红领巾监督岗岗前培训

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“红领巾监督岗”在行动

“红领巾监督岗”在行动

“红领巾监督岗”在行动Xxx镇xxx小学为切实搞好德育工作,创设良好的成长育人环境,以学生的“养成教育”为德育的第一抓手,增强学生的主人公意识,促进校风班风建设,对学生的日常行为进行规范督查,学校大队部设立了“红领巾监督岗”。

通过xxx校长的深度思考,老师们的积极关注,大队部的精心谋划,该校对“红领巾监督岗”的设立到岗位职责的履行这一完整的流程作了周密的安排。

主要职责1、监督员要有自我约束和管理能力,言行举止须正派文明,责任感强,有服务意识,有奉献精神;2、监督员要以身作则,带头宣传并自觉遵守执行《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,树立美好形象,展现文明风采;3、课间活动及学校组织大型集体活动时,监督员要积极主动维持秩序,督查区域卫生;每周要评出文明班级。

选拔设岗1、各班同学自荐或师生推荐;2、进行主题演讲,观听者要重视竞选者的情怀,关注态度,思量执行方法,感受震撼力;3、民主评议,举手表决;4、择优录用,宣布监督员入选名单。

岗前培训1、监督员的仪表形象到言谈举止都要大方得体,处处为人模,做人范;2、强调在执勤过程中要本着“公平、公正、准确、负责”的态度检查监督;3、每天每次按时到岗,不得脱延迟到;4、要佩戴监督员绶带,精神抖擞,状态饱满;5、遇到突发事件如何机敏应对。

监督事项1、学生行为习惯:红领巾佩戴情况,是否随丢垃圾吐痰,是否在校园内追逐、打闹、大声喧哗、损坏公物等;2、各班级两操、纪律、阅读、卫生、文化、出勤、红领巾佩戴、桌椅摆放等;3、公平、科学、负责地记录习惯养成情况,按标准打分评定文明班级。

履职情况1、清晨,小小监督员们与太阳姐姐同时起身,披着霞光,斜挎绶带笔挺地站在学校大门两侧,用阳光般的微笑迎接每一位同学,用标准的少先队队礼敬候每一位老师。

同时,他们耐心纠正着个别同学的不雅言词和不规行为。

2、课前,监督员们6人一组入班逐查,他们不放过一个小纸屑,不忽略一个不认真读书的孩子,不草率一个忘戴红领巾的学生,以负责的态度记录检查情况,以不辩的事实给各项打分,坚决做到不打感情分,不打无效分。

少先队监督岗细则

少先队监督岗细则

少先队监督岗细则为了培养学生良好的惯,形成良好的校风,提高学生自我管理能力,让他们参与到学校管理中来,我们特成立了“红领巾监督岗”。

以下是具体的实施细则:一、上学入校监督员1.岗位职责1)检查学生早晨到校时间,要求他们不得早于规定时间(早上7点)到校。

2)检查学生列队进校情况,要求他们有序进入校园,不得乱跑、打闹。

3)监督学生不在校外逗留,进入学校后,不得随意走出校门。

4)检查入校则入室情况,要求早上、中午入校则入室,午休时间不可随意出教室,不可在操场、走廊等地逗留、玩耍。

2.岗位要求:1)执勤学生一律佩戴红领巾和少先队队牌。

2)执勤学生早上7点到指定岗位,中午自行调配时间和地点。

3)站姿规范,监督公平、公正,发现违纪同学,及时予以纠正。

4)做好相应记录,每违纪一次扣0.5分,记录上需写明班级、姓名、事项。

5)岗位设置:每周2人,XXXXXX、XXX,XXX、XXX。

二、环保卫士监督员1.岗位职责1)检查教室内卫生,要求卫生用具整齐摆放,桌凳排列规范,室内、走廊无垃圾,地面及墙壁整洁,外墙、窗台、护栏及门窗无灰尘。

2)监督检查校园内环境卫生,要求清洁区内无垃圾,外墙、窗台、护栏及门窗无灰尘。

3)监督检查学生的卫生惯,要求严格遵守一日常规,对乱丢垃圾、吃零食、乱涂乱画、衣着不整洁等现象,要立刻制止并予以纠正。

2.岗位要求:1)执勤学生一律佩带红领巾和少先队队牌。

2)执勤学生每天课间及下午课外活动时间检查,检查要公平、公正。

3)执勤学生作好记录,每违规一次扣0.5分,记录上需写明班级、姓名、事项。

4)岗位设置:每周2人,单XXX、XXX,双周XXX、XXX。

三、文明礼仪监督员1.岗位职责1)检查教室内情况,要求不在教室内大声喧哗、跑动、跳跃、追逐打闹,不打人、骂人,言行文明礼貌。

2)监督检查校园内的活动情况,要求不在校园内追逐、打闹,不玩土、石块,不挖坑,不触摸校园内的花草树木,更不准攀折、摇晃树木,不进入花坛跑动、玩耍,不损坏公物。

红领巾监督岗岗前培训共19页文档

红领巾监督岗岗前培训共19页文档
42、只有在人群中间,才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话,只需要教育; 而要挑战别人所说的话,则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是:在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、自己的饭量自己知道。——苏联
红领巾监督岗岗前培训
61、辍学如磨刀之石,不见其损,日 有所亏 。 62、奇文共欣赞,疑义相与析。
63、暧暧远人村,依依墟里烟,狗吠 深巷中 ,鸡鸣 桑树颠 。 64、一生复能几,倏如流电惊。 65、少无适俗韵,性本爱丘山。
Байду номын сангаас
41、学问是异常珍贵的东西,从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹

红领巾监督岗

红领巾监督岗

红领巾监督岗——实现学生自我管理的有效途径学生管理是学校管理的重要组成部分,也是学校管理的核心和灵魂。

学生是学校的主体,学生的管理水平提高了,学生管理好了,学校的管理水平自然得到提高。

长期以来,学校的学生管理有失偏颇,往往脱离了正确的轨道,学生的管理成了老师的事,与学生无关,或关系不大,导致学生管理成了被动管理,成了对学生的强制管理,学生自然会产生反感,甚至产生抵触情绪,效果当然会大打折扣,甚至事与愿违,产生相反的作用。

学生是学校的主人,如何实现学生的自我管理,是摆在广大教师及教育工作者面前的一道难题。

在这方面,我们做了一些有益的思考、探索和尝试。

我们注重加强和改进少先队组织,以少先队组织为依托,发挥其先锋模范作用,成立学生自我管理组织——红领巾监督岗。

一红领巾监督岗成员的产生各个少先队中队,在中队辅导员的主持下,通过民主选举,选出五名品学兼优、责任心强、工作认真负责的少先队员,作为红领巾监督岗成员。

全校八个中队,共计产生40名红领巾监督岗成员。

少先大队辅导员对全体红领巾监督岗成员进行系统的岗前培训,让每一名成员了解设立红领巾监督岗的意义,使他们具有光荣感和使命感;明确职责分工,熟悉各项制度及要求;严肃监督检查纪律,确保监督检查的实效。

二红领巾监督岗的运作我们采取试点运行,稳步推进的方式,积极探索红领巾监督岗管理模式。

首先制订了《红领巾监督岗评分细则》、《优秀红领巾监督岗成员评选办法》等一系列规章制度,在学生入校、升旗、常规、纪律、礼仪、活动、练字、就餐、放学等各个环节进行监督检查。

全体红领巾监督岗成员分为五个小组,每个小组由八名成员组成,内含每个中队一名成员。

每个小组推选一名责任心强的同学为组长,带队检查。

每天有一名校委会成员带班,对当天监督岗的监督检查进行指导和监督。

当天的监督检查结果,由校长签字后于次日公布。

检查结果一周一汇总,每周的汇总结果作为颁发班级流动红旗的主要依据。

学期末,再将每周的汇总结果进行统计,作为评选文明班级的重要依据。

小学红领巾监督岗职责

小学红领巾监督岗职责

小学红领巾监督岗职责1.监督学生纪律:红领巾监督岗要负责监督学生的纪律,确保学生在校内严格遵守学校规章制度和班级纪律。

他们需要观察学生在课堂、操场、食堂等场所的行为,及时制止和纠正不良行为,保证学生的学习和生活环境的安全和秩序。

2.管理班级秩序:红领巾监督岗要协助班主任维护和管理班级秩序。

他们需要帮助班主任进行日常的班级管理工作,如检查学生的作业完成情况、收集口袋巧囊等。

在上课期间,红领巾监督岗需要帮助老师维持课堂的安静和秩序,确保学生能够专心听讲。

3.引导正向行为:红领巾监督岗要充当学生行为的榜样,引导学生进行正向行为。

他们需要积极参与班级活动,并展示出积极向上的态度和乐观的心态。

在班级中,他们要鼓励学生积极参与集体活动,促进团结合作和互助友爱的氛围。

4.帮助弱势学生:红领巾监督岗要帮助那些在学业和生活中遇到困难的学生。

他们可以帮助这些学生解决问题,提供帮助和支持。

通过和他们交流和倾听,红领巾监督岗可以积极关心他们的成长,使他们感受到班集体的温暖和关爱。

5.协助教师工作:除了以上职责,红领巾监督岗还需要协助教师完成一些工作。

例如,帮助教师准备课堂教具、分发上课材料等。

此外,在特殊的活动和学生活动中,他们可能需要协助教师组织和管理。

小学红领巾监督岗职责的履行需要红领巾监督岗具有一定的责任心和组织能力。

他们需要具备良好的沟通技巧和团队合作能力,能够与他人有效地合作和协作。

通过履行这些职责,红领巾监督岗可以为学校和班级营造积极向上的氛围,促进学生全面发展和健康成长。

2024年实小红领巾监督岗制度(二篇)

2024年实小红领巾监督岗制度(二篇)

2024年实小红领巾监督岗制度l、建立红领巾监督岗的目的,是为了配合值日教师检查督促学生日常行为规范的实行,促进校风建设。

2、红领巾监督员由各中队,推荐工作能力强,乐意为大家服务,能以身作则的少先队员担任。

3、红领巾监督员的工作实行地段负责制,必须定时上岗,值岗时必须配戴值日标志,认真做好监督记载。

4、红领巾监督岗的主要地段由德育处合同大队部决定,定人定岗。

5、原则上每两名监督员包干某一地段,实行每周值日一次或采取其它方式。

6、主要监督内容:检查佩戴队员标志情况,维护公共场所的清洁卫生;维护课余活动纪律;禁止吃零食和损坏公共财物的行为。

7、在监督过程中,监督员遇到重大事件或难以解决的,应及时与值日教师联系,妥善解决。

8、红领巾监督岗工作由德育处指导,大队部组织实施,实行每周一次例会制度,汇报、总结、交流监督情况。

9、红领巾监督岗记载情况将列入中队实绩,作为期末文明中队评比内客之一。

学期结束对表现突出的监督员进行表彰奖励,对不能胜任此项工作的队员及时调整。

2024年实小红领巾监督岗制度(二)引言:作为中国共产主义青少年团的一员,小红领巾是我们最为骄傲的象征。

随着时代的发展,团员青少年的责任和使命也越来越重大。

为了更好地培养团员青少年的自我管理和自我约束能力,加强他们对身边事物的观察和监督能力,2024年我国决定实行小红领巾监督岗制度。

该制度将通过设立小红领巾监督岗,激发团员青少年的主动性,提高他们的责任感和使命感,促进团队的良性发展。

一、制度建立的背景随着社会的快速发展和法治观念的普及,人们对于责任和公共事务的关注度越来越高。

青少年作为祖国的未来,他们的成长和发展是国家的未来所寄希望的主力军。

但是,大部分青少年缺乏对于社会事务的关注和参与,缺乏对于文明身心的自我约束。

因此,建立小红领巾监督岗制度,可以帮助他们培养自我约束和社会责任感,进一步加强团队合作和社会公德的培养。

二、制度内容1.设立小红领巾监督岗:小红领巾监督岗是一个学生自主管理的岗位,由每个班级遴选的优秀团员担任。

红领巾监督岗实施方案

红领巾监督岗实施方案

红领巾监督岗实施方案清晨的阳光透过窗帘的缝隙,洒在我的笔记本上,我拿起笔,开始构思这个特别的方案。

这个方案的诞生,源自于对孩子们责任感培养的深切期望,以及对校园管理创新的一次尝试。

一、方案背景想象一下,一群戴着红领巾的孩子们,他们不仅是学生,更是校园的小小监督员。

他们肩负着维护校园秩序、促进同学自律的使命。

这就是我们的“红领巾监督岗”,一个旨在培养孩子们责任感、自律精神和团队协作能力的小小岗位。

二、方案目标1.培养孩子们的责任感和自律精神。

2.加强校园文明建设,提升校园管理水平。

3.增强孩子们的团队协作能力,提高解决问题的能力。

三、实施方案1.筹备阶段a.宣传发动:利用校园广播、班会等形式,向全校师生宣传“红领巾监督岗”的意义和作用,激发孩子们的参与热情。

b.选拔培训:通过自愿报名、班级推荐等方式,选拔出责任心强、自律能力强的孩子们,进行专业的监督技能培训。

c.设立岗位:根据校园实际情况,设立多个监督岗位,如“文明监督岗”、“安全监督岗”等,明确各岗位的职责和要求。

2.实施阶段a.监督执行:红领巾监督员按照规定的职责,对校园内的不文明行为、安全隐患等进行监督和提醒。

b.记录反馈:监督员需要详细记录监督过程中发现的问题,及时向老师反馈,并提出改进建议。

c.考核评价:设立考核评价机制,对监督员的表现进行定期评估,对表现优秀的监督员进行表彰。

a.数据分析:对监督过程中发现的问题进行分类整理,分析问题产生的原因和解决办法。

b.经验交流:组织监督员进行经验交流,分享在监督过程中的心得体会,不断提升监督能力。

c.改进优化:根据分析结果,对方案进行改进优化,使之更加完善。

四、预期效果1.孩子们的自律意识和责任感得到显著提升。

2.校园文明程度明显提高,不文明行为得到有效遏制。

3.孩子们的团队协作能力得到锻炼,解决问题的能力得到增强。

五、后期保障1.建立长效机制:将“红领巾监督岗”纳入校园管理常规工作,形成长效机制。

红领巾监督岗实施方案及措施

红领巾监督岗实施方案及措施

红领巾监督岗实施方案及措施随着社会的发展,红领巾监督岗已经成为了学校管理的重要组成部分。

红领巾监督岗的成立,旨在通过学生自我管理、自我监督,提高学校管理水平,营造良好的校园文化氛围。

本文将从红领巾监督岗的实施方案及措施两个方面进行阐述。

一、红领巾监督岗的实施方案1.组建红领巾监督岗学校应该根据实际情况,制定红领巾监督岗的组建方案。

首先,要确定红领巾监督岗的人数和组成。

其次,要明确红领巾监督岗的职责和权限。

最后,要制定红领巾监督岗的工作计划和考核标准。

2.培训红领巾监督岗成员学校应该为红领巾监督岗成员提供必要的培训,使他们了解红领巾监督岗的职责和权限,掌握相关的法律法规和管理知识,提高他们的工作能力和素质。

3.建立红领巾监督岗的工作机制学校应该建立红领巾监督岗的工作机制,明确红领巾监督岗的工作流程和工作方式,确保红领巾监督岗的工作有序、高效、规范。

二、红领巾监督岗的措施1.加强学生自我管理红领巾监督岗应该加强学生自我管理,引导学生自觉遵守校规校纪,自觉维护校园秩序,自觉保护校园环境,自觉参与校园文化建设。

2.加强学生自我监督红领巾监督岗应该加强学生自我监督,引导学生自觉发现和纠正身边的不良行为,自觉维护校园安全,自觉维护校园和谐。

3.加强学生参与校园管理红领巾监督岗应该加强学生参与校园管理,引导学生积极参与校园管理,发挥自己的作用,为学校管理工作提供有益的建议和意见。

红领巾监督岗的实施方案和措施是学校管理的重要组成部分。

学校应该根据实际情况,制定相应的方案和措施,加强学生自我管理、自我监督和参与校园管理,营造良好的校园文化氛围,提高学校管理水平。

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红领巾监督岗旨在配合教师检查、督促学生日常行为规范,促进班风、校风建设。监督岗成员需由班主任推荐,具备工作能力强、乐意为大家服务、能以身作则的少先队员担任。成员需定时上岗,佩戴标志,公正、公开、公平地执行检查任务,主要监督内容包括学生行为习惯、班级纪律和卫生等。在检查过尊重每一位同学。监督岗还需按照细则进行各项常规检查评比,如间操、眼保健操、行为规范、课间纪律等,确保校园秩序井然。成员需签署承诺书,承诺以身作则,微笑服务,全面配合老师,认真对待检查,做到公正、公开、公平。
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