线性规划的基本理论

线性规划的基本理论
线性规划的基本理论

线性规划的基本理论 The Standardization Office was revised on the afternoon of December 13, 2020

第四章 线性规划

本章主要内容:线性规划的基本理论 线性规划的单纯形法 线性规划的对偶理

论 线性规划的对偶单纯形法

教学目的及要求:理解线性规划的基本理论;掌握线性规划的单纯形法;理解线

性规划的对偶理论;掌握线性规划的对偶单纯形法。

教学重点:线性规划的单纯形法. 教学难点:线性规划的对偶单纯形法. 教学方法:启发式.

教学手段:多媒体演示、演讲与板书相结合. 教学时间:6学时. 教学内容:

§ 线性规划的基本理论

考虑线性规划问题

1

1min ;

,1,2,,,0,1,2,,.n

j j j n ij j i j j c x a x b i m x j n ==?

??

?

==???≥=??

∑∑s.t. (LP)

min ;,0.T c x Ax b x ??

=??≥?

s.t. 其中 121212(,,

,),(,,,),(,,,),(),T T T n n m ij m n x x x x c c c c b b b b A a ?====

A 称为约束矩阵,Ax b =称为约束方程组,0x ≥称为非负约束.假定:

rank()A m =.

定义 在(LP )中,满足约束方程组及非负约束的向量x 称为可行解或可行点;所有可行解的全体称为可行解集或可行域,记作K ,即

{,0}K Ax b x ==≥.

使目标函数在K 上取到最小值的可行解称为最优解;最优解对应的目标函数值称为最优值.

定义 在(LP )中,约束矩阵A 的任意一个m 阶满秩子方阵B 称为基,B 中m 个线性无关的列向量称为基向量,x 中与B 的列对应的分量称为关于B 的基变量,其余的变量称为关于B 的非基变量.

任取(LP )的一个基12(,,

,)m j j j B p p p =,记12(,,

,)m T B j j j x x x x =,若令

关于B 的非基变量都取0,则约束方程Ax b =变为B Bx b =.由于B 是满秩方阵,因此B Bx b =有唯一解1B x B b -=.

记121(,,

,)m T j j j B b x x x -=,则由

12,1,2,,,0,{1,2,

,}{,,

,}

k k j j j m x x k m x j n j j j ===?∈-

所构成的n 维向量x 是Ax b =的一个解,称之为(LP )的关于B 的基本解.

基本解满足约束方程组,但不一定满足非负约束,所以不一定是可行解.若10B b -≥,即基本解x 也是可行解,则称x 为(LP )的关于基B 的基本可行解,相应的基B 称为(LP )的可行基;当10B b ->时,称此基本可行解x 是非退化的,否则,称之为退化的.若一个(LP )的所有基本可行解都是非退化的,则称该(LP )是非退化的,否则,称它是退化的.

例1 求下列线性规划问题的所有基本可行解.

12123

124min 44;4,2,0,1,2,3,4.j x x x x x x x x x j -??-+=??

-++=??≥=?

s.t. 解 约束矩阵的4个列向量依次为

12341110,,,1101p p p p -????????==== ? ? ? ?-????????

全部基为

113214323424534(,),(,),(,),(,),(,),B p p B p p B p p B p p B p p =====

对于1B ,1x 和3x 为基变量,2x 和4x 为非基变量.令2x =4x =0,有

131

4,

2,x x x +=??

-=? 得到关于1B 的基本解(1)(2,0,6,0)T x =-,它不是可行解.

对于2B ,1x 和4x 为基变量,2x 和3x 为非基变量.令2x =3x =0,有

1

14

4,2,x x x =??

-+=? 得到关于2B 的基本解(2)(4,0,0,6)T x =,它是一个非退化的基本可行解.

同理,可求得关于345,,B B B 的基本解分别为

(3)(4)(5)(0,2,6,0),(0,4,0,6),(0,0,4,2)T T T x x x ==-=,

显然,(3)x 和(5)x 均是非退化的基本可行解,而(4)x 不是可行解.因此,该问题的所有基本可行解为(2)(3)(5),,x x x .此外,因为这些基本可行解都是非退化的,所以该问题是非退化的.

定理1 设x 为(LP )的可行解,则x 为(LP )的基本可行解的充要条件是它的非零分量所对应的列向量线性无关.

证明 不妨设x 的前r 个分量为正分量,即

12(,,,,0,

,0),0(1,2,

,).T r j x x x x x j r =>=

若x 是基本可行解,则取正值的变量12,,,r x x x 必定是基变量,而这些基变量

对应的列向量12,,,r p p p 是基向量.故必定线性相关.

反之,若12,,

,r p p p 线性无关,则必有0r m ≤≤.当r m =时,

12(,,

,)r B p p p =就是一个基;当r m <时,一定可以从约束矩阵A 的后n r -个

列向量中选出m r -个,不妨设为12,,

,r r m p p p ++,使

121(,,

,,,

,)r r m B p p p p p +=成为一个基.由于x 是可行解,因此1

r

j j j x p b ==∑,

从而必有1

m

j j j x p b ==∑.由此可知x 是关于B 的基本可行解.

定理2 x 是(LP )的基本可行解的充要条件是x 为(LP )的可行域的极点.

证明 由定理4.1.1和定理知结论成立. 例2 求下列线性规划问题的可行域的极点.

12123

14min ;22,2,0,1,2,3,4.j x x x x x x x x j -??++=??

+=??≥=?

s.t. 解 因为约束矩阵的4个列向量依次为

12341210,,,1001p p p p ????????==== ? ? ? ?????????

全部基为

112213314424534(,),(,),(,),(,),(,),B p p B p p B p p B p p B p p =====

求得关于基12345,,,,B B B B B 的基本解分别为

(1)(2)(3)(4)(5)(2,0,0,0),(2,0,0,0),(2,0,0,0),(0,1,0,2),(0,0,2,2)T T T T T

x x x x x =====显然,(1)(2)(3),,x x x 均为退化的基本可行解,(4)(5),x x 是非退化的基本可行解.可行域有三个极点:(2,0,0,0)T ,(0,1,0,2)T ,(0,0,2,2)T .

定理3 若(LP )有可行解,则它必有基本可行解. 证明 由定理2.2.1及定理知结论成立.

定理4 若(LP )的可行域K 非空有界,则(LP )必存在最优解,且其中至少有一个基本可行解为最优解.

证明 根据推论2.2.6,(LP )的任一可行解x 都可表示为(LP )的全部基本可行解12,,

,k x x x 的凸组合,即 1,k

i i i x x x K λ==?∈∑,其中

1

0(1,2,

,),1k

i i i i k λλ=≥==∑.

设s x 是使(LP )中目标函数值达到最小的基本可行解,即

1min T T s i i k

c x c x ≤≤=,则

1

1

,k k

T

T

T T i i i s s i i c x c x c x c x x K λλ===≥=?∈∑∑.

这表明,基本可行解s x 为(LP )的最优解.

定理5 设(LP )的可行域K 无界,则(LP )存在最优解的充要条件是对

K 的任一极方向d ,均有0T c d ≥.

证明 根据定理2.2.10,(LP )的任一可行解x 都可写成

1

1

k

l

i i j j i j x x d λμ===+∑∑,其中12,,

,k x x x 为(LP )的全部基本可行解,12,,,l

d d d 为K 的全部极方向,且

1

0(1,2,

,),1,0(1,2,

,)k

i i j i i k j l λλμ=≥==≥=∑.

于是,(LP )等价于下面以0(1,2,,)0(1,2,

,)i j i k j l λμ≥=≥=和为决策变

量的线性规划问题

11

1min ()();1,

0,1,2,,,0,1,2,,.k l

T T i i j j i j k i i i j c x c d i k j l λμλλμ===?+?

?

??

=???≥=?

≥=??

∑∑∑s.t. 由于j μ可以任意大,因此若存在某个j d ,使0T j c d <,则上述问题的目标函数无下界,从而不存在最优解,从而(LP )不存在最优解.

若1,2,

,j l ?=,均有0T j c d ≥,设1min T T s i i k

c x c x ≤≤=,则

1

1

()(),k l

T

T

T T i i j j s i j c x c x c d c x x K λμ===+≥?∈∑∑.

所以基本可行解s x 是(LP )的最优解.

推论6 若(LP )的可行域K 无界,且(LP )存在最优解,则至少存在一个基本可行解为最优解.

证明 由定理4.1.5的证明过程可知结论成立. 定理7 设在(LP )的全部基本可行解12,,,k x x x 中,使目标函数值最小者

为12,,

,s i i i x x x ;在K 的全部极方向12,,

,l d d d 中,满足0T j c d =者为

12,,

,t j j j d d d .若(LP )存在最优解,则x 为(LP )的最优解的充要条件是存

1

0(1,2,

,),1,0(1,2,

,)p

p q s

i i j p p s q t λλμ=≥==≥=∑

使 1

1

p p q q s t

i i j j p q x x d λμ===+∑∑. (*)

证明 因为(LP )存在最优解,所以由定理4.1.4和推论及其证明知,基本可行解12,,

,s i i i x x x 是(LP )的最优解.

设x 具有(*)式的形式,则由推论2.2.6和定理知,x 为(LP )的可行解,从而由(*)式知,

11

1

p p q q s

t

T

T

T T i i j j i p q c x c x c d c x λμ===+=∑∑

因此,x 为(LP )的最优解.

反之,设x 为(LP )的任一最优解,则x 为可行解,于是由推论2.2.6和定理知,存在 10(1,2,

,),1,0(1,2,

,)k

i i j i i k j l λλμ=≥==≥=∑,

使 1

1

k

l

i i j j i j x x d λμ===+∑∑. (**)

根据定理1.1.5,有 0,1,2,

,T j c d j l ≥=, 且由1i x 为最优解知1,1,2,

,T T i i c x c x i k ≥=.

从而由上述两式容易用反证法证明:若(**)式中某个0i λ>,则i x 必为(LP )的最优解;若(**)式中某个0j μ>,则必有0T j c d =。由此知,最优解x 必具有(*)式的形式.

(LP )的解有四种可能:

(1)(LP )有唯一最优解(此时,T c x 的最优值恰在K 的一个极点上达到);

(2)(LP )有无穷多个最优解(此时,T c x 的最优值在K 的一段边界上达到);

(3)(LP )有可行解,但无最优解(此时,K 无界且T c x 在K 上无下界);

(4)(LP )无可行解. § 单纯形法

需解决三个问题:

(1)求(LP)的初始基本可行解的方法;

(2)判别一个基本可行解是否为最优解的准则;

(3)从一个基本可行解转换到使目标函数值下降到另一个基本可行解的方法.

1、最优性条件

设x 是(LP )的一个基本可行解,为了叙述上的方便,先设x 对应的基为

12(,,

,)m B p p p =,从而12,,

,m x x x 为基变量,12,,

,m m n x x x ++为非基变量.记

121212(,,,),(,,

,),(,,

,)T T m m n B m N m m n N p p p x x x x x x x x ++++===,

于是 (,),,B B N N x c A B N x c x c ????

=== ? ?????,即知 Ax b =等价于B N Bx Nx b +=.由此解

11B N x B b B Nx --=-. (4.2.1)

在(4.2.1)式中,令0N x =,即知1

B x B b -=,从而得基本解10B b x -??

= ???

.将

()式代入目标函数,有

1111()()T T T T T T T T

B B N N B N N N B B N N c x c x c x c B b B Nx c x c B b c B N c x ----=+=-+=--, 即11

()T T T B B N N f c B b c B N c x --=--.

以上推导表明,对于给定的一个基B ,(LP)可化为如下的等价形式:

11

11

min ();,

0.T T T B B N N B N f c B b c B N c x x B Nx B b x ----?=--?+=??≥?

s.t. (4.2.2) 称(4.2.2)式为(LP)关于基B (或基本可行解x )的典式.

如果x 对应的基B 为一般形式,即12(,,

,)m j j j B p p p =,则通过类似的推

导,可得关于一般基B 的典式仍具有(4.2.2)式的形式.只是此时,

12(,,

,)m T B j j j x x x x =,N x 为非基变量构成的n m -维向量,N 是非基变量对应

的列向量构成的()m n m ?-矩阵;12(,,,)m T B j j j c c c c =,N c 为目标函数中非基变

量的系数构成的n m -维向量.

下面把关于一般基B 的典式(4.2.2)用代数式来表示. 设12{1,2,

,}{,,

,}m R n j j j =-,它表示非基变量的指标集,并令

10111212021

22211

012

,n n m m m mn b b b b b b b b B b B A b b b b --????

? ? ? ?

== ? ? ? ?????

, 1

1

,,

T T j B j j B c B p c j R f c B b π--=-?∈=,

则(4.2.2)式等价于

0min ;

,1,2,

,,0,1,2,,.i j j j R j ij j i j R j f f x x b x b i m x j n π∈∈?=-??

+==??

?≥=?

∑∑s.t. (4.2.3)

记1()T T T B

c B A c π-=-,则基变量对应的部分1()0T T T

B B B c B B c π-=-=;而非基变量对应的部分1()T T T

N B N c B N c π-=-,它是由前面所定义的()j j R π∈构成的向量.

定理1 设x 是(LP )的关于B 的基本可行解,若0N π≤,则x 是(LP )的最优解;若x 是(LP )的非退化的最优解,则0N π≤.

j π称为变量j x 的检验数.

定理2 设B 是(LP )的一个基,若关于B 的典式(4.2.3)中存在r R ∈,使0,1,2,

,ir b i m ≤=,则存在可行域K 的一个极方向d ,使T r c d π=-.

定理3 设x 为(LP )的基本可行解,若关于x 的典式(4.2.3)中有某个检验数0()r r R π>∈,且0,1,2,,ir b i m ≤=,则(LP )无最优解.

2、基本可行解的改进

定理4 设12(,,,)m j j j B p p p =是(LP )的一个基,且r R ∈,

则111(,

,,,,,)s s m j j r j j B p p p p p -+=为(LP )的一个基的充要条件是关于B 的典

式(4.2.3)中0sr b ≠.

定理5 设x 为(LP )的非退化的基本可行解,若关于x 的典式(4.2.3)中有0()r r R π>∈,且至少有一个0(1)ir b i m >≤≤,则必存在另一个基本可行解

x ,使T T c x c x <. 3、单纯形法的算法步骤

改进基本可行解的方法:把对应于正检验数r π的非基变量r x 变成基变量,称它为进基变量,而从原基变量中按 00min{|0,1,2,,}s i ir sr ir

b b

b i m b b =>=确定s

j x 变为非基变量,称它为离基变量.

现在来讨论如何从关于基12(,,,)m j j j B p p p =的典式(4.2.3)式导出关于新

基111(,,,,,,)s s m j j r j j B p p p p p -+=的典式.为此将典式()中的系数写成表的表

格形式.

表4.2.1 单纯形表()T B

这个表称为(LP )关于基B 的单纯形表,记为()T B .于是只要说明怎样从原单纯形表()T B 导出新的单纯形表()T B 即可.按照解线性方程组的Gauss-Jordan 消去法思想,要使r x 变成基变量,必须把()T B 中r x 所在的列变成单位向量.因此可得单纯形表的变换规则如下:

(1)把()T B 中第s 行同除以sr b 作为新的第s 行(这样把r x 所在的列中第s 个元素变成1),即 1

():()sr

s s b =

行行; (2)把表中新的第s 行乘以()ir b -加到第i 行()i s ≠,得到新的第i 行(把

r x 所在的列中第i 个元素变成0),即

():()(),{1,2,

,}{}ir i i b s i m s =-?∈-行行行;

(3)把表中新的第s 行乘以()r π-加到第1m +行,得到新的第1m +行(把

r x 的检验数变成0),即 (1):(1)()r m m s π+=+-行行行.

上述变换称为{,}s r 旋转变换,元素sr b 称为主元,主元所在的行和列分别称为主元行和主元列.

算法4-1(单纯形法)

Step1 对于一个已知的可行基12(,,

,)m j j j B p p p =,求出关于B 的单纯形表

()T B .

Step2 如果所有0(1,2,

,)j j n π≤=,则关于B 的基本可行解x 便是

(LP )的最优解,f 是最优值,此时的()T B 称为最优单纯形表,算法结束;否则,转Step3.

Step3 如果有0r π>,使()T B 中r x 所在的列12(,,,)0T r r mr b b b ≤,则

(LP )无最优解,算法终止;否则,转Step4.

Step4 令r 为最大正检验数中指标最小者,即

min{|max }j l j r l πππ>==, (4.2.12)

取r x 为进基变量;令s j 为比值最小的行中指标最小者,即

000min{|

min }ir k i s k b kr ir

b b

j j b b >==, (4.2.13) 取s j x 为离基变量.

Step5 以sr b 为主元进行{,}s r 旋转变换,得到新的单纯形表()T B .以B 取代B ,返回Step2.

从Step2到Step5的每一次循环称为一次单纯形迭代.

式(4.2.12)和()分别称为Dantzig 进基规则和离基规则,统称为Dantzig 规则.

例3 求解线性规划问题

12123124125min 2;5,0,6221,0,1,2,3,4,5.

j f x x x x x x x x x x x x j ?=--?++=??-++=??++=??≥=?

s.t.

最优解为(11/4,9/4,0,1/2,0)T x =,最优值为-31/4. 4、退化情形的处理

Bland 规则:

(1)进基规则:由min{|0}j r j π=>确定r x 为进基变量; (2)离基规则:由000min{|min }ir k i s k b kr ir

b b

j j b b >==确定s j x 为离基变量. 5、初始基本可行解的求法

考虑线性规划问题(LP)

min ;,0.T c x Ax b x ??

=??≥?

s.t. 且不妨设0b ≥,但并不要求A 为行满秩矩阵.

寻找初始基本可行解的方法主要有两阶段法和大M 法.我们只介绍两阶段法.

在第一阶段先求解如下的线性规划问题

1

1min ;

,1,2,

,,0,1,2,,.m

n i i n

ij j n i i j j g x a x x b i m x j n m +=+=?

=??

?

+==???≥=+??

∑∑s.t. (LP1)

其中(1,2,,)n i x i m +=称为人工变量.因0b ≥,故(LP1)有一个现成的基本可行

解:

0,1,2,

,;,1,2,

,j n i i x j n x b i m +====,与之对应的基为单位矩阵,从而目标

函数g 可改写为 1

1

1

1

11

()m

m

n

m

n

m

n i i ij j i ij j i i j i j i g x b a x b a x +========-=-∑∑∑∑∑∑,于是得到(LP1)

的一个单纯形表如表4.2.2.

表4.2.2 两阶段法初始单纯形表

由于目标函数0g ≥,即它在(LP1)的可行域上有下界,因此(LP1)必有最优解.于是从单纯形表4.2.2出发,通过单纯形迭代必可求得(LP1)的最优解.设

最优解为??x y ?? ???,对应的基为?B ,其中1212????????(,,,),(,,,)T T n n n n m x x x x y x x x

+++==,分三种情况讨论.

(1)?0y

≠。此时(LP)无可行解。因为假若(LP)存在一个可行解x ,则0x ??

???

为(LP1)的可行解,且对应的目标函数g 的值为0,这与1?min 0m

n i i g x

+==>∑相矛盾.

(2)?0y

=且人工变量(1,2,,)n i x i m +=都是非基变量.这时?x

是(LP)的可行解.又因基变量全在12,,

,n x x x 之中,故对应的基?B

必为A 的子方阵,所以?x

为(LP)的基本可行解. (3)?0y

=且基变量中含有人工变量,设n s x +为基变量,则(LP1)关于?B 的单纯形表?()T B 中n s

x +所在的第s 行对应的方程为 ,0n s sj j s n i n i j J

i I

x b x b x +++∈∈++=∑∑, (4.2.14)

这里J 为12,,,n x x x 中非基变量的指标集,I 为人工变量中非基变量的指标集.

如果(4.2.14)式中所有0()sj b j J =∈,则有,0n s s n i n i i I

x b x +++∈+=∑。这说明人工变量n s x +可由诸人工变量()n i x i I +∈线性表出,从而可知原约束方程组

Ax b =中第s 个方程可由另外一些方程(即人工变量()n i x i I +∈对应的那些约束方程)的适当线性组合来表示,因此,第s 个约束方程是多余的,应当删去,

这相当于从?()T B

中删去第s 行. 如果(4.2.14)中存在r J ∈,使0sr b ≠,则由定理知,以sr b 为主元进行

{,}s r 旋转变换,得到(LP1)的新的单纯形表,它对应的基本可行解仍为(LP1)的

最优解,但新的基变量中减少了一个人工变量n s x +.若新的基变量中还有人工变量,再重复此法,经过有限次,必能化为(2)的情形.

综上所述,对于不具有明显可行基的(LP),可先用单纯形法解(LP1),解的结果或者说明(LP)无可行解,或者找到(LP)的一个基本可行解.然后再从这个基本可行解开始应用单纯形法求解(LP),这是两阶段法的第二阶段.

注意,在第一阶段迭代过程中,人工变量一旦离开基,随之也就失去了作用,故可从单纯形表中删去人工变量所在的列.

例4 求解线性规划问题

12323412345134min 3;24,

24,334,0,1,2,3,4,5.

j f x x x x x x x x x x x x x x x j ?=--+?++=??-++++=??++=??≥=?

s.t. (4.2.15) 解 只需引进两个人工变量6x 和7x ,相应的(LP1)如下:

672346123451347min ;24,24,334,0,1,2,

,7.j g x x x x x x x x x x x x x x x x j ?=+?+++=??-++++=??+++=??≥=?

s.t.

最优解和最优值分别为(0,4/3,4/3,0,0)T

x=,f=-8/3.

6、单纯形法的几何解释

定理6 设x是(LP)关于基B的基本可行解,对()

T B进行一次单纯形迭代得到新的基本可行解x,若x是非退化的,则x与x是(LP)的可行域K的相邻极点.

§对偶理论

定义设有线性规划问题

min;

,

0.

T

c x

Ax b

x

?

?

?

?≥

?

s.t.(4.3.1)

max;

,

0.

T

T

b y

A y c

y

?

?

?

?≥

?

s.t.(4.3.2)

称问题(4.3.2)为问题()的对偶问题,并称问题()为原问题.定理1 对偶问题的对偶是原问题.

下面给出其它形式的线性规划问题的对偶问题.

标准形式的线性规划问题

(完整版)简单的线性规划问题(附答案)

简单的线性规划问题 [ 学习目标 ] 1.了解线性规划的意义以及约束条件、目标函数、可行解、可行域、最优解等基本概念 .2. 了解线性规划问题的图解法,并能应用它解决一些简单的实际问题. 知识点一线性规划中的基本概念 知识点二线性规划问题 1.目标函数的最值 线性目标函数 z=ax+by (b≠0)对应的斜截式直线方程是 y=-a x+z,在 y 轴上的 截距是z, b b b 当 z 变化时,方程表示一组互相平行的直线. 当 b>0,截距最大时, z 取得最大值,截距最小时, z 取得最小值; 当 b<0,截距最大时, z 取得最小值,截距最小时, z 取得最大值. 2.解决简单线性规划问题的一般步骤在确定线性约束条件和线性目标函数的前提下,解决简单线性规划问题的步骤可以概括为:“画、移、求、答”四步,即, (1)画:根据线性约束条件,在平面直角坐标系中,把可行域表示的平面图形准确地画出来,可行域可以是封闭的多边形,也可以是一侧开放的无限大的平面区域.(2)移:运用数形结合的思想,把目标函数表示的直线平行移动,最先通过或最后通过的顶点 (或边界 )便是最优解. (3)求:解方程组求最优解,进而求出目标函数的最大值或最小值. (4)答:写出答案.

知识点三简单线性规划问题的实际应用 1.线性规划的实际问题的类型 (1)给定一定数量的人力、物力资源,问怎样运用这些资源,使完成的任务量最大,收到的效益最大; (2)给定一项任务,问怎样统筹安排,使完成这项任务耗费的人力、物力资源量最小.常见问题有: ①物资调动问题例如,已知两煤矿每年的产量,煤需经两个车站运往外地,两个车站的运输能力是有限的,且已知两煤矿运往两个车站的运输价格,煤矿应怎样编制调动方案,才能使总运费最小? ②产品安排问题例如,某工厂生产甲、乙两种产品,每生产一个单位的甲种或乙种产品需要的A、B、C 三种 材料的数量,此厂每月所能提供的三种材料的限额都是已知的,这个工厂在每个月中应如何安排这两种产品的生产,才能使每月获得的总利润最大? ③下料问题例如,要把一批长钢管截成两种规格的钢管,应怎样下料能使损耗最小?2.解答线性规划实际应用题的步骤 (1)模型建立:正确理解题意,将一般文字语言转化为数学语言,进而建立数学模型,这需要在学习有关例题解答时,仔细体会范例给出的模型建立方法. (2)模型求解:画出可行域,并结合所建立的目标函数的特点,选定可行域中的特殊点作为最优解. (3)模型应用:将求解出来的结论反馈到具体的实例中,设计出最佳的方案. 题型一求线性目标函数的最值 y≤2, 例 1 已知变量 x,y 满足约束条件 x+y≥1,则 z=3x+y 的最大值为 ( ) x-y≤1, A . 12 B .11 C .3 D .- 1 答案 B 解析首先画出可行域,建立在可行域的基础上,分析最值点,然后通过解方程组得最值点 的坐标,代入即可.如图中的阴影部分,即为约束条件对应的可行域,当直线y=-3x+z 经 y=2,x= 3,

4线性规划的基本理论

第四章 线性规划 本章主要内容:线性规划的基本理论 线性规划的单纯形法 线性规划的对偶理 论 线性规划的对偶单纯形法 教学目的及要求:理解线性规划的基本理论;掌握线性规划的单纯形法;理解线 性规划的对偶理论;掌握线性规划的对偶单纯形法。 教学重点:线性规划的单纯形法. 教学难点:线性规划的对偶单纯形法. 教学方法:启发式. 教学手段:多媒体演示、演讲与板书相结合. 教学时间:6学时. 教学内容: §4.1 线性规划的基本理论 考虑线性规划问题 1 1min ; ,1,2,,,0,1,2,,.n j j j n ij j i j j c x a x b i m x j n ==? ?? ? ==???≥=?? ∑∑ s.t. (LP) 或 min ;,0.T c x Ax b x ?? =??≥? s.t. 其中 121212(,,,),(,,,),(,,,),(),T T T n n m ij m n x x x x c c c c b b b b A a ?==== A 称为约束矩阵,Ax b =称为约束方程组,0x ≥称为非负约束.假定: rank()A m =. 定义 在(LP )中,满足约束方程组及非负约束的向量x 称为可行解或可行点;所有可行解的全体称为可行解集或可行域,记作K ,即 {,0}K Ax b x ==≥. 使目标函数在K 上取到最小值的可行解称为最优解;最优解对应的目标函数值称为最优值.

定义 在(LP )中,约束矩阵A 的任意一个m 阶满秩子方阵B 称为基,B 中 m 个线性无关的列向量称为基向量,x 中与B 的列对应的分量称为关于B 的基变量,其余的变量称为关于B 的非基变量. 任取(LP )的一个基12(,,,)m j j j B p p p = ,记12(,,,)m T B j j j x x x x = ,若令关于B 的非基变量都取0,则约束方程Ax b =变为B Bx b =.由于B 是满秩方阵,因此B Bx b =有唯一解1B x B b -=. 记121(,,,)m T j j j B b x x x -= ,则由 12,1,2,,, 0,{1,2,,}{,,,} k k j j j m x x k m x j n j j j ===?∈- 所构成的n 维向量x 是Ax b =的一个解,称之为(LP )的关于B 的基本解. 基本解满足约束方程组,但不一定满足非负约束,所以不一定是可行解.若 10B b -≥,即基本解x 也是可行解,则称x 为(LP )的关于基B 的基本可行解, 相应的基B 称为(LP )的可行基;当10B b ->时,称此基本可行解x 是非退化的,否则,称之为退化的.若一个(LP )的所有基本可行解都是非退化的,则称该(LP )是非退化的,否则,称它是退化的. 例1 求下列线性规划问题的所有基本可行解. 12123 124min 44;4,2,0,1,2,3,4.j x x x x x x x x x j -??-+=?? -++=??≥=? s.t. 解 约束矩阵的4个列向量依次为 12341110,,,1101p p p p -????????==== ? ? ? ?-???????? . 全部基为 113214323424534(,),(,),(,),(,),(,),B p p B p p B p p B p p B p p ===== 对于1B ,1x 和3x 为基变量,2x 和4x 为非基变量.令2x =4x =0,有

128499-管理运筹学-第二章线性规划-习题

11(2),12,14,18 习题 2-1 判断下列说法是否正确: (1) 任何线性规划问题存在并具有惟一的对偶问题; T (2) 对偶问题的对偶问题一定是原问题;T (3) 根据对偶问题的性质,当原问题为无界解时,其对偶问题无可行解,反之, 当对偶问题无可行解时,其原问题具有无界解;F (4) 若线性规划的原问题有无穷多最优解,则其对偶问题也一定具有无穷多最优 解; (5) 若线性规划问题中的b i ,c j 值同时发生变化,反映到最终单纯形表中,不会出 现原问题与对偶问题均为非可行解的情况; (6) 应用对偶单纯形法计算时,若单纯形表中某一基变量x i <0,又x i 所在行的元素全 部大于或等于零,则可以判断其对偶问题具有无界解。 (7) 若某种资源的影子价格等于k ,在其他条件不变的情况下,当该种资源增加 5个单位时,相应的目标函数值将增大5k ; (8) 已知y i 为线性规划的对偶问题的最优解,若y i >0,说明在最优生产计划中第 i 种资源已经完全耗尽;若y i =0,说明在最优生产计划中的第i 种资源一定有剩余。 2-2将下述线性规划问题化成标准形式。 ????? ? ?≥≥-++-≤+-+-=-+-+-+-=无约束 43 214321432143214321,0,,232142224.5243max )1(x x x x x x x x x x x x x x x x st x x x x z 2-3分别用图解法和单纯形法求解下述线性规划问题,并对照指出单纯形表中的各基 可行解对应图解法中可行()?????≥≤≤-+-=++-+-=无约束 321 3213213 21,0,06 24 .322min 2x x x x x x x x x st x x x z 域的哪一顶点。 ()??? ??≥≤+≤++=0,8259 43.510max 12 1212121x x x x x x st x x z ()??? ??≥≤+≤++=0,242615 53.2max 22 121212 1x x x x x x st x x z 2-4已知线性规划问题,写出其对偶问题: 5 43212520202410max x x x x x z ++++=

简单的线性规划 习题含答案

线性规划教案 1.若x、y满足约束条件 2 2 2 x y x y ≤ ? ? ≤ ? ?+≥ ? ,则z=x+2y的取值范围是() A、[2,6] B、[2,5] C、[3,6] D、(3,5] 解:如图,作出可行域,作直线l:x+2y=0,将l向右上方平移,过点A(2,0)时,有最小值2,过点B(2,2)时,有最大值6,故选 A 2.不等式组 260 30 2 x y x y y +-≥ ? ? +-≤ ? ?≤ ? 表示的平面区域的面积为 () A、4 B、1 C、5 D、无穷大解:如图,作出可行域,△ABC的面 积即为所求,由梯形OMBC的面积减去梯形OMAC的面积即可,选 B 3.满足|x|+|y|≤2的点(x,y)中整点(横纵坐标都是整数)有() A、9个 B、10个 C、13个 D、14个 解:|x|+|y|≤2等价于 2(0,0) 2(0,0) 2(0,0) 2(0,0) x y x y x y x y x y x y x y x y +≤≥≥ ? ?-≤≥ ? ? -+≤≥ ? ?--≤ ? 作出可行域如右图,是正方形内部(包括边界),容易得到整点个数为13个,选 D 四、求线性目标函数中参数的取值范围 4.已知x、y满足以下约束条件 5 50 3 x y x y x +≥ ? ? -+≤ ? ?≤ ? ,使 z=x+ay(a>0)取得最小值的最优解有无数个,则a的值 为() A、-3 B、3 C、-1 D、1 解:如图,作出可行域,作直线l:x+ay=0,要使目标函 数z=x+ay(a>0)取得最小值的最优解有无数个,则将 l向右上方平移后与直线x+y=5重合,故a=1,选 D 5.某木器厂生产圆桌和衣柜两种产品,现有两种木料,第一种有72m3,第二种有56m3,假设生产每种产品都需要用两种木料,生产一只圆桌和一个衣柜分别所需木料如下表所示.每生产一只圆桌可获利6元,生产

高二数学简单线性规划知识点

高二数学简单线性规划知识点 导读:我根据大家的需要整理了一份关于《高二数学简单线性规划知识点》的内容,具体内容:数学这一学科知识积累的越多,掌握的就会越熟练,下面是我给大家带来的,希望对你有帮助。归纳1.在同一坐标系上作出下列直线:2x+y=0;2x+y=1;2x+y=-... 数学这一学科知识积累的越多,掌握的就会越熟练,下面是我给大家带来的,希望对你有帮助。 归纳 1.在同一坐标系上作出下列直线: 2x+y=0;2x+y=1;2x+y=-3;2x+y=4;2x+y=7xYo简单线性规划(1)-可行域 上的最优解2y 问题1:x 有无最大(小)值? 问题2:y 有无最大(小)值? 问题3:2x+y 有无最大(小)值? 2.作出下列不等式组的所表示的平面区域3二.提出问题 把上面两个问题综合起来: 设z=2x+y,求满足 时,求z的最大值和最小值.4y 直线L越往右平移,t随之增大. 以经过点A(5,2)的直线所对应的t值最大;经过点B(1,1)的直线所对应的t值最小.

可以通过比较可行域边界顶点的目标函数值大小得到。 思考:还可以运用怎样的方法得到目标函数的最大、最小值?5线性规划问题:设z=2x+y,式中变量满足 下列条件: 求z的最大值与最小值。 目标函数 (线性目标函数)线性约束条件 象这样关于x,y一次不等式组的约束条件称为线性约束条件 Z=2x+y称为目标函数,(因这里目标函数为关于x,y的一次式,又称为线性目标函数6线性规划 线性规划:求线性目标函数在线性约束条件下的最大值或最小值的问题,统称为线性规划问题. 可行解:满足线性约束条件的解(x,y)叫可行解; 可行域:由所有可行解组成的集合叫做可行域; 最优解:使目标函数取得最大或最小值的可行解叫线性规划问题的最优解。可行域2x+y=32x+y=12(1,1)(5,2)7 线性目标函数 线性约束条件 线性规划问题 任何一个满足不等式组的(x,y)可行解可行域所有的最优解 目标函数所表示的几何意义——在y轴上的截距或其相反数。8线性规划

简单的线性规划练习-附答案详解

简单的线性规划练习 附答案详解 一、选择题 1.在平面直角坐标系中,若点(-2,t )在直线x -2y +4=0的上方,则t 的取值范围是( ) A .(-∞,1) B .(1,+∞) C .(-1,+∞) D .(0,1) 2.若2m +2n <4,则点(m ,n )必在( ) A .直线x +y -2=0的左下方 B .直线x +y -2=0的右上方 C .直线x +2y -2=0的右上方 D .直线x +2y -2=0的左下方 3.不等式组???? ? x ≥0x +3y ≥4 3x +y ≤4 所表示的平面区域的面积等于( ) A.32 B.23 C.43 D.3 4 4.不等式组???? ? x +y ≥22x -y ≤4 x -y ≥0所围成的平面区域的面积为( )A .3 2 B .6 2 C .6 D .3 5.设变量x ,y 满足约束条件???? ? y ≤x x +y ≥2 y ≥3x -6,则目标函数z =2x +y 的最小值为( )A .2 B .3 C .5 D .7 6.已知A (2,4),B (-1,2),C (1,0),点P (x ,y )在△ABC 内部及边界运动,则z =x -y 的最大值及最小值分别是( ) A .-1,-3 B .1,-3 C .3,-1 D .3,1 7.在直角坐标系xOy 中,已知△AOB 的三边所在直线的方程分别为x =0,y =0,2x +3y =30,则△AOB 内部和边上整点(即坐标均为整数的点)的总数为( )A .95 B .91

C .88 D .75 8.某企业生产甲、乙两种产品,已知生产每吨甲产品要用A 原料3吨,B 原料2吨;生产每吨乙产品要用A 原料1吨,B 原料3吨,销售每吨甲产品可获得利润5万元,每吨乙产品可获得利润3万元.该企业在一个生产周期内消耗A 原料不超过13吨,B 原料不超过18吨.那么该企业可获得最大利润是( )A .12万元 B .20万元 C .25万元 D .27万元 9.已知实数x ,y 满足???? ? x -y +6≥0x +y ≥0 x ≤3,若z =ax +y 的最大值为3a +9,最小值为3a -3,则实数a 的取值范围为( ) A .a ≥1 B .a ≤-1 C .-1≤a ≤1 D .a ≥1或a ≤-1 10.已知变量x ,y 满足约束条件???? ? x +4y -13≥02y -x +1≥0 x +y -4≤0,且有无穷多个点(x ,y )使目标函数 z =x +my 取得最小值,则m =( ) A .-2 B .-1 C .1 D .4 11.当点M (x ,y )在如图所示的三角形ABC 区域内(含边界)运动时,目标函数z =kx +y 取得最大值的一个最优解为(1,2),则实数k 的取值范围是( ) A .(-∞,-1]∪[1,+∞) B .[-1,1] C .(-∞,-1)∪(1,+∞) D .(-1,1) 12.已知x 、y 满足不等式组???? ? y ≥x x +y ≤2 x ≥a ,且z =2x +y 的最大值是最小值的3倍,则a =( )

线性规划知识复习、题型总结

线性规划 基础知识: 一. 1.点P(x 0,y 0)在直线Ax+By+C=0上,则点P 坐标适合方程,即Ax 0+By 0+C=0 2. 点P(x 0,y 0)在直线Ax+By+C=0上方(左上或右上),则当B>0时,Ax 0+By 0+C>0;当B<0时,Ax 0+By 0+C<0 3. 点P(x 0,y 0)在直线Ax+By+C=0下方(左下或右下),当B>0时,Ax 0+By 0+C<0;当B<0时,Ax 0+By 0+C>0 注意:(1)在直线Ax+By+C=0同一侧的所有点,把它的坐标(x,y)代入Ax+By+C,所得实数的符号都相同, (2)在直线Ax+By+C=0的两侧的两点,把它的坐标代入Ax+By+C,所得到实数的符号相反, 即:1.点P(x 1,y 1)和点Q(x 2,y 2)在直线 Ax+By+C=0的同侧,则有(Ax 1+By 1+C )( Ax 2+By 2+C)>0 2.点P(x 1,y 1)和点Q(x 2,y 2)在直线 Ax+By+C=0的两侧,则有(Ax 1+By 1+C )( Ax 2+By 2+C)<0 二.二元一次不等式表示平面区域: ①二元一次不等式Ax+By+C>0(或<0)在平面直角坐标系中表示直线Ax+By+C=0某一侧所有点组成的平面区域. 不. 包括边界; ②二元一次不等式Ax+By+C ≥0(或≤0)在平面直角坐标系中表示直线Ax+By+C=0某一侧所有点组成的平面区域且包括边界; 注意:作图时,不包括边界画成虚线;包括边界画成实线. 三、判断二元一次不等式表示哪一侧平面区域的方法: 方法一:取特殊点检验; “直线定界、特殊点定域 原因:由于对在直线Ax+By+C=0的同一侧的所有点(x,y),把它的坐标(x,y)代入Ax+By+C,所得到的实数的符号都相同,所以只需在此直线的某一侧取一个特殊点(x 0,y 0),从Ax 0+By 0+C 的正负即可判断 Ax+By+C>0表示直线哪一侧的平面区域.特殊地, 当C ≠0时,常把原点作为特殊点,当C=0时,可用(0,1)或(1,0)当特殊点,若点坐标代入适合不等式则此点所在的区域为需画的区域,否则是另一侧区域为需画区域。 方法二:利用规律: 1.Ax+By+C>0,当B>0时表示直线Ax+By+C=0上方(左上或右上), 当B<0时表示直线Ax+By+C=0下方(左下或右下); 2.Ax+By+C<0,当B>0时表示直线Ax+By+C=0下方(左下或右下) 当B<0时表示直线Ax+By+C=0上方(左上或右上)。 四、线性规划的有关概念: ①线性约束条件: ②线性目标函数: ③线性规划问题: ④可行解、可行域和最优解: 典型例题一--------画区域 1. 用不等式表示以)4,1(A ,)0,3(-B ,)2,2(--C 为顶点的三角形内部的平面区域. 分析:首先要将三点中的任意两点所确定的直线方程写出,然后结合图形考虑三角形内部区域应怎样表示。 解:直线AB 的斜率为:1) 3(104=---=AB k ,其方程为3+=x y . 可求得直线BC 的方程为62--=x y .直线AC 的方程为22+=x y . ABC ?的内部在不等式03>+-y x 所表示平面区域内,同时在不等式062>++y x 所表示的平面区域内,同时又在不等式022<+-y x 所表示的平面区域内(如图). 所以已知三角形内部的平面区域可由不等式组?? ???<+->++>+-022, 062,03y x y x y x 表示. 说明:用不等式组可以用来平面内的一定区域,注意三角形区域内部不包括边界线. 2 画出332≤<-y x 表示的区域,并求所有的正整数解),(y x . 解:原不等式等价于???≤->.3,32y x y 而求正整数解则意味着x ,y 还有限制条件,即求??? ??? ?≤->∈∈>>.3, 32, ,,0,0y x y z y z x y x .

2021届高考数学一轮知能训练:第六章第4讲 简单的线性规划

第4讲 简单的线性规划 1.(2019年北京)若x ,y 满足|x |≤1-y ,且y ≥-1,则3x +y 的最大值为( ) A .-7 B .1 C .5 D .7 2.(2019年四川成都模拟)设实数x ,y 满足不等式组???? ? y ≥0,x -y ≥0, 2x -y -2≥0,则ω=y -1 x +1 的取值 范围是( ) A.????-12,1 B.????-1 2,1 C.????12,1 D.??? ?1 2,1 3.(2014年新课标Ⅰ)设x ,y 满足约束条件? ???? x +y ≥a ,x -y ≤-1,且z =x +ay 的最小值为7,则 a =( ) A .-5 B .3 C .-5或3 D .5或-3 4.设二元一次不等式组???? ? x +2y -19≥0,x -y +8≥0, 2x +y -14≤0 所表示的平面区域为M ,使函数y =a x (a >0, a ≠1)的图象过区域M 的a 的取值范围是( ) A .[1,3] B .[2,10] C .[2,9] D .[10,9] 5.x ,y 满足约束条件???? ? x +y -2≤0,x -2y -2≤0, 2x -y +2≥0.若z =y -ax 取得最大值的最优解不唯一,则实 数a 的值为( ) A.12或-1 B .2或12 C .2或1 D .2或-1 6.已知x ,y 满足约束条件???? ? x ≥0,3x +4y ≥4, y ≥0, 则x 2+y 2+2x 的最小值是( ) A.2 5 B.2-1 C.24 25 D .1 7.不等式组???? ? y ≥0,x -y -1≥0, 3x -2y -6≤0 表示的平面区域的面积等于________.

第10章 资源分配模型与线性规划

第10章资源分配模型与线性规划 线性规划是运筹学中研究的比较早,理论上已趋向成熟并且应用广泛是解决最优化问题非常有效地工具。早在20世纪30年代末,前苏联数学家康托洛维奇首先提出了资源分配模型的线性规划,于1947年由美国人丹茨格提出了线性规划的单纯算法,较好的解决了线性规划的求解问题,从而奠定了线性规划作为一门学科的基石。 线性规划研究的对象大体可分为两大类: (1)在现有的人、财、物等资源的条件下,研究如何合理的计划、安排,可使得某一目标达到最大,如产量、利润目标等。 (2)在任务确定后,如何计划、安排,使用最低限度的人、财等资源,去实现该任务,如使生产成本、费用自小等。 (3)线性规划中研究的问题要求目标与约束条件函数均是线性的,并且只有一个目标函数。在经济管理问题中,大量的问题是线性的,有的可以转化为现行的,从而线性规划有着极大地应 用价值。 §10.1 线性规划问题 在经济管理中,经常遇到一类如何合理的使用有限的劳动力、设备、资金等资源,异化的最大的效益的问题。 例 1 某工厂生产甲、乙两种产品,生产这两种产品要消耗某种原料。生产每吨产品所需要的原料量及所占设备时间,见表10-1.该厂每周所能得到的原料为16吨,每周设备能多开15个台班,且根据市场需要,甲种产品每周产量不应超过4吨。已知该厂生产每吨甲、乙两种产品的利润分别为15万元及6万元。问:该厂应如何安排两种产品才能是每周获得的利*最大? 简历数学模型社该厂每周安排生产甲种产品的产量为x1吨,乙种产品为x2吨,则每周所能获得的利润总额为z=15x1+6x2(万元)。但生产量的大小要受到原料量技术倍的限制及市场最大需求量的制约,即x1,x2要满足一下一组不等式条件: 3x1+2x2≤16, 5x2+x2≤15,(10—1) x≤4, 此外,产品x1,x2还应是非负的数: x1≥0,x2≥0. (10—2) 因此从数学角度看,x1,x2应在满足资源约束(10-1)及非负约束(10-2)条件下,使利润z取最大值: Max z=15x1+6x2. (10—3) 经过以上分析,可将一个生产安排问题抽象为满足一组约束条件下,寻求变量x1,x2,使目标函数达到最大值得一个线性规划。 同样,在经济生活中为了达到一定的目标,应如何组织生产,或合理安排工艺流程,或调整产品的成分等,以使消耗为最少,一下给出一个求目标函数最小化的线性规划问题。 例2某公司需要生产某产品,需要Ⅰ,Ⅱ两种原料至少35吨,其中原料Ⅰ至少购进10吨。但由于Ⅰ,Ⅱ两种原料的规格不同,各自所需的加工时间也是不同的,加工每吨原料Ⅰ需要2个小时,加工每吨原料Ⅱ需要1小时,而公司总共有60个加工小时。又知道每吨原料Ⅰ的价格为4万吨,每吨原料Ⅱ的价格为6万元,试问:在满足生产需要的前提下,在公司加工能力的范围内,如何购买Ⅰ,Ⅱ两种原料,是的购进成本最低?

简单的线性规划问题附答案

简单的线性规划问题 [学习目标] 1.了解线性规划的意义以及约束条件、目标函数、可行解、可行域、最优解等基本概念.2.了解线性规划问题的图解法,并能应用它解决一些简单的实际问题. 知识点一 线性规划中的基本概念 1.目标函数的最值 线性目标函数z =ax +by (b ≠0)对应的斜截式直线方程是y =-a b x +z b ,在y 轴上的截距是z b , 当z 变化时,方程表示一组互相平行的直线. 当b >0,截距最大时,z 取得最大值,截距最小时,z 取得最小值; 当b <0,截距最大时,z 取得最小值,截距最小时,z 取得最大值. 2.解决简单线性规划问题的一般步骤 在确定线性约束条件和线性目标函数的前提下,解决简单线性规划问题的步骤可以概括为:“画、移、求、答”四步,即, (1)画:根据线性约束条件,在平面直角坐标系中,把可行域表示的平面图形准确地画出来,

可行域可以是封闭的多边形,也可以是一侧开放的无限大的平面区域. (2)移:运用数形结合的思想,把目标函数表示的直线平行移动,最先通过或最后通过的顶点(或边界)便是最优解. (3)求:解方程组求最优解,进而求出目标函数的最大值或最小值. (4)答:写出答案. 知识点三简单线性规划问题的实际应用 1.线性规划的实际问题的类型 (1)给定一定数量的人力、物力资源,问怎样运用这些资源,使完成的任务量最大,收到的效益最大; (2)给定一项任务,问怎样统筹安排,使完成这项任务耗费的人力、物力资源量最小. 常见问题有: ①物资调动问题 例如,已知两煤矿每年的产量,煤需经两个车站运往外地,两个车站的运输能力是有限的,且已知两煤矿运往两个车站的运输价格,煤矿应怎样编制调动方案,才能使总运费最小? ②产品安排问题 例如,某工厂生产甲、乙两种产品,每生产一个单位的甲种或乙种产品需要的A、B、C三种材料的数量,此厂每月所能提供的三种材料的限额都是已知的,这个工厂在每个月中应如何安排这两种产品的生产,才能使每月获得的总利润最大? ③下料问题 例如,要把一批长钢管截成两种规格的钢管,应怎样下料能使损耗最小? 2.解答线性规划实际应用题的步骤 (1)模型建立:正确理解题意,将一般文字语言转化为数学语言,进而建立数学模型,这需要在学习有关例题解答时,仔细体会范例给出的模型建立方法. (2)模型求解:画出可行域,并结合所建立的目标函数的特点,选定可行域中的特殊点作为最优解.

《简单的线性规划》知识点及题型归总

二元一次不等式(组)与简单的线性规划问题 一、考点、热点回顾 1.二元一次不等式表示的平面区域 (1)一般地,二元一次不等式Ax+By+C>0在平面直角坐标系中表示直线Ax+By+C=0某一侧所有点组成的平面区域.我们把直线画成虚线,以表示区域不包括边界直线.当我们在坐标系中画不等式Ax+By+C≥0所表示的平面区域时,此区域应包括边界直线,则把边界直线画成实线. (2)对于直线Ax+By+C=0同一侧的所有点,把它的坐标(x,y)代入Ax+By+C,所得的符号都相同,所以只需在此直线的同一侧取一个特殊点(x0,y0)作为测试点,由Ax0+By0+C的符号即可断定Ax+By+C>0表示的是直线Ax+By+C=0哪一侧的平面区域. 2.线性规划相关概念 名称意义 约束条件由变量x,y组成的一次不等式 线性约束条件由x,y的一次不等式(或方程)组成的不等式组 目标函数欲求最大值或最小值的函数 线性目标函数关于x,y的一次解析式 可行解满足线性约束条件的解 可行域所有可行解组成的集合 最优解使目标函数取得最大值或最小值的可行解 线性规划问题在线性约束条件下求线性目标函数的最大值或最小值问题 3.重要结论 画二元一次不等式表示的平面区域的直线定界,特殊点定域: (1)直线定界:不等式中无等号时直线画成虚线,有等号时直线画成实线. (2)特殊点定域:若直线不过原点,特殊点常选原点;若直线过原点,则特殊点常选取(0,1)或(1,0)来验证. 知识拓展 1.利用“同号上,异号下”判断二元一次不等式表示的平面区域 对于Ax+By+C>0或Ax+By+C<0,则有 (1)当B(Ax+By+C)>0时,区域为直线Ax+By+C=0的上方; (2)当B(Ax+By+C)<0时,区域为直线Ax+By+C=0的下方. 2.最优解和可行解的关系 最优解必定是可行解,但可行解不一定是最优解.最优解不一定唯一,有时唯一,有时有多个. 二、典型例题 例1、(1)分别画出不等式x+2y-4>0和y≥x+3所表示的平面区域;

二元一次方程简单的线性规划要点

§3.3.1二元一次不等式(组)与 平面区域(1) 1.了解二元一次不等式的几何意义和什么是边界,会用二元一次不等式组表示平面区域; 2.经历从实际情境中抽象出二元一次不等式组的过程,提高数学建模的能力. 一、课前准备 复习1:一元二次不等式的定义_______________二元一次不等式定义________________________二元一次不等式组的定义_____________________ 复习2:解下列不等式: (1)210x -+>; (2)22320 41590 x x x x ?+-≥??-+>?? . 二、新课导学 ※ 学习探究 探究1:一元一次不等式(组)的解集可以表示为数轴上的区间,例如,30 40x x +>??-

并思考: 当点A 与点P 有相同的横坐标时,它们的纵坐标有什么关系?_______________ 根据此说说,直线x-y=6左上方的坐标与不等式6x y -<有什么关系?______________ 直线x-y=6右下方点的坐标呢? 在平面直角坐标系中,以二元一次不等式6x y -<的解为坐标的点都在直线x-y=6的_____;反过来,直线x-y=6左上方的点的坐标都满足不等式6x y -<. 因此,在平面直角坐标系中,不等式6x y -<表示直线x-y=6左上 方的平面区域;如图: 类似的:二元一次不等式x-y>6表示直线x-y=6右下方的区域;如图: 直线叫做这两个区域的边界 结论: 1. 二元一次不等式0Ax By c ++>在平面直角坐标系中表示直线0Ax By c ++=某一侧所有点组成的平面区域.(虚线表示区域不包括边界直线) 2. 不等式中仅>或<不包括 ;但含“≤”“≥”包括 ; 同侧同号,异侧异号. ※ 典型例题 例1画出不等式44x y +<表示的平面区域. 分析:先画 ___________(用 线表示),再取 _______判断区域,即可画出. 归纳:画二元一次不等式表示的平面区域常采用“直线定界,特殊点定域”的方法.特殊地,当0C ≠时,常把原点作为此特殊点. 变式:画出不等式240x y -+-≤表示的平面区域. 例2用平面区域表示不等式组312 2y x x y <-+??

4线性规划的基本理论

第四章 线性规划 本章主要内容:线性规划的基本理论 线性规划的单纯形法 线性规划的对偶理 论 线性规划的对偶单纯形法 教学目的及要求:理解线性规划的基本理论;掌握线性规划的单纯形法;理解线 性规划的对偶理论;掌握线性规划的对偶单纯形法。 教学重点:线性规划的单纯形法. 教学难点:线性规划的对偶单纯形法. 教学方法:启发式. 教学手段:多媒体演示、演讲与板书相结合. 教学时间:6学时. 教学内容: §4、1 线性规划的基本理论 考虑线性规划问题 1 1min ; ,1,2,,,0,1,2,,.n j j j n ij j i j j c x a x b i m x j n ==? ?? ? ==???≥=?? ∑∑s.t. (LP) 或 min ;,0.T c x Ax b x ?? =??≥? s.t. 其中 121212(,, ,),(,,,),(,,,),(),T T T n n m ij m n x x x x c c c c b b b b A a ?==== A 称为约束矩阵,Ax b =称为约束方程组,0x ≥称为非负约束.假定:rank()A m =. 定义 在(LP)中,满足约束方程组及非负约束的向量x 称为可行解或可行点;所有可行解的全体称为可行解集或可行域,记作K ,即 {,0}K Ax b x ==≥. 使目标函数在K 上取到最小值的可行解称为最优解;最优解对应的目标函数值称为最优值.

定义 在(LP)中,约束矩阵A 的任意一个m 阶满秩子方阵B 称为基,B 中m 个线性无关的列向量称为基向量,x 中与B 的列对应的分量称为关于B 的基变量,其余的变量称为关于B 的非基变量. 任取(LP)的一个基12(,, ,)m j j j B p p p =,记12(,, ,)m T B j j j x x x x =,若令关于B 的非基变量都取0,则约束方程Ax b =变为B Bx b =.由于B 就是满秩方阵,因此 B Bx b =有唯一解1B x B b -=. 记121(,,,)m T j j j B b x x x -=,则由 12,1,2,,,0,{1,2, ,}{,, ,} k k j j j m x x k m x j n j j j ===?∈- 所构成的n 维向量x 就是Ax b =的一个解,称之为(LP)的关于B 的基本解. 基本解满足约束方程组,但不一定满足非负约束,所以不一定就是可行解.若 10B b -≥,即基本解x 也就是可行解,则称x 为(LP)的关于基B 的基本可行解,相应 的基B 称为(LP)的可行基;当10B b ->时,称此基本可行解x 就是非退化的,否则,称之为退化的.若一个(LP)的所有基本可行解都就是非退化的,则称该(LP)就是非退化的,否则,称它就是退化的. 例1 求下列线性规划问题的所有基本可行解. 12123 124min 44;4,2,0,1,2,3,4.j x x x x x x x x x j -??-+=?? -++=??≥=? s.t. 解 约束矩阵的4个列向量依次为 12341110,,,1101p p p p -????????==== ? ? ? ?-????????. 全部基为 113214323424534(,),(,),(,),(,),(,),B p p B p p B p p B p p B p p ===== 对于1B ,1x 与3x 为基变量,2x 与4x 为非基变量.令2x =4x =0,有

高中数学必修5:简单的线性规划问题 知识点及经典例题(含答案)

简单的线性规划问题 【知识概述】 线性规划是不等式应用的一个典型,也是数形结合思想所体现的一个重要侧面.近年的考试中,通常考查二元一次不等式组表示的平面区域的图形形状以及目标函数的最大值或最小值,或求函数的最优解等问题.通过这节课的学习,希望同学们能够掌握线性规划的方法,解决考试中出现的各种问题. 解决线性规划的数学问题我们要注意一下几点 1.所谓线性规划就是在线性约束条件下求线性目标函数的最值问题; 2.解决线性规划问题需要经历两个基本的解题环节 (1)作出平面区域;(直线定”界”,特“点”定侧); (2)求目标函数的最值. (3)求目标函数z=ax+by最值的两种类型: ①0 b>时,截距最大(小),z的值最大(小); ②0 b>时,截距最大(小),z的值最小(大); 【学前诊断】 1.[难度] 易 满足线性约束条件 23, 23, 0, x y x y x y +≤ ? ?+≤ ? ? ≥ ? ?≥ ? 的目标函数z x y =+的最大值是() A.1 B.3 2 C.2 D.3 2.[难度] 易 设变量,x y满足约束条件 0, 0, 220, x x y x y ≥ ? ? -≥ ? ?--≤ ? 则32 z x y =-的最大值为( ) A.0 B.2 C.4 D.6

3. [难度] 中 设1m >,在约束条件1y x y mx x y ≥??≤??+≤? 下,目标函数z x my =+的最大值小于2,则m 的取 值范围为( ) A .(1,1 B .(1)+∞ C .(1,3) D .(3,)+∞ 【经典例题】 例1. 设变量,x y 满足约束条件1,0,20,y x y x y ≤??+≥??--≤? 则2z x y =+的最大值为( ) A.5 B.4 C.1 D.8 例2. 若变量,x y 满足约束条件1,0,20,y x y x y ≤??+≥??--≤? 则2z x y =-的最大值为( ) A.4 B.3 C.2 D.1 例3. 设,x y 满足约束条件2208400,0x y x y x y -+≥??--≤??≥≥? ,若目标函数(0,0)z abx y a b =+>>的最小 值为8,则a b +的最小值为____________. 例4. 在约束条件下0,0,,24, x y x y s x y ≥??≥??+≤??+≤?当35s ≤≤时,目标函数32z x y =+的最大值的变化范围是( )

人教版高中数学【必修五】[知识点整理及重点题型梳理]_简单的线性规划问题_提高

人教版高中数学必修五 知识点梳理 重点题型(常考知识点)巩固练习【巩固练习】 简单的线性规划问题 【学习目标】 1. 了解线性规划的意义,了解线性规划的基本概念; 2. 掌握线性规划问题的图解法. 3. 能用线性规划的方法解决一些简单的实际问题,提高学生解决实际问题的能力. 【要点梳理】 要点一:线性规划的有关概念: 线性约束条件: 如果两个变量x 、y 满足一组一次不等式组,则称不等式组是变量x 、y 的约束条件,这组约束条件都是关于x 、y 的一次不等式,故又称线性约束条件. 线性目标函数: 关于x 、y 的一次式(,)z f x y 是欲达到最大值或最小值所涉及的变量x 、y 的解析式,叫线性目标函数. 线性规划问题: 一般地,求线性目标函数在线性约束条件下的最大值或最小值的问题,统称为线性规划问题. 可行解、可行域和最优解: 在线性规划问题中, ①满足线性约束条件的解(,)x y 叫可行解; ②由所有可行解组成的集合叫做可行域; ③使目标函数取得最大或最小值的可行解叫线性规划问题的最优解. 要点诠释:线性规划问题,就是求线性目标函数在线性约束条件下的最大值或最小值的问题. 要点二:线性规划的应用 1.线性规划也是求值的一种,是求在某种限制范围之下的最大值或最小值的问题,其关键是列出所有的限制条件,不能有遗漏的部分,如有时变量要求为正实数或自然数,其次是准确找到目标函数,如果数量关系多而杂,可以用列表等方法把关系理清. 2.线性规划的理论和方法经常被用于两类问题中:一是在人力、物力、资金等资源一定的条件下,如何使用其完成最多的任务;二是给定一项任务,如何合理安排和规划,能用最少的人力、物力、资金等资源来完成这项任务.

第1章线性规划及单纯形法

线性规划及单纯形法 一.选择 1. 运筹学应用分析、试验、(C )的方法,对经济管理系统中人、财、物等有限资源进行统筹安排,为决策者提供有依据的最优方案,以实现最有效的管理。 A 统筹 B 量化 C 优化 D 决策 2. 运筹学研究的基本手段是(A )。 A 建立数学模型 B 进行数学分析 C 进行决策分析 D 建立管理规范 3. 运筹学研究的基本特点是( C )。 A 进行系统局部独立分析 B 考虑系统局部优化 C 考虑系统的整体优化 D 进行系统的整体决策 4. 线性规划问题的数学模型包含三个组成要素:决策变量、目标函数、(B ) A 表达式 B 约束条件 C 方程变量 D 价值系数 5. 线性规划问题的基可行解X 对应线性规划问题可行域(凸集)的( C ) A 边 B 平面 C 顶点 D 内部 6. 目标函数取极小化(Z min )的线性规划问题可以转化为目标函数取极大化即(C )的线性规划问题求解 A Z min B )min(Z - C )max(Z - D Z max - 7. 标准形式的线性规划问题,最优解(C )是可行解 A 一定 B 一定不 C 不一定 D 无法确定 8. 在线性规划问题中,称满足所有约束条件方程和非负限制的解为( C )。 A 最优解 B 基可行解 C 可行解 D 基解 9. 生产和经营管理中经常提出任何合理安排,使人力、物力等各种资源得到充分利用,获得最大的效益,这就是所谓的(D ) A 管理问题 B 规划问题 C 决策问题 D 优化问题 10. 在线性规划问题中,图解法适合用于处理变量( B )个的线性规划问题 A 1 B 2 C 3 D 4 11. 求解线性规划问题时,解的情况有:唯一最优解、无穷多最优解、( C )、无可行解 A 无解B 无基解 C 无界解 D 无基可行解 12. 在用图解法求解的时,找不到满足约束条件的公共范围,这时问题有(D ),其原因是模型本身有错误,约束条件之间相互矛盾,应检查修正。 A 唯一最优解 B 无穷多最优解 C 无界解D 无可行解 13. 线性规划问题的基可行解()T n X X X ,,1 =为基可行解的充要条件是X 的正分量所对 应的系数列向量是(B ) A 线性相关 B 线性独立 C 非线性独立 D 无法判断 14. 线性规划问题进行最优性检验和解的判别时,如果当0≤j σ时,人工变量仍留在基本量中且不为零,(D ) A 唯一最优解 B 无穷多最优解 C 无界解 D 无可行解 15.如果集合C 中任意两个点21,X X 其连线上的所有点也都是集合C 中的点,称C 为(B )

简单的线性规划

简单的线性规划 一、本章节的地位及作用 1.“简单的线性规划”是在学生学习了直线方程的基础上,介绍直线方程的一个简单应用,这是《新大纲》中增加的一个新内容,反映了《新大纲》对数学知识应用的重视,体现了数学的工具性、应用性. 2.本节内容渗透了转化、归纳、数形结合数学思想,是向学生进行数学思想方法教学的好教材,也是培养学生观察、作图等能力的好教材. 3.本节内容与实际问题联系紧密,有利于培养学生学习数学的兴趣和“用数学”的意识以及解决实际问题的能力. 二、教学目标 1.知识目标:能把实际问题转化为简单的线性规划问题,并能给出解答. 2.能力目标:培养学生观察、联想以及作图的能力,渗透化归、数形结合的数学思想,提高学生“建模”和解决实际问题的能力. 3.情感目标:结合教学内容,培养学生学习数学的兴趣和“用数学”的意识,激励学生勇于创新. 三、教学重点与难点 1.教学重点:建立线性规划模型 2.教学难点:如何把实际问题转化为简单的线性规划问题,并准确给出解答. 解决重点、难点的关键是根据实际问题中的已知条件,找出约束条件和目标函数,利用图解法求得最优解.为突出重点,突破难点,本节教学应指导学生紧紧抓住化归、数形结合的数学思想方法将实际问题数学化、代数问题几何化. 四、教学方法与手段 1.教学方法 为了激发学生学习的主体意识,面向全体学生,使学生在获取知识的同时,各方面的能力得到进一步的培养.根据本节课的内容特点,本节课采用启发引导、讲练结合的教学方法,着重于培养学生分析、解决实际问题的能力以及良好的学习品质. 2.教学手段 新大纲明确指出:要积极创造条件,采用现代化的教学手段进行教学.根据本节知识本身的抽象性以及作图的复杂性,为突出重点、突破难点,增加教学容量,激发学生的学习兴趣,增强教学的条理性、形象性,本节课采用计算机辅助教学,以直观、生动地揭示二元一次不等式(组)所表示的平面区域以及图形的动态变化情况. 3.学生课前准备 坐标纸、三角板、铅笔和彩色水笔 五、教学过程设计 教学流程图

相关文档
最新文档