从民法中看国家对国民意识的培养
民法典的实施意义
民法典的实施意义随着中国民法典于2021年1月1日正式实施，这一法典的实施对于中国社会和个人具有重要的意义。
本文将探讨民法典的实施意义，并分析其对于社会和个人的影响。
一、维护社会公平正义民法典的实施有助于维护社会公平正义。
民法典是一部关于民事关系的综合法典，其中包含了民事权利和义务的规范。
它的实施有利于确保人们在民事关系中享有平等的权利，减少权力不对等带来的不公平现象。
通过规范和强化合同、人格权、财产权等方面的法律责任，民法典保障了个人和集体的合法权益，促进了社会公平正义的实现。
二、促进经济发展和市场秩序民法典的实施对于促进经济发展和维护市场秩序具有重要意义。
民法典的规定使得经济交易更加透明、公平和可预见。
例如，民法典对于合同的成立、履行和解除等方面作出了详细的规定，有助于提高商务活动的效率，并减少因不明确合同条款而引发的争议。
此外，民法典还对不正当竞争行为进行了明确规定，有助于优化市场环境，促进公平竞争，保护消费者权益，提高市场经济发展的质量和效益。
三、保护个人权益和人格尊严民法典的实施对于保护个人权益和尊重人格尊严具有重要作用。
个人权益在民法典中得到了充分保护，包括财产权、人身权、姓名权、肖像权等。
民法典强调了个体的自主权，确保人们在社会关系中能够保持尊严和自由。
同时，民法典规定了损害赔偿的标准和程序，为受到侵权行为的个人提供了法律救济渠道，增强了人民群众的法律意识和维权能力。
四、推动社会文明和道德建设民法典的实施有助于推动社会文明和道德建设。
民法典中的一些规范性条款涉及到个人的道德行为，例如家庭和婚姻关系的法律规制，以及对不正当行为的约束等。
这些规定不仅有力地维护了社会秩序和社会道德，同时也加强了国民的法治观念和法律意识，为社会文明进步提供了法律基础和道德引导。
五、促进国家治理体系和治理能力现代化民法典的实施对于推动国家治理体系和治理能力现代化具有重要意义。
民法典的制定和实施体现了法治原则和法治精神，是加强国家治理能力的重要举措。
《民法典》彰显社会主义核心价值观(民法典充分彰显社会主义核心价值观)
《民法典》彰显社会主义核心价值观编纂法典本身就是人类文明的一件盛事，在系统总结制度建设成果和实践经验的基础上，编纂一部具有中国特色、体现时代特点、反映人民意愿的法典，不仅能充分彰显中国特色社会主义法律制度成果和制度自信，促进和保障中国特色社会主义事业不断发展，也能为人类法治文明的发展进步贡献中国智慧和中国方案。
《中华人民共和国民法典》（以下简称《民法典》）是新中国成立以来第一部以“法典”命名的法律，是新时代我国社会主义法治建设的重大成果，被称为社会生活的百科全书。
《民法典》共7编84章1260条，创下新中国立法史的新纪录。
《民法典》的创新和亮点很多，本文从一个独特的视角分析社会主义核心价值观在《民法典》中的彰显，感受《民法典》的伦理情怀。
第一，弘扬社会主义核心价值观是《民法典》的立法目的之一。
在《民法典》第一条明确了立法目的：“为了保护民事主体的合法权益，调整民事关系，维护社会和经济秩序，适应中国特色社会主义发展要求，弘扬社会主义核心价值观，根据宪法，制定本法」弘扬社会主义核心价值观成为《民法典》立法目的之一，这也是在我国社会主义立法史上的一个创举。
在“法典”名义的立法中，这是第一次，体现了坚持依法治国与以德治国相结合的鲜明中国特色。
《新时代公民道德建设实施纲要》指出，坚持德法兼治，以道德滋养法治精神，以法治体现道德理念，全面贯彻实施宪法，推动社会主义核心价值观融入法治建设，将社会主义核心价值观要求全面体现到中国特色社会主义法律体系中，体现到法律法规立改废释、公共政策制定修订、社会治理改进完善中，为弘扬主流价值提供良好社会环境和制度保障。
第二，《民法典》直接规定了社会主义核心价值观的六个关键词。
社会主义核心价值观基本内容概括为12个关键词，其中，《民法典》条文中直接规定了6个，包括民主、文明、自由、平等、公正、诚信。
以下具体分析。
关于民主，中国特色社会主义进入新时代，随着我国社会主要矛盾的变化，随着经济发展和国民财富的不断积累，随着信息化和大数据时代的到来，人民群众在民主、法治、公平、正义、安全、环境等方面的要求日益增长，希望对权利的保护更加充分、更加有效。
如何培养中学生的公民意识
公民意识是体现现代政治秩序和法治观念的民众意识，包括民主意识、法制意识、公德意识等诸多方面，其核心是权利意识和责任意识。培养中学生的公民意识，使学生自觉领会和遵守社会主义和谐社会所蕴含和必需的道德、纪律和法规等行为规范，树立构建和谐社会的责任感和使命感，真正做一名与社会主义现代化建设相适应的好公民，这是社会主义精神文明建设的题中之义，也是一项具有时代意义的重大课题。
四、中学生公民意识教育和培养的目标和意义：
公民意识教育的目标应该是：培养认同、理解、遵守与维护国家宪法，关心及参与公共事务，具有独立思考与敢于承担责任的公民，对民族的传统和文化有归属感的现代公民，即具有权利意识、义务意识、自主意识、程序规则意识、法治意识、纳税人意识、道德意识、生态意识、科学理性精神、具有与时代共同进步能力的现代公民。
2、中学生公民意识教育要与社会实践活动结合起来。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。” 青年志愿者活动、社会调查、为特殊群体的爱心募捐等实践活动是进行公民意识教育十分有效的手段。这些活动贴近实际生活、避免了空洞枯燥的说教，其中所蕴涵的伦理准则、价值观念更是加强学生自理、自立能力和行为训练,提高公民意识和实际生活能力的重要途径，有利于中学生将公民意识内化为自己不自觉的行动。
3、我国正处在社会转型期，经济发展、文化教育地区发展不平衡，一些地区经济水平较低、文化教育落后，现代文明的意识薄弱。这是现实原因。
三、对中学生进行公民意识教育和培养的必要性：1、培养来自民意识是青少年健康成长的必然需要。
青少年是国家的未来，他们的思想行为如何，预示着国家的命运。中学生正处在生长发育时期，生理与心理尚不成熟，自我约束力较弱，情绪不稳定，具有较强的好奇心，并且喜欢模仿，极易受到外界环境的刺激和影响，包括正面的和反面的影响。著名教育家朱熹就认为青少年教育应“培其根”、“固其本”，从而“少成若天性，习惯成自然”。
《民法典》中的国家概念探析(附民法中的国家)
内容摘要：《民法典》中的国家形象包括五个面向。
国家作为保护者，践履对民事权利主体的消极义务、保护义务和给付义务；国家作为合作者，容让社会，承认民事习惯作为民法的补充性法源，不再通过国家政策影响民事裁判，适用比例原则权衡私法价值和公法管制目标，在公益、公共事业领域与社会合作；国家作为权利人，享有民法上的国家所有权，并通过国有企业从事经营行为，但受公法规制，以避免其遁入私法；国家作为教化者，培育自治自律的公民，并致力于家庭的“再家庭化”；国家作为再分配者，在民法内部通过权利义务关系的配置和调整进行资源再分配。
关键词：保护义务；担保国家；公法遁入私法；民事习惯；家庭法例外论问题的提出民法学很少讨论国家。
原因或在于，民法作为社会基本法，表达的是社会构成的基本原理和社会行为的一般规律，天然具有超越政经体制的中立性。
欧陆民法学受历史法学的影响，多认为民法是民族精神的化身，其具体内容无非对民众日用常行的理论提炼和体系整理，立法者不过是民族精神的喉舌。
英美的“普通法心智”（commonlawmind）观念也主张，法律源于古老的习惯和传统，法官是社会而非国家的发言人。
民法的这种社会自发生成的特质，决定了其规范形成无需外力干预或扶助，其力量源泉也并非国家权威或权力，而是自身的体系效应和规范理性。
但不容否认，民法的运行从来离不开国家支撑。
《民法典》编纂本身就是立法者受宪法委托，将基本权利在民事领域具体化的法治成果。
在现代社会中，民事权利的直接基础很难说源于自然权利，而应源于法律授予，正如边沁所说，“财产生死与共；无法律，无财产J就民法诸领域而言，物权法采法定主义规范模式，私人物权亦承担国家规定的法定义务；在合同领域，没有国家强制力为潜在后盾，合同不过一纸废文，不同国家对合同内容的控制力度和合同履行障碍的救济强度也不相同；国家干预很大程度上已经使婚姻家庭法成为公法。
而且，社会主义国家的民法典往往肩负着社会转型的历史使命，与启蒙运动时期的法典化存在差异，国家的作用更为明显。
《民法典》公开课观后感学习心得5篇精选
《民法典》公开课观后感学习心得5篇精选《民法典》公开课观后感学习心得有哪些?要广泛开展民法典普法工作，要把民法典纳入国民教育体系，加强对青少年民法典教育。
一起来看看《民法典》公开课观后感学习心得5篇精选，欢迎查阅!《民法典》公开课观后感学习心得12020年度年度5月28日，在第十三届全国人民代表大会第三次会议通过的[ 中华人民共和国民法典](以下称民法典)，一经公布，成为全社会关注的焦点和讨论的热点。
作为基层干部，就要蹭这个热点，加强民法典学习宣传的同时，做人民群众的知心人带头人和老实人，让民法典根植于心笃于行。
以人民为中心，问计于民服务于民，做人民群众的知心人。
民法典是一部“社会生活百科全书”，因涉及面广，涵盖面深，对每一个人的言行具有很强的约束意义。
作为基层干部，是为基层人民群众服务的，是人民群众身边的知心人，一切工作都要以人民为中心开展，始终做到人民群众在哪里干部的心就在哪里，人民群众需要什么干部就要去想什么，人民群众盼什么干部就要干什么。
只要时时处处想着人民群众，急人民群众之所急，解人民群众之所忧，化人民群众之困，人民群众就会把干部的实干精神藏在心头放在嘴上，干群关系就十分融洽，人民群众就会把干部当亲人，有什么心里话都会跟干部讲，还处处夸奖干部的好，把干部当成无话不说的亲人，大家共同携手为小康生活齐心奋斗。
以法律为准绳，依法行政依法办事，做党纪国法的带头人。
民法典第一章第十条规定：“处理民事纠纷，应当依照法律;法律没有规定的，可以适用习惯，但是不得违反公序良俗。
”作为基层干部，是离人民群众最近的人，也是跟人民群众经常打交道的人，在日常的工作中，就需要掌握一定的法律知识，特殊是在服务人民群众领域内的法律法规知识，不仅要熟记，还要落实在行动上，时刻做到依法行政依法办事。
在民事纠纷邻里纠纷和家庭矛盾等调解化解中，要公平公正依法做好人民群众的调解员，在体现法律的公信力的同时，也是体现基层干部带头学习党纪国法应用法律维护合法权益，也是体现法律面前人人平等。
民法典理论研究与实践心得体会7篇
民法典理论研究与实践心得体会7篇民法典理论研究与实践心得体会篇12021年1月1日民法典正式施行，中国也将全面进入民法典时代。
每个领导干部都要上好“三堂必修课”，做知法、懂法、护法的坚定践行者和忠诚捍卫者，不负人民群众的更多“期待”。
第一堂课：提高认识。
法律，国之重器;法典，则是重中之重。
历时5年多编纂完成的民法典，字数超过了十万，包括七编、1260条、80余章，其体量远远超过我国其他法律，在我国法律体系中的重要性毋庸置疑，承载着几代人的期盼，凝聚着无数人的心血，才能将其称为法典。
人生中的每一步，出生、教育、成长、事业、婚姻，几乎都浓缩在民法典里，人生中的每一个民事行为，消费、签订合同、物权登记都与民法典息息相关。
基层领导干部更要深刻领悟民法典的重大意义，始终坚持以人民为中心的思想，重视民法典、学习民法典，日常工作中遇到的很多民事问题，才能从这本“社会生活百科全书”中找到解决办法。
第二堂课：学懂弄通。
懂是学的结果，更是学的收获。
民法典是我国的重要性法律，更是全国党政机关领导干部、党员群众的民事行动指南。
民法典在十三届全国人大三次会议上高票通过之后，宣传贯彻执行好民法典就显得尤为重要，其中最紧迫的任务就是宣传民法典。
宣传民法典首先要学懂弄通民法典，广大党员领导干部要坚持学原文、悟原理，从民法典的重大意义、结构、内容等多个维度加以学习研读，形成系统的认识和理解。
党委、政府应把民法典作为向党员领导干部推荐的必读书目，党校、行政学院应将民法典纳入主体班次的重要学习内容。
第三堂课：躬身践行。
无用之学是清流，无用之言是空谈，学而不用等于不学。
民法典的生命在于实施，民法典的权威在于执行。
民法典在推进国家治理体系和治理能力现代化中，必将是“大国重器”而不可替代。
领导干部要通过学习运用，坚定法治思维，增强法治观念，做法治上的明白人，做依法办事的“实干派”。
领导干部要用好民法典来维护广大人民群众的最根本利益，来保护人民、造福人民，确保民法典在维护群众权益、调解矛盾纠纷的权威地位，促进社会和谐稳定。
民法典学习心得优秀3篇
民法典学习心得优秀3篇【篇一】民法典学习心得优秀范例典，意味着规范，系统。
法典，是对法律的提炼与整合。
萨维尼说：“法典是对全部现有法律系统性的整理与编纂，并且具有由国家赋予的排他性的的法律效力。
”培根说：“应当制定一部法典的时代，必当在智慧上超越此前的一切时代，因此一个必然的结论是，其立法能力必定为其他时代所不及。
”近日，十三届全国人大三次会议审议通过了《中华人民共和国民法典》，新中国首部民法典的问世，为推进全面依法治国、建设社会主义法治国家，保障人民权益具有重大意义。
意味着，我们每个人的生活都将因这部法典的诞生而被深刻改变。
作为新时代的法典，民法典坚持以人民为中心、保障人民权益得以实现。
例如，民法典规范了自然人、法人等民事主体之间的人身关系和财产关系，涉及经济社会生活方方面面，同人民群众生产生活密不可分，同各行各业发展息息相关。
民法典的到来，保障人民群众的合法权益，让人与人之间的交往活动更加有序，让社会更加和谐。
作为一部与每个人都息息相关的法律，民法典的实施，在我国立法具有里程碑的意义。
他先后经过4次修改，历时五年，终于颁布实施，实现了几代人的夙愿。
他的出台紧扣时代脉搏，回应时代需求，它标志着我国私权治理体系的雏形基本形成，我国对于民事权利的保护将进入全新的“民法典时代”。
我们相信，作为中国法治现代化的标志之一，民法典必将成为新时代制度文明的重要基石。
“法与时转则治，治与世宜则有功”。
随着经济社会不断向前发展、经济社会生活中各种利益关系不断变化，民法典在实施过程中必然会遇到一些新情况新问题。
这就要求我们全体党员应顺应时代潮流，以更高的标准严格要求自己。
要坚持问题导向，适应技术发展进步新需要，在新的实践基础上推动民法典不断完善和发展。
【篇二】民法典学习心得优秀范例《中华人民共和国民法典》经过2020年5月28日十三届全国人大三次会议表决通过，并于2021年1月1日起施行。
该法典被称为"社会生活百科全书"，这是因为该法典是民事权利的宣言书和保障书。
宪法,民法心得体会7篇
宪法,民法心得体会7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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融入民法典教育 培养法治素养——记《依法行使权利》的阶段性教学改进
2020年，习近平总书记作出“把民法典纳入国民教育体系，加强对青少年民法典教育”的重要指示。
统编《道德与法治》八年级下册教材作为法治教育专册，选择适宜的教学内容渗透民法典教育培养初中生法治素养，是一线道德与法治教师应有的责任和担当。
在这种背景下，笔者选择对教材第三课《公民权利》第二框《依法行使权利》第二课时《维护权利守程序》这部分内容进行教学内容重组，并融入民法典知识，对学生进行法治素养培育。
《中华人民共和国民法典》（以下简称“民法典”）共7编、1260条，我们生活中的大事小事许许多多都与它密切相关，因此它被誉为“社会生活的百科全书”。
通过调查，笔者发现学生对民法典有着浓厚的学习兴趣，但仅仅处于知道的状态，不清楚民法典与公民生活有哪些关联，更谈不上应用民法典。
同时，八年级学生虽然已初步树立权利意识，但对于依法维权程序，特别是如何运用民法典维权的程序却不太清楚。
因此，笔者将本课时教学内容进行整合，融入民法典知识进行教学思路设计。
同时，我将学生学习本课的教学目标定为：（1）情感态度价值观目标：培养热爱民法典和自觉运用民法典的意识，提高法律素养，自觉遵守法律、维护法律尊严。
（2）能力目标：提高根据主题搜集资料、分析与表达的能力，培养自主学习能力和探究能力，学会按照程序用法和维权。
（3）知识目标：对民法典基本内容有初步了解，知道应用民法典依法维权的程序。
其中，本课的学习重点为增强热爱民法典和自觉依据用法程序应用民法典；难点为提高法律素养，自觉遵守法律、维护法律尊严。
围绕这个课题，我先后进行了两次授课，在如何运用民法典提高学生的法律素养上做出了探索。
以下是这堂课的教学改进过程。
一尧第一版教学思路展示习近平总书记关于学习民法典的指示。
要求学生就学习、应用民法典这本“社会生活的百科全书”提建议。
教师引导学生从公民和学生角度思考并总结。
同时,教师强调,民法典是新中国成立71年来唯一一部以“典”来命名的法律。
民法典进校园是贯彻落实习近平总书记“把民法典纳入国民教育体系,加强对青少年民法典教育”指示的具体表现。
民法典心得体会感想5篇
民法典心得体会感想5篇民法典心得体会感想怎么写?对于民法典的获取途径和获取能力稍弱，我们要加大宣传力度，让更多人熟知、掌握，更好的保护自己的自身权力不受侵害。
一起来看看民法典心得体会感想5篇，欢迎查阅!民法典心得体会感想1典，意味着规范，系统。
法典，是对法律的提炼与整合。
萨维尼说:“法典是对全部现有法律系统性的整理与编纂，并且具有由国家赋予的排他性的唯一的法律效力。
”培根说:“应当制定一部法典的时代，必当在智慧上超越此前的一切时代，因此一个必然的结论是，其立法能力必定为其他时代所不及。
”近日，十三届全国人大三次会议审议通过了《中华人民共和国民法典》，新中国首部民法典的问世，为推进全面依法治国、建设社会主义法治国家，保障人民权益具有重大意义。
意味着，我们每个人的生活都将因这部法典的诞生而被深刻改变。
作为新时代的法典，民法典坚持以人民为中心、保障人民权益得以实现。
例如，民法典规范了自然人、法人等民事主体之间的人身关系和财产关系，涉及经济社会生活方方面面，同人民群众生产生活密不可分，同各行各业发展息息相关。
民法典的到来，保障人民群众的合法权益，让人与人之间的交往活动更加有序，让社会更加和谐。
作为一部与每个人都息息相关的法律，民法典的实施，在我国立法史上具有里程碑的意义。
他先后经过4次修改，历时五年，终于颁布实施，实现了几代人的夙愿。
他的出台紧扣时代脉搏，回应时代需求，它标志着我国私权治理体系的雏形基本形成，我国对于民事权利的保护将进入全新的“民法典时代”。
我们相信，作为中国法治现代化的标志之一，民法典必将成为新时代制度文明的重要基石。
“法与时转则治，治与世宜则有功”。
随着经济社会不断向前发展、经济社会生活中各种利益关系不断变化，民法典在实施过程中必然会遇到一些新情况新问题。
这就要求我们全体党员应顺应时代潮流，以更高的标准严格要求自己。
要坚持问题导向，适应技术发展进步新需要，在新的实践基础上推动民法典不断完善和发展。
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பைடு நூலகம்
从民法中看国家对国民意识的培养
齐圣雄
（071000 清苑一中 河北 保定）
摘 要：富强、民主、文明、和谐是现代社会价值观的核 心，建设社会主义核心价值观是提升人民幸福指数的重要途径， 因此，全民建设社会主义核心价值观已成为全社会热议的焦点， 社会主义核心价值观的形成有赖于全社会国民意识的提高，只 有每个人都具备了社会主义核心价值观的素养，才能真正的实 现社会主义核心价值观建设的真正意义，才能更进一步的实现 人民幸福。作为一名高中生，从民法的角度，思考民法中看国 家对国民意识的培养。
民法第五章第六十九条，代理人知道委托代理的事项违法 仍然进行代理活动，或者被代理人知道而不反对仍然进行代理 活动的，代理人与被代理人连带承担责任。国民从事任何活动 都要依法办事，绝不能知法犯法，社会的和谐需要人人守法， 意在培养国民要有法网恢恢，疏而不漏的意识。
3 国家培养国民意识的意义 随着社会的发展，社会活动的多样化越来越丰富，人民在 社会活动的参与感越来越强，社会的矛盾渐渐的就会自然显现， 全球化的加剧更加促使我们国家努力加强社会主义精神文明建 设，以便提升我们国民意识，以应对全球市场经济的快速发展。 法律是全民意识形态的载体，无疑国家通过法律培养国民意识 是理想的途径。国民意识的提高可以有效促进人民幸福、民主 和谐的进度，进而帮助我们国家发展生产，以提升我们国家的 综合素质。 国民意识是国民个人对自己地位的自我认识，也就是国民 能够自觉的遵守国家法律的规范，以更理性的方式时时刻刻站 在国家政治的角度审时度势，将自己看作国家的主人，并主动 肩负起维护国家的责任感、使命感，从而在生活中正确履行自 身权利和义务。国民意识可以有利的提升全民的凝聚力，发挥 全民抵抗外界环境的能力。 4 结束语 国无法不立，民无法不治，民法诠释国家对国民意识的培养， 为全民增强国民法律意识，为全民牢牢树立社会主义核心价值 观，为国家综合素质的提升，为我国文化软实力的打造注入强 劲动力。 参考文献： [1] 徐农 - 我国公民现代法律意识生成与培养问题 -《民法意识论 坛》，2010（2）：12-13. [2] 冉琴琴 - 国民意识与国家战略部署的关系 -《教育教学论坛》， 2016（4）：21-22. [3] 薛伟 - 历史问下的公民意识的培养 -《民法学总论》，2016（3）： 31-32. 作者简介： 齐圣雄（1999.2 ～），男，河北保定人，清苑一中。
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2017 年第 2 期
职工法律天地
关键词：民法；国民意识；社会主义核心价值观
0 引言 法律是治国安邦的重器，也是国家的政治纲领的精髓，代 表的是国家发展的宏图伟志，从法律的角度我们往往能看到国 家的战略思想，只有读懂国家战略，我们才能更有目标的依法 办事。一夕之间，剖开法律的外衣，我们能睿智的看到国家意 在培养国民意识，众所周知，人类文明的进步离不开人文素质 的提高，而人文素质的提高则关乎国民意识能力。自社会主义 核心价值观的提出，社会对综合素质有了新的认识高度，国民 意识上升为了社会主义核心价值观的重要内容，这一点我们可 以从民法中看国家对国民意识的培养。 1 国民意识 在漫长的人类发展史过程中，在特定的社会背景，历史背景， 以及经济背景下，人民逐渐开始对自我价值的认识，并不断总 结长时间累积而产生、发展、形成的价值观念，国民意识是人 民正确社会核心价值观的统称，是人民时代累积沉淀下来的宝 贵财富，是习惯和信念的具体表现。国民意识是一种生活方式， 决定社会的发展方向和发展速度，特别能够考验国家应对外来 挑战威胁的能力。国民意识也是国民在长期的生活、生产、斗 争中逐步形成对国家认知、认同的情感和心理的总和，不受历史、 政治的制约，而与经济的发展有着必然的联系，是在特定的经 济环境中凝聚而成。 2 国民意识在民法中的具体体现 民法是指导人民思想的标杆，人民意识的提高是人民自信 力的表现。古人曾云，浩浩大国，集众德教化于民，以海内殷富， 以礼治民，则国泰民安，足可见古人就懂得治国安邦需要法度， 法度很多时候需要与礼相得益彰，也就意味着法律与社会主义 核心价值息息相关，下面例举民法中对国民意识中社会主义核 心价值观的具体体现。 民法第一章第四条，民事活动应当遵循自愿、公平、等价、 有偿、诚信的原则，以及本章第五条，民事活动应当尊重社会 公德，不得损害社会公众利益，扰乱社会经济秩序。以上两条 都是强调国民需要提高自身的公德意识，只有具备良好的公德 意识，社会才能和谐。公德意识是国民正确核心价值观的体现， 民法很好诠释了社会价值。 民法第二章第十条，公民的民事权利能力一律平等，以及 当事人在民事活动中的地位平等。地位平等是人民行使自己权 利的基础条件，在民法中意在培养国民认知自己享有和任何人 一样的权利，并学会运用民法去解决日常的纠纷，指导国民敢 于维权的意识。法律面前人人平等，只有具有法律意识的国民， 才能懂得保护自己。 民法第五章第七十一条，财产所有权是所有人的权利，非 财产所有人不得侵犯。国民对自己的财务拥有所有权，国民财 产不可侵犯，意在培养国民需要培养自己的所有权意识，懂得 运用自己的方式争取正当权益。每个人都有每个人的私有财产， 自然每个人都拥有保护自己所有物的权利，维护自己正当的权
利是国民意识的体现之一。 民法第五章第八十一条，国家所有的森林、山岭、草原、荒地、
滩涂、水面等自然资源，不得买卖、出租、抵押或者以其他形 式非法转让。国民对国家的财产保持敬畏，人人都需要维护好 国家财产，意在培养国民要有爱国的意识。
民法第四章第五十八条，恶意串通，损害国家、基体或者 第三人利益，违反法律或者社会公共利益，限制民事行为能力， 无民事行为能力的民事行为无效。国民要正确规范自己的言行， 在法律的规范下，合法的执行自己的行为，意在培养国民需要 有法律意识。