公开课作文
公开课作文(15篇)
公开课作文(15篇)公开课作文1你见过全程没有老师的课堂嘛？你见过全程只有学生ｈｏｌｄ住的课堂嘛？你见过学生在课堂上跑来跑去，笑靥如花嘛？告诉你我不仅见过还参与中呢！我们班周四上公开课，大家准备准备，就讲《朝花夕拾》讲台上传来了老师响亮的声音。
这个消息如同在平静的湖面扔下的石子我们班瞬间砸开了锅同学们七嘴八舌的讨论着。
安静，我们打算这样......听着老师突然降低的声音，我忽然有种我们在不轨之事的感觉，不过心里却在隐隐期待着公开课的到来。
周四的午作班我们进行了排练，排练的气氛好不热闹的。
大家热情高涨，脸上全都挂着笑容连太阳看了都有点羞愧呢！排练很快结束了，课间十分钟也很快过去了，第一节课开始了。
看着听课老师陆陆续续的走进来，说不紧张那是假的因为此刻我的手心里出了许多冷汗，把同桌的手攥紧紧的。
突然响起一阵乐音，原来是老师再放《童年》。
池塘边的榕树上知了在声声的叫着夏天，操场边的秋千上只有蝴蝶停在上面......听着这首欢快的歌我渐渐放松下来，而公开课也正式开始了。
亲爱的老师们，同学们，大家下午好！......了解了鲁迅和《朝花夕拾》着本书的大概下面到了抢答环节了。
请问哪两篇__都提到了赛神会？问题刚一抛出，我们就刷刷刷地找起一大片。
有的同学特别有范的意拍桌子站起来，有的同学犹犹豫豫的站起来，有的同学十分自信的站起来......一齐喊出：《五猖会》、《无常》。
那场面别提有多壮观了。
抢答环节结束了，下面又有讨厌的人和事的讲解了，每次我都抢先站起来了，但总有人比我还快我只好再怏怏的坐下去。
到了第四次我终于抢来了，站在讲台上往下一望，妈呀！好多人啊！我紧张的读完了我的答案，匆匆下台了。
随后又有许多环节，每一个环节我都有参与，参与之后心里觉得很兴奋很激动。
......欢快的一节课就此落幕了，我想这么别具一格的课堂大概会令我们终生难忘吧！或许以后回想起来还会痴痴的笑呢！公开课作文2今天是星期四，我们迎来了一节语文公开课。
2023年公开课作文500字(精选27篇)
2023年公开课作文500字（精选27篇）公开课作文500字篇1今日，杨老师突然告知我们一个消息：我们要上一节公开课！听到这个消息，我既兴奋，又惊慌。
心中也忐忑担心。
因为，假如我主动答问题，其他老师可能会觉得我们班好，可是假如我答错了，班级整体评分可能会因我下降。
是答，还是不答，好纠结，怎么办怎么办......公开课在同学们惊慌中起先了，一切都完备无缺的进行着。
我也不再惊慌了。
可是，突然，杨老师把我叫了起来，“刘欣波，你来回答这个问题。
”那一瞬间，世界失去了它漂亮的色调，变得一片空白。
我的心，就在这空白的世界，一上，一下。
不不不，不是世界变得空白，而是我的大脑，此时，它竟然什么也想不到。
迟疑了三秒，我最终鼓起志气站了起来。
杨老师的大眼睛盛满了激励，仿佛可以把把希望传给我。
可是，我更加惊慌了，因为老师这样让我不想让她悲观。
最终，我用微微颤抖的声音回答了老师的问题，哎，太可怕了，我还没打算好就把我叫起来了，真是怕啥来啥。
杨老师眼里充溢了赞许，她向我点点头。
我本以为已经好了，可以坐下了。
结果，老师像是要有意逗我，又提了一个和刚刚差不多的问题让我回答。
我的心又突突地跳着，但有了刚刚的经验，我也没有那么惊慌了。
我镇定自若回答了问题。
公开课最终结束了，我很兴奋，也骄傲极了。
凡事在没有做之前没关系张，因为，说不定，过程并没有那么难呢？公开课作文500字篇2杨老师要带我们班上公开课了。
进了阶梯教室，我立刻就看到了后面坐着的那一排排听课老师，不由心里一紧，等会我答错了咋办？站起来说不出话咋办？一不当心有小动作咋办？要不然不举算了，不行，不行以!我组逆转排名的机会就是这节公开课!我是肯定不会放过这种白给的机会的！可是……即使我已经很努力地让自己不惊慌，但眼睛还是喜爱往听课老师那边瞟。
课堂很快就进行到合学部分了，对于这次问题我非常有把握，也已经下定决心要举手了。
在合学的时候，我的手心已经出了汗，拿着书的手微微颤抖，我既希望老师点我，又不希望老师点我。
公开课作文(通用15篇)(最新)
公开课作文(通用15篇)上一周，我们上了一次公开课，为了这次的公开课，我们使劲准备。
公开课前一天，十几个人在放学之后留下，就是因为排练。
赵老师说这次要有一个“向日葵聊书吧”，聊的是《草房子》，所以选出我们几个人来表演。
我拿到的人物是跟我的头极度不配的——秃鹤，秃鹤可是一个光头，赵老师建议我到时候拿一个泳帽带头上表示光头。
另外还有傅鸿程扮演桑桑、丁亭溦扮演纸月、陈昌卓扮演杜小康、巫其右扮演细马、白雀由刘乐昕扮演、而蒋一轮由袁伟倬扮演、温幼菊则由王忆璇扮演，最后秦大奶奶由高若楠扮演。
其中，高若楠扮演的秦大奶奶演的最像，拄着雨伞，弯腰驼背的走上台，咳嗽了两句开始说，说着说着又咳嗽一下……当班长问秦大奶奶有什么优点时，她前面还幽默的加上了一句：“哎呀，我说你这个年轻人，也太不尊敬我了吧？”这也使大家更加喜欢这个角色。
接下来我就讲一下我上台的那一瞬间，全场笑喷的情景吧：傅鸿程扮演桑桑，第一个上，我第二个，但是桑桑上台还控制的非常好，但是我的双脚刚刚踏上讲台的那一瞬间，笑声如轰炸机般的响声在我耳边回荡，全场笑喷：有的捂着肚子，有的捂着嘴巴，有的却真么都不管直接放声大叫或者拍桌子跺脚，甚至有同学笑的板凳差点就倒……当我讲到：“特殊在于我是个秃头，但我也感觉我的秃头是个宝”那一句台词的时候，笑声更加强烈，似乎屋顶马上就要翻了，我一直脸红的坚持到最后，哎，终于结束了，我在旁边等待时松了口气，但是我看见四十六分之四十盯着我头上的泳帽看，我突然意识到我还是戴着红色的泳帽，大家一定是在看我滑稽的那个样子，我不禁退后了几步，脸通红通红，猥琐的笑从我嘴边开放……总之，这一次的公开课很有想象力，特别是向日葵聊书吧，我最喜欢聊书吧了。
我也希望下一次公开课也有聊书吧，也有我的机会，我也希望可以再给大家一些快乐！“好消息，好消息，林老师带领我们班赢得‘首届英语老师基本功比赛’的第一名！”叶家慧高兴地急匆匆地向我们报告这好消息！在上公开课之前，我的心情无比激动，净想着在公开课上时，自己要如何表现，如何大显身手，还想着：那场面应该十分热闹吧！应该有很多观众吧！总之，我的心中是无比的期待，无比的向往，无比的喜悦！只要想起要上公开课，我的脸上就洋溢着喜悦！“同学们，大家拿好英语书，练习本，一支笔，排好队，去多媒体室上公开课。
公开课作文精选
公开课作文精选近年来，随着教育的改革和发展，公开课开始逐渐走入我们的视野，成为教学的一种重要形式。
公开课作为一种公开教学的形式，不仅能够提高教师的专业水平，也能够给学生提供更多的学习机会。
本文将选取一些优秀的公开课作文进行精选，以展示其中的亮点和特点。
作文一：《我的家乡》我的家乡位于湖南省的一个小城市，这个城市风景秀丽，人民热情好客。
每当我走进家乡的大街小巷，看到那些熟悉的建筑和面孔，我就会感到一种莫名的亲切感。
家乡的自然风光更是美不胜收。
在春天，桃花盛开的山坡上，蝴蝶翩翩起舞;夏天，绿树成荫的公园里，人们纷纷找避暑的去处;秋天，成熟的稻田里金黄一片，渔民们忙着捕捞;冬天，白雪覆盖的山顶是滑雪爱好者的天堂。
除了美景，家乡还有许多特色的小吃和传统文化。
家乡的米粉、豆皮、臭豆腐等美食，吸引了许多游客前来品尝。
而传统文化如年画、剪纸、土家族歌舞等，更是丰富了家乡的民俗风情。
作文二：《我的梦想》每个人都有自己的梦想，而我有一个特别的梦想。
我的梦想是成为一名优秀的科学家，为人类的进步做出贡献。
小时候，我对科学就有着浓厚的兴趣。
我喜欢看科学类的电视节目，喜欢进行简单的实验。
随着年龄的增长，我的兴趣变得更加浓厚，我开始阅读更多的科学书籍，参加一些科学实验课程。
我知道要成为一名优秀的科学家，需要付出很多努力和汗水。
我要努力学习数学、物理等科学知识，培养自己的逻辑思维和实验能力。
同时，我还要不断开拓自己的眼界，关注科技的最新发展，积累更多的专业知识。
我相信，只要我一直保持对科学的热爱，不断努力学习，最终我的梦想一定会成为现实。
作文三：《环境保护与我》环境保护是当今社会的重要课题，而环境保护与我息息相关。
作为一名学生，我要从小事做起，为环境保护出一份力。
首先，我要养成节约用水、用电的好习惯。
在家里，我会及时关掉用不到的灯和电器，避免浪费电力资源。
同时，我也会注意节约用水，每次洗手、洗澡时都不会浪费太多的水资源。
其次，我要积极参与垃圾分类。
一堂公开课作文精选10篇
一堂公开课作文精选10篇一堂公开课作文1昨天一位建安小学的老师来上我们班的课。
我们要下去电教室上课，听说还有很多老师还要来听课。
我心里的那个紧张啊，简直无法形容出来了！我紧紧地抓住衣角，在心底不断给自己加油打气，唯恐这节课上得不好丢失了学校的脸面。
我坐在了第一排，李雅岚就坐在我的旁边。
进来电教室的老师很多，可我拼命地在人群里想找到那位建安小学的老师。
不一会儿，上课铃打响了，一位面目陌生的老师走了进来，并做了自我介绍。
我觉得这位老师很慈爱，给人一种很亲切的感觉。
老师在黑板上写了两个大字——“广阔”，并让我们用广阔来组词。
我举了手，老师没叫我，叫了另一位同学；同学们也争先恐后地回答着，“广阔的天空”，“广阔的草地”，“广阔的陆地”等等。
随后老师又从广阔这个词语引出了“生活是多么广阔”这句话，这句话也是一首诗的题目。
这位老师的教学方式确实让我佩服，他的方式很特別，由一个词引出了这节课所要讲的知识内容。
老师由广阔引出了我们这节课所要学的内容，有关生活的一首小诗。
我们先大声地朗读了一遍，老师让我们思考：生活为什么是广阔的。
有同学就回答了：因为生活是五彩缤纷的。
我也在心里想好了答案，举起手来，“我认为这句话是要在有限的生活时间内多做一些有意义的事情。
”老师也认为“有意义”这三个字说得很好，我很高兴。
老师又让我们模仿一节小诗，我想到了儿童在河边玩耍的情景，也把它写了下来。
最后，老师总结了这节课的内容。
下课铃响了，我们也都依依不舍的离开电教室了。
我永远忘不了，忘不了这节建安小学老师给我们上的语文公开课。
一堂公开课作文2今天是一个重大的日子，因为是对全县的公开日。
为了今天，我们准备了许久，期盼了许久。
第一节下课了，我们马不停蹄地来到逸夫楼三楼的多媒体教室。
放眼望去，那么大的教室突然之间变小了，可能是因为有100多位听课老师的缘故吧！我们好不容易才挤到前面去，我坐在了第二排。
哇，第一次坐在这么多老师前面，真的十分紧张，感觉心快掉下来了，不过我也很开心。
语文公开课,作文
语文公开课,作文《语文公开课之“难忘的作文课”篇一：《公开课的惊喜》一提到语文公开课，心里就五味杂陈的。
你想啊，平时在班里上课就够让人紧张的了，这公开课还不得跟拉紧的橡皮筋似的，一不留神就断了。
那天早上听说要上语文公开课而且是作文课，我瞬间就觉得脑袋大了两圈。
进了公开课教室，哇塞，后面坐了一排排的老师，那眼睛就像扫描仪一样。
不过我们语文老师倒是满脸笑容跟朵花似的。
老师说今天咱们写关于亲情的作文。
我就懵了，亲情？感觉每天都在体验，可真要写起来还真不知道从哪儿下手。
老师让大家先静下心来想一下和亲人相处的场景。
我脑袋里开始像放电影一样转。
我就想到了我上次生病的时候，那画面可清楚了。
半夜我发烧，难受得哼唧哼唧的。
我爸当时睡得迷迷糊糊的，听到我哼唧一下子就坐起来了。
那动作比平时快了好几倍。
他也顾不上开灯，抹黑到我床头，伸手往我额头一摸。
我都能感觉到他手的热度黏糊糊的，全是冷汗。
他马上把灯打开，眼睛瞪得老大，那担心的神情让他的脸都有点扭曲了。
然后就开始手忙脚乱地给我找退烧药，翻箱倒柜的。
找不到药的时候，他在那小声嘀咕着“这药放哪去了，这药放哪去了”，就像热锅上的蚂蚁。
最后终于在冰箱顶上找到了。
等我把药吃下去，他才松了口气，一屁股坐在我的床边，还不放心地时不时摸摸我的额头，一直守着我到天亮。
这一幕一直在我脑子里转啊转的。
篇二：《课堂上的构思与写作》这时候老师开始引导大家如何把这些回忆变成生动的作文。
老师说描写人物的时候啊，不只要写他做了什么，还要写他怎样做的。
我就想啊，我就把爸爸那种着急的动作、神情都写进去呗。
他抹黑到我床头的时候那脚步慌慌张张的，像个受了惊的小老鼠。
找到药时大笑的声音又干又哑，像是嗓子里堵了棉花。
我就这么在纸上唰唰唰地写着。
我看旁边的同学，有的咬着笔头皱着眉，好像在跟作文题目进行一场激烈的搏斗；有的则眉飞色舞，写得特别畅快，那手就像上了发条似的根本停不下来。
我写着写着，感觉自己都进入到当时的场景里去了，就好像重新经历了一次生病爸爸照顾我的情境。
公开课作文5篇
公开课作文5篇公开课作文5篇篇一：上公开课，品文学清香翻飞的落叶映着和煦的阳光，大地悄然染上一片金黄，秋风姗姗而来，将初生嫩芽化作果实累累，嬉笑的孩子脸上染上一抹明亮的光晕。
在这个处处荡漾着光与影的季节里，一节公开课是再好不过的调味剂了。
尽管后座的许多听课老师满脸严肃，但我们的语文老师依然神采飞扬，粉笔在她的手中上下翻飞，清脆的声音碰撞出知识的火花，点评、质疑，一切有条而不紊，严肃而活泼，就连平时最爱上课开小差的同学，此时也一反常态，聚精会神地听着老师点拨、讲解，按部就班地参与着生命课堂的每个环节。
在生命课堂这列快车将要驶进车站时，一个问题难住了我们所有人，大家面面相觑，不知所措，但王老师却微微一笑，只言片语便使我们茅塞顿开，就像一把钥匙打开了思想的大门，让我们领略到了中华文明：豪放的写意洒脱不羁，苍劲的行书尽情挥洒，灵韵的词曲清丽脱俗。
谈笑间，下课铃打响了，我们的“生命课堂”号列车终于驶达目的地，语文老师像一只蝴蝶，翩然来去，只留一阵文学清香，沁人心脾。
篇二：数学公开课今天，我们第一和第二节课上的是语文，到了第三节课，我们拿着铅笔盒就去上公开课了。
方老师先给我们发了一张智慧表，老师先不让我们看，他说先看的话就得不到智慧了，所以我们都没看，不过有一个人看了，老师没有点他的名。
第一节课的标题是数学好玩，老师给我们讲了一个故事，。
有一个探索小队到了黑夜终于进了黑山，他们到了一个三洞门前，那个山洞有宝藏可是山洞被堵着，上面还有一排密码，最后一个密码被风化的看不清了，他们打开了第一张藏宝图，写着太阳是2、月亮是5、星星是4，方老师问大家能不能帮他们解开密码，让我们设置最后一排密码。
我设置的是月亮、太阳、太阳、太阳、星星、星星，到最后我判断的是正确的，我很高兴。
我们进入了山洞，到了第二个环节，他们准备找银镜，宝藏图上说宝藏就藏在第九个银镜里，有个队员刚要搬开第九个银镜，队长叫住了他，说这个银盘已经被打乱了，因为印第安人不想让别人得到这个宝藏把银盘的顺序打乱了。
公开课作文精选
公开课作文（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如规章制度、演讲致辞、合同协议、条据书信、活动方案、自我介绍、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as rules and regulations, speeches, contract agreements, document letters, activity plans, self introductions, experiences, teaching materials, complete essays, other sample essays, and more. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!公开课作文实用的公开课作文3篇在学习、工作乃至生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
公开课作文关于公开课作文集合十篇在学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
那要怎么写好作文呢？下面是店铺整理的公开课作文10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
公开课作文篇1上午，李老师给我们上了一节公开课，许多老师来听课，把原本不大的教室，挤得满满的。
上课铃响了，我们开始上课。
李老师先让我们翻开笔记本，听记句子：“别看它小，不起眼，它可是我的好朋友。
”听写完，我们对照屏幕上的答案进行了订正。
老师问我们从听记的句子中，发现哪两个重点词。
同学们回答“好朋友”与“小”。
“你知道这句话是什么句吗？一般放在文中的什么地方？在文中起什么作用吗”“过渡句，在文中起承上启下的作用。
”大家说。
李老师提议和我们玩游戏——猜猜它是什么动物。
只见她轻点鼠标，屏幕上出现一段文字：“长长的耳朵，红宝石的眼睛……”“兔子，是兔子！”同学们异口同声。
李老师让我们接连猜了几种动物，并让我们说出猜的`理由。
原来抓住动物的外形特点来写，就可用文字为动物画像。
接下来是练写一种熟悉动物的外形特点。
我马上动笔，写起我最喜爱的小白兔。
写完后，李老师让我把自己写的片段念一遍，让同学们猜是什么动物。
“一双红宝石一样的眼睛……”我一读完，同学忙说：“是兔子！”我回答：“恭喜你们答对啦！”。
大家写完动物的外形特点，李老师又给我们看一位小作者与白鸽玩耍时的片段。
作者写的是一只白鸽在天空中飞翔，飞倦了，就落在阳台上休息。
写出了白鸽的静态和动态。
全班也学着范文写了起来。
大约过了十分钟，大家差不多写完了。
老师请了几位同学上讲台展示自己的习作，还让我们为展示的同学提建议。
他们都写得都不错，几个同学也给出了同学提建议。
他们都写得都不错，几个同学也给出了很好的意见。
同学们写完习作，纷纷拿给听课的老师改分，我居然得了93分，真开心！一节课不知不觉过去了，这节课我的收获不少呢！公开课作文篇2晨，清新美丽，好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
我伸了伸懒腰，面前的青草地上，风爽朗地吹，露珠剔透，把叶片放大了不知多少倍，使得一幅虚幻的叶脉图清晰展现于其上空。
我仿佛明白了这自然的真理，早晨的时候事物总是生机勃勃的，人也是，在年少时精力会更加充沛。
倏忽，我眼前飞起一片竹简，上面缓缓地一笔一划地写出一句：“朝闻道，夕死可矣。
”我揉了揉双眼，以为这是幻想症。
我趁着这风和日丽的一天，端坐在书桌前，拿起《论语》，开始探索。
我的脸颊上仿佛多了一些温度，原来，阳光斜射进我的书房，大约是45°，正好照着我。
于是乎，像《哈利波特》里的时光表，“滴答滴答”的声音在我耳边响起，我起初也没怎么注意，只顾着专注看书，可那声音越来越大，终于使我感到奇怪了。
当我回过神来时，彻底怔住了。
我的书房不见了，身边都是身着春秋时期服装的学生们，有的聚集讨论，有的捧书研读。
但那一丝阳光还是正好照在我的脸上，我诚惶诚恐，环顾四周，发现我置身于一家很大的私塾里，有好几间敞开着门的厅堂，有的里面坐满了学生，有的是收藏着满墙壁的书。
突然，所有的学生都从不同的门回到了同一间大厅里，我顶了顶眼镜，望见厅堂最里面坐着孔子！我并没有验证我是否在梦境中便悄悄进入了，结果学生们都没有对我目瞪口呆，于是我与他们一样在后排正襟危坐。
等神渐渐回过来时，我才看到后面一排的学生都是跟我一样的现代人，还有外国朋友呢！于是，孔子先生德高望重，用现代语讲道：“今日是我们的公开课，让我们热烈欢迎来参观学习的现代同学们。
”那些“古代”学生居然鼓掌了，我二丈摸不着头脑……孔子先生开始讲课，曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知，而不愠，不亦君子乎？……”“原来这句话是这个时候说的啊。
”我边自言自语，边吃力地用毛笔将孔子的.话记录在一片空白的竹简上。
这时，孔子问曰：“由，汝可知吾所语？”前排的仲由犹豫了一阵，轻轻点了点头，曰：“知。
”但大家显然都看出了他其实并不肯定自己知之与否。
于是孔子又曰：“由！诲汝知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。
”仲由：“吾将退而省。
”课堂继续了十几分钟……但我已熟悉了这一家私塾，我的笔记满满当当地都记录在这竹简上，譬如“学如不及，犹恐失之”，“君子不重则不威；学则不固。
主忠信。
无友不如己者。
过则勿惮改。
”再加上我的理解，孔子先生的讲解，皆经典语录也！于是乎，短暂的公开课结束了，孔子先生与“古代”学生们一同面向我们作揖，“非常感谢参加我们的公开课，慢行不送！”可是我，舍不得手中紧握的竹简。
“滴答滴答……”又是这个声音，像时光表一样，声音愈来愈大，周围渐渐模糊了，一道道白光替代了私塾的每一个角落，像刷漆一样，我的书房渐渐被“粉刷”了出来……阳光斜射进我的书房，大约是45°，正好照着我的脸颊。
我伫立在书房中，手中握着的是那本《论语》，上面写满了笔记……公开课作文篇3这个星期四我们要上公开课，据说那天很多老师都会来听课呢。
一想到那天将会有很多老师在后面听我们上课看我们表演，我心里就紧张得不得了。
我想：要是我回答错了，那岂不是很丢面子。
即便是读读词语，我也读得结巴的，那是我的天性胆小啊。
算了，到时不举手得了，可是不举手，老师不给我们小组加分的，而且这样也会给班级带来不好的影响。
不然，我举手但不回答。
但这怎么可能?算了算了，不去想了，到时再说。
就这样在我的内心忐忑不安中星期四很快到了。
我发现我们班上的其他同学和我不一样，他们大家一个个兴高采烈、兴致勃勃、春风得意、精神抖擞地走向一楼的阶梯教室，真的，他们就是这一副样子，我一点了也不夸张。
估计他们不像我一样胆小，一样多思。
这样也好，老师他有火眼金睛，他会知道我的胆小不会提问我的。
我们大家到了阶梯教室后迅速地找到位置坐好。
我们的语文老师目光向四周扫视了几趟，估计看见听课的人还没来齐，就伸出双手朝下摆了摆，那意思是让大家先休息一下。
我们马上就趴在桌子上休息起来。
其实那时那里能休息得了，我想大家和我一样，紧张得不得了，马上就要上公开课，怎么可能有心情休息。
果然，还没休息几分钟，一道嘎吱声突然响了起来，大家都把头从桌子里抬起来，把好奇的视线投向了门口，原来是听课的老师来了。
大家懒散的状态一下子消失了，班上的几个活宝也知道这节公开课的重要性和严肃性，一下子就坐笔直笔直的，这可是课堂上从来没有出来过的啊。
我们这节课要学习的课文是《把铁路修到拉萨去》。
这一点我们的老师早就告诉过我们，叫我们要认真地预习，一定要将课文读过五遍以上，并且要在书上做好笔记。
张老师还说，每个同学至少要在书上提十个问题。
可以说，这样一来，我们基本上将书上的每个句子都“耙”过一遍了。
现在要做的就是我们尽自己全力来配合老师，不给班级丢脸。
“请同学们看我写课题。
等一下我要提问题的`哦。
”老师的声音打断了我的思考。
我朝黑板看去，只见老师那苍劲有力的“把铁路修到拉萨去”几个字出现在我们眼前。
我们平时就说我们的老师字写得漂亮，今天他写得更认真，也就更漂亮了。
我长大也要写这样的字，我的思绪又飘出了我的脑壳。
“绮玲，你来回答这个问题。
”我又回到了现实，不行，我不能天马行空了。
只见绮玲侃侃而谈，思路很清晰，回答得也很完整，她平时和我一样也是不大举手的，看来她也是有准备的哦。
不行，我也想回答问题，但是因为我平时没怎么举手，怕老师听不到，所以将手举起来又放下了。
“若鑫，你来回答……”又是一个响亮地流畅地回答，老师满意地点了又点头，看来老师非常高兴，同学们配合得很好啊。
看来，我们的预习也很有效果。
老师讲得更投入了，我记笔记也更认真了。
书上很快就有了许多密密麻麻的小字，那是我的笔记。
也不知过了多久,在一道若有若无的音乐声中,我们结束了这次的公开课。
在回头对他们说谢谢的时候,我听到了一阵雷鸣般的掌声。
我们向老师证明了只要努力就一定能做到最好的。
这节公开课后，语文老师对我们的表现极其满意，奖励了我们去小卖部买一次零食。
要知道，在平时我们的老大——张老师可是不允许的。
当然，我更高兴那些老师给了我们一个那么好的评价。
公开课作文篇4今天是星期四，我们迎来了一节语文公开课。
清脆而动听的上课铃声响了，听课老师坐在最后一排，同学们也都坐的规规矩矩，一脸严肃认真的样子，没有了平素里的欢声笑语。
时间仿佛停顿着，空气里绷着平缓而紧张的节奏，像是永远停在这一点，很安静，沉重。
语文老师平静如往常一样面带微笑地走近教室，“上课。
”“起立。
”“今天，我们继续学习课文《月光曲》。
”老师说完，便给我们放了《月光曲》的片段，让我们欣赏一下。
紧接着，老师向我们提问：“文中哪些内容是描写《月光曲》的？”同学们顿时一愣，让本来就鸦雀无声的教室都听得见心跳的声音，通过老师的耐心的'鼓励，详细讲解，并给予我们温馨的提示，让原本凝结的空气瞬间流通，我们渐渐地忘了这是一堂公开课。
一只只兴奋的小手举起，争先恐后地回答问题。
正当我紧张而兴奋的同时，听到老师喊我的名字。
哦！该我回答问题了，我麻利的站起来，不假思索流利而准确地将我准备好的答案说出来，看着老师不住点头，欣慰地笑了，我知道我说对了。
老师开始了精彩的讲解，那丰富而生动的语言，一下子把我所有的思绪都带进了《月光曲》之中，我觉得自己仿佛面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来，海面洒满了银色的光点；月亮穿过一缕缕轻纱似的微云，美，太美了，那美是无法用语言来形容的。
也仿佛走进了茅屋，看到皮鞋匠和他的妹妹，正在聚精会神地聆听贝多芬的演奏。
风吹灭了蜡烛，月光给茅屋披上了白纱，这美盖住了茅屋内的贫穷和凄凉，美妙的乐曲不仅让兄妹二人陶醉，更让他们感到温暖，也更看到贝多芬那颗金子般的心。
他那对穷苦人的同情和热爱，以及他丰富的想像力和卓越的才华，都在告诉人们：美好乐曲的产生不仅要依靠丰富的想像力，更要依靠高尚而真挚的情感……老师唯美的描述和讲解，让我们身临其境。
“叮铃铃…”下课了。
同学们又像笼子里的鸟儿飞了出去，我却依然沉浸在《月光曲》之中，老师生动而精彩的讲解还在耳畔回响。
是的，贝多芬如此，老师你又何尝不是呢？无论是您的微笑，您的眼神，还是您的话语，不都是那皎洁的月光和指路的明灯吗？啊！这真是一场令我终身难忘的公开课。
公开课作文篇5星期五的下午，我们将迎来这学期的第一次音乐公开课。
为了这次音乐公开课，我们事先做了充分的准备。
首先，为了让大家在课堂上坐得更有序，更整齐，我们利用了上午的第一节课专门来排座位。
其次，为了检查我们对《稻香》这首歌的熟练程度，熊老师也专门让我们唱了一遍，唱完之后，她觉得很动听，脸上也露出了满意的笑容。
盼望着，盼望着，下午的音乐公开课终于到来了，我们一个个兴高采烈地跑到多媒体教室门口。
大家你一言我一语，别提多开心了，时不时的，你还能听到有人在唱稻香的曲子。
上课铃响，我们纷纷走进教室，按事先排好的顺序入座。