多媒体技术电子教案
多媒体技术应用(第3版)[电子教案和教学指南]
![多媒体技术应用(第3版)[电子教案和教学指南]](https://img.taocdn.com/s3/m/04020bfffab069dc50220174.png)
第 四 章 空 视 频 处 理 与 编 辑
二、视频编辑
1.用超级解霸编辑
第 四 章 空 视 频 处 理 与 编 辑
视频功能转换：
打开文件
选择输出目录
开始压缩
2.图像捕捉工具
3.视频制作工具
视频制作工具 AVI Constructor V4.6
第 四 章 空 视 频 处 理 与 编 辑
一、初识Illustrator cs3
陈海燕
1.1 多媒体技术的基本概念 一、什么是多媒体 第 一 章 空 多 媒 体 技 术 基 本 知 识
多媒体实际上就是文本、图形、图像 、声音、动画、视频等多种信息媒体的综 合，或者说有机组合，而不是多种媒体的 简单混合。
二、多媒体技术的概念
第 一 章 空 多 媒 体 技 术 基 本 知 识
所谓多媒体技术，就是计算机交 互综合处理多种媒体信息——文、图、 声、像等，使多种信息建立逻辑链接， 并集成为一个系统且具有交互性。通 俗地讲，多媒体技术就是以计算机技 术为基础，综合处理图、文、声、像 等多种媒体信息的技术。
第 一 章 空 多 媒 体 技 术 基 本 知 识
Windows2000附件向用户提 供4个多媒体应用程序，它们分别是 录音程序、CD播放程序、媒体播放 程序及音量控制程序 。
2.1音频处理技术 一、声音文件的存储格式 WAV文件是Windows所使用的标准数字音频， 称为波形文件，文件的扩展名是.WAV 。
Illustrator
平 面 绘 图
2.图形画面色调处理
•
图形颜色的填充
第 五 章 空
Illustrator
•
图形笔划的设置
平 面 绘 图
“颜色”面板
《多媒体技术》教案
《多媒体技术》教案教案：《多媒体技术》一、教学内容本节课的教学内容选自教材《多媒体技术》的第三章，主要介绍多媒体技术的基本概念、多媒体硬件设备和多媒体软件方面的知识。
具体内容包括：多媒体的定义、特点和应用领域；多媒体硬件设备的基本构成和功能；多媒体软件的分类和常用多媒体软件的特点。
二、教学目标1. 让学生了解多媒体的基本概念，掌握多媒体的特点和应用领域。
2. 使学生了解多媒体硬件设备的基本构成和功能，能够识别常见的多媒体硬件设备。
3. 让学生了解多媒体软件的分类，掌握常用多媒体软件的特点和应用。
三、教学难点与重点重点：多媒体的基本概念、特点和应用领域；多媒体硬件设备的基本构成和功能；多媒体软件的分类和常用多媒体软件的特点。
难点：多媒体硬件设备的具体工作原理；多媒体软件的深入应用。
四、教具与学具准备教具：多媒体投影仪、计算机、投影屏幕、教学课件。
学具：学生计算机、笔记本纸、笔。
五、教学过程1. 情景引入：通过一个简单的多媒体演示，让学生感受多媒体的魅力，引出本节课的主题。
2. 知识讲解：a. 多媒体的定义、特点和应用领域：通过讲解和示例，让学生了解多媒体的基本概念，掌握多媒体的特点和应用领域。
b. 多媒体硬件设备的基本构成和功能：讲解多媒体硬件设备的基本构成，如显示器、声卡、显卡等，并介绍它们的功能。
c. 多媒体软件的分类和常用多媒体软件的特点：介绍多媒体软件的分类，如音频处理软件、视频处理软件、图像处理软件等，并讲解常用多媒体软件的特点和应用。
3. 实例演示：通过具体的多媒体软件，如Photoshop、GoldWave 等，进行实例演示，让学生了解多媒体软件的具体应用。
4. 随堂练习：让学生利用所讲的多媒体软件进行实际操作，巩固所学知识。
六、板书设计板书设计如下：多媒体技术基本概念特点应用领域多媒体硬件设备基本构成功能多媒体软件分类常用软件及特点七、作业设计1. 请简述多媒体的基本概念、特点和应用领域。
《多媒体技术》教案
4）影象文件格式：AVI、MOV、MPG、DAT、DIR等
5）动画文件格式：GIF、SWF等
3、多媒体数据压缩和编码技术
1）多媒体的数据量、信息量和冗余
空间冗余、时间冗余、编码冗余、结构冗余、知识冗余、视觉冗余、其他冗余
【选择/移动】按钮、【文本】按钮、【固定角度直线】、【任意角度直线】按钮、 【椭圆】按钮、【矩形】按钮、【圆角矩形】按钮、【多边形】按钮。
三、显示图标
1′
2′
4
6′
教学环节
学生活动
时间分配
显示（Display）图标 是Authorware中最重要、最基
本的图标，可用来制作课件的静态画面、文字，可用
来显示变量、函数值的即时变化。
6、改变文本的属性；改变文本位置；
7、3、导入外部图片
图片属性对话框(修改|图像属性，双击图片)、选择多个图片、组合图片与取消组合、图片对齐、
4、多个图片之间设置层(修改|置于上层，置于下层)
8、5、显示图标属性对话框(修改|图标|属性，ctrl+双击图标)
9、图片和文字对象的六种显示模式
学生回答
4′
教具资料
计算机、教科书
教学环节
教师讲授、指导内容
学生活动
时间分配
组织教学
导言
新授
运动图标
功能：制作简单的二维动画。
【运动】图标本身并不含有可移动的对象，它只是驱动其它显示对象移动，从而生成一种动画效果。我们主要以显示图标里的显示对象为例制作动画。一个【运动】图标移动的是一个显示图标中的全部对象，而且一个动画图标只能对应一个显示对象的移动。如果想移动多个对象，就要把这些显示对象分别放在不同的显示图标里，每个图标后都跟着一个动画图标来满足这些显示对象的移动要求。
初中多媒体技术介绍教案
初中多媒体技术介绍教案教学目标：1. 了解多媒体技术的概念和基本特点；2. 掌握多媒体技术在教育、娱乐、工业等领域的应用；3. 了解多媒体技术的发展趋势。
教学重点：1. 多媒体技术的概念和基本特点；2. 多媒体技术在教育、娱乐、工业等领域的应用；3. 多媒体技术的发展趋势。
教学难点：1. 多媒体技术的具体应用场景；2. 多媒体技术的发展趋势。
教学准备：1. 教师准备多媒体课件；2. 学生准备笔记本电脑。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师通过提问方式引导学生思考：什么是多媒体技术？多媒体技术在日常生活中的应用有哪些？2. 学生回答问题，分享自己对多媒体技术的理解和应用实例。
二、新课导入（10分钟）1. 教师通过多媒体课件介绍多媒体技术的概念和基本特点；2. 学生跟随教师一起学习多媒体技术的基本特点，如互动性、集成性、智能化等；3. 教师引导学生了解多媒体技术在教育、娱乐、工业等领域的应用；4. 学生通过实际操作，体验多媒体技术在教育、娱乐、工业等领域的应用。
三、实例分析（15分钟）1. 教师展示多媒体技术在教育、娱乐、工业等领域的具体应用案例；2. 学生分析案例，理解多媒体技术在不同领域的应用方式和效果；3. 学生分组讨论，分享自己组的多媒体技术应用案例分析结果。
四、课堂小结（5分钟）1. 教师引导学生总结多媒体技术的概念、特点和应用领域；2. 学生总结多媒体技术的知识点，分享自己的学习心得。
五、课后作业（课后自主完成）1. 学生根据课堂所学，结合自己的生活实际，编写一个关于多媒体技术应用的案例；2. 学生将编写好的案例上交教师，教师进行批改和评价。
教学反思：本节课通过提问方式引导学生思考多媒体技术的概念和应用，激发学生的学习兴趣。
通过多媒体课件的展示和实际案例的分析，使学生更好地理解多媒体技术的概念、特点和应用领域。
在实例分析环节，学生分组讨论，增强学生的合作意识和团队精神。
课后作业的设置，使学生能够将课堂所学应用到实际生活中，提高学生的实践能力。
多媒体技术与应用
多媒体技术与应用
1.4.1 多媒体处理软件
（2）Wave Studio
觉媒体而人为研究构造出来的一种媒体。 此种媒体的作用是可以更加有效地存储、 加工和处理感觉媒体，以便将感觉媒体从 一地传送到另一地。如语言编码、电报码 和条形码等。
多媒体技术与应用
1.1.2 多媒体的类型
⑶ 显 示 ( 表 现 ) 媒 体 （ presentation medium） 显示媒体是用于通信中，使电信 号和感觉媒体之间产生转换所用的媒 体。如键盘、鼠标器、显示器、打印 机、话筒、扫描仪等。
多媒体技术与应用
1.4.1 多媒体处理软件
（3）解霸 解霸是北京豪杰计算机技术有限公司开发的
超级解霸软件包，其中的音频解霸和CD解霸两个 应用软件，可以用来对声音进行处理。这两个软 件的主要区别是处理的音频来源不同，音频解霸 处理的是VCD光盘中的音频，而CD解霸处理的则是 CD光盘中的音频，其基本功能大致类似，主要功 能有：播放光盘中的声音、剪取一段声音，转换 声音格式等。
多媒体技术与应用
1.4.2 多媒体创作软件
1. 视频编辑软件Adobe Premiere 对多媒体应用系统的开发者来说，将模拟视频
信号进行数字化采样后，还应对视频文件进行编辑 或加工，然后才能在多媒体应用系统中使用。因此， 视频处理是多媒体应用系统创作过程中不可缺少的 环 节 。 目 前 最 常 用 的 视 频 处 理 软 件 就 是 Adobe Premiere。Adobe Premiere它可以配合多种硬件进 行视频捕获和输出，并提供各种精确的视频编辑工 具，能产生电视级质量的视频文件，并能为多媒体 应用系统增添精彩的创意效果
多媒体计算机技术 电子教案 第5章 多媒体数据压缩编码技术
多媒体数据压缩编码的重要性
对于如此巨大的多媒体数据，如果不经 过压缩，不仅超出了计算机的存储和处理能 力，而且在现在的通信信道的传输速率下， 是无法完成大量多媒体信息的传输的，多媒 体数据的高速传输和储藏所需要的巨大容量 已经成为多媒体数据通信技术的最大障碍。 因此，为了存储、处理和传输这些数据，必 须进行压缩。
算术编码可以是静态的或者自适应的。在静态算术编码中，信源符 号的概率是固定的。在自适应算术编码中,信源符号的概率根据编码 时符号出现的频繁程度动态地进行修改,在编码期间估算信源符号概 率的过程叫做建模。需要开发动态算术编码的原因是因为事先知道精 确的信源概率是很难的,而且是不切实际的。当压缩消息时,我们不能 期待一个算术编码器获得最大的效率,所能做的最有效方法是在编码 过程中估算概率。因此动态建模成为确定编码器压缩效率的关键。
知识冗余
许多图像的理解与图像所表现内 容的基础知识（鲜艳或背景知识）有 相当大的相关性，从这种知识出发可 以归纳出图像的某种规律性变化，这 类冗余称为知识冗余。知识冗余的一 个典型例子是对人像的理解，如鼻子 上方有眼睛、鼻子又在嘴的上方等。
视觉冗余
人类的视觉系统实际上只在一定 程度上对图像的变化产生敏感，即图 像数据中存在着大量人类视觉觉察不 到的细节。事实上，人类视觉系统的 一般分辨率为64灰度级，而一般图像 量化采用的是256灰度级，这类冗余称 为视觉冗余。
算术编码
算术编码在图像数据压缩标准(如JPEG，JBIG)中扮演了重要的角 色。在算术编码中，消息用0到1之间的实数进行编码，算术编码用到 两个基本的参数：符号的概率和它的编码间隔。信源符号的概率决定 压缩编码的效率，也决定编码过程中信源符号的间隔，而这些间隔包 含在0到1之间。编码过程中的间隔决定了符号压缩后的输出。
《多媒体技术》教案
《多媒体技术》教案一、教学目标1、让学生了解多媒体技术的基本概念和主要特点。
2、使学生熟悉多媒体技术所涉及的关键技术，如数据压缩、图像处理、音频处理、视频处理等。
3、帮助学生掌握常见的多媒体软件和工具的使用方法，能够进行简单的多媒体作品创作。
4、培养学生的创新思维和实践能力，提高学生对多媒体技术的应用意识。
二、教学重难点1、重点（1）多媒体技术的概念、特点和关键技术。
（2）常见多媒体软件的操作和应用。
2、难点（1）数据压缩技术的原理和算法。
（2）多媒体作品的创意设计和综合制作。
三、教学方法1、讲授法：讲解多媒体技术的基本概念和原理。
2、演示法：通过演示多媒体软件的操作过程，让学生直观地了解如何进行多媒体创作。
3、实践法：安排学生进行实际操作，加深对所学知识的理解和掌握。
四、教学过程1、课程导入（约 5 分钟）通过播放一段精彩的多媒体作品，如动画电影片段、音乐视频等，引起学生的兴趣，然后提问学生对多媒体的感受和认识，从而引出本节课的主题——多媒体技术。
2、知识讲解（约 30 分钟）（1）多媒体技术的概念多媒体技术是指能够同时获取、处理、编辑、存储和展示两个或两个以上不同类型信息媒体的技术，这些信息媒体包括文字、图形、图像、声音、动画和视频等。
（2）多媒体技术的特点①集成性：能够将多种不同类型的媒体信息有机地集成在一起。
②交互性：用户可以与多媒体系统进行交互操作，控制信息的展示和处理。
③实时性：能够实时处理和展示多媒体信息，保证信息的及时性和连贯性。
④数字化：多媒体信息以数字形式存储和处理，便于传输和共享。
（3）多媒体技术的关键技术①数据压缩技术：由于多媒体数据量巨大，需要采用压缩技术来减少存储空间和传输带宽。
常见的压缩算法有有损压缩和无损压缩。
②图像处理技术：包括图像的获取、编辑、增强、压缩等，常用的图像处理软件有 Photoshop 等。
③音频处理技术：涉及音频的录制、编辑、合成、特效处理等，如Adobe Audition 软件。
信息技术《多媒体技术应用》教案
信息技术《多媒体技术应用》教案一、教学目标1. 让学生了解多媒体技术的概念及其基本组成。
2. 使学生掌握多媒体计算机的基本操作。
3. 培养学生运用多媒体技术进行信息处理和展示的能力。
二、教学内容1. 多媒体技术的概念及基本组成定义：多媒体技术是指将文字、声音、图像等多种信息进行整合，利用计算机进行处理、存储、传输和展示的技术。
基本组成：多媒体硬件、多媒体软件、多媒体数据。
2. 多媒体计算机的基本操作启动和关闭计算机操作系统的使用常用软件的安装与卸载文件和文件夹的管理三、教学重点与难点1. 教学重点：多媒体技术的概念及其基本组成。
多媒体计算机的基本操作。
2. 教学难点：多媒体技术的应用场景。
多媒体计算机的高级操作技巧。
四、教学方法与手段1. 教学方法：讲授法：讲解多媒体技术的概念、基本组成和操作方法。
演示法：展示多媒体技术的应用实例，让学生直观地了解其原理和操作过程。
实践法：让学生亲自动手操作，巩固所学知识。
2. 教学手段：投影仪：展示多媒体技术的应用实例和操作步骤。
计算机：让学生进行实际操作练习。
五、教学过程1. 导入新课：通过展示一个有趣的多媒体应用实例，激发学生的学习兴趣，引出本节课的主题。
2. 讲解概念：讲解多媒体技术的概念及其基本组成，让学生了解多媒体技术的基本知识。
3. 演示操作：利用投影仪展示多媒体计算机的基本操作步骤，让学生直观地了解操作方法。
4. 实践练习：让学生亲自动手操作，进行多媒体计算机的基本操作练习。
5. 总结与拓展：对本节课的内容进行总结，强调重点和难点，布置课后作业，并提供一些拓展阅读资料，激发学生的学习兴趣。
六、教学评价1. 课堂问答：通过提问方式检查学生对多媒体技术概念及其基本组成的掌握情况。
2. 操作练习：评估学生在实践环节中对多媒体计算机基本操作的熟练程度。
3. 课后作业：布置相关题目，巩固所学知识，并鼓励学生进行拓展学习。
七、教学拓展1. 多媒体技术的应用领域：介绍多媒体技术在教育、娱乐、医疗、企业等领域的应用实例，拓宽学生视野。
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2
教学 目的 要求
1、了解多媒体系统的基本设备；
2、了解多媒体系统的扩展设备；教学 基本 内容1、外围辅助 基 本设备
2、扩 展 设 备
教学 重点 难点
外围辅助基 本设备 的应用
教学 方法 手段
课堂授课采用多媒体 、讲授+演示法，深入浅出，既突出了基本知识与典 型应用的结合，又注重基本知识与实例的联系。通过大量实例演练，以加深学 生理解并巩固所学理论课的内容。
2、多媒体计算机的软件组成
3、多媒体的基本概念
4、多媒体技术的应用领域及研究内容
教学 重点 难点
1、多媒体计算机的硬件组成
2、多媒体计算机的软件组成
3、多媒体研究内容
教学 方法 手段
课堂授课采用多媒体 、讲授+演示法，深入浅出，既突出了基本知识与典 型应用的结合，又注重基本知识与实例的联系。通过大量实例演练，以加深学 生理解并巩固所学理论课的内容。
课堂授课采用多媒体 、讲授+演示法，深入浅出，既突出了基本知识与典 型应用的结合，又注重基本知识与实例的联系。通过大量实例演练，以加深学 生理解并巩固所学理论课的内容
教学 过程 设计
1、复习巩固上节课内容
（1）、多媒体计算机的软件组成 （2）、多媒体的基本概念（3）、多媒体技术的 应用领
2、新课讲授+演示
教学 过程 设计
1、复习巩固上节课内容 多媒体系统的组成。
2、新课讲授+演示
（1）、外围辅助 基 本设备
（2）、 扩 展 设 备
4、课外作业及思考题 课后习题3、4题
参考 资料
课序
第3章 音频信息处理
课题
1、基本概念
2、常见声音处理软件
授课 方式
讲授（√）；研讨（）；上机操作 （ ）；实验（ ）；实训（ ）； 小测验（ ）；案例教学（）；多媒体教学（√）
2、新课讲授+演示
3、课外作业及思考题
课后练习1-2题
参考 资料
微机原理及其应用 丁新民主编 高等教育出版社
微机原理与接口技术 楼顺天编著 科学出版社
课序
第1章多媒体技术基础
课题
1.3多媒体系统的组成1.4多媒体技术的应用1.5多媒体技术的发展
授课 方式
讲授（√）；研讨（）；上机操作 （ ）；实验（ ）；实训（ ）； 小测验（ ）；案例教学（）；多媒体教学（√）
教学 过程 设计
1、复习巩固上节课内容
2、新课讲授+演示
2、 课外作业及思考题 课后习题1、2、3题
参考 资料
课序
第3章 音频信息处理
课题
3.3数字化声音的获取
3.4数字化声音的转换
3.5声音处理
授课 方式
讲授（√）；研讨（）；上机操作 （ ）；实验（ ）；实训（ ）； 小测验（ ）；案例教学（）；多媒体教学（√）
教学 时数
2
教学 目的 要求
1、理解多媒体系统的组成；
2、了解多媒体技术的应用和发展。
教学 基本 内容
1、多媒体计算机的定义和分类
2、多媒体系统的硬件组成 ；3、多媒体系统的分类 ；4、多媒体技术的应用5、多媒体技术的发展特点
教学 重点 难点
1、多媒体系统的硬件组成 ；
2、多媒体系统的分类
教学 方法 手段
学院
课程名称
多媒体技术
授课班级
计科
授课教师
院部教研室
课程学时
64
课程学分
3.5
课程类型
□公共基础课 □学科基础课 □专业基础课 □专业课 □专业方向课 □实践类课程
□公共选修课 □任意选修课
考核方式
□考试 □考查
教材
名称
多媒体技术
出版社
西安电子科技大学出版社
出版日期
2008年8月版次2
课序
第1章 多媒体技术基础
课题
第一节 第二节
授课 方式
讲授（√）；研讨（）；上机操作 （ ）；实验（ ）；实训（ ）； 小测验（ ）；案例教学（）；多媒体教学（√）
教学 时数
2
教学 目的 要求
1、了解 多媒体技术概述 ；
2、熟练掌握 多媒体技术的研究内容 ；
3、 理解多媒体相关概念；
教学 基本 内容
1、多媒体计算机的硬件组成
教学 时数
2
教学 目的 要求
1、了解理解多媒体系统的组成
2、了解Mpc基本结构
3、了解MPC硬件标准
教学 基本 内容
1、解Mpc基本结构
2、了解MPC硬件标准
教学 重点 难点
1、 解Mpc基本结构
2、了解MPC硬件标准
教学 方法 手段
课堂授课采用多媒体 、讲授+演示法，深入浅出，既突出了基本知识与典 型应用的结合，又注重基本知识与实例的联系。通过大量实例演练，以加深学 生理解并巩固所学理论课的内容。
教学 时数
2
教学 目的 要求
1、了解音频文件的格式；
2、理解音频数据的压缩技术；
3、掌握数字音频信息处理的基本方法。
教学 基本 内容
1、数字化声音的获取
2、数字化声音的转换
3、声 音 处 理
教学 时数
2
教学 目的 要求
1、理解声音的基本特征
2、声音数字化的基本原理和处理
教学 基本 内容
1、声音基 本 概 念
2、声音的音质、数据量与文件
3、常见声音处理软件
教学 重点 难点
常见声音处理软件1．GoldWave 2．Cool Edit Pro
教学 方法 手段
课堂授课采用多媒体 、讲授+演示法，深入浅出，既突出了基本知识与典 型应用的结合，又注重基本知识与实例的联系。通过大量实例演练，以加深学 生理解并巩固所学理论课的内容
教学 过程 设计
1、复习巩固上节课内容
2、新课讲授+演示3、课外作业及思考题 课后练习2题
参考 资料
微机原理及其应用 丁新民主编 高等教育出版社
微机原理与接口技术 楼顺天编著 科学出版社
课序
第 二 章 多媒体系统组成
课题
第1节 指令系统概述第2节8086的寻址方式
授课 方式
讲授（√）；研讨（）；上机操作 （ ）；实验（ ）；实训（ ）； 小测验（ ）；案例教学（）；多媒体教学（√）
3、课外作业及思考题
课后练习2、3题
参考 资料
微机原理及其应用 丁新民主编 高等教育出版社
微机原理与接口技术 楼顺天编著 科学出版社
课序
第2章 多媒体系统组成
课题
第一节 多媒体计算机
授课 方式
讲授（√）；研讨（）；上机操作 （ ）；实验（ ）；实训（ ）； 小测验（ ）；案例教学（）；多媒体教学（√）
教学 过程 设计
1、新课引入
课程性质： 该课程属计算机软硬件相结合、 外围设备做辅助的综合应用的课 程，是学习外围设备、计算机硬件、计算机软件编程的综合课程。
课程内容：外围设备的应用；计算机硬件应用；计算机软件应用； 媒体素 材的合成 。
学习方法：首先掌握外围设备的素材制作， 动手完成外围设备与计算机的 链接，软件的安装。