10.1感受生命的意义(教案)-2022-2023学年七年级道德与法治上册配套课件+导学案+教案(部

10.1感受生命的意义（教案）-2022-2023学年七年级道德

与法治上册配套课件+导学案+教案（部编版）教学目标：

1.了解生命的意义，明确人生目标，提高个人价值感和生命质量。

2.理解“爱生命，珍惜生命”的道德含义，进一步坚定生命意识，建立正确的生命观。

3.培养学生的自我反思能力，提高学习主动性和创造性。

教学重点：

1.明确生命的意义，剖析人生价值。

2.理解“爱生命，珍惜生命”的道德内涵和意义。

教学难点：

1.培养学生的自我认知和对生命的敬畏。

2.提高学生的价值观和生命观，引导学生树立正确的人生目标。

教学方法：

1.讲授+讨论：通过讲述课本中的案例故事和生命观念，引导学

生思考和讨论，培养学生自我认识和自我反思能力，提高学习主动

性和创造性。

2.互动式教学：通过开展小组讨论和班级分享，增进师生之间

的交流和互动，扩大学生们接受新思想、新知识的视野。

教学步骤：

1.引入：通过展示一组图片，包括生命的起源和生命的不同表

现形式，让学生感受到生命的神秘和无穷力量。

2.导入：教师简要介绍今天的学习目标和内容，让学生知道即

将要学习的是“感受生命的意义”，同时透过对生命价值的认识，

能够提高个人的生命质量和价值感。

3.讲解：教师依次讲解人生价值的不同面向，如物质、精神、

社会、生命等方面，引导学生思考人生的终极目标是什么。

4.案例分享：教师让学生阅读课本中的生命故事，如“给盲人

看花”、“大雨中的蝴蝶”等，通过分享的形式让学生学习到敬畏

和珍惜生命的态度。

5.小组讨论和班级分享：教师将学生分为小组，让学生对今天

学习的生命意义进行讨论，并在讨论后进行班级分享，让学生分享

自己的思考和认识，增进师生之间的互动与交流。

6.课堂总结：教师对本堂课学习的要点进行总结，并对学生的

表现进行评价和肯定，同时鼓励学生积极投身到生命意义的探索中。

教学评估：

1.课堂参与评估：评估学生在课堂小组讨论、班级分享和课堂

互动等方面的参与度和表现。

2.作业提交评估：通过作业形式，要求学生对生命意义进行简

要的总结和反思，通过检查和批改作业的形式，评估学生对生命意

义和人生价值的认知和反思水平。

拓展延伸：

1.教师可以要求学生到实际生活中去探索生命的意义，如到公园、自然风景区进行生命感知活动，这样不但能够更深入的体悟生

命的真谛，同时也能在实践中学习到更多的知识和生活经验。

2.可以邀请专业人士对生命意义和人生价值进行深入讲解，如

心理学家、哲学家等，这样不但能够让学生更全面的认识生命的真谛，同时也能够丰富学生的知识背景和学术素养。