大学生思想政治教育的不足以及改进建议
大学生思政课存在的问题及建议
大学生思政课存在的问题及建议一、大学生思政课存在的问题近年来，大学生思想政治教育课程在我国高校中受到了越来越多的关注和重视。
虽然思政课对于培养和引导学生正确的世界观、人生观和价值观起着重要作用，但是在实际教学中，仍然存在一些问题。
1. 缺乏针对性和实效性目前，很多思政课程教材内容普遍比较宽泛，没有具体针对不同专业、不同年级的学生进行设计。
这导致了部分学生无法真正从中获得知识和启发。
同时，一些思政教师缺乏实践经验，并且难以将理论与现实相结合，使得课堂上让学生感到有益的开放性讨论与实践案例较少。
2. 教育方式单一传统的思政课以主讲方式为主，在授课过程中缺乏互动与参与机会。
这种单一教育方式容易让学生产生厌倦感，并且影响他们积极参与讨论或者表达个人意见。
此外，传统思政课多强调知识的灌输，缺乏培养学生思辨能力、创新精神和实践能力等方面的教育内容。
3. 缺少新颖而引人入胜的内容现行的思政课程设置多以历史传统为主，内容相对陈旧，缺乏时代感。
这些内容对于当代大学生来说可能显得过于抽象和与实际生活脱节。
因此，思政课应该更加关注当前社会热点话题，并结合科技发展、网络文化等方面，注重培养学生对时事政治的理解与见解。
二、改进建议针对上述存在的问题，我们可以采取以下措施来改进大学生思政教育：1. 设计差异化课程针对不同专业及年级学生，应根据其需求和特点设计差异化的课程。
通过深度挖掘专业内涵，将思想政治教育与专业知识有机融合。
例如，在法律类专业中可以增加相关法规政策分析；在工程类专业中可以增加科技创新伦理问题讨论等。
2. 探索多元化教学方式除了传统授课外，可以探索引入案例分析、讨论小组以及互动式教学等多元化的教学方式。
借助信息技术手段，可以通过在线讨论或学习平台开展课外延伸；定期组织主题演讲、辩论赛等活动，提高学生思辨能力和表达能力。
3. 引入现代化内容思政课内容需要与时俱进，引入现代化的话题并与学生日常生活相联系。
例如，关注互联网、人工智能等新兴领域的发展，让学生了解并思考其中的伦理及社会问题。
当前大学生思想政治教育工作存在的问题与对策
当前大学生思想政治教育工作存在的问题与对策随着中国社会经济的快速发展和大学人数的不断增加，大学生思想政治教育工作显得更加迫切和重要。
在实际工作中，我们也不可避免地面临一些问题和挑战。
本文将从当前大学生思想政治教育工作存在的问题出发，提出一些建设性对策，以期为相关工作提供一些参考和借鉴。
一、问题分析1. 学生认识度不高目前，大部分学生对思想政治教育的理解还停留在理论上，很少深入理解和融会贯通。
部分学生对思想政治教育甚至存在排斥和抵触情绪。
他们认为这是一种纯粹的政治宣传，与自己的学习和生活无关。
2. 教育内容陈旧化一些学校在思想政治教育中，仍然停留在灌输和宣传的层面，内容过于陈旧化，难以引起学生的兴趣和共鸣。
缺乏时代感和现实性的教育内容，往往会引起学生的反感和抵触。
3. 教育方法单一化目前，大部分思想政治教育仍然采用传统的讲授和宣传的方式，很少注重互动和参与。
学生的教育过程缺乏自主性和参与性，难以激发他们的思考和创造性。
4. 师资力量不足目前，大部分学校的思想政治教育仍然由专职老师来负责，但是由于师资力量的不足和负担过重，导致教育工作的质量难以保证。
许多老师也缺乏与学生有效沟通的能力，难以引导学生健康成长。
二、对策建议1. 加强教育内容的更新针对教育内容陈旧化的问题，学校应该加强对思想政治教育内容的更新和改革。
要注重把握时代的脉动和学生的需求，引入更多具有现实性和时代感的教育内容，以期引起学生的共鸣和兴趣。
2. 多元化的教育方法在教育方法上，学校应该鼓励教师多样化的教学方式，使得思想政治教育更加生动有趣。
可以通过讨论、辩论、案例分析等方式来引导学生主动参与，激发他们的思考和创造性，从而提升教育效果。
3. 借助新媒体助力教育随着信息技术的不断发展，新媒体已成为了大学生获取信息和交流的主要渠道。
学校可以借助新媒体的力量，开设思想政治教育的微信公众号、微博等平台，通过短视频、图文等形式来进行思想政治教育，以期增加学生接受教育的渠道和方式。
当前大学生思想政治教育工作存在的问题与对策
当前大学生思想政治教育工作存在的问题与对策当前，大学生思想政治教育工作面临着一些问题，如学生对思政课程的兴趣不高、教学内容缺乏针对性与实用性等。
为了改进大学生思想政治教育工作，我们应该采取一些对策。
我们应该提高大学生对思政课程的兴趣。
现在很多大学生对思政课程缺乏兴趣，主要原因是教学方式单一、理论内容抽象等。
我们可以通过创新教学方式，如引入案例分析、小组讨论等，来提高课程的互动性和趣味性，使学生更主动参与其中。
我们可以增加实践教学环节，如组织参观实地、参与社会实践等，将理论知识与实际问题相结合，加深学生对思政课程的认识和理解。
我们应该提高思政课程的针对性与实用性。
目前的思政课程内容较为宽泛，与学生的实际需求和兴趣缺乏紧密联系。
为了解决这个问题，我们可以通过调查研究、学生反馈等方式，了解学生的关注点和需求，针对性地设置课程内容。
我们可以加强与各学科的跨学科融合，将思政课程与学生所学专业相结合，增加课程的实用性和可操作性。
我们还可以加强大学生的思政教育素质培养。
目前，大学生在思想政治方面的素质培养相对不足。
为此，我们可以加强对大学生的思政教育培训，提高他们的思政教育专业知识与能力。
我们还可以通过组织思政教育竞赛、论文写作等形式，激发学生学习思政知识的积极性和主动性，提高他们的思政教育素养。
我们还应该加强对大学生的关怀和引导。
大学生是中国未来的希望，他们需要我们关注和引导。
我们可以通过设立心理健康辅导中心、开展心理辅导课程等方式，关注大学生的心理健康，帮助他们解决困惑和压力。
我们还可以通过开展志愿者活动、社会实践等形式，引导学生树立正确的价值观和道德观，培养他们的社会责任感和公民意识。
思政教育方面存在的问题及建议
思政教育方面存在的问题及建议一、引言作为高等教育的重要组成部分，思想政治理论课（简称思政课）旨在培养学生的社会主义核心价值观和正确世界观、人生观、价值观。
然而，我们也不得不承认，在实践中，思政教育中存在着一些问题与挑战。
本文旨在探讨目前存在的问题，并提出相应的建议，以期进一步改善和完善高校思政教育。
二、问题分析1.教学内容过于单一当前，部分高校的思政教育往往局限于理论知识传授，缺乏实践环节和案例分析。
学生在培训中易产生学习兴趣下降和专业“脱节”现象，对课程内容缺乏实际运用能力。
2.师资队伍不稳定尽管一些高校看到了培养优秀师资队伍的重要性，但目前仍有部分地区存在师资队伍构成不合理、能力参差不齐等问题。
这导致了有效资源的浪费，并影响了思政教育水平的提升。
3.过度注重考试分数在一些高校，教师和学生过度关注思政课的考试成绩。
这使得思政教育的目标变得功利化，忽视了培养学生综合素质和创新能力的需求。
考试成绩成为了衡量思政教育质量的唯一标准，这种评估方式亟待改进。
4.缺乏实践体验机会思政教育应该通过实践活动来培养学生的社会责任感和创新精神。
然而，在现实中，一些高校缺乏与社会相关的实践机会，导致学生无法将所学知识融入到实际问题中解决。
三、解决方案1.拓宽教学内容与形式针对上述问题，我们建议高校加强思政课程设置，增加多元化的教学内容与形式。
例如，在传授理论知识基础上引入案例分析、讨论班、互动游戏等形式，激发学生对思政教育的兴趣。
同时增加实践环节，使学生能够将所学知识运用于实际情境中。
2.优化师资队伍构成高校应加强对思政教育师资队伍的培养与引进。
通过制定相应的政策支持，鼓励教职员工参与专业学术研究和教育培训，提高他们的学术水平和教学能力。
同时，建立健全完善的评价机制，及时发现和解决师资队伍“硬件”与“软件”问题。
3.构建综合评价体系除了考试成绩外，我们建议引入综合评价体系来衡量思政课程的效果。
这包括学生社会实践、论文写作、团队合作等方面。
当代大学生思想政治教育存在问题及对策
当代大学生思想政治教育存在问题及对策随着中国社会的不断发展和进步，大学生思想政治教育成为了当前社会关注的焦点之一。
同时也出现了一些存在问题，如大学生对思想政治教育的认识不够深入，思想政治教育方式方法不够灵活等。
有必要对当代大学生思想政治教育存在的问题进行深入分析，并提出相应的对策。
一、存在的问题1. 大学生思想政治教育认识不够深入在当代社会，新鲜事物不断涌现，信息爆炸，大学生的认识也更加多元化。
部分大学生对思想政治教育的认识却显得浅薄。
他们对于国家的发展、社会的进步以及自身的责任并没有深入的思考，甚至对一些重大时政事件缺乏正确的认识和判断。
这种思想上的空虚，往往会导致他们对于思想政治教育的主动性不足，甚至对其抱有抵触情绪。
2. 思想政治教育方式方法不够灵活目前，大学生思想政治教育还存在着单一的传统教育方式，往往以理论灌输为主，而缺乏互动性和实践性。
这种单一的教育方式难以引起大学生的兴趣和主动性，甚至会造成大学生的沉闷和厌学。
而随着时代的发展，新的思想政治教育方式方法应运而生，才能更好地切合大学生的认知和需求。
3. 思想政治教育内容过于抽象当前的大学生思想政治教育内容往往过于抽象，缺乏实际的联系。
一些理论知识过于枯燥，让大学生无法从中获得实际的指导和启示。
而实际的社会问题和热点事件往往被忽视或者回避，这使得大学生对于自身实践和社会问题认识的不足，也难以帮助他们真正理解和把握关键的思想政治知识。
二、对策建议1. 开展多元化的思想政治教育为了解决大学生思想政治教育认识不够深入的问题，应该在教育内容和方式上进行多元化的改革。
不仅应该重视理论知识的传授，更应该注重实际案例的分析和讨论，引导学生从实际情况出发，理解和把握思想政治的本质和精神。
为了解决思想政治教育方式方法不够灵活的问题，可以借鉴一些现代化的教育手段和工具，如互联网、多媒体、游戏化教学等，引导学生积极参与，培养其主动学习和思考的能力。
也可以在教育过程中加强师生互动，让学生在参与讨论和交流中获得更多的启发和启示。
当前大学生思想政治教育工作存在的问题与对策
当前大学生思想政治教育工作存在的问题与对策在当前高校中，大学生思想政治教育工作存在一些问题，主要包括思想政治教育的内容单一、形式呆板、教育效果不明显、互动性不足等。
为了解决这些问题，需要采取一些对策，包括创新教育内容、丰富教育形式、强化互动交流等。
思想政治教育的内容单一是当前大学生思想政治教育工作存在的一个问题。
过去，思想政治教育主要注重灌输基本理论知识，缺乏灵活多样的教育内容。
为了解决这个问题，可以创新教育内容，增加一些实际案例和问题分析，使学生更加具体地了解和理解基本理论知识的实际应用。
也可以引入一些热点、前沿的社会问题，帮助学生从不同角度思考问题，增强思辨能力。
形式呆板是当前大学生思想政治教育工作存在的另一个问题。
传统的教育形式主要以讲座和讲授为主，缺乏互动性。
为了解决这个问题，可以丰富教育形式，例如开展小组讨论、辩论赛、实践活动等。
这些形式可以增加学生的参与度和积极性，激发学生对思想政治教育的兴趣。
还可以鼓励学生开展一些社会实践活动，加深他们对社会问题的认识。
教育效果不明显是当前大学生思想政治教育工作存在的另一个问题。
在很多大学中，学生在思想政治教育课程中仅仅是应付考试，缺乏对教育内容的深入理解和思考。
为了解决这个问题，可以加强教育评估工作，建立起合理的评价体系。
评估方式可以多样化，包括学生的课堂表现、参与活动的积极性、学生自主学习的能力等。
可以建立学生档案，对学生的思想政治教育过程进行记录和评估，形成有效的反馈机制。
当前大学生思想政治教育工作存在问题，但通过创新教育内容、丰富教育形式、强化互动交流等对策，可以有效解决这些问题。
只有这样，才能确保大学生思想政治教育工作的质量，培养出思想坚定、道德高尚的高素质人才。
新时代高校思想政治教育面临的问题与对策
新时代高校思想政治教育面临的问题与对策随着社会的不断发展和进步，高校思想政治教育也面临着新的挑战和问题。
在新时代下，高校思想政治教育需要更加注重学生的思想素质培养，提高教育质量，加强师资队伍建设，更好地适应时代的变化。
本文将就当前高校思想政治教育面临的问题进行分析，并提出相应的对策。
一、问题分析1.学生思想意识淡薄在当今社会，学生的思想意识相对淡薄，缺乏对政治学科的兴趣和热情。
这是由于社会信息的爆炸式增长，娱乐化倾向导致的学生思想意识淡薄，思想不够深入，长时间处在网络游戏、短视频等娱乐方式中，导致对政治学科的冷淡。
2.教育教学资源不足高校思想政治教育是全校师生教育的重要内容之一，但是很多高校在思想政治教育的教学资源上是有所欠缺的，教师队伍的教学水平和思想政治教育理念有待提高，教育资源配置不够均衡，导致高校思想政治教育难以发挥应有的作用。
3.就业压力大当前学生面临着就业压力大的问题，而就业问题又往往是他们在思想政治教育上的一大顾虑。
在就业问题的困扰下，学生们普遍存在对思想政治教育的不重视，认为思想政治教育对自身未来发展没有实质性的帮助，从而对思想政治教育投入不足。
二、对策建议1. 注重学生思想素质培养针对学生思想意识淡薄的问题，高校应该注重学生思想素质培养，通过开设多样化的思想政治课程，引导学生逐步形成正确的世界观、人生观和价值观，引导学生深入政治科学的研究，引导学生关注国家大事，增强民族自豪感。
应该结合实际情况，采用多种形式的思想政治教育活动，提高学生思想政治教育的吸引力和感染力。
2. 加强教育资源配置高校应该加强思想政治教育的教学资源配置，加大投入，提高思想政治教育的教学质量。
应该不断完善思想政治教育教学设施和设备，提高教育教学的信息化水平，丰富思想政治教育的教学内容，提高思想政治教育教学的适用性和可操作性。
高校要提高教师队伍的素质，加强教师的思想政治教育理念，促进教师积极参与思想政治教育，提高教师的思想政治教育教学水平。
新时期大学生思政教育存在的问题及改进措施
新时期大学生思政教育存在的问题及改进措施随着时代的发展和社会的变迁，大学生思政教育日益成为高校教育的重要内容，然而在实际推行过程中，也存在着一些问题，需要加以改进和完善。
本文将就新时期大学生思政教育存在的问题及改进措施进行探讨。
一、存在的问题1. 教育内容单一现阶段的大学生思政教育内容，大多局限在政治理论学习和思想道德修养方面，忽略了其他领域的思想引领和教育。
导致学生只关注政策、理论等方面的学习，而忽略了对其他方面的认知和理解。
2. 教育形式呆板大学生思政教育往往采用单一的教学形式，如课堂讲授、政治性活动等，缺乏多元化、开放化的教学形式。
学生容易产生审美疲劳，从而对思政教育失去兴趣。
3. 教育资源紧张大学生思政教育需要大量的教育资源，包括教师、教学设备、教材等，但在实际推行中却存在着资源不足的问题。
导致教育质量无法得到有效保障。
4. 学生参与意识淡薄部分大学生对思政教育缺乏主动参与的意识，认为学习政治理论和思想道德修养并不直接关联日常生活，从而对思政教育的学习态度较为消极，影响了教育效果。
二、改进措施大学生思政教育的内容应该更加多元化，需要涵盖政治理论、社会热点、国家政策、思想引领等多方面内容，以满足学生不同层次的思想需求。
在教学形式上，可以采用讲座、讨论、实践、互动等多种形式，提高教学的多样性、趣味性和参与性，让学生在更加轻松自由的环境中接受思政教育。
3. 加大资源投入学校应该增加对思政教育的资金投入，提高师资水平，完善教学设备，提高教材质量，从根本上解决资源不足的问题，保障思政教育的质量。
学校可以通过设置专门的思政教育课程、开设社会实践活动、举办主题教育活动等方式，提高学生的参与意识，激发学生对思政教育的兴趣，增大学生投入的情感。
结语大学生思政教育事关学校教育质量和学生思想品德素质的培养，因此有必要对现阶段存在的问题进行深入分析，并提出合理有效的改进措施。
只有在全社会的关注和支持下，才能为大学生思政教育提供更好的发展环境和教学条件。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
大学生思想政治教育的不足以及改进建议
作者：洛嘉
来源：《科教导刊》2013年第17期
摘要当代大学生作为建设祖国的主力军，国家、民族未来的希望，加强其思想政治教育是一项十分重要的任务。
但是现阶段，我国高等教育对于这一方面的教育方式上还存在许多的不足，需要靠学校、社会、政府以及大学生本人来不断地改进、完善。
关键词思想政治教育迫切性不足因素改进建议
中图分类号：G41 文献标识码：A
1 大学生思想政治教育的迫切性
大学生作为建设中国特色社会主义的接班人以及全面建设小康社会的主力军，对其思想政治方面的教育直接会影响到将来对祖国、对社会的贡献。
在当今这个人心浮躁，各种非主流思想盛行的时代，作为大学生这一特殊群体，很容易在各种不正之风的影响下走入思想的误区。
如不纯正的入党动机，不正确的价值观，一些不良的思想，不健康的心理，这直接会影响着大学生的行为以及作风。
最近，出现在大学校园中的复旦大学寝室投毒案，同寝室室友打架致死等案件，都是非常令人痛心疾首的。
这不得不让我们开始深思，对于大学生的思想教育，我们到底还欠缺多少？所以，为避免类似的悲剧再次发生，以及让大学生接受正确的思想政治教育引导的任务迫在眉睫。
2 大学生思想政治教育不足的因素分析
2.1 学校教育理念与体制的不完备
绝大多数大学生可能对思想政治教育的最直观的理解为大学的马克思理论课。
近几年来，绝大多数的高校已经将此门课程作为学生的公共必修课，更有一些省份明文规定必须将此门课列为必修课，这一举措是对加强大学生思想政治教育的推进与实施。
但是，据对某一高校的调查，该校相当一部分的学生对于这门课程并没有太大的兴趣，原因有以下几点：课堂乏味，理论知识生硬难懂；实用性不大，找不到与社会实践相关联的地方；考试大多是纯理论知识，很难记背，没有跳跃性。
2.2 大学生对思想政治教育的不正确认识
现阶段是知识竞争激烈的时代，很多大学生进入大学后就本着以学习专业课，打好基础知识为目的，而忽略了思想方面的学习与深化。
对于像毛概、马哲等这样的课程都是以不重视，得过且过的心态来面对的。
而对于这些课程的考试，更是以突击为主，考前一两天背一背就可以解决。
这是目前大学生普遍存在的现状。
归根结底，这是大学生没有正确认识到思想教育方
面的重要性，也是对思想政治教育认识的狭隘造成的。
大多数大学生对于思想教育的认识可能仅仅停留在课本，而没有与实际生活相联系。
2.3 社会不良风气对大学生思想的错误引导
大学生正处于学校与社会两种环境中，而且正处于对一切新鲜事物充满好奇心的年纪。
社会上的一些环境因素、各种不良风气对他们都有着十分深刻的影响。
处在这个年龄，很容易会被这些风气所感染。
而在如今这个不正之风盛行，各种非主流思想猖獗的时代中，要想始终保持一颗纯正的心而不被不良之风所侵蚀是一件不容易的事情。
一个人的思想决定着这个人为人处世的行为、动机、心态，也会影响这件事情的结果与效益。
如果，大学生被这些思想所侵蚀，那么必将会影响到他对于将来所在岗位、公司的贡献，影响他做人、做事的轨迹，也必将会导致对这个社会的危害。
以下现象是在大学生活中很常见的：如酒桌文化，不知什么时候这个是在职场乃至官场中盛行的文化流传到了校园中，不少学生认为这是办事的重要途径；还有诸如找关系，进后门，不少学生都认为与科任老师搞好关系是对自己成绩十分有利的。
3 改进与完善大学生思想政治教育的相关建议
3.1 改进思想政治教育体系，深化在学生中的印象
对于学校而言，课堂是最直接传输教育理念的地方。
所以加强学校思想政治教育课程体系的完善，是改进思想政治教育体制的首要步骤。
学校不应仅满足于马克思列宁主义理论，毛泽东思想等知识的传输，还应加入能正确领导学生的人生观，价值观，世界观的课程，同时还应开设引导学生正确的心理素质教育的知识体系。
与此同时，更应加强专业的师资队伍的建设，能把枯燥无味的理论知识转变为生动有趣、有意义的课堂，把学生思想政治教育作为教育之根本。
此外，仅仅有课堂上的纯理论的知识的讲述是远远不够的。
学校可以多多开展实践活动，如组织学生开展思想政治方面的问答竞赛、关于时事新闻的竞赛；或者组织学生到养老院、孤儿院参加献爱心的活动，各种社团也可以组织志愿者的活动等，这些实践活动都可以深化正确的思想政治理论在大学生脑海中的印象，再加之与课堂上的理论知识，可以使之在学生心中根深蒂固，达到一个好的效果。
学校的教育对学生的影响还是比较大的，所以，我们应该注重学校在思想政治教育方面的改进工作，通过完善相关课程体系以及理论与实践相结合的新教育理念，让大学生在思想政治教育方面有着更好与更有效的指引。
3.2 加强社会责任感，营造正确大环境
对于社会而言，正确引导大学生的思想政治教育是社会所应尽的责任与义务。
大学生正处于社会与学校两种环境中，学校之风大都比较纯正，基本不会对学生产生负面影响。
但是社会却不同，社会的复杂与浮躁，各种不良之风的盛行，都会对大学生产生不好的影响。
所以，社会的各个阶层有义务、有责任注意自己的言行与作风，尽量营造一个正确的大环境。
特别是互联网普及的今天，大多数的信息都是由互联网传播出去的，因此，媒体、网络更应注意自己的
社会责任感，不要因为一己之利而助长歪风邪气。
同时，政府也应加大监管力度，坚决抵制不良之风进入学生群体。
3.3 加大投入，有针对性的研究
对于国家而言，提倡、鼓励各级教育部门以及各个高校加强大学生思想政治教育的理念、加大对大学生思想政治教育的经费与人力的研究与投入、引进先进的教育方式，有针对性地对中国处于特殊的社会环境来进行大学生思想政治教育的完善，都是给相关部门以及各个高校的最大的鼓励与动力。
3.4 重视思想政治的学习
作为当代大学生，不仅仅要重视科学文化以及专业课程的学习，更要注重思想政治的学习；不仅仅只满足与课本上的理论知识，更要有在实践中学习的能力。
不能因为暂时的需要而忽略了思想上的深化。
同时要有一定的分辨能力，能够抵制不正之风的侵蚀，有早日树立正确的价值观、人生观以及健康积极的心理素质的意识。
4 结语
加强对大学生思想政治教育的改进，对个人、社会乃至国家的重要性是毋庸置疑的，虽然还存在许多的弊端与不足，影响其改进，但是，通过学校的教育体系的完善、社会的努力、政府的鼓励以及个人的学习，相信很快会完善对大学生思想政治教育体制的改进与改革，使该体制有一个飞跃性的提升。
参考文献
[1] 王辉.大学生思想政治教育面临的难题与解决措施[J].吉林省教育学院学报，2013（3）.
[2] 郭冬岩，王环.“90”后大学生思想政治教育的思考与对策[J].河北联合大学学报（社会科学版），2013（3）.
[3] 张磊.浅谈知识经济时代的大学生思想政治教育[J].中国西部科技，2009（10）.。