优秀班集体评比细则
中学优秀班集体评比条例
中学优秀班集体评比条例
1、评比对象：中学优秀班级。
2、评比标准：根据班级的整体表现、学风、团结协作等方面进行综合评估。
3、评比内容：包括但不限于班级学业成绩、团队活动成果、班级管理能力、班级文化建设等。
4、评比流程：
（1）报名阶段：学校组织各班级自愿报名参加评比，每个班级需提交一份班级自评报告。
（2）初评阶段：评比组织机构对报名班级的自评报告进行初步评审，筛选出参加终评的优秀班级。
（3）终评阶段：评比组织机构组织专家对入选的班级进行考察、座谈，全面评估各班级的综合实力和业绩。
（4）评选结果公布：评比组织机构根据评估结果，公布中学优秀班级的名单。
5、奖励措施：评选出的中学优秀班级将获得荣誉称号、奖金、证书等奖励，并享有相关荣誉权益。
6、评比结果应公正公平，评选过程应透明公开。
7、评比条例的具体实施由学校领导层负责，评比组织机构负责组织具体的评选工作。
8、本条例的解释权归学校所有，如有修改或调整，学校将及时通知相关班级和组织机构。
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学校文明班标兵班优秀班集体评比细则
学校文明班标兵班优秀班集体评比细则一、背景介绍随着学校教育的不断深入，培养学生的全面素质已经成为教育的重要任务之一、为了激励学生班级的文明行为、优秀表现以及集体的协作能力，学校制定了学校文明班、标兵班、优秀班集体评比细则，以此推动班级的全面发展。
二、评选标准1.学校文明班评选标准：（1）遵守校规校纪，没有违纪行为；（2）爱护公物，校园环境整洁；（3）乐于助人，积极参与志愿者活动；（4）班级内部的友爱互助氛围浓厚；（5）班级活动组织有序，年级活动中发挥带头作用；（6）班级文化建设成果明显。
2.标兵班评选标准：（1）学校文明班的评选标准；（2）学科表现突出，学习成绩排名优秀；（3）班级团队协作，集体荣誉感强；（4）班级之间的交流合作，与其他班级的深度合作；（5）班级自我管理能力较强，能够独立组织一些活动。
3.优秀班评选标准：（1）学校文明班与标兵班的评选标准；（2）班级内部团队合作能力高，拥有良好的班风班纪；（3）班级各项活动表现突出，活动设计创新，成果丰硕；（4）班级展示和宣传能力强，能够展示和推广自身的优势。
三、评选程序1.申报阶段：（1）各班级根据评选标准，自愿申报参与。
（2）班级填写申报表，附上材料证明，并上交给学校评选办公室。
2.筛选阶段：（1）评选办公室根据申报表和材料，初步筛选出符合评选标准的班级，组成初选名单。
（2）初选名单公示，接受学生和家长的监督与质询。
3.评审阶段：（1）评选办公室组织专家评审团，对初选名单进行评审。
（2）评审团根据申报表、材料和实地调研，对各班级进行评估和评分。
（3）评审团将评审结果上报给评选办公室，形成最终评选名单。
4.公示阶段：（1）最终评选名单公示，接受学生和家长的监督与质询。
（2）公示期结束后，学校将正式公布获奖班级的名单。
四、奖励办法1.学校文明班：授予学校文明班荣誉称号，并发放奖金。
2.标兵班：授予标兵班荣誉称号，并发放奖金。
3.优秀班：授予优秀班荣誉称号，并发放奖金。
中学优秀班集体评比制度（5篇）
中学优秀班集体评比制度一、评选目的为充分鼓励学生自我管理、自我教育、自我服务和自我发展，激发学生的创造力和团结协作意识，增强集体荣誉感，进一步营造优良的学、校风；为提高班级管理的水平，形成学校德育管理科学化、系统化，为班主任和全体学生全面发展搭建丰富的平台，现决定在学校开展创建文明示范班、纪律班、卫生班、诚信班的评选活动。
以下为具体创建方案：二、示范班评选条件卫生示范班级(一)班内卫生1、卫生角：工具入箱，卫生用品摆放整齐。
2、墙壁：无尘土、无塌灰、无涂抹。
3、桌椅：摆放整齐，书桌内无杂物。
4、黑板：板面干净，槽内无粉末。
5、门窗：门窗干净无尘土，花盆摆放整齐。
6、地面：清洁无尘土、无痰迹、无纸屑。
(二)环境卫生1、本班负责楼内环境区做到：地净墙洁，无痕迹，门窗干净。
2、本班负责楼外环境区做到：干净、无废纸、无杂物。
(三)个人卫生1、坚持做眼睛保健操，动作规范，穴位准确，合拍节。
2、衣帽整洁，脸、耳、脖干净，勤剪指甲。
3、人人做到三勤：勤洗澡，勤换衣，勤剪指甲。
优秀纪律示范班级(一)早、午自习。
保持良好的自习纪律，做到无人说话聊天、不随便的出入教室、无打闹现象、确保本班的自习出席率。
(二)认真听讲，做到课堂不与老师顶撞。
(三)课间纪律做到走廊内靠右通行，不大声喧哗不在走廊逗留接打电话。
(四)在各项活动中做到：集合速度快、参与率高、无迟到早退现象并保持活动现场纪律良好。
(五)班级学生无打仗、骂人现象。
文明示范班级(一)班级同学自觉遵守《学生守则》，《日常行为规范》、《梁树中学日常行为基本要求》和各项规章制度。
尊敬老师，团结同学，互相帮助，言行举止文明礼貌。
做到：不追逐打闹、不大声喧哗、不旷课、不吸烟、不喝酒、使用文明用语。
(二)班级同学穿戴整洁，朴素大方。
做到：“八无”：无男生留长发、无烫发、无染发、无化妆、无佩戴首饰、无穿高跟鞋、无吃零食、无奇装异服。
(三)班级每一名学生都能讲文明，有礼貌，见老师客人主动问好。
中心小学文明班级优秀班集体评比细则
中心小学文明班级优秀班集体评比细则第一章总则第一条为了进一步培养学生良好的品德素养，促进班级文化的营造，激励全体班级成员共同努力，营造一个和谐文明的班级氛围和良好的学习环境，特制定本评比细则。
第二条本评比细则适用于中心小学各年级的全体班级，包括每个学期和每个学年的评比。
第三条优秀班集体奖分为“学年优秀班集体”和“学期优秀班集体”两类。
每学年评比一次学年优秀班集体，每学期评比一次学期优秀班集体。
第四条评比的内容包括学生的自觉遵纪守法、互助友爱、积极参与、勤奋学习等方面。
第五条评比活动由班主任负责组织，并由全体班级成员共同参与和评选。
第二章评比标准第六条学年和学期评比分别评选一名学年优秀班集体和一个学期优秀班集体。
第七条评比标准如下：（一）自觉遵纪守法：全体班级成员自觉遵守校规校纪，课堂守纪守时，不随意违反校纪校规。
（二）互助友爱：班级成员之间互相帮助，团结友爱，乐于分享，积极参与集体活动。
（三）积极参与：全体班级成员积极参加班级活动和组织，主动参与公益活动和社会实践。
（四）勤奋学习：学习成绩进步明显，作业按时完成，积极参与课堂讨论和学习辅导等。
第八条评比标准的权重：自觉遵纪守法20%、互助友爱30%、积极参与30%、勤奋学习20%。
第三章评比流程第九条学年评比流程：（一）每学年结束后，由班主任向全班宣布学年评比的流程和标准，并组织全体班级成员共同参与评选。
（二）全体班级成员自愿提名评选对象，并进行公示。
（三）评选对象按照评比标准进行评选，由班主任主持。
（四）得票最多的为学年优秀班集体。
（五）学年优秀班集体评选结束后，进行表彰活动。
第十条学期评比流程：（一）每学期结束后，由班主任向全班宣布学期评比的流程和标准，并组织全体班级成员共同参与评选。
（二）全体班级成员自愿提名评选对象，并进行公示。
（三）评选对象按照评比标准进行评选，由班主任主持。
（四）得票最多的为学期优秀班集体。
（五）学期优秀班集体评选结束后，进行表彰活动。
优秀班集体表彰评比细则
篇一:《先进班集体评比细则(试行)》江苏广播电视大学如东学院先进班集体评比细则（试行）江苏省如东第一职业教育中心校（2010年3月修订）为了加强班集体建设，增强班集体荣誉感，树立典型，表彰先进，进一步促进我校优良校风的形成，特制定本细则，以此构建科学、合理、规范的班集体建设评价制度。
一、评比条件㈠基本条件1．班级建设方面。
班级管理制度健全，有明确的班集体建设目标；团结协作、积极进取，班级凝聚力强，集体荣誉感强、竞争意识强、自理、自律能力强；班级干部培养有计划，班委会组织健全，班干部有较强的组织活动能力，能独立地组织各种有益的活动。
2．学风方面。
班级学生学习风气浓，认真学习、专心听讲、能及时独立完成作业。
3．组织纪律方面。
遵守校规校纪、爱护公物、无学生携带禁带物品；上课不迟到、不早退、不旷课；安全教育措施落实，有成效；积极开展“文明修身小事工程”，成效显著；按时参加集会、认真听讲，会风好。
4．文体学科活动。
早操、课间操集队快静齐，做操动作整齐，精神面貌好；班级学生兴趣广泛，参加文体活动及课外活动人数多；体育达标率高；文艺、体育、学科比赛等成绩较好；积极参加学校劳动和社会公益活动。
㈡必备条件1．固生率不低于85%。
2．班级常规考核量分中，月量分不在本专业科后30%，学期量分不在本专业科后50%。
3．班级无重大管理事故。
㈢量分条件1．班级常规考核量分方法班级月量分=（专业科班级数+1-在专业科中的名次）×2；班级学期量分=（专业科班级数+1-在专业科中的名次）×4。
2．固生率量分方法固生率不低于92%的量3分，固生率低于92%但不低于85%的量2分，固生率低于85%但不低于75%的量1分，低于75%的量0分。
㈣加分条件1．思想政治加分⑴进取精神强，积极写入党申请书的班级①写入党申请书人数达到30%1分；②写入党申请书人数达到50%2分；③写入党申请书人数达到70%3分。
⑵集体学雷锋做好事（须有相关佐证材料）加分标准①本班50%以上学生参加的1分；②本班70%以上学生参加的2分；③本班90%以上学生参加的3分。
优秀班集体评比制度
优秀班集体评比制度一、总则为了促进班级团结协作，提高班级整体素质，培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人，特制定本评比制度。
二、评比标准1. 班风建设（1）班级凝聚力强，同学之间团结友爱，互帮互助，形成良好的班级氛围。
（2）班级纪律严明，同学自觉遵守校规校纪，积极参加各项集体活动。
（3）班级成员积极参与班级管理，班干部队伍得力，班级工作有序开展。
2. 学习成绩（1）班级整体学习成绩优秀，同学间互相促进，共同提高。
（2）班级同学学习态度端正，勤奋好学，课堂纪律良好。
（3）班级同学积极参加各类学科竞赛，取得优异成绩。
3. 文体活动（1）班级同学积极参加学校组织的文体活动，展现良好的精神风貌。
（2）班级在文体活动中取得优异成绩，为学校争光。
（3）班级同学自发组织有益身心的文体活动，丰富课余生活。
4. 社会实践（1）班级同学积极参加社会实践活动，提升自身综合素质。
（2）班级在社会实践活动中取得优异成绩，为学校和社会做出贡献。
（3）班级同学关注社会热点问题，积极参与志愿服务活动。
5. 环保卫生（1）班级同学自觉维护环境卫生，养成良好的卫生习惯。
（2）班级卫生区干净整洁，为学校创造优美的学习环境。
（3）班级同学积极参与环保活动，提高环保意识。
三、评比程序1. 每学期进行一次优秀班集体评比。
2. 各班级根据评比标准进行自评，提交申报材料。
3. 学校组织评审小组对申报材料进行审核，实地考察。
4. 评审小组根据评比标准，综合评定优秀班集体。
5. 对获奖班级进行表彰，颁发荣誉证书。
四、奖励措施1. 获评优秀班集体的班级，学校给予表彰，颁发荣誉证书。
2. 优秀班集体成员在评优评先、奖学金评定等方面给予优先考虑。
3. 学校对优秀班集体进行宣传报道，推广典型经验。
五、附则1. 本评比制度自发布之日起实施。
2. 本评比制度由学校德育处负责解释。
星级班集体评选细则(5篇)
星级班集体评选细则如下：1. 班级评选标准：班级的整体表现和成就将被评选。
包括学习成绩、团队合作、社会活动参与等方面。
2. 评选时间：评选的时间应在学期或学年结束时进行，以便对整个学期或学年的表现进行综合评价。
3. 评选方式：评选可以通过投票的方式进行，每个班级成员有权利参与投票，并根据个人认为班级表现最出色的班级进行评选。
4. 评选依据：评选可以根据以下几个方面进行评估：- 学习成绩：班级整体学习成绩表现，包括考试成绩、作业完成情况等。
- 团队合作：班级团队合作能力，包括班级活动组织、互助学习等方面。
- 社会活动参与：班级积极参与社会活动的程度，包括义工活动、文化交流等。
- 课堂表现：班级课堂纪律、参与度等方面的表现。
- 班级精神：班级团结协作、互帮互助等方面的精神表现。
- 班级环境：班级的文化氛围、卫生情况等。
5. 评选奖励：评选出的星级班将获得相应的奖励，例如奖状、奖杯等，以激励整个班级的积极表现。
6. 公平公正：评选过程应公平公正，每个班级成员都有机会参与评选，并且评选过程应透明公开。
以上是关于星级班集体评选的细则，旨在激励班级成员发挥个人和集体的潜力，形成良好的班级氛围和文化。
星级班集体评选细则（2）一、实施细则及办法(一)、卫生星(____分)包括教室、卫生区和学生个人卫生。
每天卫生共____分，一项未完成扣____分，达到____分的班级可获“卫生星”。
1、教室及走廊要求：(____分)1)地面清洁，无果皮、无纸屑、无积水、无痰迹；2)墙壁无蛛网、无灰尘、无痕迹；3)门窗玻璃干净、明亮，窗台、窗棱无灰尘；4)黑板无字痕，挂框无粉尘；5)桌凳及用品摆放整齐、窗帘、玻璃干净无损坏；6)卫生工具摆放整齐，拖把在指定位置挂放。
7)有班级卫生管理组织，分工具体。
2、卫生区要求(____分)：1)地面洁净，无果皮、积水、痰迹、纸屑、碎砖烂瓦，花带草坪里无垃圾、纸片、枯枝败叶等；2)打扫及时，无垃圾存留等。
先进班集体考评细则
先进班集体考评细则班级管理在学校工作中占据着举足轻重的地位。
它不仅是学校领导宏观调控学校管理的一种方式，更是实现教育目标、深化教育改革、全面推进素质教育、提高教育教学质量的关键手段。
为了加强班级管理，特制定以下实施细则。
一、指导思想：文明班级的评定旨在培养学生的自我管理能力，这是在学校内实施素质教育和自我养成教育的核心。
通过这一过程，学生的素质将得到全面提升，从而达到提高教育教学质量的目标。
二、评选小组组长：副组长：成员：三、评比对象本校所有年级的班级都将参与评比活动，评比不分年级，以班级为单位进行。
四、评比办法1. 每月进行一次评比挂牌，基础分设定为：实验班70分，普通班72分。
2. 设立“先进标兵班”、“先进班”和“希望班”三个等级。
3. 各等级标准如下：总分85分及以上：先进标兵班级。
总分在80至84分之间：先进班级。
总分60分以下：希望班。
4. 若班级同学不当处理挂牌，下月将扣分5分；如有其他破坏行为，同样扣分5分。
违反规定的班级不得参加当月评比。
5. 每月最后一天由评比小组进行评比，未参加者按旷会处理。
五、加分条件1. 拾金不昧：一般物品加0.2分，重要物品每次加1至2分。
2. 好人好事：获得表扬信或广播表扬的个人或集体每次加1分，上限4分。
3. 卫生平均分92分及以上，每增一分加1分。
4. 出勤率平均达到实验班98%、普通班96%及以上，每增加一个百分点加1分（实验班加2分）。
5. 检举揭发不良行为，每次加2至5分。
6. 未出现违纪行为的班级加4分。
7. 每月结束时提交学生操行量化评比报告，加2分。
8. 认真履行班级职责，完成学校布置的任务，加1分。
9. 参加学校活动获集体前四名，分别加2分、1.8分、1.5分、1分。
10. 寝室卫生月评比获前五名，分别加2.5分、2分、1.5分、1分、0.5分。
11. 校园广播投稿评比获前五名，分别加1分、0.9分、0.7分、0.6分、0.5分。
12. 代表学校参加比赛获奖，根据获奖等级加分。
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优秀班集体评比细则
一、目的和意义
优秀班集体评比是一项评选班级充满朝气、积极向上、凝聚力强的集
体的活动，旨在激发班级成员的参与热情，培养班级凝聚力和合作精神，
促进班级的整体发展。
通过评比，可以发现和表彰班级中的好榜样和潜力
伙伴，引导班级形成良好的学习氛围和行为习惯。
二、评选标准
1.学习进步：班级整体学习成绩提高的情况，关注每个学生的学习进
步情况，评比获奖班级应表现出相对较好的学习氛围，学生的考试成绩、
课堂表现等方面有明显提升。
2.良好纪律：班集体的纪律状况，包括上课纪律、自习纪律、课间活
动秩序等。
评比获奖班级应表现出良好的纪律意识，学生守时守纪、自觉
遵守学校规章制度。
3.服务意识：班级的服务意识和集体行为，包括帮助他人、关心他人、积极参与团队活动等。
评比获奖班级应表现出积极与他人合作和帮助他人
的精神，形成互助互爱的班级氛围。
4.社会实践：班级参与社会实践活动的情况，包括参观学习、义务劳动、社会调研等。
评比获奖班级应展现出对社会的关注和积极参与的精神。
5.文化活动：班级组织文化活动的情况，包括班级会议、班级晚会、
文化讲座等。
评比获奖班级应能积极组织并参与各类文化活动，提升班级
的文化素质。
三、评选程序
评选优秀班集体应遵循以下程序：。