什么是白描
画人物白描要注意什么
画人物白描要注意什么画人物白描是绘画中的一项重要技能，它要求画家以最纯熟、最基础的线条和阴影进行描绘，以表现出人物的形体、肌理和光影。
下面我将从几个方面介绍画人物白描需要注意的要点。
首先，画人物白描要注意人物的整体比例。
人体比例是描绘人物形象的基础，它能决定人物形象的真实度和准确度。
在画人物白描时，需要熟悉人体的标准比例，比如：人体的身高一般可以分为7.5-8个头，腿长占身高的一半等。
正确掌握这些比例关系，才能描绘出与真实人体相符的形象。
其次，画人物白描要注意观察人物的形态和外貌特征。
每个人的脸形、眼睛、鼻子、嘴巴等特征都是不同的，因此画家需要仔细观察人物的外貌特征，抓住人物独特的形态特点，以便在绘画中准确的描绘出来。
观察要从大局观察到细节观察，用眼睛观察，用心去感受，反复观察反复思考。
另外，在观察时要注重用形状、线条、阴影的组合来表现人物的体态和表情，力求画面生动有力。
第三，画人物白描要注重阴影的运用。
阴影是画人物白描中的重中之重，能够使画面更加立体和丰富。
画家需要观察人物所处的光线环境，明确光源的方向和强度，然后通过运用明暗对比，准确描绘出人物的阴影和高光部分。
在运用阴影时，要注意阴影的柔和过渡和光线与阴影的对比，切记不要过于刻意和生硬，以免影响整体形象的真实感和美感。
第四，画人物白描要注意线条的运用。
线条是勾画人物形象的主要手段，要求线条流畅、富有节奏感和变化感。
在画人物白描时，可以运用单一粗细变化的线条描述人物的轮廓，使用交叉重叠、交错、交织等线条结构来表现人物细节部位，通过不同粗细、粗瘦、轻重的线条来表现人物的骨骼结构和肌肉形态。
画家可以根据自己的创作意图和对人物的理解，运用不同形式和特点的线条进行表现。
另外，画人物白描还需要考虑构图和视角的选择。
一个好的构图和视角可以给人物描绘增加更多的视觉冲击力和表现力。
在构图时，可以运用对角线、S形线条等构图原则，以及视觉层次和重点，使画面更具有动感和立体感。
白描手法——记叙文写作之入门欣赏和侧面描写——记叙文写作之想象要素(共26张PPT)
常见的侧面描写体现在以物衬物，以物衬人。其主要原理是通 过对所写对象的侧面描写，激起读者的想象力，产生言在此而意在 彼的诗意效果，实现要表现主体对象的最终突显。
侧面描写的极端便是反衬手法的运用，即用相反的事物来表现 本要表述的事物。
这段对杨柳的精彩描述，动人心魄。在这里，作 者通过表面写小林对水流的声音、人们的呼喊、天空 的独特感受，最终却把审美的画笔指向了心中的杨柳 的风姿。对杨柳的追求，那一份诗意的追怀体现了作 家对美好自然事物的永远的憧憬与希冀。同时，这一 瞬的侧面衬托也给读者带来永恒的美的享受。
二、侧面描写的角度选择
白描手法的一个显著特点就是语言朴实，却传 神入微
“而我，是世上最呆的人，喜欢静静地坐着，静静地思
想，静静地作文。村人知我脾性，有了新鲜事，跑来对我叙 说，说毕了，就退出让我写，写出了，嚷着要我念。我念得 忘我，村人听得忘归；看着村人忘归，我一时忘乎所以，邀 听者到月下树影，盘脚而坐，取清茶淡酒，饮而醉之。一醉 半天不醒，村人已沉睡入梦，风止月瞑，露珠闪闪，一片蛐 蛐鸣叫。”（贾平凹《静虚村记》）
要弄清白描与叙述的关系，二者既有相同点又有区分。 叙述，是同描写并列的另一种表达方式。
叙述，包括概括叙述和具体叙述。其中具体叙述是一种 具体的交代，与白描的质朴简洁相近。如果运用叙述手法表 现事物的某一动态、风貌，简练而传神，给人丰富鲜明的形 象感，就可谓之白描手法。
可见，白描是用叙述进行描写。比较而言，叙述侧重是 对事件过程的交代，白描则侧重对事物特征的关注。
此段话，立足于侧面和反面的描写手法，以事物相似和相 反特征为想象前提，远取譬喻意象，如眼睛、水、桃花，使它 们相互对比，层层反衬，处处出乎读者意料之外，读来却又令 人心旷神怡，遐思翩翩。
什么是描写方法
什么是描绘方法什么是描绘方法、表达方式、表现手法、写作手法（张招林老师）描绘方法：是用生动形象的语言把人物或光景详细描述出来的一种手法。
按内容来分，描绘有人物描绘和光景描绘两种。
人物描绘的方法主要有六种，即归纳描绘、肖像描绘、语言描绘、行动描绘、心理描绘、细节描绘；光景描绘则包含静态与动向、客观与主观、反衬与对照三种。
按特点分类有：1白描，所谓“白描”是指抓住事物的主要特点，并以简短的语言勾勒失事物形象的一种写法，鲁迅先生特别善于使用白描手法，如《藤野先生》中对于藤野先生的一段介绍：“其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书。
一将书放在讲台上，便用了迟缓而很有顿挫的腔调，向学生介绍自己道：?我就是叫作藤野严九郎的……。
?”语言简短，印象深刻。
2、细描，细描是指对事物的一笔一画的精雕细琢，相对于白描，细描也能够称为工笔，如阿累的《一面》写鲁迅就比鲁迅写藤野又细一些：“他的面貌黄黑带白，瘦得教人担忧，好象重病新愈的人，可是精神很好，没有一点颓唐的样子。
头发大约一寸长，明显许久没剪了，却一根一根精神振作地直竖着。
胡须很打眼，好象浓墨写的隶体?一字?。
”新风霞的《傻二哥》则写得更细腻，把一个卖药糖的劳动者“傻灵傻灵”的特点刻画得淋漓尽致，从他穿的衣服、使用的器具、吆喝前的准备、吆喝的腔调、吆喝的内容到他对顾客和邻居穷哥们儿的态度都细细写来，写出了一个活生生的和善、勤劳、乐观，穷而有志的年青人的性格和形象。
3、衬托，衬托是指在写人记事的过程中，为了突出主要对象用此外的人或物来衬托或衬托的手法。
人们常说：“红花虽好，还需绿叶扶助”就是这个意思。
衬托能够从正面衬托，也能够从反面衬托，能够以光景来衬托人，也能够人衬托人，还能够物来衬托人，但这些都要依据表达内容的需要来使用。
鲁迅是很善于衬托笔法的文学大家，他的《在酒楼上》正衬、反衬都写得极好，同学们能够频频阅读。
这里摘出两段，请大家赏识：“窗外只有渍痕班驳的墙壁，贴着枯死的莓苔；上边是铅色天，白皑皑的绝无出色，并且微雪又飞舞起来了。
(记念刘和珍君)的多角度解读
(记念刘和珍君)的多角度解读安徽省庐江中学孙家来课堂连线：鉴赏知识ABC——《记念刘和珍君》的知识预备1白描手法及特点：什么是白描呢？即用最朴素最简炼的笔墨，不事雕饰，不加烘托，抓住描写对象的特征，如实地勾勒出人物、事件与景物的情态面貌的一种表现手法。
白描手法，不仅能够运用于小说的描写中，还能够运用于散文、诗词的创作中。
使用这种手法刻画人物时，要求作者紧紧抓住人物所处的特定环境及人物的个性、经历、言行的突出之点，用简洁的语言进行描写，以表现人物的个性特征。
它具有以下特点：①它不写背景，只突出主体，通过抓住人物特征的肖像描写或人物简短对话，将人物的性格突现出来。
②它不求细致，只求传神。
由于白描勾勒没有其它修饰性描写的烦扰，故作者能将精力集中于描写人物的特征，往往用几句话，几个动作，就能画龙点睛地揭示人物的精神世界，收到以少胜多，以“形”传“神”、形神兼备的艺术效果。
③它不尚华丽，务求朴实。
本文记叙人物，采纳白描手法，寥寥几笔，就刻画出人物的性格。
2叙事散文中的议论抒情：叙事散文往往将记叙、议论、抒情相结合，记叙是文章的主体，是议论抒情的基础；议论抒情是记叙内容的深化，三者互为一体，相互交融来表达主题。
名师杏坛：找准文眼巧解文意——《记念刘和珍君》思想内容的把握安徽孙家来本文的思想厚重，关于初读者往往难以把握，只是在分析本文思想内容时，能够借助抓“文眼”这一手段来把握全文的思想情感。
何为“文眼”？它确实是“揭全文之旨”的关键句子。
抓住“文眼”，细读“文眼”所在的段落，能使我们准确把握文章重点，深刻理解主题思想，并能较好领会作者的思想感情。
如何找“文眼”呢？清代学者刘熙载说：“揭全文之旨，或在篇首，或在篇中，或在篇末。
”它一般或出现在标题，或出现在篇首，或出现在篇末，有时出现在篇中。
本文要紧是评述“三一八”惨案，鲁迅在文章末节中指出，“三一八”惨案使他看到：“一是当局者竟会如此地凶残，一是流言家竟至如此之下劣，一是中国的女性临难竟能如是之从容。
古诗白描写作手法举例
古诗白描写作手法举例
嘿，朋友！你知道古诗里有一种特别厉害的写作手法叫白描吗？这白描啊，就像是用最简单的线条勾勒出最生动的画面。
比如说王维的，“空山不见人，但闻人语响。
返景入深林，复照青苔上。
”这里面没有什么华丽的词藻，只是简简单单地描述了山中的景象，可你不觉得那空旷寂静的山林一下子就出现在眼前了吗？这不就跟咱们画简笔画似的，几笔下去，形象就出来了！
再看看白居易的，“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。
”这简单的几句，把卖炭翁辛苦劳作的模样刻画得淋漓尽致。
这不就是白描的魅力吗？它就像一个高明的摄影师，抓住最关键的瞬间，咔嚓一下，永恒定格。
还有李白的，“床前明月光，疑是地上霜。
”多朴素的语言啊，但那种思乡的情绪是不是一下子就涌出来了？这就好比是一杯清水，看似平淡，实则滋味无穷。
你想想，要是古诗都堆砌着华丽的词藻，那得多累呀！白描就不一样了，它用最简单的方式，让我们最直接地感受到诗人的情感和所见所闻。
所以说啊，白描这种写作手法，简单却有力，真的是古诗中的一大法宝！。
写作手法白描是什么意思,如何用
写作手法白描是什么意思，如何用？白描原是中国绘画的传统技法之一，即用墨线勾描物像而洋白菜颜色的一种画法。
也有略施淡墨渲染的。
白描画法多用于画人物。
这可分为两派，一派出自于北宋大画家李龙眠的，称之为铁线描，另一派出自于唐代大画家吴道子的，称之为兰叶描。
这种绘画技法，人们将它运用于文学创作的描写中，形成为一种白描手法，即用最朴素最简炼的笔墨，不事雕饰，不加烘托，抓住描写对象的特征，如实地勾勒出人物、事件与景物的情态面貌。
鲁迅曾说：“白描却没有秘诀。
如果要说有，也不过是和障眼法反一调：有真意，去粉饰，少做作，勿卖弄而已。
”（《作文秘诀》）鲁迅不愧为白描圣手，他的作品，也不愧是白描的杰作。
他在《我怎么做起小说来》一文中说：“我力避行文的唠叨，只要觉得够将意思传给别人了，就宁可什么陪衬拖带也没有。
中国旧戏上，没有背景，新年卖给孩子看的花纸上，只有主要的几个人（但现在的花纸却多有了背景了），我深信对于我的目的，这方法是适宜的，所以我不去描写风月，对话也决不说到一大篇。
”这是他在小说创作中成功运用白描手法的经验之谈。
白描手法，不仅可以运用于小说的描写中，还可以运用于散文、诗词的创作中。
使用这种手法刻画人物时，要求作者紧紧抓住人物所处的特定环境及人物的个性、经历、言行的突出之点，用简洁的语言进行描写，以表现人物的个性特征。
在作品中，作者有时用白描勾勒人物肖像，如峻青的《黎明的河边》，对年轻战士小陈的肖像作了如下的描写：“他长得很矮，看样子顶多也不过十八岁。
圆的脸，大眼睛，下巴上有一道细长的疤痕，显然是子弹掠过时留下的纪念。
”作者将战士小陈的体态特征与战斗中留下的伤痕联结起来描写，以突出表现他的勇敢精神。
这灰白描的人物肖像，在鲁迅小说中比比皆是，如对阿Q、祥林嫂、闰土等的描述。
不仅如此，有时还有白描叙述人物的身世，如鲁迅在《孔乙己》中，对孔乙己身世的介绍：“孔乙己原来也读过书，但终于没有进学，又不会营生；于是愈过愈穷，弄到将要讨饭了。
初中语文知识精讲课程：表现手法之白描ppt
天净沙•秋思 马致远 枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家， 古道西风瘦马。 夕阳西下， 断肠人在天涯。
赏析：运用白描手法，叠用三个“与”字，使四种景物一 下子全部活动了起来，营造出一种天人合一的痴迷的境界， 给人天地之间茫茫一片浑然一体的感受，更能衬托出上下一 白、水天一色、磅礴浩渺的壮观之美和天地苍茫的浩大气象。
例：《湖心亭看雪》中“湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭 一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。”
“有真意，去粉饰，少做作，勿卖弄。” ——鲁 迅
白描手法：
1、它不写背景，只突出主体。
2、它不求细致法归纳
答题格式：
1.（环境描写）：采用了白描的手法，简洁质朴的文 字，寥寥几笔就能清晰地勾勒出事物（什么）特征， 同时字里行间，表露了作者的（什么）情感。 2.（人物描写）：采用了白描的手法，简洁质朴的文 字，寥寥几笔就能清晰地勾勒出人物（什么）特征。
课堂小结
概念理解
课例讲解
特点概括 方法归纳
表现手法 之白描
● 一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。──卡耐基 ● 一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。──巴尔扎克 ● 一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了 什么。 ──爱因斯坦 ● 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 ──雨果 ● 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就 越有益。──高尔基 ● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。──马 克思 ● 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。 ──列宁 ● 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。─
什么是描写手法
什么是描写手法什么是描写手法描写就是用生动形象的语言，把人物或景物的状态具体地描绘出来。
这是一般记叙文和文学写作常用的表达方法。
描写手法定义：描是描绘，写是摹写。
描写就是用生动形象的语言，把人物或景物的状态具体地描绘出来。
各种描写手法介绍一、细描与白描细描：使用大量生动、贴切的比喻，绚丽的文字，斑斓的色彩，进行浓笔涂沫。
白描：以质朴的文字，抓住人物或事物的特征，寥寥几笔就勾勒出人物或事物形象的写法。
二、静态描写与动态描写静态描写：指平面地静止地对人物或景物进行描写。
动态猫写：指以动来写静，或把物用拟人化的手法进行描写。
三、人物描写人物描写的手法常用的有正面描写和侧面描写两种。
所谓正面描写，是指直接描写人物的外貌、心理和行动。
(一)外貌描写：也称肖像描写。
即是对人物的外貌特征(包括人物的容貌、衣着、神情、体型、姿态等等)进行描写，以揭示人物的思想性格，表达作者的爱憎，加深读者对人物的印象。
(二)心理描写：以语言文字对人物的内心世界、思想道德品质、个性性格特征所进行的描写。
(三)行动描写：通过语言文字表现人物自身在矛盾斗争中的行动，来展示人物的性格特征和精神面貌的描写。
所谓侧面描写是指：不从正面去描写人物，而是从对其他人物、事件的叙述和描写中渲染气氛、烘托人物的描写方法。
经常采用衬托的手法来刻划人物性格，分为反衬和正衬。
四、环境描写环境描写，是指对人物与之发生直接关系的那种外界条件分为社会环境描写和自然环境描写。
环境描写分为两类：(一)自然环境描写，又称景物描写，是对人物活动的自然景物进行的描写。
景物描写的作用主要有：(l)写景衬托人物心情;(2)写景点明时令、地点;(3)写景表现人物关系、性格(4)写景推动情节发展。
(二)社会环境猫写：从狭义上说，社会环境是指人物活动的处所、背景、氛围等;而从广义上说，是指一定的历史时期的社会生活、人际关系的总和。
五、物体描写描写各种动物、植物和各种无生命的物体，自然界客观存在的物体和人类发明、创造出来的器物、用具等。
幼儿园讲座：白描记录孩子的故事观察记录-2022年学习材料
白描记录之幼儿语言-观察时间：-2015-2-25-观察地点：氵-活动室-观察对象：幼儿B女5岁1个月-观蔡目的：观察一名5岁1个月女孩的语言发展 况-观察内容：颖颖与老师交谈时的情绪和对话内容-2月25日10：53-颖颖：（眉毛上挑，声音上扬“顾老师，我家有个漂亮的夹子！很漂亮！”-顾：“真 ？你可以戴在头发上哦-颖颖：“"我家还有一对蝴蝶翅膀（双手拥抱然后打开的姿势）后来坏掉了，我爸-爸把它修好了。-2月26日10：30-颖颖：（坐在 椅子上，高声地喊老师，轻快地说“顾老师，我家有有个皇冠-很好看的呃-师："什么的东西？”-“皇冠”-“在哪里”-颖顾颖-双手一上一下比划了一个空间 在盒子里-“带过来看看，好吗？”-：（摇头“不行，我要戴在头上的”
白描的内容有哪些？-面部表情-用材料的情况-与-他ห้องสมุดไป่ตู้的互动-语-言
描述时-关注持续性-从大到小-二关注幼儿心-重复性、-活动-变化频率-的场景-连续性-秩序性
白描记录之行为：案例剖析-观察对象-睿睿-对象年龄-:4岁10天-衽会生-:体验活动，搓元宵-事件猫还-老师和孩子们一起做元宵，孩子们围成一圈站在 子周-围，眼睛紧紧盯着老师和米粉的动作。可是睿睿一个人仍然半在椅壬-背对着做元宵的大家，士指交叉-,政仕嘴边-会又把手放到身-④的两侧，眼神游全面 的地板上，左若看着°，然后弯卡腰，手拿-置于鞋面，食指点看地板。-听到身-后大必做元宵的动静，睿睿轻轻转过坐在椅子上的身-一只手放茌椅背上，买低下 ，眼睛不时的膘可做汤圆的孩子-的腿脚部位.…
"白描”记录孩子的故事
目录-CONTENTS-01-什么是白描-02-为什么要白描-03-怎样白描
01-Part One-什么是白描
一、什么是白描-“脸上瘦削不堪，黄中带黑，而且消尽了-先前的悲哀的神色，仿佛是木刻似的”-“只有那眼珠间或一轮，还可以表示她是-个活物”。-大-白 是真实的，不加修饰的，-客观具体的记录。
专题05++白描手法-【帮作文】初中语文之从课文中学习写作
3.动作描写，要体现情感。 如吴敬梓的《范进中举》：范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把 两手拍了一下，笑了一声，道：“噫！好了！我中了！”说着，往后一交跌倒， 牙关咬紧，不省人事。老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。他爬将起来，又 拍着手大笑道：“噫！好！我中了！”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报 录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌 散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集 上去了。此处采用白描手法抓住范进的动作（配以精妙的语言），惟妙惟肖地 表现了他深受科举毒害，令读者产生可笑、可叹之感。
（第五次描写妈妈，极富画面感的结尾，含义深刻隽永，回味无穷。再次点 题，收速全文。）
五、实战演练
试一试，你能判断下列句子哪些是“白描”，哪些不是吗？ ①两岸连山 ②微风早经停息了；枯草支支直立，有如铜丝。 ③那乌鸦在笔直的树枝间，缩着头，铁铸一般站着。 ④两岸石壁，五色交辉；青林翠竹，四时俱备 ⑤一双丹凤三角眼，两弯柳月吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威 不露，丹唇未启笑先闻。
四、主题作文（寓意哲理）
幸福在很近的地方等我 那时，天还是湛蓝的，门前的小路也是青绿的点的小石子堆砌起来的。一 个小姑娘背着淡粉的书包，进入这幅水彩画中，多么和谐，多么幸福、温馨。 可小时候认为，最幸福的事，莫过于离老妈越远越好。有人说，幸福不能 来得太突然，不然它顿时会被抹杀得一干二净。 （开篇尽可能点题。或排比或比喻采用修辞，形象生动地解释题目。或开 门见山直接抒情，点明题意。或先抑后扬引发回忆，为下文作铺垫。本文采用 记录片式的回忆叙事，引出下文，采用先抑后扬的手法，铺垫情感。）
可是，母亲还是没有停下忙绿的身影。她端出客人送的礼盒，整整齐齐地 摞在写字台上。五颜六色的包装盒，零七零八的食物袋，就像森林中的一座宝 山一样，照映着我的房间，幸福堆积了全身。
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什么是白描、白描手法的特点与运用注意事项
什么是白描：
白描泛指文学创作上的一种表现手法，即使用简练的笔墨，不加烘托，刻画出鲜明生动的形象。
白描手法的三个特点：
不写背景，只突出主体。
通过抓住人物特征的肖像描写或人物简短对话，将人物的性格突现出来。
不求细致，只求传神。
由于白描勾勒没有其它修饰性描写的烦扰，故作者能将精力集中于描写人物的特征，往往用几句话，几个动作，就能画龙点睛地揭示人物的精神世界，收到以少胜多，以“形”传“神”、形神兼备的艺术效果。
不尚华丽，务求朴实。
优秀的文艺作品之所以感人，就在于作者抒发的是真实感情；感情愈真淳，愈能震撼读者的心灵。
白描手法运用注意事项：
1、把握白描与具体叙述的异同
记叙和描写是并列的两种不同方式，白描是描写中的一种具体手法，它和记叙中的具体叙述非常接近。
具体叙述是一种具体的交代，虽笔法粗疏，却与白描的质朴简洁相近。
如果运用叙述手法表现事物的某一动态、风貌，简练而传神，获得形象鲜明的描写效果，就成为白描。
2、白描要重点突出。
白描不用精雕细刻和层层渲染，也不用曲笔或陪衬，但要突出描写对象的特征和情态。
大师们常三言两语而把一个人物刻画得活灵活现，这不得不让我们赞叹。
3、白描语言要省俭、概括、传神。
白描不用浓丽的形容词和繁复的修饰语，而须用准确、简洁的语言进行朴素、单纯的描写，做到既省俭，又传神。
运用白描手法的作品举例：
1、白描要求运用极简省的语言，描摹景物的特征，反映作者的感情。
如鲁迅《故乡》的开头：“时候既然是深冬，渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。
”寥寥数语，几笔勾勒，不但将故乡的深冬阴晦天色笼罩的原野，尽收笔底；而且字里行间，表露了蕴含在作者内心深处的深沉的悲凉。
2、白描手法用于叙事，使人感到线条明晰，言简意真。
如《儒林外史》写范进看中举的报帖：“......看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道‘噫！好了！我中了！’说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。
......”.作者抓住人物的动作，惟妙惟肖地描写了事态的发展。
3、用白描手法刻画人物，三言两语就能揭示人物的外貌、神态，使读者如见其人。
如鲁迅笔下的孔乙己，“身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子”，“穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗”。
这些描写，犹如用几条墨线，简单几笔，特征显露，尽传神态。