文化生活复习课课件
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《文化生活》第九课_建设社会主义文化强国发展道路复习课件
⑵怎样保障人民群众的基本文化权益？
①大力发展公益性文化事业，保障人民基本文化权益。 ②加快发展文化产业，繁荣文化市场，推动文化产业 成为国民经济支柱性产业。 ③加大投入力度，加强社区和乡村文化设施建设。 ④开展群众性的精神文明创建活动，建设和谐文化， 培育文明风尚。 ⑤发展人民群众喜闻乐见设 社 会 主 义 文 化 强 国
走 中 国 特 色 文 化 发 展 道 路
建 设 社 会 主 义 精 神 文 明
1、走中国特色社会主义文化发展道路 是什么 为什么 怎么样 为什么 2、建设社会主义文化强国 怎么做 是什么 3、树立文化自觉和文化自信 为什么 怎么样 根本任务 为什么 怎么做
3、怎样走中国特色社会主义文化发展道路？ ①基本要求：必须坚持以马克思主义为指导 ；坚持为人 民服务、为社会主义服务的方向；坚持百花齐放、百家争 鸣的方针；坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众的原则； 坚持把社会效益放在首位、社会效益和经济效益相统一 ； 坚持以改革促发展、促繁荣。 P97 ②关键是增强全民族文化创造活力，树立高度的文化自觉 和文化自信。 P98 ③最重要的是用中国特色社会主义理论体系武装头脑、指 导实践、推动工作。 P99 ④主要内容：努力建设社会主义精神文明，发展教科文事 业，深化文化体制改革，解放和发展文化生产力，大力发 展文化事业，加快发展文化产业，不断增强文化整体实力 和国际影响力；P100 ⑤中心环节：加强思想道德建设和社会主义核心价值体系 建设，全面提高公民道德素质。 （P104） ⑥坚持社会主义先进文化前进方向，把继承中华优秀文化 传统和吸收人类文化优秀成果结合起来反对“全盘西化” 论和“文化复古主义”。
近年来，山东省以建设经济文化强省为目标，加大投 资加速文化设施建设和公共文化服务体系建设；积极实施 文化信息资源共享、文化场馆免费对外开放、建农家书屋、 乡村社区文化站点安装卫星接收系统接入互联网等文化惠 文化创新 民工程；开展灵活多样的社区群众文化活动的同时，抓好 精神文明建设 大众传媒 大型、导向型文化活动；成功举办全运会，实现文化共建 共享。让人民群众真正享受到文化事业发展给生活带来的 实惠，提升人民群众的精神面貌和文化素质。 先进文化方 向、主旋律 请你结合上述材料，说明山东省是如何让人民 共享改革发展的文化成果的？（8分）
一轮复习文化生活 第二课文化对人的影响(共24张PPT)优质公开课PPT课件
A．①③ B．②④
C．③④ D．②③
3．笛卡尔说：“读一切好的书，就是在和许多高尚的人谈话。
”我们之所以应该经常读好书，是因为( )
A．读书可以开阔人们的视野
B．积极参加健康有益的文化活动，不断丰富自身的精神世界，
是培养健全人格的重要途径
C．优秀文化能促进自立意识、竞争意识、效率意识和民主法治
意识的增强
矫正训练 如今，手机已是更新换代频率最高的电子产品，手机支付、
办公、游戏、社交、网络浏览等已经成为一种消费时尚和文化现象。这体
现了( ) ①文化与经济的相互交融 ②文化是科技发展的动力
③文化决定人的价值取向 ④文化改变人的生活方式
B
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
文化强国建设从全民阅读开始
[命题预测]
影响
核心考点一 文化对人影响的表现和特点
[2013·全国卷Ⅰ，20]M中学T班同学小薇关心集体、乐于助人， 多次荣获“道德之星”光荣称号，老师和同学都对她交口称赞。 她因此慢慢摆脱了因学习成绩不理想而产生的自卑心理，自信心 越来越强。小薇的成长经历进一步印证( )
B ①文化对人的思想和行为有潜移默化的影响
侧重影响的时效
一般不是有形的、强制的
具有相对稳定性，短期内一 般不会改变
人们接受健康向上的文化影响，并
不都是一个消极被动的过程，而是 文化对人的影响是深远持久
一个自觉学习、主动接受文化熏陶 的，但并不是一成不变的
的过程
启示我们要自觉学习、主动 启示我们应树立正确的世
接受健康向上的文化影响， 界观、人生观和价值观，
②文化对提升人的精神境界有着决定性作用 ③优秀文化有利于培育和塑造人的健全人格 ④优秀文化是解决人的心理问题的主导力量 A．①② B．①③ C．②④ D．③④
文化生活第一课一轮复习课件
全书逻辑结构
文 化 一 般
第一单元 第二单元 文化概念的界定
文化作用：文化与经济、政治
文化自身发展的一般过程
文化传承：传播、继承与发展
中 国 文 化
第三单元
把握文化的核心价值
文化认同：中华文化
第四单元
文化建设的基本要求
文化选择：文化生活
高考考点
1.文化的内涵、特点及形式
2.文化的作用 3.文化与经济、政治的关系
正确理解文化的内涵。“文化”一词在实际运用中
具有多义性：
①广义的“文化”
②狭义的“文化”
③我们所讲的“文化”
文化是一个我们十分熟悉的词语，“文化”一词具有多义
性。我们所讲的“文化”既不同于广义的“文化”，也不同于
我们所讲的“文化”包括( )
狭义的“文化”，是建设中国特色社会主义文化中的“文化”。
2.相互交融
（1）文化与经济相互交融：
在经济发展中，科技作用越来越重要，发展 教育事业，培养各种高素质人才，提高劳动者 素质越来越重要。
提高科学技术水平 ——措施 培养高素质人才
文化产业、文化消费和文化生产力在现代经 济的总格局中的作用日益重要
——措施：大力发展文化产业
（2）文化与政治相互交融：
参与政治生活需要更高的文化素养 世界范围内的反对文化霸权主义的斗争，成 为当代国际政治斗争的重要内容。
——措施：
大力弘扬和培养民族文化和民族精神，抵制西 方敌对势力西化、分化的图谋，反对文化霸权主义。
• （2011高考江苏卷20）某些发达国家借助 跨国公司，通过向世界各国输出产品、以 产品为载体的文化和附加条件的科技等手 段，在全球推行“软征服”，以达到影响 或改变其他国家国民价值观的目的。该材 料告诉我们 • ①文化与经济、政治是相互交融的 • ②世界多极化发展充满了矛盾斗争 • ③必须警惕国际交往中的文化霸权主义 • ④跨国公司促进了资源在全球范围内流动 • A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
文 化 一 般
第一单元 第二单元 文化概念的界定
文化作用：文化与经济、政治
文化自身发展的一般过程
文化传承：传播、继承与发展
中 国 文 化
第三单元
把握文化的核心价值
文化认同：中华文化
第四单元
文化建设的基本要求
文化选择：文化生活
高考考点
1.文化的内涵、特点及形式
2.文化的作用 3.文化与经济、政治的关系
正确理解文化的内涵。“文化”一词在实际运用中
具有多义性：
①广义的“文化”
②狭义的“文化”
③我们所讲的“文化”
文化是一个我们十分熟悉的词语，“文化”一词具有多义
性。我们所讲的“文化”既不同于广义的“文化”，也不同于
我们所讲的“文化”包括( )
狭义的“文化”，是建设中国特色社会主义文化中的“文化”。
2.相互交融
（1）文化与经济相互交融：
在经济发展中，科技作用越来越重要，发展 教育事业，培养各种高素质人才，提高劳动者 素质越来越重要。
提高科学技术水平 ——措施 培养高素质人才
文化产业、文化消费和文化生产力在现代经 济的总格局中的作用日益重要
——措施：大力发展文化产业
（2）文化与政治相互交融：
参与政治生活需要更高的文化素养 世界范围内的反对文化霸权主义的斗争，成 为当代国际政治斗争的重要内容。
——措施：
大力弘扬和培养民族文化和民族精神，抵制西 方敌对势力西化、分化的图谋，反对文化霸权主义。
• （2011高考江苏卷20）某些发达国家借助 跨国公司，通过向世界各国输出产品、以 产品为载体的文化和附加条件的科技等手 段，在全球推行“软征服”，以达到影响 或改变其他国家国民价值观的目的。该材 料告诉我们 • ①文化与经济、政治是相互交融的 • ②世界多极化发展充满了矛盾斗争 • ③必须警惕国际交往中的文化霸权主义 • ④跨国公司促进了资源在全球范围内流动 • A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
高中政治必修三_文化生活_第二单元复习课件
第二单元
第三课 第四课 第五课
文化传承与创新
文化的多样性与文化传播 文化的继承性与文化的发展 文化创新
第二单元课程标准的要求
第三课： 1、赏析不同民族文化精粹，展现不同民族文化的差异。确认文 化多样性的价值，树立尊重不同民族文化的观念。 2、列举现代文化传播的主要方式，评估他们各自的特点：理解 传媒技术的进步，以及教育和学习方式的变革对文化传承具有 深刻的影响。 第四课： 解析中华民族传统文化在现实生活中的作用，阐述继承传统文 化要“取其精华、取其糟粕”的道理 第五课： 1、汇集实例，印证文化创新是一个民族文化不断绵延的重要根 源，阐述推陈出新、革故鼎新是文化创新的重要途径。 2、评析国际文化交流的典型事例，阐明世界范围内各种文化的 相互交融也是文化发展和创新的重要途径。
文 化 创 新 的 途 径
（2）需要有海纳百川的胸怀
（3）要以我为主、为我所用
克服错误 的倾向
1、“守旧主义”和“封闭主义” 2、“民族虚无主义”和“历史虚无主
（一）知识网络
•世界文化多样性的表现 文化多样性 •世界文化与民族文化的关系 纵向网络 •尊重文化多样性的意义 要求 第 •文化传播的多种途径 文化 二 •现代文化传播手段的特点 传播 单 •推动文化交流的意义 元 文化继承性 •传统文化的特点及其影响 •对待传统文化的正确态度 文 要求 化 文化 •影响文化发展的主要因素 传 文化 •文化继承与发展的关系 继承 要求
本单元考纲考点要求：
第三课：文化的多样性和文化传播
1、尊重文化多样性的表现
2、世界文化与民族文化的关系 3、尊重文化多样性的意义 4、文化传播的多种途径 5、现代文化传播手段的特点 6、推动文化交流的意义
第四课：文化的继承与发展
第三课 第四课 第五课
文化传承与创新
文化的多样性与文化传播 文化的继承性与文化的发展 文化创新
第二单元课程标准的要求
第三课： 1、赏析不同民族文化精粹，展现不同民族文化的差异。确认文 化多样性的价值，树立尊重不同民族文化的观念。 2、列举现代文化传播的主要方式，评估他们各自的特点：理解 传媒技术的进步，以及教育和学习方式的变革对文化传承具有 深刻的影响。 第四课： 解析中华民族传统文化在现实生活中的作用，阐述继承传统文 化要“取其精华、取其糟粕”的道理 第五课： 1、汇集实例，印证文化创新是一个民族文化不断绵延的重要根 源，阐述推陈出新、革故鼎新是文化创新的重要途径。 2、评析国际文化交流的典型事例，阐明世界范围内各种文化的 相互交融也是文化发展和创新的重要途径。
文 化 创 新 的 途 径
（2）需要有海纳百川的胸怀
（3）要以我为主、为我所用
克服错误 的倾向
1、“守旧主义”和“封闭主义” 2、“民族虚无主义”和“历史虚无主
（一）知识网络
•世界文化多样性的表现 文化多样性 •世界文化与民族文化的关系 纵向网络 •尊重文化多样性的意义 要求 第 •文化传播的多种途径 文化 二 •现代文化传播手段的特点 传播 单 •推动文化交流的意义 元 文化继承性 •传统文化的特点及其影响 •对待传统文化的正确态度 文 要求 化 文化 •影响文化发展的主要因素 传 文化 •文化继承与发展的关系 继承 要求
本单元考纲考点要求：
第三课：文化的多样性和文化传播
1、尊重文化多样性的表现
2、世界文化与民族文化的关系 3、尊重文化多样性的意义 4、文化传播的多种途径 5、现代文化传播手段的特点 6、推动文化交流的意义
第四课：文化的继承与发展
文化生活 第一课文化与社会复习课件.ppt
• 〖特别关注〗
• （1）人是文化活动的主体，没有人就没有 文化。文化所体现的是人与人（社会）之 间、人与自然之间的关系。
• （2）文化具有意识形态文化和非意识形态 文化之分。意识形态文化是指世界观、人 生观、价值观等，这类文化都具有鲜明的 阶级性；非意识形态的文化是指自然科学、 技术和语言、文字等等，这种文化一般没 有阶级性，但有民族性和和区域性。
• D．文化包括人类的一切活动及其产品
•2、文化具有非常丰富的形式，
BD 下列不属于文化现象的有（ ）
•A．辩证唯物主义和历史唯物主 义
•B．我国的人民代表大会制度
•C．科学、文学、艺术 D．商品交换
• 3、2005年10月11日，中共十六届五中全会通过 的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十 一个五年规划的建议》中指出，“丰富人民群众 精神文化生活，积极发展文化事业和文化产业， 加大政府对文化事业的投入，逐步形成覆盖全社 会的比较完备的公共文化服务体系。”党和国家
• A．文化由人创造并为人类所特有
• B．文化是人们社会实践的产物
• C．文化是一种社会精神力量
• D．人们的精神活动离不开物质活动，但精 神产品可以离开物质载体
【考点2】文化的形式
• 〖考点综述〗文化形式：
• （1）式，如思想、
理论、信念、信仰、道德、教育、科学、
• 〖特别关注〗正确理解文化对社会的 作用。
• 文化作为一种精神力量，对人类 社会的发展产生着深刻的影响。但文 化有先进、落后之分，先进的、健康 的文化对社会的发展产生巨大的促进 作用，落后的、腐朽没落的文化则对 社会的发展起重大的阻碍作用。因此 不能简单地认为凡是文化都对社会的 发展起积极的促进作用。
• 〖不定项选〗
高中政治必修三 文化生活 一轮复习第一课--文化与社会 PPT
（2）文化与人们个体的关系：
文化是人们的一种文化素养，每个人所具有的文化素养，不是天生的，而是通过 社会实践和文化教育逐步培养出来的。（文化具有后天性）
（3）文化与物质的关系：----文化须以物质为载体
文化活动是一种依托物质载体的活动。人们的精神活动离不开物质活动，精神 产品离不开物质载体。（文化具有间接性）
（2）文化与政治相互交融
表现： ①随着民主和法制建设的发展，人们为了参与政治生活， 需要更高的文化素养。 ②随着世界多极化的发展，世界范围内反对文化霸权主 义的斗争，成为当代国际政治斗争的重要内容。
文化产业
是指从事文化产品生产和提供文化服务的经营性行 业，是与文化事业相对应的概念。
文化事业
是指通常由政府购买的、无偿提供给所有社会成员的 文化产品和服务的公益性行业。
• 随着民主和法制建设的发展，人们为了参与政治生活，需要更高 的文化素养。
• ②国际角度：文化与国际政治相互交融，成为当代国际政治斗争 的重要内容。
• 随着世界多极化的发展，奉行霸权主义的国家，借助文化渗透的 方式，竭力推销自己的价值观念，企图削弱和取代别国的民族文 化，以推行强权政治。这使世界范围内反对文化霸权主义的斗争， 成为当代国际政治斗争的重要内容。
2.文化与经济、政治的关系（2）
文化与经济
文化与政治
相 互 交
科技角度：在经济发展 中，科学技术的作用越来 越重要 劳动者角度：提高劳动者 素质越来越重要
国内角度：随着民主和法 制建设的发展，人们为了 参与政治生活，需要更高 的文化素养
融 生产力角度：文化生产力 世界范围内反对文化霸权
在现代经济的总体格局 主义的斗争，成为当代国
②文化反作用于政治、经济，给予政治、经济以重大影响 。 不同的文化，对经济、政治的影响不同，对社会发展的作用也 不同。
文化是人们的一种文化素养，每个人所具有的文化素养，不是天生的，而是通过 社会实践和文化教育逐步培养出来的。（文化具有后天性）
（3）文化与物质的关系：----文化须以物质为载体
文化活动是一种依托物质载体的活动。人们的精神活动离不开物质活动，精神 产品离不开物质载体。（文化具有间接性）
（2）文化与政治相互交融
表现： ①随着民主和法制建设的发展，人们为了参与政治生活， 需要更高的文化素养。 ②随着世界多极化的发展，世界范围内反对文化霸权主 义的斗争，成为当代国际政治斗争的重要内容。
文化产业
是指从事文化产品生产和提供文化服务的经营性行 业，是与文化事业相对应的概念。
文化事业
是指通常由政府购买的、无偿提供给所有社会成员的 文化产品和服务的公益性行业。
• 随着民主和法制建设的发展，人们为了参与政治生活，需要更高 的文化素养。
• ②国际角度：文化与国际政治相互交融，成为当代国际政治斗争 的重要内容。
• 随着世界多极化的发展，奉行霸权主义的国家，借助文化渗透的 方式，竭力推销自己的价值观念，企图削弱和取代别国的民族文 化，以推行强权政治。这使世界范围内反对文化霸权主义的斗争， 成为当代国际政治斗争的重要内容。
2.文化与经济、政治的关系（2）
文化与经济
文化与政治
相 互 交
科技角度：在经济发展 中，科学技术的作用越来 越重要 劳动者角度：提高劳动者 素质越来越重要
国内角度：随着民主和法 制建设的发展，人们为了 参与政治生活，需要更高 的文化素养
融 生产力角度：文化生产力 世界范围内反对文化霸权
在现代经济的总体格局 主义的斗争，成为当代国
②文化反作用于政治、经济，给予政治、经济以重大影响 。 不同的文化，对经济、政治的影响不同，对社会发展的作用也 不同。
高考政治一轮复习课件：文化生活第十课培养担当民族复兴大任的时代新人
必修3 《文化生活》
如何加强思想道德建设？
①③ C.
②为社会主义核心价值观增添时代内涵
①③
C.
①要继承和弘扬我国人民在长期实践中培育和形成的传统美德，激发人们形成善良的道德意愿、道德情感；
社会主义核心价值观的基本内容为培育和践行社会主义核心价值观提供了基本遵循,是重要的理论创新成果。
第四单元 发展中国特色社会主义文化 二要修德,加强道德修养,注重道德实践,修好公德、私德;
二要修德,加强道德修养,注重道德实践,修好公德、私德;
三要明辨,学会思考,善于分析,正确抉择;
四要笃实,做到知行合一,把核心价值观内化为精神追求,外化为自觉行动。
二.加强思想道德建设
1.为什么要加强思想道德建设？ （1）国无德不兴，人无德不立； （2）思想道德建设是发展中国特色社会主义文化的中心环节， 集中体现了中国特色社会主义文化的性质和前进方向
二要修德,加强道德修养,注重道德实践,修好公德、私德;
自②由、使平等社、公正会、法主治义核心价值观的影响像空气一样无所不在、无时不有；使社会主义核心价值
①弘扬中华民族重信守诺的传统美德，培育现代诚信文化，提高全社会诚信水平，增加守信红利、提高失信代价；
③观广泛与开展人群众性们道德日实践常活动生活紧密联系起来，在落细、落小、落实上下功夫；使社会主义核心价值
当代中华文化的“魂”和“体”的关系
②爱①使国社 、强会敬主业化义、核诚心信教价、值友育观善的引影响导像空、气一实样无践所不养在、成无时、不有制； 度保障，发挥社会主义核心价值观对国民教育、精神文 ①使明培社育 会创和主践义建行核社心会价、主值义观精核内心化神价为值人文观们重的化在精建神产设追求品，外创化为作人们生的自产觉行传动。播的引领作用，把社会主义核心价值观融入社会发展 ①为各培什育 么方和要践培面行育社和，会践主行转义社核会化心主价义值核为观心重价人在值建观们设？的情感认同和行为习惯。
如何加强思想道德建设？
①③ C.
②为社会主义核心价值观增添时代内涵
①③
C.
①要继承和弘扬我国人民在长期实践中培育和形成的传统美德，激发人们形成善良的道德意愿、道德情感；
社会主义核心价值观的基本内容为培育和践行社会主义核心价值观提供了基本遵循,是重要的理论创新成果。
第四单元 发展中国特色社会主义文化 二要修德,加强道德修养,注重道德实践,修好公德、私德;
二要修德,加强道德修养,注重道德实践,修好公德、私德;
三要明辨,学会思考,善于分析,正确抉择;
四要笃实,做到知行合一,把核心价值观内化为精神追求,外化为自觉行动。
二.加强思想道德建设
1.为什么要加强思想道德建设？ （1）国无德不兴，人无德不立； （2）思想道德建设是发展中国特色社会主义文化的中心环节， 集中体现了中国特色社会主义文化的性质和前进方向
二要修德,加强道德修养,注重道德实践,修好公德、私德;
自②由、使平等社、公正会、法主治义核心价值观的影响像空气一样无所不在、无时不有；使社会主义核心价值
①弘扬中华民族重信守诺的传统美德，培育现代诚信文化，提高全社会诚信水平，增加守信红利、提高失信代价；
③观广泛与开展人群众性们道德日实践常活动生活紧密联系起来，在落细、落小、落实上下功夫；使社会主义核心价值
当代中华文化的“魂”和“体”的关系
②爱①使国社 、强会敬主业化义、核诚心信教价、值友育观善的引影响导像空、气一实样无践所不养在、成无时、不有制； 度保障，发挥社会主义核心价值观对国民教育、精神文 ①使明培社育 会创和主践义建行核社心会价、主值义观精核内心化神价为值人文观们重的化在精建神产设追求品，外创化为作人们生的自产觉行传动。播的引领作用，把社会主义核心价值观融入社会发展 ①为各培什育 么方和要践培面行育社和，会践主行转义社核会化心主价义值核为观心重价人在值建观们设？的情感认同和行为习惯。
2010文化生活第9、10课复习课件(新人教必修3)
思 想 道 德 建 设
目标： 目标：建立社会主义 思想道德体系
社会主义精神文明 建设的基础性工程 建设的基础性工程
• 集体主义是社会主义经济、政治和文化 集体主义是社会主义经济、 是社会主义经济 建设的必然要求。在社会主义社会，人 建设的必然要求。在社会主义社会， 民当家作主，国家利益、 民当家作主，国家利益、集体利益和个 人利益根本上是一致的， 人利益根本上是一致的，使集体主义成 为调节三者利益关系的重要原则。 为调节三者利益关系的重要原则。 集体主义体现了社会主义社会的本 质和改革开放、 质和改革开放、发展市场经济的客观 要求，是我们必须坚持的正确价值取向。 要求，是我们必须坚持的正确价值取向。
会 文化大发 主 展大繁荣 义 文 化
思想道 德建设
考点注意点
P97
1、关于先进文化：在当代中国，发展先进文化，就是 、关于先进文化：在当代中国，发展先进文化， 发展中国特色社会主义文化。 发展中国特色社会主义文化。先进文化的含义从四个 方面界定了中国特色社会主义文化，即一是坚持以马 方面界定了中国特色社会主义文化， 指导思想； 克思主义为指导，确立了先进文化建设的指导思想 克思主义为指导，确立了先进文化建设的指导思想； 二是培育“四有”公民，明确了文化建设的总体目标 总体目标； 二是培育“四有”公民，明确了文化建设的总体目标； 三是坚持了“三个面向”提出了文化建设的时代要求 时代要求； 三是坚持了“三个面向”提出了文化建设的时代要求； 四是强调民族的科学的大众的社会主义文化， 社会主义文化 四是强调民族的科学的大众的社会主义文化，揭示了 先进文化建设的本质属性和核心内容 本质属性和核心内容。 先进文化建设的本质属性和核心内容。 2、关于先进文化的前进方向：坚持先进文化的前进方 、关于先进文化的前进方向： 是推动社会主义文化大发展大繁荣的根本要求和 向，是推动社会主义文化大发展大繁荣的根本要求和 根本保证。 根本保证。 坚持先进文化的前进方向：关键在于坚持马克思主 坚持先进文化的前进方向：关键在于坚持马克思主 义的指导地位。 义的指导地位。