考前指导白描和细节描写的区别、表达效果及作用
白描与细节描写
约 客 赵师秀 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。 有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。 “闲敲棋子”虽是诗人一个小小的动作， 却将诗人的心理刻画得细致入微。请结合全 诗作简要的赏析。
解析 与人约会而久候不至，难免焦躁不安，这大 概是每一个人都会有的经验。然而，赵师秀这首 小诗却写得深蕴含蓄，余味无穷。诗的前两句是 写景，既交代了时令，又描写了约会的环境。第 三句是点题，同时引出下文对诗人动作的描写。 第四句是意蕴丰富的句子，历来为人所称道。 答案 末句“闲敲棋子”是一个细节描写。诗人约 客下棋，可是时间已过夜半，客人还未到来，诗 人百无聊赖之际，有意无意地拿起棋子在棋盘上 敲击，将灯花都震落了。这一细节貌似闲暇，实 则反映出诗人内心的焦躁烦闷。
白描与细节描写
1.白描，所谓“白描”是指抓住事物的主要特征，并以简 洁的语言勾画出事物形象的一种写法，鲁迅先生非常善于 使用白描手法，如《藤野先生》中关于藤野先生的一段介 绍：“其时进来的是 一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼 镜，挟着一叠大大小小的书。一将书放在讲台上，便用了 缓慢而很有顿挫的声调，向学生介绍自己道：‘我就是叫 作藤野严九郎的……。’”语言 简洁，印象深刻。 2.细描，细描是指对事物的一笔一画的精雕细刻，相对于 白描，细描也可以称为工笔，如阿累的《一 面》写鲁迅 就比鲁迅写藤野又细一些：“他的面孔黄黑带白，瘦得教 人担心，好象大病新愈的人，但是精神很好，没有一点颓 唐的样子。头发约莫一寸长，显然好久没剪了，却一根一 根精神抖擞地直竖着。胡须很打眼，好象浓墨写的隶体 ‘一’字”。
阅读下面这首元曲，然后回答问题。 水仙子•寻梅 乔 吉 冬前冬后几村庄，溪北溪南两履霜，树头树底孤山上。冷风 来何处香，忽相逢缟袂绡裳。酒醒寒惊梦，笛凄春断肠，淡 月昏黄。
白描和细描 古诗词
白描和细描古诗词
古诗词是中国文化的瑰宝，其中的“白描”和“细描”是诗词创作中常见的两种手法。
白描和细描在古诗词中有着不同的表现形式，但都展现了诗人对事物的细腻观察和深刻感悟。
首先，白描是一种简洁的描写方式，它注重用简洁的语言直接表达事物的特点和情感。
比如《庐山谣》中“日暮苍山远，天寒白屋贫”一句，简洁而有力地表现了作者对庐山景色的感叹和对生活的无奈。
白描的特点是言简意赅，用最少的文字表现最深的内涵，给人以留白的美感。
而细描则是一种细腻的描写方式，它注重在细微之处发现事物的美好和深刻之处表达情感。
比如《春江花月夜》中“江碧鸟逾白，山青花欲稀”一句，通过对江山的细腻描绘，表现了诗人对大自然的赞美和对生活的热爱。
细描的特点是注重细节，通过对微小事物的观察和描绘，展现出诗人对生活的深刻理解和感悟。
白描和细描在古诗词中各有特色，但它们都是诗人用以表达情感和思想的重要手法。
在实际创作中，诗人可以根据自己的情感和主题选择合适的描写方式，用简洁明了或者细腻深沉的语言，表现对事物的感悟和对生活的态度。
总的来说，白描和细描在古诗词中都有着重要的地位，它们是诗人表达情感和思想的重要手法，也是古诗词之美的重要组成部分。
通过对白描和细描的理解和运用，可以更好地欣赏和理解古诗词的魅力，也可以更好地提升自己的写作水平。
愿我们在欣赏古诗词的过程中，能够体味出其中的白描和细描之美，感受到古诗词的魅力和韵味。
白描与细节描写 例子丰富 实用性强
1、欧阳修的《蝶恋花》 庭院深深深几许，杨柳堆烟，
帘幕无重数。玉勒雕鞍游冶处，楼 高不见章台路。 节，真本切诗雨地抓表住横现幽风了居生深狂活院三在的幽女月闭主暮状人态公，下“的泪门贵眼掩族问花少黄”妇昏这难一以，细明 言无的内计心留隐痛春。住“泪。眼泪问花眼”，问实花即含花泪不自问语。，“花乱不 语凝红”噎，之飞也状过非。回“秋避乱千答红案”去，意。正象讲既少是女下与景落实花摹同，命又共是苦女，子无悲语剧
3细制、节度金，下昌写所绪宫承女受《闲的春坐精怨无神》聊痛，苦数和说哀玄怨宗情昔绪时。的(步繁骤华③，) 以消磨时打光起。黄她莺们既儿不，愤莫激教，也枝没上有啼感。叹，只是 麻说木 玄地 宗说”啼说看时而似惊已轻妾，笔心 带梦如 过，死 ，不水 然得， 而无 ，到怨 厚辽无积西恨薄。。发“，闲蕴坐含
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答案
(1)前三句借时间的推移和空间的不断转换，以 及细节描写，写出了寻梅的执著和艰难。诗中 “冬前”“冬后”是时间的间隔，“溪南”“溪 北”“树头”“树底”是空间的变换，“两履霜” 是细节描写。
(2)“忽相逢缟袂绡裳”采用了比喻(或拟人)的 修辞，把梅花写成了一位清雅飘曳的白衣女子， 表达了终于找到梅时的那种喜悦心情。“酒醒寒 惊梦，笛凄春断肠”采用了对偶(或夸张)的修辞， 表现了从醉态回到现实后的万分孤独和失落。
白描
白描也是诗歌表现手法之一，主要用朴 素简炼的文字描摹形象，不重词藻修饰与渲染烘 托。它要求抓住对象的特征，如实地勾勒出人物、 事件、景物的情态面貌。
其特点是用简练的墨色线条来勾勒画面，赋 形写意，不事烘托，不施色彩。这种画法引入到 诗歌的创作中，那就是不用精雕细刻和层层渲染， 更不用曲笔或陪衬，而是抓住描写对象，用准确 有力的笔触，明快简洁的语言，朴素平易的文字， 干净利素地勾画出事物的形状、光暗（声响）等， 以表现作者对事物的感受。
高考语文,诗歌表达技巧(写作手法)分析
第四句鱼跳的“动”更衬托出第三句景物的“静”。
高考语文
五、结构技巧 1、开门见山：指诗歌开头就进入正题，点明情感。 2、点面结合：既从宏观上作大笔勾勒，给人以整体印象，即作面得铺排；又从微观上作 细节点染，给人以具体感受，即作点的开掘，点面结合，从而使读者对诗人所要表达的主题 获得全面而又深刻的领悟。 3、铺垫：用前面一系列非主要内容为后面主要内容做准备 。写景叙事后议论抒情，写景 叙事为议论抒情做铺垫。 4、照应：指文中对前面所写的作必要的回应。这种方法使结构显得紧凑、严谨，更加突 出主题。分照应标题、首尾照应、前后照应三种。
通过特定的容易引起联想的具体形象，表示与之相似或者相近特点的概 这两句描写青山环绕，层峦叠嶂，自己所处的郡城正在严密封锁，重重阻隔之
念、思想和感情。
中。象征了自己被政敌迫害的景况，书写思归不得的忧伤。
把两种不同的事物或情形作对照，互相比较。
前三句写昔日繁荣和最后一句描写今日冷落凄凉形成强烈对比，使读者感受特 别深切，其中蕴含着诗人深沉的历史思考。
出新的观念和思维过程。
出心裁地再现于纸上。
指的是以乙托甲，使甲的特点或特质更加突出。有正衬和反衬。包括以 哀景写乐情、以乐景写哀情、以哀景写哀情、以乐景写乐情。
苏词要塑造的人物形象是周瑜，却从“千古风流人物”写起，由此引出赤壁之 战时的“多少豪杰”，最后才集中为周瑜一人，突出了周瑜在作者心目中的地 位。
3、拟人：它使得描绘生动形象，表意丰富。 4、夸张：故意地对事物进行夸大或缩小的描写，表达异乎寻常的情感。 5、对比：把两个相对或相反的事物，或者一个事物的两个不同方面并举出来，相互比较的 一种修辞方式。
高考语文
6、用典：在诗歌中援引史实，使用典故。这既可使诗歌语言精炼，又可增加内容的丰富 性，增加表达的生动性和含蓄性。
白描和细节描写典例分析
• 叙事——用白描手法用于叙事，使人感到线条明晰，言简 意真。
• 聂夷中的《田家》：
• 父耕原上田，子属山下荒；六月禾未秀，官家已 修仓。
• 写景——不尚华丽，务求朴实。可让人快速 抓住景物的特征，体会作者所寄寓的感情。 如马致远的《天净沙·秋思》：
• 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风 瘦马。
• 刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》
•
日暮苍山远，天寒白屋贫。柴门闻犬吠，风
雪夜归人。
工笔
• 工笔： • 杜甫《春夜喜雨》 • 好雨知时节，当春乃发生。随风潜入
夜，润物细无声。 • 野径云俱黑，晓看红湿处，花种锦官
城。，江船火独明。 • “野径云俱黑，江船火独明”抓住典
型细节，工笔细描，精妙传神地渲染出春 雨迷蒙、色彩迷离的氛围。
白描名句
• 马致远的《天净沙秋思》： 枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家， 古道西风瘦马。 夕阳西下， 断肠人在天涯。
• 张岱的《湖心亭看雪》就有这样的描写： “长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、 舟中人两三粒”。
白描名句
• 温庭筠的《商山早行》“晨起动征铎，客行悲故乡。 鸡声茅店月，人迹板桥霜。
• 北朝民歌《敕勒川》中“天苍苍，野茫茫，风吹 草低见牛羊”
• 细节描写犹如电影特写镜头，将富有神韵 的画面定格成永恒。
细节描写
• 闻乐天左降江州司马 （元稹） • 残灯无焰影幢幢,此夕闻君谪九江。垂死病
中惊坐起,暗风吹雨入寒窗。 • 当听到挚友遭贬消息时，竟“惊坐起”。
一个极富表现力的细节，惟妙惟肖地摹写 出作者当时陡然一惊的神态，表达了对朋 友命运的深切关怀，道尽了友情的真谛
• 张籍《秋思》 • 洛阳城里见秋风，欲作家书意万
细节-白描-工笔讲述
例5：不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的 皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长 吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子忽然 从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥 墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋 蟀们在这里弹琴。 叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子 中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的， 有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如 碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处， 送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。 这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎 时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地 挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。
细节在诗歌中的运用
1、欧阳修的《蝶恋花》 庭院深深深几许，杨柳堆烟， 帘幕无重数。玉勒雕鞍游冶处，楼 高不见章台路。 本诗抓住幽居深院的女主人公“泪眼问花”这一细 雨横风狂三月暮，门掩黄昏， 节，真切地表现了生活在幽闭状态下的贵族少妇难以明 言的内心隐痛。“泪眼问花”，实即含泪自问。“花不 无计留春住。泪眼问花花不语，乱 语”，也非回避答案，正讲少女与落花同命共苦，无语 红飞过秋千去。 凝噎之状。“乱红”意象既是下景实摹，又是女子悲剧
例6： 《儒林外史》中对严监生临死前的描写： 严监生喉咙例痰响得一进一出，一声不到的，总 不得断气，还把手从被单里拿出来，伸出两个指 头。大侄子赶上前问道：“二叔，你莫不是还有 两个人不曾见面？”他就把头摇了两三摇。二侄 子走上前问道：“二叔，莫不是还有两笔银子在 哪里，不曾吩咐明白？”他把两眼睁得溜圆，把 头又狠狠地摇了几摇，越发指得紧了。奶妈拖着 哥子插口道：“老爷想是两位舅爷不在眼前，故 此记念。”他听了这话，把眼闭着摇头，那手只 是指着不动。赵氏慌忙揩着眼泪，走上前道： “老爷，别人都说的不相干，只有我晓得你的意 思！你是为那灯盏里点的两茎灯草，不放心，恐 费了油。我如今挑掉一茎就是了。”说罢，忙走 去挑掉一茎。众人看严监生时，点一点头，把手 垂下，顿时就没了气。
白描的作用及表达效果-概述说明以及解释
白描的作用及表达效果-概述说明以及解释1.引言1.1 概述白描是文学创作中常用的一种手法，其通过简洁的描述和生动的描绘来展现事物的形态、氛围和情感。
在文学作品中，白描往往起到衬托情节、突出主题和加强读者阅读体验的作用。
本文将探讨白描的定义、特点以及在文学作品中的运用，以及其表达效果和对于文学作品的意义。
通过对白描的全面分析，可以更好地理解和欣赏文学作品中这种精致的描写方式，同时也可以为未来的创作提供一定的借鉴和思考。
1.2文章结构1.2 文章结构本文主要分为引言、正文和结论三个部分。
在引言部分，将简要概述白描的概念和本文的目的，为读者提供一个整体的认识。
接着，在正文部分，将首先介绍白描的定义与特点，帮助读者更深入地了解白描的本质。
其次，分析白描在文学作品中的运用，探讨它在不同文学领域中的表现形式。
最后，分析白描的表达效果，探讨它在文学作品中所起到的作用和影响。
在结论部分，将对前文进行总结，强调白描在文学创作中的重要性，并展望其在未来的应用前景。
整体结构清晰，层次分明，希望能够为读者呈现一个全面深入的白描研究。
1.3 目的:在本文中，我们的主要目的是探讨白描在文学作品中的作用和表达效果。
通过对白描的定义、特点以及在文学作品中的具体运用进行分析和讨论，我们希望能够深入解析白描在文学创作中的重要性和价值。
同时，我们也将探讨白描对于读者阅读体验的影响，以及其在未来文学创作中的潜在应用。
通过对白描这一文学表现手法的全面研究，我们旨在为读者提供一个更全面的视角，帮助他们更好地理解和欣赏文学作品中的白描描写，提升文学鉴赏能力和审美素养。
2.正文2.1 白描的定义与特点白描是一种文学写作技巧，通过简单的文字描绘来表现事物的形象和特征。
它是一种刻画手法，着重于对事物的外部形象和特征进行准确描绘，而不涉及深层的感情和思想内涵。
白描的特点包括简练、生动、具体和直接。
简练是指描写时言简意赅，不多余言辞；生动是指描写生动形象，让读者感觉仿佛亲眼目睹；具体是指描写细节具体，让读者有身临其境的感觉；直接是指描写直截了当，不加修饰和雕琢。
白描细描的区别优秀课件PPT
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一、白描和细描的区别 白描和细描最基本的区别在于是否用了
修辞手法。
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二、细节描写和细描的区别
圆规一面愤愤地转回身，一面絮絮地说， 慢慢向外走，顺便将我母亲的一副手套塞在 裤腰里，出去了。
——鲁迅《故乡》
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1、如果你生活在那个时代，你能想 出什么 好办法 解决新 中国工 业化的 问题呢 ？ 1.依据辐 射方向 确定“ 辐射源 ”,确定 辐射名 称和热 量传播 空间 2、假如由你来主持制定“一五计划 ”，你 将优先 发展什 么？ 3.材料二中“一个国家，两种制度” 的含义 是什么 ，邓小 平提出 它的根 本目的 是什么 ？ 4.根据材料二和所学的知识，说明香 港问题 能最终 解决的 主要原 因（至 少列出2 点）， 并指出 其历史 意义。 5.正面战场的抗战是中国抗日战争和 世界反 法西斯 战争的 重要组 成部分 ； 6.正面战场的抗战，粉碎了日本三个 月灭亡 中国的 战略计 划和“ 速战速 决”的 方针， 消耗了 日本的 军事和 经济实 力； 7.正面战场的抗战，有力地支援了中 国共产 党领导 的敌后 战场； 8.大气对太阳辐射的削弱作用:主要包 括吸收 和反射. 9、含义：荒漠化是一个动态发展过 程，其 实质是 土地退 化。
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曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。 叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子 中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的， 有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如 碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处， 送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。 这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎 时传过荷塘的那边去了。
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我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深 青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去， 尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台， 就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩； 他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时 我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶 紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向 外看时，他已抱了朱红的桔子往回走了。过铁道 时，他先将桔子散放在地上，自己慢慢爬下，再 抱起桔子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我 走到车上，将桔子一股脑儿放在我的皮大衣上。 于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。