用小数加减法解决问题
人教版三年级数学下册第七单元
用小数加减法解决问题
教学目标：
1、能用小数加减法解决生活中简单的实际问题。
2、尝试用多种方法解决问题，培养尝试精神和自学能力。
3、感受数学与生活的密切联系，培养数学情感和团结合作的良好品质。
教学重点：学生会应用小数加减法的知识解决生活中的实际问题。
教学难点：学生能应用小数加减法的知识，从多角度思考实际问题，用多种方法解决实际问题。
教学准备：PPT、答题纸（每人一张）
教学过程：
一、复习导入
T：同学们，前面我们学习了小数加减法的计算。请大家先完成2道竖式计算练习，比比谁算得又快又对。（指名板演，齐说计算过程）
4.7+1.5= 10-3.6=
T：小数加减法的竖式计算需要注意什么？
S1：小数点要对齐。
S2：小数部分相加满十向整数部分进一。
S3：小数部分不够减，向整数部分退一。
T：这节课我们就运用小数加减法的知识来解决生活中的实际问题。（板书课题：用小数加减法解决问题）
二、探究新知
1、情境引入新课
T：小丽有个好朋友古丽，她的家庭条件不好，经常铅笔都剩笔头了还在用。快到六一儿童节了，小丽想用自己的零花钱送给好朋友一份礼物。想来想去她决定买些文具送给好朋友。她来到了“乐乐文具超市”。哇，文具真多呢。让我们看看都有些什么玩具吧。
S：削笔器2.8元，书包25.8元，文具盒6.8元，橡皮0.5元，圆珠笔1.2元，铅笔0.6元，笔记本2.5元。
T:小丽只有10元钱，她想来想去，决定买一个文具盒，后来她还想买1个笔记本和1支铅笔，钱够吗？
让学生说一说从课件中得到了哪些数学信息？
T：这么多数学信息，要解决这个问题，需要用到哪些数学信息？S：有10元钱，一个文具盒6.8元，一个笔记本2.5元，一支铅笔0.6元。
T：同意吗？谢谢**同学，你真是一个细心的孩子。
2、学生自主尝试用多种方法解决问题，汇报展示多种解题方法。T:下面就请同学们尝试用多种方法解决这个问题，一种方法占一格，写在答题纸上。
S：（独立解决问题，同桌交流方法）
T：（巡视指导，指名板书）
汇报展示：
问题一解决方法：
方法一：6.8+2.5+0.6=9.9（元）
10> 9.9
答：钱够花。
S1：文具盒花了6.8元，笔记本花了2.5元，铅笔花了0.6元，三个文具一共花了9.9元。10元大于9.9元，所以钱够花。
T：谢谢你。谁能概括一下9.9元求的是什么？
S:三个文具的总钱数。
T：把总钱数9.9元和什么进行了比较？（板书总钱数）
S：10元。
T：10元是现有钱数。（板书）现有钱数>总钱数
方法二：10-6.8=3.2（元）
2.5+0.6=
3.1（元）
3.2>3.1
答：钱够花。
S2：先用10元钱买一个文具盒花了6.8元，还剩下3.2元。再算一个笔记本和一支铅笔一共要花3.1元。剩下的3.2元大于笔记本和铅笔要花的3.1元，所以钱够花。
T：谢谢你。谁能概括一下两个算式的得数3,2和3.1分别求的是什么？S：10元钱买完文具盒后剩下的钱是3.2元，笔记本和铅笔的总钱数是3.1元。
T：（板书剩下的钱）笔记本和铅笔是我们还要买的文具，我们把它叫做“还要买的文具钱数”。发现剩下的钱大于还要买的文具钱数。
（板书剩下的钱>还要买的文具钱数）
方法三：10-6.8=3.2（元）
3.2-2.5=0.7（元）
0.7>0.6
答：钱够花。
S3：先用10元钱买一个文具盒花了6.8元，还剩下3.2元。从3.2元中拿出2.5元买了一个笔记本，最后剩下0.7元。剩下的0.7元大于铅笔的价格0.6元，所以钱够花。
T：谢谢你。谁能概括一下0.7求的是什么？
S：10元钱买完文具盒后，又买完笔记本后剩下的钱，把最后剩下的钱和铅笔的价钱比较，得到结论够花。
T:我们还是把剩下的钱和还要买的文具钱数进行了比较。
方法四:10-6.8-2.5-0.6=0.1（元）
答：钱够花。
S4：用10元钱买一个文具盒，买一个笔记本，再买一支铅笔后，还剩下0.1元。
T：方法四还是把什么和什么进行了比较？
S：还是把剩下的钱和还要买的文具钱数进行了比较。
T:同一个问题，同学们想了这么多解决方法，都得到结论钱够花。你们能从多角度思考问题，老师为你们骄傲。
3、引导学生体会不同的解决方法可以相互检验
T：这些方法到底对不对呢？我们需要检验一下、怎样检验方法一对
不对？
S1：用9.9-6.8-2.5-0.6，看是不是等于0。
T：谢谢，减法可以检验加法。
S2：用10-6.8-2.5-0.6=0.1。
T:谢谢，你的检验方法正好是我们的方法四。看来不同的解决方法可以相互检验。
4、用喜欢的方法独立解决问题二，并讲解方法。
（出示问题二）
小丽非常感谢同学们帮她解决了这个问题。后来她想到马上就不用铅笔写作业了，她把把铅笔换成了圆珠笔，钱够花吗？请用你喜欢的方法解决问题二。
S：（用喜欢的方法解决问题）
T：（巡视指导，搜集多种方法）
汇报方法，投影展示：
方法一：10-6.8=3.2（元）S1：先用10元钱买一个文具盒花了 6.8元，
2.5+1.2=
3.7（元）还剩下3.2元。再求一个笔记本和一支圆珠笔
3.7>3.2 一共花3.7元。剩下的3.2元小于笔记本和铅
答：钱不够花。笔要花的3.7元，所以钱不够花。
方法二：10-6.8=3.2（元）S2：先用10元钱买一个文具盒花了 6.8元，
3.2-2.5=0.7（元）还剩下3.2元。从3.2元中拿出2.5元买了
1.2>0.7 一个笔记本，最后剩下0.7元。剩下的0.7元
答：钱不够花。小于圆珠笔的价格1.2元，所以钱不够花。
方法三：6.8+2.5+1.2=10.5（元）S3：文具盒花了6.8元，笔记本花了2.5元，
10．5>10 圆珠笔花了1.2元，三个文具一共花了10.5元。答：钱不够花。
最后，小丽还是买了铅笔盒、笔记本、铅笔。大家是不是很喜欢有爱心的小丽呢。在路政工作的王叔叔遇到了有一个类似的问题，你们愿意帮他解决吗？
三、巩固练习
数学书第98页练习二十一第4题
学生独立完成，汇报结果。
四、全课总结
T：通过这节课的学习，你收获了什么？
五年级 小数加减法解决问题1
五年级小数加减法解决问题1 1、被减数比差大5.8，减数比被减数小4.3，被减数是多少？ 2、已知两个数的和是75.6。其中一个加数是20.3，求另一个加数是多少？ 3、两个加数的和比其中一个加数多3.6，比另一个加数多0.875，这两个加数的和是多少？ 4、一个加数减少0.7，如果要使和增加8.5，另一个加数应增加多少？ 5、如果被减数增加3.6，减数减少2.9，那么它们的差应增加多少？ 6、在一个减法算式中，差是3.26，如果被减数增加3.1，减数增加0.9，现在的差是多少？ 7、在一个减法算式中，差是2.05，如果被减数减少1.2，减数减少4.91，则现在的差是多少？ 8、在一个减数算式中，差是8.39，如果被减数增加1.2，减数减少4.003，则现在差是多少？ 9、甲乙两数的和是3.8，现在甲增加5.6，乙数减少1.9，两个数的和是多少？ 10、小明在计算6.72加上一个两位小数时，把加号看成了减号，结果得6.07，正确的结果是多少？ 11、明明在计算一道小数加减法时，把第一个加数百分位上的2看成了7，把第二个加数十分位的5看成了8，正确答案与错误答案相差多少？
12、亮亮在计算小数加减法时，把被减数百分位上的8看成了3，减数十分位的9看成了7，正确答案与错误答案相差多少？ 13、一根绳子，第一次用去2.45米，第二次用去3.68米，第三次用去1.55米，这根绳子比原来短了多少米？ 14、明明的家、学校和超市在一条直线上。一天，他从家到学校走了1.36千米时正好到达超市，他从学校返回时，走了0.85千米后正好超过超市0.45千米，请问明明家到学校有多少千米？ 15、一付乒乓球拍，小红单独买还缺16.8元，小强单独买还缺12.9元。如果两人合买一付就正好，这付乒乓球拍的单价是多少元？ 16、从少年宫到学校共有500米。一天，小明从学校到少年宫，小燕从少年宫回学校，两人同时出发，当小明走了186.5米时，小燕走了346.5米，这时两人相距多少米？ 17、在一道减法算式中，被减数、减数和差的和是46，已知差是13.6，那么减数是多少？ 18、哥哥给妹妹2.45元后，妹妹还是比哥哥少0.35元，原来妹妹比哥哥少多少元？ 19、水果店运两筐苹果共重36千克，如果从甲筐中取出4.5千克放入乙筐，则两筐苹果的重量相等，两筐原来各有多少千克？ 20、一根3米长的竹竽垂直插入水中，竹竿的入泥部分是0.3米，露出水面部分是0.8米，池水深多少米？ 21、到C城去出差，B城在A、C两城正中间，现在汽车从A城出发行了48.5千米后离B城还有16.5千米，这时汽车距C城还有多少千米？ 22、小玲在一家软件外包公司工作，该公司规定第一年的年薪是2.3万元，以后每年增加0.3万元。小玲第四年的年薪是多少万元？四年内她一共可以拿到多少万元？
小数加减法应用题
小数加减法应用题 1、小刚去文具店买了一只钢笔和一个笔记本，钢笔的单价是8.5元，笔记本的单价是3.8元，他付给营业员20元钱，应找回多少元钱？ 2、建筑工地原有水泥45.5吨，今天用去12.95吨，又运来4.35吨，现在还有水泥多少吨？ 3、一块布料12.8米，做上衣用去1.72米，做裤子用去1.34米，还剩下多少米？ 4、张爷爷的果园今年大丰收，三种水果共收了10.4吨，其中苹果收了6.25吨，梨收了3.45吨，剩下的是桃。张爷爷今年收了多少吨桃？ 5、水果店第一天卖出水果67.3千克，比第二天卖出的多18.8千克。这两天一共卖出多少千克水果？ 6、小明的身高是1.62米，小强比小明矮0.16米，小刚比小强高0.04米。小刚的身高是多少米？ 7、星期天小红带着60元钱去超市买东西，以下商品她最多可以买哪
几件?请你帮她算一算。 名称火腿肠杯子故事书玩具车饼干 价格（元）18.25 10.09 21.75 12.5 9.91 8、妈妈买水果花了15.8元，买蔬菜花了10.6元，买鱼花的钱比买水果和蔬菜花的钱的总和还多2.2元，买鱼花了多少元钱？ 9、小强的奶奶带了50元钱，买苹果用去了26.37元，买面包用去了20.63元。还剩下多少元？ 10、小英跳了1.2米，小红比小英跳得低0.05米。小强跳得比小红高0.26米。小强跳了多少米？ 11、张亮家去年缴水费、电费情况如下表。 季度一二三四 电费（元）105.7 94.85 120.3 125.15 水费（元）45.1 62.67 42.67 37.9 （1）全年缴电费多少元钱？ （2）全年缴水费多少元钱?
小数加减法应用题
小数加减法应用题专题训练 1、妈妈带了100元去买书，《童话世界》29.2元，《应用题大全》 15.6元。找回多少钱？ 2、万琳在新华书店买了两本故事书，一本的定价是10.7元，另一 本的定价是7.5元。她应付给营业员20员20元钱，应找回多少钱？ 3、一捆电线，第一次用去11.4米，第二次用去20.81米，还剩5.05 米。这捆电线原来有多少米？ 4、张大伯买了一把雨伞用了9.2元，买了一个茶壶用了3.7元，又 买了一个水瓶，三个物品一共用去29.5元。水瓶多少元？ 5、四（1）班进行立定跳远测验，小华跳了1.82米，小林跳的笔 小华远0.14米，小冬跳的比小林近0.05米，小冬跳了多少米？ 6、工程队修路，第一天修了125.65千米，第二天比第一天多修0.25 千米，两天一共修了多少千米？ 7、小明在做一道假发时，把加数个位上的5看作8，把十分位上6 看作9，结果“和”是142.7，正确的答案应该是多少？ 8、一瓶香油，先倒出56.4毫升，又倒出76.3毫升，还剩159.3毫 升，这瓶油原有多少毫升？ 9、1.25升装鲜橙多每瓶4.5元，如果买2瓶只需8.3元。妈妈一次 性买了2瓶，比分两次购买便宜了多少元？ 10、王叔叔和张叔叔同在一家工厂上班。从工人到王叔叔家有312.4 米，到张叔叔家有150.5米。王叔叔和张叔叔家相距多少米？11、甲、乙、丙、丁四个人的身高是1.56米、16.8分米、160厘米、 147米。已知甲比丁高，但又比丙矮，丁比乙矮，甲比乙高。甲乙 丙丁的身高分别是多少？ 12、小号去书店买书，买一本9.28元的《动物世界》和一本29.65 元的《百科知识》。他付给营业员100元，应找回多少元？ 13、地球表面积是5.1亿平方千米，其中陆地面积是1.49亿平方千 米，其余的是海洋。陆地面积比海洋面积少多少亿平方千米？ 14、一桶油连桶重35.4千克，用去一半油后连桶重18.7千克。这 桶油重多少千克？空桶重多少千克？ 15、专业队用三个月挖了一条9.5千米的水渠，第一个月挖了2.75 千米，第二个月比第一个月多挖了0.65千米，第三个月挖了多少千 米？ 16、一个运输队，第一天运了21.4吨的货物，第二天运了25.1吨 的货物，第三天运的货物是前2天地总和。三天一共运了多少吨货 物？ 17、商店运来面粉140.5千克，运来的大豆比面粉多12.4千克，运 来的大米比面粉和大豆的总数少35.25千克。商店运来大米多少千 克？ 18、水和水罐的总重量总共是89.4克。现在倒出二分之一的水，再 称量水和水罐的重量是56.7克。那么水罐的重量是多少？原先的水 的重量是多少？ 19、张伟做一道减法题时，把减数个位上的9错写成6，减数十分 位上的6错写成9，最后所得的差是84.2，这道题的正确答案应该 是多少？ 20、小刚暑假到游泳池游泳，妈妈给他13元，小刚买门票用了8 元，买纯净水用去1.2元，买面包用去3.3元。他回家时还剩下多 少元？ 21、王大伯家种了4块地，占地面积分别是12.5平方米、13.75平 方米、20.8平方米和18.09平方米，这4块地的面积一共是多少平 方米？ 22、马每分钟跑1390米，兔子每分钟跑1300米，羚羊每分钟跑1520 米，非洲象每分钟跑400米，把这些数据写成“千米”作单位的数， 再按照从快到慢的顺序排列。 23、狗追狐狸时，狗前进一次前进1.8米，狐狸跳一次前进1.1米。 狗每跳2次时，狐狸恰好跳3次。如果开始时狗离狐狸的距离为30 米，那么狗要跳多少米才能追上狐狸？ 24、四（1）班同学收集树种，第一组收集1.15千克，第二组比第 一组多收集0.02千克，第三小组比第一组少收集0.1千克，三个小 组一共收集树种多少千克？ 25、某钢厂第一个月产钢25.16万吨，第二个月比第一个月少产0.4 万吨，第三个月比第二个月多产 1.38万吨。第三个月产钢多少万 吨？三个月一共产钢多少万吨？
小数的加法与减法运算学会小数的加减法运算解决实际问题
小数的加法与减法运算学会小数的加减法运 算解决实际问题 小数的加法与减法运算——解决实际问题 在数学中，小数是用于表示非整数的一种数值形式。它由整数部分 和小数部分组成，用小数点隔开。小数的加法与减法运算是数学中最 基本的运算之一，它在解决实际问题中起到了重要的作用。本文将详 细介绍小数的加法与减法运算，并通过实际问题的示例来展示如何运 用这些知识。 一、小数的加法运算 小数的加法运算指的是将两个或多个小数进行相加的过程。具体步 骤如下： 1. 确定小数位数：将待相加的小数按照小数点对齐，确保它们的小 数位数相同，若不同，需要在位数较少的小数后面补零。 2. 逐位相加：从小数点开始，每位相加，若有进位，则向高位进位。 3. 确定小数点位置：确定最终结果的小数点位置，它应与加数中小 数点的位置相同。 以下是一个实际问题的例子，来说明小数的加法运算的应用： [例1] 小明每天跑步训练，第一天跑了2.5公里，第二天跑了3.75 公里，第三天跑了1.2公里，那么三天总共跑了多少公里？ 解决方案：
Step 1：给出的小数2.5、3.75、1.2中，最大的小数位数为2位，所以按2位对齐，可得2.50、3.75、1.20。 Step 2：从小数点开始，逐位相加，注意进位。 ``` 2.50 + 3.75 + 1.20 _______ 7.45 ``` Step 3：确定小数点位置，与加数中小数点位置相同，结果为7.45公里。 所以，小明三天总共跑了7.45公里。 二、小数的减法运算 小数的减法运算是指将一个小数减去另一个小数的过程，这需要掌握一定的技巧和方法。具体步骤如下： 1. 确定小数位数：将被减数和减数按照小数点对齐，确保它们的小数位数相同，若不同，需要在位数较少的小数后面补零。
小数的加减法运算应用题
小数的加减法运算应用题 方案一： 首先，我们需要明确小数的加减法运算规则，然后通过应用题的形 式来练习和实践这些规则。 题目一： 小明去商店买了一件衬衫，价格为56.89元，然后又买了一条裤子，价格为78.45元。请计算小明总共花费了多少钱？ 解析： 根据题意，我们需要将价格为56.89元和78.45元的小数进行加法 运算。我们可以按照以下步骤进行计算： Step 1：对齐小数点，确保小数位数一致。 56.89 + 78.45 ------------------- Step 2：从右往左按位进行计算。 首先计算个位上的数值：9+5=14，进位1，个位为4。 然后计算十位上的数值：8+4+1=13，进位1，十位为3。 再然后计算百位上的数值：6+7+1=14，进位1，百位为4。
最后计算千位上的数值：0+0+1=1，千位为1。 因此小明总共花费了135.34元。 题目二： 小华在超市购买了一箱牛奶，共有24瓶，每瓶牛奶的价格为2.55元。请计算小华购买这箱牛奶花费了多少钱？ 解析： 根据题意，我们需要进行小数的乘法运算。将24瓶牛奶的数量和每瓶牛奶的价格2.55元进行乘法运算。我们可以按照以下步骤进行计算： Step 1: 将2.55元表示为带有2位小数的小数形式：2.55。 Step 2: 将24瓶牛奶的数量表示为整数形式：24。 Step 3: 将24与2.55进行乘法运算：24 × 2.55 = 61.20。 因此小华购买这箱牛奶花费了61.20元。 题目三： 张三去超市买了一部手机，原价是2350元。张三使用了一张折扣券，折扣幅度为15%。请计算张三折后需要支付多少钱？ 解析：
小数加减法应用题
小数加减法应用题 1. 问题描述 小明和小红一起制作蛋糕，他们需要根据食谱中的配方来计算材料的用量。他们遇到了一些小数加减法的应用题，请帮助他们解决以下问题。 2. 啤酒制作 小红正在酿造自己的啤酒，其中一种配方要求使用3.25升麦芽汁和0.75升水。请问他们一共需要准备多少升液体？ 解答： 他们需要准备的液体总量为3.25升麦芽汁加上0.75升水。 所以，答案是3.25 + 0.75 = 4升。 3. 彩虹果冻 小明正在制作彩虹果冻，食谱要求他使用0.2千克草莓、0.3千克蓝莓和0.5千克柠檬。请问他一共使用了多少千克水果？ 解答： 小明一共使用了0.2千克草莓、0.3千克蓝莓和0.5千克柠檬。 所以，答案是0.2 + 0.3 + 0.5 = 1千克。 4. 煎饼果子
小红想要做煎饼果子，她需要准备0.5千克面粉和0.1千克糖。如果她想要做两份煎饼果子，请问她需要准备多少面粉和糖？ 解答： 小红想要做两份煎饼果子，所以需要将0.5千克面粉和0.1千克糖各自乘以2（因为是两份）。 面粉的总量为0.5 x 2 = 1千克。 糖的总量为0.1 x 2 = 0.2千克。 5. 化学实验 小明在化学实验中需要混合0.15升铁酸和0.25升铝酸。请问他一共混合了多少升液体？ 解答： 小明一共混合了0.15升铁酸和0.25升铝酸。 所以，答案是0.15 + 0.25 = 0.4升。 6. 蜂蜜水 小红准备了0.3千克蜂蜜和0.8千克水，她将它们混合在一起做成蜂蜜水。请问她一共制作了多少千克蜂蜜水？ 解答： 小红一共制作了0.3千克蜂蜜和0.8千克水的蜂蜜水。
所以，答案是0.3 + 0.8 = 1.1千克。 7. 总结 通过以上的小数加减法应用题，我们可以看到小数加减法在实际生活中的广泛应用。无论是制作食物还是做实验，我们都需要运用小数加减法来计算和调配材料。希望通过这些应用题的练习，你能更好地掌握小数加减法的计算方法，并且在实际生活中灵活运用。
四年级小数加减法应用题
四年级下册数学——小数加减法应用题 1.小明买钢笔用了10.5元，买书比买钢笔多用了17.6元。他一共用了多少钱？ 2.有两箱货物共重38.4千克，第一箱货物重17.9千克。哪箱货物更重？ 3.一根绳子长2 4.37米，剪成两段，其中一段长7.6米，剩下一段比减去的多多少米？ 4.甲、乙两个施工队共同修一条隧道，甲队每天修18.6米，乙队每天修13.9米，3天完成 任务。这条隧道长多少米？ 5.水果店第一天卖出苹果43.8千克，卖出樱桃39.2千克。第二天卖出苹果37.3千克，卖 出樱桃46.5千克。这两天哪天卖出的水果更多？多多少？ 6.小刚家离学校2.6千米，小明家离学校1千米800米，谁离学校更近，近多少？ 7.小南用零用钱购买图书，一共100元，买故事书用了34.7元，买英语书用了26.4元， 还剩多少元钱？ 8.学校运动会跳远比赛，小华的成绩是2.36米，小宇比小华多跳0.75米，小华比小明多 跳0.4米，谁跳得最远？ 9.甲、乙、丙三人要去火车站乘坐同一趟火车。甲从家出发乘车需要2小时16分钟到达 车站，乙从家出发乘车需要1小时27分钟，丙从家出发需要58分钟。三人同时到达车站，谁要提前出发？谁第二个出发？他们分别需要提前多久出发？ 10.一桶油连瓶重5千克，第一天用去1.7千克后，第二天比第一天多用0.5千克，还剩下 多少千克油？ 11.工程队修一条公路，已经修好了124.8千米，剩下的比修好的少36.2千米，这条公路全 长多少千米？ 12.体育老师购买运动器材一共带了300元，买跳绳用去130.8元，买足球用去89.3元，还 需要买篮球，篮球价格为75.2元。体育老师带的钱够不够？ 13.食品厂加工小麦，9月份加工了5.84吨，10月份比9月份多加工0.41吨，11月份比10 月份少加工1.2吨。这三个月一共加工了多少吨小麦？ 14.妈妈给小红买衣服，上衣87.3元，裤子比衣服便宜14.5元，妈妈一共花了多少钱？ 15.一只鸵鸟每小时跑73.5千米，一辆汽车每小时可以行使69.3千米，一只鸵鸟每小时比 汽车快多少千米？ 16.一间房子有三个卧室，A卧室面积为16.3平方米，B卧室面积比A卧室小2.9平方米， C卧室面积比B卧室大3.5平方米。哪个卧室面积最大？
小数加减法应用题
小数加减法应用题一、口算： 2.1－2.09= 0.6－0.04=8.35＋2.5= 1.15－0.5= 6＋3.4= 4.5＋0.5= 2.9＋8.1= 25－5.6= 二、解决实际问题 1.动物园里一只大猩猩的身高1.65米，长颈鹿比大猩猩高4.35米，这只长颈鹿高多少米？ 2.一条马路，已经修了5.78千米，未修的长度比已修的少1.22千米，这条马路长多少千米？ 3.一根3.8米长的竹竿垂直插入水池中，竹竿入泥部分是0.4米。露出水面的部分是0.8米，池水深多 少米？ 4.一根竹竿垂直插入池底，然后倒过来再次插入池底，两次竹竿上的水痕相距0.8米，已知水深长2.5 米，竹竿长多少米？ 5.一个物体从高空下落，经过2秒落地，已知第一秒下落4.9米，第二秒下落的距离比第一秒多9.8米。 这个物体下落前距离地面多少米？ 6.班级进行跳高测验，小明跳了1.24米，小伟跳的比小明高0.13米.小华跳的比小伟矮0.02米，小华跳 了多少米？ 7.新华印刷厂计划6月份装订图书13.6万册。实际上半月装订6.8万册，比下半月少装订0.9万册。实 际全月多装订多少万册? 8.某地昨天早晨的气温是17.3℃，中午比早上上升了4.5℃，带了晚上又下降了3.9℃，晚上的气温是多 少℃？ 拓展提高
9.小马虎在计算4.25加一个一位小数时，由于错误地只把数的末尾对齐，结果得到6.28，正确的得数 是多少？ 10.甲、乙、丙三数的和是10.43，甲、乙两数的和是6.18.甲、丙两数的和是6.75，求甲、乙、丙三数各 是多少？ 11.小风早上从家到学校上课，要走1.4千米，他走了0.2千米后发现没有带语文作业本，又回家去取。 这样他比平时上学多走了多少千米？ 12.小风在计算一道减法算式是，把被减数个位上的8看成了5，把减数百分位上2看成了7，你能算出 错误的结果与正确的答案相差（）。 13.一瓶油连瓶重10.6千克，用去一半后，连瓶还重5.6千克。原来有油多少千克？瓶重多少千克？ 14.刘阿姨用5米布做了一套衣服，做上衣比裤子多用了0.6米，上衣用了几米布？ 一些杂题 15.被减数比减数多1.2，被减数比差多6.8，这道算式是（） 16.两个加数的和是1.28，其中一个加数是0.8，另一个加数是（）。 17.被减数、减数与差的和是4.8，减数比差多0.4，减数是（）。 18.甲比乙高0.12米，乙比丙矮0.2米，甲和丙哪个高？高（）米。
小数加减法应用题答案
小数加减法应用题答案 使学生进一步认识整数、小数应用题的数量关系，更好地掌握分析应用题的思考方法，正确地解答应用题。以下是小编带来小数加减法应用题答案的.相关内容，希望对你有帮助。 1.先观察数字特点.能用简便算法计算的用简便算法计算。 8.9+0.1-4.9-1.1 34.1+13.5+0.9 5.6+2.7+4.4 5.17-1.8-3.2 9.95-(4.95+3.14) 8.43+2.87+0.57+0.13 2. 列式计算。 (1)27.8减去19.3的差，再加上24.5,和是多少? (2)23.64加18.9的和，再减去37.82.得多少? 3.计算。 (1)2-0.35-0.275+0.4 (2)4.36-(2.01+2.29)+0.48 (3)21.3+108.75-(100-0.07) 4.应用题。 (1)专业队用三个月挖了一条9.5千米的水渠,第一个月挖了2.75千米,第二个月比第一个月多挖了0.65千米。第三个月挖了多少千米? (2)一瓶油连瓶重3.4千克，瓶重0.5千克，用去1.52千克油后，还剩多少千克油? 参考答案： 1. 先观察数字特点，能用简便算法计算的用简便算法计算。 8.9+0.1-4.9-1.1 34.1+13.5+0.9 =(8.9+0.1)-(4.9+1.1) =34.1+0.9 =10-5 =35 =5 5.6+2.7+4.4 5.17-1.8-3.2 =5.6+4.4+2.7 =5.17-(1.8+3.2)
=10+2.7 =5.17-5 =12.7 =0.17 9.95-(4.95+3.14) 8.43+2.87+0.57+0.13 =9.95-4.95-3.14 =(8.43+0.57)+(2.87+0.13) =5-3.14 =9+3 =1.86 =12 2. 列式计算。 (1)33 (2)4.72 3.计算。 (1)2.325 (2)0.54 (3)30.12 4.应用题。 (1)9.5-2.75-(2.75+0.65) =9.5-2.75-3.4 =6.75-3.4 =3.35(千米)答：第三个月挖了3.35千米。(2)3.4-0.5-1.52 =2.9-1.52 =1.38(千克)答：还剩1.38千克油。
小数加减法的解决问题及习题
上节课我们一起学习了小数的加减法计算，这节课我们继续来研究和小数有关的知识。（出示课题：小数的解决问题） 一、 出示出题图 明天就是妹妹的生日了，哥哥准备用自己的零花钱买几样文具送给妹妹当她的生日礼物。你们看,这么多的文具呢！ 1、此刻，你最关心什么问题呢? 买了哪几样文具? 哥哥有多少钱？ 2、你们关心的问题都很有价值。你们看:（出示哥哥有10元；哥哥买了3样文具)根据老师给出的条件，你有什么想法吗？ 哥哥一定不会买书包。因为书包的价钱是25。8元。25。8＞10 有多种情况可供选择。 3、那我们一起来看看哥哥是怎么买的：(出示：哥哥说：我买了一个铅笔盒，还能买哪两样文具呢?）你有什么想法吗？ 一个铅笔盒6.8元，10—6.8=3。2元，哥哥买的这两样文具不能超过3.2元 4、哥哥可以买哪两样文具呢? 5、此时,哥哥遇到了一个问题,谁来读一读？（出示：哥哥说：如果再买一个练习本和一个转笔刀，钱够吗?）接下来，请同学们独立思考,把你的想法写在练习纸上。 展示：6。8+2.5+0.8=10.1 10＜10。1 10—6.8-2。5=0.7 0。7＜0。8 10—6。8=3.2 2.5+0。8=3。3 3.2＜3.3 他的想法，谁看懂了？这个同学是什么意思? 小结：同学们用了不同的方法帮助哥哥解决了问题，看来不同的方法还可以互相检验。 6、你能提一个数学问题并解答吗？（加法、减法、估算） 7、我也想到了一个问题：10元钱买3样文具，能正好花完吗? （同桌两个人商量商量） 二、出示： 1、请同学们看一看这道题。题目中告诉我们什么了？ 2、什么是自重？载质量？满载?超载？（超载的危害） 3、我们快来帮助警察叔叔判断这辆车是否超载，说说你的想法。 4、方法1： 5、方法2 三、出示 P100第8题
五年级数学小数加减法应用题
五年级数学小数加减法应用题 1.一个造纸厂三月份造纸420吨，四月份上半月造纸220.5吨，下半月造纸21 2.2吨，四月份比三月份多造纸多少吨? 2.小刚到商店买钢笔，买一枝“英雄牌”钢笔需6.8元，差0.5元，小刚只好买了一枝4.2元的钢笔，还剩多少钱? 3.挖一条水渠，第一天挖了3千米200米，第二天比第一天多挖150米，还剩1千米300米未挖。这条水渠全长多少千米? 4.学校买办公桌花了228.6元，买4把椅子花272.8元，付给售货员600元，应找回多少元？ 6.面粉厂第一季度生产了690.5万袋面粉，第二季度生产了78.35万袋，第三季度生产的比前两个季度的总和少6.7万袋，三个季度共生产面粉多少万袋? 7.学校举行跳高比赛，小华跳了1.05米，小明跳了1.12米，小兵跳了1.21米，小春跳了1.1米。请把他们的成绩按名次从高到低排列出来。 8.妈妈买上衣用去了23元5角，比买裤子多用8角3分，妈妈一共用去多少钱？ 9.班级进行跳高测验，小明跳了1.24米，小伟跳的比小明高0.13米.小华跳的比小伟矮0.02米，小华跳了多少米？ 10.粮站收购大豆2.34万吨，玉米比大豆多0.42万吨，粮站收购大豆和玉米共多少万吨？
12.食品厂一月份生产饼干5.8吨，以后每月都比前一个月多生产0.2吨，这 个食品厂四月份生产饼干多少吨？ 13.小马虎在计算4.25加一个一位小数时，由于错误地只把数的末尾对齐，结果得到6.28，正确的得数是多少？ 14.甲、乙、丙三数的和是10.43，甲、乙两数的和是6.18.甲、丙两数的和是6.75，求甲、乙、丙三数各是多少？ 15.小风早上从家到学校上课，要走1.4千米，他走了200米后发现没有带语文作业本，又回家去取。这样他比平时上学多走了多少千米？ 16.小风给弟弟1.25元钱后，弟弟还是比他少0.37元。原来弟 弟比小风少多少钱？ 17.小风在计算一道减法算式是，把被减数个位上的8看成了5，把减数百分位上2看成了7，你能算出错误的结果与正确的答案相差多少吗？ 18.两个数相加，如果一个加数增加0.8，要使和减少0.4，那 么另一个加数应怎么变化？ 19.两个数相减，如果被减数增加7.8，要使差减少8，那么减数应怎么变化？ 20. 李文的身高是1.42米，比王佳矮0.16米，王佳有多高？
用小数加减法解决问题
人教版三年级数学下册第七单元 用小数加减法解决问题 教学目标： 1、能用小数加减法解决生活中简单的实际问题。 2、尝试用多种方法解决问题，培养尝试精神和自学能力。 3、感受数学与生活的密切联系，培养数学情感和团结合作的良好品质。 教学重点：学生会应用小数加减法的知识解决生活中的实际问题。 教学难点：学生能应用小数加减法的知识，从多角度思考实际问题，用多种方法解决实际问题。 教学准备：PPT、答题纸（每人一张） 教学过程： 一、复习导入 T：同学们，前面我们学习了小数加减法的计算。请大家先完成2道竖式计算练习，比比谁算得又快又对。（指名板演，齐说计算过程） 4.7+1.5= 10-3.6= T：小数加减法的竖式计算需要注意什么？ S1：小数点要对齐。 S2：小数部分相加满十向整数部分进一。 S3：小数部分不够减，向整数部分退一。 T：这节课我们就运用小数加减法的知识来解决生活中的实际问题。（板书课题：用小数加减法解决问题）
二、探究新知 1、情境引入新课 T：小丽有个好朋友古丽，她的家庭条件不好，经常铅笔都剩笔头了还在用。快到六一儿童节了，小丽想用自己的零花钱送给好朋友一份礼物。想来想去她决定买些文具送给好朋友。她来到了“乐乐文具超市”。哇，文具真多呢。让我们看看都有些什么玩具吧。 S：削笔器2.8元，书包25.8元，文具盒6.8元，橡皮0.5元，圆珠笔1.2元，铅笔0.6元，笔记本2.5元。 T:小丽只有10元钱，她想来想去，决定买一个文具盒，后来她还想买1个笔记本和1支铅笔，钱够吗？ 让学生说一说从课件中得到了哪些数学信息？ T：这么多数学信息，要解决这个问题，需要用到哪些数学信息？S：有10元钱，一个文具盒6.8元，一个笔记本2.5元，一支铅笔0.6元。 T：同意吗？谢谢**同学，你真是一个细心的孩子。 2、学生自主尝试用多种方法解决问题，汇报展示多种解题方法。T:下面就请同学们尝试用多种方法解决这个问题，一种方法占一格，写在答题纸上。 S：（独立解决问题，同桌交流方法） T：（巡视指导，指名板书） 汇报展示： 问题一解决方法：
四年级下册人教版小数加减法应用题-2
四年级下册人教版小数加减法应用题-2 小数加减法应用题（一） 例1：小美有42.4元，志豪有56.6元，两人共有多少钱？ （1）一包大米，吃去4.25千克，还剩5.75千克，这包大米原来重多少千克？ （2）丽丽有36元，比明明少3.5元，明明有多少钱？ （3）百米大赛，小敏的成绩是15.56秒，丽华比小敏快0.69秒，又比乐淇慢0.35秒。乐淇比小敏快多少秒？ 例2：表姐有40元，买钢笔用了16.8元，还剩多少钱？ （1）妈妈买一盒巧克力时付了100元，售货员找回她23.2元，问这盒巧克力售多少元？ （2）一辆玩具汽车，原价是80元，现在只卖69.30元，这辆玩具汽车比原来便宜多少元？ （3）我国发射的一颗人造卫星，最快时的速度约为8.1千米，比最慢时的速度每秒快1.8千米，最慢时的速度约是每秒多少千米？ （4）小丽的身高是1.4米，比小花高0.09米。小花的身高是多少米？ （5）爸爸的手机卡上原有话费51.28元，与姑姑通话用去19.65元，现在还有话费多少元？（6）一瓶可乐我喝去了0.6升，瓶内还余0.65升，这瓶可乐原有多少升？ （7）一头成年大象重2.2吨，一头小象重0.89吨。小象比成年大象轻多少吨？ （8）圆珠笔比毛笔贵2.3元，铅笔比毛笔便宜1.2元，圆珠笔比铅笔贵多少元？ （9）修路队修一条20千米长的路，上午修了1.68千米，下午修了2.15千米，这一天一共修了多少千米？ （10）猪肉和牛肉每千克的售价分别是19.5元和31.8元，各买1千克，应付多少钱？ （11）在体操比赛中，兰兰第一次获得8.370分，第二次获得
8.505分，她两次的得分相差多少分？ （12）一只手表原价是198元，妈妈持贵宾卡买这块手表，可优惠27.7元，需付多少元？ 拓展思考 （1）兄弟俩各有20元，哥哥买一支钢笔话了16.8元，弟弟买一把玩具手枪花了10.9元。哥哥剩下的钱比弟弟少多少元？ （2）游泳比赛，乐淇在距终点13.1米处，与晓玲相距5.7米。此时晓玲距终点多少米？ 小数加减应用题（二） 例1：妈妈买了三种水果共重8.56千克，其中苹果重3.1千克，雪梨重2.48千克，其余的是香蕉。香蕉重多少千克？ （1）刘阿姨有5米布，做上衣用去2.45米，做裤子用去1.6米，还剩下多少米布？ （2）小美重28.6千克，小文重32千克，小艾重25千克50克。他们三人共重多少千克？（用小数列式计算） （3）一桶纯净水重19千克，制豆浆用去了9.1千克，正好用去了一半水。空桶重多少千克？ 例2：筑路队要修一条路，已修了362.4米，剩下的比已修的少108.6米。这条路全长多少米？ （1）明明买书用去18.7元，买笔用的钱比买书用的少2.3元。他共用去多少元？ （2）乐淇星期天做语文作业花了0.3小时，比数学作业多花0.05小时。她做语文、数学作业共花了多少小时？ （3）某地昨天早晨的气温是17.3℃，中午比早上上升了4.5℃，带了晚上又下降了3.9℃，晚上的气温是多少℃？ （4）一条绳子长23.72米，用去15.6米后，剩下的比用去的短多少米？ （5）一袋咸干花生共30千克，上午卖出去6.6千克，下午卖出8.4千克，还剩多少千克？（6）叶媚有60元，妈妈又给她18.7元，她买玩具用去了25.7元，还剩多少元？
小数加减法应用题
小数加减法应用题 姓名： 1．一根铁丝长28.82米,剪下一段长8.9米,剩下的比剪下的多多少米? 2．一支修路队要修一段路，第一天修了64.5米,第二天比第一天多修6.8米,第三天比前两天总数少10.4米,第三天修了多少米？ 3．卡车运化肥,第一天上午运了8.8吨, 下午比上午多运了2.1吨，一共运了多少吨？ 4、甲、乙两个工程队共同安装一条燃气管道，甲队每天安装62.5米，乙队每天安装77.5米，2天完成任务。这条燃气管道有多少米？ 5、小泉买词典用去23元5角，比买文具盒多用去8角3分。他一共用去多少元？ （用小数计算） 6、甲、乙两个工程队共同安装一条燃气管道，甲队每天安装62.5米，乙队每天安装 77.2米，10天完成任务。这条燃气管道有多少米？ 7、一件衣服进价98.4元，运费0.75元，其他的费用2.25元，这件衣服至少要卖多少元才能不 亏？（4分） 8、把一根长2.1米竹杆，插入池塘，泥中长0.46米，水面露出0.28米，水中部分长多少米？（4 分） 9、用一根木条给一幅长1.9米，宽1.1米的画做镜框（接头部分0.04 米）结果还多出0.34米， 这个根木条原有多少长？（5分）
10、李老师买书用去76.8元，买5千克苹果共用去12元，她带了100元，还剩下多少元？11． 3.5元 2.06元 1.20元0.94元 妈妈给小明10元钱买任意两样食品，可以怎么样买，还剩多少元钱？ 4种都买，10元钱够了吗？（5分） 12、水果超市第一天卖出樱桃67.3千克，比第二天卖的多18.8千克，第三天卖的比 前两天的总和少30.8千克。第三天卖了多少千克樱桃？ 13.有甲、乙两箱货物共重24.72千克，甲箱重15.3千克。甲箱比乙箱重多少干克？ 14.小泉买词典用去23元5角，比买文具盒多用去8角3分。他一共用去多少元？ （用小数计算） 15.一批货物承包给甲、乙、丙三个运输队，甲运了95.8吨，比乙多运了2.8吨，比 丙少运4.8吨。这批货物共多少吨？ 16、水果店第一天卖出水果45500克，第二天比第一天少卖出15千克，第三天比第二天多 卖出21.5千克。三天共卖出水果多少千克?
小数加减法-解决问题
小数加减法《解决问题》例4 藁城区中心小学 教学内容： 教材第97页的例4、相对应的“做一做”，练习二十一的第5-11题。 教学目标： 1、掌握一位小数的加、减法的计算方法，并能解决有关的实际问题。 2、提高合作意识，培养主动探究精神，体会小数的加减法在生活中的广泛应用，感受数学与生活的密切联系。 教学重点：运用小数加、减法的知识解决生活中的实际问题 教学难点：多种策略解决问题 教学过程: 一、复习导入 1、口算 0.7+0.4 5.3+1.6 1.6+ 2.3 0.5+ 3.1 1.9-1.3 0.8+1.5 2.3-1.8 2.5-1.2 0.8-0.5 1.9-0.7 指名学生回答。 2、月月有9元钱，有两种玩具，玩具熊3元，小汽车5元，买这两种玩具够吗？复习引入 预设1：9－3＝6（元） 6＞5 所以钱够。 预设2：3＋5＝8（元） 9＞8 所以钱够。 学生读题后思考，指名学生回答。 今天，我们将迎接新的挑战，大家有没有信心？我们继续学习在商店里购物方面的问题。 二、探究新知 教学例4 1、多媒体课件出示教材第96页的商店购物图和第97页的例4。
要求学生认真读题，说出从题目中获得哪些数学信息? 教师根据学生的回答呈现出本题完整的信息，小丽有10元钱，买了1个文具盒，还想买1个笔记本和一支铅笔，她的钱够吗？如果把普通铅笔换成带橡皮的铅笔，钱够吗？ 2、自主探究 学生根据收集的信息，独立思考解决问题的方法 教师巡视，进行个别辅导。 3、交流讨论，解决问题 （1）、学生自己书写解决问题的过程。 （2）、小组内交流解决问题的方法和思路。 （3）、全班交流汇报解决问题的方法和思路： 方法一： ①、先算买了文具盒后，还剩多少钱？再计算买一本笔记本和一支普通铅笔一共多少元？最后买笔记本和铅笔的钱数与买文具盒后剩下的钱比一比，得出结果。 列式：10-6.8=3.2(元) 2.5+0.6= 3.1(元) 3.1<3.2 小丽的钱够 ②、如果把普通铅笔换成带橡皮的铅笔， 2.5+1.2= 3.7(元) 3.7>3.2 所以钱不够 方法二： 先算买了文具盒后，还剩多少钱？再计算买了笔记本又剩下多少钱？最后看剩下的钱 够不够买普通铅笔 列式： 10-6.8=3.2(元) 3.2-2.5=0.7(元) 0.7>0.6，买普通铅笔够 0.7<1.2，买带橡皮的铅笔不够
北师版四下数学2小数加减法的实际应用
北师版四下数学 2 小数加减法的实际应用 1.解决问题 把一根长39.8米的铁丝剪成三段．第一、二段共长33.1米，第二、三段共长28.2米．这三段铁丝分别长多少米？ 2.解决问题 (1) 妈妈买这4件商品一共需要多少元？ (2) 妈妈的微信钱包里原来有100元，支付之后还剩多少元？ 3.解决问题 姐姐和妹妹同时看上了一件饰品，但是她们各自的钱都不够，姐姐缺 4.2元，妹妹缺 2.8元．所以她们决定共同买一件，这样两个人的钱加起来刚好．这件饰品的价格是多少元？ 4.解决问题 一个油桶里原来装有一些汽油，如果先倒入36.5千克汽油，再倒出47.3千克汽油，恰好剩100千克．如果先倒出36.5千克汽油，再倒入47.3千克汽油，油桶里还剩多少千克汽油？ 5.解决问题 明明在做一道减法题时，把被减数个位上的5看成了3，把减数十分位上的7看成了1，结果得12.06．你知道正确结果是多少吗？ 6.解决问题 一个筐里装有苹果和梨，若再往筐里放入 3.6千克苹果，那么此时苹果比梨多 2.4千克．已知筐里原来有2.4千克梨，那么筐里原来有多少千克苹果？
答案 1. 【答案】方法一 第三段的长度：39.8−33.1=6.7（米） 第一段的长度：39.8−28.2=11.6（米） 第二段的长度：33.1−11.6=21.5（米） 方法二 第二段的长度：33.1+28.2−39.8=21.5（米） 第一段的长度：33.1−21.5=11.6（米） 第三段的长度：28.2−21.5=6.7（米） 答：第一段铁丝长11.6米，第二段铁丝长21.5米，第三段铁丝长6.7米． 【解析】思路一：全长−第一、二段的长度和=第三段的长度；全长−第二、三段的长度和=第一段的长度；第一、二段的长度和−第一段的长度=第二段的长度． 思路二：第一、二段的长度和+第二、三段的长度和−全长=第二段的长度；第一、二段的长度和−第二段的长度=第一段的长度；第二、三段的长度和−第二段的长度=第三段的长度． 2. 【答案】 (1) 23元7角5分=23.75元 10元4角4分=10.44元 9角5分=0.95元 23.75+9.56+10.44+0.95=44.7（元） 答：妈妈买这4件商品一共需要44.7元． (2) 100−44.7=55.3（元） 答：支付之后还剩55.3元． 3. 【答案】 4.2+2.8=7（元） 答：这件饰品的价格是7元． 【解析】从图中以看出，姐姐的钱+妹妹的钱=一件饰品的价格=4.2元+2.8元． 4. 【答案】100+47.3−36.5=110.8（千克）， 110.8−36.5+47.3=121.6（千克）， 答：油桶里还剩121.6千克汽油．
应用题练习-四年级(小数的加减法应用题)
应用题练习-四年级(小数的加减法应用题) 1.___有50元钱，他买了___费了20.5元，那么他还剩下 多少元？ 2.一箱苹果和箱子一共重26.5千克，箱子的重量是1.5千克，那么___的净重是多少千克？ 3.___买书和日记本一共花了18.5元，但是他还剩下11.5元，那么他一共有多少元？ 4.蒙蒙数学考了9 5.5分，而英语比数学低1.5分，那么蒙 蒙英语考了多少分？ 5.鸵鸟每小时跑72.4千米，而非洲野狗每小时跑5 6.8千 米，那么鸵鸟每小时比非洲野狗快多少千米？ 6.水果店里___的价格是每千克8.5元，而一千克苹果比香 蕉贵3.5元，那么香蕉的价格是每千克多少元？ 7.爸爸的身高是1.72米，而___的身高是1.44米，那么 ___比爸爸矮多少厘米？ 8.纯牛奶每袋2.1元，买两袋送一袋。妈妈拿了3袋牛奶，那么她总共要花多少元？ 9.___家上个月用水3.8吨，而这个月用水3.5吨，那么这 个月比上个月节约了多少千克水？
10.___去文具店，她想买一盒15.5元的水彩笔和一盒10.3元的蜡笔。___带了26元，她够不够钱？ 11.___的爸爸想买一个茶杯和一个咖啡杯，而一个茶杯的价格是12.8元，一个咖啡杯的价格是15.4元。他只有30元，他够不够钱？ 12.一种化肥每袋重50千克。这种化肥由两种成分组成，其中一种成分的重量是35.24千克，那么另外一种成分重多少千克？ 1.一根铁丝长12米，第一次截去5.9米，第二次截去4.8米，那么还剩下多少米？ 2.猪肉的价格是每千克25.6元，妈妈买了2千克猪肉后还剩下35.6元，那么妈妈带了多少元？ 3.一根绳子的长度是10米，妈妈分别用了相同的两段，每段的长度是1.9米，那么还剩下多少米？ 4.水果超市每天晚上五点钟开始打折促销，今天___的价格是每千克 5.8元。妈妈买了3千克，那么花了多少元？ 5.一块香皂的价格是5.8元，而一条毛巾的价格是它的2倍。___要给宝宝买这两样生活用品，一共需要多少元？