初中数学教研组工作计划_1doc
新学期初中数学教研组工作计划
新学期初中数学教研组工作计划
1. 确定本学期的教学目标和重点，包括课程内容，学习重点和难点等，制定教学计划。
2. 开展教师间的教学经验交流和分享，分享优秀的教学案例和教学方法。
3. 组织教师参加各类培训和教学研讨会，提升教师专业水平。
4. 加强学生的课外辅导和学习指导，提高学生的自主学习能力。
5. 加强学生的学习态度和学习习惯的培养，提升学生的学习效果。
6. 定期进行教学质量评估和教学效果反馈，及时调整教学策略。
7. 多方位搜集教学资源，建设教学平台，提供优质教学资源和学习材料。
8. 建立教师与家长之间的沟通平台，加强家校合作，共同关注学生的学习发展。
9. 深入研究教育改革政策，积极响应政策要求，助力学校教学质量和水平的提升。
10. 不断总结经验，持续改进工作方法，确保教研组工作的长久发展。
2024年数学教研组长工作计划模版（4篇）
2024年数学教研组长工作计划模版1. 教学安排应遵循针对性原则，不重复讲解已掌握的内容，不讲解超出学生理解能力的课题，不强调学生自然理解的知识点。
____分钟的实践反馈与矫正环节。
每节课结束前，预留时间让学生进行自我回顾与反思，以期实现课堂知识的即时消化。
2. 强化“四清”教学管理，确保学科基础知识的稳固掌握。
在课后辅导中，实施分层补基础策略；复习时，注重回归基础知识和教材；让学生熟记基础例题；高年级教学中，指导学生整理基础知识，形成学习笔记，以助学生系统性掌握，力求实现“堂堂清”、“日日清”、“周周清”、“月月清”。
3. 作业布置需体现层次性，以落实差异化教学。
教师应先做学生练习，力求“四精”：“四必”：有发必收、有收必改、有改必评、有错必纠。
4. 按时高效完成学校规定的各项常规任务。
5. 实施分层教学策略，确保差异化教学的实施。
对不同能力的学生设定不同要求，确保每个层次的学生都能获得最佳发展。
对优等生，从学期初就注重培优工作，让他们在学习中“吃得饱”。
对学习上的“后进生”，给予更多关注和帮助，及时进行补差，以增强他们的学习信心。
6. 鼓励全体语文教师参与学校课题研究，通过教研活动促进教师反思和专业成长。
7. 确保教师个人二次备课质量，教师需依据课程标准、教材和学生实际，分析学情，调整教学方案，并记录调整后的教学思路。
“课前练习”作为备课的重要环节。
8. 提升学科教研组的工作实效，通过校本教研活动，促进教师间的互助合作，提升教师的专业素养，构建“理想课堂”。
9. 青年教师应积极参与校青年教师读书会活动，提升专业素养。
10. 深入开展课题研究，使研究更好地服务于教学和教师成长。
11. 加强教师专业发展，尤其是对青年教师和中老年教师的培训，提供成长平台，提升师资队伍整体水平。
12. 各月工作安排如下：____月份：制定教学计划，启动“师徒结对”工作，常规教研活动。
____月份：常规教研活动，组织参加镇、区语文教学比赛，研讨会。
初中数学教研组工作计划
初中数学教研组工作计划
《初中数学教研组工作计划》
为了适应新时代的教学需求，提高数学教学质量，我们初中数学教研组制定了以下工作计划：
一、制定教学目标：根据新课标和学生实际情况，明确教学目标，确保学生能够掌握基本数学知识和方法。
二、研究教学内容：针对新课程标准，对教材内容进行深入研究，提出合理的教学内容安排，并不断更新教学内容，使之符合学生的认知水平和兴趣爱好。
三、制定教学方法：针对学生的特点和兴趣爱好，制定多样化的教学方法，如游戏教学、小组合作学习等，激发学生学习的兴趣和积极性。
四、加强教学评估：建立科学准确的评估体系，对学生的学习情况进行及时跟踪和评估，及时发现问题并加以纠正。
五、开展教学研讨：定期组织教师进行教学研讨，分享教学经验，借鉴先进的教学方法和理念，提高教师教学水平。
六、参加教学培训：积极参加学校组织的教学培训和交流活动，学习新的教学理念和方法，不断提高自身的教学水平。
七、加强家校合作：积极与家长沟通，了解学生学习情况和问
题，制定合理的学习计划，促进学生良好的学习习惯和乐于学习的态度。
通过以上工作计划的实施，我们相信初中数学教研组的教学质量将得到进一步提高，学生的数学学习能力也将得到有效提升。
2024年初二数学教研组的工作计划(二篇)
2024年初二数学教研组的工作计划1、与同学科教师共同努力，互相学习，积极参与教育、教学改革。
2、继续进行适合学生的新课程的教学方法的研究，在研究过程中适当运用现代化的教学媒体在上学年的基础上，开展各种课型的课堂评价研究。
进一步落实现代教育技术与数学学科课程的整合研究(1)充分利用现代化的教育资源，制作适合学生学习的课件;(2)搜集有典型意义的的数学习题;二、加强学习，提高教师的素质1、提倡自我学习，努力做到让学生“四个喜欢”(让学生喜欢你的为人、你的课、你的学科、喜欢和你讨论问题)为此，提出每个教师做到“了解、学习最新的教育、教学动态和资料;为了做到让学生“四个喜欢”而提出的一条改进的措施。
2、组织学习与“温州育英国际实验学校老师博客”有关的文章，学习课件的制作方法，学习有关“研究性学习”方面的文章。
重点抓“三个一”：一篇论文、一堂公开课、一次解题比赛3、加强备课组的管理，更好发挥备课组的作用提倡备课组的“集体备课”制，每周(或单元)由教师集体讨论发言，包括对教材的理解，处理方法，重点难点，例习题的配备等，备课组长要做好把关工作，这样，对每个教师既是锻炼，也是提高。
4、坚持听课评课，教师之间通过听与评总结自己教学中的不足，吸取别的教师的优点和长处。
完善自己的课堂教学，从而提高课堂四十分钟的效率。
2024年初二数学教研组的工作计划（二）2024年初二数学教研组工作计划一、总体目标根据初中数学新课程标准和教材要求，全面提高学生数学素养，提升教师的教学水平，促进数学教学的质量和效果。
二、年度重点工作1.能力培养目标明确化根据新课程标准，制定明确的能力培养目标，明确初中数学教学的核心任务和重点内容，并编写能力详细描述指导教师教学。
2.教学资源建设加强教学资源的建设工作，包括教案、课件、练习题等，确保教师有充足的教学资源供教学使用，并且要求教师积极使用和分享教学资源。
3.教学方法研究研究探索符合新课程的数学教学方法，注重培养学生的数学思维和解决问题的能力。
初中数学教研组工作计划（精选12篇）
初中数学教研组工作计划（精选12篇）初中数学教研组工作计划篇1教学质量是学校的生命线，是立校之本，它关系到千家万户，是家长和社会普遍关注的问题，教学质量的好坏，直接关系到我校的办学效益，教研组工作开展的如何，将直接影响本组全体教师的思想、业务素质和本学科的教学质量。
为把本教研组建设成一支强有力的队伍，根据学校的有关规定，并结合本组的实际，特制定本学期的教研组工作计划。
1、本学期继续实行集体备课制，切实做好备课过程中的各环节：编写教案;议课，精改教案;温课，优化教学;省课，反思教学，充分发挥教研组、备课组的集体智慧，同时注重发挥每位教师各自的教学特色和风格，把好本组的教学质量关，每位教师都要明确树立集体质量意识。
2、加强教研组的管理，狠抓组风建设，了解、检查本组的教学工作情况，每周对各教师的备课、听课情况检查一次，以便及时发现问题、解决问题。
3、充分利用每周一下午的一、二两节课，发动教师积极参加听课活动，集思广益，对校级开设的公开课、示范课等要求无课的本组教师一律参加。
争取本组每周开设一堂组内公开课，每月向学校推出一堂校级公开课。
4、初一、初二年级要抓好基础教学，要面向全体，抓两头带中间，特别要重视做好后进生的补差工作;初三年级面临着升学考试，备课组教师要齐心协力，认真做好复习工作，其他教师也要关注毕业班级的教学，献技献策，争取在中考中取得优异成绩。
5、鼓励教师积极参加现代化教学培训，提高现代化教学工具的使用能力，争取在各类课件比赛中有部分教师获奖。
6、要求各教师根据自身专长，加强学习，努力实践，善于总结，积极参与科研，提高科研能力。
7、备课组要搞好自编资料的积累和整理，做到分工协作，共同收益，逐步完善本组的教学资料库。
8、鼓励教师积极参加县举行的学科教研活动，课件制作评比活动。
初中数学教研组工作计划篇2一、指导思想进一步深入学习新课程标准，深化教学改革，不断确立以人为本的教学思想，以新课程理念指导教研工作，加强教学常规建设和课题研究，积极开展校本研究，进一步提高我校数学整体的教学水平。
2024年初中数学教研组教学计划模版(3篇)
2024年初中数学教研组教学计划模版一、指导思想本计划秉承学校教务处的工作计划，以加强组风建设为核心，以新课程标准为指南，以探索教法为重点，致力于构建“自主学习”课堂教学模式，旨在提升教师队伍素质、课堂教学效率及教学质量。
我们将继续深化课堂教学改革，优化教与学的方式，以期提升我校数学教学及教研质量至新的高度。
二、工作目标1. 强化组风建设，执行教学常规，更新教育观念，增强教师实践能力。
2. 构建并实践“自主学习”课堂教学模式，优化教与学的方式。
3. 提高教师在数学教学中对信息技术的整合能力。
4. 针对学生学习状况，实施有效措施，解决学生厌学问题。
5. 持续关注并培养青年教师。
6. 增强科研力度，确立科研促进教育教学发展的理念。
三、重点及主要措施1. 通过多种形式，如组内讨论、与领导交流、师生沟通及师德自学，强化教研组长的指导责任，完善教学常规管理。
2. 更新教学观念，构建“自主学习”课堂教学模式应用新课程改革的理念更新教学观念，提高教学效率。
结合智力与非智力因素，激发学生积极性，实行启发式和讨论式教学，培养学生的自主学习能力。
摒弃注入式教学，建立充满活力的“主动发展型”教学模式，保障学生的主体参与。
3. 提升教师的信息技术与数学教学整合能力加强信息技术学习，提升教师的信息技术素养。
制作多媒体课件，利用网络资源，提高教师的信息获取能力和教学效果。
4. 培养青年教师对青年教师进行备课和上课的指导，通过参加讲座、讨论、参观等活动，帮助他们提升教学水平。
5. 解决厌学问题帮助学生建立数学学习记录和分析，通过反思促进学习进步。
对学习困难的学生进行分类辅导，允许补测，增强他们的学习信心。
6. 加强常规管理执行教导处的要求，加强集体备课，定期听课、评课。
鼓励教师深入班级进行作业面批和个别辅导。
四、工作具体安排月份下旬：学习学校工作计划，制订教研组计划；个人教学计划，作业检查。
月份：新教师公开课及评课；学习新课标教育理念，试行教改课堂。
初中数学教研组工作计划(15篇)
初中数学教研组工作计划(15篇)初中数学教研组工作计划1一.指导思想及工作目标指导思想：在市教研室和我校教务处、教科处的指导下，以提升课堂教学的有效性为目标，以落实教学常规为重点，精心营造有利于学生健康成长的学习环境，不断提升教师的专业水平、教学能力、科研水平。
工作目标：加强学习，落实常规，优化课堂，积极稳妥推进小组合作学习模式，有效加强备课组建设；落实教学五认真检查；加强课件和微课资源的共享；推动新教师的成长；提升教师的研究水平；加强中考试题和中考走向的研究。
二.具体措施1.指导本组成员认真研读数学新课程标准（修订稿），尤其是变化部分。
2.有计划进行专题理论学习，用新课程的思想指导自身的教学实践，不断提升本组成员的教育教学技能。
3.认真组织并督促好本教研组各年级备课组的活动，探索重视实效的备课组活动方法。
4.积极参与学校课题研究，不断地搞高本组教师的教研的能力。
加强中考试题和中考走向的研究。
5.创设条件，提供机会推动新教师的迅速成长。
6.通过互相听课、评课等活动加强提升课堂效益研究。
7.认真组织期中期末考试和考试的质量分析、总结经验、制定改善措施。
8.指导本组教师积极撰写教育教学论文。
本学期除了做好常规教学外，要认真落实学校教务处、教科室的教学工作计划，以“积极探索有效课堂”和“关注学生学习方式”为抓手，进一步积极地推进课堂改革，努力提升课堂学习效率。
综上所述，我们的课堂教学主要是在教师引导学生自学，教师点拨，学生讨论，互相帮助下进行的，最关键的是在保证不错的课堂纪律条件下，充分调动学生的学习自主性，以培育学生健康向上的心理品质为基础；以引导学生自主学习为主要方法；以培养学生学习兴趣为主要手段；以鼓励创新精神，培养创造能力为核心；进行深入探讨和研究，全面致力于学生学习习惯的养成和学习能力的培养，尊重学生学习主体的地位，关注学生的发展，让课堂教学发挥最大效益。
认真关注课堂上学生的表现，对于某些基础弱、能力低的学生可适当降低要求，要求他们学会最简单、最基本的概念、运算，要经常鼓励他们，决不能轻易放弃他们。
2024年学期初中数学教学备课组工作计划（五篇）
2024年学期初中数学教学备课组工作计划本学期，数学备课组致力于深化“三实”课堂改革实验，以教材解读与教学规范为核心，全面开展教研活动，旨在促进教师与学生的共同进步。
为加强教研组建设，打造高效的“三实”课堂教学模式，我们特此结合实际情况，制定了以下学期工作计划：一、深入学习课程标准，提升教材解读能力1. 依据教导处的统一部署，学期初组织全体教师深入学习课程标准，细致研读教材内容。
围绕教材内容组织深入讨论，将所学知识应用于教学实践指导。
2. 在理论学习的基础上，针对不同年级教材特点，组织全体教师讨论教学方法，交流经验，互相学习，取长补短，共同提升教学水平。
二、强化备课组教学规范1. 建立教学常规检查制度，备课组长负责对本年级教师的教学常规进行检查，包括备课、听课和作业批改，做好记录，并于次周一提交给教研组长备案。
2. 在学期初、期中和期末，分别进行一次教学常规的抽查。
3. 配合学校领导进行值日行政巡课、查课和随堂听课。
4. 坚持每周一次的教研活动和一次年级备课小组活动。
三、提升教研质量，深入开展校本教研以备课组为单位，组织有效的常规教研和理论学习，确保说、讲、评具有实际效果。
发挥备课组在教学活动中的核心作用，加强常规教学研究。
坚持集体备课，汇聚教师群体智慧，使教案和教学活动充分体现每位教师的智慧。
根据各班实际情况，统一教学进度，编写教案，布置练习，进行测评。
每周进行一次备课教研，重点研究教材、教法、备课、练习和考试等内容。
按照学校要求，每次教研会须指定主讲人并做好会议记录，以备查考。
鼓励教师间相互听课、学习、帮助，实现老带新、能带新的共同提升。
四、开展课题研究持续对学生进行正确的学习态度和科学的学习方法教育，关注学生的自主学习能力和数学素质的培养。
在教改方向上，初一年级应注重小学与初中教学的衔接，快速引导学生进入学习正轨，并进行自学能力的培养实验。
五、开展培优辅差第二课堂活动对于成绩较好的学生，组织每周一次的提高辅导；对于学习有困难的学生，根据小单元考试成绩，及时进行辅导，持之以恒。
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初中数学教研组工作计划
一、指导思想
本学期我们数学组以下两个意识为指导思想：
树立科学意识——严格按照教育规律及学生的年龄特征做好教学工作，认真落实数学教学的各个环节，积极参与教研教改，遵守学校的各项规章制度；
树立质量意识——要增强教学工作的针对性和有效性，树立以质量求生存的思想，以成就学生，完善自我为目标，努力提高我校数学教学成绩。
二、活动时间：每周一第六、七节课。
活动地点：初三年级办公室。
三、主要措施
(一)加强理论学习，提升教师素质。
按照学校统一布署，组织本组教师认真学习数学教学的新课程标准和数学教学理论，围绕新教材认真讨论，制定出新学期的教学计划和教学进度计划，将所学的理念用以指导教学工作。
坚持学以致用，根据各年级教材、学生年龄特点，制定教材的教法，相互交流经验，互相学习，取长补短，共同提高。
(二)加强教研组的常规管理，常规常抓，常抓常新。
1、向常态工作要质量，以作业规范为抓手，进一步规范教学行为，强化常态工作的质量意识。
（1）要求做到：
①三维目标明确
②精心选择例题
③作业布置要精选与分层，要有针对性
（2）继续加强课外补缺补差，要体现有效性：
①辅导的目标要明确
②要研究考题，针对考题进行辅导
③要认真分析考试的成绩，及时改进教学
2、加强备课组教研活动，备课组要在学期初制定出本学期备课组工作计划，内容要根据各组的实际（学科的实际、年级的实际等），细化教导处、教研组工作计划的各项要求，以求有效的落实。
对所制定的计划，要有执行、检查、评价的过程和机制，备课组的活动要强化教研功能，要以研究和解决教学中的实际问题作为活动的主要内容，通过以校为本的有针对性的教研活动达到轻负担高质量的目标。
3、每月要对各教师的备课、听课、批改作业的情况进行检查，以便及时发现问题、解决问题。
4、加强毕业班教学研究，
（1）要研究考题，把握考试方向；
（2）加强分层，强化双基，确保合格率；
（3）考试分析要以自查为主，落实基础知识点。
(三)加强教研教改,开展校本教研。
1、切实组织好常规教研，讲究实效，积极参上级部门的教研活动，坚持每周一次校内教研活动，提倡集体备课，充分发挥教师的群体智慧，逐步形成具有我校特色的数学教学课件，资源共享。
3、加强相互听课，相互学习，相互帮助。
达到以老带新，以能带新，共同提高的目的。
听课节数按学校要求每位教师听课10节以上。
4、鼓励和帮助教师总结经验，积极创新，使改善教学方法成为每个教师的的自觉意识，逐步形成教师个人和教研组的教学特色和教学风格。
5、每位教师上一至二堂公开课，听课后全组认真评议，就教学设计、教学方法、教学手段的使用及教学思想的渗透提出反思。
6、利用数学兴趣小组，培养学生的学习兴趣
为了提高学生学习数学的兴趣，培养学生的实践能力，培养学生的创新意识和创新能力，在初一、初二年级建立数学兴趣小组，由专人负责。
利用数学兴趣小组辅助数学课堂教学。
我们教研组全体教师的努力，让学生对数学学科多一分兴趣，多一分热爱，与教师形成教学相长的合力，为进一步提高数学教学水平而努力。
四、附：工作内容具体安排：
周次
具体活动安排
周次
具体活动安排
1
制定教研计划
11
公开课
2
备课组活动
12
备课组活动：准备第二次月考
3
公开课
13
公开课
4
备课组活动：研讨月考试题
14
备课组活动：如何培养数学优生5
公开课
15
多媒体课
6
备课组活动：如何提高平均分16
备课组活动：讨论教学疑问
7
公开课
17
多媒体课
8
备课组活动：研讨期中复习
18
备课组活动
9
公开课
19
期末复习
10
备课组活动：数学竞赛20
期末考试
XX-12-21。