新课程课堂同步练习册答案
苏教版七年级语文上册《新课程课堂同步练习册》答案
苏教版七年级语文上册《新课程课堂同步练习册》参考答案1 为你打开一扇门积累与运用1. quán dì dànɡ wãi 裨袤浏憧憬2.拘激姿耸峻足十襟3．（1）发自内心的声音。
（2）共同的认识。
4．（1）D（2）C（3）B（4）A 5．五光十色 6．（1）句用比喻，（2）句用拟人。
这样写生动形象，增强表达效果。
理解与鉴赏（一）1．只抓一个方面来谈就行（提倡个性化的回答）。
2．“潜移默化”是指人的思想或性格不知不觉中受到外来影响而发生变化。
用自己阅读文学作品后增长了历史、社会、自然知识，懂得了人生道理，从而不断进步的事实谈对“文学作品对人的影响，是潜移默化的”的理解。
3．（1）第一句（2）文学反映历史，是时代精神和情感的结晶。
（3）对人的发展成长能产生潜移默化的重大影响。
（4）亲近文学，才能成为名副其实的现代文明人。
4．（1）你只是为热爱你的人默默奉献……人生的真谛。
（2）“致文学”中的这句话。
（3）可联系读过的文学作品来谈。
（二）1．足不出户：不出大门一步。
谓闭门自守。
五光十色：比喻色彩鲜艳，式样繁多。
2．展现神奇的大自然，使人足不出户就能领略优美的风光；表现丰富的人生，使人从中受到感染。
（意思点到即可。
作用可以分开来答，也可以合起来答。
） 3．这样写更加形象地展现了文学的魅力，充分表达了作者对文学的热爱。
4．不设统一答案，结合所选的句子说出你的感受 5．不设统一答案，写出你心中的文学即可 6．不设统一答案，要求两句内容相对，句式与课文一致。
拓展与提高1．举出读过的文学作品，说出它如何在思想、性格、习惯等方面对自己影响的，而且使自己在不知不觉中起了变化。
2．（1）例：成为文明人（2）例：科学掌握科学知识，以造福人类。
（回答言之成理就行）2 繁星积累与运用1．shà zhǎm鑙zhu m m s shì2．（1）堕坠（2）蓝兰篮 3．（1）C（2）D理解与鉴赏1．采用了排比的修辞手法。
《新课程课堂同步练习册数学(人教版七年级上)》答案
《新课程课堂同步练习册·数学(人教版七年级上)》参考答案 第一章 有理数§1.1正数和负数（一）一、1. D 2. B 3. C二、1. 5米 2. -8℃ 3. 正西面600米 4. 90 三、1. 正数有:1,2.3,68,+123;负数有:-5.5,31-,-11 2.记作-3毫米,有1张不合格 3. 一月份超额完成计划的吨数是-20, 二月份超额完成计划的吨数是0, 三月份超额完成计划的吨数是+102.§1.1正数和负数（二）一、1. B 2. C 3. B二、1. 3℃ 2. 3℃ 3. -2米 4. -18m 三、1.最大不超过9.05cm, 最小不小于8.95cm ；2.甲地最高,丙地最低,最高的地方比最低的地方高50米3. 70分 §1.2.1有理数一、1. D 2. C 3. D二、1. 0 2. 1,-1 3. 0,1,2,3 4. -10 三、1.自然数的集合：｛6,0,+5,+10…｝ 整数集合：｛-30,6,0,+5,-302,+10…｝负整数集合：｛-30,-302… ｝ 分数集合：｛21-,0.02,-7.2,322,1110-,2.1…｝负分数集合：｛21-,-7.2, 1110-… ｝ 非负有理数集合：｛0.02, 322,6,0,2.1,+5,+10…｝；2. 有31人可以达到引体向上的标准3. (1) 101- (2) 20091 0 §1.2.2数轴一、1. D 2. C 3. C二、1. 右 5 左 3 2.214± 3. -3 4. 10三、1. 略 2.(1)依次是-3,-1,2.5,4 (2)1 3. ±1，±3 §1.2.3相反数一、1. B 2. C 3. D二、1. 3,-7 2. 非正数 3. 3 4. -9 三、1. (1) -3 (2) -4 (3) 2.5 (4) -62. -33. 提示:原式=3)122(21+++z y x =33)1242(21=+++-z y y x§1.2.4绝对值一、1. A 2. D 3. D二、1. 6± 2. a - 3. 7 4. ±4 三、1. 12-x 2. 20 3. (1)|0|<|-0.01| (2)87->98- §1.3.1有理数的加法(一)一、1. C 2. B 3. C二、1. -7 2.这个数 3. 7 4. -3,-3. 三、1. (1) 2 (2) -35 (3) - 3.1 (4) 61-(5) -2 (6) -2.75； 2.(1)91(2) 190. §1.3.1有理数的加法(二)一、1. D 2. B 3. C二、1. -11.76 2. 2 3. -6 4. 7,0 三、1. (1) 10 (2) 63 (3) 61-(4) -2.5 2. 在东边距A 处40dm 480dm 3. 0或6±.§1.3.2有理数的减法(一) 一、1. A 2. D 3. A.二、1. -5 2.-200-(-30) 3.互为相反数 4.-8. 三、1. (1) -12 (2) 12 (3) -4.3 (4) 616- 2. (1) 652 (2) 8 §1.3.2有理数的减法(二)一、1. A 2. D 3. D.二、1. 8 2. -2.5 3. 7+8-4.2-5.3 4. 7或-5. 三、1. 3.5 2.盈452(万元) 3. 160cm . §1.4.1有理数的乘法(一)一、1. B 2. A 3. D二、1. 10 2. -10 3. 3.6 3.6 185- 4. 15 三、1. (1) 0 (2)10 (3) 1 (4)5662.当m=1时,21 当m=-1时,214 3.-16°C. §1.4.1有理数的乘法(二)一、1. D 2. B 3. C二、1. 99 2. 0 3.负数 4. 0三、1. (1) 35-(2) -77 (3) 0 (4) 4399 2. 107 3. 这四个数分别是±1和±5，其和为0§1.4.2有理数的除法(一) 一、1. C 2. B 3. B 二、1. 7 2. 0 3. 415- 4. 653,21-. 三、1. (1)-3 (2) 31-(3) 64 (4) -4 2. 4 3.平均每月盈利0.35万元. §1.4.2有理数的除法(二)一、1. D 2. D 3. C二、1. 45-2. 1±，3. -54. 0,1 三、1. (1) 15 (2) -1 (3) 1003(4) 2 2. 8.85 3. 0或-2§1.5.1乘方一、1. A 2. D 3. A.二、1. 16 2. 21-,5 3. 4±,-4 4. 0或1. 三、1. (1) -32 (2) 425 (3) -35 (4) -15 2. 64 3. 8，6，n2§1.5.2科学记数法一、1. B 2. D 3. C二、1.61059696.9⨯平方米 2.(n+1) 3.130 000 000 4.-9.37×106.三、1. (1)510808.6⨯ (2) -4.012×107(3) -3.72109×103(4)71024.3⨯;2.(1) 203000 (2) -6120 (3) -50030 (4) 11 000 0003.41016.2⨯. §1.5.3近似数一、1. C 2. B 3. B二、1.5.7×1042.2,4和0,万分3.百分,64.5102.2⨯.三、1.(1)个位 3 (2)十分位,3 (3)千万位,2 (4)万位,32.(1)365.2≈ (2)61054.2⨯≈ (3)4101.2⨯≈ (4)51055.9⨯.第二章 整式加减§2.1整式（一）一、1. C 2. B 3. B 二、1. 15x 元 2. 3，3 3. 2ah4. 1.05a2. 6h3. 任意一个偶数可表示为：２n ，任意一个奇数可表示为：2n +1．4. 每件售价为：(140%) 1.4a a +=（元）;现售价为：80%(140%) 1.12a a +=（元）; 盈利：80%(140%)0.12a a a +-=（元） §2.1整式（二）一、1. D 2. D 3. A二、1. 5a +7 2. 四，三 -1，-5；3、-7，2x -，b a +，4nm + 4.（2m+10） 三、1. ①5-2χ ②164y + ③152xy - ④19.2 14.22. 依题意可知：九年级有a 名学生，八年级有43a 名学生，七年级有4503a ⎛⎫+ ⎪⎝⎭名学生，所以七至九年级共有44115050333a a a a ⎛⎫⎛⎫+++=+ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭名学生，当a =480时，11503a ⎛⎫+ ⎪⎝⎭=1810名． 3. ()22()4a b a b ab -=+-§2.2整式加减（一）一、1. C 2. B 3. D 二、1.（答案不唯一），如7ab 2 2. 3x 2与-6x 2，-7x 与5x ，-4与1 3. 2，24.（答案不唯一）如：32xy .三、1. y x 23与y x 24-，-2与3，m 4与－m ，25xy 与26xy -，ab -与ba2. ①④是同类项;②③不是同类项，因为不符合同类项的条件：相同的字母的指数相同；3、(1)-a ，(2)4x 2y ．§2.2整式加减（二）一、1. D 2. C 3. A.二、1. 22a b - 2、3x 与-x , -2xy 与2xy,2x +y 3. 322351x x x -++- 4. 8 三、1. (1)原式()()342311x x y y x y =-+-+-=-+-(2)解：原式()()2224331a a a a a =-+--+-=(a 2—２a 2)＝2a -＋２2. 原式22222(35)(44)538 2a b a b ab b a a b =++-++-=+（）当21-=a ，b=3时，原式2218 283282a b ⎛⎫=+=⨯-⨯+= ⎪⎝⎭3.（1）()2a + (2) ()1a n +- （3）若a ＝20，n ＝26，则礼堂可容纳人数为：(21)2a n n +-=(220261)262⨯+-⨯=845（人）§2.2整式加减（三）一、1. C 2. D 3. A.二、1. ①c b a 324+-,②z y x 1532+-+- 2. 2222y x +- 3.31a 4. 6x -3 三、1.(1)原式()462343(62)78n m m n n n m m n m =--+=++--=-(2)原式2163657x y x y x y =-+-++=-++ 2. -1 3. 原式=3x 2-y+2y 2-x 2-x 2-2y 2 =(3x 2- x 2- x 2)+(2 y 2-2 y 2)-y= x 2-y 当x ＝1，y ＝－2时，原式=3)2(12=--=-y x §2.2整式加减（四）一、1. C 2. C 3. B.二、1. (8a -8) 2. 6 3. 2 4. 1三、1. A -2B=（2262y xy x --）-2（223y xy x --）= 2262y xy x ---22262y xy x ++=-2x 2. 依题意有：（ac bc ab 43+-）-2（ac bc ab --32）=ac bc ab 43+--ac bc ab 264++(4)(36)(42)ab ab bc bc ac ac =-+-+++336ab bc ac =-++ 3. m =-4§2.3数学活动1. 182)1(3+n n 2. ①解：b =a +1，c =a +8，d =a +9 ②a +d =b +c 3.（1）A 方式：0.18x B 方式：18+0.12x （2）当t=15小时即：t=15×60分钟=900分钟时，A 方式收费为：0.18×15×60=162元B 方式收费为：18+0.12×15×60=126元， 这时候选择B 方式比较合算．4. 提示：阴影部分的面积等于大长方形面积减去3个空白三角形的面积，5xy5. (1)框出5个数之和为85，是17的5倍，(2)5a ，(3)因为5a =2010，a =402，表中全是奇数，不可能是402，所以5个数之和不可能等于2010；6、提示：由图得知，c<b<0<a ，|c |>|a |>|b |，所以a-b >0，c-b <0，a+c <0，所以原式=a-b -2(b-c )+(-a-c )=c-3b第三章 一元一次方程§3.1.1一元一次方程（一）一、1．B 2. C 3. B 二、1. (1)8-x ,(2)b a 31-,(3)2b a + (4)a b +10 2. x x 21)12(2=- 3. 调整人数后，甲班人数恰好是乙班人数的2倍 4. 2x +35=135.三、1. 设该中学七年级人数为x 人,则x +(x -40)=7002. 设每副羽毛球拍x 元，依题意得3x +2.5=1003. 设乙数为x ,依题意得2x +1=x +4. §3.1.1一元一次方程（二） 一、1. D 2. C 3. C二、1. 7，6，3 2. 1 3. 0)43()6(=-++x x 4. -4 三、1. (1) x =4(检验略) (2)65-=x (检验略) 2. 6 3. 60千米/时. §3.1.2等式的性质（一） 一、1. B 2. D 3. C二、1.(1) 3，(2) x +2=5，3=x 2. (1)-8，(2)x 3，(3)38-，(4)x 3. -1 三、1. x =5 2. y =7 3. x =32- 4. x =-6 5. x =3 6. x =1. §3.1.2等式的性质（二） 一、1. B 2. C 3. D二、1. 8，9，都除以3，3 2. (1)都减3,等式性质1，3，1，都除以31-,等式性质2，-3 (2) 都加2,等式性质1，x 5，都减x 3,等式性质1，6，都除以2，等式性质2，3 3. 2 4. 10. 三、1. x =21 2. x =-4 3. x =325- 4. x =15. §3.2.1解一元一次方程——合并同类项与移项(一)一、1. B 2 . C 3 . A二、1.x 313；2. 合并，42=x ，2=x 3. 42；4、10. 三、1. x =20 2. x =-3 3. x =56 4. x =316- 5. x =2 6. x =0.5.§3.2.2解一元一次方程——合并同类项与移项(二)一、1. C 2. A 3. A.二、1710 2. 493. 24. 2. 三、1. (1) x =5，(2) x =-2 2. x =53. (1)设有x 个小朋友，则3x +12=5x -10 (2)设有x 块糖，则510312+=-x x ； (3)选一则x =11，选二则有x =45.§3.2.3解一元一次方程——合并同类项与移项(三) 一、1. B 2. A 3. D二、1. 6，8，10 2. ①3x +4x +6x =65，②x +34x +2x =65，③652343=++x x x ④653221=++x x x ① 15 20 30 3. 12 三、1. 36 2. 500万元，甲250万元，乙100万元 3. 40棵.§3.2.4解一元一次方程——合并同类项与移项(四) 一、1. B 2. A 3. C二、１.12-２. 3 ３.60)3(10+=++x x x 4. 120 三、1. 23 2. 25m 3 3.(1) 7-a .1a +.5a + (2) 10.17.24. §3.3.1解一元一次方程——去括号与去分分母(一) 一、1. D 2. C 3. B二、1. x =4 2. 270)5.1(6050=-+x x 3. 6 4. 12.5，10三、1. x =-4 2. x =2 3. 114x = 4. 9t =§3.3.2解一元一次方程——去括号与去分分母(二) 一、1. B 2. C 3. A二、1. x =5 2.1 3. 30 4. 40三、1. 生产轴杆的工人为20人，生产轴承的工人为50人2. 略3. 含金190克，银60克§3.3.3解一元一次方程——去括号与去分分母(三) 一、1. A 2. C 3. C二、1. 去分母，2(2x +1)-(10x +1),6,4x +2-10x -1，6，移项合并同类项，56- 2. -7 3. -10 4. 76. 三、1.3y = 2.2013a =3.0x =4.6x = §3.3.4解一元一次方程——去括号与去分分母(四) 一、1. A 2. B 3. D二、1. -4 2.2 3. 26456048x x-+= 4. 12.三、1.(1)x =-1 (2)x =1 2. 24 3. 30 §3.4.1实际问题与一元一次方程(一) 一、1. C 2. C 3. A 二、1.2a b- 2. 5 3. 1800 4. (5.5-4)x =6. 三、1.(1)3 (2) 2.75 (3)15 (4)15 2. 13102小时 3.550千米. §3.4.2实际问题与一元一次方程(二) 一、1. D 2. C 3. B二、1. 25 2. 50 3. 6400 4.0.60.三、1. 7100 2. 7 3. 设这种商品的销售价是x 元，根据题意得（15×20+12.5×40）(1+50%)=60x,，解得x=20． §3.4.3实际问题与一元一次方程(三) 一、1. C 2. A 3. A二、1. 100000 2. 280 3. 304.55 4. 2，3三、1. 设甲种消毒液购买x 瓶，则乙种消毒液购买(100-x)瓶．依题意，得6x+9(100-x)=780．解得：x=40．100-x=100-40=60（瓶）． 答：甲种消毒液购买40瓶，乙种消毒液购买60瓶． 2.1080元 3. (1)设一共去x 个成人，则去(12-x)个学生，依题意得35x+0.5×35(12-x)350 解得x=8 （2）按团体票买只需0.6×35×16=336元，还多出4张票，所以按团体购票更省钱．§3.4.4实际问题与一元一次方程(四) 一、1. B 2. A 3. B二、1. 9 2. 20 3. 8，3 4. 22 三、1.此队胜6场，平4场；2.解：（1）486410374-⨯= （2）因为甲、乙班共103人，甲班人数多于乙班人数，所以甲班多于50人，乙班有两种情况：①若乙班小于或等于50人，设乙班有x 人，则甲班有(103)x -人，依题意得：486)103(5.45=-+x x 分 解得：45=x 因此103-45=58 即甲班有58人，乙班有45人．②若乙班超过50人，设乙班x 人，则甲班有(103)x -人，依题意得：左视图正视图486)103(5.45.4=-+x x 因为 此等式不成立， 所以这种情况不存在．答：只有甲班58人，乙班45人；3, 28．第四章 图形认识初步§4.1多姿多彩的图形（一） 一、1. C 2. D 3. C二、1. 球，正方体 2. 四棱锥 圆柱 三棱柱 圆锥 长方体3. 圆.直线4. 2三、1. 立体图形有(1)，(4)，(5)，(6)，(7)；平面图形有(2)，(3) 2.111 3.6 §4.1多姿多彩的图形（二） 一、1. C 2. D 3. C二、1. 正方体 2. 8，长方形.六边形(或平行四边形.六边形)3. 长方形和两个圆4. 三棱锥.三、1. 2.3. 5个 §4.1多姿多彩的图形（三） 一、1. B 2. B 3. C二、1. 7 2. 长方，扇 3. 后面，下面，左面 4. 6或7 三、1. 504 2. 三棱柱，长方体，不能，正方体 3.(1)F ，(2)B §4.1多姿多彩的图形（四）一、1. B 2. D 3. B 二、1.点，线 2. 2，1，曲，扇形3. 点，线，平面4. 8，12，6. 三、1. 略 2. 略 3. 沿着如图的虚线折叠，其中G ，H 是中点. §4.2直线、射线、线段（一）一、1. D 2. D 3. D二、1. 点在直线上或在直线外 2. 6，3 3. 2或10 4. 1或4或6三、1. 略 2. 两点确定一条直线 3. 10 §4.2直线、射线、线段（二） 一、1. D 2. C 3. D二、1. AC>BD 2. AB ，CD ，AD 3. =，=，=，< 4. 20 三、1. 略 2. OA=2，OB=3，AB=5，结论是AB=OA+OB3. (提示：画出的正方形边长是所给正方形边长的一半). §4.2直线、射线、线段（三） 一、1. C 2. C 3. AB A HC GD (3)(2)(1)二、1. 1 2. MP ，21， 2 3. 4 4. 0.8. 三、1. 连结AB 与直线交于点P 为所求的点，理由：两点之间线段最短2. 设相距为x ，42≤≤x (填写在此范围内一个值即可)3. 5cm §4.3角（一）一、1. D 2. D 3. D二、1. 189，11340，0.61 2. 75 3.150；4.300.三、1. 75°,15°,105°135°,150°,180° 2. 小明的测量方法不正确，∠AOB=40°，测量结果是小明测量结果的一半 3. 分钟转过150°，时针转过12.5° §4.3角（二）一、1. C 2. D 3. C二、1. ∠BOC <∠COD <∠BOD <∠AOD 2. 3 3. 15°或75° 4. ∠BOD 三、1. 80°或20° 2. 65° 3. 23° §4.3角（三）一、1. C 2. C 3. C二、1. ∠DAE ，= 2.13 3. 18 4. ∠AOB =∠COD ，∠AOC =∠BOD 三、1. 5136'o 2.(1)03109'o ，(2)03713'''o ，(3)7575'o3.(1)图略，(2)90° §4.3角（四）一、1. C 2. B 3. A二、1. 70° 2. =，同角的余角相等 3. 126° 4. 南偏东34° 三、1．30°，60°，60°2. 不对，互补是对两个角而言3. ∠CBD=90°，∠DBM +∠ABC =90°. §4.4 课题学习一、1. D 2. C 3. B二、1. 后，下，左 2. 圆柱 三棱柱 2. C A B 3. 球 4. 6. 三、1. (3)(4)(5)(6)(7)(9)(10) 2.答案不唯一，如3. A-B-F-E-H-G-C-D-A(所走路线不唯一),42cm.-8-2-102810。
新课程课堂同步练习册(九年级数学下册人教版)答案
数学课堂同步练习册（人教版九年级下册）参考答案第二十六章 二次函数26.1 二次函数及其图象（一）一、 D C C 二、 1. ≠0，=0，≠0，=0，≠0 =0， 2. x x y 62+=3. )10(x x y -= ，二三、1. 23x y = 2.（1）1,0,1 （2）3,7，-12 （3）-2,2,0 3. 2161x y = §26.1 二次函数及其图象（二）一、 D B A 二、1. 下，（0,0），y 轴，高 2. 略 3. 答案不唯一，如22x y -= 三、1.a 的符号是正号，对称轴是y 轴，顶点为（0,0） 2. 略3. (1) 22x y -= (2) 否 (3)()6-；(),6-§26.1 二次函数及其图象（三）一、 BDD 二、1.下， 3 2. 略 三、1. 共同点：都是开口向下，对称轴为y 轴．不同点：顶点分别为（0，0）；（0，２）；（0，－２） .2. 41=a 3. 532+-=x y §26.1 二次函数及其图象（四）一、 ＤＣＢ 二、1. 左，１， 2. 略 3. 向下，3-=x ，（－３，０） 三、1. 3,2a c ==- 2. 13a =3. ()2134y x =-§26.1 二次函数及其图象（五）一、C D Ｂ 二、1. 1=x ，(1,1) 2. 左，1，下，2 3.略三、1.略2．（1）()212y x =+- （2）略 3. (1)3)2(63262--=-===x y k h a(2)直线2223x =>-小2．（1）()212y x =+- （2）略 §26.1 二次函数及其图象（六） 一、B B D D 二、1.23)27,23(=x 直线 2. 5；5;41<-3. < 三、1. ab ac a b x a y x y x y 44)2(32)31(36)4(2222-++=---=--= 略2. 解：（1）设这个抛物线的解析式为2y ax bx c =++．由已知，抛物线过(20)A -，，(10)B ，，(28)C ，三点，得4200428a b c a b c a b c -+=⎧⎪++=⎨⎪++=⎩，，．解这个方程组，得 224a b c =⎧⎪=⎨⎪=-⎩．∴所求抛物线的解析式为2224y x x =+-．（2）222192242(2)222y x x x x x ⎛⎫=+-=+-=+- ⎪⎝⎭．∴该抛物线的顶点坐标为1922⎛⎫-- ⎪⎝⎭，． §26.2 用函数观点看一元二次方程一、 C D D 二、1.（-1，0）；（2，0） （0，-2） 2. 一 3. 312-或； 231<<-x ； 312x x <->或 三、1.（1）1x =-或3x = （2）x ＜-1或x ＞3（3）1-＜x ＜3 2.（1）()21232y x =--+ （2）()20和()20 §26.3 实际问题与二次函数（一）一、 A C D 二、1. 2- 大 18 2. 7 3. 400cm 2三、1.(1)当矩形的长与宽分别为40m 和10m 时，矩形场地的面积是400m 2(2)不能围成面积是800m 2的矩形场地.（3）当矩形的长为25m 、宽为25m 时，矩形场地的面积最大，是625m 22.m ，矩形的一边长为2x m .其相邻边长为((2041022xx -+=-+∴该金属框围成的面积(121022S x x ⎡⎤=⋅-++⎣⎦(2320x x =-++ （0＜x＜10-当30x ==-.此时矩形的一边长为)260x m =-，相邻边长为((()10210310m -+⋅-=.()21003300.S m =-=-最大26.3 实际问题与二次函数（二）一、A B A 二、1. ２ 2. 250(1)x + 3.252或12.5 三、1. 40元 当5.7=x 元时，625=最大W 元 2. 解：（1）降低x 元后，所销售的件数是（500+100x ）,y=－100x 2+600x+5500 （0＜x ≤11 ）（2）y=－100x 2+600x+5500 （0＜x ≤11 ）配方得y=－100（x －3）2+6400 当x=3时，y 的最大值是6400元。
最新新课程课堂同步练习册九年级语文下册人教版答案名师优秀教案
新课程课堂同步练习册(九年级语文下册人教版)答案九年级语文(人教)下册同步练习答案与提示第一单元1诗两首积累与运用1(A 2(喉愤黎腐墓峡 3(?艾青蒋海澄忧郁、悲愤(意思相近即可)为什么我的眼里常含泪水,因为我对这土地爱得深沉…… ?余光中家国之思忧郁深沉4. ?我也应该/用嘶哑的喉咙/歌唱 ?因为/我对这土地/爱得深沉…… ?乡愁/是一张/窄窄的/船票 ?大陆/在那头 5(B 理解与鉴赏(一)1(这只“鸟”是一个饱受磨难，拼尽全力用整个生命去歌唱的形象。
它歌唱土地、河流、风和黎明，生命耗尽后便投身土地的怀抱，与它所挚爱的土地融为一体，实际上寄寓了诗人愿为祖国献出一切的决心。
2(?暴风雨打击着的土地隐喻了遭受苦难的祖国大地;悲愤的河流，激怒的风象征着人民的悲愤和激怒;温柔的黎明象征人民对光明的向往和希冀。
?对祖国的挚爱。
?为什么我的眼里常含泪水,因为我对这土地爱得深沉……(二)1(C 2(诗人用“邮票”“船票”“坟墓”“海峡” 四个既单纯又内涵丰富的形象，来比喻小时侯、长大后、后来和现在四个时段和空间的乡愁。
将乡愁诠释为亲情、爱情和思家爱国之情，感情由淡而浓，主题由浅入深，在一咏三叹之中将乡愁渲染得异常浓烈。
3(“小小的”、“窄窄的”“矮矮的”“浅浅的”四个形容词叠词，以一种轻描和淡写，使乡愁浓缩于面积小程度轻的对象之上，反衬出浓烈的思乡情绪，也增强了全诗的音韵之美。
,(最后一节，表达了诗人希望祖国早日和平统一的愿望。
拓展与提高 1(月夜的笛声，雾里的挥手别离，没有年轮的树。
2(月亮自古以来就是人们思乡怀人的寄托之物。
一年四季又有几个晚上没有月光呢，这句诗隐隐喻出游子无时无刻不在怀恋故乡的情感。
3(示例:新月一弯，像一条小船。
我乘船归去，越过万水千山。
花红。
夜暖。
故乡正是春天。
你睡着了吗,我在你梦中靠岸。
2我用残损的手掌积累与运用1(烬dī cuì 掠蒿xìng 幛 2(D 3(寄与:给予、寄托等;苏生:新生、苏醒等。
【练习】新课程课堂数学人教版八年级下册同步练习册参考答案
【关键字】练习新课程课堂数学人教版八年级下册同步练习册参考答案新课程课堂数学人教版八年级下册同步练习册参考答案参考答案第16章分式§16.1.1一、1、C 2、B 3、D2、1、，三、1、2、（1）（2）3、§一、1、C 2、D 3、A2、1、2、13、，三、（1）（2）§一、1、C 2、C 3、C2、1、2、3、三、1、（1）（2）（3）2、（1），（2），§一、1、D 2、A 3、D2、1、2、3、三、1、2、3、§16．2．1（二）一、1、B 2、A 3、C2、1、2、3、三、1、原式=，当时原式=2 2、3、§一、1、B 2、B 3、C2、1、2、03、三、1、2、3、0§一、1、C 2、B 3、A2、1、2、§一、1、A 2、A2、1、2、3、三、1、，2、，-5§一、1、D 2、B 3、A2、1、2、1；；93、三、1、2、-5 3、§一、1、B 2、B 3、A2、1、1.514× 2、4.3×3、-8.1×三、1、2、新课程课堂数学人教版八年级下册同步练习册参考答案参考答案第16章分式§16.1.1一、1、C 2、B 3、D2、1、，三、1、2、（1）（2）3、§一、1、C 2、D 3、A2、1、2、13、，三、（1）（2）§一、1、C 2、C 3、C2、1、2、3、三、1、（1）（2）（3）2、（1），（2），§一、1、D 2、A 3、D2、1、2、3、三、1、2、3、§16．2．1（二）2、1、2、3、三、1、原式=，当时原式=2 2、3、§一、1、B 2、B 3、C2、1、2、03、三、1、2、3、0§一、1、C 2、B 3、A2、1、2、三、1、2、3、，§一、1、A 2、A2、1、2、3、三、1、，2、，-5§一、1、D 2、B 3、A2、1、2、1；；93、三、1、2、-5 3、§一、1、B 2、B 3、A2、1、1.514× 2、4.3×3、-8.1×三、1、2、新课程课堂数学人教版八年级下册同步练习册参考答案参考答案第16章分式§16.1.1一、1、C 2、B 3、D2、1、，三、1、2、（1）（2）3、§一、1、C 2、D 3、A2、1、2、13、，三、（1）（2）§一、1、C 2、C 3、C2、1、2、3、三、1、（1）（2）（3）2、（1），（2），§一、1、D 2、A 3、D2、1、2、3、三、1、2、3、§16．2．1（二）一、1、B 2、A 3、C2、1、2、3、三、1、原式=，当时原式=2 2、3、§一、1、B 2、B 3、C2、1、2、03、三、1、2、3、0§一、1、C 2、B 3、A2、1、2、三、1、2、3、，§一、1、A 2、A2、1、2、3、三、1、，2、，-5§一、1、D 2、B 3、A2、1、2、1；；93、三、1、2、-5 3、§一、1、B 2、B 3、A2、1、1.514× 2、4.3×3、-8.1×三、1、2、此文档是由网络收集并进行重新排版整理.word可编辑版本！。
新课程课堂同步练习册人教版七年级语文上册参考答案
PS:双击获取文档，ctrl+A,ctrl+C，然后粘贴到word即可。 未能直接
新课程课堂同步练习册(九年级数学上册人教版)答案
《新课程课堂同步练习册·数学(人教版九年级上册)》参考答案第二十一章 二次根式§21.1二次根式（一）一、1. C 2. Ｄ 3. D二、１.7±，23x ≤ 4. １三、１.50m ２.（１）2x ≥ （２）x ＞-1 （３）0m ≤ （４）0=m §21.1二次根式（二）一、1. C 2.Ｂ 3.D 4. D 二、１.3π-，3π- ２.１ ３.2)4(± ；2)7(±三、１.7-或-3２.（１）5；（２）５； （３）4； （４）18； （５）0.01；（６）1x +； 3. 原式=2a b b a a --+-=- §21.2二次根式的乘除（一） 一、1．C 2. Ｄ 3.B二、１.＜ ２.1112+⨯-=-n n n （1,n n ≥为整数） ３.１２s 4.三、１.（１）（２）（3）36 （４）–108 ２.1０cm 23§21.2二次根式的乘除（二）一、1.C 2.C 3.D二、１.a ＞3２. ３.（1三、１.(1) (2) ２.（１）87 ３.258528=÷nn ,因此是2倍. §21.2二次根式的乘除（三）一、1.D 2.A 3.B二、１．2=x ２.33, ３.1 4.33三、１.（１）1 （２）10 2. 33=x 3.(26-； 423=S§21.3二次根式的加减（一）一、1.C 2.A 3.C二、１.（答案不唯一，如：20、45） ２. 3＜x ＜33 ３. 1三、１.（１）34 （２）216- （３）2 （４）33２. 10 §21.3二次根式的加减(二)一、1.A 2.A 3.B 4.A二、１. 1 ２. 6３. n m -三、１.（１）13- （２）253- （3）（4）2２.因为25.45232284242324321824≈=⨯=++=++）（）（＞45 所以王师傅的钢材不够用. §21.3二次根式的加减(三) 一、1. C 2.Ｂ 3.D二、 １. 32； ２. ０, ３. 1 （4）(x x +三、 １.（1）6 （2）5 2.（１） （２）92第二十二章 一元二次方程§22.1一元二次方程（一）一、1.C 2.D 3.D 二、1. 2 2. 3 3. –1三、1.略 2.222(4)(2)x x x -+-= 一般形式：212200x x -+=§22.1一元二次方程（二）一、1.C 2.D 3.C二、1. 1（答案不唯一）2.123. 2 三、1.（1）2,221-==x x （2）1233,44x x ==-（3）12t t ==-（4）1222x x ==-2.以1为根的方程为2(1)0x -=， 以1和2为根的方程为(1)(2)0x x --= 3.依题意得212m +=，∴1m =± .∵1m =-不合题意，∴1m =. §22.2降次-解一元二次方程（一）一、1.C 2.C 3.D 二、1. 1233,22x x ==- 2. 1m ≥ 3. -1三、1.（1）43t =±（2）32x ±= （3）1x =-±（4）1x =2.解：设靠墙一边的长为x 米，则401922xx -⋅= 整理，得2403840x x -+=， 解得1216,24x x ==∵墙长为25米， ∴1216,24x x ==都符合题意. 答：略. §22.2降次-解一元二次方程（二） 一、1.B 2.D 3. C二、1.（1）9，3 （2）-5 （3）24m ，2m2.3±3. 1或32-三、1.（1）1211x x ==2）12y y 3）21,221==x x （4）124,3x x =-= 2.证明：2211313313()61212x x x --+=-++≤§22.2降次-解一元二次方程（三） 一、1.C 2.A 3.D二、1.9m 4≤2. 243.0三、1.（1）121x x 12==， （2）12x x ==（3）121x 2x 3==， （4）12y 1y 2=-=，2.（1）依题意，得()222m+141m 0∆=--⨯⨯≥⎡⎤⎣⎦∴21-≥m ，即当21-≥m 时，原方程有两个实数根. （2）由题意可知()222m+141m ∆=--⨯⨯⎡⎤⎣⎦＞0∴m ＞12-， 取m 0=，原方程为2x 2x 0-= 解这个方程，得12x 0x 2==，.§22.2降次-解一元二次方程（四） 一、1.B 2.D 3.B二、1.-2，2x = 2. 0或43 3. 10 三、1.（1）12305x x ==-， （2）3,2121-==x x （3）12113y y ==， （4）1,221==x x （5）1217x x ==（6）19x =-，22x = 2.把1x =代入方程得 ()222114132m m m +⨯+⨯+=，整理得2360m m +=∴120,2m m ==-§22.2降次-解一元二次方程（五） 一、1.C 2.A 3.A二、1.2660x x --=，1，1-，66-. 2、6或—2 3、4三、1.（1）12x 7x 3==， （2）12x x ==， （3）3121==x x （4）12x 7x 2==-， 2.∵221=+x x ∴2=m 原方程为2230x x --= 解得 1x 3=，21x =-3.（1）()224(3)411b ac m -=--⨯⨯-944m =-+134m =-＞0∴m ＜134（2）当方程有两个相等的实数根时，则1340m -=， ∴134m =， 此时方程为04932=+-x x ， ∴1232x x == §22.2降次-解一元二次方程（六）一、1.B 2.D 3.B 二、1. 1 2. -3 3. -2三、1.（1）51=x ，52-=x （2）21±=x （3）121==x x （4）没有实数根2.（1）.4412,4112x x x x -=+∴=-+.21=∴x 经检验21=x 是原方程的解. 把21=x 代人方程0122=+-kx x ，解得3=k . (2)解01322=+-x x ，得.1,2121==x x ∴方程0122=+-kx x 的另一个解为1=x .3.（1）()22244114b ac k k -=-⨯⨯-=+＞0，∴方程有两个不相等的实数根. （2）∵12x x k +=-，121x x ⋅=-，又1212x x x x +=⋅∴1k -=-∴1k =§22.3实际问题与一元二次方程（一）一、1.B 2.D二、1.2)1()1(x a x a a -+-+ 2.222)1()1(+=-+x x x 3.()21a x +三、1.解：设这辆轿车第二年、第三年平均每年的折旧率为x ，则776.7)1%)(201(122=--x ，解得%101.01==x ，9.12=x （舍去）. 答：略2.解：设年利率为x ，得1320)1](1000)1(2000[=+-+x x ， 解得%101.01==x ，6.12-=x （舍去）.答：略§22.3实际问题与一元二次方程（二）一、1.C 2.B二、1. 15，10 2. cm 20 3. 6三、1.解：设这种运输箱底部宽为x 米，则长为)2(+x 米，得151)2(=⨯+x x ，解得5,321-==x x （舍去），∴这种运输箱底部长为5米，宽为3米.由长方体展开图知，要购买矩形铁皮面积为：)(35)23()25(2m =+⨯+，∴要做一个这样的运输箱要花7002035=⨯（元）.2.解：设道路宽为x 米，得50423220232202=+-⨯-⨯x x x ， 解得34,221==x x （舍去）.答：略§22.3实际问题与一元二次方程（三）一、1.B 2.D二、1. 1或2 2. 24 3. 15- 三、1.设这种台灯的售价为每盏x 元，得()()[]1000040x 1060030x =---， 解得80x 50x 21==，当50x =时，()50040x 10600=--；当80x =时，()20040x 10600=-- 答：略2.设从A 处开始经过x 小时侦察船最早能侦察到军舰，得22250)3090()20(=-+x x ，解得1328,221==x x ，1328＞2，∴最早2小时后，能侦察到军舰. 第二十三章 旋 转§23.1图形的旋转（一）一、1.A 2.B 3.D二、1. 90 2. B 或C 或BC 的中点 3. A 60 4. 120°，30°5 .三、EC 与BG 相等 方法一：∵四边形ABDE 和ACFG 都是正方形 ∴AE=AB ，AC=AG∴∠EAB=∠CAG=90°∴把△EAC 绕着点A 逆时针旋转90°，可与△BAG 重合 ∴EC=BG 方法二：∵四边形ABDE 和ACFG 都是正方形 ∴AE=AB ，AC=AG ∠EAB=∠CAG=90°∴∠EAB+∠BAC=∠CAG+∠BAC 即 ∠EAC=∠BAG ∴△EAC ≌△BAG ∴EC=BG §23.1图形的旋转（二）一、1.C 2.C 3.D 二、1. 2，120° 2. 120或240 3. 4三、1.如图 2.如图3.（1）旋转中心是时针与分针的交点； （2）分针旋转了108.4.解：（1）HG 与HB 相等. 连接AH ∵正方形ABCD 绕着点A 旋转得到正方形AEFG ∴AG=AD=AB=AE ，∠G=∠B=90°又∵AH=AH ∴△AGH ≌△ABH ∴HG=HB （2）∵△AGH ≌△ABH ∴∠GAH = ∠BAH∴21)2AGH ABH S S cm ∆∆==由122GH ⨯=GH =在Rt △AGH中，根据勾股定理得：2AH GH =∴∠GAH=30°∴旋转角∠DAG = 90°－2∠GAH = 90°－2×30°= 30°§23.2中心对称（一）一、1.C 2.D 3.B二、1.对称中心 对称中心 2.关于点O 成中心对称3 .△CDO 与△EFO 三、1.（略）2.（1）A 1的坐标为（1，1），B 1的坐标为（5，1），C 1的坐标为（4，4）.（2）A 2()1,1--， B 2的坐标为()5,1--， C 2的坐标为()4,4--画图如下： 3.画图如下：§23.2中心对称（二）一、1.D 2.C 3.二、1.矩形、菱形、正方形 2.正六边形、正八边形（边数为偶数的正多边形均正确） 三、1.关于原点O 对称(图略) 2.解：∵矩形ABCD 和矩形AB 'C 'D '关于A 点对称∴AD=AD '，AB=AB '，DD '⊥BB '∴四边形BDB 'D '是菱形 3.解：（1）AE 与BF 平行且相等 ∵△ABC 与△FEC 关于点C 对称∴AB 平行且等于FE ∴四边形ABFE 是平行四边形 ∴AE 平行且等于BF （2）122cm （3）当∠ACB=60°，四边形ABFE 为矩形，理由如下： ∵∠ACB=60°，AB=AC ∴AB=AC=BC ∵四边形ABFE 是平行四边形∴AF=2AC ，BE=2BC ∴AF=BE ∴四边形ABFE 为矩形B′B§23.2中心对称（三）一、1.B 2.D 3.D二、1. 四 2.3y x =（任一正比例函数） 3. 三 三、1.如图2、解：由已知得212x x +=-， 244y+= 解得1x =-，2y =∴()221x y +=⨯-3．（1）D 的坐标为（3，-4）或（-7，-4 （2）C 的坐标为（-1，-2），D 的坐标为（画图如图：§23.3 课题学习 图案设计 一、1.D 2.C二、1.72° 2.基本图案绕（2）的O 点依次旋转60°、120°、180°、240°、300°而得到. 三、1.（略）2.如图3.（1）是，6条 （2）是（3）60°、120°、180°、240°、300°第二十四章 圆§24.1.1圆一、1.A 2.B 3.A二、1. 无数 经过这一点的直径 2. 30 3. 半径 圆上三、1.提示：证对角线互相平分且相等 2.提示：证明：OCD OAB ∠=∠ §24.1.2 垂直与弦的直径一、1.B 2.C 3. D二、1.平分 弧 2. 3≤OM ≤5 3. 三、1. 120 2. （1）、图略 （2）、10cm §24.1.3 弧、弦、圆心角一、1. D 2. C 3. C 二、1.(1)∠AOB=∠COD,=(2)∠AOB=∠COD, AB=CD (3)=, AB=CD2. 15°3. 2 三、1. 略2.（1）连结OM 、ON ，在Rt △OCM 和Rt △ODN 中OM=ON ，OA=OB ，∵AC=DB ，∴OC=OD ，∴Rt △OCM ≌Rt △ODN ，∴∠AOM=∠BON ， ∴AM=BN⌒ ⌒§24.1.4圆周角一、1.B 2. B 3.C二、1.28 2. 4 3.60°或120°三、1.90o提示：连接AD 2.提示：连接AD §24.2.1点和圆的位置关系 一、1.B 2.C 3. B二、1.d ＜r d r = ,d ＞r 2. OP ＞6 3. 内部, 斜边上的中点, 外部 三、1.略 2.5cm§24.2.2直线与圆的位置关系（一） 一、1. B 2. D 3. A 二、1.相离, 相切 2.相切 3. 4三、1.（1）相交, 相切 §24. 2.2直线与圆的位置关系（二） 一、1.C 2.Ｂ二、1.过切点的半径 垂直于 2.、30°三、1.提示： 作OC ⊥AQ 于C 点 2.（1）60o（2）§24.2.2直线与圆的位置关系（三）一、1.C 2.B 3.C二、1. 115o 2. 90o10cm 3. 1﹕2三、1. 14cm 2. 提示：连接OP ，交AB 与点C. §24.2.3圆与圆的位置关系一、1.A 2.C 3. D 二、1. 相交 2. 8 3. 2 3 10三、1.提示：分别连接1212,,OO O B O B ；可得1216030O OOO B O AB ∠=∴∠=2.提示：半径相等，所以有AC=CO ，AO=BO ；另通过说明∠AEO=90°，则可得AE=ED. §24.3正多边形和圆（一）一、1. B 2. C 3.C二、1.内切圆 外接圆 同心圆 2.十五3.2cm 三、1.10和5 2. 连结OM ，∵MN ⊥OB 、OE =21OB =21OM ，∴∠EMO =30°，∴∠MOB =60°，∴∠MOC =30°，∠MOB =6360︒、∠MOC =12360︒.即MB 、MC 分别是⊙O 内接正六边形和正十二边形的边长.§24.3正多边形和圆（二） 一、1.C 2. Ｂ二、1. 72 2. 四 每条弧 连接各等分点 3. 2a π三、1. 22. 边长为4，面积为32§24.4.1 弧长和扇形的面积一、1. B 2. D 3.C二、1.o 3602π， 2. π3434- 3.83π三、1. 10.5 2. 112π(2cm )§24.4.2 圆锥的侧面积和全面积一、1.A 2. B 3.B 二、1. 130π2cm 2. 215cm π 3. 2π三、1. （1）20π （2）220 2.S 48π=全第二十五章 概率初步§25.1.1随机事件（一）一、1. B 2. C 3.C二、1. 随机 2.随机 3.随机事件，不可能事件 4.不可能三、1. B ； A 、C 、D 、E ； F 2.(1)随机事件 (2)必然事件 (3)不可能事件 §25.1.1随机事件（二） 一、1.D 2.B 3. B二、1.黑色扇形 2.判断题 3. C 4.飞机三、1.(1)不一样,摸到红球的可能性大 ；（2）他们的说法正确2.事件A ＞事件C ＞事件D ＞事件B §25.1.2概率的意义（一） 一、 1. D 2. D二、1. 折线在0.5左右波动, 0.5 2. 0.5,稳定 3. 1，0，0＜P(A)＜1 三、1. (1)B,D (2)略2.（1）0.68，0.74，0.68，0.692，0.705，0.701 （2）接近0.7 （3）70% (4)2520§25.1.2概率的意义（二） 一、1. D 2. C 二、1.明 2. 75 3.1584. 16三、1.（1）不正确 （2）不一定2.(1)201 (2) 201 3.（1）0.6 （2）60%,40% （3）白球12只，黑球8只. §25.2用列举法求概率（一） 一、1.B 2. C 3.B 二、1.31 2.72 3.51 4.41 三、1.（1）“摸出的球是白球”是不可能事件，它的概率为0；（2）“摸出的球是黄球”是随机事件，它的概率为0.4；（3）“摸出的球是红球或黄球”是必然事件，它的概率为1． 2.50000013. 不唯一，如放3只白球，1只红球等§25.2用列举法求概率（二） 一、1.B 2.C 3.C二、1.83 2.23 3.112 4.NM L N ++ 三、1.（1）31 （2）61 （3）212.摸出两张牌和为偶数的概率是95，摸出两张牌和为奇数的概率是94，所以游戏有利于小张，不公平；可以改为，如果摸出两张牌，牌面数字之和为3，小张胜.牌面数字之和为5，则小王胜. 3.（1）16 （2）12 （3）12§25.2用列举法求概率（三） 一、1.A 2. B 3. B 二、1.365 2.161 3.21 4.31 三、1.（1）12；（22.（1）由列表（略）可得：P （数字之和为5）14=；（2）因为P （甲胜）14=，P （乙胜）34=，甲胜一次得12分，要使这个游戏对双方公平，乙胜一次的得分应为：1234÷=分．3.（1）根据题意可列表或树状图如下：从表或树状图可以看出所有可能结果共有12种，且每种结果发生的可能性相同，符合条件的结果有8种，∴P（和为奇数）23=（2）不公平．∵小明先挑选的概率是P（和为奇数）23=，小亮先挑选的概率是P（和为偶数）13=，∵2133≠，∴不公平．§25.2用列举法求概率（四）一、1.A 2.D 3. D二、（1）红、白、白，（2）923. 94.13三、1.列表或树状图略：由表或图可知，点数之和共有36种可能的结果，其中6出现5次，7出现6次，故P（和为6）536=，P（和为7）636=．∴P（和为6）＜P（和为7），∴小红获胜的概率大．2.（1）31（2）31（3）31.3.（1）树状图为:（2）由图可知评委给出A选手所有可能的结果有8种.对于A选手，“只有甲、乙两位评委给出相同结论”有2种，即“通过－通过－待定”、“待定－待定－通过”，所以对于A选手“只有甲、乙两位评委给出相同结论”的概率是14．（1，2）（1，3）（1，4）2 3 41（2，1）（2，3）（2，4）1 3 42（3，1）（3，2）（3，4）1 2 43（4，1）（4，2）（4，3）1 2 34第一次摸球第二次摸球通过通过待定待定通过通过待定通过待定通过待定通过待定甲乙丙§25.3利用频率估计概率（一） 一、1. B 2. C 二、1. 常数 2.25013. 210, 270 三、1. (1)0.025,0.063,0.058,0.050,0.050,0.050 (2) 0.050 (3)20002. (1)0.75，0.8，0.8，0.85，0.83，0.8，0.78 （2）0.8（3）不一定．投10次篮相当于做10次实验，每次实验的结果都是随机的，所以投10次篮的结果也是随机的，但随着投篮次数的增加，他进球的可能性为80%． 3.（1）0.25,0.33,0.28,0.33,0.32,0.30,0.33,0.31,0.31,0.31 （2）0.31 （3）0.31§25.3利用频率估计概率（二） 一、1.A 2. B二、1. 0.98 2. 3, 2, 1 3.271 三、1.(1)92(2)略 2.先随机从鱼塘中捞取a 条鱼，在鱼上做下记号，经过一段时间饲养后，再从中捞取b 条鱼，记录下其中有记号的鱼有c 条，则池塘中的鱼估计会有ab c§25.4 课题学习 一、1.D 2. B二、1.概率 2.Z 3.31 三、1.(1)91 (2)31 (3)322.（1）这个游戏的结果共有四种可能：正正. 正反. 反正. 反反，所以甲赢的概率为41，因乙赢的概率为21，因此这个游戏有利于乙，不公平； （2）若要使游戏公平只需使两人赢的概率相同，我们可以改规则为“若出现两个正面或两个反面，则甲赢；若出现一正一反，则乙赢”．。
南方出版社《新课程课堂同步练习册》语文答案：人教版八年级上
1 新闻两则积累与应用1. héng hèng sài sèsāi 歼纤阡 2.C 3. 顽强击溃控制4.C 5.D 6.消息标题导语主体结语背景标题导语主体内容真实准确，报道迅速及时；叙述简明扼要理解与鉴赏1．介绍东路军的战况 2.说明我军所向披靡的气势，并且透露出作者的喜悦之情。
3.不可以。
因为“歼灭”指消灭，“击溃”指的是打败。
当时的情况是敌人有的被打死，有的被打败，溃逃了。
如果改成“我已歼灭一切抵抗之敌”与事实不符。
4.不能互换。
因为扬中、镇江、江阴诸县的广大地区已解放，为我军所有，故用占领。
而江阴要塞尚未攻克，还在敌人手中，但敌人不能随意活动或超出该范围，故用“控制”。
江阴已被我军控制，敌军想从长江逃跑已无办法，所以用“封锁”。
5. D 拓展与提高1．广大青少年踊跃参与“向国旗敬礼，做一个有道德的人网上签名寄语活动。
”2.导语：“向国旗敬礼，做一个有道德的人”网上签名寄语活动自5月20日启动以来，广大青少年反响热烈、踊跃参与，纷纷通过现场签名、网上寄语等方式表达对伟大祖国的美好祝福。
3.示例：道德没有重量，却可以让人有泰山之重；道德没有标价，却可以让人的心灵高贵；道德没有体积，却可以让人的情绪高昂。
4.符合新闻的行文要求即可。
2 芦花荡积累与应用 1.dīyào he sājìn zèqiúyōu 2.清抹飒飒措3．（1）A、A （2）B、C （3）C 4.（1）盘算（2）受伤 5.（1）比喻（3）拟人（3）反问理解与鉴赏1.环境描写起到了渲染、烘托的作用。
优美的景物与英雄的行为一致，为全文的发展奠定轻松愉快的基调；险恶的环境更能突出老头子的英雄行为 2.说明白洋淀处在敌人的严密封锁之中，白天战斗激烈，只有到了夜晚才稍稍安宁。
3.一方面说明划船者技术娴熟，小船行驶速度快，另一方面体现了白洋淀英雄们乐观、积极的战斗激情。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
一、1. B 2. C
二、1.内切圆 外接圆 同心圆 2.十五3.2cm
三、和5 2. 连结OM，∵MN⊥OB、OE= OB= OM，∴∠EMO=30°，∴∠MOB=60°，∴∠MOC=30°，∠MOB= 、∠MOC= .
即MB、MC分别是⊙O内接正六边形和正十二边形的边长.
§正多边形和圆（二）
2.解：设道路宽为 米，得 ，
解得 （舍去）.答：略
§实际问题与一元二次方程（三）
一、
二、1. 1或2 2. 24 3.
三、1.设这种台灯的售价为每盏 元，得
， 解得
当 时， ；
当 时， 答：略
2.设从A处开始经过 小时侦察船最早能侦察到军舰，得 ，解得 ， ＞ ， 最早2小时后，能侦察到军舰.
第二十三章 旋 转
三、１.(1) (2) (3) 5 ２.（１） （２） （３）
３. ,因此是 倍.
§二次根式的乘除（三）
一、
二、１． ２. , , ３.1 4.
三、１.（１） （２）10 2. 3.( ,0) (0, )；
§二次根式的加减（一）
一、
二、１.（答案不唯一，如： 、 ） ２. ＜ ＜ ３. 1
三、１.（１） （２） （３）2 （４） ２.
三、1.（1）不正确 （2）不一定
2.(1) (2) 3.（1） （2）60%,40% （3）白球12只，黑球8只.
§用列举法求概率（一）
一、 2. C
二、1. 2. 3. 4.
三、1.（1）“摸出的球是白球”是不可能事件，它的概率为 ；（2）“摸出的球是黄球”是随机事件，它的概率为 ；（3）“摸出的球是红球或黄球”是必然事件，它的概率为1． 2. 3.不唯一，如放3只白球，1只红球等
2. 15°3. 2
三、1. 略
2.（1）连结OM、ON，在Rt△OCM和Rt△ODN中OM=ON，OA=OB，
∵AC=DB，∴OC=OD，∴Rt△OCM≌Rt△ODN，∴∠AOM=∠BON， ∴AM=BN
§圆周角
一、 2. B
二、1. 2. 4°或120°
三、提示：连接AD 2.提示：连接AD
§点和圆的位置关系
（和为偶数） ， ∵ ， ∴不公平．
§用列举法求概率（四）
一、 3. D
一、
二、1. 2. 24 3.0
三、1.（1） （2）
（3） （4）
2.（1）依题意，得
∴ ，即当 时，原方程有两个实数根.
（2）由题意可知 ＞ ∴ ＞ ，
取 ，原方程为 解这个方程，得 .
§降次-解一元二次方程（四）
一、
二、， 2. 0或 3. 10
三、1.（1） （2） （3）
（4） （5） （6） ，
第一次
第二次
1
2
3
4
1
——
（1，2）
（1，3）
（1，4）
2
（2，1）
——
（2，3）
（2，4）
3
（3，1）
（3，2）
——
（3，4）
4
（4，1）
（4，2）
（4，3）
——
从表或树状图可以看出所有可能结果共有12种，且每种结果发生的可能性相同，符合条件的结果有8种， ∴ （和为奇数）
（2）不公平．∵小明先挑选的概率是 （和为奇数） ，小亮先挑选的概率是
三、1.（1） （2） （3） （4）
2.解：设靠墙一边的长为 米，则 整理，得 ，
解得 ∵墙长为25米， ∴ 都符合题意.答：略.
§降次-解一元二次方程（二）
一、3. C
二、1.（1）9，3（2） 5（3） ， 2. 3. 1或
三、1.（1） （2） （3） （4） 2.证明：
§降次-解一元二次方程（三）
一、 2. Ｂ
二、1. 72 2. 四 每条弧 连接各等分点3.
三、1. 2. 边长为 ，面积为
§ 弧长和扇形的面积
一、1. B 2. D
二、1. 2. 3.
三、1. 10.52. 112 ( )
§ 圆锥的侧面积和全面积
一、 2. B
二、1. 2. 3.
三、1. （1） （2） 2.
第二十五章 概率初步
（2）C的坐标为（-1，-2），D的坐标为（4，-2），
画图如图：
§ 课题学习 图案设计
一、
二、° 2.基本图案绕（2）的O点依次旋
转60°、120°、180°、240°、300°而得到.
三、1.（略）2.如图
3.（1）是，6条 （2）是
（3）60°、120°、180°、240°、300°
第二十四章 圆
∵∠ACB=60°，AB=AC ∴AB=AC=BC ∵四边形ABFE是平行四边形
∴AF=2AC，BE=2BC ∴AF=BE ∴四边形ABFE为矩形
§中心对称（三）
一、
二、1. 四 2. （任一正比例函数）
3. 三
三、1.如图
2、解：由已知得 ，
解得 ， ∴
3．（1）D的坐标为（3，-4）或（-7，-4）或（-1，8）
2.事件A＞事件C＞事件D＞事件B
§概率的意义（一）
一、 1. D 2. D
二、1. 折线在左右波动,2. 0.5,稳定 3. 1，0，0＜P(A)＜1
三、1. (1)B,D (2)略
2.（1），，，，， （2）接近 （3）70% (4)2520
§概率的意义（二）
一、1. D 2. C
二、1.明 2. 75 3. 4. 16
§图形的旋转（一）
一、
二、1. 90 2. B或C或BC的中点 3. A 60 4.120°，30°5 .
三、EC与BG相等 方法一：∵四边形ABDE和ACFG都是正方形 ∴AE=AB，AC=AG
∴∠EAB=∠CAG=90°∴把△EAC绕着点A逆时针旋转90°，可与△BAG重合
∴EC=BG 方法二：∵四边形ABDE和ACFG都是正方形 ∴AE=AB，AC=AG
三、1.关于原点O对称(图略) 2.解：∵矩形ABCD和矩形AB'C'D'关于A点对称
∴AD=AD'，AB=AB'，DD'⊥BB'∴四边形BDB'D'是菱形
3.解：（1）AE与BF平行且相等 ∵△ABC与△FEC关于点C对称
∴AB平行且等于FE ∴四边形ABFE是平行四边形 ∴AE平行且等于BF
（2）12 （3）当∠ACB=60°，四边形ABFE为矩形，理由如下：
§圆
一、
二、1. 无数 经过这一点的直径 2. 303.半径 圆上
三、1.提示：证对角线互相平分且相等 2.提示：证明：
§ 垂直与弦的直径
一、 3. D
二、1.平分 弧 2. 3≤OM≤53.
三、1. 2. （1）、图略（2）、10cm
§弧、弦、圆心角
一、1. D 2. C 3. C
二、1.(1)∠AOB=∠COD, = (2)∠AOB=∠COD,AB=CD(3) = ,AB=CD
三、1.提示： 作OC⊥AQ于C点 2.（1）60o（2）
§直线与圆的位置关系（三）
一、
二、1. 115o2. 90o10cm3. 1﹕2
三、1.14cm2. 提示：连接OP，交AB与点C.
§圆与圆的位置关系
一、3. D
二、1.相交2.83.2 3 10
三、1.提示：分别连接 ；可得
2.提示：半径相等，所以有AC=CO，AO=BO；另通过说明∠AEO=90°，则可得AE=ED.
2.把 代入方程得 ，整理得 ∴
§降次-解一元二次方程（五）
一、
二、1. ， ， ， . 2、6或—2 3、4
三、1.（1） （2）
（3） （4）
2.∵ ∴ 原方程为 解得 ，
3.（1） ＞ ∴ ＜
（2）当方程有两个相等的实数根时，则 ， ∴ ，
此时方程为 ， ∴
§降次-解一元二次方程（六）
一、
二、1. 1 2. -3 3. -2
一、 3. B
二、1. ＜ , ＞ 2. OP＞63.内部, 斜边上的中点, 外部
三、1.略 2.5cm
§直线与圆的位置关系（一）
一、1. B 2. D 3. A
二、1.相离, 相切 2.相切3. 4
三、1.（1） cm 2.相交, 相切
§24. 直线与圆的位置关系（二）
一、 2.Ｂ
二、1.过切点的半径 垂直于 2. 3、30°
∴AG=AD=AB=AE，∠G=∠B=90°又∵AH=AH ∴△AGH≌△ABH ∴HG=HB
（2）∵△AGH≌△ABH ∴∠GAH = ∠BAH
∴ 由 得：
在Rt△AGH中，根据勾股定理得：
∴∠GAH=30°∴旋转角∠DAG = 90°－2∠GAH = 90°－2×30°= 30°
§中心对称（一）
《新课程课堂同步练习册·数学(人教版九年级上册)》
参考答案第二十一章 二次根式
§二次根式（一）
一、1. C 2. Ｄ 3. D
二、１. ，92. ， 3. 4. １
三、１.50m２.（１） （２） ＞-1 （３） （４）
§二次根式（二）
一、1. C 2.Ｂ 4. D
二、１. ， ２.１ ３. ；
三、１. 或-3
§一元二次方程（一）
一、
二、1.22.33. –1
三、1.略2. 一般形式：
§一元二次方程（二）
一、
二、1.1（答案不唯一）2. 3. 2
三、1.（1） （2）
（3） （4）
2.以1为根的方程为 ， 以1和2为根的方程为
3.依题意得 ，∴ .∵ 不合题意，∴ .