初一生物第一单元第四节
探究的基本步骤：
提出问题 得出结论 实施计划
作 出 假 设
表达与交流
制订计划
注意
在科学探究的过程中，要坚持事实就是 的科学态度。探究的结果要经过反复的实验 论证，证明无误后，才能得出正确的结论。
本单元小结
1、生物实验室是我们学习、研究生物学的重要场 所。显微镜是研究生物学不可缺少的工具，显微镜 的放大倍数为目镜与物镜放大倍数的乘积。 2、观察生物要用目的、有选择地按照从整体到局 部、从宏观到微观的顺序进行，并随时做好观察记 录。 3、生物体多为不规则物体，需借助工具，仪器及 特殊的方法，才能测量生物体的长度、面积、体积、 温度等。 4、科学探究的基本步骤是：提出问题、作出假设、 制订计划、实施计划、得出结论、表达与交流。
第一章
开启生物科学之门
第四节 学习探究
树叶为什么是绿色的？
猫为什么善于抓老鼠？
这节课我们就以探究蚂蚁 的食性为例，一起来了解一下 探究的基本方法。
蚂蚁爱吃什么样的食物呢？
1、提出问题：蚂蚁爱吃什么样的食物? 2、作出假设：假设蚂蚁爱吃甜的食物 3、设计实验：可行性原则、对照性原则、 单一变量原则 4、完成实验： 5、得出结论：蚂蚁爱吃甜的食物 6、表达与交流：
初中生物(人教版)七年级上册第一章第四节《细胞的生活》优质课件
观察演示实验，思考细胞膜起什么作用？
细胞膜
细胞膜能控制物质的进出 （还有保护作用）
你能解释吗?
（1）莲藕出淤泥而不染 （2）做饭大多情况下食材要煮炒炖等才出味
三 探究：细胞中的能量从何而来？
汽车运动的能量 从哪里来？
汽油的能量如何 转变成汽车的运 动的能量？
能量有不同的存在形式 不同形式的能量可以转化
化学能
动能
电能
光能 热能
细胞中有“能量 转换器”吗？
自主学习P52第二三四段
1. 叶绿体 能将光能转变成化学能储存在它所制 造的有机物中。 2. 线粒体 相当于发动机，可以将有机物中的化学 能释放出来，供细胞利用。
3.两种能量转换器中， 叶绿体是植物特有的， 线粒体是动植物细胞都有的。
叶绿体和线粒体是细胞中的能量转换器
细胞核中的物质
脱氧核糖核酸
遗传信息
细胞核是控制中心
细胞的生活是物质、能量、信息变化的统一。 除细胞核中有DNA外，细胞质中的叶
绿体、线粒体内也有少量的DNA。
本课小结
一、细胞的生活需要物质和能量：
细胞中的物质
无机物：水、氧气、无机盐等 有机物：糖类、脂质、蛋白质、核酸等
细胞质中的能量转换器 叶绿体、线粒体
原子
分子
一.细胞中的物质：②探究种子的成分
演示实验
燃烧种子实验中，能够燃烧的是？剩下的灰 白色灰烬是？
细胞中含有哪些物质？
贮存 能量
复杂 的大 分子， 一般 含有
碳
简单 的小 分子， 一般 不含
碳
生产生活应用
如何改善？ （联系前面所学）
二.探究细胞膜的作用：
细胞中哪个结构把细胞的内部与外部分隔开 ？ 物质能随意出入细胞吗?
济南版七上生物第一单元第一章第四节生物学的研究工具学案设计(含答案)
第四节生物学的研究工具一、学习目标1.说出显微镜的基本结构及作用。
2.识别几种常用的探究器具，并说出其用途。
3.尝试制作临时玻片标本。
4.使用显微镜观察临时玻片标本。
5.学会显微镜的规范操作方法，爱护显微镜。
6.善于借助观察工具探究生物世界。
二、重难点分析1.说出显微镜的基本结构及作用。
2.识别几种常用的探究器具，并说出其用途。
3.尝试制作临时玻片标本。
4.使用显微镜观察临时玻片标本。
三、学习过程（一）新知预习知识点一认识显微镜1.显微镜是常用的探究器具，帮助我们观察肉眼无法观察到的细微结构。
中学常用的显微镜主要是单筒式______显微镜。
2.取显微镜时应一手_____镜臂，一手_____镜座。
从显微镜箱中取出显微镜，放在实验桌上。
3.目镜与物镜放大倍数的_____，就是物像的放大倍数。
4.转动反光镜，认真观察会发现反光镜的两个面不同，一个是_____，另一个是_____。
答案：1.光学2.握托3.乘积4.平面镜凹面镜知识点二显微镜的使用1.选择目镜；转动转换器使_____物镜对准通光孔；转动_____，从目镜中可以看到一_____的视野。
2.将要观察的玻片放到_____上，并用_____压住，并使所观察的材料对准_____的中央。
3.调节_____，将低倍物镜与载玻片靠近。
4.通过目镜观察，再调节__________，使镜筒慢慢上升，直到看清物像为止。
最后，调节__________，使看到的物像更加清晰。
5.实验完毕，应将显微镜__________，整理好后，放入箱中，放回原处。
答案：1.低倍反光镜白亮2.载物台压片夹通光孔3.粗准焦螺旋4.粗准焦螺旋细准焦螺旋5.擦拭干净知识点三其他常用的探究器具在生物实验中，给物体加热常用的器具是__________，常用来称量物体的是__________，称量时手不能与被称量的物体__________。
答案：酒精灯天平直接接触知识点四临时玻片标本的制作1.净：用洁净的__________擦拭载玻片和盖玻片。
生物人教版7年级上(2024)第一单元 第二章 第四节 细胞的生活(教案)
第四节细胞的生活基础主干梳理答案一、细胞的生活需要物质和能量1.细胞中的物质:把字母填在括号中:有机物(②④⑦⑧),无机物(①③⑤⑥)①无机盐②蛋白质③水④糖类⑤二氧化碳⑥氧气⑦脂质⑧核酸2.细胞膜控制物质进出:3.细胞中的能量转换器:项目分布功能叶绿体植物绿色部分的细胞将光能转变为化学能,并将化学能储存在糖类等有机物中线粒体动、植物细胞中将有机物中的化学能释放出来,供细胞利用二、细胞核是控制中心1.克隆羊多莉的培养过程:2.现象:多莉和B羊十分相像。
3.结论:遗传信息在细胞核内,它控制着生物的生长、发育和遗传。
4.实质:细胞核内有一种非常神奇的遗传物质——DNA,它上面具有指导生物发育的全部信息。
助学点拨细胞的生活是物质、能量和信息变化的统一【辨易错】1.只有具有生命活性的细胞的细胞膜能控制物质进出。
死细胞的细胞膜没有控制．．．．．．．．．．．。
物质进出的作用．．．．．．．2.易错字词书写:遗．传________细胞膜．______克隆．________【识图解】叶绿体和线粒体的功能叶绿体能将光能转变为化学能,线粒体能将有机物中的化学能释放出来,供细胞利用。
【拓视野】糖醋蒜在制作糖醋蒜过程中,醋能杀死大蒜的活细胞,从而使细胞膜不能控制物质的进出,醋和糖进入了细胞,所以糖醋蒜吃起来酸甜爽口。
素养分层评价【基础演练】知识点1细胞的生活需要物质和能量1.下列细胞中的物质,分子比较大,属于有机物的一类是(C)①水②糖类③蛋白质④无机盐⑤核酸⑥脂质⑦氧气A.①②③④B.⑤⑥⑦C.②③⑤⑥D.①④⑦2.(2023•广州质检)生活在海水中的海带,其细胞中积累碘的浓度比海水中的浓度要高许多倍,而海带细胞仍能从海水中吸收碘,这一事实说明(C)A.海带细胞的细胞壁有吸附碘的功能B.海带细胞的细胞质中能产生碘C.海带细胞的细胞膜控制物质进出,使海水中的碘不断进入细胞D.细胞壁有保护和支持作用3.2024年3月31日,在韩国仁川举行的世界乒乓球职业大联盟(WTT)仁川冠军赛中,中国乒乓球选手包揽男、女单冠军。
七年级生物上册第1单元第1章第4节生物学的研究工具
A.90倍
B.10倍
C.20倍
D.5倍
4.如果发现显微镜目镜上有污物，应用什么进行清除（ ） B
A.干净纱布
B.擦镜纸
C.吸水纸
D.以上物品都可以
第三十页，共三十五页。
5.若在显微镜下看到的图像是字母“b”,则实际应是字母
A.B
B.p
（D ）
C.D
D.q
6.小明在使用显微镜观察植物细胞时，为了能观察到
细准焦螺旋(luóxuán)
第十二页，共三十五页。
显微镜的机械 部分 作用：升降镜 筒，升降幅度 较小
逆时针旋转 (xuánzhuǎn)上升镜 筒；顺时针旋转 (xuánzhuǎn)下降镜 筒
镜筒
显微镜的机械(jīxiè)部分
作用：安放镜头，
把目镜和物镜连接起来
第十三页，共三十五页。
转换器
显微镜的机械 部分
第三十四页，共三十五页。
内容 总结 (nèiróng)
第四节 生物学的研究工具。作用：升降镜筒，升降幅度较大。作用：升降镜筒，升降幅度较小。③转 动遮光器，使遮光器上较大的光圈对准通光孔。将带有字符的装片放在载物台上，使字符正对通光孔中心， 用压片夹压住。①从侧面注视物镜，转动粗准焦螺旋，使镜筒慢慢下降，镜头降至接近装片约2毫米处停止。
B.转换器和遮光器 C.粗准焦螺旋和细准焦螺旋 D.通光孔和反光镜
第二十八页，共三十五页。
2.要使物镜(wùjìng)的镜筒迅速上升，应当调节（ C ） A.遮光器 B.转换器 C.粗准焦螺旋 D.细准焦螺旋
第二十九页，共三十五页。
3.显微镜的总的放大倍数是100倍，已知所用的物镜(wùjìng)放大倍 B
七年级-人教版-生物-上册-第四节-单细胞生物
表层吸取草履虫？
呼吸，聚集的数量多。
观察草履虫
目的要求：观察草履虫的外形及运动。 材料用具：草履虫培养液，显微镜，载玻片，盖玻片，滴管，
放大镜，少许棉花纤维。
方法步骤：2．盖上盖玻片，在低倍镜下观察草履虫的形态和运动。 为防止草履虫运动过快，应在培养液的液滴上放几丝 棉花纤维。
要想清楚地观察纤毛， 视野应调的亮些还是暗些？
单细胞生物
眼虫是由一个细胞构成的生物体， 常常生活在水沟、池沼或溪流之中。 将眼虫放在显微镜下观察，可以看到 如图所示的结构。
眼虫是一个细胞，它为
眼虫
什么能独立生活呢？
观察单细胞生物
大肠杆菌
酵母菌
草履虫
变形虫
衣藻
它们的身体只有一个细胞，称为单细胞生物。
一、单细胞生物的结构和生活
大多数单细胞生物生活在水域或湿润的环境中，有些寄生在 其他生物体上。
一、单细胞生物的结构和生活
下图体现了生物的哪一基本特征呢？
生物能对外界的刺激作出反应。
含羞草受到碰触时， 展开的叶片会合拢。
草履虫能对外界的刺激作出反应吗？
草履虫能对外界刺激作出反应 你能试着设计一个实验来验证草履虫能对外界刺激作出反应吗？
实验材料：草履虫培养液，显微镜，载玻片，滴管，清水， 食盐，肉汁。
单细胞生物的种类那么多， 结构和生活方式差异又很大，怎 样研究它们的结构和生活呢？
观察草履虫
目的要求：观察草履虫的外形及运动。 材料用具：草履虫培养液，显微镜，载玻片，盖玻片，滴管，
放大镜，少许棉花纤维。
方法步骤：1．从培养液的表层吸一滴培养液，放在载玻片上， 用肉眼和放大镜观察。
为什么要从培养液的 表层氧气丰富，利于草履虫
生物学七年级上册第四节细胞的生活
202X
谢谢聆听
单击此处添加副标题内容
减数分裂在生物体的生长、发育和 繁殖中具有重要作用
PART ONE
04 细胞的遗传和变异
DNA的结构和功能
DNA是遗传信 息的载体，由 四种碱基组成： A、T、C、G
DNA的双螺旋 结构：两条反 向平行的链， 通过氢键连接
DNA的功能： 复制、转录、 翻译，实现遗 传信息的传递
和表达
DNA的变异： 基因突变、基 因重组、染色 体变异，导致 生物的遗传多
细胞间通过释放 化学信号进行交 流
信号分子包括激 素、神经递质、 生长因子等
信号分子通过细 胞膜上的受体发 挥作用
信号分子可以调 节细胞的生长、 分化和死亡
细胞间的信息交 流对于生物体的 生长发育、免疫 应答和疾病发生 等具有重要作用
细胞的社会行为对生物体的重要性
细胞分化：形成 不同的细胞类型， 执行不同的功能
细胞质： 提供细胞 生存所需 的营养和 能量
细胞核： 储存遗传 信息，控 制细胞生 长和分化
细胞周期： 细胞分裂 和增殖的 过程，维 持细胞数 量和功能
细胞凋亡： 清除受损 或衰老的 细胞，维 持细胞健 康和正常 功能
细胞保护： 通过抗氧 化、抗炎 等途径， 保护细胞 免受损伤 和衰老
细胞癌变及其预防措施
PART ONE
03 细胞的分裂和增殖
有丝分裂
过程：间期、前期、中期、后期、末期 特点：DNA复制、染色体复制、纺锤体形成、细胞分裂 结果：产生两个相同的子细胞 意义：生物体生长、发育和繁殖的基础
七年级生物第一章 第四节 计划生育 课件人教版
B
）
数据事例一：
1993年，我国国内生产总值达5446亿 美元，居世界第7位，人均占有量却处 在第125位；1996年，我国钢产量为1 亿吨，居世界第1位，人均占有量却处 在第100位以后；1995年，我国煤产 量为12.4亿吨，居世界第1位，人均占 有量却处在第75位；1996年，我国粮 食产量为4900亿公斤，居世界第1位， 人均占有量却处在第80位。
19人+7人
23人+26人
这期间去世3人
结合下图阅读p18资料分析， 完成讨论题。
14 12 10 8 6 4 2 0 2 0.55 0.48 0.6 0.6 2 740 1393 1578 1764 1849 1928 1949 1989 1995 2000 4.1 4.7 5.4 人口数（亿） 11 12 12.95
日益增多的人口已经对人类赖以生存的地球造成巨大的压 力，全球性的人口问题已成为当代人类面临的重大挑战之 一。联合国确定的“人口日”，就是提醒世界各国高度认 识到人口问题的严峻性
计划生育
2.具体要求： 晚婚 晚育
少生
优生
• 探究: 晚育的意义
• 1.用不同的问题情境来推算，一般地说结论 应当是相同的。 • 2.也能。 • 3.计划生育的结果是使每个家庭的孩子不仅 数量少而且健康，家长有更多的时间和精 力以及更加集中的物力来关注孩子各方面 的成长，可以在孩子的教育上有更多的投 入。每个家庭都能这样做，这显然有利于 控制我国的人口数量，有利于提高我国的 人口素质。
现今我国人口总数大概多少？
13亿多
人口的增长会给我们的家园－ 生物圈带来什么影响？
资源缺乏 破坏环境 影响生活水平的提高
1989年以后，我国 实行了计划生育政策 的人口增长趋势明显减 缓。这是为什么？
生物七年级上册第一单元第一章第四节 学习探究
两个探究活动的比较与讨论
4.蚂蚁食性的探究用的食物是？ 鼠妇分布的探究用 的土壤是？除此外，其它条件相同吗？
（面粉和糖）
（干土和湿土）
“食物”“土壤”这是实验的变量，
除此之外的其它条件必须完全一样。单一变量
5.设计好实验，然后完成实验，接着做什么了？
完成实验，进行了几次重复实验
6.为什么要做几次重复实验呢？
明朝未及，我只有过好每一个今天，唯一的今天。
昨日的明天是今天。明天的昨日是今天。为什么要计较于过去呢（先别急着纠正我的错误，你确实可以在评判过去中学到许多）。但是我发现有的人过分地瞻前顾后了。为 何不想想“现在”呢？为何不及时行乐呢？如果你的回答是“不”，那么是时候该重新考虑一下了。成功的最大障碍是惧怕失败。这些句子都教育我们：不要惧怕失败。如 果你失败了他不会坐下来说：“靠，我真失败，我放弃。”并且不是一个婴儿会如此做，他们都会反反复复，一次一次地尝试。如果一条路走不通，那就走走其他途径，不 断尝试。惧怕失败仅仅是社会导致的一种品质，没有人生来害怕失败，记住这一点。宁愿做事而犯错，也不要为了不犯错而什么都不做。不一定要等到时机完全成熟才动手。 开头也许艰难，但是随着时间的流逝，你会渐渐熟悉你的事业。世上往往没有完美的时机，所以当你觉得做某事还不是时候，先做起来再说吧。喜欢追梦的人，切记不要被 梦想主宰；善于谋划的人，切记空想达不到目标；拥有实干精神的人，切记选对方向比努力做事重要。太阳不会因为你的失意，明天不再升起；月亮不会因为你的抱怨，今 晚不再降落。蒙住自己的眼睛，不等于世界就漆黑一团；蒙住别人的眼睛，不等于光明就属于自己！鱼搅不浑大海，雾压不倒高山，雷声叫不倒山岗，扇子驱不散大雾。鹿 的脖子再长，总高不过它的脑袋。人的脚指头再长，也长不过他的脚板。人的行动再快也快不过思想！以前认为水不可能倒流，那是还没有找到发明抽水机的方法；现在认 为太阳不可能从西边出来，这是还没住到太阳从西边出来的星球上。这个世界只有想不到的，没有做不到的！不是井里没有水，而是挖的不够深；不是成功来的慢，而是放 弃速度快。得到一件东西需要智慧，放弃一样东西则需要勇气！终而复始，日月是也。死而复生，四时是也。奇正相生，循环无端，涨跌相生，循环无端，涨跌相生，循环 无穷。机遇孕育着挑战，挑战中孕育着机遇，这是千古验证了的定律！种子放在水泥地板上会被晒死，种子放在水里会被淹死，种子放到肥沃的土壤里就生根发芽结果。选
七年级生物上册 第1章 第4节 生物对环境的适应课件
适应关系 利于换气
仙人掌 沙漠 缺水，高温 叶变成刺，茎 减少水散失 肥大
猎豹
善于奔跑的猎物
奔跑速度极快，有利于捕捉猎 爪和牙齿尖锐 物
北极熊 极地 冰雪覆盖， 体色白，脂肪 易于隐藏，抵
寒冷
层厚
御寒冷
竹节虫 栖息在树枝上
体色，体形与 易于隐藏 树枝相似
第九页，共二十五页。
保护色
动物适应栖息环境(huánjìng)而具有的与环境(huánjìng)色彩相
时也具有相对性。2、生物对环境的适应表现在：形态、结构、生理、行为等。B
Image
12/11/2021
第二十五页，共二十五页。
欢迎(huānyíng)同学们走进生物世界！
第一页，共二十五页。
思考
生物(shēngwù)与它的生存环境之间的关 系？
相互作用，相互影响
第二页，共二十五页。
生物 对环境的适 (shēngwù) 应
第三页，共二十五页。
……
那么(nàme) 生物是如 何适应环 境的？
第四页，共二十五页。
结论：与环境颜色相似的蝴蝶不容 易被发现(fāxiàn)，更有利于它的生存。
第五页，共二十五页。
一、分析生物对环境(huánjìng)的适应
第六页，共二十五页。
仙人掌如何适应(shìyìng)干旱环境？
叶变成刺状，减少蒸腾，适于干旱环境，茎含叶 绿素，能进行(jìnxíng)光合作用，能贮水。
第七页，共二十五页。
第八页，共二十五页。
睡莲
环境特征
水
缺氧
生物特征 叶柄长
第二十三页，共二十五页。
• 刺猬背部(bèi bù)布满硬刺，遇适害时，身体卷 缩成团，使硬刺竖起以保护自己。但有时却 被狐狸抛向空中，待其落地伸展躯体时便被
人教版七年级上册生物第一单元第二章第四节知识点总结
第四节细胞的生活知识点一：细胞的生活需要物质和能量1．细胞中的物质物质是否含碳分子大小能否燃烧举例无机物一般不含比较________ 否水、________、________有机物________ 比较大________ ________、脂质、________、核酸2.细胞膜控制物质的进出(1)将细胞内外分隔开来的结构是__________，其控制物质进出细胞的示意图如下：(2)【生活链接】①葡萄晾晒变成葡萄干；变蔫的菠菜浸泡在水中变得硬挺，说明细胞中的__________能控制物质的进出。
②生活中我们会发现用冷水洗苋菜，水没有变颜色，而当我们用热水焯苋菜时，水就变成红色了，原因是________________________________________________________________。
特别提醒(1)用电子显微镜观察细胞壁，会发现它有很多大的空隙，不能作为物质进出细胞的屏障。
(2)不是所有细胞的细胞膜都能控制物质进出，只有活细胞的细胞膜才具有控制物质进出的作用，若细胞已死亡，则有用的、有害的物质均可以随意进出细胞。
3．细胞中的能量转换器(1)植物绿色部分的细胞内能量转换器有__________和________，动物细胞的能量转换器有________。
(2)如图1，叶绿体将__________能转化为__________能，并将其储存在它制造的糖类等有机物中；图2中，线粒体将细胞中有机物储存的__________能释放出来，供细胞利用，进行多种生命活动。
(3)下列细胞中，含有这两种能量转换器的是__________。
①菜豆根尖细胞②菠菜叶肉细胞③洋葱鳞片叶内表皮细胞④番茄果肉细胞科学方法·比较叶绿体和线粒体的区别名称分布功能能量大小叶绿体植物绿色部分的细胞中进行光合作用，将光能转变为化学能储存能量较大线粒体动植物等真核细胞中细胞内的“动力站”，分解有机物，释放化学能释放能量较小知识点二：细胞核是细胞的控制中心1．生命的起点是____________，其内有指导个体生长发育的全部信息，这些信息是代代相传的，因而叫作____________。