《买文具》课件
2０×4＝ ８０
２×７０＝１４０ ３０×３＝９０
６０÷２＝ 3０
４０÷2＝ 2０
2、8里面有( 2 )个4
9里面有( 3 )个3
80里面有（ 8 ）个10
田家炳小学 莫冬梅
每个20元 每枝8元 每个10元
每个30元
80元可以买多少个书包？
一班班长： 用加法计算
（ 20 ）+（ 20 ）+（ 20 ）+（ 20 ）=
• 80 － 20 =60 60 － 20 =40 40 － 20 =20 20 － 20 =0
我是２班班 长，我用减
法计算
三班班长：
20 ×2=40（元）
20 ×3=60（元）
20 ×4=80（元）
我是四班班 80÷20=
我，我直接 用除法计算
90元可以买几个
？
每个30元
140元可以买几个两位数的除法，先看被除数的前 两位，如果被除数的前两位比除数小，就要 看前三位.
2、除到被除数的哪一位，商就写在哪一位的 上面，余数一定要比除数小。
1、这是四（1）班同学做的题：
2
4
2
40 80
80
60 240 24
40 840
80
0
0
4
20 420
60 240
商是几 位数呢?
3、600 ÷ 20 = 30
今天我们学习了什么？你 有什么收获？
1、除数是两位数的除法，先看被除数的前 两位，如果被除数的前两位比除数小，就要 看前三位.
2、除到被除数的哪一位，商就写在哪一位的 上面，余数一定要比除数小。
共有240本书 每包40本,需要捆多少包?
北师大版-数学-二年级上册-《买文具》知识讲解 解决有关人民币的实际问题
解决有关人民币的实际问题问题导入购物。
（教材10页例题）(l)买1支钢笔可以怎样付钱？(2)用1元买1把尺子，应找回多少钱？(3)1元正好可以买哪些物品？过程讲解1．解决问题(l)1支钢笔1元，可以付1张1元纸币或1枚1元硬币；还可以付10张1角纸币或10枚1角硬币；也可以付2张5角纸币或2枚5角硬币……2．解决问题(2)(1)理解题意。
1把尺子的价钱是8角，求用1元买1把尺子应找回多少钱，用减法计算，即用1元减去买1把尺子用去的8角，就是找回的钱数。
(2)列式解题。
1元=10角，10-8=2（角）答：应找回2角。
3．解决问题(3)(l)理解题意。
求1元正好可以买哪些物品，也就是找出哪些物品的价钱是1元，也可以算一算哪几种物品的价钱合起来是1元。
(2)1元可以买的物品。
钢笔1元：可以买1支钢笔。
铅笔5角：5角+5角=IO角=1元，可以买2支铅笔。
橡皮1角：10个1角等于1元，可以买10块橡皮。
练习本2角、尺子8角：2角+8角=10角一1元，可以买1本练习本和l把尺子。
……归纳总结1．计算钱数时，相同单位的钱数可以直接相加减。
2．在用人民币付款时，相同的钱数可以有不同的付款方法。
知识巧记人民币相加减，角加角、元加元；单位不同要互换，统一单位好计算。
误区警示慧眼识真知，错误巧规避！错解分析错误的主要原因是审题不认真。
题中要把1元钱换成几张2角与几张1角的和，应是所有2角的钱数加上所有l角的钱数的结果等于1元，而不是1元能换几张2角或几张1角。
正确解答 4 2或3 4或2 6或1 8温馨提示进行人民币兑换时，一定要认真审题，弄清题意后再兑换。
4.1《买文具》(教学课件)四年级 数学上册 北师大版
达标练习
在学校的运动会上，四（1）班的同学取得 了优异的成绩（获奖人数见下表）。为此，班 主任老师准备用350元给他们购买奖品（奖品种 类与价格参见第47页的情境图）。请你帮班主 任老师设计一种购买方案并说明理由。
第一名 3人
第二名 4人
第三名 6人
第四名 12人
课后作业
作业：
1、P67页第1题：（圈一圈，算一算，说一说： 商的书写位置） 2、竖式计算：先估一估商是几，再计算 560÷70 460÷80。
的能力。
重点 难点的笔算方法。 正确理解算理，确定商的位置。
新课导入
同学们，习爷爷引导我们争做新时代好少年，在生活中做懂礼 守法的好学生。其实在我们的数学学习中也同样要求做到懂 “理”和守“法”，你明白吗？
今天，我们就和好朋友大眼仔和小憨 豆一起去探讨数学课中的 “理”和 “法”。
Thank you!
买2个足球和1支钢笔一共多少钱？ 40×2+24÷4
= 80+6 = 86（元） 答：买2个足球和1支钢笔一共86元。
小试牛刀
提出两个数学问题，并尝试解决。
买3付羽毛球拍比买2个铅笔盒多花多少钱？
35×3- 18×2 = 105-36 = 69（元） 答：买3付羽毛球拍比买2个铅笔盒多花69元。
小试牛刀
我3小时行驶 了270千米。
我2小时行驶了140千米。
270÷3－140÷2=20(千米）
达标练习
3.比一比，算一算。
12 ×（8＋4）÷2 =12×12÷2 =144÷2 =72 12 ×[（8＋4）÷2] =12×[12÷2] =12×6 =72
达标练习
3.比一比，算一算。
234 ÷（51－48 ）×3=243 234 ÷ [（51－48）×3]=26
最新北师大版二年级数学上册《《买文具》练习题课件
一、填空。
1、人民币的单位有（ ）、 （ ）、（ ）。
2、1元可以换（ ）个1角， 也可以换（ ）个2角，还可以换 （ ）个5角。
3、2角最多可以换（ ） 个1分，可以 换（ ）个2分， 可以换（ ）个5分。
二、填空。 7元=（ ）角 50角=（ ）元 2元8角=（ ）角 16角=（ ）元（ ）角 3元5角=（ ）角 30角=（ ）元
四、算一算。
+ 2张
2张
=（12）元
+ = 1张
2张
（ 9 ）元
五、选择题。（将正确答案的字母填在括号里。）
1、1元和（ A ）角同样多。 A、10 B、100
2、1角和（A ）分同样多。 A、10 B、100
五、选择题。（将正确答案的字母填在括号里。）
3、1元和（ B ）分同样多。 A、10 B、100
后序
亲爱的朋友，你好！非常荣幸和你相遇，很乐意为您服务。希望我的文档能 够帮助到你，促进我们共同进步。
孔子曰，三人行必有我师焉，术业有专攻，尺有所长，寸有所短，希望你能 提出你的宝贵意见，促进我们共同成长，共同进步。每一个文档都花费了我大量 心血，其目的是在于给您提供一份参考，哪怕只对您有一点点的帮助，也是我最 大的欣慰。如果您觉得有改进之处，请您留言，后期一定会优化。
八、想一想，算一算。
2角 5角
6角
1元
（1）买一个笔记本可以怎样付钱？
答：可以付5张2角。
八、想一想，算一算。
2角 5角
6角
1元
（1）买一个笔记本可以怎样付钱？
答：可以付10张1角。
八、想一想，算一算。
2角 5角
6角
1元
（1）买一个笔记本可以怎样付钱？
小学数学北师大2011课标版四年级北师大版四上第六单元《买文具》第一课时
两位数除以一 位数的口算除 法
两位数除以一位 数的除法竖式
三位数除以一位数的除法竖式
3.括号里最大填几？ 30×（ 7 ）＜220 40×（ 3 ）＜140 60×（ 3 ）＜220 50×（ 1 ）＜85 60×（ 5 ）＜306 80×（ 3 ）＜314
160÷30＝ 5 5 30 160 150 10
( 个 )· · · · · · 10 ( 元 )
答：160元可以买5个计算器，还剩10元。
20+20+20+20=80
+20 +20 +20 +20
0
20
40
60
80
80-20-20-20-20=0
-20 -20 -20 -20
0
20
40
60
80
80里面有（
4
）个20。
平均分
平均分
包的竖式
口算除法（被除数是整十数）
口算除法（被除数是两位数数
13 40 520 40 12 0 120 0
4.算一算，说说你是怎么算的。 900÷30＝ 800÷20＝ 400÷40＝ 600÷20＝
5.260块饼干平均分给20个小朋友，每人可以分到 多少块？结合分饼干的过程，说说竖式每一步的
意思。
6.捆书。 ⑴每包40本，能捆多少包？ ⑵每包50本，能捆多少包？
勤 于勇 思于 考表 达
第六单元 除法
80元
80 ÷ 20 ＝
你有哪些收获？
600÷300 6000÷3000 60000÷30000
154÷22 120÷18
1.圈一圈，算一算。 80÷40 270÷30
2. 560÷70＝ 640÷80＝ 720÷90＝ 360÷40＝ 200÷50＝ 180÷60＝ 240÷30＝ 280÷70＝
小学数学四则混合运算《买文具》
《买文具》一、学习目标1.结合“买文具”问题解决的过程,体会四则混合运算(不超过三步)顺序的合理性,掌握运算顺序(包括带小括号的),能正确计算。
2.在计算的过程中,逐步培养学生认真看题,耐心细致计算的良好习惯。
二、学习重难点重点：简单的整数四则混合运算难点：理解并能正确计算含有小括号的混合运算三、教学过程（一）情境激发兴趣，信息助力思考1.情景寻信息，问题引新知。
问题一：今天，淘气、笑笑和奇思一起去了文具店买文具。
咱们一起去看看好吗？出示图片，这个文具店里出售那些文具？（课件出示教材第 47 页主题图）学生独立汇报:问题二算一下淘气一共要花多少钱吗？（出示问题）【板书题目】预设：师：你想要的怎么解决这个问题？学生说出自己的想法。
你们的想法都很有道理。
那就请大家拿出本，自己算一算淘气买3个计算器和1支钢笔要花多少钱？（学生独立列式）【设计意图】通过情景，体会数学与生活紧密相连；通过寻找数学信息，达到培养学生的观察能力；通过整合信息，培养学生的发现问题的能力。
（二）问题驱动思考，算法多元表达1．学生探究解决问题：想，算，说。
学生先独立列式，再小组交流，最后小组代表展示。
【预设方法一】：分步解答。
先求出3个计算器的钱，再求出买1支钢笔的钱，最后求出花钱的总数。
列式计算：22×3=66（元）24÷4=6（元）66+6=72（元）【预设方法二】：分步解答。
先求出买 1 支钢笔的钱，再求出 3 个计算器的钱，最后求出花钱的总数。
列式计算：24÷4=6（元）22×3=66（元）66+6=72（元）【顺序】问题三：这样列式可以吗？学生探究解决问题：想一想，说一说。
小组内讨论，全班交流。
【预设方法三】：综合解答。
追问：怎样计算出结果呢？【预设】：（1）22×3+24÷4= 66+24÷4= 66+6= 72（元）先算 3 个计算机的钱（22×3），再算 1 支钢笔的钱（24÷4），最后求出花钱的总数（66+6）。
北师大版四年级数学上册4.2《买文具(2)》课件
课堂小结
带有中括号的整数四则混合运算的顺序： 算式里如果既有小括号,又有中括号时,
在计算过程中,要先算小括号里面的,再算 中括号里面的,最后算中括号外面的。中括 号外面还是先算乘、除,后算加、减。
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
=192 =50
练一练
4.在学校的运动会上，四⑴班的同学取得了优异的成绩
（获奖人数见下表）。为此，班主任老师准备用350元
给他们 购买奖品。请你帮班主任老师设计一种购买
方案并说明理由。
第一名同学们自主 完成，你能行！
补充练习 1.给下面的式子加上括号,使等号左右两边相等。
练一练 2.小游戏。 ⑴下面4张扑克牌上的点数，经过怎样的运算才能得到
24呢？请至少写出两种方法。
4×6×（3-2）=24 （6+4-2）×3=24
练一练 2.小游戏。 ⑵和同伴玩一玩，每次任选4张带数字的扑克牌，
谁先算出24，就可以加1分。
注意括 号的灵 活运用 哦！
练一练 3.
=16 =18
北师大版小学四年级数学上册
第四单元 运算律
第2课时 买文具（2）
探究新知
35＋65×40÷5 12×(153－83)÷8 (96－6)×(15＋9)
探究新知
35＋65×40÷5 12×(153－83)÷8 (96－6)×(15＋9)
=35+2600÷5 =12×70÷8
=90×24
=35+520
7×9+12÷3=91 7×9+12÷3=25 7×9+12÷3=49 48×61÷48×61=1
7×(9+12÷3)=91 (7×9+12)÷3=25 7×[(9+12)÷3]=49 (48×61)÷(48×61)=1
北师大版数学四年级上册《买文具()》精品教案
买文具。
(教材第47~49页)1.认识中括号,了解中括号的作用。
2.能进行简单的整数四则混合运算。
重点:掌握整数四则混合运算的运算顺序。
难点:掌握四则混合运算的运算顺序,并熟练地进行运算。
课件。
同学们经常去文具店买东西吗?仔细观察这幅图片(课件出示:教材第47页情境图),从中你找到了哪些有用的数学信息?学生交流。
汇报:计算器每个22元,铅笔盒每个18元,圆珠笔每支4元,钢笔每盒24元。
你能提出什么问题?学生交流。
汇报:1.买4支圆珠笔多少元?2.钢笔每支多少元?3.买3个计算器多少元?4.买3个计算器和1支钢笔要多少元?……【设计意图:培养学生分析问题和提出问题的能力。
】今天这节课我们先来研究第4个问题:买3个计算器和1支钢笔要多少元?1.需要多少元呢?你能独立完成吗?学生试做,教师巡视。
汇报:求买3个计算器和1支钢笔要多少元,可以用3个计算器的钱加1支钢笔的钱。
22×3=66(元) 24÷4=6(元) 66+6=72(元)答:买3个计算器和1支钢笔要72元。
2.谁可以列成综合算式?学生交流。
汇报:22×3+24÷4。
谁可以解决这个问题?小组讨论、交流。
汇报:这个算式里含有加、乘、除两级运算,应该先算乘除,后算加法。
22×3+24÷4=66+6=72(元)练习:先说出下面各题的运算顺序,再计算。
35+65×40÷512×(153-83)÷8师:第二道有小括号,应该怎么办?生:先算小括号里面的。
小结:在一个算式里含有两级运算,应先算第二级运算,再算第一级运算,有括号要先算括号里面的。
完成教材第48页“练一练”第3题。
先请学生说出每题的运算顺序,再计算。
3.你能添上括号使9÷3×5-2=1吗?(课件出示:教材第48页“试一试”例1)学生交流。
汇报:只使用小括号能行吗?怎么办?请中括号[ ]来帮忙。
新北师大版数学二年级上册《买文具》(课堂PPT)
1角=10分
24
填一填 能换（5 ）张
25
填一填 能换（ 2 ）张
26
填一填
能换（ 2 ）张 和（ 1 ）张
27
填一填
( 6 )元( 9 )角
28
填一填
( 2 )元( 5 )角
29
30
_1__元_2__角 = _1_2_角
31
_3__元_8__角 = _3_8_角
32
_2_6_角 = _2__元_6__角
33
_6__元_7__角 = _6_7_角
34
练一练
1、换一换。 (1) —2—个
可以换1张
(2)__5__张
可以换1张
(3)__1（4）1张
可以换__2_0_张
（5）1张
可以换__5__张
还可以换__5_0___张
36
2、填一填。
—6—元—7—角
37
__2__元 ___5__角
38
___4___元 ___6__角
39
• 1张
+1张
= --8-- 元.
• 3张
+1张
• 2张
+3张
+1张
=--1-1--元。 =--4-元-3--角
40
酱
五
油
香 粉
碘 盐
1元5角 7角5分 1元
3、（1）买一瓶 酱油可以怎样付钱？ A、1张1元，1张5角。
B、1张1元，2张2角和1张1角
C、1张1元和5张1角。
41
（2）2元买了1瓶酱油 ，应找回多少钱？
2元 — 1元5角 = 5角 （3）和同伴说一说，3元正好可以 买哪些物品？
数学四年级上北师大版6-1《买文具》课件(22张)
本节课我们主要来学习除数是 整十数的除法，同学们要掌握 除数是整十数的除法的计算方
法，能够正确的计算。
导入
新授
练习
作业
每个8元 每个20元 每个30元
80元可以买多少个书包？
（ 20 ）+（ 20 ）+（ 20 ）+（ 20 ）=
20 ×2=40（元） 20 ×3=60（元） 20 ×4=80（元）
90元可以买几个
？
返回
９０÷３０＝ ３
30 90 90
因为90元是9个十,30元是 3个十,因为9÷3=3,所以
0
90÷30=3。
8422源自12412
3
40
数一数
一个算珠代表( 二个算珠代表( 三个算珠代表(
返回
) ) )…
十个算珠代表( )
2500 ÷ 250 × 5 = 10 × 5 = 50（米） 答：一捆铁丝有50米。
估一估下面各题的商，然 后再计算。
40 80 20 94 60 246
30 360 20 840 40 562
先估计商是几位数，再用竖式计算。 60÷30= 210÷70= 210÷70=
164÷20= 780÷60= 812÷40=
共有240本书 每包40本,需要捆多少包?
本节课我们主要学习了哪些内 容？同学之间互相讨论一下！
原来80元可以买四个书包啊！
还有别的方法可以 算出来吗？
返回
80÷20=
4 20 80
80
0
4为什么写在 个位上呢？
这个问题好回答，和 我一起去看看吧！
一万
80元是8个十 元，20元是2 个十元。因为 8÷2=4所以 80÷20=4。
北师大版数学四年级上册 第六单元(除法)《买文具》课件 (共18张PPT)
答：160元可以买5个计算器，还剩10元。
试一试
你能算出600÷30的结果吗？说说你是怎么想的？
20 30 600
60
0
在商的个位上写0占位 60个十除以30等于2个十 商2写在十上
十位整除
试一试
用竖式计算520÷40？说说你是怎么算的？
13 40 520
40 120 120
北师大版数学四年级上册
第六单元
第1课时 买文具
学习目标
1．结合实际情境，理解和掌握整十、 整百数除以整十数的口算方法。
2．能正确地口算，并在交流中体会 算法的多样化。
导入新知
同学们，小明来到商店帮朋友买 文具：钢笔8元一支，文具盒20元一 个，书包30元一个。一共有80元，请 你帮他想想，可以买多少个书包呢？
0
巩固新知
1.圈一圈，算一算。 80÷40 =2
270÷30 =9
2..260块饼干平均分给20个小朋友，每人可以分到多 少块？结合分饼干的过程，说说竖式每一步的意思。
13
20 260 20
60 60
0
商3写在个位上 26个十里面最多有1个20
商1写在十位上 十位余下6个十接着除
6个十里面有3个20
（1）每包40本，能捆多少包？
240÷40=6包
（2）每包50本，能捆多少包？还剩多少本？
240÷50=4包······40本
课堂总结 计算除数是整十数的除法应注意什么？
课后练习
再见
合作探究
80÷20＝ 4 （个） 20×4＝80 8÷2＝4 80÷20＝4 80÷20＝4
可以买多 少个书包？
用竖式表示