教研活动：美术活动
校本美术教研活动案例(3篇)
第1篇一、活动背景随着新课程改革的深入推进，美术教育越来越重视培养学生的核心素养。
为了更好地贯彻这一理念，提升我校美术教学质量，我校美术教研组决定开展一系列基于核心素养的美术教学创新实践活动。
本次活动旨在通过实践探索，激发学生学习美术的兴趣，提高学生的审美素养和实践能力，促进学生全面发展。
二、活动目标1. 提高美术教师对核心素养的理解和认识，使其在教学过程中能够更好地融入核心素养的培养。
2. 丰富美术教学手段，创新教学方法，提高美术教学质量。
3. 培养学生的审美素养、创新精神和实践能力，促进学生全面发展。
4. 促进教师之间的交流与合作，共同提升美术教学水平。
三、活动内容1. 核心素养培训与研讨活动开始，首先邀请了教育专家对美术教师进行核心素养培训，使教师们对核心素养有了更深入的理解。
随后，教师们围绕核心素养展开研讨，共同探讨如何在美术教学中有效培养学生的核心素养。
2. 教学观摩与反思组织教师进行教学观摩，通过观看优秀教师的课堂实录，学习其教学方法。
观摩结束后，教师们进行反思，结合自身教学实际，探讨如何将核心素养融入教学过程中。
3. 创新教学实践教师们根据核心素养的要求，结合学科特点，开展了多种创新教学实践活动。
以下为部分案例：（1）“走进生活，感受美”主题创作活动教师引导学生走出教室，走进大自然、社区、博物馆等地，通过观察、体验，发现生活中的美，并用美术形式表现出来。
活动结束后，学生们的作品在校园内展出，得到了师生们的广泛好评。
（2）“创意无限，手工制作”活动教师组织学生利用废旧材料进行创意手工制作，培养学生的动手能力和创新思维。
活动中，学生们充分发挥想象力，制作出了许多富有创意的作品。
（3）“美术课堂，走进经典”活动教师将美术课堂与经典文学作品相结合，引导学生通过欣赏经典作品，感受美术的魅力。
例如，在讲解《蒙娜丽莎》时，教师引导学生分析画面的构图、色彩、人物表情等，使学生更深入地理解这幅名作。
美术活动教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高我校美术教学质量，促进教师专业成长，我校美术教研组于2021年9月15日开展了美术活动教研活动。
本次活动旨在探讨美术教学中的问题，分享教学经验，共同提高美术教学质量。
二、活动主题本次教研活动的主题为“美术教学中的问题与对策”。
三、活动内容1. 教师经验分享（1）教师A分享了自己在美术教学中如何激发学生兴趣的方法。
她认为，教师应该关注学生的个体差异，针对不同学生的特点，采取多样化的教学方法，如游戏、竞赛等，让学生在轻松愉快的氛围中学习美术。
（2）教师B分享了如何提高学生绘画技巧的经验。
她认为，教师应该注重学生的基本功训练，引导学生掌握正确的绘画方法，同时鼓励学生多观察、多思考，提高绘画能力。
（3）教师C分享了如何开展美术实践活动的方法。
她认为，教师应该结合教材内容，设计丰富多彩的实践活动，让学生在实践中感受美术的魅力，提高美术素养。
2. 教学问题讨论（1）针对美术教学中学生兴趣不高的问题，教师们进行了热烈讨论。
大家认为，教师应该关注学生的兴趣爱好，结合教学内容，设计有趣的教学活动，激发学生的学习兴趣。
（2）针对学生绘画技巧不熟练的问题，教师们提出了以下对策：加强基本功训练，注重示范教学，鼓励学生多练习，开展绘画比赛等活动。
（3）针对美术实践活动开展困难的问题，教师们认为：学校应加大对美术活动的支持力度，提供必要的场地、设备等条件；教师应充分利用课余时间，开展丰富多彩的美术活动。
3. 教学反思（1）教师A反思了自己在教学中的不足，表示今后要更加关注学生的个体差异，提高教学效果。
（2）教师B反思了自己在绘画技巧教学中的方法，认为应该更加注重示范教学，提高学生的绘画能力。
（3）教师C反思了自己在美术实践活动中的组织经验，认为应该加强与学生的沟通，提高活动的参与度。
四、活动总结本次教研活动取得了圆满成功，教师们积极参与，畅所欲言，分享了各自的教学经验，共同探讨了美术教学中的问题与对策。
美术以学为主教研活动(3篇)
第1篇一、活动背景随着新课程改革的不断深入，美术教育在培养学生审美能力、创新精神和实践能力方面发挥着越来越重要的作用。
为了更好地推进美术教育教学改革，提高教师的专业素养和教学水平，我校美术教研组特开展以“美术以学为主教研活动”为主题的教学研讨活动。
本次活动旨在通过集体备课、课堂观摩、教学反思等形式，探讨美术教学的有效策略，促进教师专业成长。
二、活动目标1. 提高教师对美术教育教学改革的认识，明确以学生为主体的教学理念。
2. 通过集体备课，优化教学设计，提高课堂教学效率。
3. 通过课堂观摩和教学反思，提升教师的教学水平和反思能力。
4. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
三、活动内容1. 集体备课（1）明确教学目标：针对不同年级、不同学段的学生特点，确定合理的教学目标，注重培养学生的审美能力、创新精神和实践能力。
（2）设计教学环节：围绕教学目标，精心设计教学环节，注重启发式教学，激发学生的学习兴趣。
（3）制作教学课件：根据教学设计，制作精美的教学课件，丰富教学内容，提高教学效果。
2. 课堂观摩（1）观摩对象：选取不同年级、不同教学风格的教师进行课堂观摩。
（2）观摩内容：关注教师的教学设计、教学方法和课堂管理，以及学生的参与度和学习效果。
（3）观摩评价：组织教师对观摩课堂进行评价，提出改进意见和建议。
3. 教学反思（1）教师个人反思：教师根据观摩课堂和自身教学实践，进行教学反思，总结经验教训。
（2）集体研讨：组织教师围绕教学反思进行集体研讨，共同探讨教学中的问题及解决方案。
四、活动过程1. 集体备课教研组组织全体美术教师进行集体备课，针对不同年级、不同学段的教学内容，共同探讨教学目标和教学方法。
在备课过程中，教师们积极参与，分享教学经验，共同优化教学设计。
2. 课堂观摩教研组组织教师观摩不同年级、不同教学风格的课堂，通过观察、记录、评价等方式，了解教师的教学水平和学生的学习情况。
3. 教学反思教师根据观摩课堂和自身教学实践，进行教学反思，撰写反思报告。
美术教研活动范例(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，美术教育在培养学生审美素养、激发学生创造力、促进学生全面发展等方面发挥着越来越重要的作用。
为了提高美术教师的教学水平，促进美术教育质量的提升，我校定期开展美术教研活动。
本次教研活动以“探索美术教学新思路，提高美术教学质量”为主题，旨在为美术教师提供一个交流、学习、成长的平台。
二、活动目标1. 提高美术教师对美术教育理念的理解和认识。
2. 深入探讨美术教学中的问题，寻找解决问题的方法。
3. 促进美术教师之间的交流与合作，共同提高教学水平。
4. 培养学生的审美素养和创造力，提高美术教学质量。
三、活动内容1. 专家讲座邀请知名美术教育专家进行专题讲座，分享美术教育理念、教学方法及实践经验，为美术教师提供理论指导。
2. 课堂观摩组织美术教师进行课堂观摩，相互学习、借鉴优秀教学经验，提升自身教学水平。
3. 互动研讨围绕美术教学中的热点问题进行互动研讨，如：如何激发学生的兴趣、如何培养学生的创造力、如何开展美术课程评价等。
4. 教学案例分享邀请优秀美术教师分享教学案例，展示教学成果，为其他教师提供借鉴。
5. 互动交流组织美术教师进行互动交流，分享教学心得、困惑和问题，共同探讨解决方案。
四、活动安排1. 时间：XX年XX月XX日（星期X）上午8:30-12:002. 地点：学校美术教室3. 参与人员：全校美术教师4. 活动流程：（1）8:30-9:00 签到入场（2）9:00-9:10 开幕式，主持人介绍活动流程（3）9:10-10:10 专家讲座（4）10:10-10:40 休息（5）10:40-12:00 课堂观摩、互动研讨五、活动总结1. 总结本次教研活动的成果，肯定美术教师在活动中的积极参与和取得的进步。
2. 对活动中存在的问题进行分析，提出改进措施。
3. 鼓励美术教师继续努力，不断提高自身教学水平。
4. 对优秀美术教师进行表彰，激发教师的工作热情。
通过本次美术教研活动，我们相信美术教师的教学水平将得到进一步提升，学生的审美素养和创造力将得到更好的培养，为我校美术教育事业的持续发展奠定坚实基础。
美术课的教研活动形式(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，美术教育在基础教育中的地位日益凸显。
为了提高美术教师的教学水平，促进美术教育的创新与发展，我们学校开展了美术课的教研活动。
本次活动旨在通过多种形式的教研活动，提高美术教师的专业素养，丰富教学内容，激发学生的学习兴趣，为学生的全面发展奠定基础。
二、活动目标1. 提高美术教师的专业素养，使教师具备扎实的美术理论基础和丰富的实践能力。
2. 丰富教学内容，使美术课堂更具趣味性和实践性。
3. 激发学生的学习兴趣，提高学生的审美能力和创造力。
4. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
三、活动形式1. 专题讲座邀请知名美术教育家、学者进行专题讲座，分享他们的教学经验和研究成果。
讲座内容涵盖美术教育理论、教学方法、课程设计等方面，使教师对美术教育有更深入的了解。
2. 教学观摩组织教师观摩优秀美术课堂，学习先进的教学方法和技巧。
观摩过程中，教师可以相互交流、讨论，取长补短，提高自身教学水平。
3. 课题研究以课题研究为载体，组织教师开展教学研究活动。
教师可以根据自身教学实际，选择研究课题，通过文献研究、实践探索、反思总结等环节，提高教学研究能力。
4. 教学设计比赛组织教师参加教学设计比赛，鼓励教师创新教学设计，提高教学效果。
比赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段，评选出优秀教学设计。
5. 美术技能培训针对美术教师的专业技能，举办美术技能培训班，如素描、色彩、版画等。
通过培训，提高教师的美术技能，使他们在教学中更好地指导学生。
6. 教学反思鼓励教师撰写教学反思，总结教学过程中的成功经验和不足之处。
通过反思，教师可以不断调整教学策略，提高教学质量。
7. 美术展览举办美术展览，展示教师和学生的优秀作品。
通过展览，激发学生的学习兴趣，提高他们的审美能力。
8. 教师论坛定期举办教师论坛，邀请教师就教学中的热点问题进行讨论。
论坛可以采用线上或线下形式，鼓励教师积极发言，分享教学心得。
美术教研课活动(3篇)
第1篇一、活动背景随着新课程改革的深入推进，美术教育在培养学生审美素养、创新精神和实践能力方面发挥着越来越重要的作用。
为了提高我校美术教师的教学水平，促进教师专业成长，我校决定开展美术教研课活动。
本次活动旨在通过观摩、研讨、交流等形式，促进教师之间的教学经验分享，提升美术教学质量。
二、活动目标1. 提高美术教师的教学设计能力，使教师能够根据学生的年龄特点和认知水平，设计出科学、合理、富有创意的教学方案。
2. 提升美术教师的课堂组织能力，使教师能够有效地组织课堂活动，激发学生的学习兴趣，培养学生的审美能力和创新精神。
3. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围，共同提高美术教学质量。
三、活动时间2022年10月15日（星期六）上午8:30-11:30四、活动地点学校美术教室五、活动内容1. 课堂教学观摩2. 教学研讨与交流3. 教学反思与总结六、活动流程1. 课堂教学观摩（8:30-9:30）- 观摩教师：张老师- 课程内容：小学美术《色彩的奥秘》2. 教学研讨与交流（9:30-10:30）- 邀请观摩教师分享教学设计思路、课堂组织经验。
- 教师们针对观摩课进行讨论，提出改进意见。
- 教研组长对本次观摩课进行点评。
3. 教学反思与总结（10:30-11:30）- 教师们结合自身教学实际，进行教学反思。
- 教研组长对本次活动进行总结，提出改进建议。
七、活动要求1. 参会教师应提前备课，认真准备观摩课。
2. 观摩教师应充分展示教学风采，展示自己的教学特色。
3. 参会教师应积极参与研讨，提出有针对性的意见和建议。
4. 教研组长负责组织协调，确保活动顺利进行。
八、活动预期效果1. 通过观摩优秀教师的课堂教学，提高教师的教学设计能力和课堂组织能力。
2. 通过教学研讨与交流，促进教师之间的相互学习，形成良好的教研氛围。
3. 通过教学反思与总结，使教师能够不断改进教学方法，提高教学质量。
九、活动总结本次美术教研课活动圆满结束，达到了预期目标。
美术教研活动记录45篇(3篇)
第1篇一、美术教研活动记录1活动时间：2021年3月15日活动地点：学校美术教室活动主题：美术课程教学研讨活动记录：1. 研讨美术课程教学目标、内容和方法；2. 分析美术课程教学中的常见问题；3. 交流美术课程教学经验；4. 探讨如何提高美术教学质量。
二、美术教研活动记录2活动时间：2021年3月22日活动地点：学校美术教室活动主题：美术教学资源整合与利用活动记录：1. 介绍美术教学资源，如教材、课件、网络资源等；2. 分析如何有效整合和利用美术教学资源；3. 分享美术教学资源的使用经验；4. 探讨如何提高美术教学效果。
三、美术教研活动记录3活动时间：2021年3月29日活动地点：学校美术教室活动主题：美术教学评价与反思活动记录：1. 讨论美术教学评价的标准和方法；2. 分析美术教学评价中的常见问题；3. 分享美术教学评价的经验；4. 探讨如何提高美术教学评价的质量。
四、美术教研活动记录4活动时间：2021年4月5日活动地点：学校美术教室活动主题：美术课堂管理策略活动记录：1. 介绍美术课堂管理的基本原则；2. 分析美术课堂管理的常见问题；3. 分享美术课堂管理的经验；4. 探讨如何提高美术课堂管理效果。
五、美术教研活动记录5活动时间：2021年4月12日活动地点：学校美术教室活动主题：美术课程教学与信息技术融合活动记录：1. 介绍信息技术在美术教学中的应用；2. 分析信息技术与美术课程教学融合的优势；3. 分享信息技术在美术教学中的使用经验；4. 探讨如何提高信息技术与美术课程教学融合的效果。
六、美术教研活动记录6活动时间：2021年4月19日活动地点：学校美术教室活动主题：美术教学活动设计活动记录：1. 讨论美术教学活动设计的原则和方法；2. 分析美术教学活动设计的常见问题；3. 分享美术教学活动设计的经验；4. 探讨如何提高美术教学活动设计的质量。
七、美术教研活动记录7活动时间：2021年4月26日活动地点：学校美术教室活动主题：美术教学案例分享活动记录：1. 分享美术教学案例，如教学设计、教学过程、教学评价等；2. 分析美术教学案例的成功之处和不足；3. 探讨如何提高美术教学案例的质量。
美术主题教研活动方案(四篇)
美术主题教研活动方案教学目标：1、通过体验成功的快乐，培养对美术的兴趣。
2、学习画一个封闭的圆，并在圆的基础上添画成小鸡。
3、培养幼儿良好的作画习惯。
4、在浸染、欣赏作品中，体验成功的快乐。
教学准备：1、每名幼儿胸前一只母鸡图，藏三支油画棒。
2、若干只剪成鸡窝的粉色卡纸。
教学过程：1、幼儿别上母鸡图，带上三支油画棒。
随音乐《老母鸡》学母鸡拍拍翅膀进入室内坐下来。
2、小母鸡们有什么本领呢?哪只母鸡能干，用你的油画棒生个鸡蛋。
其它小母鸡也来生鸡蛋吧，我们去找个鸡窝生个蛋，鸡窝在哪儿呀?音乐四遍，幼儿随音乐自由画蛋。
生了这么多的鸡蛋我们心情怎么样?3、如果能把鸡蛋孵出小鸡来，那一定更幸福吧。
这次让母鸡妈妈先来试试。
(音乐时，教师边示范边念儿歌：啄破一个洞洞，露出尖尖嘴巴，伸出二只小脚，叽叽叽叽叫妈妈。
)我孵出小鸡来了，你们想不想把蛋孵成小鸡呢?(音乐四遍，幼儿自由地找个圆画成小鸡。
教师提醒幼儿把一些空的鸡窝画小鸡。
)4、小母鸡们真能干，大家想想小鸡们喜欢去哪里玩，爱吃什么食物，我们给它添画上去。
5、我们真能干，不仅会生蛋还能孵出小鸡来。
我们带鸡宝宝去外面晒晒太阳，做做游戏吧。
活动反思：通过这次活动，幼儿掌握了画圆的方法，我通过出示漂亮的母鸡图片，引起了幼儿的兴趣。
在示范画圆前，我应该带领幼儿用手在空中比划一次画圆，这样有助于幼儿后面的用画笔在画纸上画圆。
在示范画圆时，我应该随即的强调一下拿画笔的正确姿势，每一个细节都要注意到，下次活动中应该更加的细心与全面。
在幼儿动手画圆时，我不但注意指导个别幼儿，还随时顾忌全部的幼儿，用积极的语言鼓励幼儿，这点在以后的教育活动中要继续保持。
结束部分，幼儿的注意力不够集中，以后我可以请幼儿自己来给大家介绍作品，这样能更好的带动幼儿的积极性。
美术主题教研活动方案（二）活动目标：1、爱小动物，保护小动物的情感。
2、初步培养幼儿对水墨画的兴趣。
3、通过大熊猫的黑白对比、学习浓墨、淡墨的运用。
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教研活动方案：
一、活动背景：
农村教师缺乏系统的美术培训，缺乏经验。
具体表现：教师在教授美术课程时还是惯用范画，致使幼儿画的内容都是一致的，缺乏创造性。
二、教研活动的核心话题:美术活动的“教”与“不教”
三、教研活动目标：
通过交流、归纳、提升，如何在美术活动中体现幼儿的自主学习能力，发挥其丰富的想象力。
四、教研准备：
1、“绘画游戏”
要求：请在纸上完成一幅画，画中必需包括以下一些要素：房子、自行车。
时间：2分钟。
五、教研过程：
1、回顾教研背景：主持人介绍本次教研活动的目标，引出教研议
题：美术活动的教与不教。
2、讨论交流：帮助教师反思教育的负功能，理解支持儿童的内部
学习，而不是把自己的知识传授给他，确保学习经历卓有成。