高二升高三数学暑假复习计划及建议
高二暑假数学学习计划2023 (2)
高二暑假数学学习计划20231500字高二暑假数学学习计划暑假对于高中生来说是一个非常重要的时间段，这段时间不仅对于学业有着深远的影响，还可以帮助我们充分发展自己的兴趣爱好和提高自身素质。
作为一名高二学生，我决定利用这个暑假来加强我的数学学习。
下面是我的数学学习计划：1. 复习高一数学知识：首先，我会复习去年学习的数学知识，主要包括代数、几何、函数等基础知识的复习。
通过简单的查缺补漏，让自己对这些知识有一个全面且扎实的掌握。
2. 学习高二数学课程：接下来，我会提前学习高二数学的相关知识，包括二次函数、三角函数、指数与对数等内容。
这些知识对于高二的数学学习是非常重要的，提前学习可以为我以后的学习打下坚实的基础。
3. 做习题巩固知识：学完每个单元的知识后，我会做一些习题巩固自己的理解。
通过做题可以更好地检验自己的掌握程度，找到自己薄弱的环节，并逐步提升自己的解题能力。
4. 刷题提高应用能力：除了做习题巩固基础知识外，我还计划刷一些高二数学的应用题，提高自己的应用能力。
这些题目通常比较复杂，需要综合运用各个知识点，所以刷这些题目对于培养自己的解题思路和方法非常有帮助。
5. 参加数学竞赛：为了更好地提高自己的数学水平和应用能力，我还打算参加一些数学竞赛。
通过参加竞赛，可以让自己接触到一些高难度的数学题目，培养自己的解题能力和应变能力。
6. 考前复习备考：在暑假即将结束的时候，我会开始进行考前复习备考。
我将会整理出重点知识点和难点，进行有针对性的复习。
同时，我还会做一些模拟试题和真题来检验自己的复习效果。
7. 结合实际生活应用数学：在日常生活中，我将会积极寻找和数学相关的实际应用，例如统计分析数据、测量物体大小等等。
通过将数学与实际结合，可以提高我对数学的兴趣，加深对知识的理解。
通过这个暑假的数学学习计划，我相信我可以巩固基础知识，提高解题能力，为以后的学习打下坚实的基础。
同时，我也会更加关注数学在日常生活中的应用，提高自己的实际应用能力。
准高三暑假数学学习计划
准高三暑假数学学习计划暑假是学生们放松身心的时间，同时也是提高自己学术水平的重要时间段。
对于即将升入高三的学生来说，暑假不仅是准备高考的最后冲刺时间，更是为即将到来的高三学习做好准备的关键时期。
在这个暑假中，我将以数学学习为主要重点，制定了一份详细的学习计划，以确保在高三数学学习上取得更好的成绩。
首先，我会按照暑假的计划将整个学习时间分为几个阶段，每个阶段都有不同的学习内容和目标。
在拟定学习计划之前，我先对高三数学的学习要求和内容进行了梳理和分析，以便更加针对性地制定学习计划。
经过分析，高三数学主要包括复习高中数学知识、学习高三数学知识和应用高三数学知识三个方面。
第一阶段：复习高中数学知识在这个阶段，我将主要以复习高中数学知识为主要内容。
由于高中数学知识点繁杂且各个知识点之间有深刻的联系，所以对高中数学知识的复习十分重要。
在这个阶段，我将主要复习高中数学必修2和选修3两本教材，主要内容包括函数、导数、微分应用、不等式、数列、三角函数、向量等。
因此，我将制定每天的学习计划，每天的学习时间将主要用于对高中数学理论知识的系统复习，同时需要做相应的练习题来巩固所学内容。
此外，我还将编制每周小结和总结，对已学内容进行梳理，以确保进度顺利。
第二阶段：学习高三数学知识在完成高中数学知识的复习后，我将进入学习高三数学知识的阶段。
根据高考数学的要求和内容，我将主要学习高三上、下册数学的理论知识和解题技巧。
在这个阶段，我将根据教材的内容制定每个章节的学习计划，每天学习的内容将主要包括掌握基本概念、定理、解题方法等。
此外，我还将根据学习情况灵活调整学习进度，确保内容的深入学习。
第三阶段：应用高三数学知识在学习高三数学知识的基础上，我将进入应用领域的学习。
通过解决一些典型的高考数学题目和模拟考试，我将综合运用高三数学知识，并寻找自己在学习中的不足和问题。
在这个阶段，我将主要进行模拟考试和真题练习，每周一次的模拟考试和每天的真题练习，以及进行错题的集中整理和总结，对自己的薄弱之处进行全面的复习和提高。
2024年高三数学复习备考计划（三篇）
高三数学复习备考计划高三数学复习，大体可分四个阶段，每一个阶段的复习方法与侧重点都各不相同，要求也层层加深，因此，同学们在每一个阶段都应该有不同的复习方案，采用不同的方法和策略。
1.知识篇第一阶段，即第一轮复习，也称“知识篇”，大致就是高三第一学期。
在这一阶段，老师将带领同学们重温高一、高二所学课程，但这绝不只是以前所学知识的简单重复，而是站在更高的角度，对旧知识产生全新认识的重要过程。
因为在高一、高二时，老师是以知识点为主线索，依次传授讲解的，由于后面的相关知识还没有学到，不能进行纵向联系，所以，你学的往往时零碎的、散乱的知识点，而在第一轮复习时，老师的主线索是知识的纵向联系与横向联系，以章节为单位，将那些零碎的、散乱的知识点串联起来，并将他们系统化、综合化，侧重点在于各个知识点之间的融会贯通。
所以大家在复习过程中应做到：①立足课本，迅速激活已学过的各个知识点。
（建议大家在高三前的一个暑假里通读高一、高二教材）②注意所做题目使用知识点覆盖范围的变化，有意识地思考、研究这些知识点在课本中所处的地位和相互之间的联系。
注意到老师选题的综合性在不断地加强。
③明了课本从前到后的知识结构，将整个知识体系框架化、网络化。
能提炼解题所用知识点，并说出其出处。
④经常将使用最多的知识点总结起来，研究重点知识所在章节，并了解各章节在课本中的地位和作用。
____方法篇第二轮复习，通常称为“方法篇”。
大约从第二学期开学到____月中旬结束。
在这一阶段，老师将以方法、技巧为主线，主要研究数学思想方法。
老师的复习，不再重视知识结构的先后次序，而是以提高同学们解决问题、分析问题的能力为目的，提出、分析、解决问题的思路用“配方法、待定系数法、换元法、数形结合、分类讨论”等方法解决一类问题、一系列问题。
同学们应做到：①主动将有关知识进行必要的拆分、加工重组。
找出某个知识点会在一系列题目中出现，某种方法可以解决一类问题。
②分析题目时，由原来的注重知识点，渐渐地向探寻解题的思路、方法转变。
高二暑假数学学习计划2023
高二暑假数学学习计划20231500字暑假是一个可以充分利用时间进行学习和提高的好时机。
作为高二学生，数学是一个特别重要的科目，需要在这个假期里进行有针对性的复习和巩固。
根据1500字的限制，下面是一个高二暑假数学学习计划。
第一阶段：回顾基础知识（7天）首先，要回顾高一的数学知识，包括函数、平面几何、立体几何、三角函数等基础知识。
可以通过复习课本内容、做高一数学的试题集、观看相关的网络教学视频等方式进行回顾。
第二阶段：巩固核心知识（14天）在回顾基础知识之后，要进一步巩固高二数学的核心知识点。
包括函数的图像与性质、一元二次方程与不等式、三角函数与解三角函数方程、向量与空间几何等。
可以选择一些专题进行系统性学习，进行相关练习，加深对知识点的理解和掌握。
第三阶段：拓展与应用（10天）在掌握了核心知识后，要进行拓展与应用。
可以学习一些高二数学的进阶内容，如数列与数学归纳法、概率与统计等。
同时，要学会将所学知识应用到实际问题中，通过解决一些实际问题的数学建模，提高应用能力和解决问题的能力。
第四阶段：模拟考试与总结（7天）在学习的最后阶段，要进行模拟考试。
可以找一些高二数学的模拟试题，进行模拟考试，检验自己的学习成果。
通过模拟考试，可以发现自己的不足之处，并进行有针对性的弥补。
同时，要进行总结，总结自己在学习过程中的收获和不足，为下一学期的学习打下基础。
在整个学习计划中，要注意合理安排时间，避免过度学习或懈怠。
要制定每天的学习计划，明确学习目标，做到有计划、有步骤地进行学习。
同时，还要注重方法，学会合理地利用各种学习资源，如课本、试题集、网络教学视频等，灵活运用不同的学习方法，提高学习效果。
高二升高三数学复习计划及建议(2).doc
高二升高三数学复习计划及建议(2)每一个学习不良者并不一定真的了解自己的问题之所在，要想对症下药，解决问题，对学习问题进行自我评价便尤其显得重要了。
对学习问题可主要从如下几方面进行自我评价：l.时间安排问题学习不良者应该反省下列几个问题：(1)是否很少在学习前确定明确的目标，比如要在多少时间里完成多少内容。
(2)学习是否常常没有固定的时间安排。
(3)是否常拖延时间以至于作业都无法按时完成。
(4)学习计划是否是从来都只能在开头的几天有效。
(5)一周学习时间是否不满10小时。
(6)是否把所有的时问都花在学习上了。
2.注意力问题(1)注意力完全集中的状态是否只能保持10至15分钟。
(2)学习时，身旁是否常有小说、杂志等使我分心的东西。
(3)学习时是否常有想入非非的体验。
(4)是否常与人边聊天边学习。
3.学习兴趣问题(1)是否一见书本头就发胀。
(2)是否只喜欢文科，而不喜欢理科。
(3)是否常需要强迫自己学习。
(4)是否从未有意识地强化自己的学习行为。
4.学习方法问题(1)是否经常采用题海战来提高解题能力。
(2)是否经常采用机械记忆法。
(3)是否从未向学习好的同学讨教过学习方法。
(4)是否从不向老师请教问题。
(5)是否很少主动钻研课外辅助读物。
一般而言，回答上述问题，肯定的答案(回答是)越多，学习的效率越低。
每个有学习问题的学生都应从上述四类问题中列出自己主要毛病，然后有针对性地进行治疗。
例如一个学生毛病是这样的：在时间安排上，他总喜欢把任务拖到第二夫去做;在注意力问题上，他总喜欢在寝室里边与人聊天边读书;在学习兴趣上，他对专业课不感兴趣，对旁系的某些课却很感兴趣;在学习方法上主要采用机械记忆法。
这位学生的病一列出来，我们就能够采取有效的治疗措施了。
二、自我改进法1.SQ3R法罗宾生(Robinson)提出的SQ3R法是提高学习效率的一种好方法。
SQ3R是由Survey，Question，Read，Recite，Review 几个单词的第一个字母缩写成的。
高三数学复习计划标准范本（3篇）
高三数学复习计划标准范本高二期末考试渐近尾声。
高二的结束，意味着高三就要开始了。
高二升高三暑假是提升自己的最好机会，应该怎样过呢？分享高三全年复习计划给大家，让大家提前了解高三整个复习流程，然后大家可以根据自己的情况利用暑假查漏补缺，争取在升入高三后有个好的开端。
抓紧一切时间，认真复习，为来年的高考打下扎实的基础。
高三复习计划（把高三的复习计划分为三大阶段。
每个阶段有不同的任务、不同的目标和不同的学习方法。
）第一阶段，是整个高三第一学期时间。
这个阶段时间大约五个月，约占整个高三复习的一半时间左右。
这个阶段可以称为基础复习阶段。
学校里每一个科目都在逐册逐章节地进行复习，我们自己也应该和学校的教师步伐一致，进行各科的细致复习。
我们要充分利用这五个月，把每一科在高考范围内的每个知识点都逐章逐节、逐篇逐段，甚至农字逐句地复习到，应做到毫无遗漏。
这个阶段，复习中切忌急躁、浮躁，要知道万丈高楼增地起，只有这时候循序渐进、查缺被漏、巩固基础，才能在高考中取得好成绩;只有这时候把边边沿沿、枝枝杈杈的地方都复习到，才能在今后更多的时间去攻克一些综合性、高难度的题目。
这个阶段，还有一项重要任务，这就是高三第一学期的期末考试。
这次考试十分重要，它既可以检验自己一学期来的复习效果，又可以查找自己急待解决的问题漏洞，还可以向你提出新的挑战。
因此，我们把它戏称为一次小高考。
这次考试还有一层特殊的涵义：它是高校招生中保送、推荐、评选市级三好学生的重要依据。
我这里，特别提醒学习较好的高三同学，要格外重视这次考试。
第二阶段从寒假至第一次模拟考试前，时间大约四个月。
这个阶段是复习工作中的最宝贵的时期，堪称复习的黄金期。
之所以这样说，是因为这个时期复习任务最重，也最应该达到高效率的复习。
也可以将这个阶段称为全面复习阶段。
我们的任务是把前一个阶段中较为零乱、繁杂的知识系统化、条理化，找到每科中的一条宏观的线索，提纲挈领，全面复习。
这个阶段的复习，直接目的就是第一次模拟考试。
暑假学习计划高三数学
暑假学习计划高三数学暑假即将到来，对于我们高三的学生来说，这不仅是一个休息放松的时刻，更是一个宝贵的学习时间。
为了更好地备战高考，我们需要制定一份科学合理的学习计划。
在这里，我将分享我的暑假学习计划，以及具体的高三数学学习安排。
首先，暑假的学习计划应该包括复习和提高两方面。
对于我来说，高三数学是我最关注的科目之一，所以我将会重点围绕数学展开学习。
一、目标设定在开始制定学习计划之前，我首先要设定明确的学习目标。
对于高三数学，我希望在暑假期间能够巩固基础知识，提高解题能力，预习高考相关知识点，并针对性地攻克一些难点题型，以便更好地迎接高考。
二、复习计划1.基础知识复习在暑假期间，我将以高考考纲为依据，系统地复习高三数学的基础知识，包括函数、三角函数、立体几何、概率统计等。
我将按照章节顺序，每天安排一两个章节进行复习，同时做一些基础题型的练习，巩固基本知识。
2.解题能力提高针对数学解题技巧和思维能力的提高，我将选择一些经典的难题进行分析和解答，培养自己的解题思路和方法。
同时，我还会参加一些数学竞赛或者集训班，通过与优秀的学生交流讨论，提高自己的解题能力。
三、预习计划在暑假期间，我也将着重预习高考相关的知识点。
我会结合高考真题和模拟题，将高考可能考察的知识点提前预习，以确保自己对相关知识点的掌握程度。
同时，我还会借助一些高考数学的备考资料，比如解析书、习题集等，进行有针对性的预习。
四、攻克难点在暑假期间，我也会针对数学中的一些难点题型进行有针对性的攻克。
比如，不确定型、复杂问题、几何证明等问题，我将寻找专门的解题书籍或者视频资料，进行系统地学习和练习，确保自己能够熟练解答这些难点题型。
五、其他安排除了数学学习，我还会安排一些其他的活动，比如阅读一些数学相关的书籍、参加数学讲座和研讨会，以拓宽自己的数学视野，提高自己的数学修养。
总结暑假学习计划对于我们高三学生来说非常重要，尤其对于高三数学学习来说更是如此。
高二升高三暑期数学学习计划及建议
高二升高三暑期数学学习计划及建议暑期是各位同学查漏补缺的黄金时期，也是某些想在学习上逆袭的同学的最佳时间。
特别是对于高二升高三的同学，更应该很好的利用这个暑假，为高三的紧张复习状态做好充分的准备。
为了帮助同学们高效利用这个暑假，下面帮助各位总结了高二升高三的暑期数学学习计划及建议。
（一）把高二知识巩固好。
从知识角度来看，高二的解析几何、数列是高考的重中之重（另一重点内容是函数与导数），高考题经常有解析与数列的综合题。
因为刚学过，多数知识点还熟悉，要在此基础上提高到（或接近）高考要求，相对来说比较容易。
有些学校在高三第一学期就开始做综合试卷，如果能掌握好高二知识，会做得更好，这对以后的学习有促进作用，能帮助你形成良性循环。
（二）注重归纳总结。
平时在校由于作业多，无暇静下来做些归纳总结工作，而这对能力的提高会有很大的帮助。
总结可以按章节，也可以按知识点。
比如对圆锥曲线一章可按如下进行：（1）基本概念：曲线和方程定义及应用、圆锥曲线的定义及标准方程、直线和圆锥曲线的位置关系等；（2）基本题型的常见解法、特殊解法，如求两圆相交弦所在直线的方程，若求交点，不仅计算繁而且还会出现运算错误，用曲线系方程则很简单。
（3）易错问题剖析；（4）本章涉及哪些数学思想方法。
对思想方法的归纳要通过具体例子来实现，比如中点弦问题，涉及弦长，则用韦达定理，不涉及弦长，则用点差法。
（三）弥补薄弱环节。
有些同学在某章节学得不太好，可以集中时间补一下。
首先要理解基本概念，记住公式和定理，千万不要一边看公式一边做题目，这样效果不好，要通过做题记住公式。
其次要做熟常见的题型，并掌握其变式，要注意解题方法的总结，做题不要追求多，而要追求解题质量，提高效率。
第三要特别重视定义的运用，还有努力把会做的题做对，很多同学丢分相当严重，平时都认为是粗心，其实不尽如此，是多方面原因造成的，应及早找出原因，尽快改正。
（四）腾出时间挑战新题。
不少同学做题只是做一些老师讲过或是会做的题目，这类题目多是巩固性的，反复操练没有太大必要。
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高二升高三数学暑假复习计划及建议把高二知识巩固好。
从知识角度来看，高二的解析几何、数列是高考的重中之重(另一重点内容是函数)，高考题经常有解几与数列的综合题。
因为刚学过，多数知识点还熟悉，要在此基础上提高到(或接近)高考要求，相对来说比较容易。
有些学校在高三第一学期就开始做综合试卷，如果能掌握好高二知识，会做得比较好，这对以后的学习有促进作用，能形成良性循环。
注重归纳总结。
平时在校由于作业多，无暇静下来做些归纳总结工作，而这对能力的提高会很大的帮助。
总结可以按章节，也可以按知识点。
比如对圆锥曲线一章可按如下进行：(1)基本概念：曲线和方程定义及应用、圆锥曲线的定义及标准方程、直线和圆锥曲线的位置关系等；(2)基本题型的常见解法、特殊解法，如求两圆相交弦所在直线的方程，若求交点，不仅计算繁而且还会出现运算错误，用曲线系方程则很简单；(3)易错问题剖析；(4)本章涉及哪些数学思想方法。
对思想方法的归纳要通过具体例子来实现，比如中点弦问题，涉及弦长，则用韦达定理，不涉及弦长，则用点差法。
弥补薄弱环节。
有些同学在某章节学得不太好，可以集中时间补一下。
首先要理解基本概念，记住公式和定理，千万不要一边看公式一边做题目，这样效果不好，要通过做题记住公式。
其次要做熟常见的题型，并掌握其变式，要注意解题方法的总结，做题不要追求多，而要追求解题质量，提高效率。
第三要特别重视定义的运用，还有努力把会做的题做对，由于上海卷数学试题填空题多，丢分相当严重，平时都认为是粗心，其实不尽如此，是多方面原因造成的，应及早找出原因，尽快改正。
腾出时间挑战新题。
不少同学做题只是做一些老师讲过或是会做的题目，这类题目多是巩固性的，反复操练没有太大必要。
要能腾出时间去做一些相对比较新的题目，这些题不一定难，但是以前自己没见过的问题，可以多花些时间从各个不同的角度去思考，这里不仅关心结果，更关注过程，这样的心理体验是必须经历的，它有助于高三阶段综合能力的提高。
做些开发思维的题目。
有些学校在放假前就发了高三的复习用书，要求学生在暑假做甚至要求做完。
对重点中学中等以上水平的同学不会有太大困难，但对中等水平以下和普通中学的多数同学会有不同程度的困难。
对此要根据各人的具体情况而定，实在做不出也不要勉强，那毕竟是高三第一轮的学习任务。
有些同学做了，但上课时又认为自己会做了，不认真听课，最终效果不好。
有些基础好的同学由于超前学习太多，以至于早早就进入状态，到高考时不一定处在最佳状态，这部分同学要注意调节学习节奏。
暑假可做些思维容量大的开发性问题，它最终会使的能力得到提高，对你以后无论做什么度会有帮助。
高三数学复习如何提高效率现在高三数学复习经常是大量、反复做题，开始一段时间效果明显，以后就不那么明显了(俗称“高原现象”)。
学数学不做相当数量的习题是肯定不行的，但是,不讲究方法到最后很难取得满意的成绩。
如何提高高中数学总复习效率?以下一些方法供参考。
1.夯实基础稳步提高第一轮复习时先做一些基础题，主要用于检验对知识点和常见的解题方法的掌握情况，在此基础上复习基本概念、掌握相关定义、归纳基础知识、活用公式定理。
掌握复习的主动权。
1.1“先苦后甜”，夯实基础解题前不要复习相关内容，独立做习题，让问题充分暴露，再有针对性复习。
解题后，通过对知识点或思想方法的总结，达到对本质问题的理解与掌握，就能跳出题海，减轻负担，提高效率。
1.2讲究算理，夯实基础算理就是计算的基本道理，包括数字运算和字母运算，也包括对代数式的恒等变形、方程的同解变形等。
简捷的运算不仅可以节省时间，关键是能提高正确率。
1.3考后满分，夯实基础每次考试不免要犯错误，有些同学对做错的题目，在评讲后只是改个答案，认为自己懂了，其实不然。
从听懂到能独立的写出解答之间还有“遥远的距离”。
觉得会了，不去做过细的工作，是形成“会而不对”、“对而不全”的主要原因之一。
建议对做错的试题，订正时要写出详细过程(包括某些客观题)，以便真正搞懂。
最好能找出思维受阻原因，并努力做到举一反三，掌握一类问题的解法。
经过这样一番工作的考试才是高效益的，就像近视眼的人戴上眼镜，心明眼亮。
必要时还要把做过的几套试卷加以比较，检查是否还犯同类错误，或检查以前做错的问题现在是否已经掌握。
考后满分，不犯同类错误，你的基础就逐步扎实了。
2.注重通法追求特技常规解法的优点是容易想到，缺点是运算量可能会大一些，有时甚至很难算到底，或即使“历尽艰辛”算出来，但耗时太多，“成本太高”。
特殊解法优点是解题简捷，但技巧性强，一时难以想到，需要平时的积累。
2.1在通法的基础上追求特技学数学不要仅追求解题数量，一道题解完后要再想想看还有哪些其它解法，通过分析、比较找出简单方法。
在掌握通法的基础上追求特技，需要强调的是，不注重通法而刻意去追求所谓的简解、巧解，是舍本逐末，不值得提倡。
2.2拓宽知识面要得到简单解法，就要拓宽知识面，能使自己站在较高的平台上，以更开阔的视野去看问题，常能得到优美简捷的解法。
如2007年上海卷理科21题第(3)题，若熟悉点差法解中点弦问题，一看就知道斜率k不为0时，中点轨迹是直线，不满足条件，只要考虑k=0的情况。
而点差法是书中没有明确提出，用标准答案的常规方法在高考的特定环境下很难解出。
因此，复习时要在掌握通性通法的基础上，拓宽知识面。
只有这样才能在考试时才思敏捷，简单解法不期而遇。
3.写好题记提高能力所谓题记就是选择典型问题进行归纳、总结、反思、提炼，写出的评析、注释等说明性文字。
题记没有统一的形式，大致有：错解题记、正解题记、正误辨析、体会等形式。
对待错解的态度不同，将直接影响以后的数学学习成绩。
有些同学只是在错误答案旁边改个正确答案，至于错误原因在哪，就不去过问，或即使当时搞懂，但不愿把正确的解题过程写下来，在脑子里没有留下什么痕迹，过一段时间就忘了，以致屡做屡错。
3.1错解题记――雪中送炭就是要找出错误原因，分析错误类型，看其属于知识性错误、能力性错误、心理性错误，还是审题、计算等非智力造成的失误，并且要把它写出来，再给出正确解答。
写错解题记要因人、因题而异，结合自己的错误情况和对问题的理解程度，写出错因分析和正确解答，并尽可能把问题推广一般情况。
3.2正解题记――锦上添花题目解对了还要写什么题记?甚至有些同学在考试后老师评讲时不认真听讲，认为没有什么好听的。
其实，这种想法是不对的。
老师可能会给出多种解法，有些方法比你的解法简捷，有些方法虽然没你的解法简捷，但其思维过程会给你一些有益的启示。
老师还会把某个习题进行纵向或横向发散，得到一些变式，或把习题推广得到一类问题的解法或一般结论，如此等等，都是值得认真地的听，这也是写正解题记的内容。
在解答直线和圆锥曲线相交问题时，常会出现判别式失灵的情况，有些同学不知所错，老师在评讲时结合具体问题小结道：“直线曲线两相交，判别式是一个宝;辩证观点看问题，特殊情况要周到;数形结合补漏洞，关键时刻莫忘掉。
”这正好可以作为此类问题的题记。
如果你有过当时听懂或会做，过一段时间就想不起来的经历,写题记会帮你的大忙，它会使你失而复得。
同时，写评注还能培养你思维的逻辑性、条理性以及书写表达能力。
写题记更重要的是学会反思、学会总结这样终身受益的学习方法。
写题记和日记一样，自己可以有充分发挥的余地，写自己所想、所思、所得，写出自己的个性和风格，当然，最后也会写出自己的水平和成绩。
复习常见问题同学：我们怎样制订计划，才能保证高考数学复习的有序进行呢?老师：我们知道，高考复习计划为先。
把高三的复习计划分为三大阶段。
每个阶段有不同的任务、不同的目标和不同的学习方法。
第一阶段，是整个高三第一学期时间。
这个阶段可以称为基础复习阶段，我们自己也应该和学校的教师步伐一致，把在高考范围内的每个知识点都逐章逐节做到毫无遗漏的复习，哪怕是边边沿沿、枝枝杈杈的地方都复习到，比如定义后面的注释、公式使用的条件、例题后面的提醒等等。
第二阶段，是从寒假开始的大约四个月。
这个阶段称为系统复习阶段。
任务是把前一个阶段中较为零乱、繁杂的知识系统化、条理化，并且进行综合问题和能力问题的公关。
比如，我们要学会画知识网络图，形成全局观念，根据知识梳理时发现存在的问题，针对性的查漏补缺。
第三阶段，就是最后两个月。
这是综合复习阶段。
这个时期应当“文武之道，一张一弛”，一方面加强模拟训练，提高考试技巧。
另一方面要善于调节自己的学习和生活节奏，放松一下绷得紧紧的神经。
这个时期不必抠难题和偏题。
比如，花些工夫研究研究历年高考的题目，因为这些题目既是经过千锤百炼的精品，又是高考命题人意志的直接体现。
还有，我们在模拟时应先易后难，选择题拿不准也不要放弃，选一个最可能的空填上等等。
在制订计划时，必须加强目标管理，一个人有了目标，一定会为实现这个目标而勤奋努力。
因为努力，必然丰富人生的知识、能力和精神积沉。
为建立人生大厦打下坚实的基础。
比如，高考打算考一本，数学必须80%以上的得分率，有了这个目标，就有了压力和动力，就信心十足，毅力无穷。
必须保证及时计划的落实。
即时计划一般指日计划，计划进行适当分解后，落实到具体每天的任务，以及每天的即时任务构成的计划，他是非常具体的，具有可操作性和可执行性，是最现实的。
及时计划要服从老师的教学进度与要求。
把与教学进度同步的任务优先安排，并保证完成，如果新授的内容还不清楚的情况下去做其他的事情，会得不偿失，事倍功半。
如果新学的内容已经得心应手，学有余力，也可以适当安排自主学习的内容。
执行及时计划要学会平衡。
有的同学学习被动，老师抓得紧就多投入，老师抓的松些就少投入，甚至不闻不问。
殊不知，数学一天不练习，就会影响思维速度，拿到题目就会反应慢，上手迟缓且容易错，必须学会自我调节，做到拳不离手，曲不离口，“数学天天见”。
完成日计划要不折不扣。
一旦计划定好以后，必须坚决执行，保证完成。
不能找种种借口拖延计划的完成，必须今日事今日毕。
任务不能积累，因为明天又有新的任务在等待着你。
每天10道题可以克服困难，完成任务。
如果几天积累到一起，就是几十道题，似乎没有办法完成了，有时就会横下一条心——干脆不做!丧失了信心和斗志。
同学：面对琳琅满目的参考书，我们该如何选择?老师：这也是困惑大家的一个问题，看到参考书都想买，好像不买就吃亏了一样，有时候家长主动加入购书队伍里来了，买来了也没工夫做，结束做了也草草收兵，不深不透，适得其反。
买什么样的参考书好呢?适合你的才是最好的，这需要从下面几方面考虑。
首先给自己的成绩定位。
这里暂且把成绩分成三个层次：优秀、中等、困难。
如果你是优秀学生，常常觉得课堂的内容难度不够，作业的量不大，因为老师教学是面对大多数的，你就需要购买一套有一定难度和分量的参考书，并且例题、练习题和答案分开，或者再配套一本测试题作为补充。