四年级读数写数的方法
人教版数学四年级下册小数的读法和写法说课(精推3篇)
人教版数学四年级下册小数的读法和写法说课（精推３篇）〖人教版数学四年级下册小数的读法和写法说课第【1】篇〗说教学内容：人教版四年级下册第52-54页内容。
说教学目的1．理解小数的计数单位，掌握小数的读写方法．2．培养学生类比、迁移和归纳总结的能力．3．培养学生学习数学的兴趣和刻苦钻研、探求新知的良好品质．说教学重点理解小数的计数单位，掌握小数的读写方法。
说教学难点能熟练、正确地读写小数．说教学过程一、复习引入1、填空：7分米写成分数是（- ）米，写成小数是（）米。
0.8里面有（）个0.1. 0.45里面有（）个0.01. 0.1、0.01、0.001都是（）的计数单位。
2、读出下面各数：234 7093 3110000 389500．73、回忆一下：你是怎样读出这些数的？整数的数位顺序是什么？（个位、十位、百位、千位）整数的计数单位依次是什么？（一〈个〉、十、百、千）（出示整数数位顺序表）4、导入：小数和整数一样，也有计数单位，也按照一定的顺序排列起来，这节课我们就来研究一下小数的数位顺序．二、探究新知：1、出示情境图，让学生观察，从图中找出有关信息.2、根据学生回答，板书：1.8 5.63 。
问：这两个数都是什么数？（分别出示：12.378 7.6532）问：这又是什么数？这四个数有什么相同点与不同点？这些小数都有几部分构成？（整数部分、小数点和小数部分）（板书）3、教学小数的数位顺序表．①教师提问：看整数数位顺序表，你认为小数的数位应在什么位置上？（在整数部分的右侧）中间怎样区分呢？（用小数点隔开）②教师提问：我们知道小数的计数单位有十分之一、百分之一、千分之一，那么，十分之一表示小数部分有几位小数？（有一位小数）所以十分之一就在小数点后的第几位？（第一位）它所占的位置叫做十分位，计数单位就是十分之一．③引导学生思考：你能推测小数部分的第二位是什么吗？为什么？（小数部分的第二位是百分位，因为它表示有两位小数，计数单位是百分之一．）④教师提问：谁能依次说出小数部分后面几位的数位顺序以及相应的计数单位？（千分位千分之一；万分位万分之一；十万分位十万分之一；百万分位百万分之一）(5)观察数位顺序表，提问：为什么后面用省略号？（表示后面还有很多数位）整数部分有最大的计数单位吗？有最小的计数单位吗？小数部分呢？整数部分最小的计数单位与小数部分最大的计数单位之间的进率是多少？4、学习小数的读法．（1）出示例2：世界上最大的古铜钱高0.58米，厚3.5厘米，重41.47千克。
四年级上册亿以内数的读法和写法人教版
开始的零，不管有几个都只读一个； 然后每级开头的零，或者是中间连续几个零，都只读一个零，每级末尾的零都不读。
先分级，然后先读万级，再读个级。 先读万级，再读个级。 都只读一个，每级末尾的零都不读。 我国分级习惯是按四位一分，但是比如像英国、美国等使用英语的国家，他们都是每三位一分，他们只有个、十、百，千、十千、百千等。 （3）特别要注意个级，它是四位一级， 我国分级习惯是按四位一分，但是比如像英国、美国等使用英语的国家，他们都是每三位一分，他们只有个、十、百，千、十千、百千等。 第二个数是包含了两级的数。 怎么读含有两级的数呢？ 北京大钟寺的大钟内外共铸了二十三万零一百八十四个字。 读数时，末尾的零不读，中间或者是每级开始的零，不管有几个都只读一个。 怎么读含有两级的数呢？ 再在后面加上一个万字。
340和3400000 三百四十
三百四十万
3004和30040000 三千零四 三千零四万
3040和30400000 三千零四十 三千零四十万
通过读这几个数你们发现什么了？
在一个数的后面加零，整个
3040和30400000
（3）2402400，读作二百四十万零两千四百。
再在后面加上一个万字。
北京大钟寺的大钟内外共铸了二十三万零一百八十四个字。
（3）每级末尾，不管有几个0，都不读，其他 数位上，有一个0或几个0，都读一个0。
北京大钟寺的大钟内外共铸了二十三万 零一百八十四个字。
二十三万零一百八十四
万级 23
个级 0184
23 0，184
二十三万零一百八十四
十 万万
位位
23
千 百 十个 位 位 位位
0 184
（1）先分级。
(完整版)四年级上册读数和写数
读数和写数：读数要从高位起，哪位是几就读几，每级末尾若有零，不必读出记心里，其他数位连续零，只读一个就可以，万级末尾加读万，亿级末尾加读亿。
一、10个一是（），10个十是（），10个百是（），10个千是（），10个万是（），10个十万是（），10个百万是（），10个千万是（）。
二、读出下面各数。
26970000读作： 35651读作：4896000读作： 2050006读作：307000490读作： 1800020000读作：62读作： 620000读作：309读作： 3090000读作：580读作： 5800000读作：1374689读作： 120900085读作：400123读作： 5293000读作：71805601读作： 36140000读作：2640000读作： 190000读作：24006读作： 9000100读作：280050803读作： 1065385读作：72031064读作： 919000762读作：三、写出下面各数：四十三万二千五百五十一写作：二千零九十万三千写作：七亿写作：一万零二百写作：八十万三千零九写作：五千万零四写作：四千八百万写作：六千零一万五千三百二十写作：三百零二万六千五百写作：八亿五千零七十万零四写作：二万零四百写作：二十五万八千写作：九万一千写作：十万零五百写作：四十一亿四千零三十三万六千五百零一写作：七亿三千八百五十二万三千八百四十三写作：九亿九千四百五十二万零五百八十八写作：三亿八千五百七十四万二千五百五十四写作：三千六百一十万二千零七十一写作：五千零三十万写作：七千万零三百零一写作：三亿七千零三万写作：十三亿写作：（1）只读1个零。
（2）读2个零。
（3）1个零都不读。
四、把下面各数改写成用“万”或“亿”做单位的数。
9600000=（）万1300000000=（）亿79260000=（）万15000000=（）万14000000000=（）亿80000000000 =（）亿7500000000=（）亿48900000=（）万260000=（）万320000=（）万440000 =（）万84700000000=（）亿五、计算。
四年级八位数读作和写作
四年级八位数读作和写作数的意义:一个自然数有两方面的意义:表示事物的多少,称为基数;表示事物顺序,称为序数.数的读法和写法:多为数的读法:读个级的数,按照数位的顺序从高位依次读向低位.多位书的写法:写个级的数,按数位顺序从高位依次写向低位,几千就写在千位上等;写多位时先确定是哪一级的哪个数位,然后从高位逐级往下写,哪一位上一个单位也没有就在哪一位上写"0".一、练习读数1、读出下列各数8590400 读作：八百五十九万零四百435 读作：四百三十二万零六十五39250 8590400 3106000608020 7005050 435二、练习写数（12分）（1）把要写的数先分级（2）从高位写起；先写万级；再写个级.（3）哪一位上一个单位也没有；就在那一位上写0.千百十亿千百十万千百十个亿亿亿万万万位位位位位位位位位位位位写出下面各数:1、一百四千六十万写作：40600000二十五万零五百九十六写作：1250596（1）三十三十万三十亿(2)一百零七一百零七万一百零七亿（3）九千二百九千二百万九千二百亿四千零六十万三万八千七十五万三千四百一十一百二十五万零五百九十六八百七十五万九千六百八2、按要求写数（1）写出最小的八位数和最大的八位数.(2)写出比最大的五位数达1的数；和比最小的五位数小1的数.（3）写出一个读两个零的五位数.关键词：练习读法个位练习题填空写法位数计数个数表示3、把两个相同的数用线连起来三千零五万五千零三35000053三千五百五十万零百30500530三千零五十万零五百三十30500503三千五百万零五十三30055003三千零五十五万零五百零三355003004、写出下面横线上的数（1）每年有占世界出口总量一半以上的石油从霍尔木兹海峡运出；每天运出石油二百七十万吨；最多可达四百万吨.（2）人体分布着大大小小的血管；要将它们连接起来有十万千米长；是赤道长度的2.5倍.（3）地球与月亮相距大约为三十八万四千四百千米.提示：在情境中写数一定要把单位名称写上；表示这个数的意义.三、综合练习1、把两个相同的数用线连起来三千零五万五千零三35000053三千五百五十万零百30500530三千零五十万零五百三十30500503三千五百万零五十三30055003三千零五十五万零五百零三355003002、按要求写数3、（1）写出最小的八位数和最大的八位数.(2)写出比最大的五位数达1的数；和比最小的五位数小1的数.（3）写出一个读两个零的五位数.关键词：练习读法个位练习题填空写法位数计数个数表示3、填空（1）按照我国的计数习惯；从个位起；每（）个数位是一级；个位、十位、百位、千是（）级；表示的是多少个（）；（）是万级；表示的是多少个．（）；（）是亿级；表示的是多少个（）．（2）10个一千万是（）．10个（）是一百亿．十亿是10个（）．十亿是（）个一千万．（3）2431568790这个数的最高位是（）位；它是（）位数；从个位起第八位上的数字是（）；亿位上的数字是（）；万位上的数字是（）．（4）从个位起；第五位是（）位；这个数位上的计数单位是（）；这位上的6表示（）；第九位是（）位；它的计数单位是（）；4在这位上表示（）．（5）一个数百亿位上是7；千万位和十位上都是5；千位上是8；其余各位上都是0；这个数写作（）．（6）一个数是由十个亿、六个千、四个十组成；这个数写作（）．（7）和100000000相邻的两个数是（）和（）．（8）最大的九位数与最小的十位数相差（）．（9）写出大于999999998而小于1000000002的数．（）（10）1加上一个九位数得到一个十位数；这个九位数是（）；这个十位数是（）；这两个数的和是（）；差是（）．（11）一个数由4个十万；8个十组成；这个数写作（）；四舍五入到万位是（）．（12）一个数亿位上是9；千万位上是6；万位上是8；千位上是4；其余数位上都是0；这个数是（）；它是个（）位数；它的最高位是（）．把这个数四舍五入到万位是（）；四舍五入到亿位是（）．（13）9□9390090这个数；□里填（）至（）；这个数接近9亿；□里填（）至（）；这个数接近10亿．（14）7□0000＞730000 □里最小可填（）．（15）□478≈7万□里可填（）．（16）64亿＞6□99999999 □里最大可填（）．（17）58后面添（）个0；这个数是580亿．（18）432变成四百三十二亿；要在2后面添上（）（19）按照我国的计数习惯；从个位起；每（）个数位是一级；个位、十位、百位、千是（）级；表示的是多少个（）；（）是万级；表示的是多少个．（）；（）是亿级；表示的是多少个（）．（20）10个一千万是（）．10个（）是一百亿．十亿是10个（）．十亿是（）个一千万．（21）2431568790这个数的最高位是（）位；它是（）位数；从个位起第八位上的数字是（）；亿位上的数字是（）；万位上的数字是（）．（22）从个位起；第五位是（）位；这个数位上的计数单位是（）；这位上的6表示（）；第九位是（）位；它的计数单位是（）；4在这位上表示（）．（23）一个数百亿位上是7；千万位和十位上都是5；千位上是8；其余各位上都是0；这个数写作（）．（24）一个数是由十个亿、六个千、四个十组成；这个数写作（）．（25）和100000000相邻的两个数是（）和（）．（26）最大的九位数与最小的十位数相差（）．（27）写出大于999999998而小于1000000002的数．（）（28）1加上一个九位数得到一个十位数；这个九位数是（）；这个十位数是（）；这两个数的和是（）；差是（）．（29）一个数由4个十万；8个十组成；这个数写作（）；四舍五入到万位是（）．（30）一个数亿位上是9；千万位上是6；万位上是8；千位上是4；其余数位上都是0；这个数是（）；它是个（）位数；它的最高位是（）．把这个数四舍五入到万位是（）；四舍五入到亿位是（）．（31）9□9390090这个数；□里填（）至（）；这个数接近9亿；□里填（）至（）；这个数接近10亿．（32）7□0000＞730000 □里最小可填（）．（33）□478≈7万□里可填（）．（34）64亿＞6□99999999 □里最大可填（）．（35）58后面添（）个0；这个数是580亿．（36）432变成四百三十二亿；要在2后面添上（）个0．（37）9000读作（）；省略亿位后面的尾数约是（）（38）2475000000元读作（）改写成以“亿元”为单位的数是（（39）2043800700读作；它是位数；3在位上；7在位上.（40）六亿三千零四十万零五百二十写作；它是位数；4在位上1、最小的自然数是 .0、1、76、305、8400都是数；也都是数.2、把4米长的铁丝平均分成5段；每段是全长的；每段长米.3、分数单位是的最大真分数是；它至少再添上个这样的分数单位就成了假分数.1的分数单位是；它有个这样的分数单位；再加上个这样的分数单位；就得到最小的质数；它的倒数是 .4、10个0.001是；10个0. 01是；10个0. 1是；10个1是；10个10是 .5、最高位是百万位的整数是位数；最低位是百分位的小数有位小数.6、最小的四位小数是；最大的三位数是；它们相差 .7、一个数有6个1和5个组成；；这个数是,它的倒数是 .8、一个数有4个10；3个1；3个0.01和4个0.001组成；这个数是 .9、A、B、C都是大于0的自然数；且A>B>C；在、、三个数中；最大的数是；最小的数是 .10、在（A位自然数）中；当A是时；这个分数是最大的真分数；当A是时；这个分数是最小的假分数；当A是时；这个分数的值最大；当A是时；这个分数没有二、判断.1、1是最小的自然数.（）2、小数和分数都比整数小. （）3、1米的和5米的相等.（）4、分母是100的分数叫做百分数.（）5、3.6是有限小数；3.161616是循环小数.（）6、一个分数越大；它的分数单位就越大.（）7、自然数的倒数都小于1.（）8、0不是自然数. （）9、不能化成有限小数. （）10、1个0.1和9个的和是1.（）11、因为比小；所以的分数单位比的分数单位小.（）三、选择题１．二亿零二十万八千写作（）．①2022080000 ②20xx08000③20xx0 ④20xx280002．个位、万位、亿位是几个不同的（）．①数位②位数③数级④计数单位3．100个一百万是（）．①1000万②100万③1亿④10亿4．460000000（）46亿①＝②≈③＞④＜。
人教版数学四年级下册小数的读法和写法教案(推荐3篇)
人教版数学四年级下册小数的读法和写法教案(推荐3篇)人教版数学四年级下册小数的读法和写法教案【第1篇】小数的读法和写法教学目标：1．理解掌握小数的读写方法。
2．培养学生类比、迁移和归纳总结的能力。
3．培养学生学习数学的兴趣和刻苦钻研、探求新知的良好质。
教学重、难点：能熟练、正确地读写小数，掌握小数的读写方法。
教学过程：一、复习引入1、填空:1、2.83是由（）个一、（）个十分之一和（）个百分之一组成。
2、0.5是（）位小数，表示（）分之（）；3、小数是由（）、小数点和（）组成导入：在生活中，我们测量和计算时往往不能得到整数结果 （课件出示带有小数的商品），这时可以用小数表示。
这些小数你会读吗？生读图中小数师：同学们可真聪明，还没学就已经会读了，今天我们就一起来学习小数的读法和写法。
（板书课题）二、探究新知：出示书上例三师：观察你发现了什么信息？这些小数你会读吗？（会）我们在将读数记录下来时首先要写哪两个字？（读作：）预设：学生想不起来可以提示在亿以内、亿以上数读数时师：读数很容易，但是正确的记录下来却很不简单，为了帮助大家更好的学习，老师准备了今天的探究提示。
课件出示探究提示：1.先独立在练习本上记录下这几个小数的读数。
2.想一想：读小数时你是怎样读的，讲你的读法说给你的小组成员听。
三、展教师在巡视过程中找同学去板演师：好了，大部分同学都已经交流好了，现在请同学们坐好，我们先来看看黑板前这几位同学写的怎么样？我们一起订正一下。
师：谁愿意来分享一下你在读小数时是怎样读的？或者说你的读数方法是什么？生：预设①先读整数部分，再读小数部分②从左往右读师：你们真是一个善于思考的孩子，发现了我们小数的读法 （课件出示小数读法）小数的读法：整数部分按整数的读法来读，小数点读作点，小数部分要依次读出每个数字。
师：我们一起来读一下，读过之后你认为这里面哪个词最重要？生：依次（按照顺序一个一个读）师：如果小数部分出现“0”时该怎么读呢？例如：1.07、1.007、1.0007、1.707、1.70（找学生读这几个小数）这时你发现了什么？生：预设①小数部分都有0出现②小数部分的0都读出来③小数部分有几个0就读几个0师：知道了读法，我们来读一读这几个小数（课件出示习题）师：学会了读数还不够，我们还要试着去写数 （出示例四）谁来读读这段话？ 找一生读师：你能写出这段话中的小数吗？（能）那我们比一比，看谁写的又快有准（巡视中找写的快的同学板演）集体订正师：通过写这四组小数，思考一下，我们应该怎样写小数？小组同学可以互相交流一下您们的写数方法。
苏教版数学四年级下册多位数的认识(读法、写法和数位顺序表)
方法：1、熟练的掌握数位顺序表中每一级的数 位。
2、把一个多位数先分级，再从相应的数级里找 出数字所在的数位。
①823 ②8900345 ③790867543 ④239008760 ⑤389024567903 ⑥5600800045 ⑦908923124
例：1、3890中的3在千位上，3的计数单 位就是（千），这个3表示（3个千）。
1、如果给你四个“0”和四个“5”组成一个八位 数，你能按要求组成下列各数吗？
①一个零也不读： ②只读一个零： ③读出两个零： ④读出三个零： ⑤读出四个零：
1、不管是读数还是写数都要按照数级先分级再读或再写。从 右边起每四位分一级。
写数：先在所读出的数中观察这个数分了 几级，标出分级线，再按照个级的写法 把每一级的数写出来，写的时候要从最 高级写起，除了最高级，其他每一级在 写数过程中不够四位数的要在每一级前 面用数字“0”占满四位，写完之后要再 读一遍检查正误。
的写法是：120 0000 0340
① 五十六亿零三百四十万零九十八 ②八百三十万零八 ③七千五百亿零九十八 ④三十四亿零五万零一十五 ⑤三百亿零三百 ⑥八百二十亿三千万零八百三十
数位指一个数中的某一个数字在什么位上。 例如：540中的5在百位上。
540千万 位上，第二个5在千位上。
1、34007500这个数是（ 八）位数，最高位在 （千万 ）位上，它的计数单位是（千万 ），它表示 （ 3个千万 ）。
2、有一个数是由5个十亿，3个百亿，6个千万，3个 十万和4个千组成的，这个数是（ 11 ）位数，这个 数是（ 35060304000 ）。
3、605个亿和3400个万组成的数是（605340000）00， 6在（ 百亿）位上，计数单位是（百亿），4在（ 百万 ）位上，计数单位是（百万 ），这个数读作 （ 六百零五亿三千四百万 ）。
四年级数学多位数的读法和写法
四年级数学多位数的读法和写法GE GROUP system office room 【GEIHUA16H-GEIHUA GEIHUA8Q8-小学四年级数学上册多位数的读法和写法1、多位数的认识一、认识整数和自然数1、数包括整数、分数、小数。
2、整数包括正整数、零和负整数。
3、自然数是整数的一部分。
零和正整数统称为自然数。
自然数就是指大于等于0的整数。
就是0、1、2、3、4、5……。
最小的自然数是0，没有最大的自然数。
二、认识数位顺序1、四位分级法我国习惯上把多位数按四位分级，即从个位起，每四个数位作为一级。
个、十、百、千四位，称为个级；万、十万、百万、千万四位，称为万级；亿、十亿、百亿、千亿四位，称为亿级。
个级、万级、亿级……称为数级。
列表如下：2、弄清数位与数级的关系整数数位从右往左依次是：个位、十位、百位、千位、万位、十万位、百万位、千万位、亿位……特别要牢记，右起第五位是万位，第九位是亿位。
同一个数字，由于所处的数位不同，它表示的数值大小就不同。
“数级”就是按照我国的计数习惯，从右往左每四位分为一级：个位、十位、百位、千位是个级，它表示有多少个一；万位、十万位、百万位、千万位是万级，它表示有多少个万。
2、多位数的读法一、读数法则按照四位分级的原则，我国的读数法则是：1、四位以内的数，按照数位顺序，从高位读起。
2、四位以上的数，先从右向左四位分级，然后从最高级起，依次读亿级、万级、个级。
读出各级里的数和它们的级名。
亿级里的数，按照个级的数的读法来读，再在后面加上一个“亿”字；万级里的数，按照个级的数的读法来读，再在后面加上一个“万”字；3、每级末尾不管有几个“0”，都不读；其他数位上有一个“0”或几个“0”，都只读一个零。
二、归纳要点1、读数的时候，从高位开始，一级一级地读。
读亿级、万级时，按个级的读法读，只要在后面加读一个“亿”或“万”字。
2、数中间有1个0，或连续有几个0，只读一个零。
3、每一级末尾的0都不读。
人教版四年级数学下册《小数的读法和写法》PPT课件
江东坝上小学：张健平
本节课我们主要来学习小数的 读写，同学们要掌握小数的读 写方法，能够正确的读写小数， 可以解决相关的实际问题。
整数数位顺序表
千百十 千百十 数… 亿 万千百十个 亿亿亿 万万万 位… 位 位位位位位 位位位 位位位 数… 级…亿级万级个级
计 数…千百十 千百十 亿 万千百十个 万万万 单…亿亿亿 位
（整数部分是零的写作“０”） ，小数点写在个 位的右下角，小数部分顺次写出每一个数位上的数字．
做一做
1．读出下面的小数．
2.5
读作 读作 读作
读作 读作
二点五 零点四 七点二六
零点零八五 三百四十点零九
0.4
7.26 0.085
340.09
做一做
2．写出下面的小数．
四点零六
三百点七一 零点零九八
写作
写作 写作
４.０６
３００.７１ ０.０９８
做一做
3.判断
二点五写作2.05。
（ × ） （ √ ） （ × ） （ √ ）
零点四写作0.4。
七点二六写作726。 零点零八五写作0.085。
三百四十点零九写作340.9。 （ × ）
今天你有 什么收获？
小数数位顺序表
小数 整 数 部 分 小 数 部 分 点
数 位 … 千 百 十 个 … 位 位 位 位 ● 十 百 千 万 … 分 分 分 分 … 位 位 位 位 十 分 之 一 百 分 之 一 千 分 之 一 万 分 … 之 … 一
计 数 … 千 百 十 一 单 … 位
读小数的时候，整数部分 按照整数的读法来读（整数部 分是0的读作“零”），小数 点读作“点”，小数部分通常 顺次读出每一个数位上的数字。
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四年级读数写数的方法
从右数，每四位画一级，分别为个级，万级，亿级。
每级未尾0不读，其余按照从左到右顺序依次读出。
例505，4050，9000读作五百零五亿四仟零五十万九千。
或连续有几个0,只读一个零。
每一级末尾的0都不读。
小学四年级在学习中,读数时要把“读作”的内容写成中文汉字,即大写的数字。
读数时，先用四位分级法，把要读数以四个数为单位分开，40000056是八位数，可分为两级，个级和万级。
0056是个级，4000是万级。
读数的时候，从高位开始，一级一级地读。
读亿级、万级时，按个级的读法读，只要在后面加读一个“亿”或“万”字。
数中间有1个0，或连续有几个0，只读一个零。
每一级末尾的0都不读。
小学四年级在学习中，读数时要把“读作”的内容写成中文汉字，即大写的数字。
而写数是“写作”的内容规定为阿拉伯小写数字。
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