大班《大家一起去旅行》教案
幼儿园大班音乐教案《大家一起去旅行》
幼儿园大班音乐教案《大家一起去旅行》一、教学目标：1. 通过歌曲学习，让幼儿认识旅行的乐趣及准备旅行的必备物品。
2. 培养幼儿音乐欣赏能力，并引导他们形成团结、友爱、合作的态度。
3. 提高幼儿的语言表达能力，让幼儿提高合作能力。
4. 强调幼儿应自己行动，自己安排，力求独立自主，以自信的方式完成自己的任务。
二、教学内容及活动设计：1. 早操活动教师带领全班幼儿进行早操和活动体操，积极热身。
比较适合这首歌的操就是“小手转转”，教师可以将旋转的手势与歌曲中的“环”、“海洋”、“风景”等相关联，让幼儿在活动体操的同时也能对歌曲的内容加深理解。
2. 歌曲活动a、学唱歌曲教师用CD播放《大家一起去旅行》，带动全班幼儿跟着节奏跳动，表达歌曲的情感和意义。
由教师教唱第一遍，带着幼儿跟唱；第二遍由幼儿自行跟唱；第三遍则让幼儿手拍或者跟着歌曲中的节奏动作。
通过不断地多次唱，让幼儿对歌曲的内容与旋律更加熟悉。
b、形式多样的互动游戏1）跟唱乐器：教师找些常见乐器道具，如铃鼓、钢琴等，分给幼儿，每位幼儿可以试着用道具跟着歌曲的节奏拍打，以加强幼儿的节奏感。
2）表演欣赏：用小脚架或黑板出示一些湖、山、海洋等有关旅行的图片，让幼儿边听边看，然后表演自己眼中的旅行景色，寓教于乐。
3）带着动作唱：老师带领幼儿把身体摆成一些有关旅行的动作形象，如眺望景观、划船等，边做动作边唱歌。
3. 听课、学习游戏a、学习“去旅行”准备工作1）带着“出行物品装箱游戏”：教师拥有一些旅行箱、旅行包、旅行鞋等观察型物品，出示这些物品，询问幼儿是否熟悉，讲解相应的用途，鼓励幼儿提出自己“出行”的计划和必备物品，后面则由教师带领幼儿一起把这些物品收拾好，进行装箱游戏。
通过游戏，让幼儿养成自己计划和收拾行李的习惯，并提高幼儿的合作能力。
2）填词游戏：教师让幼儿唱出歌曲前几句：“大家一起去旅行，环游世界旅行”，然后随机选出一些词汇，放在桌子上，由幼儿自己选出适当的词填进去。
大班音乐大家一起去旅行教案【含教学反思】
大班音乐大家一起去旅行教案教学目标1.认识旅游景点及所在地。
2.学习一首旅游主题歌，并在合唱中感受音乐和旅游的乐趣。
3.听一些与旅游有关的音乐，了解音乐与旅游的关系。
4.培养学生的集体合作意识和责任感。
教学准备1.展示板、黑板和白板。
2.《旅游组曲》、《旅游歌》等与旅游有关的歌曲。
3.相关的图片、视频和音频资料。
4.为学生准备旅游手册，介绍旅游景点及相关知识。
教学过程课前导入1.利用图片和视频引导学生思考：你们去过哪些旅游景点？喜欢哪个景点？为什么喜欢？2.谈论与旅游相关的音乐或歌曲，学生可以分享自己喜欢的歌曲，并介绍它们与旅游的关系。
音乐欣赏1.播放《旅游组曲》。
边播放边讲述每个景点的位置和特点。
学生可以跟着手册上的地图标记。
2.询问学生对每个景点的了解。
强调学生要记住每个景点的特点，为日后旅游做准备。
歌曲学唱1.学习《旅游歌》的歌词及曲目。
教师可以放歌，先引导学生跟着音乐节奏跳舞，然后开始唱歌。
2.通过分小组排练方式，逐渐提高学生的唱法和表现。
合唱表演1.全班一起排练唱《旅游歌》。
2.在校园或教室内进行表演，邀请其他老师和同学光临观看。
教学反思1.小组演唱时，学生之间个别存在抢戏现象。
下次授课需加强教师的管理和引导。
2.进一步加大视频和图片教学的力度，使得学生更加深入地了解每个景点的文化和历史背景。
课后作业1.家长和孩子可一起制作旅游相册，记录自己去过的旅游景点，并给以文字说明。
2.分享歌曲《旅游歌》给家人或朋友，并向他们介绍所学的旅游知识和文化背景。
结语这次音乐课采用了互动和演唱的方式，学生们非常活跃积极，能深入了解每个旅游景点的地理位置和历史背景。
教学过程中，学生们也收获了体验音乐和旅游带来的快乐和欢乐。
大班音乐公开课教案《大家一起去旅行》
大班音乐公开课教案《大家一起去旅行》教学目标1.能够听懂歌曲《大家一起去旅行》的歌词，并跟随歌曲的节奏拍手。
2.能够理解歌曲的意义，了解旅行的乐趣。
3.能够活动身体，跳舞表达旅行的欢乐。
教学准备1.歌曲《大家一起去旅行》。
2.筆記本电脑或者智能板。
3.打印歌词。
4.扩音器。
教学过程第一部分：引入1.教师播放歌曲《大家一起去旅行》，让学生跟随节奏拍手，并听歌词。
2.引导学生思考关于旅行的话题，如：你去过哪些地方？旅行中最让你印象深刻的事情是什么？第二部分：歌曲学习1.学生重新听一遍歌曲，并用笔记本或智能板记录下来听到的词语和句子。
教师在黑板上贴出歌曲歌词，让学生核对。
2.教师让学生合唱歌曲，指导发音和节奏。
3.听完歌曲后，教师带领学生分组，让每一组选择一个地方，并合理想象在那个地方旅行的情景，分享给其他小组。
第三部分：舞蹈活动1.学生重新听一遍歌曲，并跟着节奏活动身体，跳起舞蹈，表达旅行的欢乐。
2.教师在黑板上画蓝色圆圈，让学生围成一个圆圈，每个学生在自己位置上跳舞，并一起完成简单的编舞动作。
第四部分：总结和拓展1.教师让学生回答一些试问，如：你喜欢这首歌吗？你理解了歌曲的意义吗？旅行对你的生活有什么影响？2.教师让学生拓展思考，如：你想和谁一起旅行？你想去哪里旅行？教学效果与评价1.通过本课的学习，大班学生能够听懂歌曲《大家一起去旅行》的歌词，并跟随歌曲的节奏拍手。
2.大班学生能够理解歌曲的意义，了解旅行的乐趣。
3.大班学生能够活动身体，跳舞表达旅行的欢乐。
4.教师可以通过对学生的课堂表现、互动情况与学习成果进行评价。
大班音乐公开课教案《大家一起去旅行》
大班音乐公开课教案《大家一起去旅行》教案名称：大班音乐公开课教案《大家一起去旅行》教学目标：1. 能够熟悉并唱出歌曲《大家一起去旅行》。
2. 通过歌曲，培养幼儿的想象力和合作精神。
3. 培养幼儿的音乐欣赏能力和节奏感。
教学准备：1. 歌曲《大家一起去旅行》的音乐录音或视频资源。
2. 游戏道具：小汽车、行李箱、地图等。
教学过程：引入活动：1. 教师引导幼儿回忆一下自己有没有去过旅行？去了哪些地方？参观了什么？2. 教师告诉幼儿们今天我们要一起去旅行，大家都准备好了吗？歌曲学唱：1. 教师播放歌曲《大家一起去旅行》，请幼儿们先跟着节奏摇摆身体，感受音乐的节奏感。
2. 教师带领幼儿们一起唱歌，分为几个小节逐步学唱，注意发音准确和节奏感。
3. 反复唱几遍，加深幼儿对歌曲的熟悉程度。
情境演绎：1. 教师准备小汽车和行李箱等道具，让幼儿们分成小组来进行角色扮演。
2. 每个小组挑选一个队长，队长带领小组其他成员坐上小汽车，出发去旅行。
3. 教师展示地图，讲解旅行线路和目的地，并让每个小组选择自己的旅行目的地。
4. 小组按照地图指引，模拟驾驶小汽车，途中可以唱歌、玩游戏等，增加互动性。
5. 达到目的地后，小组展示自己所到达的地方，分享旅行的见闻和收获。
游戏延伸：1. 教师将幼儿分为两组，每组各准备一张大海报纸。
2. 教师播放歌曲的音乐，引导幼儿们根据歌词的节奏，用颜色和形状在海报纸上随意涂画。
3. 歌曲结束后，比较两个海报的不同之处，进行讨论和分享。
总结活动：1. 教师引导幼儿们回顾今天的学习内容，询问他们喜欢旅行的原因。
2. 教师帮助幼儿们总结歌曲中的旅行线路和目的地，并激发幼儿们的想象力，让他们分享自己想去的地方。
拓展活动：1. 教师可以准备一些与旅行相关的图片或玩具，与幼儿们进行触摸和讨论。
2. 让幼儿们互相交流自己的旅行经历，或者利用纸和笔写下自己的旅行计划。
教学反思：本教案通过歌曲与情境相结合的方式，让幼儿们在欢快的音乐中感受和体验旅行的乐趣，培养了幼儿们的合作精神和想象力。
幼儿园大班音乐公开课《大家一起去旅行》优质课教案比赛公开课获奖教案教师资格证面试试讲教案
幼儿园大班音乐公开课《大家一起去旅行》优质课教案比赛公开课获奖教案教师资格证面试试讲教案（一）活动目标
1.用肢体语言感受活泼欢快的音乐。
2.了解集体游戏方法，体验合作游戏的乐趣。
重点、难点：感受音乐的节奏、结构；在音乐游戏的过程中学习轮流的合作方法。
（二）活动准备
1.旅行舞音乐：《库乞乞》mp3、导游旗三面分别写上数字“3”、“4”、“5”；大纸一张、记号笔一支；海边游玩和登山的照片。
2.幼儿14人，小椅子围成半圆形。
（三）活动过程
1.说说快乐的旅行。
教师：“老师最喜欢出去旅游了！你们喜欢旅游吗？你到过哪里旅游？那里有些什么好玩的地方？”
2.初步感受音乐，大家一起快乐地“库乞乞”。
今天老师邀请你们参加我的音乐旅行团，旅行的时候有首动听的曲子，仔细听——
播放音乐《库乞乞》——
教师：“你觉得什么地方特别好玩呀？曲子里有一种很特别的声音，谁来学一学？”
请幼儿再次欣赏音乐引导幼儿注意里面的“︱库0︱库0︱库乞︱乞-︱”，并带着孩子一起念音乐里的这个部分。
教师：“猜猜看，什么是库乞乞？”
教师：“旅行中玩得最开心的时候就会说︱库0︱库0︱库乞︱乞-︱”。
教师：你觉得旅游的时候什么事情让你感到最开心！。
大班音乐优秀教案及教学反思《大家一起去旅行》1500字
大班音乐优秀教案及教学反思《大家一起去旅行》1500字【教学方案】一、教学目标1. 理解歌曲《大家一起去旅行》的歌词，体验歌曲的情感和韵律。
2. 学习歌曲《大家一起去旅行》的曲调和节奏，表达音乐感受。
3. 掌握音乐知识点：“旋律”，“节奏”，“和声”，“合唱”。
4. 提高儿童的集体合作精神，增强感知和表达能力。
二、教学准备1. 教师准备音响设备。
2. 教师准备歌曲伴奏、歌曲配合字幕的幻灯片。
3. 课堂设定合唱形式，分小组“And me”、“Together”、“我们俩”，准备活动用品。
三、教学过程1. 入门活动 (5分钟)老师布置合唱形式，分小组进行。
准备好小组flag、banner、毛巾等鲜明闪亮的队旗。
2. 歌曲学唱 (20分钟)（1）老师播放歌曲伴奏，让孩子们先听一遍，跟伴奏哼唱。
（2）老师再放一遍，和孩子们一起听。
这次老师会辅助孩子们唱。
孩子们跟随老师的节奏和音高唱。
（3）孩子们分小组唱，每个组轮流唱两句歌词。
分别学习歌曲中的“旋律”、“节奏”、“和声”以及“合唱”。
（4）整合歌曲，让孩子们跟歌曲配合字幕唱。
（5）再一次合唱，强调音量、节奏、声调的协调。
3. 音乐知识点(10分钟)（1）旋律：唱出歌曲中的旋律，练习扩大音高和拓宽音域。
（2）节奏：从简单的律动出发，敲打身体，跟随声音和动作的双重节奏。
（3）和声：以“Together”小组为例。
让孩子们掌握进入旋律的时机和方法。
（4）合唱：强调集体协作、宽容和对音乐的感知。
4. 感性理解(10分钟)组织孩子们共同欣赏完整版的《大家一起去旅行》节目，并在欣赏后深入交流珍惜友情、拥抱生命、享受旅行的主旨和思想。
5. 结束活动(5分钟)针对孩子表现随机发放奖品，鼓励他们再接再厉，展现优秀的表现。
四、教学反思1. 针对儿童特点进行了分组。
每个小组都有一个发言人，这样不仅减轻了孩子们的参与压力，而且增强了小组协作精神。
2. 教材内容循序渐进，鼓励孩子学习旋律、节奏、和声和合唱的基本要素，使孩子们更好地把握乐感。
大班音乐公开课教案《大家一起去旅行》
大班音乐公开课教案《大家一起去旅行》教案：大班音乐公开课《大家一起去旅行》教学目标：1. 让幼儿了解旅行的概念和过程，并培养他们对旅行的兴趣和想象力。
2. 培养幼儿的音乐欣赏能力，让他们能够感受和表达音乐所传达的情感。
3. 培养幼儿的团队合作精神，通过合作完成旅行主题的音乐表演。
教学准备：1. 《大家一起去旅行》音乐录音。
2. 旅行相关的图片或道具，如行李箱、地图、风景图片等。
3. 幼儿们自带的小玩具、道具等。
教学过程：1. 温习前一节课学过的音乐欣赏技巧。
提醒幼儿们注意音乐中的旋律、节奏、速度等要素，并引导他们感受音乐所表达的情感。
2. 引入旅行主题。
出示旅行相关的图片或道具，与幼儿们一起讨论旅行的概念和过程。
鼓励幼儿们分享他们对旅行的想法和经历。
3. 播放音乐《大家一起去旅行》，让幼儿们仔细聆听音乐。
引导幼儿们通过音乐中的旋律和节奏，想象他们自己在旅行中的场景和情节。
4. 分工合作。
让幼儿们自由选择旅行主题的角色，如导游、乘客、摄影师等，并分配任务。
鼓励幼儿们在分工合作的过程中，发挥自己的才能和创造力。
5. 组织音乐表演。
根据幼儿们的分工和角色，引导他们一起表演旅行主题的音乐。
可以让幼儿们自己编排舞蹈动作、配合音乐进行表演，或使用道具和图片来展示旅行的场景。
6. 音乐欣赏和评价。
表演结束后，让幼儿们集体欣赏自己的表演，并鼓励他们互相评论和提出建议。
引导幼儿们用简单的语言表达自己的感受和观点，通过交流和分享，提高他们的音乐欣赏能力和表达能力。
教学延伸：1. 让幼儿们分组进行旅行规划和准备。
引导他们了解旅行的各个环节，如选择目的地、制定行程、准备行李等，并分组进行具体的计划和准备。
2. 组织幼儿们进行旅行实地考察。
可以选择校内或校外的场地，利用幼儿们熟悉的地方进行模拟旅行，让幼儿们亲身体验旅行的乐趣和过程。
3. 深入了解不同地方的音乐文化。
引导幼儿们通过观看视频、听音乐等方式，了解不同地方的音乐文化，并尝试用自己的方式表达这些文化特色。
幼儿园大班科学教案我们一起去旅行
幼儿园大班科学教案我们一起去旅行幼儿园大班科学教案一、引言科学是一种开放好奇心、探索世界的方式。
在幼儿园教育中，科学教育起着重要的作用，可以培养幼儿的观察力、动手能力和解决问题的能力。
本科学教案将以“我们一起去旅行”为主题，通过模拟旅行的过程，帮助幼儿感受和认识科学知识。
二、目标1. 学习和认识旅行相关的科学知识。
2. 培养幼儿的观察力和动手能力。
3. 培养幼儿解决问题的能力。
三、活动准备1. 教具：地图、模型飞机、模型火车、模型船、模型汽车等。
2. 材料：纸、铅笔、颜料、剪刀等。
四、活动内容1. 导入环节：教师介绍“我们一起去旅行”的主题，并展示地图。
通过与幼儿一起观察地图，引发他们对旅行的好奇心和兴趣。
2. 探究环节：a. 飞机旅行：- 教师展示模型飞机，并讲解飞机的构造和工作原理。
- 提问幼儿：飞机是如何飞行的？我们怎样才能让飞机飞起来？- 激发幼儿想象力，让他们动手制作纸飞机，并进行比赛。
b. 火车旅行：- 教师展示模型火车，并讲解火车的构造和工作原理。
- 提问幼儿：火车是怎样行驶的？我们如何让火车停下来？- 引导幼儿进行实验：设计和制作简易轨道，并让火车沿着轨道行驶。
c. 船舶旅行：- 教师展示模型船，并讲解船舶的构造和工作原理。
- 提问幼儿：船是如何在水中浮起来的？我们怎样控制船的方向？- 引导幼儿进行实验：设计和制作纸船，并在盆中的水中观察船的浮力和航行情况。
d. 汽车旅行：- 教师展示模型汽车，并讲解汽车的构造和工作原理。
- 提问幼儿：汽车是如何行驶的？我们如何控制汽车的速度？- 引导幼儿进行实验：设计并制作简易汽车模型，并通过调整轮子的大小和形状，观察汽车在不同道路上行驶的情况。
3. 总结和延伸：教师与幼儿一起回顾实验过程，并帮助他们总结和归纳所学的科学知识。
鼓励幼儿提出更多关于旅行的问题，并鼓励他们进行自主探究。
可以邀请家长共同参与，带幼儿去博物馆或参观交通工具，进一步拓展幼儿对科学的认识和兴趣。
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大班音乐游戏《一起去旅行》
(一)目标
1.用肢体语言感受活泼欢快的音乐。
2.了解集体游戏方法，体验合作游戏的乐趣。
重点、难点：感受音乐的节奏、结构;在音乐游戏的过程中学习轮流的合作方法。
（二）准备
1.旅行舞音乐：《库乞乞》mp3、导游旗三面分别写上数字“3”、“4”、“5”;大纸一张、记号笔一支;海边游玩和登山的照片。
2.幼儿小椅子围成半圆形。
（三）过程
1．说说快乐的旅行。
教师：“老师最喜欢出去旅游了!你们喜欢旅游吗?你到过哪里旅游?那里有些什么好玩的地方?”幼儿回答，教师总结。
2．初步感受音乐，大家一起快乐地“库乞乞”。
今天老师邀请你们参加我的音乐旅行团，旅行的时候有首动听的曲子，仔细听——
播放音乐《库乞乞》——
教师：“你觉得什么地方特别好玩呀?曲子里有一种很特别的声音，谁来学一学?”
请幼儿再次欣赏音乐引导幼儿注意里面的“︱库0︱库0︱库乞︱乞-︱”，并带着孩子一起念音乐里的这个部分。
教师：“猜猜看，什么是库乞乞?”
教师：“旅行中玩得最开心的时候就会说︱库0︱库0︱库乞︱乞-︱”。
教师：你觉得旅游的时候什么事情让你感到最开心!
引导幼儿交流、分享或者想象自己旅行时候的快乐时刻，重点引导幼儿交流在海边游玩、和爬山登上山顶时的快乐。
教师：“海边游玩真开心，就让我们一起到海边做三件快乐的事，最开心的时候我们就一起说︱库0︱库0︱库乞︱乞-︱”。
(具体的事情从孩子们的交流中，引导幼儿用肢体动作大胆、快乐地表现。
)
教师：“登山时，登得越高，看得越远!登上山顶望一望，你看到了什么?”(教师可以播放一些图片引导幼儿想象投入到登高望远的情境中。
)
教师：“登上山顶，看到美丽的景色是我们最快乐的时刻，让我们大声地说︱库0︱库0︱库乞︱乞-︱”。
3．通过图谱和律动进一步感受音乐。
教师：现在就让我们跟着音乐去旅行吧!先去大草原走一走，爬上高高的山，登上山顶啦!(播放音乐，教师随着音乐绘图谱。
)
教师：“发现了吗?音乐到哪里我们开始上山?”(播放音乐，教师指图谱引导幼儿感受音乐的结构)。
教师：“一共要爬几次才到山顶?”
引导幼儿坐着，用自己的两只手指当两条腿，平放的膝盖想象成大草原，身体想象成高山，并找找山脚、山腰、山顶等位置。
层次1：教师和幼儿一起听着音乐律动——A段“大草原走走”、B段“登山”、C段“库乞乞”。
层次2：教师指图谱，幼儿律动。
层次3：个别幼儿指图谱，教师和幼儿律动。
层次4：请幼儿站起身大胆创编A、B两段的动作，教师帮助幼儿配合音乐优化动作。
4．合作游戏“快乐的旅行团”。
教师出示“导游旗”。
教师：“各位游客大家好，欢迎来到音乐旅行团，我是你们的导游，今天我们游览的地点是草原和高山，我们一起手拉手出发吧——”
层次1：教师当导游领着孩子们一齐手拉手游戏。
层次2：把导游旗递给个别幼儿教师引导幼儿根据旗子上的数字找到相应的游客人数组团;出示另外两面导游旗引导幼儿分别组团，在音乐声中三个旅游团一同出发。
层次3：教师提出问题——大家都想做导游怎么办?引导幼儿用轮流的方法合作游戏，并且明确在音乐进行到“库乞乞”的时候进行轮换。
三个旅游团在音乐声中游戏并轮换导游的角色。
5．提出新的旅行点，延伸活动内容，幼儿听音乐往外走。
教师：“除了草原和高山，你们还想到哪里玩呀?”。