毕节市六年级上学期语文期末专项复习专题04：标点符号与修辞手法B卷
毕节市六年级上学期语文期末专项复习专题04：标点符号与修辞手法B卷一、单选题 (共16题；共32分)1. （2分）下面这个句子因缺少一个逗号而不易读通。
如果要加上一个逗号，它的位置应在哪一处（）提出分诉（A）是指人民检察院对公安机关移送起诉或者免于起诉的案件（B）以及自行侦查终结的案件进行审查（C）决定（D）是否应当向人民法院提起诉讼而把被告人交付人民法院审判的一种诉讼活动。
A . AB . DC . CD . D2. （2分）对下列句子所运用的修辞手法或表现手法判断有误的一项是（）A . 我心里又害怕又奇怪：一幅画而已，有什么稀罕的呢？（反问）B . 想不到外祖父竟像小孩子一样，呜呜呜地哭了起来……（比喻）C . 这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。
（对比）D . 梅花是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！（排比）3. （2分）选择题。
（1）下列下划线字注音有错误的一项是（）。
A . 树干（ɡàn）更新（gēng）果实累累（léi）B . 照应（yīnɡ）晕船（yùn）悄（qiǎo）然无声C . 数目（shù）涨潮（zhǎng）寒风凛冽（liè）D . 缝隙（fèng）嫉妒（jí）炊烟袅袅（niǎo）（2）下列修辞手法与其他三句不同的是（）。
A . 一只画眉鸟站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。
B . 原来月亮是长了腿的，爬着那竹帘儿。
C . 三支桨有规律地在水里划，那声音就像一支乐曲。
D . 小溪唱着歌奔向远方。
（3）下列与《山居秋暝》所描绘的画面不符的一项是（）。
A . 雨后秋山B . 明月清泉C . 浣女归舟D . 王孙惜花（4）下列句子中，意思与其它三句不同的是（）。
A . 夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣，听起来叫人心旷神怡。
B . 夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣，听起来怎能不叫人心旷神怡呢？C . 夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣，听起来不能不叫人心旷神怡。
D . 夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣，听起来叫人心旷神怡吗？（5）《月迹》写中秋之夜兄弟姐妹团聚，在祖母的指引下共同赏月，作品基调温馨、融洽、积极、向上，下列诗句中哪一句的意境与它相似？（）A . 露从今夜白，月是故乡明。
B . 秦时明月汉时关，万里长征人未还。
C . 明月松间照，清泉石上流。
D . 俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。
4. （2分）“整个上午我就跟在母亲腿底下：去吗？去吧，走吧，怎么还不走呀？走吧……”句中省略号的作用是（）A . 表示列举的省略。
B . 表示引文的省略C . 表示声音的延长。
D . 表示语言的断断续续5. （2分） (2019三上·温岭期末) 下列句子运用的修辞手法与其他三项不一样的是（）A . 夜空中的星星眨着眼，似乎正在对着你微笑。
B . 美丽的彩虹就像一座七彩的桥一样高挂在雨后的天空。
C . 蜜蜂在花丛间跳着优美的舞蹈。
D . 美丽的菊花在秋雨里点头。
6. （2分）下列没有运用修辞手法的一项是（）A . 你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。
B . 或许有人会感到美中不足，鹭鸶不会唱歌。
C . 黄昏的空中偶见鹭鸶的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。
D . 它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。
你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。
7. （2分）判断句子用了什么修辞手法，选择填在括号里。
每棵树都在风中炫耀着自己的鼎盛时期。
（）A . 比喻B . 拟人C . 夸张D . 反问8. （2分） (2020五下·昆山期末) 下列对人物描写方法的判断不正确的一项是（）。
A . 胖墩儿趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。
(神态描写)B . 武松想:“转身回酒店吧，一定会叫店家耻笑，算不得好汉，不能回去。
”(心理描写)C . 船长又喊:“向海里跳!不然我就开枪了!一!二!”(语言描写)9. （2分）下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是（）。
A . “爸爸，你看！”他快活地叫起来。
“这是什么？”B . 2004年，我国正式实施月球探测工程，它有一个美丽的名字——“嫦娥工程”。
C . 恐龙是如何飞向蓝天的呢，让我们穿越时空隧道，看看这一演化过程吧！D . 一些猎食性恐龙长得越来越像鸟类，骨骼中空，身体轻盈，脑颅膨大，行动敏捷。
10. （2分）下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是（）。
A . “小馋猫，肚子饿了，对吧。
英英！”妈妈说话了，还对我眨了一下眼睛。
B . “不对，是大树在哭。
”小白兔发现了树干上不断往下滴的水珠。
C . 有一条尾巴，它很自豪地说，“我拥有一只猫。
”D . 有一条尾巴，它很高兴地说：“我拥有一只狗”。
11. （2分）(2018·武汉) 下列没有运用修辞手法的句子是（）A . 满招损，谦受益。
B . 这橘子酸得我的牙都快掉了。
C . 他不停地跳，好像这样才能缓解他的紧张。
D . 雪后的原野上，梅花点点，每一朵都是一首精美的诗。
12. （2分）一支部队驻扎在北极圈内。
一个老兵说：“这儿根本不算冷。
我在阿拉斯加呆过，那地方才冷呢！连炉子里的火都冻住了，怎么吹也吹不灭。
”另一个老兵说：“这算什么！我呆过一个地方，讲话时，话一出口就冻住了，这样一来，我们只得把冰冻单词放在开水里融化，才能理解命令！”两个老兵采用的方法都是什么？（）A . 比喻B . 夸张C . 拟人D . 讽刺13. （2分） (2019五下·郑州期末) “武松见大虫翻身回来，就双手抢起哨棒，使尽平生气力，从半空劈下来”这句话通过（）描写刻画人物形象。
A . 动作B . 心理活动C . 神态D . 外貌14. （2分） (2019五上·浙江期末) 下列句子中标点符号使用有错误的一项是（）A . 中医学认为：草莓性凉，味酸，具有润肺生津、清热凉血、健脾解酒等功效。
B . 希望别人怎样对待你，你就要怎样对待别人；你怎样对待别人，别人也就会怎样对待你。
C . 通过反复实践和思考，他终于明白了做这件事有什么意义？怎样才能把事做得更好？D . 她轻轻地哼起了《摇篮曲》：“月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂啊……”15. （2分）“我心头微微一震，是什么时候听到过这句话来着?噢，对了，那是很久以前了。
”运用的修辞手法是（）。
A . 反间B . 反复C . 设问D . 夸张16. （2分）按要求完成句子练习。
（1）“猴子_________不理，_________撕得更凶了。
”不能填入括号中的关联词语是（）。
A . 不仅……还……B . 不但……而且……C . 不但……还……D . 虽然……但是……（2）品读句子，完成练习。
扑通一声，孩子像颗炮弹一样扎进了海里。
①这句话运用了________的修辞方法，这样写的作用是________。
②用这样的修辞方法写一句话。
（3）“四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。
”这句话中破折号的作用是（）A . 表示解释说明。
B . 表示意思的转折。
C . 表示话没说完。
D . 表示意思的递进。
二、填空题 (共15题；共92分)17. （5分）下面句子使用了哪种修辞手法，在横线上写出来。
①五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
________②夜晚，万籁俱寂，只有两只蟋蟀还在聊天。
________③教室里连掉一根针都能听得见，太安静了。
________④天空中出现了一道彩虹,宛如一座彩桥悬在上空。
________⑤字典难道不是我们的良师益友吗？________⑥什么叫自律?自律就是自己管束自己的行为。
________⑦童年是小草的芽儿，充满了生机；童年是早晨的太阳，充满了活力；童年是清润的雨水，充满了欢乐。
________18. （4分）写出下列句子中所使用的修辞手法。
（比喻、拟人、对仗、反问）①于是渔火和灯标，都像惊醒了一般，在水面上轻轻地摇曳。
________②就像一道道瀑布，凌空飞降；又像一匹匹素锦，从山上挂起。
________③这不是伟大的奇观吗？________④两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
________⑤寂静笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
________⑥走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！________19. （5分）照样子把下面的句子补充完整。
在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。
今天是星期一，学校里怎么一个学生也没有呢？________20. （4分）读课文《大卫》，读读下面句子，回答问题。
琴声像清清的溪水从他手指旁流淌。
流过山坡，流进草地，优美动听的歌声在原野上飘荡……这句话把________比作________。
21. （4分）我能指出下列句中所用的修辞手法①她从一个漂亮的小姑娘，一个端庄坚毅的女学者，变成科学教科书里的新名词“放射线”，变成物理学的一个新的计量单位“居里”，变成一条条科学定律，她变成了科学史上一块永远的里程碑。
________②但是，她视名利如粪土。
________③她是科学殿堂里一朵熠熠生辉的奇葩。
________22. （20分）写出下列句子所运用的描写方法，再填空。
（1）他对营参谋长说：“参谋长，请把这个任务交给我吧！”________（2）他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口________。
（3）从这两句话中，我体会到了黄继光的________。
23. （9分）下面语句可以运用哪些人体部位来比喻？请填写（1）这件事终于有1了。
（2）在班级管理方面，她是老师的1。
（3）他俩互相关心，互相帮助，亲如1。
（4）小明是家里的独生子，妈妈常称小明是1宝贝。
（5）班干部常常把同学之间发生的不愉快的事向老师汇报，班干部成了老师的124. （4分）给下列句子中的破折号选择正确的作用。
A.标示解释或说明B.标示意思递进或转折 C．标示声音的延长（1）他们忘记了它们的用途，只是觉得它们好看——不是一般地好看，而是特别地好看。
________ （2）原本不会飞的恐龙最终变成了天之骄子——鸟类。
________（3）“我们——是——中国人，我们——爱——自己的——祖国。
”________25. （4分）你知道下面句子中破折号的作用吗？选一选吧！A．表示后面有注释、补充、说明的部分B．表示意思转折，话题转变C．表示声音延长D．表示声音和说话中断①“要不——摔跤。
”________②“傻小子，你再仔细瞧瞧吧——”________③传说李姓的直接来源是商朝官员——大理。
________④爸爸得了一种奇怪的咳嗽病——有时咳嗽得非常厉害，有时咳得轻一点儿，有时又像没病似的。
统编版2019-2020年六年级上学期语文期末专项复习专题04：标点符号与修辞手法
统编版2019-2020年六年级上学期语文期末专项复习专题04：标点符号与修辞手法姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共16题；共32分)1. （2分）读句子，体会破折号的作用，选择正确的一项是（）破折号表示：A解释说明的部分；B话题突然转移；C声音延长。
①这是一年的最后一天——大年夜。
_________②那是一双很大的拖鞋——那么大，一向是她妈妈穿的。
_________③街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年夜——她可忘不了这个。
_________A . AB BB . AC BC . A A CD . A A B2. （2分）下列句子中，跟例句写法不一样的一项是（）例：每一片法国梧桐树的叶，都像一处金色的小巴掌。
A . 太阳会发光，会发热，像个大火球。
B . 蒲公英那带绒毛的种子在空中飞飞扬扬地飘着，好像在向秋天告别。
C . 春天到了，大地变成了一片绿毯。
3. （2分）下列各句中没有使用比喻修辞手法的一项是（）A . 母亲只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是像母亲这样的劳动人民，才是中国历史的创造者。
B . “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
C . 汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的大毡子。
D . 海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。
4. （2分）我知道在空白的地方应该填上什么标点符号。
（）老师指着墙上的画说______这是原来画的都是日本人____现在____光复____了______画上了我们中国自己的伟人_______.A . :“，“”，。
”B . :“，‘’，。
”C . ，“，‘’，。
”D . ，“，“”，。
”5. （2分）下列不是比喻句的一项是（）A . 这些小虾，有的通体透明，像玻璃似的，这是才长大的。
B . 从葡萄架的空隙里漏下的阳光，洒落在水面上，像许多大大小小的圆镜。
C . 要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾，它们会立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的。
统编版2019-2020年六年级上学期语文期末专项复习专题04：标点符号与修辞手法
统编版2019-2020年六年级上学期语文期末专项复习专题04：标点符号与修辞手法姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、单选题 (共16题；共32分)1. （2分）下列句子中标点符号使用正确的一项是（）A . “在考场上千万别慌，”老师再三对我们说：“做题前一定要看清题目要求。
”B . 他教我写作，给我讲怎样选材？怎样构思？怎样立意……C . 今年暑假，爸爸打算带我到“水浒传”中的“水泊梁山”旅游。
D . 亚马孙河、尼罗河、密西西比河和长江是世界四大河流。
2. （2分）下列语句内容表述正确的一项是（）A . 鲁迅笔下的阿Q、孔乙己、闰土、林冲等，已成为家喻户晓的艺术形象。
B . 《最后一只熊》的作者是缪小琴。
C . 大禹治水、卧薪尝胆、李广射虎、虎门销烟等都是我国5000年历史长河中泛起的朵朵浪花。
D . “这个人好像在哪里见过。
”使用了比喻的修辞手法。
3. （2分）对《匆匆》一文中“过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了”这句话理解正确的是（）A . 作者连用了两个比喻，说明过去的日子非常轻非常薄。
B . 作者用了两个比喻，让读者感受到时间流逝的动感和美感。
C . 句中用了拟人的手法，让人觉得时间像孩子一样不可捉摸。
D . 日子逝去，如烟雾消散，两个比喻写出了时间流逝悄无声息。
4. （2分）读句子，体会破折号的作用，选择正确的一项是（）破折号表示：A解释说明的部分；B话题突然转移；C声音延长。
①这是一年的最后一天——大年夜。
_________②那是一双很大的拖鞋——那么大，一向是她妈妈穿的。
_________③街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年夜——她可忘不了这个。
_________A . AB BB . AC BC . A A CD . A A B5. （2分）下列对句子所运用的修辞手法判断错误的一项是（）A . “你看见我的钢笔了吗？”这是设问句。
毕节市六年级上学期语文期末专项复习专题04：标点符号与修辞手法A卷
毕节市六年级上学期语文期末专项复习专题04：标点符号与修辞手法A卷一、单选题 (共16题；共32分)1. （2分）下列句子的标点符号使用有误的一项是（）A . 它由圆明园、万春园和长春园组成，所以也叫圆明三园。
B . 毽子越做越讲究，有黑鸡毛、白鸡毛、芦花鸡毛等……各种颜色的毽子满院子飞。
C . 此外，还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面，众星拱月般环绕在圆明园周围。
2. （2分）填入下面一段中最贴切的比喻是（）这淡蓝色的苍穹一直伸展到我的身后，垂向一片碧绿的草滩，草滩上伫立着连绵起伏的深褐色的山峦，而我的脚下，银色的公路像________逶迤着伸向遥远的地方……A . 凝固的玻璃浆液。
B . 一条哈达。
C . 奔腾的骏马。
D . 一幅巨大的画卷。
3. （2分）下列句子修辞手法运用不恰当的一项是（）A . 图书馆是书籍的宝库，那里贮藏着无数的人类智慧的结晶。
B . 蚂蚁身躯虽小，但力量很大，一只蚂蚁可搬动一粒米，一群蚂蚁不就可以翻江倒海了吗？C . 那翠绿的叶片，那满树的繁花，给我这小小的书房带来了一室的春光，一室的清香，一室的暖意。
D . 盛开的藤萝只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，彼此推着挤着，好不热闹。
4. （2分）对下面句子中引号的作用表述准确的一项是（）中国有句俗话：“三个臭皮匠，赛过诸葛亮。
”讲的就是“人心齐，泰山移”的道理。
A . 表示特定称谓。
B . 表示需要强调的内容。
C . 表示引用。
D . 表示讽刺和否定。
5. （2分）下列句子中，是比喻句的。
A . 树木几百里连成一片，就像绿色的海洋。
B . 小鹿在溪边散步。
C . 秋天到了，松柏显得更苍翠了。
6. （2分）“鲸的鼻孔长在脑袋顶上,呼气的时候浮出海面,从鼻孔喷出来的气形成一股水柱,就像花园里的喷泉一样。
”这句话使用的说明方法是（）A . 举例子B . 列数字C . 打比方D . 作比较7. （2分） (2020五下·滨州期末) 下列句子在表达上与其它三句不同的一句是：（）A . 对比之下，我感到这些广阔世界的大月亮，无论如何比不上我那心爱的小月亮。
统编版六年级上册语文《专项4：标点符号复习》PPT课件(完整版)
破折号的作用
①表示解释说明。 ②表示意思的递进。 ③表示语音的延长。 ④表示意思的转换、跳跃或转折。
1.我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人 害怕。我可替你担心呢！
2.可是……还差半小时啊。 3.可是……不是还要炖肉吗？ 4.它们在我的头顶和肩膀上起劲地跳跃：滴答， 滴答滴答……
六、给下面句子加上标点符号，使它表示两种 不同的意思。
中国女排打败了日本女排得了冠军。 （1）＿中＿国＿女＿排＿打＿败＿了＿日＿本＿女＿排＿，＿得＿了＿冠＿军＿。＿＿ （2）＿中＿国＿女＿排＿打＿败＿了＿，＿日＿本＿女＿排＿得＿了＿冠＿军＿。＿＿＿＿
七、根据破折号的不同用法，仿照例子各写一 句话。 第一句话是表示意思的转折，第二句话是表示解释说明。
失。先生为什么这样说呢？请你注标点说明先生的意思：
无 米，面 也 可;无 鸡，鸭 也 可;无 鱼，肉 也 可;无 银，钱 也 可。
四、判断下面句子中的标点使用是否正确。
1.人们都说：“桂林山水甲天下”。（ ✖ ） 2.这个养殖场里什么鸟都有：珍珠鸟，天鹅，角鸡， 鹁鸪，孔雀。 （ ✖ ） 3.贝多芬花了一夜的功夫，才把刚才弹的曲子：月光 曲记录下来。（ ✖ ） 4.为什么昨天答应得好好的？今天又反悔了呢？ （ ✖）
练习题
一、给下面的句子加上标点符号。
捡起一朵落花 ，捧在手中，我嗅到了大自然的芬芳 清蕴了含这香的短；生暂拾命 而起的 别一奥 有片秘深落意叶，的在，仪它细式们数走精；向致捧泥的起土纹一的理块途，石中我头看，，到我轻了加轻它入 敲的回击声，。我听见远古火山爆发的声浪 ，听见时间隆隆
二、选择引号的用法。
双引号的作用
①表示引语。 ②表示特定称谓。 ③表示特殊含义（也表示否定和讽刺）。 ④表示着重论述的对象。 ⑤用于话语之中。
部编版六年级上学期语文期末专项复习专题04：标点符号与修辞手法
部编版六年级上学期语文期末专项复习专题04：标点符号与修辞手法一、单选题（共16题；共32分）1.下列各句标点符号使用正确的一项是（）A. 你参加《翰墨飘香》主题书法大赛了吗？获得了第几名？B. “今天好热啊！——你书读得怎样了？”妈妈担心地问。
C. “哼！你不认识？我可认识他。
”侦探冷笑着，有吩咐他手下的那一伙：“看好，别让他自杀，先把手枪夺过来。
”D. 这个青年二，三十岁。
【答案】B2.下列各句对句子的修辞手法判断不正确的一项是（）A. 监房突然像沉入无敌的黑暗的深渊中，就是落下一根针似乎可以听见。
（夸张）B. 黎明时候，雨倾盆而下。
像泼。
像倒。
（比喻）C. 梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
（对偶）D. 芒果树开的是不太团结的白花。
（拟人）【答案】B3.下面四句话中不是拟人句的是（）A. 近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。
B. 木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。
C. 死亡在洪水的狞笑声中逼近。
D. 山洪咆哮着，像一群受惊的野马。
【答案】 D4.下面对标点符号的作用判断有误的一项是（）A. （瓢虫）折好她的黑绸衬裙——膜翅，顺顺溜溜。
（破折号表示解释说明）B. 吃晚饭的时候，呜——扑！飞来一只独角仙，摔在灯下。
（破折号表示声音延长）C. 小圆点，叫做“星”，有七星瓢虫、十四星瓢虫……星点不同。
（省略号表示话没说完）【答案】C5.依次选择修辞手法，正确的选项是（）①在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
②马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。
③爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也是在表白着自己的心。
④风火山，这座万年冰山露出了狰狞的面目，给筑路大军来了一个下马威。
A. 拟人拟人设问比喻B. 比喻拟人疑问拟人C. 比喻比喻疑问比喻D. 拟人比喻设问拟人【答案】 D6.下面的句子中不是比喻句的一句是（）A. 它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。
2024年部编版六年级上册语文期末专题复习——修辞、病句和标点
3. 读句子，完成练习。 蓝天倒映在池塘里，显得更蓝了；白云倒映在池塘里，
显得更白了；芦苇倒映在池塘里，显得更绿了。 上面的句子运用了___排__比___的修辞手法。请用相同的修
辞手法将句子补充完整：书是明灯，能照亮前进之路；书是 钥 匙 ， 能 __示__例__：__打__开__智__慧__之__门__ ； 书 是 _____甘__泉_____ ， 能 ______滋__润__人__的__心__田______。
2. 语段中①②③处都有语病，下列对它们的修改正确的一项是 ( B) A. ①处修改为“重温先烈遗迹，追寻峥嵘岁月”。 B. ②处修改为“中共武汉地委在龙港镇建立阳新县最早的党 组织”。 C. ③处修改为“龙港现保存有革命旧址超过70余处”。
二、下列句子都运用恰当的修辞手法描写了相关的事物，请结
2. 选出下列句子中双引号的用法。
A. 表示直接引用 B. 表示突出强调 D. 表示特殊含义 E. 表示讽刺或否定
C. 表示特定称谓
(1)古人诗云：“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。
( A)
(2)像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的
“摇篮”呢？
( D)
A. 表示直接引用 B. 表示突出强调 C. 表示特定称谓 D. 表示特殊含义 E. 表示讽刺或否定
2. 用修改符号修改病句。 (1)如今中小学生近视日益严重，原因之一是他们过度看手机
造成的。
且
(2)这场球赛的输赢不仅关系到球队的名声，而是关系到学校
的荣誉。
(3)《穷人》的作用修改符号修改下面的语段。(共五处错误) 映
西阳夕下，晚霞印红了半边天，我们自然小组的同学高
(3)说他“特别”，因为他爱鱼到了忘我的境界。 ( B ) (4)竹节人手上系上一根冰棍棒，就成了手握金箍棒的孙悟空，
部编版六年级上学期语文期末专项复习专题04：标点符号与修辞手法
部编版六年级上学期语文期末专项复习专题04:标点符号与修辞手法、单选题（共16题；共32分）1.下列各句标点符号使用正确的一项是（）A.你参加《翰墨飘香》主题书法大赛了吗？获得了第几名？B.今天好热啊！——你书读得怎样了？”妈妈担心地问。
C.哼！你不认识？我可认识他。
”侦探冷笑着，有吩咐他手下的那一伙：看好，别让他自杀，先把手枪夺过来。
”D.这个青年二，三十岁。
【答案】B2.下列各句对句子的修辞手法判断不正确的一项是（）A.监房突然像沉入无敌的黑暗的深渊中，就是落下一根针似乎可以听见。
（夸张）B.黎明时候，雨倾盆而下。
像泼。
像倒。
（比喻）C.梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
（对偶）D.芒果树开的是不太团结的白花。
（拟人）【答案】B3.下面四句话中不是拟人句的是（）A.近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。
B.木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。
C.死亡在洪水的狞笑声中逼近。
D山洪咆哮着，像一群受惊的野马。
【答案】D4.下面对标点符号的作用判断有误的一项是（）A.（瓢虫）折好她的黑绸衬裙一一膜翅，顺顺溜溜。
（破折号表示解释说明）B.吃晚饭的时候，呜一一扑！飞来一只独角仙，摔在灯下。
（破折号表示声音延长）C.小圆点，叫做星”，有七星瓢虫、十四星瓢虫••…星点不同。
（省略号表示话没说完）【答案】C5.依次选择修辞手法，正确的选项是（）①在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
②马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。
③ 爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也是在表白着自己的心。
④风火山，这座万年冰山露出了狰狞的面目，给筑路大军来了一个下马威。
A.拟人拟人设问比喻，B.比喻拟人疑问拟人C.比喻比喻疑问比喻D.拟人比喻设问拟人【答案】D6.下面的句子中不是比喻句的一句是（）A.它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。
B.我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱身出来。
毕节市2021年六年级上学期语文期末专项复习专题04：标点符号与修辞手法C卷
毕节市2021年六年级上学期语文期末专项复习专题04：标点符号与修辞手法C卷一、单选题 (共16题；共32分)1. （2分）(2019·古浪模拟) 下列句子中破折号的用法和其他几句不同的是（）A . 这个力量，就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。
B . 到目前为止，世界上从来没有发现过这种动物的痕迹——那么这个头盖骨是从哪儿来的呢？C . 这是一年的最后一天——大年夜。
D . 恐怕第三件事才是买个各种玩意儿——风筝、空竹、口琴等。
2. （2分）以下哪句话运用的修辞手法与其他句子不同？（）A . 有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米。
B . 还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。
C . 雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。
D . 在这一片黑暗的深海里，却有许多光点像闪烁的星星，那是有发光器官的深水鱼在游动。
3. （2分）(2016·北京) 下列各句中没有使用比喻修辞手法的一项是（）A . 母亲只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是像母亲这样的劳动人民，才是中国历史的创造者。
B . 吹面不寒杨柳风，不错的，像抚摸着你。
C . 汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的大毡子。
D . 海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。
4. （2分）下面引号的作用是（）爸爸一进家门就夸“好香”。
A . 强调B . 引用别人说的话C . 反语5. （2分）下列句子所用的修辞手法和其他句子不一样的是（）A . 你像高山之巅出现的晨曦,照亮了昏暗的大地。
B . 于是渔火和灯标,都像惊醒了一般,在水面上轻轻地摇曳。
C . 壶口两岸高山绝壁,奔涌而来的河水急速收窄,从断层飞流直下30余米,有如巨壶倾注,激起震耳欲聋的翻滚波涛。
D . 如果说向她飞来的球像一团熊熊燃烧的烈火,那么,从她手里飞走的球已经变成一缕袅袅青烟。
6. （2分） (2019四下·龙岗期中) 下列句子中，跟例句写法不一样的一项是（）例：每一片法国梧桐树的叶，都像一处金色的小巴掌。
毕节市2021年六年级上学期语文期末专项复习专题04：标点符号与修辞手法A卷
毕节市2021年六年级上学期语文期末专项复习专题04：标点符号与修辞手法A卷一、单选题 (共16题；共32分)1. （2分）选择下面各句中破折号的用法。
我向里面望了一下——阴天，暗得很。
（）A . 表示解释说明B . 表示话未说完C . 表示插说内容D . 表示意思的递进或转折2. （2分）下列没有运用修辞手法的一项是（）A . 看!前面呼啸而过的东西是什么?跟它的速度一比,火箭就好像是静止的一样。
那是流星体!B . 人在奋力奔跑的时候，瞬时速度能够达到二十四千米每小时。
这个速度跟鸵鸟比起来差远了---鸵鸟奔跑的最大速度是七十千米每小时。
C . 真是难以置信，宇宙中最快的东西居然可以轻易地拿在手上。
D . 游隼向下俯冲时的速度更快，超过三百二十千米每小时!这个速度是汽车在高速公路上飞速行驶时速度的两到三倍!3. （2分）填入下面一段中最贴切的比喻是（）这淡蓝色的苍穹一直伸展到我的身后，垂向一片碧绿的草滩，草滩上伫立着连绵起伏的深褐色的山峦，而我的脚下，银色的公路像________逶迤着伸向遥远的地方……A . 凝固的玻璃浆液。
B . 一条哈达。
C . 奔腾的骏马。
D . 一幅巨大的画卷。
4. （2分）要表达“不光你能干，我也能干”的意思，下面的句子应该用的标点符号是（）你行我不行A . 你行，我不行？B . 你行，我不行。
C . 你行？我不行。
D . 你行？我不行！5. （2分） (2020六下·汕头期末) 下列各组词语中，运用了比喻的修辞手法的一项是（）。
A . 炮火连天伶牙俐齿口是心非B . 发愤图强千钧一发肝肠寸断C . 如虎添翼口若悬河呆若木鸡6. （2分）下面的句子不是比喻句的是（）A . 教室像一只只蜂巢。
B . 排列的桌椅是一格一格的蜂房。
C . 下课了，校园像一个鸟岛。
D . 落花会变成大树的营养。
7. （2分）对下列句子运用的修辞手法判断不正确的一项是（）A . 花生仁脱了它的红外套，这是不消说的事。