关联词位置别搞错
使用关联词应注意什么
使用关联词应注意什么使用关联词语的句子往往比较复杂。
同学们在使用关联词语的时候，经常会出现这样或那样的错误，因此，这里提醒同学们注意以下几个问题：一、要正确运用关联词语，首先必须懂得各类关联词语的作用。
同一个句子，运用不同的关联词语，作用就不同，表达的意思也就不一样。
例如：“我们共同努力，竞赛取得胜利。
”这个句子没有使用关联词语，可以看作是并列关系。
如果加上不同的关联词语，句子的关系就起了变化：1.因为我们共同努力，所以竞赛取得胜利。
2.如果我们共同努力，竞赛就能取得胜利。
3.只要我们共同努力，竞赛就能取得胜利。
这样，第一句成了因果关系，第二句成了假设关系，第三句成了条件关系。
在我们平时的说话、造句或作文当中，究竟选用什么关系，这就要根据自己表达的需要来确定。
二、要注意配对使用关联词语。
有些关联词语是要求配对使用的，不可随意改换。
例如：1.只要经常锻炼身体，才会增强体质。
2.他宁可挨打，不如泄密。
3.不管天气多么恶劣，他却是按时到校学习。
第一句，“只要”应与“就”相配，“只有”应与“才”相配，“只要”与“才”搭配不当，应把“才”改为“就”。
第二句，“宁可”应与“也不”相配，“与其”应与“不如”相配。
句中“宁可”与“不如”搭配不当，根据两个分句的意思，最好是把“不如”改为“也不”。
第三句，“不管”与“却”搭配不当，应把“却”改为“都”。
三、关联词语的位置不能放错。
例如：1.虽然天气十分寒冷，却清洁工流下了汗。
2.今天，我们班搞演讲比赛，表达能力强的同学不但上台演讲了，而且从爱说话的小明也上去演讲了。
第一句，“却”表示转折的意思并没有错，可是，一念原句就给人不通顺的感觉。
如果把“却”放在“清洁工”之后，句子就通顺了。
第二句，让人念起来感到很别扭，如果把“不但”放在“表达能力强的同学”前面，句子就顺畅了。
四、该用关联词的地方不能缺少关联词。
有一部分配对使用的关联词，可根据情况省略其中的前一个，如“不但……而且……”，可省去“不但”、“虽然……但是”，可省去“虽然”。
关联词使用注意
了解关联词语误用情况：
一个复句，用不用关联词语，用哪个关联词语，是单用还是成对地配合着用，用在什么位置，都有一定的规则。
关联词语的正确使用是靠语境判断，仔细推断出来的。
关联词语在使用上存在如下毛病：
1、错用关联词语
例：宋朝皇帝只知道吃喝玩乐。
为了喜欢踢球，就把一个流氓抬举为殿师太尉。
(应把“为了”改为“因为”)
2、关联词语搭配不当
例：只有你意识到这一点，你能深刻地了解我们战士的胸怀是多么宽广。
(“只有”与“才”搭配，去掉“就”)
注意辨别非关联词的连续语：
有些短语看起来比较像关联词，但是并非关联词。
譬如像“一边……一边……”“一下子……一下子……”等等，这些都不是关联词，也不是排比句。
排比句是拥有三个或三个地方以上的相同词语连成的词语。
像这种词语相同却不到三个的词语只能算是连带词或者连续词。
常见关联词：
因为……所以、不但……而且、与其……不如、宁可……也不、宁可……也、之所以……是因为、如果……就、只要……就、既然……就、即使……也、无论……都、不管……都、不仅……还、不仅……
而且、不但……还论……都、不管……都、不仅……还、不仅……而且、不但……还。
★关联词
1、由于技术水平太低，这些产品质量不是比沿海地区的同 类产品低，就是成本比沿海的高。
两个分句的主语不同，所以,“不是”应放在“质量”前。
2、我们一定能在奥运之际展现出古老文明大国的风范，那 时我们的城市不仅会变得更加美丽，每一个人也会更讲文明。
关联词位置不当，两个分句的主语不同，第一个分句的主 语应放在关联词后边,“我们的城市”和“不仅”互换位置。
①在阅读的过程中，我们可以发现，即使每个作家都有自己 的风格，但同时代的作品总还会有某些共同的特点。 （“即使”只能与“也”搭配，表示假设关系。此例是转折 关系，将其改为“虽然”，后边的“但”就能与之搭配了） ②为学生减负，不只是学校单方面的事，而是整个社会的事， 因此必须动员社会各方面的力量参与。 （“不只是”只能与“而且是”搭配表示递进，将“而是” 改为“而且是”）
• 例句：要是一篇作品里的思想有问题，那么文字即 使很不错，就是要不得的。
• 分析：“即使”应与“也”搭配，因此“就”应改 为“也”。
• “即使”位置不对，应在“文字”前。
•
• （3）看关联词是否错用、滥用。
• 例句：虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，而且 不能朗照；但我认为这恰是到了好处。
• 分析：“不能朗照”的原因是“有一层淡淡的云” ，它们之间是因果关系，而不是递进关系。应将“ 而且”改为“因而”。
（比如：“不仅(不但)……而且”是递进关系，要求后一 个分句的意思在前一句的基础上进一步）
如何分清主次：依据人们认识事物的客观规律。
1、现代文明不仅带来了理性化、工业化、市场化、都市化、 民主化和法制化这些美好的社会制度，而且创造了前所未有 的物质财富。
内容顺序不当，“不仅……而且”引导的是递进关系， 应将“创造了前所未有的物质财富”和“带来了理性化、工 业化、市场化、都市化、民主化和法明。
关联词搭配不当的病句
关联词搭配不当的病句修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺。
病句关联词错误有哪些呢?下面是整理的病句关联词错误，欢迎阅读病句关联词错误1一、搭配不当1、无论干部和群众，毫无例外，都必须遵守社会主义法制。
(和应改为还是)2、不管气候条件或地理环境都极端不利，登山队员仍然克服了困难，胜利攀登到顶峰。
(应改为尽管)3、我们在对某些教育政策做了一定的分析之后，从而思考教育的深层问题是十分是必要的。
(应改为进而)4、晚会上，广播艺术团的演员满腔热情地歌颂了辛勤劳动的环卫工人，他们的节目，无论从创作到演出，都受到了观众的称赞。
(从到应改为是还是)4、 3月17日，6名委员因受贿丑闻被驱逐出奥委会。
第二天，世界各大报纸关于这起震惊国际体坛的事件都作了详细的报道。
(应改为对于)二、位置不当1、要是一篇作品里的思想是有问题的，那么文字即使很不错，也是要不得的。
(即使应移到文字前。
)2、他如果不能实事求是，事业就会受到损失。
(他应移到如果的后面。
两个分句同一主语时，关联词语在主语后边;不同主语时，关联词语在主语前边。
)3、要是一篇作品思想上有问题，文字即使很不错，也是要不得的。
(把即使放在文字之前。
)4、关联词语位置不当第一种正确格式是：主语A关联词(主语A)关联词第二种正确格式是：关联词主语A关联词主语B○要是一篇作品里的思想有问题，那么文笔即使很不错，也是要不得的。
(也是要不得的的主语这篇作品省略了，即使应移到文笔前。
)○同学们十分钦佩王老师，因为不仅她课讲得好，而且品德高尚，多才多艺。
(她不仅课讲得好，而且品德高尚，多才多艺。
这是一个复句作谓语的单句。
)○这样的教学，既使学生复习了旧课，又学到了新的知识，收到了良好的效果。
(既使学生改为使学生既。
)5、他如果不能实事求是，事业就会受到损失。
(前后两个分句主语一致，关联词应放在主语之后;主语不一致，关联词应放在主语之前。
本句他应移到如果后)三、分局内容不合逻辑1、无论干部和群众,毫无例外,都必须遵守社会主义法制。
关联词语使用五忌
关联词语使用五忌：在复句中用来连接分句并表示分句之间关系的连词、副词及个别介词和短语叫做关联词语。
它是各类复句不同的事理关系的形式标志，能帮助我们明、认识分句之间的组合关系。
关联词语运用得好，能给我们带来许多积极作用；运用得不好将会导致一些语法错误。
故在复句中运用关联词应五忌。
一、忌辨析不明有些关联词语意思相差甚微，用法相似；有些关联词语形似而神异，应用时应特别加以区别。
“尽管”与“不管”开似，只一字之差，但用法与意义完全不同。
“不管”是表排除一切条件，是无条件式条件复句的关联词语；“尽管”是让步语气的转折复句的关联词。
如：①不管你认不认识，见了谁都打招呼。
②尽管他说得有点过分，但总是为咱自己好。
另外，像“不是……而是……”只有一字之差，用不着法与意义却完全不同。
前者表选取择关系，后者表并列关系。
如：③其实这不是一个坟墓，而是一个堡垒。
④大多数的字不是意义有所不同，就是用法有些两样。
有些关联词语，即使是表示同一逻辑事理关系，但它们在意义上也有细微的差别，不能互换。
如“只有……才……”与“只要……就……”都是表示条件关系的关联词语，但前者表示的是必要条件，后者表示的是充分条件。
如：⑤只有走这条路，才能顺利登上华山顶峰。
⑥只要走这条路，就可以到达罗马。
有的关联词与不同的关联词语搭配，所反映的事理逻辑关系也不同。
如：⑦他既不说好，也不说坏。
（表并列）⑧他对我来说，既是严师，更是挚友。
（表递进）⑨敌人既敢来侵犯，就消灭他。
（表因果）二、忌搭配不当复句中关联词用的时候，都有相应的搭配形式，彼此相互照应。
如：“如果……就……”、“不管……都……”、“尽管……却……”、“与其……不如……”、“宁可……也不……等”。
如果反不能配对的关联词扯在一起，将表示不出一定期的事理关系，甚至会出现语法错误。
如：⑩外国代表团无论走到哪里，中国人民就热情地拆接待他们。
只要努力学习，才能取得较好的成绩。
只要努力学习，才能取得较好成绩。
关联词语位置不当we
05
纠正位置不当的练习方法
多读多写，积累经验
通过大量的阅读和写作，可以积累丰富的语言经验，提高对语言规则和语感的认 知。在阅读过程中，注意观察和分析关联词语的使用，理解它们在句子中的作用 和位置。
在写作中，有意识地运用关联词语，注意它们的正确位置，通过不断的实践来提 高自己的语言运用能力。
刻意练习，反复纠正
通过与他人的交流和讨论，可以拓宽自己的视野，了解不 同的观点和经验，进一步加深对语言规则的理解和应用。 同时，也可以从他人的错误中吸取教训，避免自己犯同样 的错误。
06
总结与展望
关联词语位置不当问题的普遍性
在日常写作和口语表达中，很 多人容易犯关联词语位置不当 的错误。
这种错误不仅出现在初学者中， 有时甚至出现在有一定语言水 平的作者或说话者身上。
感谢聆听
对于未来的语言学习者 ，建议注重培养逻辑思 考能力和语言组织能力 。
多读、多写、多听、多 说是提高语言能力的有 效途径。
学习语法知识和句法规 则也是纠正关联词语位 置不当问题的关键。
此外，还可以通过参加 语言交流活动、写作训 练和阅读优秀的文学作 品等方式来提高自己的 语言水平。
THANK YOU
在这个例子中，“虽然”既放在了“小明很努力”之 前，又放在了“老师教得好”之后，导致句子结构混 乱和逻辑不连贯。正确的表达应该是将“虽然”放在 “小明很努力”之后，或者将“因为”放在“老师教 得好”之前。
03
位置不当的原因分析
语法结构不熟悉
02
01
03
缺乏对汉语语法结构的深入理解，导致在句子中错误 地放置了关联词语。
80%
培养阅读理解能力
通过阅读不同类型的文章，提高 对文章整体结构和语义逻辑的把 握能力。
关联词位置不当的例子
关联词位置不当的例子
1. 我跟你说啊，“不但我喜欢唱歌，而且我还喜欢跳舞”，这就错啦，应该是“我不但喜欢唱歌，而且还喜欢跳舞”。
2. “因为下雨了，所以我才带了伞”，是不是很正常？但要是说成“我才带了伞，因为下雨了”，那就别扭啦！
3. 你想想，“他不仅会画画，并且还会书法”，多奇怪呀，得改成“他不仅会画画，还会书法”才行呢。
4. “她要是没努力，怎么会成功”，很通顺吧，可要是说“怎么会成功，她要是没努力”，就感觉怪怪的啦。
5. “我一边吃饭，一边看电视”，这样没问题，要是说成“一边看电视，我一边吃饭”，就有点不对劲咯。
6. “虽然他很努力，但成绩还是不好”，这很正常呀，但要是变成“但成绩还是不好，虽然他很努力”，不就怪怪的嘛。
7. “只要你努力，就会有收获”，多顺呀，要是说“就会有收获，只要你努力”，哎呀，可不行！
8. “即使天气不好，我们也去爬山”，挺自然的吧，可要是“我们也去爬山，即使天气不好”，听起来就不大对呢。
9. “不仅他会弹钢琴，其他人也会”，很正常吧，可不能说成“其他人也会，不仅他会弹钢琴”呀。
我的观点结论就是：关联词位置真的很重要啊，放错了位置，那可就闹笑话啦，说话、写文章可得注意咯！。
(四) 关联词语误用
病句复习(四) 关联词语误用在复句关联词语往往对表情达意起到相当重要的作用,要注意以下三点：１．关联词与主语的位置颠倒当复句的前后分句主语相同时，关联词应位于主语和谓语之间。
当复句的前后分句主语不同时，关联词应位于主语之前。
(1)小王不但会唱歌，而且小李也会唱歌。
(2)他如果不能实事求是,事业就会受到损失.２．关联词不搭配关联词的使用必须配套。
(1)只有好好学习，学习成绩就能大幅度提高。
(2)不管气候条件和地理环境都极不利,登山队员仍然克服了困难,胜利攀登到了顶峰.３．分句语序不当有关联词语的分句语序不当造成句子不符合逻辑。
(1)这个村不但向国家交了大量的粮食，而且不要国家的救济粮了。
4.强加关联词(1)我因为两次看见这个老人从这个工厂走出来，所以知道他是个工人。
(2)此次植树助学公益活动，不仅能加快京郊地区的绿化建设，而且种下的主要是晚秋贡梨的树苗。
练习:(1)无论干部和群众，毫无例外，都必须遵守社会主义法制。
（１９９２年全国卷）(2)尽管他已行车三十万公里，却从没有发生过重大事故。
(3)由于技术水平太低，这些产品质量不是比沿海地区的同类产品低，就是成本比沿海的高。
（２００４年北京卷）(4)强调联合制作的大戏，让人们不仅看到了中国戏曲的整体进步，而且看到了中国戏曲在现代化问题上迈出的可喜一步。
(5)这次去运肥料，或者用船，或者用车，大伙还没有商定。
(6)只要充分发挥群众，才能做好工作。
(7)一篇文章要是字迹过于潦草，那么内容即使很不错，也是要不得的。
(8) 尽管遇到多大困难,我也要完成任务。
(9) 这幅画我一直非常喜欢,可是对它的领悟,却是不久前的事。
(10)新加坡的竹节虫不仅体色几乎和竹子一样,体形在安静时完全像一根树枝。
(11) 鸟的翅膀不管多么完美,如果不凭借空气,鸟就永远不能飞到高空。
(12) 只有好好听课,好好完成作业,学习成绩就能大幅度提高。
(13)想象不但对于诗人的创作是一种必要，对于读者的欣赏也是一种必要。
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关联词位置别搞错
有一类病句是关联词位置不当造成的，因此，关联词的使用除了注意搭配正确外，还要注意位置正确。
下面的句子，我们很容易知道它有语病，且知道病因是关联词位置不当：
1．不但他语文好，而且数学也好。
2．他因为德智体全面发展，所以大家评他为三好学生。
而下面这些句子，本来也有关联词位置不当的语病，但常常作为正确的句子使用：3．虽然他只有32岁，但早已成为该镇的服装大王。
4．由于他工作卖力，没多久就添置了彩电冰箱等高档用品，家里的存款也多了起来。
5．这次考试不难，但由于他准备得不充分，差点儿就不及格。
6．我本想这次能在家乡同你见面，回家后才知道由于你正忙着搞科研，不回来了。
7．由于我实现了先写“下水”文章的誓言，对学生作文指导十分有利。
8．由于教师有威信，在学生中就有感召力，说话就有人听，就会带来良好的效果。
凭语感和我们头脑中的规范标准，例句1要说成“他不但语文好，而且数学也好”；例句2要说成“因为他德智体全面发展，所以大家评他为三好学生”或“他因为德智体全面发展，被大家评为三好学生”。
由以上的分析我们可以总结出关联词使用的一条规则：几个分句的主语相同，关联词放在主语后；几个分句的主语不同，关联词放在主语前。
用这条规则来对照3—8句，就容易发现它们关联词位置不当的语病。
具体分析如下：3句的“虽然”应放在“他”的后面，因为全句以“他”为陈述对象。
4句的“由于”应放在“他”的后面，因为全句以“他”为陈述对象。
5句的“由于”应放在“他”的后面，因为“准备得不够充分”和“差点就没有及格”都以“他”为陈述对象。
6句的“由于”应放在“你”的后面，因为“忙着搞科研”和“不回来了”都以“你”为陈述对象。
7句的“由于”应放在“我”的后面，因为全句以“我”为陈述对象。
8句的“由于”应放在“教师”的后面，因为全句以“教师”为陈述对象。
由以上摘录的句子可以看出，“由于”最容易误用。
误用“由于”的句子还可从误用介词使成分残缺的角度分析，本文就不介绍了。
以上对3—8句的分析，也许有人会认为：这样的句子是经常使用的呀，有语病吗？然而，我们既然承认1—2句有语病且认为它们的病因是关联词位置不当，为什么要用“双重标准”认为3—8句没有语病呢？而如果我们承认3—8句有语病，就应该同时承认类似的所有违反关联词使用位置规则的句子都有语病。
以上讲述的道理似乎很简单，总结的关联词位置规则似乎也很简单，然而，真正明白这些道理，真正做到严格遵守关联词位置规则并不容易。
因为这样的句子司空见惯地在各种传播媒介和经典文献中出现，如5、6两句就作为“没有语病”的句子出现在全国高考语文试卷中！这类语病，名家（包括语法学家）也难以避免，往往会弄错。
下面再列举一些名家错误用例，并略作修改与分析：
第一类，主语相同而关联词在主语前的：
9.只要你能弄钱，你什么都做得出来。
（曹禺《雷雨》）
修改：将“只要”调在“你”后，因为全句以“你”为主语。
10.如果他们失去了这个沃野，就失去了生存依据。
（翦伯赞《内蒙访古》）
修改：将“如果”调在“他们”后，因为全句以“他们”为主语。
11.正是因为《西游记》这样立足于现实，才引起当时的轰动并得到广泛流传。
（吴组缃《我国古代小说的发展及规律》）
修改：将“正是因为”调在“《西游记》”后，因为全句以“《西游记》”为主语。
第二类，主语不同而关联词在主语后的：
13.汗虽然出了不少，心里还是不舒畅。
（老舍《在烈日和暴雨下》）
修改：将“虽然”调在“汗”前，因为全句两个分句的主语不同，分别是“汗”和“心里”。
15.眼睛虽闭，但耳朵是关不住的。
（季羡林《幽径悲剧》）
修改：将“眼睛”调在“闭”前（并在“闭”后加“着”，因为单音节“闭”单独作谓语别扭），因为全句两个分句的主语不同，分别是“眼睛”和“耳朵”。
16.提货单尽管卖来卖去，水还躺在东海里，纹丝不动。
（刘征《庄周买水》）
修改：将“尽管”调在“提货单”前，因为全句两个分句的主语不同，分别是“提货单”和“水”。
17.涂色料的工作既然叫点蓝，不用说，烧的工作当然叫烧蓝。
（叶圣陶《景泰蓝的制作》）
修改：将“既然”调在“涂色料的工作”前，因为全句两个分句的主语不同，分别是“涂色料的工作”和“烧的工作”。
18.他既然错，为什么大家又仿佛格外尊敬他呢？（鲁迅《阿Q正传》）
修改：将“既然”调在“他”前，因为全句两个分句的主语不同，分别是“他”和“大家”。
19.他如果骂，我们便要他归还去年在岸边拾去的一枝枯桕树，而且当面叫他“八癞子”。
（鲁迅《社戏》）
修改：将“如果”调在“他”前，因为全句两个分句的主语不同，分别是“他”和“我们”。
20.他若能存一万元，我们就烧高香了！（贾平凹《画人记》）
修改：将“若”调在“他”前，因为全句两个分句的主语不同，分别是“他”和“我们”。
21.汗不但下去，还觉得身子发冷。
（李健吾《雨中登泰山》）
修改：将“不但”调在“汗”前，因为全句两个分句的主语不同，分别是“汗”和“人”（后一分句的主语“人”省略）。
22.孟浩然一生既未做官，而且《唐书•孟浩然传》还记述采访使韩朝宗曾约他同赴京师，欲荐于上廷。
（金开诚《漫画清高》）
修改：将“既”变为“不仅”，并调在“孟浩然”之前，因为全句两个分句的主语不同，分别是“孟浩然”和“《唐书•孟浩然传》”，且“既……而且”不搭配，应改为“不但……而且”。
看来，如何避免这种语病并不是一个简单的问题。
而且，高考卷常常会考到判断这类句子有无语病。
如：
23.诚信教育已成为我国公民道德建设的重要内容，因为不仅诚信关系到国家的整体形象，而且体现了公民的基本道德素质。
（2008年安徽卷）
分析判断：关联词位置不当，有语病。
修改：将“不仅”调在“诚信”后，因为后两个分句都以“诚信”为主语。
总之，千万要牢记并遵守关联词使用的位置规则：几个分句的主语相同，关联词放在主语后；几个分句的主语不同，关联词放在主语前。
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