幼儿园大班折纸教案钱包
幼儿园手工艺术：钱包制作教学案例与创意分享
幼儿园手工艺术：钱包制作教学案例与创意共享在幼儿园手工艺术教学中，钱包制作是一项非常受欢迎的手工活动。
通过制作钱包，幼儿可以培养动手能力、创造力和实用技能，同时还能激发他们对艺术的兴趣。
在本文中，我们将深入探讨幼儿园钱包制作的教学案例，并共享一些创意，帮助老师们更好地开展这项手工艺术教学活动。
教学案例一：折纸钱包1. 准备材料：- 彩纸- 剪刀- 胶水- 彩色细绳2. 制作步骤：1) 将彩纸对折，然后再次对折，使其成为一个较小的正方形。
2) 从对角线处剪下一小段，使其成为长方形。
3) 打开纸张，将四个角对折至中心点。
4) 将左右两侧的纸边对折至中心点，形成一个小三角形。
5) 将下方的纸边向上翻折，形成钱包口。
6) 用胶水粘贴三角形的边缘，固定钱包口。
7) 在钱包口的两侧分别搭配一个小孔，用彩色细绳穿过，即可做成折纸钱包。
3. 教学目标：通过折纸钱包的制作，培养幼儿的手眼协调能力和创造力，锻炼他们的动手能力，同时学会简单的折纸技巧。
教学案例二：布艺钱包1. 准备材料：- 不同颜色的布料- 布料剪刀- 缝纫针和线- 按钮或其他装饰品2. 制作步骤：1) 根据所需大小，将布料剪成两个相同大小的长方形。
2) 将两块布料背面朝外对齐，用缝纫针和线缝制三条边，形成一个口袋状。
3) 反转布料，使其正面朝外，缝制一条布带于口袋顶端，作为钱包口的封口部分。
4) 在钱包口的一侧缝制一个小口袋，用于放置零钱或卡片。
5) 将按钮或其他装饰品缝制在钱包口的前部，美化钱包。
3. 教学目标：通过布艺钱包的制作，培养幼儿的布艺手工技能和设计能力，锻炼他们的细致操作能力，同时学会简单的缝纫技巧。
创意共享：除了以上的教学案例，老师们还可以引导幼儿使用其他材料制作钱包，比如利用纸板、塑料袋等。
也可以鼓励幼儿们在钱包上进行绘画、贴纸等装饰，让每个钱包都具有个性化特色。
总结回顾：通过钱包制作教学，幼儿可以在动手的过程中培养创造力和实用技能，同时也可以锻炼他们的手眼协调能力和细致操作能力。
【幼儿园教师个人总结】幼儿园教案折纸钱包
一、教案简介教案名称：幼儿园教案折纸钱包适用年级：大班教学目标：1. 培养幼儿的手工制作能力和审美观。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿的耐心和细心。
4. 引导幼儿认识钱币，了解钱包的用途。
教学重点：1. 学会折纸的基本技巧。
2. 能独立完成折纸钱包的制作。
3. 了解钱包的功能。
教学难点：1. 折纸钱包的折叠技巧。
2. 钱包装饰的设计。
二、教学准备材料：1. 彩纸2. 剪刀3. 胶水4. 画笔、颜料等绘画工具5. 各种装饰品（如珠子、丝带等）环境：1. 宽敞明亮的活动室。
2. 桌椅摆放整齐。
3. 每个孩子面前放置一张折纸钱包的样品。
三、教学过程步骤一：导入1. 教师向孩子们展示各种折纸钱包样品，引导孩子们观察钱包的形状、颜色和装饰。
2. 邀请孩子们分享他们对钱包的认识和用途。
步骤二：讲解1. 教师讲解折纸钱包的基本制作步骤和技巧。
2. 示范如何折叠钱包，并讲解折叠过程中的注意事项。
步骤三：制作1. 孩子们根据教师的示范，开始制作折纸钱包。
2. 教师巡回指导，解答孩子们在制作过程中遇到的问题。
步骤四：装饰1. 孩子们用画笔、颜料等绘画工具对自己的折纸钱包进行装饰。
2. 教师鼓励孩子们发挥想象，创作出独特的钱包装饰。
步骤五：展示1. 孩子们完成钱包制作后，将自己的作品展示给其他同学。
2. 教师邀请孩子们分享制作过程中的心得体会。
四、教学反思教师根据孩子们在课堂上的表现，总结教学效果，反思教学方法，以便在今后的教学中更好地引导孩子们学习折纸钱包的制作。
五、作业布置1. 让孩子们回家后，向家人展示自己在课堂上学到的折纸钱包制作技巧。
2. 鼓励孩子们利用废弃的彩纸，为家人制作折纸钱包，增进亲子关系。
3. 观察家人使用钱包的习惯，下节课与同学分享。
六、教学评价评价目的：1. 检查孩子们对折纸钱包制作技巧的掌握程度。
2. 评估孩子们的动手能力和创造力。
3. 了解孩子们对钱包功能的认识。
评价方法：1. 观察孩子们在课堂上的制作过程，记录他们的操作步骤、折叠技巧和装饰创意。
三步折纸钱包教案大班反思
三步折纸钱包教案大班反思标题：三步折纸钱包教案大班反思教案目标：通过学习折纸钱包的制作过程，培养大班学生的动手能力、创造力和团队合作精神。
教学内容：1. 折纸钱包的制作过程2. 折纸的基本技巧和方法3. 动手操作和团队合作教学步骤：引入活动：1. 向学生展示一个已经完成的折纸钱包，并引导学生观察和描述其特点。
2. 提问学生是否有兴趣学习如何制作折纸钱包，并激发学生的学习兴趣。
主体活动：1. 教师向学生简要介绍折纸钱包的制作过程，并强调需要注意的细节。
2. 教师演示如何折叠一张纸成为一个简单的折纸钱包，并解释每个步骤的具体操作。
3. 学生跟随教师的指导，尝试自己折叠一张纸成为折纸钱包。
4. 学生分成小组，相互帮助和合作完成折纸钱包的制作。
5. 教师巡视和指导学生的操作过程，鼓励学生互相交流和分享经验。
6. 学生完成折纸钱包后，展示自己的作品，并进行互动交流。
总结活动：1. 教师引导学生回顾整个折纸钱包制作过程，询问他们在学习过程中的感受和收获。
2. 学生分享自己的体验和感受，并互相鼓励和赞赏。
3. 教师总结本节课的教学内容，强调学生通过动手操作和团队合作培养了动手能力、创造力和团队合作精神的重要性。
教学反思：1. 教师应提前准备好折纸钱包的示范材料，并确保每个学生都有足够的纸张。
2. 教师在演示过程中要清晰地解释每个步骤，确保学生能够理解和跟随。
3. 教师要鼓励学生互相交流和分享经验，提高学生的参与度和学习效果。
4. 教师要及时巡视和指导学生的操作过程，确保每个学生都能完成折纸钱包的制作。
5. 教师要及时总结和评价学生的学习情况，为下一次教学做好准备。
通过以上教案，大班学生将通过三步折纸钱包的制作过程，培养动手能力、创造力和团队合作精神。
同时，教师的指导和反思也将有助于提高教学效果，使学生更好地掌握和运用所学知识。
幼儿园设计制作教案：手工制作小钱包
幼儿园设计制作教案：手工制作小钱包幼儿园设计制作教案：手工制作小钱包介绍：手工制作是培养幼儿动手能力和创造力的重要教育手段，通过参与手工制作活动，幼儿可以锻炼他们的耐心、专注力和动手能力。
在本教案中，我们将引导幼儿自主制作小钱包，让他们体验到手工制作的乐趣，并发展他们的创造力和实用技能。
材料准备：1. 彩色纸2. 剪刀3. 胶水4. 铅笔5. 尺子6. 卡纸7. 彩色铅笔或油漆笔（可选）步骤：1. 准备一张彩色纸，将其对折，然后用尺子和铅笔测量并标记出合适的钱包大小。
可以根据需要调整尺寸。
2. 使用剪刀将纸按照标记的尺寸剪下，得到两个相同大小的矩形纸片。
3. 将其中一个矩形纸片对折，确保两侧边缘对齐。
这将成为钱包的主体部分。
4. 将另一个矩形纸片对折，然后从折叠处向外分别剪下两条长约2厘米的切口。
这将成为钱包的封口部分。
5. 将剪口的纸片展开，将其与钱包的主体部分对齐，然后用胶水将它们固定在一起。
确保封口部分在钱包上方。
6. 留意钱包的顶部折线，将两侧边缘向内折叠，再使用胶水将其固定住。
这将成为钱包的会合部分。
7. 使用卡纸剪下适当大小的卡片，作为钱包的隔层。
将卡片插入钱包的合适位置，以便在钱包中存放纸币或卡片。
8. 可以使用彩色铅笔或油漆笔为钱包进行装饰，增加其个性化和美观度。
9. 等待胶水完全干燥后，小钱包就制作完成了！注意事项：1. 在制作过程中，老师可以引导幼儿按照步骤进行，帮助他们合理安排使用材料和工具。
2. 鼓励幼儿自由发挥创造力，在小钱包的外观设计上加入个性化的元素。
3. 在幼儿制作小钱包的可以与他们交流和讨论什么是钱包，它的作用以及使用钱包的好处等相关主题，提高他们的实用认知能力。
总结：通过制作小钱包的手工活动，幼儿不仅锻炼了他们的动手能力和创造力，还提高了他们对钱包的认识和使用。
这个教案旨在为幼儿提供一个实践机会，让他们亲身体验手工制作的乐趣，并培养他们的实用技能和创造力。
我的观点和理解：手工制作对于幼儿的发展具有重要意义。
钱包折纸教案
钱包折纸教案教案标题：钱包折纸教案教学目标：1. 学生能够理解和掌握钱包折纸的基本步骤和技巧。
2. 学生能够运用所学的折纸技巧，制作出一个完整的钱包模型。
3. 学生通过制作钱包折纸，培养耐心、细致和创造力。
教学准备：1. 纸张（建议使用方形的彩色纸或折纸纸张）。
2. 折纸工具（如剪刀、直尺等）。
3. 教学板书和展示材料。
教学步骤：引入活动：1. 引入折纸活动的主题和目的，激发学生的兴趣和好奇心。
教学主体：2. 展示一张已经完成的钱包折纸模型，并简要介绍钱包的功能和用途。
3. 通过教师示范，逐步引导学生完成钱包折纸的基本步骤：a. 将方形纸张对折，确保对角线对齐，然后展开。
b. 将左右两侧的边缘折叠到中心线上，使其对齐。
c. 将上下两侧的边缘折叠到中心线上，使其对齐。
d. 将折叠好的纸张翻转，再次进行左右两侧和上下两侧的折叠，使其对齐。
e. 将纸张的一侧向内折叠，形成钱包的底部。
f. 将另一侧的边缘向内折叠，形成钱包的盖子。
g. 通过调整折叠的角度和位置，使钱包更加逼真和完整。
4. 让学生跟随教师的指导，逐步完成钱包折纸的制作过程。
5. 在学生完成制作后，鼓励他们展示自己的成品，并与同学分享制作过程中的心得和困难。
巩固练习：6. 鼓励学生尝试使用不同颜色和尺寸的纸张，制作出个性化的钱包折纸模型。
7. 给予学生一定的时间，让他们自由发挥创造力，设计和制作其他折纸作品。
总结：8. 对学生的成果进行肯定和鼓励，并总结钱包折纸的基本步骤和技巧。
9. 提醒学生将所学的折纸技巧应用到其他折纸作品的制作中，培养他们的创造力和想象力。
拓展活动：10. 鼓励学生在家中或课后继续制作折纸作品，并带到课堂上展示和分享。
教学评估：1. 观察学生在制作过程中的参与程度和专注度。
2. 检查学生制作的钱包折纸模型是否符合要求。
3. 收集学生的反馈和意见，了解他们对本次折纸活动的学习体验和收获。
注意事项：1. 确保学生在使用剪刀等工具时的安全。
手工幼儿折纸包包教案
手工幼儿折纸包包教案一、教学目标。
1. 让幼儿了解折纸的基本原理和方法；2. 培养幼儿的手工能力和动手能力；3. 培养幼儿的观察力和耐心。
二、教学重点。
1. 教会幼儿折纸包包的具体步骤；2. 培养幼儿的手工能力和动手能力。
三、教学难点。
1. 教会幼儿如何将折好的纸折叠成包包的形状；2. 培养幼儿的观察力和耐心。
四、教学准备。
1. 纸张；2. 剪刀；3. 胶水；4. 彩色笔。
五、教学过程。
1. 导入（5分钟）。
老师向幼儿展示一些折纸包包的样例，并问幼儿是否知道如何制作这样的包包。
引导幼儿讨论折纸包包的形状和材料，激发幼儿的兴趣。
2. 操作示范（10分钟）。
老师向幼儿展示如何将一张纸折叠成包包的形状，并讲解每一个步骤。
让幼儿仔细观察，理解每一个步骤。
3. 操作练习（20分钟）。
让幼儿根据老师的示范，自己动手折纸包包。
在幼儿操作的过程中，老师要及时给予指导和帮助，确保每个幼儿都能够完成折纸包包的制作。
4. 创意涂饰（10分钟）。
让幼儿用彩色笔在折好的包包上进行涂饰，可以画上自己喜欢的图案或者写上自己的名字。
这样可以增加幼儿的参与感和成就感。
5. 整理展示（5分钟）。
让幼儿整理好自己的作品，并展示给其他同学观看。
鼓励幼儿互相欣赏和交流，增强他们的自信心。
六、教学总结（5分钟）。
老师总结本节课的教学内容，强调折纸包包的制作过程和注意事项。
鼓励幼儿在家里多加练习，可以制作更多不同形状的折纸包包。
七、教学反思。
本节课通过折纸包包的制作，培养了幼儿的手工能力和动手能力，同时也锻炼了他们的观察力和耐心。
在今后的教学中，可以结合更多的手工制作活动，激发幼儿的创造力和想象力。
幼儿园钱包制作折纸教案
幼儿园钱包制作折纸教案教案标题：幼儿园钱包制作折纸教案教学目标：1. 学生能够了解折纸的基本原理和技巧。
2. 学生能够按照指导制作一个简单的钱包。
3. 学生能够培养动手能力和创造力。
教学准备：1. 折纸纸张（方形或长方形）。
2. 彩色铅笔、颜料或装饰品。
3. 剪刀、胶水。
4. 幼儿园的黑板或白板。
教学步骤：引入（5分钟）：1. 向学生展示一些折纸作品，例如折纸飞机、折纸动物等，并询问学生是否知道这些作品是如何制作的。
2. 解释折纸的基本原理和技巧，例如折痕、对折、折边等。
主体（20分钟）：1. 向学生展示一个折纸钱包的样例，并解释钱包的功能和用途。
2. 指导学生使用一张方形或长方形的折纸，根据以下步骤制作钱包：a. 将折纸对折，使两个对角线对齐，然后展开。
b. 将左右两边的边缘对折至中心线，然后展开。
c. 将上下两边的边缘对折至中心线，然后展开。
d. 将四个角对折至中心点，形成一个小三角形。
e. 将左右两边的边缘对折至中心线，然后展开。
f. 将上下两边的边缘对折至中心线，然后展开。
g. 将上下两个小三角形的角对折至中心点，形成一个长方形。
h. 将钱包的上下两边对折，使得两个小三角形的角相对。
i. 将钱包的左右两边对折，使得两个小三角形的角相对。
j. 将钱包的两个小三角形的角对折至中心点，形成一个小正方形。
k. 将钱包的两个小三角形的角向下折叠，形成一个长方形。
l. 将钱包的上下两边对折，使得两个小三角形的角相对。
m. 将钱包的左右两边对折，使得两个小三角形的角相对。
n. 将钱包的两个小三角形的角对折至中心点，形成一个小正方形。
o. 将钱包的两个小三角形的角向下折叠，形成一个长方形。
p. 将钱包的左右两边对折，使得两个小三角形的角相对。
q. 将钱包的上下两边对折，使得两个小三角形的角相对。
r. 将钱包的两个小三角形的角对折至中心点，形成一个小正方形。
s. 将钱包的两个小三角形的角向下折叠，形成一个长方形。
钱包折纸手工教案
钱包折纸手工教案
教案标题：钱包折纸手工教案
教学目标：
1. 学生能够按照指导，使用折纸技巧制作一个简单的钱包。
2. 学生能够理解折纸手工的基本原理和技巧。
教学准备：
1. 折纸材料：彩色方形纸张
2. 示范用的大型折纸纸张
3. 讲解用的PPT或教学板书
教学步骤：
1. 引入：通过展示一些折纸作品或视频，引导学生对折纸手工产生兴趣，并说
明今天将学习如何制作一个钱包。
2. 讲解：通过PPT或教学板书，介绍折纸的基本原理和技巧，包括折叠、对齐
和粘合等步骤。
3. 示范：老师用大型折纸纸张进行实际折纸示范，让学生清晰地看到每一个步
骤和细节。
4. 练习：学生按照老师的示范，使用彩色方形纸张进行实际操作，制作一个简
单的钱包。
5. 指导：老师在学生制作过程中进行指导和帮助，确保他们能够顺利完成作品。
6. 展示：学生完成后，可以展示自己的作品，并互相交流分享制作过程中的体
会和困难。
7. 总结：总结本节课的学习内容，强调折纸手工的乐趣和实用性，并鼓励学生
在家里继续进行折纸创作。
教学延伸：
1. 鼓励学生尝试制作其他折纸作品，如动物、植物等，培养他们的动手能力和创造力。
2. 可以邀请有折纸经验的家长或志愿者来学校进行折纸手工的示范和指导，丰富学生的折纸体验。
教学评估：
观察学生在课堂上的操作和作品展示，评估他们对折纸技巧的掌握和钱包制作的完成情况。
同时，也可以通过学生的口头表达和书面反馈，了解他们对折纸手工的兴趣和理解程度。
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教学资料参考范本幼儿园大班折纸教案钱包
活动名称：
1、能根据流程图的提示进行折叠钱包。
2、学习对角折的方法，锻炼小手肌肉。
活动准备：
折纸
活动过程：
一、导入，引起活动兴趣。
1. 出示折叠好的钱包教师：瞧，老师手里的是什么？（钱包）
2. 教师：这只漂亮的钱包是怎么变出来的呢？（用纸折出来的。
）
3. 总结：是的，这只漂亮的钱包是用纸折出来的，你们想折吗？（引起幼儿折叠钱包的兴趣。
）
二、出示流程图，引导幼儿仔细观察，学习按流程图折钱包。
（一）出示流程图，引导幼儿结合经验说说钱包怎么折。
1. 教师：这是一张折“钱包”的流程图，请小朋友观察一下，折“钱包”一共需要几步？每一步是怎么折的？先跟你的好朋友说一说吧。
（二）引导幼儿在看看、说说中了解折钱包的具体步骤和方法。
1. 了解第一第二步的折叠方法教师：第一步怎样做？上面的箭头告诉我们什么？第二步怎样折？（由于第一步第二步比较简单，可以引导幼儿一起讲述，并请个别幼儿上前示范。
）
总结：先对边折，然后再对边折，打开来，对着中心线两边再折一折。
2. 了解第三步的折叠方法教师：第三步是怎么折的呢？这个弯弯的箭头表示什么意思？谁来折一折？（个别幼儿说说、折折。
）总结：把手指头伸进去，然后压一压就变好了，另一边也是这
样。
3. 第四、第五、第六步的讲解方法同上。
第四步重点：上面的
一条边折一半。
第五步重点：另一边的上面的一条边折一半。
第六步重点：把上面的两条折好边再往下折，钱包就折好了。
三、引导幼儿根据流程图折纸。
1. 告诉幼儿折纸的要求
教师：请小朋友选择自己喜欢的彩纸，然后根据流程图进行折钱包，尽量要自己动脑筋折，如果遇到困难的时候可以请同伴帮忙，也可以问问老师。
！
2.幼儿操作，教师巡回指导。
（1）鼓励幼儿自己动手折钱包。
（2）幼儿遇到困难时，教师鼓励幼儿尽量自己想办法或观看（询问）同伴是怎么折的，实在不会再问老师。
（3）如遇到幼儿都不会的步骤，教师可集体在教授一次。
四、展示作品，鼓励幼儿互相学习。
1. 分组请幼儿展示钱包。
2. 集体欣赏讲评。
提问：你觉得谁的钱包最漂亮？为什么？
引导幼儿观察折叠得是否正确、是否整齐。