病情观察及危重患者的抢救和护理.ppt

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危重症病人的病情观察与护理ppt课件全

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气道低压报警 气囊漏气,充气不足,破裂 呼吸机管路破裂,断开或街头衔接不紧密 气源不足
对于气道压力的报警必须及时寻找原因,及时处 理以保证患者的生命安全
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胃管护理
定时更换,做好记录 喂食前需先判断胃管是否在胃内,在进行下一
步操作 判断方法:1、打气听“气过水声” 2、回抽胃Fra bibliotek 3、看有无气泡
细胞性黄疸。 乳糜尿:因尿中有淋巴液,尿呈乳白色,见于
丝虫病。
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泌尿系统监测(3)
3)气味 新鲜尿有氨臭味,疑有泌尿系感染,糖尿病 酮症酸中毒时尿有烂苹果味。
4)酸碱反应 正常人尿液呈弱酸性,PH为4.5-7.5。
5)尿比重 正常成人尿比重波动在1.015-1.025之间。 若尿比重经常波动在1.010左右,提示肾功能 严重障碍。
深昏迷:对外界刺激全无反应,全身肌肉松驰, 各生理反射消失,大小便失禁。
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瞳孔的观察
正常瞳孔:呈圆形,两侧等大等圆,位置居中, 边缘整齐,在自然光线下,直径约为2~5mm, 两侧调节反射相等,对光反射灵敏,并与光亮 处瞳孔缩小,昏暗处散大
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瞳孔缩小:病理情况下,瞳孔直径小于2mm称为 瞳孔缩小,小于1mm称为针尖样瞳孔;双侧瞳孔 缩小常见于有机磷农药,氯丙嗪,吗啡等药物中 毒;单侧瞳孔缩小提示同侧小脑幕裂孔疝早期
17ml,鉴于休克、发热、肝、肾功能衰竭等。 无尿:24小时尿量少于100ml或12小时无尿
者。
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泌尿系统监测(2)
2)常见的尿色异常 血尿:尿呈洗肉水色,见于急性肾炎、输尿管
结石、泌尿系肿瘤、感染等。 血红蛋白尿:尿呈浓茶色、酱油色,见于溶血、
恶性疟疾等。 胆红素尿:尿呈黄褐色,见于阻塞性黄疸、肝

病情观察及危重患者的抢救与护理ppt课件

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基础生命支持技术主要包括:开放气道,人工 呼吸和胸外心脏按压(人工循环)三项。
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基础生命支持技术
适应证
心搏、呼吸停止
常见原因
心搏骤停的判断标准
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基础生命支持技术
适应证 常见原因
•冠心病、心肌梗死等心脏器质性病变,电击、溺水、 •严重创伤等意外事件,手术及麻醉意外,各种原因所致 •严重休克,电解质及酸碱平衡紊乱,药物中毒及过敏反 •应等。
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常见症状的观察
疼痛 咳嗽 咳痰与咯血 恶心与呕吐
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各类患者的观察重点及要求
新入院患者 老年患者 小儿患者 危重患者
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新入院患者
初步估计病情的轻重,确定重点观察的内容 注意观察潜在或继发病征 注重心理状态的观察
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老年患者
注意观察症状、体征不典型的病情 注意观察有无脑及心血管意外的先兆症状 注意观察并发症 注意观察与疏导心理问题
第二十一章 病情观察及危 重患者的抢救与护理
1
病情观察的意义
病情观察是护理工作的一项重要内容,及时、 准确地观察病情可为诊断、治疗、护理疾病和 预防并发症提供依据
2
护理人员应具备的条件
自觉加强专业理论学习,为及时、准确地观察、判断 病情打好坚实基础。
培养高度职业敏感性,做到从细微处及时、准确地发 现患者的病情变化。
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常用抢救技术
基础生命支持技术 氧气吸入法 吸痰法 洗胃法 人工呼吸器的使用
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基础生命支持技术
基础生命支持技术(basic life support,BLS)是 抢救心搏骤停等急危重症患者的基本措施。当 患者因各种原因突然发生心搏骤停时,若能在 4min内对患者实施正确、有效的基础生命支持 技术,对挽救患者生命和获得较好预后至关重 要。

危重患者的病情观察与护理ppt课件

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提示发生了脱水、休克或者急性肾功能衰竭。
❖ 使用脱水剂,应注意观察尿量。
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皮肤黏膜—— ❖ 皮肤苍白、四肢湿冷提示休克; ❖ 皮肤和口唇甲床紫绀提示缺氧; ❖ 皮肤黏膜黄染可能为肝细胞性、溶血性或者阻塞性黄疸
所致;
❖ 皮肤黏膜广泛出血说明凝血机能障碍,提示发生了 DIC (全身弥漫性血管内凝血)。
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。 昏迷:是最重的一种意识障碍。根据以下评分标准可以分为深昏迷和浅昏迷
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烦躁不安
❖病情变化前的表现之一。 ❖切忌轻易错过。
❖休克 ❖窒息 ❖脑疝 ❖大出血前 ❖昏迷前 实际上不少患者的烦躁就是死亡前的挣扎
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❖案例:
❖ 患者,男,85岁,脑梗塞收治入院,入院时T37.8 ℃ , BP170/80mmHg,HR88次/分,R18次/分, SpO295%神志 清,精神差,双瞳等大等圆,光反射灵敏,直径3mm.
舌后坠者,用舌钳拉出,置口 咽通气管;
改善通气,予以鼻导管或面罩 吸氧。
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确保病人安全
开放静脉通路,备齐抢救物品,及时、 准确执行医嘱,做好记录,确保医疗安全。
对意识丧失、谵妄或昏迷的病人要保 证其安全,必要时可使用保护具。对牙 关紧闭、抽搐的病人,可用压舌板裹上 数层纱布,放于上下臼齿之间,以免咬 伤舌。。
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疼痛
❖性质 ❖部位 ❖程度 ❖体位 ❖并发症 ❖可能疾患 ❖止痛剂什么时候用
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脸谱0――非常快乐 痛
脸谱2――稍微多一点痛 脸谱4――很痛 适用于>=三岁的孩子
脸谱1――仅有一点点疼

病情观察及危重病人的抢救和护理【心血管内科】 ppt课件

病情观察及危重病人的抢救和护理【心血管内科】  ppt课件

生命体征的观察 生命体征是机体内在活动的一种客 观反映,是衡量机体身心状况的可靠 指标。正常人的生命体征在一定范围 内相对稳定,当机体患病时,生命体 征会发生不同程度的变化。
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病情观察的内容

意识状态的观察
意识障碍(disturbance 0f consciousness)是指个体对 外界环境刺激缺乏正常反应的一种精神状态。
注:抢救过程中要见机行事,相互之间配合好,保 证抢救工作及时有效进行。
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危重病人的护理
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危重患者的护理
㈠病情的监测 1、中枢神经系统 如意识的判断以及颅内压的监测 2、循环系统 如心率、血压、中心静脉压的监测 3、呼吸系统 如呼吸的频率、节律、痰液的量、性质等的观 察以及血气分析的监测
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抢救工作的组织管理
1、建立责任明确的系统组织结构 2、制定抢救方案 3、做好核对核对工作 4、及时、准确做好各项记录 5、安排护士参加医生组织的查房、会诊以病 6、抢救室内抢救器械和药品管理 7、抢救用物的日常维护
例讨论
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抢救设备的管理

抢救室 急诊室和病区均应设抢救室 抢救床 最好为多功能床

当发现患者表情以及面色异常、双目凝视甚至是 呼之不应,应当立即安置患者于平卧位,判断患 者是否有心跳呼吸。
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如何判断呼吸、心跳停止

突然面色死灰、意识丧失
大动脉搏动消失:颈动脉
呼吸停止
瞳孔散大 皮肤苍白或发绀 心尖搏动及心音消失 伤口不出血
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5~10S
抢救车

危重患者病情观察及护理ppt课件

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(5)神志——
• 正常神志清楚、对答如流 • 嗜睡:是轻度的意识障碍。病人持续地处于睡眠状态,能被唤醒,醒
后能正确回答问题,但反应迟钝,停止刺激后很快入睡。 • 意识模糊:意识障碍程度较嗜睡深,对周围环境漠不关心,答话简短
迟钝,表情淡漠,对时间、地点、人物的定向力完全或部分障碍。 • 昏睡:病人处于熟睡状态,不宜唤醒,接近不省人事状态,强烈刺激
认识,处理和解决问题的能力,对疾病和住院的反应、价 值观、信念等方面来观察其语言何非语言行为、思维能力 、认知能力、情绪状态、感知情况等是否处于正常。危重 病人常会产生恐惧、焦虑、绝望、抑郁、猜疑等心理反应
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危重病人的护理要点
• 严密观察病情:根据需要每15-30分钟观察并记录1次,内 容主要有生命体征,意识,瞳孔的变化。
可唤醒。但答非所问,且很快入睡。
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危重病人病情观察要点
• 谵妄状态:在意识清晰度降低的同时,常出现大量的错觉 ,幻觉,有的内容具有恐怖性,病人常产生紧张,恐怖情 绪反应,出现不协调性精神运动性兴奋。思维不连贯,理 解困难,有时出现片段妄想。病人的定向力全部或部分丧 失,多数病人表现自我定向力而周围环境定向丧失。谵妄 状态往往夜间加重,昼轻夜重。
• 危重患者需要护理人员给予特别的观察,及时的抢救与精 心的护理。病情观察是前提,抢救配合是关键,组织管理 是必要保证。这些都对患者预后及转归起着决定性的作用
• 在危重患者护理中,应评估患者生命体征、瞳孔、意识的 变化、排泄物的异常,心理变化等,采取相关的紧急措施 和常规的支持性护理措施。抢救危重患者是医疗、护理工 作是一项紧急重要任务,必须从组织上,物质上常备不懈
• 保持呼吸道通畅:鼓励病人进行有效的深呼吸或轻拍背部 ,以助痰液咳出,昏迷病人应头偏向一侧,用吸引器吸出 痰液,定时进行雾化吸入预防肺不张,坠积性肺炎等并发 症。

危重患者病情观察与护理ppt课件

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烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的 健康皮 肤进行 自体移 植,但 对于大 面积烧 伤病人 来讲, 健康皮 肤很有 限,请 同学们 想一想 如何来 治疗该 病人
危重患者基本观察和护理要点
病情观察 保持呼吸道通畅 确保患者安全 加强临床护理 引流管护理 补充营养及水分 心理护理
烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的 健康皮 肤进行 自体移 植,但 对于大 面积烧 伤病人 来讲, 健康皮 肤很有 限,请 同学们 想一想 如何来 治疗该 病人
烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的 健康皮 肤进行 自体移 植,但 对于大 面积烧 伤病人 来讲, 健康皮 肤很有 限,请 同学们 想一想 如何来 治疗该 病人
引流管护理
▪ 危重患者身上常置有多种引流管如导 尿管、胃肠减压管、伤口引流管等
▪ 应妥善固定,安全放置,确保引流通畅。
▪ 注意观察引流物的性状。
排泄物:包括汗液、痰液、尿、大便 等,注意观察其性状、量、色、次数、 气味。
烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的 健康皮 肤进行 自体移 植,但 对于大 面积烧 伤病人 来讲, 健康皮 肤很有 限,请 同学们 想一想 如何来 治疗该 病人
生命体征
生命体征是机体内在活动的一种客观反映, 是衡量机体健康状况的指标。
若体温低于35℃或突然升高达40℃ 以上提示病情严重。
烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的 健康皮 肤进行 自体移 植,但 对于大 面积烧 伤病人 来讲, 健康皮 肤很有 限,请 同学们 想一想 如何来 治疗该 病人
脉搏
脉搏应观察频率、节律和强弱。 如脉搏少于60次/min或多于140次
/min 或出现间歇脉、脉搏短絀,均 说明病情有变化。
意识状态 ▪ 应注意观察意识障碍的程度和意识障
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• 报警阈值
呼吸频率过快:25次/分 气道压力过低:8cmH2o(20~30) 气道压力过高:54cmH2o 呼出潮气量过高:900ml 呼出潮气量过低:375ml 每分通气量过低:4.0L
• 常见报警原因
气道压力过高:人机对抗、 痰液堵塞气道、肺顺应性差、管 道折叠 气道压力过低:呼吸回路发 生脱节、气管导管气囊漏气
二、护理人员应具备条件
一定的医学知识、敏锐的观察力; 严谨的工作作风、高度的责任心; 要做到“五勤”;
勤巡视、勤观察、 勤询问、勤思考、 勤记录;
三、病情观察的方法
直接观察法 1.视诊(inspection)
用视觉观察病人全身及局部状态的评估 方法。
2.触诊(palpation)
触诊是通过手的感觉来感知病人身体某部有无异常 的检查方法。通过触诊可以明确视诊不能明确的异常 征象。
4.瞳孔的观察
异常:瞳孔直径<2mm称为瞳孔缩小, <1mm为针尖样瞳孔。双侧缩小,见于 有机磷农药、氯丙嗪、吗啡等药物中毒; 单侧缩小,提示同侧小脑幕裂孔疝早期。
4.瞳孔的观察
异常:瞳孔直径>5mm为瞳孔散大。 见于颅内压增高、颅脑损伤、颠茄类 药物中毒及濒死状态; 一侧扩大、固定,提示同侧颅内病变所 致的小脑幕裂孔疝的发生。
请讨论: 1.这名护士观察到的现象属于病情 观察里 的那项内容? 2.该案例属于护理观察方法里那种 方法? 3.如果你是这名护士你会做出和她 相同的 举动吗?
思考题
1.名词解释:disturbance of consciousness 2.瞳孔散大常见于那些疾病? 3.深昏迷与浅昏迷的区别? 4.对患者的病情观察应从哪几方面着手进行? 5.一般情况的观察包括哪几方面的内容?
4.瞳孔的观察
异常:瞳孔的形状改变常因眼科疾病 引起。瞳孔呈椭圆形并伴散大,常见 于青光眼等;呈不规则形,常见于虹 膜粘连。
4.瞳孔的观察
对光反应
正常瞳孔对光反应灵敏,并于光亮处瞳孔收
缩,昏暗处瞳孔扩大。当瞳孔大小不随光线刺激 而变化时,称瞳孔对光反应消失,常见于危重或 深昏迷患者。
案例分析
某护士上小夜班,正在办公室写交班 报告,忽然听到一位患者走出病房去上厕 所,脚步声很特别:一脚重一脚轻。于是 起身去看,是一位患高血压动脉硬化的老 年患者。
三、常用抢救技术
基础生命支持术 (basic life support,BLS)
基础生命支持
心肺复苏
(Cardiopulmonary Resuscitation, CPR)
(basic life support, BLS)
进一步生命支持
(advanced cardiac life support,ACLS)
|
心肺脑复苏
(Cardiopulmonary Cerebral Resusnged life support,PLS)
三、常用抢救技术
洗胃法 (gastric lavage)
将洗胃管由口腔或鼻腔插入胃 内,反复灌入洗胃溶液,冲洗 胃腔的方法。
三、常用抢救技术
GCS包括睁眼反应、语言反应、运动反应3 个项
目,GCS量表总分范围为3〜15分,正常为15分, 总分
低于7分者为浅昏迷,低于3分者为深昏迷。
格拉斯哥昏迷评分量表
4.瞳孔的观察
4.瞳孔的观察
瞳孔的形状、大小与对称性
正常:瞳孔(pupil)呈圆形,两侧等大 等圆,位置居中,边缘整齐。 在自然光线下,直径为2〜5mm,调节反 射两侧相等。
1.一般情况的观察
体位(position)
常见体位有:自主体位、被动体位、强
迫体位。 不同的疾病可使患者采取不同的强迫体 位,对某些疾病的诊断有一定意义。
1.一般情况的观察
强迫仰卧位; 强迫俯卧位; 强迫侧卧位; 强迫停立位;
强迫蹲位; 强迫坐位; 辗转体位; 角弓反张位;
1.一般情况的观察
姿势(posture)与步态(gait)
4.急救器械
二、危重患者的护理
(一)危重患者的病情监测
• • • • •
中枢神经系统监测 循环系统监测 呼吸系统监测 肾功能监测 体温监测
(二)保持呼吸道通畅
(三)加强临床基础护理
• • • • •
保持良好的个人卫生 皮肤护理 维持排泄功能 保持肢体功能 做好呼吸咳嗽训练
• 注意患者安全 • 保持导管通畅
可有错觉、幻觉、躁动不安、谵语或精神错乱。
3.意识状态的观察
昏睡(stupor)
患者处于熟睡状态,不易唤醒。经压迫眶上 神经、摇动身体等强刺激可被唤醒,醒后答话含
糊或答非所问,停止刺激后即又进入熟睡。
3.意识状态的观察
昏迷(coma)
浅昏迷 深昏迷
意识及 随意运动
意识大部分丧失。无自主运 动
意识完全丧失。全身肌肉处 于松弛状态 对外界各种刺激均无反应
人工呼吸器的使用 (the use of artificial respirator)
人工呼吸器是通过人工或机械装 臵产生通气,对没有呼吸的患者进行
强迫通气,对通气障碍的患者进行辅
助呼吸。达到维持和增加机体通气量,
纠正低氧血症的目的。
简易呼吸器
抢救者站于患者头顶处 托起下颌,头后仰 扣紧面罩
• 操作步骤
第二节 危重症患者的管理
急诊医疗服务体系 (Emergency Medical Service System ,EMSS )
急症抢救
重症监护 (intensive care unit ICU)
院外急救 (prehospital emergency medical care)
运送 患者
医院内 急 诊
3.意识状态的观察
嗜睡(somnolence)
最轻度的意识障碍。患者处于持续睡眠状态, 但能被言语或轻度刺激唤醒,醒后能正确、简单而 缓慢地回答问题,但反应迟钝,刺激去除后又很快 入睡。
3.意识状态的观察
意识模糊(confusion)
程度较嗜睡深,表现为思维和语言不连贯,对 时间、地点、人物的定向力完全或部分发生障碍,
任何一台呼吸机,只有较好的理 解其原理,较充分的掌握其性能,才 能达到满意的疗效。否则“由一个不熟 悉的人操纵一台最现代化的呼吸机, 还不如使用一个最简单的呼吸囊安全”。
氧气
呼吸机 面板
湿化器 (未画出)
积水瓶
机身
呼吸机的工作原理
肺泡通气的动力:肺泡-大气压差 利用机械动力建立这种压力差和逆 差,使肺泡充气和排气
案例二
青霉素过敏迟缓反应一例。
一、病情观察的概念
医务人员在诊疗和护理工作中运用视觉、触 觉、听觉、嗅觉等感觉器官及辅助工具来获得患 者信息的过程。
一、病情观察的意义
1.为疾病的诊断和治疗护理提供依据。 2.判断疾病的发展趋向和转归。 3.及时了解治疗效果和用药反应。 4.及时发现危重患者病情变化,防止病情恶化。
抢救设备管理 1.抢救室
2.抢救床
3.抢救车
常用急救药品
类别 常用药物
心三联 呼二联 升压药 脱水利尿药 强心药 解毒药 血管扩张药 抗心律失常药
利多卡因、阿托品、盐酸肾上腺素 尼可刹米、洛贝林 多巴胺、盐酸肾上腺素、去甲肾上腺素、 异丙肾上腺素、间羟胺 呋塞米、20%甘露醇、25%山梨醇 西地兰(毛花甙丙)、毒毛花甙k 阿托品、碘解磷定、氯解磷定 硝普纳、酚托拉明、利血平 利多卡因、维拉帕米、普鲁卡因胺
核对→取合适体位→挤压呼吸囊
有规律地挤压呼吸囊 一次可挤压500~1000ml 频率:16~20次/分
呼吸机
二、
呼吸机
内容提要
概述 呼吸机的结构 常见报警原因及处理
呼吸机是借助机械力量,改变气道或 胸腔压力以维持、控制或辅助病人呼吸运 动的一种治疗工具。它适用于各种原因引 起的呼吸停止和呼吸衰竭的患者,以达到 维持通气量、改善换气功能,减轻和纠正 缺氧及CO2潴留,减少氧气消耗等目的。
(四)心理护理
1.态度和蔼,语言贴切、易于理解; 举止稳重;操作熟练。
2.操作前做简单清晰的解释。
3.对呼吸机的使用,做好解释。
4.建立有效的沟通方式。
5.鼓励患者参与到自我治疗和护理方法的
选择。 6.多采取“治疗性触摸”。 7.鼓励家属及亲友探视。 8.减少环境因素刺激。 说话、走 路 操作、关 门轻
3.叩诊(percussion)
通过手指叩击或手掌拍击被检查部位体表, 使之震动而产生音响,根据所感到的震动和所听 到的音响特点来了解被检查部位脏器的大小、形 状、位置及密度。
4.听诊(auscultation)
广义的听诊包括听病人发出的语音、咳嗽、 呃逆、嗳气、呼吸音、肠鸣音、关节活动音、呼 叫等任何声音,这些声音均可为评估提供有价值 的线索。
5.安排护士参加医生组织的查房、会诊、病例
讨论; 6.抢救用物的日常维护:及时清理、归还原处 及补充;保持清洁、整齐;控制交叉感染; 7.抢救室内抢救器械和药品的管理; 严格执行“五定”制度,即定数量、定点放 臵、定专人管理、定期消毒灭菌、定期检查 维修;室内物品一律不得外借,值班护士班 班交接,并作记录。
四、病情观察的内容 1.一般情况的观察
2.生命体征的观察
3.意识状态的观察 4.瞳孔的观察 5.心理状态的观察 6.特殊检查或药物治疗的观察 7.其他方面的观察
1.一般情况的观察
1.一般情况的观察 发育与体型
发育(development)通常以年龄、身高、 体重、智力及第二性征之间的关系来判断。 体型(habitus)是身体各部发育的外观表 现,包括骨骼、肌肉的成长与脂肪分布的状态。
对外界刺激 对声、光刺激无反应。对疼 的反应 痛刺激有反应 深浅反射 生命体征 各种反射均存在 无明显改变
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