我的班级我的家
我的班级我的家四年级五百字作文
我的班级我的家英文版：My Class, My Family - Grade FourIn the bustling halls of our school, my classroom stands as a second home to me. As a fourth-grader, I have come to cherish the familiar sights and sounds that fill this special space.Every morning, the laughter and chatter of my classmates greet me like a warm hug. Our teacher's encouraging smile and the scent of freshly sharpened pencils set the tone for a day filled with learning and discovery.In this family, we share more than just lessons. We share stories of our lives, our dreams, and our small triumphs and challenges. During breaks, we play together, laugh together, and even cry together when someone is feeling down.Our classroom walls are adorned with our artwork and writing, reflecting our creativity and individuality. Each corner holds a memory, whether it's the corner where we hold our weekly reading sessions or the one where we gather to celebrate birthdays.Most importantly, my class is a place where I feel accepted and understood. It's where I learn not just about math and science, but about friendship, empathy, and the value of being part of a community.As I grow older, I know that these memories and lessons will staywith me, shaping who I am and who I will become. My class, my family, will always hold a special place in my heart.中文版：我的班级我的家——四年级在我们学校熙熙攘攘的走廊里，我的教室对我来说就像第二个家。
我的班级我的家演讲稿(精选17篇)
我的班级我的家演讲稿（精选17篇）我的班级我的家演讲稿（精选17篇）演讲稿是一种实用性比较强的文稿，是为演讲准备的书面材料。
在我们平凡的日常里，需要使用演讲稿的场合越来越多，那么你有了解过演讲稿吗？下面是我为大家整理的我的班级我的家演讲稿，希望对大家有所帮助。
我的班级我的家演讲稿篇1敬爱的老师，亲爱的同学们：大家早上好!班级是我家，我们在它的树荫下成长，在它的怀抱中坚强。
同时，我们也需要付出汗水和努力，使它茁壮成长，结出荣誉的果实。
班级的发展与每个同学的付出是密不可分的。
我们都爱自己的班级，我们都希望能为班级立下一份功劳，为班级争光，赢得老师和同学们的认可，在班级中健康快乐地成长。
那么我们就要从现在做起，从点点滴滴积累，以同学们之间的团结协作为基础，以集体荣誉为动力，坚持不懈，奋发向上，一步步脚踏实地，争取登上更高的山峰。
既然我们都相聚在六班，就让我们用心去爱这个大家庭，共同努力，创造六班辉煌，让这条巨龙在实验中学的蓝天上自由飞翔。
我的演讲完毕，谢谢大家!我的班级我的家演讲稿篇2亲爱的老师们，亲爱的学生们：早上好！我来自7（12）班。
今天我在国旗下演讲的主题是我的班级我的家。
我记得半年前，带着一个梦想、一点期待和一点犹豫，我走进了滨中和我的第二个家7（12）班，这是一个由53名成员组成的大家庭。
有真挚的友谊，真挚的爱和认真的教学。
现在我想说我爱我的班级，我爱我的家！我们的老师是我们的父母。
他们把我们带到知识的海洋，教我们打开神秘的贝壳，让我们找到水晶珍珠，带领我们探索知识的领域，引导我们到海洋的另一边。
我们在课间休息时一起聊天。
老师和我们之间的距离如此之近。
在他们眼里，我们不仅是学生，也是朋友。
在我们看来，这是一样的。
无可否认，我们的家庭不是最好的。
它仍然需要增长，但它始终是我们增长的平台。
记住，在广播体操比赛中，我们自信地走在球场上，我们敢于挑战比赛，因为家的力量在为我们呐喊，为我们欢呼。
无论我们输了还是赢了，我们都会尽最大努力完成它，我们都是赢家。
我的班级我的家作文优质8篇
我的班级我的家作文优质8篇我的班级我的家作文篇1我的班级似一条涓涓小流，许多小鱼在“河中”相寻相爱；我的班级又似一望无际的草原，许多骏马在上面驰骋奔腾……七（4）班，35张可爱的笑脸迎接着太阳，19位帅气的男生，16位矜持端庄的女生，从四面八方而来，从世界的各个角落而来，在那一天汇聚成一个小小的集体，一个和睦团结的小集体。
虽然不知未来会怎样可初中三年的时间也一定会驻成一道厚实无比的友谊长城。
缘分使我们认识了彼此，又是一群活泼的中学生，我们手拉手，同窗共读三年载，迎接明天。
我们的七（4）班无不散发着友谊的气息，和睦的气息。
还记得前一阵子的运动会。
令我印象最深的并不是那一枚枚金牌，而是运动场边上那拼命呐喊着加油的同学。
听，毛孟泳那撕心裂肺的加油声，震破了我的耳朵，至今还在我的耳畔回荡。
当运动员冲过终点，每个人都在那里跳跃。
还有那赛场上的运动员，一颗颗玲珑剔透的汗珠在他们的额头上流下，脚步没有一刻在停歇，他们也许在想：我一定要夺得冠军，为班级争光。
最触目惊心的一刻是当王伽锋跑完的时候，男生们都向他送去水、零食。
女生们也用眼神表达了她们的关心。
温馨的感觉仿佛有如瀑布，飞泄而下，直涌而上，像家一样的温馨的感觉，每一个人都被笼罩在这一层淡淡的清新的氛围之中，我妹的班级就像一个家，不错的，每个人都在这个家中做着本分的事，和睦，温暖，友谊，都充满了这一个由35个孩子，十多位老师组成的家。
我的班级，我的家。
十九位男孩，十六位女孩将从今天开始，为了明天，为了班级，为了这个家，将做到更好，更努力，三十五条鱼在河中相亲相爱，三十五匹骏马在草原上驰骋奔腾，三十五个孩子一起呐喊：我的班级我的家！我的班级我的家作文篇2时间过得真快啊！转眼间我已经升入了初中了。
同时我也告别了老师、同学，还有那个充满我童年时光的母校。
来到了一个新的环境中，那里有着新同学，新老师，和一个陌生的班级。
先从老师说起吧！各个老师都不相同。
语文老师认真、负责对我们一丝不苟，对不完成作业的学生也给予严厉的惩罚。
我的班级我的家作文
我的班级我的家作文我的班级我的家作文(精选15篇)在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
那要怎么写好作文呢？下面是小编帮大家整理的我的班级我的家作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
我的班级我的家作文1五（６）班我的第二个家，我爱它！它外表美丽，有绚丽的装点。
它很温馨，而且在这儿，没有孤单、伤心，只有高兴、愉快、幸福……我一进教室就能看到我们的好朋友—金鱼在透明的“浴缸”里“洗澡”，快活地游来游去，一会儿穿过弯弯的桥洞，一会儿穿过珊瑚，消失在水草间。
这样既丰富了我们的课间生活，又能培养我们养护动物的爱心。
最近我们在班级环境布置，我们充分利用墙壁的空间，在墙上展示了我们的“行动见文明”、“妈妈我爱您”、“我型我秀”等才艺项目。
在黑板报上有小知识和卫生角。
在“小知识”的栏目中有各类的知识，五花八门的。
卫生角是写关于卫生习惯等卫生问题。
在黑板报的左边是争章原地，上榜的同学还不少，这也大大地提高了我们的各种能力和信心。
“书虫益友”里有很多精品作文和美术作品。
黑板报下面有一个大书柜，里面有作文书，文学家写的儿童文学书，等等等等，让人看得眼花缭乱。
这些书可“热销”了！我爱我的班，那还是一个“爱的乐园”。
我们在老师的抚育下茁壮的成长着，共同争取阳光雨露，共同经历风吹日晒，共同在枝头结果，我们的心，紧紧团结在一起，共同闪烁着灿烂的光辉！在同学们的共同努力下，我们五（６）班把班级打造成我的班级我的家。
我的班级我的家作文2临近期末，各种事情扑面而来，日子过得格外紧张与忙碌。
就在这样的紧张中，在这样分秒都处于忙碌的状态里，却时有令人觉得温馨与感动的小事儿发生，让我感受得到，班级就是我和孩子们的家，一个特别的家。
前几日，胡馨予拿来两条新的大绳，一条截断做为全班跳绳用，另一条用于8人合作跳。
可是忙碌中，我们却将8人合作跳的绳弄丢了。
这几天没有大绳用，很是着急。
我的班级我的家手抄报内容
我的班级我的家手抄报内容我的班级我的家手抄报。
我们的班级就像一个大家庭，每个同学都是这个大家庭中重要的一员。
我们在一起学习、成长，共同经历着人生中的点点滴滴。
在这个大家庭里，我们彼此关心、相互帮助，共同创造着美好的回忆。
首先，我们的班级充满了团结和友爱。
每当有同学遇到困难，其他同学总会伸出援手，给予帮助和鼓励。
无论是学习上的问题还是生活中的困难，我们都能够在这个大家庭里得到支持和关怀。
在这里，没有人会感到孤单，因为我们始终都在一起，相互扶持。
其次，我们的班级充满了活力和创造力。
每天上课、放学后，同学们都会积极参加各种活动，展现出自己的特长和才华。
有的同学擅长运动，参加校队，代表班级参加各种比赛；有的同学喜欢绘画、手工，经常在班级展示自己的作品；还有的同学喜欢写作，参加各种征文比赛，为班级赢得荣誉。
在这里，每个人都能找到自己的兴趣所在，尽情展现自己的才华。
最后，我们的班级充满了欢声笑语和温馨。
每当有生日或者节日，班级里总是充满了欢乐和祝福。
大家会一起准备生日礼物，为过生日的同学送上祝福；在节日里，大家会一起举办各种活动，共同度过一个快乐的节日。
在这里，我们不仅是学习伙伴，更是彼此的朋友和亲人。
总的来说，我们的班级就像一个温馨的大家庭，充满了团结、友爱、活力和温馨。
在这里，我们一起学习，一起成长，一起创造美好的回忆。
我们的班级，就是我们的家，永远温暖而美好。
我的班级我的家高中优秀作文
我的班级我的家高中优秀作文《我的班级我的家》高中生活，就像一场精彩的电影，每一帧都充满了故事。
而我的班级，就是这部电影中最温暖、最有趣的场景，它就像我的第二个家。
说起我们班，那可真是一个热闹非凡的“大家庭”。
班里的同学们性格各异，有的活泼开朗，像春天里的花朵，整天笑嘻嘻的；有的沉稳内敛，像秋天的枫叶，安静中带着一丝神秘。
但无论性格如何，大家在一起总是能碰撞出奇妙的火花。
记得有一次，学校组织运动会。
这可是我们班大显身手的好机会，大家都摩拳擦掌，准备好好露一手。
报名的时候，那场面简直比菜市场还热闹。
“我要报 100 米！”“我擅长跳远，这个项目我来！”“还有4×100 米接力，可不能少了我！”每个人都争着为班级争光。
最终，经过一番激烈的“争夺”，参赛名单确定了下来。
接下来就是紧张的训练了。
每天放学后，操场上都能看到我们班同学努力训练的身影。
跑100 米的同学，一次次地冲刺，力求提高那零点几秒的速度；跳远的同学，不断地调整姿势，力求跳得更远；参加接力的同学，反复练习交接棒，力求做到无缝衔接。
我报的是 800 米。
这对我来说，可是个不小的挑战。
一开始，我跑上两圈就气喘吁吁，感觉腿像灌了铅一样沉重。
“哎呀，这可怎么办啊？照这样下去，比赛的时候不得跑个倒数啊！”我心里暗暗着急。
这时候，班里的同学们纷纷向我伸出了援手。
“别着急，咱们慢慢来，调整呼吸，控制节奏。
”体育委员一边陪我跑，一边给我传授经验。
“对呀对呀，你看你步子迈得太大了，这样体力消耗太快。
”同桌也在旁边给我出主意。
还有几个同学，每天都给我带水，给我加油鼓劲。
在大家的帮助下，我的训练渐渐有了起色，速度也慢慢提了上来。
终于，运动会的日子到了。
整个校园都充满了紧张而又兴奋的气氛。
看台上坐满了人，加油声、欢呼声此起彼伏。
首先进行的是 100 米比赛。
我们班的“小飞人”像离弦的箭一样冲了出去，一路领先，轻松地拿下了第一名。
“哇塞！太棒了！”我们班的同学们欢呼雀跃，那兴奋劲儿就别提了。
我的班级我的家主题班会发言稿
我的班级我的家主题班会发言稿尊敬的老师和同学们：
大家好！今天我非常荣幸能够站在这里，与大家一起分享我对“我
的班级我的家”这个主题的看法。
在我看来，班级不仅仅是一个学习的
地方，更是我们共同成长、相互支持的一个大家庭。
首先，班级是我们每个人的家。
在这个特殊的集体中，我们相互关心、相互支持。
老师就像是我们的家长，给予我们指引和关爱；同学
们就像是我们的兄弟姐妹，彼此之间有着深厚的情感纽带。
在班级里，我们分享喜怒哀乐，共同度过成长的每一个片段。
其次，班级是我们学习和成长的摇篮。
每一堂课、每一个活动都是
我们积累知识、提高能力的过程。
在班级里，我们相互学习、相互进步，共同努力，共同进步。
老师们用他们的智慧和爱心指引我们前行，同学们用他们的友情和支持让我们勇往直前。
最后，班级是我们永远的依靠。
无论遇到什么困难和挑战，班级都
是我们坚实的后盾。
在这里，我们可以倾诉心声，得到鼓励和支持；
在这里，我们可以共同战胜困难，取得更好的成绩。
在我的心中，班级就像是一个温暖的小家，给予我们无尽的力量和
勇气。
让我们珍惜这份珍贵的情谊，用心去经营我们的班级家园，让
它更加和谐、幸福！
谢谢大家！让我们共同努力，创造属于我们的美好未来！
祝愿我们的班级越来越好，我们的班级越来越美好！谢谢！。
【一年级作文】我的班级我的家_500字
【一年级作文】我的班级我的家_500字初入小学的我，带着好奇与期盼，迈进了崭新的班级，遇见了我的新家庭——我的班级。
我的班级是一个温馨的地方，班上同学们互相包容，互相帮助。
每天一到学校，我就迫不及待地快步走进班级，迎接我的是那温暖的微笑和友善的问候。
我们同学之间就像一家人一样，相互关心、互相帮助。
在上课和课间休息的时候，同学们总是争先恐后地去帮助身体不便的同学，或者一起分享自己的零食，互相之间俨然就是兄弟姐妹一样。
在相处的日子里，我们为了一个共同的目标，互相鼓励，互相帮助，使得我们的班级成为了一个大家庭。
班级里面的老师也是家人中的一员，他们总是耐心地对待我们每一个人，给予我们温暖和关怀。
老师们教会了我们做人的道理和知识，他们为我们的成长贡献了很多。
在课堂上，老师们耐心细致地讲解知识，使得我们能够轻松地学习掌握，而且老师们还教给我们如何做人，如何相处。
老师们带领我走向了知识的海洋，也为我们树立了良好的榜样。
在我们班级里面，每当有同学遇到了困难，都会有同学伸出援手，帮助他们获得解决困难。
在课堂上，我们互相启发，一起学习，我们互相鼓励，一起成长。
在操场上，我们互相伸出援手，一起奋力前行。
班级中的每一个人都抱着一颗真诚的心，用爱和关怀去关怀别人，这就是我们班级的大家族。
和家一样，我们的班级也有着团结、和睦、友爱的氛围，每个同学在这个大家庭中都感受到了家人的温暖。
在这个大家庭中，我们相处融洽，成绩进步，大家都很快乐。
所以我把班级视作我的第二个家，那里有我的老师、同学和朋友。
在这个大家庭中，我们欢乐地学习，友爱地相处，与老师同学相互关心，相互帮助，一切都是那么美好。
我会珍惜这个温馨的小家，努力学习，与所有的家人们一起努力向着更加美好的未来前进。
我的班级，我的家，永远是我无比骄傲的地方。
我的班级我的家作文四年级
我的班级我的家作文四年级下载温馨提示:该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。
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我的班级我的家作文
我的班级我的家作文我的班级我的家。
每个人都有一个属于自己的班级，而在这个班级中，我们就像是一家人一样，共同学习、共同进步。
我的班级就是我的家，这里有我最亲密的朋友，有我最喜欢的老师，还有我最美好的回忆。
首先，我的班级就像是一个大家庭，我们在一起学习、生活，互相帮助、互相支持。
每天上午，我们都会聚在一起，认真听老师讲课，一起讨论问题，互相帮助解决难题。
下午放学后，我们会一起去操场上运动，一起吃零食，一起分享生活中的点点滴滴。
在这个大家庭里，我们不仅学到了知识，更学会了友情、团结和互助。
其次，我的班级里有一群最亲密的朋友。
我们一起上课、一起放学、一起玩耍，无论是开心还是难过，我们都会互相扶持。
在班级里，我们一起度过了许多快乐的时光，也一起面对了许多挑战和困难。
但正是因为有了这些朋友，我们才能在成长的道路上不孤单，不害怕。
他们就像是我的家人一样，永远陪伴着我，给我力量和勇气。
最后，我的班级还有一群最喜欢的老师。
他们不仅教会了我们知识，更教会了我们做人的道理。
他们严格要求我们，但也时刻关心着我们的成长。
在他们的教导下，我们不仅学会了知识，更学会了做一个有责任、有爱心的人。
他们就像是我们的家长一样，时刻关心着我们的成长，给予我们爱和温暖。
总的来说，我的班级就是我的家，这里有我最亲密的朋友，有我最喜欢的老师，还有我最美好的回忆。
在这个大家庭里，我们一起成长，一起奋斗，一起创造美好的未来。
我为能够拥有这样一个温暖的家庭而感到幸福和骄傲。
希望我们的班级，永远都是这样温馨、和谐的大家庭。
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“我的班级我的家”主题班会
就下列叙述，设计一个主题班会。
背景材料：某班有学生50人，班上多数同学的学习成绩处于中等，少数学生的成绩比较好。
班上没有特别调皮的问题生，在学校组织的各活动中，只有个别学生表现较为积极，整个班级的积极性都不高，表现得懒懒散散。
标题：“我的班级我的家”主题班会
目的：通过这次主题班会的开展，培养学生的集体荣誉感，形成班级凝聚力，从而团结同学，认真学习，努力争创优秀班集体。
背景：五（2）班有学生50人，经过和学生几年的接触，发现虽然孩子在逐渐懂事，但是他们的主人翁意识较差，班上没有特别调皮的问题生，在学校组织的各种活动中，只有个别学生表现较为积极，整个班级的积极性都不高，表现得懒懒散散。
班上多数同学的学习成绩处于中等，少数学生的成绩比较好。
因此，召开“我的班级我的家”的主题班会，目的就是为了培养学生的主人翁意识，让学生知道自己是班级的一员，认真学习，热爱班集体，努力争创优秀班集体。
活动准备：
1. 搜集一些与本节班会课相关的信息：包括诗朗诵、歌曲等。
2. 课前搜集一些自己为班级所做的好事及班级对你的帮助的事件。
3．课件制作。
活动人员：五（2）班全体学生50人
活动时间：2007-11-27
活动地点：电教室
班会形式:演唱式、讨论式、朗诵式
主持人：赵亮、古若水
班会过程：
一：质疑引入，激发兴趣，调动情感
主持人（赵）：家，一个多么亲切而又温馨的字眼啊！同学们，你们看，多么美丽的蓝天啊！你们知道蓝蓝的天空是谁的家吗？（白云），
（古）：那清清的河水是谁的家？（鱼儿）
（赵）：辽阔的草原是谁的家？（牛羊）
（古）：茂密的森林是谁的家？（小鸟）
（合）：那大家看这儿，（出示教室情景）你们知道这儿是谁的家吗？（我们的家）
（课件出示这些蓝天白云、森林小鸟等美丽的画面，配上优美的旋律，之后，出现班级的景象（提前录制），在美丽的画面上出现这些问题，教师边问，学生边答，边出示答案。
）（赵）：你为什么认为五（2）班是咱们的家呢？你能说说吗？对于咱们的家你有什受呢？（学生自由回答）
（在学生自由发言时，教师不多点评，让学生自由发挥。
）
二、讨论：生活中你是怎样关爱同学的？
1、（古）：在学校我们认识了许多同学,大家能说说你们之间的故事.吗?
2、自由发言
生1：姚欣欣的铅笔找不到了，我主动把我的新铅笔借给了她。
生2：张雪华的肚子痛了，我带她去街上药店买药，老师还表扬了我。
生3：李晔每天都会帮我讲题，我现在进步多了！
生4：……
三、歌唱：《我爱我家》
（赵）：此时此刻我们的心情无法用言语表达，就让我们用一首歌来唱出我们共同的心声吧，下面请欣赏歌曲《我爱我家》。
四、优秀学生介绍学习方法
（古）：为了帮助学习困难的同学，我们请几个成绩优秀的同学介绍一下他们的好的学习方法。
语文：杨季婷数学：张晓莉英语：黄林宏
（赵）：听了她们的介绍，我们深受启发，与其激动，不如行动。
五、大家谈：怎样为班集体添光彩？
（古）：我们的班级是一个生命体，我们就是其中鲜活的血液，我们要不断地为这个生命体输送养分，让她健康成长。
（赵）：请大家谈谈：怎样为我们的班集体添光彩。
过程（略）
六、班主任寄语
同学们，当你沉默在大海的波澜壮阔时，你可曾想过那是一滴滴小珠汇集而成的。
万里长城，举世瞩目，但你可曾看到那是由一块块砖石垒成的！一滴小珠，是那么晶莹可爱，却经不起阳光的蒸晒，也经不起风的吹拂，但是一滴滴水珠聚集在一起，却可以汇成广阔的海洋。
同学们，让我们大家都来做一滴小小的水珠，紧紧的团结在一起，好吗。
既然这样，就让我们一起来读一首小诗共勉（课件展示诗歌《歌唱我们的班集体》）
（师生集体朗诵）
七、主持人宣布主题班会结束。
（古）：五（2）班是我家，同学都是好朋友，团结友爱手拉手，你帮我呀我帮你，共同进步朝前走。
利益面前要谦让，荣誉面前不争抢，团结起来是力量，我家明年会更好。
（合）：“我的班级我的家”主题班会到此结束。
一、班会目的
通过此次班会活动，使学生了解学校的环境情况，增强学生的环保意识和社会责任心，增强学生“爱我学校，美我学校”的意识，为学校的环境问题出谋献策，培养主人翁意识。
二、班会准备
鼓励学生多学习环保知识，用温馨的语言提醒广大学生要注意保护校园的环境，让校园充满“绿化，美化，净化，香化，诗化(知识化)”的氛围。
三、班会过程
(一)情境导入
(班长)：我们的校园是美丽而整洁的，她给我们带来了温馨和舒适，犹如家的感觉。
回想一下，你是怎样爱护你的家的？
(……)
(二)展示美丽的校园，体味身在其中的幸福
师：对呀，在这阳光明媚的日子里，当你走在校园的路上，不知同学们对我们校园的环境印象如何？有谁愿意谈谈你对校园环境及校园文化的感受？
(……)
师：许多同学都谈了自己对校园环境的不同看法，其中有好的方面，当然也存在着一些不足之处。
要知道，美丽的花草，需要我们大家的呵护。
干净美丽的校园要靠我们一起来建设。
因为，我们是学校的主人！我们生活在如此美丽的校园中是多么的幸福啊！
(三)反思不文明行为
师：但是，还有一些不自觉的同学在给我校环境抹黑，现在回想一下，还存在哪些不文明的行为？
(以下便是不保护环境的例子，加深学生对不文明行为的认识与理解)
1.在校园内大声喧哗。
2.在桌椅上，墙壁上乱涂乱画。
3.践踏草坪，乱摘花，采树叶，摇树苗。
4.随地吐痰，乱扔口香糖，乱丢垃圾。
5.不节约水电，光线好的晴天，教室里还亮着灯；有些同学洗完手没把水龙头拧紧，让大量的水白白流失。
……
师总结：这些现象都是时有发生的，希望每个同学都能自觉养成良好的习惯，为校园环保做点力所能及的事。
(四)环保的举措
师：的确，在我们身边时常有破坏环境的事例发生，面对这些不良行为，我们应该如何来面对这些问题，我们又该如何去做？
(在同学们讨论后，明确校园环保的各种举措)
1.提高自身环保意识，不做乱扔垃圾、随地吐痰等破坏环境的事。
2.在同学中以身作则，起好模范带头作用，认真宣传环保知识。
3.组织同学成立清洁小分队，定期清理校园的楼道，公共设施等。
4.可成立绿色小分队，领养校园中的草地，树木。
关注它们的成长，给它们浇水，施肥。
5.实行垃圾分类，变废为宝。
……
师总结：同学们对校园环保提出了许多良策，环保就应该从身边小事做起！我们可以实行垃圾分类，垃圾桶一部分扔废纸，另一部分扔易拉罐、矿泉水瓶。
那么，我们把废纸，易拉罐，矿泉水瓶收集起来有什么用处呢？
(保护环境；卖掉，得到的钱作为班费；把卖得的钱用来买树苗、花种等，美化我们的校园……)
(五)征集宣传口号
师：要做好环保工作，宣传很重要！大家想想有哪些比较好的环保宣传标语，看谁知道最多！(读一读同学们知道的各种标语)
1.春天来了，别让正在生长的小草消失。
2.植树节，为大自然，为树木增加成员。
3.小草正在成长，请别打扰。
4.悄悄地来，悄悄地走。
5.保护环境，人人有责。
6.保护环境就等于保护自己。
7.每人种一棵树，我们就生活在绿的世界里。
8.美化大自然，从美化校园做起。
9.没有绿色，就没有生命。
10.少了一份绿色，就少了一份新鲜的空气。
11.保护大自然，从节约一滴水开始。
12.保护环境，就是保护我们的家园。
……
师：大家知道的环保宣传标语还真不少！希望同学们能好好利用这些标语，从我做起，从身
边小事做起，为绿色校园的创建添砖加瓦！
(六)活动延续
班长：接下来请我们的班主任为我们做总结!
班主任总结：
同学们，大家在这次活动中了解到了许多环保知识，也认识到了环境保护的重要性。
我希望大家能树立良好的环保意识，从身边小事做起，做一个文明学生。
只有我们自己对社会负责，对环境负责，我们才能获得舒适的环境，美丽的校园。
当我们漫步于绿树环绕、鲜花盛开的校园，大家就会感受到，播种绿色就是播种希望。
让我们携起手来，共创一个美丽的绿色校园！
(七)活动升华
师：最后，我们一起宣誓：爱我校园，美我家园!!(师生齐声朗读!)
现在我提议，全班同学一起高唱《春天在哪里》，让我们在欢快的歌声中结束这次主题班会! (全班放声高唱《春天在哪里》)
总结：
本次班会活动紧密围绕着学校的德育目标，同时能结合本班实际，制定具体恰当的目标。
活动主题鲜明生动，设计情境适宜，内容与实际吻合。
在准备阶段深入地分析和调研，找准了问题的关键。
为了营造良好的氛围，软硬件环境的布置相当适宜。
人员分工十分明确，培训到位。
场景道具准备齐全、可靠、安全。
本次活动过程完整、有序。
学生的主体性和积极性得到了分体现。
主导者的作用发挥的比较巧妙，张驰有度。
活动高潮形成自然，关键问题有所突破。
本次活动目标达成度高。
学生的参与和情感体验真实。
对形成良好的班风、学生个体思想品德、学生行为习惯有极大的促进作用。
本次班会活动后应进行正反两方面的总结，找出不足，提出今后打算。
同时及时巩固活动的成果，弥补不足，调整下一步工作思路。