家长反馈活动情况。
2. 家长可对亲子活动提出意见和建议，幼儿园将认真听取并改进。
3. 幼儿园将对家长参与亲子活动的积极性进行评价，对积极参与的家长给予表彰。
六、特殊情况处理
1. 如家长因特殊情况无法参加亲子活动，请提前向幼儿园请假，并说明原因。
2. 幼儿园将根据实际情况，尽量安排补课或调整活动时间，确保家长参与亲子活动。
3. 对于因特殊情况无法参加亲子活动的家长，幼儿园将给予理解和支持。
七、附则
1. 本制度由幼儿园负责解释和修订。
2. 本制度自发布之日起实施。
给孩子高质量的陪伴
给孩子高质量的陪伴父母常常认为自己足够爱孩子，为他而努力工作，经常加班，周末还要陪他奔波于各种兴趣班，仿佛为他而放弃了自己的全部。
但孩子给我们的反馈却是，他不确定父母是不是像他们嘴上说的那么爱自己，所以我们经常看到的，要么是孩子非常粘父母，要么是疏离和逆反。
这些很大程度上是因为孩子缺乏父母高质量的陪伴而导致的亲子关系不良。
孩子的成长时光一去不复返，无论怎么忙碌，我们都要在有限的时间内，把对孩子的关心和爱满满地表达出来。
如何在相处的有限时间内，变被动为主动，从陪同到享受，为孩子营造一个高质量的快乐童年呢?其实，孩子只希望父母跟他在一起的时间能真正属于他自己，和他沟通时，多一点轻松幽默，多一点聆听和鼓励。
请父母暂时放下自己的事情，用心去感受孩子的内心；关注并重视他的需要，达到心灵的共鸣。
陪着他，就在当下，可以是共享一本好书、一部好电影顿美食、一个游戏给孩子高质量的陪伴，其实也是为我们从纷繁的世界里隔离出一方心灵的栖息地，让我们有机会积蓄能量，重新上路。
创设高质量的家庭学习环境余珍有中华女子学院儿童发展与教育学院副院长，南京师范大学教育学博士，北京师范大学博士后。
联合国儿童基金会学前教育专家、华东师范大学ESEC 儿童语言研究中心兼职研究员，中国学前教育研究会课程与教学专委会语言教育研究中心副主任、中国关心下一代委员会"幼儿创新阅读专家讲坛万里行" 活动指导专家。
国外多项研究结果表明，在家为孩子创设良好的学习环境，对促进孩子的有效学习具有特别的意义。
什么是高质量的家庭学习环境呢？即家庭中两个或两个以上成员一起致力于理智地解决问题、澄清概念、评价活动、扩展故事等。
双方都必须对思考过程有所贡献，而且显示出思维的深化和扩展，即做到"保持共同思考" 。
这种学习环境主要体现在不同类型的亲子活动，以及活动中的亲子互动两个方面。
高质量的亲子活动主要包括经常讲故事给孩子听、带孩子去图书馆、和孩子一起玩游戏或画画、教孩子学习歌曲或童谣、与孩子一起讨论周围环境中他们感兴趣的事物或现象等；高质量的亲子互动主要表现在孩子有机会发起互动的话题、亲子之间经常围绕某一话题展开深入讨论。
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高质量亲子活动要做到5个“每天至少一次”
（边玉芳北京师范大学儿童家庭教育研究中心主任）
多跟孩子一起玩，正在成为越来越多父母的共识。
但是，陪孩子其实非常累人，正如一位妈妈在我们的沙龙里所言：“孩子爸爸以前基本不沾家务，现在经常主动做饭洗碗，否则我干活他就得陪孩子。
”
这样的爸爸不少，在他们眼里，陪孩子是耗时间、没效率的事情。
高质量的亲子活动确实需要父母付出很多心力，可它为什么这么重要？如何做才能既有效率又好玩？且听心理学家边玉芳教授支招。
谈起教育，人们总觉得它是严肃、认真、一本正经的，是发生在教室、课堂里的。
教育其实和每个人的生活密不可分，融合在日常生活中，家庭教育尤其是如此。
我们每天的家庭活动就是非常好的家庭教育载体。
家庭活动应该是美好的，充满人性和人文关怀的，但同时也一定符合教育的科学性，能促进孩子健康成长。
美国心理学家建议高质量亲子活动要做到5个“每天至少一次”。
∙每天至少一次完全没有手机干扰的对话；
∙和孩子一起疯狂傻笑；
∙一次身体接触（拥抱、亲吻等）；
∙放下“教”孩子的念头跟随孩子玩；
∙看着孩子的眼睛说：“我爱你，我喜欢和你在一起”。
这5条建议在我国同样具有借鉴意义。
满足成长需要丰富人生体验
家庭活动是家庭成员一起参加的活动，这里特指父母和孩子之间开展的活动，如和孩子一起阅读、吃饭、做运动、做游戏、看电影、旅行，等等。
当我们每个人想起家的时候，常常会想起与爸爸妈妈在客厅里相处的温馨时光，在户外与爸爸妈妈一次快乐的玩耍，全家一次难忘的旅行……这些都是家庭活动。
家庭活动带给孩子美好的回忆，是孩子童年最好的礼物。
研究表明家庭活动的作用非常多。
作用之一
提高孩子对家庭生活的满意度。
家庭活动既能够直接提高孩子对家庭生活的满意度，又可以显著地促进家庭成员之间的沟通，提高家庭功能。
作用之二
有助于孩子人格、情绪、心理的发展。
高质量的家庭活动有助于提高儿童的幸福感、安全感和归属感，帮助孩子建立积极的自我评价，提高自信，也能够培养孩子良好的社交技能。
家本身就是一个沟通和社交的场所，最初的社交就是从家开始的。
尤其重要的是，通过家庭活动与家人建立的心理联结让孩子获得有效的社会支持，也能减少孩子的负面情绪，增强积极的情绪体验。
作用之三
丰富孩子的人生体验，满足孩子多方面的成长需求。
家庭活动能成为孩子生活中独一无二、刻骨铭心的经历，这种家庭经历能极大地
丰富孩子的人生，满足孩子多样的心理需求。
曾经有一个男孩因为厌学，爸爸花了整整4个月时间跟他一起骑行8000公里，不仅改变了孩子的厌学情绪、增强了亲子感情，更开阔了他的视野、磨砺了他的意志，成为他铭心刻骨的一段人生经历。
孩子的心理需求是多方面的，绝不是吃饱饭学习、学习完再吃饭、读书累了睡觉。
家庭生活满足孩子多方面的需求，让孩子从中汲取到足够多的成长养分。
作用之四
提升父母自身的生活满意度。
相当多的研究表明，父母参与家庭活动越多，对婚姻满意度也越高。
所以家庭生活不仅仅对孩子重要，对父母自身也重要，家庭活动的作用是多方面的。
时间少活动单一“人在心不在”值得警惕
有一个8岁男孩曾写过一张请假条，被称为“最萌请假条”。
因为暑假到了，爸爸说工作忙不能陪孩子，所以这个男孩给爸爸的领导写了一张请假条，请领导同意爸爸暑假陪他出去玩。
我们常常看到这样一种现象：爸爸妈妈在忙工作或在忙着玩手机，所以把孩子交给爷爷奶奶管，或者交到各种各样的培训班里面……家庭活动现状不容乐观。
现状一
我国家庭活动时间较少。
宜家曾在2015对全球12个国家近13000名儿童及其家长进行调查后发现，无论是工作日还是周末，中国家长陪家人的时间都低于全球平均水平，尤其是在工作日。
中国家
长陪家人的时间是2.8小时，全球平均水平是3.8小时。
中国家长在周末陪家人的时间是6.9小时，全球平均水平是7.2小时。
现状二
家庭活动集中且种类单一。
根据《宜家玩耍报告2015》发布的数据，中国家庭活动频率最高的前三项是：一起看电视（80%）、一起吃饭（75%）、一起使用电子设备（67%）。
不仅缺乏外出、户外、运动等类型的家庭活动，即使在家里，父母与孩子的家庭活动也是非常单一的。
现状三
家庭活动中的“隐形爸爸”。
爸爸比妈妈更少地参与到家庭活动中间，这是一个非常典型的现象。
现在有人提“丧偶式教养方式”这样一个概念，指的就是母亲仿佛丧偶一般，因为父亲在陪伴与教育孩子中几乎不存在。
现状四
人在心不在式的陪伴。
还有一种现象要特别警惕，就是父母形式上跟孩子在一起，但没有真正地参与到孩子的活动中。
育儿网曾联合宜家对我国15792位家长调查发现，约一半的父母跟孩子玩耍时心不在焉。
也就是说，即使陪孩子玩的时候，有一半父母几乎跟孩子不互动，在处理自己的事情，让孩子在旁边玩。
这样的家庭活动起到的作用就会大打折扣，有时甚至起到负面的作用。
促进家庭亲密度提升家庭适应性
应该怎么安排有效的家庭生活，让家庭能够发挥教育的重要作用，促进孩子的健康成长，有四个问题是我们家长需要知道和了解的。
应该安排什么类型的家庭活动？
心理学家拉蒙·扎布里斯基和科米克·布莱恩提出家庭休闲功能模型，将家庭活动分为核心家庭活动与平衡家庭活动。
核心家庭活动是高频率、低消费、无须策划的家庭活动，平衡家庭活动是低频率、较高消费、需要策划的家庭活动。
核心家庭活动就是我们日常跟孩子在一起的活动，在家里或在家附近跟孩子一起玩，最典型的一个场所是家里的客厅。
平衡家庭活动常常时间较长，离家较远，如全家户外露营或外出探亲旅行等。
研究表明，核心家庭活动和平衡家庭活动都能促进家庭的亲密度，即家庭成员间的情感联系，提升家庭的适应性，即家庭应对突发问题能力，但核心家庭活动的影响更大。
我们要特别重视核心家庭活动的重要作用。
有研究证明父母和孩子一起吃晚饭的频率越高，孩子的学习成绩越好。
我们课题组做的追踪研究也表明，和父母一起散步、一起运动频率越高的孩子，亲子关系越好，成绩越好，网络成瘾问题也越少；和父母一起看电影、阅读更多的孩子，感恩意识越高、亲社会行为越多。
如何合理计划家庭教育时间？
合理安排时间是高质量陪伴孩子的关键。
一项对青春期孩子的研究表明，每周亲子共处时间增加1小时，孩子不良行为会降低16%，酗酒行为减少14%，吸烟行为减少11%。
如何保证与孩子相处的时间？通过制订每周家庭活动计划可以
显著提高家庭活动时间。
每周家庭活动计划需要对一周中的每日家庭活动进行具体计划，包括以下四个方面：做什么活动，在哪做活动，什么时候做活动，怎样做活动。
因此家庭成员可以共同商量、合理分工。
可以固定以周为单位的一些核心家庭活动的时间，如周四是阅读日、周六是洗澡日。
如要开展平衡家庭活动更要提前规划。
谁带孩子开展家庭活动？
孩子的健康成长需要爸爸妈妈的共同养育。
有许多研究表明，父亲参与家庭教育程度对孩子未来的成长有重要影响。
一个追踪研究发现，孩子7岁时父亲参与教育越多，孩子16岁时的情绪、行为问题越少。
另一个追踪研究发现，孩子16岁时父亲参与教育越多，孩子成年后（33岁）的心理问题越少。
父亲母亲在孩子教育中的作用是不一样的。
父亲可以利用权威感培养孩子的规则意识，发挥自己的体能优势，多带孩子进行户外运动。
母亲可以发挥自己的性格优势，多照料孩子的生活，利用母亲的情感优势增强亲子关系。
怎样开展高质量的家庭活动？
国内外大量研究证明，父母亲与孩子活动时有积极情感投入才能真正利于孩子的发展，活动才有意义。
而积极的情感投入会通过我们的身体语言表现出来，如点头、舒展眉头、注视孩子、抚摸和拥抱孩子等。
家庭教育应该是自由而温馨的，是发生在家长每天对孩子的陪伴中、与孩子每天在一起的日常生活中，没有家庭活动就没有家庭教育。
我们一定要充分重视家庭活动对孩子成长的重要作用。
最好的教材是儿童的生活，最好的教室就在客厅和大自然里，通过家庭活动，让家庭教育回归美好生活。