非正式组织和非权力性影响力_李德民
2019电大公共行政学第五章自测答案

公共行政学第五章自测答案1、构成公共组织结构的基本要素是(),它是公共组织结构的支撑点和联络点。
行政职位2、传统公共行政学时期的主要组织理论学派有()。
泰勒的科学管理组织理论, 韦伯的官僚制组织理论, 法约尔的行政管理学派3、韦伯认为的权力有()。
世袭的权力, 魅力的权力, 合法的权力4、行为科学时期组织理论的主要的代表人物有()。
梅奥, 巴纳德, 西蒙5、梅奥在总结霍桑试验的基础之上,提出的组织理论有()。
非正式组织理论, 新型领导能力理论, 社会人理论6、巴纳德在行为科学时期提出的组织理论主要有()。
非正式组织理论, 权威接受理论, 组织平衡理论7、非营利组织的特点主要有()。
非政府性, 组织性, 非营利性, 志愿性, 自治性8、非营利组织在提供公共服务中的作用表现在()。
在制度建设方面给有倡导作用, 监督市场, 监督政府, 中介作用, 维护良好的社会价值9、政府对非营利组织的作用主要表现在()。
减免税收, 委托公共事务, 辅导监督, 补助, 法律管制10、简述公共组织的三层含义。
(1)公共组织是指静态的组织实体,即政府机构,包括从最高国家行政机关到基层政府以及各级各类的政府部门和其内部设置的不同层次的行政机构。
(2)公共组织表现为动态的组织行为,各级政府和各种政府组织部门无时无刻不处在动态之中。
(3)公共组织也指行政人员心态的组织凝集。
这种凝聚力的大小对公共组织发挥作用的大小起决定性作用。
11、简述集权制公共组织的优点和缺陷。
集权制公共组织的优点:(1)政令统一,便于统一领导、统一指挥;(2)因为权力集中,行政首长反映灵活,决策及时,效率较高;(3)具有协调配合的全局观念,有利于调动和集中各种资源;有利于克服地方主义和本位主义;也有利于克服各自为政,权力分散;(4)统一意志,统一行动,有集体观念,增强团体凝聚力,具有较强的动员能力、组织能力和应变能力。
集权制的缺陷:(1)组织比较僵化,下级缺少自主权,因此缺乏工作的主动性和积极性,造成消极情绪,使组织缺乏活力和创造性;(2)由于决策权掌握在上级手中,容易产生官僚主义、主观主义而造成决策失误,也容易出现文山会海,公文旅行,浪费时间和资源;(3)由于层级过多,信息传递迟缓,对外部环境反应较慢,不利于处理突发事件;(4)集权制易于走向高度集权,高度集权易于走向家长制或一言堂,甚至走向专制或独裁,这就有损于民主、公平的社会目标。
国家开放大学一网一平台电大行政组织学形考任务多项选择题网考题库及答案

国家开放大学一网一平台电大《行政组织学》形考任务多项选择题网考题库及答案一、多项选择题1.美国行为科学家赫茨伯格在其《工作的推力》和《工作与人性》等著作中,提出影响人的积极性的因素主要有_______________。
【正确答案】激励因素【正确答案】保健因素2.西蒙指出,决策有两种极端的类型_______________。
【正确答案】程序化决策【正确答案】非程序化决策3.里格斯指出,“棱柱型社会”具有以下三个基本特征_________。
【正确答案】异质性【正确答案】形式主义【正确答案】重叠性4.里格斯在他创立的“棱柱模式理论”中,将社会形态划分______________。
【正确答案】农业社会【正确答案】棱柱社会【正确答案】工业社会5.巴纳德认为,组织不论其级别高低和规模大小,都包含三个基本要素_______。
【正确答案】协作的意愿【正确答案】共同的目标【正确答案】信息的联系6.邓肯将组织环境分为_________。
【正确答案】内部环境【正确答案】外部环境7.邓肯从组织环境的____________________两个维度对影响组织的环境因素进行了深入的分析。
【正确答案】简单与复杂【正确答案】静态与动态8.依据学者们的研究,组织的环境分析过程主要包括___________等基本阶段。
【正确答案】环境扫描【正确答案】环境监视【正确答案】环境预测【正确答案】环境评价9.伯恩斯和斯塔克将组织结构划分为_________。
【正确答案】机械式组织结构【正确答案】有机式组织结构10.行政组织环境的基本特点为_____________。
【正确答案】环境构成的复杂性和多样性【正确答案】环境的变化和环境的变动性【正确答案】行政组织环境的差异性【正确答案】行政组织环境的相互作用性11.学者们从不同的角度和方法去透视组织,给予不同的定义,目前学界对组织界定的取向,主要有以下几种____________。
【正确答案】静态的组织观【正确答案】动态的组织观【正确答案】生态的组织观【正确答案】精神的组织观12.依据邓肯的环境模式理论,从简单与复杂、静态与动态两个维度,组织存在的环境状态分别是:_______。
2019国开电大行政组织学1-4章课后作业及自测题答案

多选1. 学者们从不同的角度和方法去透视组织,给予不同的定义,目前学界对组织界定的取向,主要有以下几种(静态的组织观精神的组织观动态的组织观生态的组织观)。
2. 组织是一个纵横交错的权责体系,构成组织权责体系的三大要素为(职务职责职权)。
3. 按组织内部是否有正式的分工关系,人们把组织分为(非正式组织正式组织)。
4. 美国学者艾桑尼以组织中人员对上级服从程度、上级对下级权力运用的关系,将组织划分为(功利性组织,规范性组织,集权性组织)。
5. 美国著名社会学家、交换学派的代表布劳及史考特,根据组织目标和受益者的关系,把组织划分为(互利组织,服务组织,公益组织)。
6. 世界银行在其1997年的《世界发展报告》中指出,以下几项基础性的任务处于每个政府使命的核心地位,这些使命是(建立法律基础,保持非扭曲的政策环境,投资于基本的社会服务与基础设施,保护环境)。
单选1. 行政组织是追求(公共利益的组织)。
解答题1. 试论当代行政组织发展的趋势。
(1)行政权力不断扩张,行政组织的规模日趋扩大;(2)管理性质日趋复杂,管理功能不断扩充;(3)专业化和职业化趋向;(4)组织间的相互依存和协调的加强;(5)法律限制和程式化;(6)重视社会的目的;(7)国际影响和国际化的趋向。
2. 简述行政组织学的知识特点。
(1)政治性和社会性的统一;(2)应用性和理论性的统一;(3)综合性与独立性的统一;(4)权变性和规范性的统一。
第一章测试题1. 以明文规定的形式确立下来,成员具有正式分工关系的组织为_ 正式组织。
2. 组织内若干成员由于相互接触、感情交流、情趣相近、利害一致,未经人为的设计而产生交互行为和意识,并由此自然形成一种人际关系,此种组织为__非正式组织__。
3. 以镇压、暴力等控制手段作为控制和管理下属的主要方式,此种类型的组织为_强制性组织__。
4. 以组织的参与者或成员为主要的受惠对象,组织的目的在于维护及促进组织成员所追求的利益,此种类型的组织为__互利性组织__。
管理之道:加强自身非权力影响力

管理之道:加强自身非权力影响力作者:周正祥来源:《教育》2017年第28期所谓领导者的影响力,说的是领导者社会活动中的影响和改变被领导者心理和行为的能力或力量,包括权力影响力和非权力影响力。
学校管理者的权力影响力是社会赋予学校管理者的行政管理能力,更多的带有强迫性和不可抗拒性,它对人的心理和行为的激励作用是有限的。
而非权力影响力是管理者特有的,是由管理者的品格、能力、知识、感情等素质决定的,它可以让人更心悦诚服地接受领导。
大到一个国家,小到一所学校,任何一个单位中,管理者的非权力影响力都有着举足轻重的作用。
校长内在的影响力就是管理者的非权力影响力,师生内在的发展力,就是个人内心的、主动的、能动的成长能力。
“当这种自我成长能力与校长权力的或非权力的影响力达到共鸣、彼此认同并相互折服之后,一个校长的管理必然会产生极大的力量推动学校发展、实现学校里每一个人更快地自我成长。
”非权力影响力作用重大,那么,作为学校的管理者该如何提高自己的非权力影响力呢?首先,管理者要加强道德修养,以德立威。
如果学校管理者能够树立全心全意为师生员工服务的宗旨,甘当师生员工的公仆,为师生员工掌好权,用好权,学校就会安宁祥和。
管理者的一言一行会在群众中产生极大或正面或负面的影响.管理者不断加强自身的道德修养,增强自律意识,勤奋、公道、守信,就可以成为整个学校的一面旗帜。
管理者以自己的优秀品质和健全的人格成为师生员工的榜样,切实尊重和维护师生员工的根本利益,特别是生存权、发展权,管理者和被管理者之间才会和谐共进。
当管理者能为教师的发展服务,制定的制度与教师的价值追求一致,教师就会绝对地接受学校的管理。
其次,管理者要提升业务能力,以才取威。
管理者要增强素质,提高实践质量,从而提高学校管理者的非权力影响力。
权力的效能能否被充分发挥,能否转化为高质量的实践,取决于行使权力人即实践主体的综合素质,尤其是创新能力、实践能力的高低。
一个满足于上传下达、例行公事、按部就班的学校管理者,在师生员工中间是不可能有什么威望的。
行政组织学答案(1-15章 全)

东北农业大学网络教育学院行政组织学答案(1-15章全)行政组织学作业题参考答案第一章参考答案一、名词解释1、组织:一般意义上理解为某些社会成员为了达到特定的共同目标而自觉形成的有一定秩序和功能的排列组合体。
2、行政组织:正式组织是指以明文规定的形式确立下来,成员具有正式分工关系的组织。
3、非正式组织:正式组织内若干成员由于相互接触、感情交流、情趣相近、利害一致,未经人为的设计而产生交互行为和意识,并由此自然形成一种人际关系。
4、强制性组织:强制性组织是指以镇压、暴力等控制手段作为控制和管理下属的主要方式,即强制当事人服从组织的管理。
5、功利性组织:功利性组织是指以金钱、物质利益诱导作为权威基础,即以功利或物质报偿的方式作为管理和控制部属的主要手段。
6、规范性组织:规范性组织以荣誉的报偿或规范作为管理部属的方式。
如教会、学校等。
7、互利组织:互利性组织。
这种组织是以组织的参与者或成员为主要的受惠对象,组织的目的在于维护及促进组织成员所追求的利益。
8、服务组织:这种组织的基本功能是以服务为主。
组织的受惠者,乃公众中与组织有直接接触者。
9、政治组织:政治组织是一种追求、运用、分配社会公共权力为基本目标的组织。
10、经济组织:经济组织是人类社会最基本的社会组织,它承担着为社会创造和提供物质财富的职能。
它存在于生产、交换、分配、消费等不同领域。
11、正式组织:正式组织是指以明文规定的形式确立下来的,成员具有正式分工关系的组织。
12、文化组织:文化性组织是以满足人们各种文化需求为目的,为社会提供和创造精神财富为职能的组织。
13、群众性组织:群众性组织是特定社会群体为追求和保障自己地位和权利的自治性组织。
宗教性组织。
宗教性组织是以某种宗教信仰为宗旨而形成的组织。
14、霍桑实验:人际关系学派的主要代表人物是乔治.梅奥,罗斯利斯伯格。
他们的学说是从20世纪20年代中期到30年代初在美国芝加哥西方电器公司的霍桑工厂进行实验的,因而得名霍桑试验。
2022年电大社会学概论形成性考核答案

《社会学概论》作业答案(第一章——第三章)一、选择题1.《民主在美国》的作者是(C)。
A.孟德斯鸠 B.孔德 C.托克维尔D.马克思2.科塞是(B)的代表人物。
A.结构功能主义 B.社会冲突理论 C.社会交换理论 D.社会互动理论3.在中国现代早期著名思想家中,对社会学贡献最大的是(C )。
A.康有为 B.梁启超 C.严复 D.章太炎4.公认的社会学理论的三大奠基人是(BCD )。
A.孔德 B.马克思 C.涂尔干 D.韦伯5.在当代社会学理论中,法国思想家占了相当的分量。
当代法国社会学家有( BD )A.吉登斯B.布迪厄C.哈贝马斯D.福柯6.下列属于社会学常用的资料收集方法有(ABC )。
A.观察法B.抽样问卷方法C.访谈法D. 实验法7.晚辈向长辈传授知识被称为(B )。
A.继续社会化 B.逆向社会化 C.再社会化 D.预期社会化8.由于原来的社会化失败或已不再适用,需要重新学习社会的价值和行为规范的过程被称为(C )。
A.继续社会化 B.逆向社会化 C.再社会化 D.预期社会化9.一人身兼数职、顾此失彼、疲惫不堪的处境是(B )的表现。
A.角色失败 B.角色冲突 C.角色不清 D.角色中断10.米德认为自我包括(BC )。
A.本我 B.主我 C.客我 D.超我11.社会化的机构包括(ABCD )。
A.家庭 B.学校 C.工作组织 D.大众传媒12.以下属于角色失调现象的有(ACD )。
A.角色中断 B.角色认同 C.角色冲突 D.角色失败13.(D )的代表人物是美国社会学家戈夫曼。
A.情境定义B.符号互动理论C.“镜中我”理论 D。
拟剧理论 14.产生社会互动的条件包括(BC )A.限于两个人之间 B.具有一定的互动结构 C.互相依赖 D.有事相求15.属于社会资本特征的是(AB )A.关系性 B.无形性 C.可转让性 D.弥散性二、名词解释: 1、解释性研究:是社会学经验研究的深化。
传统公共行政学的终结

传统公共行政学的终结在公共行政学领域,一般认为,古德诺、马克斯·韦伯和古利克等学者在行政二分和行政原则(POSDCoRB)基础上建构了早期正统的公共行政学体系,确立了一个研究组织与管理的古典范式。
然而这种范式到了二战之后却受到了以R. 达尔、H. 西蒙以及沃尔多为代表的一些学者的批评,其矛头直指公共行政学传统范式的“缺乏科学性”。
达尔认为,如果不具备下列条件,不可能建立公共行政科学:第一,清楚地确定规范性价值的地位;第二,较充分地认识到公共行政领域中人的性质,人的行为有较高的可预测性;第三,有一批比较研究,根据这些研究有可能发现某些超出国界和特殊历史经验的原则和一般原理。
西蒙认为,传统的组织理论把组织中的人看成组织的一个毫无生气的既定因素而不是一个可变因素,因而忽略了人的行为的重要性。
“传统的理论对组织的说明只限于组织的结构、权责和指挥,因而过分简单和不切实际,要真正了解组织就必须对组织每一成员的逻辑抉择和心理抉择加以研究。
”西蒙对传统的行政原则进行了批判,认为那些看起来简单明了的行政原则并非真正的科学原则,只能是相互冲突的“行政谚语”,很容易导致实际管理工作的混乱,只有提出新的研究方法才能建立真正的行政原则。
西蒙指出,“行政研究的正确途径,要求我们识别出全部重要的诊断判据;要求我们用完整的一系列准则去分析行政问题;要求我们通过研究搞清楚,在多项准则相互矛盾这种经常出现的情况下,应如何去进行权衡。
”西蒙等学者的理论明显受到了行为科学——人际关系学说的影响。
行为科学——人际关系学说的理论认为,对人格的尊重、参与、情绪发泄、社会平衡、士气、小团体及其制约、非正式组织等,是组织管理过程中决定性的因素,而法律、制度、规章、纪律、精密性等则是次要的。
这样,行为科学—人际关系学说的梅奥等人开创了以人、人的行为和人的社会关系为中心的新的研究方向,以及用社会——心理的观点和方法研究组织现象的先例,从而把组织管理过程中的活的因素——人及人际关系摆回到组织中来,并摆在最重要的位置之上。
行政组织学多选题

第一章行政组织学导论二、多项选择题(每题有两个和两个以上正确答案)1、学者们从不同的角度和方法去透视组织,给予不同的定义,目前学界对组织界定的取向,主要有以下几种__ABCD__________。
(A.静态的组织观B.动态的组织观C.生态的组织观D.精神的组织观)2、按组织内部是否有正式的分工关系,人们把组织分为___BD_______。
(B.正式组织D.非正式组织)3、美国学者艾桑尼以组织中人员对上级服从程度、上级对下级权力运用的关系,将组织划分为___ABC__________。
(A.强制性组织B.功利性组织C.规范性组织)4、美国著名社会学家、交换学派的代表布劳及史考特,根据组织目标和受益者的关系,把组织划分为____ABCD___。
(A.互利组织B.服务组织 C.企业组织 D.公益组织)5、从系统论的角度来看,任何一种社会组织大体都发挥三种功能:____BCD____________。
(B.“聚合”功能C.“转换”功能D.“释放”功能)6、组织是一个纵横交错的权责体系,构成组织权责体系的三大要素为____BCD__________。
(B.职权C.职责D.职位)7、世界银行在其1997年的《世界发展报告》中指出,以下几项基础性的任务处于每个政府使命的核心地位,这些使命是_______BCD__。
(B.保持非扭曲的政策环境C.投资于基本的社会服务与基础设施D.保护环境)第二章组织理论的发展二、多项选择题(每题有两个和两个以上正确答案)1、古典传统组织理论的主要代表人物为______AB C___。
(A.泰勒 B.法约尔C.韦伯)2、韦伯对行政组织理论的建构是从权力分析开始的,认为存在着三种纯粹形态的合法权力,它们是__BCD__。
(B.理性——法律的权力C.传统的权力 D.超凡的权力)3、美国行为科学家赫茨伯格在其《工作的推力》和《工作与人性》等著作中,提出影响人的积极性的因素主要有______BC_________。
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响力也会大大减弱, 管理者会被认为管理 能力低、决 断能力差, 没有权威性。没有权威, 权力在运用 时常
会经常随兴趣的变化而组合和解 体。非正式组 织按对
会打许多折扣。久而久之, 就容易出 现令不行、禁不 止
中国行政管理
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1997 年第 9 期
研究 纵览 ZHONGGUOXINGZHENGGUANLIZHONGGUOXINGZHENGGUANLIZHONGGUO
他人有益无害, 成员之间互勉互进, 往往 受到外部人 们 称赞并被外部人员效法。腐蚀 型对社会 对他人有害 无
Байду номын сангаас
责关系与地 位关 系。正式 组织 的建 立有 合法 的程 序,
益, 组织活动内容趣味低、影 响差、害 处大, 成员往往 是
组织中的人员均有法定的职位 和权责, 并依 据
害群之马。
法定的规章 行事。非 正式 组织 是指 由 于人 们
内部没有 任何 结 构, 以 非 权力 性影 响力 领导, 具有一定压 力、规范、内 聚力 等。非 正 式组 织 存在的基 础是 成 员之 间满 足友 谊、追求 认同, 取得保护、谋求 发展, 彼 此协 作。非 正 式组 织 的正功能是能够促进成员之间 的意见 交流, 调 节协作意 愿, 维护 正式 组 织的 团结, 维 护个 人 品德, 自尊 心, 最终 促进 组织 效 率和 活力。 非
那么, 领导干部、管理者具备哪 些素质才能 增强和 发挥非权力 利性 影响力 的作 用呢? 简单 地说, 必 须具 备: 高 尚的 品 德; 超群 的 才能; 渊 博 的知 识; 纯 洁的 感 情; 健康的心理; 良 好的 形象; 完 美的 人格。 每一 位管 理者要想取得成功, 都必须念 念不忘地 加强自身修 养, 使自己具备上述素质。
研究 纵览 ZHONGGUOXINGZHENGGUANLIZHONGGUOXINGZHENGGUANLIZHONGGUO
ZHONGGUOXINGZHENGGUANLIZHONGGUOXI NGZHENGGUANLIZHONGGUO
一
社会的作用可 分为健 康型 和腐蚀 型, 健康 型对 社会 对
现代 组 织理 论把 组 织分 为 正式 组 织和 非 正式 组 织。正式组 织是经过精心设计与规 划而建立起 来的权
( 三) 要教育干部、管理者加强 自身修养, 提高自 身 素质, 树立 良好的公 众形 象, 增强 非权 力性 影响 力, 以 便对内增加凝聚力, 对外增加感召 力, 提 高正式组织 的 战斗力, 切记: 下 属感到 最没 劲的 事, 是他 们跟 着一 个 素质最差劲的领导。
( 四) 要加强引导, 有效的控制 和利用非 正式组织。 首先要争取非正式组织领 导人的支持 与合作。非正 式 组织领导人是 自然产 生的, 他 可能是 技术 上优 于其 他 人, 也可能是地位高、年龄大, 服务年 限长, 也可能是 德 行令人尊重和敬 佩, 总之 是与 众不 同, 才能 超群, 具 有 较强的非权力 性影响 力, 只要 非正式 组织 领导 人肯 给 予支持与合作, 主动去影响其成员 的心理和 行为, 则 管 理者就能在管 理工 作中 收到事 半功 倍的 效 果。其次, 管理者要正确对待非正式 组织。大多数 情况下非正 式 组织与正式组 织的要 求规 范没有 根本 冲突, 但 也有 一 些非正式组织, 其存在会形成一种 势力, 阻碍正式组 织 的发展。对此, 管理者 要 因势 利导, 坚 持正 面教 育, 要 关心、爱护、帮助 他 们, 千万 不 能以 小 集 团 某 某 帮
就会导致感情破裂, 群体 瓦解。这种 类型的 领
民
致, 因而也就难以提高工作效率和效能。 反之, 如果
袖人物 往往 影响 力较 小, 凝聚 力也 差。( 3) 游
管理者不能很好地运 用权力 性影 响力, 非权 力性 影
离型, 多由兴 趣性 因素 形 成, 组 织内 往 往无 有 影响力的 人物 , 成 员凭 相 同兴 趣凑 在一 起, 且
权 力 性
响具有强迫性和不可 抗拒性, 造 成被 影响者 的心 理 和行为 的服从; 后者 是由 管理者 本身 的素质 和行 为 造成的, 其特点是没有明显的约束力, 要依靠自 己博 得的威信来影响部属 的心理 和行 为, 对他人 的影 响 具有自然性。
对管理者来说, 权力 性影响 力和 非权力 性影 响 力的关系是辩证统一的, 二者相互联系, 不能截 然分
影 响 力
开。非权力性影 响力 依赖于 权力 性影 响力, 同时 又 影响着权力性影响力。非权力影响力可以使权 力性 影响力得以最佳发挥, 也 可以使 权力 性影响 力丧 失 殆尽。一个成功 的管 理者或 称职 的领 导干部, 一 方 面要能够正确运用权 力性影 响力, 另 一方面 又要 重 视增强和充分发挥非权力性影响力的作用。如 果管 理者只注重发挥权力 性影响 力, 不注 意运用 非权 力
往; ( 3) 情绪性因素, 有着类 似的经历 或类似 的 现实境遇而产生类似的情绪; ( 4) 社会 性因素, 师徒关系、同 学关 系、战友 关 系、亲戚 关 系等; ( 5) 利 益性 因 素, 追 求 着 共同 的 类 似 的利 益。 由于形成因素不同, 非正式 组织的类 型与结 构 也不同。按其稳定性可分为: ( 1) 紧固 型, 一 般 由志向性、社 会性 因素 形 成, 是 以有 地 位和 威
组 织 和
际管理者的重视。 二
影响力是一个人 在与他 人交 往中, 影响 或改 变 他人心理和行为的能力。影响力, 人皆有 之, 或 大或 小, 或好或坏, 本 文着 重谈谈 领导 干部、管理 者非 权 力性影响力。
管理学认为 , 管 理者 对被管 理者 的影响 力有 权
正式组织对 提高 生产 率的 影响 很大。 非正 式 组织的负功能是往往导致小团 体主义, 自由 主
望较高 的 自然 领 袖 为 核心, 具 有 较强 的 凝 聚
性影响力, 则往往 是得 势不得 人, 使人 口服心 不服,
力。( 2) 短 暂型, 一 般由 情绪 性因 素和 利益 性
李
导致部下对其貌合神离、敬而远之, 无法达到管 理者
因素形成, 成员之间一旦 情绪转 化, 利 益冲突,
德
与被管理者心理相容 、配 合默契、轻松愉快、步调 一
三 由以上可以看出, 非正式 组织的存 在, 主要 是人类 的需要或感情的原 因, 并以 个人或 社会 关系 中的 非正 式权力为基础, 因而它的存在 与发展是 必然的, 管理人 员很难运用 权力 加以阻 碍或 压制。 同样, 非 权力 性影 响力, 也是由个人素质和行为 而产生的 自然性影响 力, 对他人的影 响具 有自然 性, 也很 难控 制或 压制。 需要 特别指出的是正式组织中的管理者 具有非权 力性影响 力, 非正式组织和自然领袖也 有非权力 性影响力, 而且 这种影响 力 往往 是维 系 非正 式 组织 内 部凝 聚 力的 纽 带。非正式组织的产生、存在、发展均 依靠自然 领袖非 权力性影响 力。毫无 疑问, 非 正式 组织 和非 权力 性影 响力的存在必然对正式组织和权力 性影响力 产生较大 影响。如果 这种影响 是积 极的, 可 以鼓 舞影 响正 式组 织成员进取向 上, 团结 协作, 增 强内 聚力, 提 高工 作效 率: 如果引导利用 不好, 这 种影 响很 可能 就是 消极 的, 势必破坏正式组织功能, 分散 正式组织 成员的凝聚 力, 阻碍组织目标的实现。 当前正值改革 开放 深入 发展、经济 体制 由计 划经 济向市场经济转变、经 济增 长方式 由粗 放型 向集 约型 转变的转型期, 人 们思 想日趋 活跃 , 观念 不断 更新, 民 主与法制逐 步完善, 集 权、计划 等的 约束 力逐 步减 弱。 与此同时, 知识、信息、技 术在 国民 经济 中的 含量 越来 越高, 学者、专家、技 术 权威 的感 召 力、影 响力 越来 越 大, 加之组织成员的自主时间 和空间逐 步增加, 随之而 来的是非正式组织 越来 越多, 非权 力性 影响 力的 作用 也越来越大。 如何 利 用非 正 式 组织 和 非权 力 性影 响
某某派 横加 指责, 乱扣 帽子, 避 免矛 盾冲 突, 激化 升 格。对非正式组织来说, 外部压力越 大, 内 部凝聚力 越 强, 压制是不可取的, 正确引导才是行之有效 的。
总之, 非正式组织是人际间沟 通的一条 途径, 是 对 正式组织的补 充; 非 权力 性影 响力是 对权 力性 影响 力 的补充和加强, 很好 地利 用非 正式组 织和 非权 力性 影 响力, 将对正式组织的建设, 发 展及管理 目标的实现 大 有裨益。
力, 已经成为理论工 作者 和实 际管理 者所 必须 重视 和 解决的重要问 题。笔者 认为, 当 前必 须做 好以 下几 项 工作。
( 一) 提高 认识, 正视 非正 式组 织和非 权力 性影 响 力, 要从理论和实践两个方面加强 对其产生 原因、存 在 基础, 发展模式的研究, 尤其要 重视在新 形势下如何 发 挥其积极作用的研究, 以便形成系 统理论, 指导管理 实 际, 从而达到充分利 用非 正式 组织的 非权 力性 影响 力 的目的。
ZHONGGUOXINGZHENGGUANLIZHONGGUOXI NGZHENGGUANLIZHONGGUO
的局面, 影响到正式组织功能的发挥。 一般地说, 权力性影响力 是由职务、地位等 硬性规
定。只要领导 干 部、管 理者 坚 持权 责 统 一, 不 徇私 舞 弊, 不主观武 断 地发 号 施 令, 不 利用 手 中权 力 欺上 瞒 下, 权力性影响力较容易被 接收。相比之 下, 非 权力性 影响力不一定 跟职 务、地位成 正比 , 能否 发挥 作用、作 用大小, 主要取决于领导者、管理者 自身素质的 高低和 德行影响的好坏, 有的管理者 在组织内 威信不高、感召 力差, 其主要原因 是自 身素质 不高 , 虽身 居要 职, 却难 以履行岗位职责。所以现代管理学 越来越注重 提高管 理者自身素质, 越 来越 强调 发挥管 理者 非权 力性 影响 力。